(精品)成長(zhǎng)的作文4篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
夏日的蟬鳴向人們宣告著，宣告著這個(gè)夏天的正式來(lái)臨，曾經(jīng)的八（5）班也將永遠(yuǎn)留在記憶中。記憶中的五班是什么樣的呢？
七年級(jí)升入八年級(jí)五班最大的'一件事就是班長(zhǎng)競(jìng)選，老班長(zhǎng)劉沂松，值周班長(zhǎng)曹詩(shī)鶯、李宜人三人進(jìn)行大班長(zhǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)。三人實(shí)力不相上下，各有各的特色，都能帶頭做好表率、上課發(fā)言積極不用說(shuō)，下課帶上助理輕聲提醒同學(xué)們小聲說(shuō)話，努力做到滴水不漏，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。每次考試班長(zhǎng)們也是細(xì)心認(rèn)真仔細(xì)啊，畢竟即將要成為班上的代表人物。做什么都是帶頭，就像萬(wàn)老師說(shuō)的班長(zhǎng)就是一班之長(zhǎng)，出去了就是代表整個(gè)五班，各位優(yōu)秀的班長(zhǎng)當(dāng)然要更加努力更加盡職盡責(zé)更加優(yōu)秀。期末的考場(chǎng)上班長(zhǎng)們也是大顯身手，秀了一把自己的好成績(jī)，在暑期即將來(lái)臨之際，班長(zhǎng)競(jìng)選終于拉下帷幕，李宜人，當(dāng)之無(wú)愧成為五班的“門面”。這次公平公正公開的班長(zhǎng)競(jìng)選大家民舉選擇的班長(zhǎng)定能帶領(lǐng)五班走向雙優(yōu)走向年級(jí)第一。
積極默寫英語(yǔ)七年級(jí)時(shí)就已經(jīng)深入人心，只不過(guò)有些膽大的人居然敢在萬(wàn)老師和黃老師的眼皮子地下作弊，事先將默寫內(nèi)容寫在一張小紙條上到時(shí)候偷看，或者寫在前面默寫時(shí)偷翻，有的甚至將默寫內(nèi)容直接翻來(lái)墊在默寫本下，可狐貍尾巴終有露出來(lái)的那天，開始是提醒，然后警告，接著處分，卻只能平一時(shí)之亂，點(diǎn)子多的萬(wàn)老師估摸著、估摸著，就讓我們集體上報(bào)告廳默寫，并抽選幾個(gè)人留在教室由其他人仔細(xì)檢查，且小組互換檢查，作弊現(xiàn)象越來(lái)越少，效果卻又不盡人意，這可不行啊，要質(zhì)量效率兩手抓，于是乎懲獎(jiǎng)分明，對(duì)大家進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)批評(píng)，這才有了起色，越臨近期末就越緊張，萬(wàn)老師還讓我們集體去操場(chǎng)默寫，如此方法不僅防止照抄，還能呼吸新鮮空氣，早晨也沒有太陽(yáng)，操場(chǎng)上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是一個(gè)風(fēng)水寶地。以后的默寫還怕沒有質(zhì)量沒有效率沒有默寫場(chǎng)地嗎？
八年級(jí)結(jié)束了，意味著我長(zhǎng)大了，意味著八（5）班的學(xué)生即將走進(jìn)新的教室開啟新的學(xué)習(xí)旅程，優(yōu)，也隨我們一起長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文 篇2
小時(shí)候懵懂無(wú)知的我們總向往著未來(lái)，心中思量著長(zhǎng)大后的一切。漸漸地我們長(zhǎng)大了，這個(gè)漫長(zhǎng)而又曲折的過(guò)程，就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那曾經(jīng)的經(jīng)歷成了一條條清晰的紋理，無(wú)法抹去。我開始思考人生，你到底是什么。
隨著歲月的流逝，我似乎是一位主人公，多磨多難。人生如戲，而我們注定是戲中的主角，人人都明白怎會(huì)有不經(jīng)歷磨難而成長(zhǎng)起來(lái)的主角呢？我們能做的就是再跌倒后爬起來(lái)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，生活鋒利如刀，成功的人會(huì)被雕刻成一件件偉大的藝術(shù)品，在這背后，有多少淚水，亦或是在放棄面前掙扎，我們無(wú)法知曉，但我們會(huì)因此成長(zhǎng)。
我們回到出發(fā)點(diǎn)，從父母的聲聲囑托開始，我們漸漸減少了話語(yǔ)，開始獨(dú)自生活。每每回家，與父母相處都會(huì)感覺到歲月無(wú)情地在父母臉上留下的痕跡。在進(jìn)入高中后，這種感覺愈發(fā)明顯，在學(xué)校一個(gè)月的學(xué)習(xí)，體會(huì)到了搶著吃飯的樂趣，晚上很晚下自習(xí)等等。對(duì)父母的思戀在心中積淀。在月考前，心中的兩股激流不斷碰撞，我只能通過(guò)不斷的做題訓(xùn)練來(lái)緩解內(nèi)心的緊張。最后我還是帶著一個(gè)一般般的結(jié)果回去，但在我心中似乎沒有填錯(cuò)位答題卡的遺憾，和語(yǔ)文沒考好的失落。倒是十分輕松地邁出學(xué)校的大門，與父母匯報(bào)這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著父親滿臉笑容，對(duì)我的成績(jī)表示理解，我感受到了他對(duì)我換了一種態(tài)度，他開始征求我的意見，少了些教訓(xùn)，多了些鼓勵(lì)與幫助。這應(yīng)該是成長(zhǎng)的必然吧。
當(dāng)問道物理分科時(shí)，他并沒有給予我建議而是全權(quán)交由我處理，這使得我感到些許茫然，不過(guò)我用一抹微笑給予了他回答：我能行！我開始衡量我的成績(jī)，我文科比我理科高一分，但是我更喜歡理科，并且我生物答題卡填錯(cuò)位了，不過(guò)這也反映了我不夠細(xì)心。但最后還是決定選擇理科，正好能磨煉我。他說(shuō)理科好啊，能改變世界。重任的落在了我的肩上，這可能也就是成長(zhǎng)的.必然吧。
成長(zhǎng)過(guò)程雖有煩惱與困擾，但同時(shí)給予了我信心與勇氣。成長(zhǎng)中的手無(wú)足措逐漸讓我適應(yīng)，成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷磨練我的意志激發(fā)我的斗志，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能描繪青春最絢麗的彩虹。這是成長(zhǎng)的必然。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)老掉牙的詞語(yǔ)，可誰(shuí)又能真正理解它，它就似一個(gè)導(dǎo)師引領(lǐng)你走向成功，走向未來(lái)。可以說(shuō)成長(zhǎng)是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷是一樣的、更沒有那兩個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)代理解是一樣的……
成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)梭子，再一眼的'時(shí)間里就已經(jīng)纏滿了繩線。成長(zhǎng)不就是這樣嗎，你還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。多少人曾經(jīng)抱怨過(guò)時(shí)間匆匆，可又有多少人在短暫的時(shí)間里創(chuàng)造出來(lái)非凡的成就
小時(shí)候?qū)Τ砷L(zhǎng)的理解就是長(zhǎng)高一點(diǎn)，長(zhǎng)胖一點(diǎn)。直到現(xiàn)在才明白成長(zhǎng)就意味著責(zé)任、負(fù)擔(dān)，意味著離成為國(guó)家棟梁更近了一步。是啊，從小時(shí)候哪個(gè)懵懂的娃娃成為一個(gè)可以為家人分擔(dān)家務(wù)的少年，這就是成長(zhǎng)。
小時(shí)候總希望長(zhǎng)大因?yàn)殚L(zhǎng)大可以做好多事情，但真正長(zhǎng)大了卻又向往小時(shí)那種無(wú)憂無(wú)慮的生活，難道成長(zhǎng)不就是這樣嗎？只有失去了才懂得珍惜
只有理解了成長(zhǎng)才能成長(zhǎng)，只有成長(zhǎng)了才能成功！
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)的路上我們可能會(huì)不完美，但我們還需要努力，變成完美的小孩，滿足所有人的期待。
——題記
一個(gè)人，靜靜地，走在陰冷的小路上。似乎有點(diǎn)清冷的月亮高高地懸在天上，襯得夜空十分空闊，雪白的月光播撒下來(lái)，霧氣氤氳在周圍。一切顯得都很寂靜和神秘。老師批評(píng)的話語(yǔ)還在腦中回蕩，看著前方好像有些不知所措。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，有些冷……
剎那間，眼前突然浮現(xiàn)出一句話，若隱若現(xiàn)，我拼命的想要去看看隱約這樣一句話：“人生中最精彩的不是取得成功時(shí)獲得的榮譽(yù)，而是背后辛勤付出的汗水�！�
回過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)回到辦公室的對(duì)話。“上課看課外書，是不是覺得自己學(xué)的很好了，像你這個(gè)樣子是考不上好學(xué)校的。”雖然表面答應(yīng)著，心里卻很不服氣：“看課外書怎么了，我又沒說(shuō)話，也沒妨礙到你上課啊”我不禁皺了皺眉頭。
“聽說(shuō)你上課在看課外書？”
“嗯”
打開門傳出來(lái)，這句話沒有絲毫溫度，又似乎有些冰冷。“外面這么冷她竟然不問我是不是很冷？”果然在學(xué)習(xí)和我，她還是更關(guān)心前者。“你認(rèn)為你這個(gè)樣子可以嗎？”“孩子，你可以不是很優(yōu)秀，但你要努力啊，在自己成長(zhǎng)的路上樹立一個(gè)目標(biāo)，朝他前進(jìn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，拖著沉重的書包回房間。坐在書桌前，托著腮，想著媽媽的話想的有些出神，風(fēng)從窗戶留的一絲縫隙里傳出。一杯熱乎乎的牛奶，出現(xiàn)在桌面上，腦后傳出一句話“喝點(diǎn)牛奶，暖和暖和，快些寫，寫完早點(diǎn)睡覺！”
過(guò)后我堅(jiān)持更用功學(xué)習(xí)，晚上我溫習(xí)白天所學(xué)習(xí)的功課，使記憶更加深刻，牢牢刻在腦中。果然，“功夫不負(fù)有心人”，在此在不久后的一次小測(cè)驗(yàn)里，我取得了不錯(cuò)的`成績(jī)。學(xué)習(xí)需要有持之以恒的毅力，然后去慢慢探索它的美好，其實(shí)每個(gè)人都不是很完美。但是我們需要一步步踏實(shí)的走下去，才可以站在成功的山頂上眺望。
不一樣的世界，不同的人，不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我們都可能戴著荊棘的花冠去跟隨成長(zhǎng)的腳步，探索未知的路，也可能在成功的半山腰眺望，我們?cè)谂ψ兺昝�，努力踏踏�?shí)實(shí)的往前走。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中領(lǐng)悟與收獲不平凡的夢(mèng)！
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