【精】四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
抹去冬的寒冷，春像一位含羞的姑娘向我們款款走來(lái)。一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，眼前展現(xiàn)出了一副春的美景圖。
公園里，花兒盛開(kāi)了，五顏六色，紅橙黃綠青藍(lán)紫，就像一條彩虹，印在綠油油的草坪上。大樹(shù)上，伶俐可愛(ài)的小鳥(niǎo)們唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，嫩藍(lán)的'天空，淡綠的數(shù)，排排鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上唱著歌，這多么像一支支優(yōu)美的音符在五線譜上彈出的傾世絕唱�。√镆袄�，農(nóng)民伯伯們?cè)谌龇N子，有些田里已經(jīng)鉆出了碧綠的菜苗。筍牙從泥土里露出尖尖的頭，小草隨著春風(fēng)搖曳，小燕子嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。蝴蝶和蜜蜂揮動(dòng)著翅膀，給花兒草兒們跳著舞，給這美麗的景色又增添了許多生趣。
我想，如果春沒(méi)有五顏六色的花，它就沒(méi)有了色彩，如果春沒(méi)有綠油油的小草，就沒(méi)有蓬勃向上的景色，如果春沒(méi)有伶俐可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，它就沒(méi)有了美妙的歌聲，如果春里沒(méi)有嬌嫩的筍芽?jī)�，它就沒(méi)有了嬌嫩的身姿，正是因?yàn)榇禾煊辛诉@些可愛(ài)的春使者，它才變得活力四射，魅力十足。
春帶來(lái)了一切生機(jī)勃勃，春意盎然的美景，用細(xì)細(xì)的蒙蒙的細(xì)雨滋潤(rùn)著每一個(gè)生命，用溫暖的春風(fēng)吹拂著孩子們的臉龐，我愛(ài)你春天。我們也伴隨著春天的腳步開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，在這春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)學(xué)習(xí)，享受其中，好好學(xué)習(xí)，天天向上，就像一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)著。
四年級(jí)作文 篇2
一場(chǎng)春雨過(guò)后，玫瑰花上沾滿了一顆顆晶瑩的雨珠。
一朵最美麗的玫瑰花上只有一顆雨珠，而且是最小的一顆。玫瑰花看見(jiàn)了，“哼”了一聲，便對(duì)小雨珠說(shuō)：“可憐的小雨珠，我勸你最好離開(kāi)我，我這么尊貴，而你卻那么渺小，跟我在一起，就是不自量力啊�！�
“你說(shuō)的`對(duì)，”小雨珠說(shuō)，“我的確沒(méi)有你那么美麗，那么芬芳，但你只要一開(kāi)放，就會(huì)被人奪去生命，而且過(guò)不了幾天就會(huì)成為一堆垃圾！”
“你……太過(guò)分了！”玫瑰花氣急敗壞，沖著小雨珠說(shuō)：“根本不可能！只要太陽(yáng)一出來(lái)，你就會(huì)被蒸發(fā)掉。我呢，每當(dāng)我口渴的時(shí)候，人們都會(huì)給我水喝。我相信他們一定不會(huì)做出傷害我的事。”“一定會(huì)！”“一定不會(huì)！”“一定會(huì)……”當(dāng)它們爭(zhēng)吵的時(shí)候，雨珠不知不覺(jué)地變小了。而玫瑰花也被摘走了。
唉，可憐的玫瑰花和雨珠啊，如果它們能夠和睦相處，也許下場(chǎng)會(huì)好一些呢！
四年級(jí)作文 篇3
在一排排花花綠綠的書(shū)里，我隨手拿了一本，《黑蝙蝠的秘密》。
回到座位上，我開(kāi)始讀了起來(lái)，這本書(shū)很有趣，上課的鈴聲突然想了起來(lái)，我不得不把這本書(shū)放回書(shū)桌里。
下課了，我又拿出那本書(shū)，認(rèn)真地讀了起來(lái)�！案墒裁囱�？”我的好朋友尹仟雪走了過(guò)來(lái)�！拔艺诳磿�(shū)呢？”“這本書(shū)是我的，給我吧！”尹仟雪笑了笑，把書(shū)翻到第一頁(yè)，“你看上面寫(xiě)著尹仟雪捐�！卑ィ愣及褧�(shū)捐給了班級(jí)，還跟我要。我知道這樣的話不能說(shuō)，她要就給她吧，我苦笑了一下：“不好意思，這是你的書(shū)，你可不可以借我看一天呀？”“可以呀！”尹仟雪竟然答應(yīng)了。
第二天中午，尹仟雪過(guò)來(lái)向我要書(shū)，我撒了個(gè)謊：“對(duì)不起，我把書(shū)忘在家里了，要不明天還你吧！”“那好吧，明天你一定要還我�！钡谌�，尹仟雪依舊來(lái)要書(shū)，這本書(shū)太好看了，我不想還，就又撒謊了：“嗯……我……忘帶了！”
接下來(lái)的幾天，我還是沒(méi)有把書(shū)還給尹仟雪，尹仟雪有些憤怒了，“你怎么還不還我書(shū)，這都幾天了！”我實(shí)在受不了，不想再撒謊了，要把書(shū)還給尹仟雪，尹仟雪瞪了我一眼，好像說(shuō)：“你明明帶了，還不還我，你就是個(gè)騙子！”一把從我的手中奪走了書(shū)，走了。
我跟著他，拍著她的'肩膀，跟她道欠：“對(duì)不起，我不應(yīng)給欺騙自己的朋友！”尹千雪看我道歉了，就又跟我和好了。
雖然尹仟雪原諒了我，可是我的心里一直不好受。不管為了什么，也不能欺騙自己的朋友。
四年級(jí)作文 篇4
我家里有一只小兔，它可愛(ài)極了!頭小偏長(zhǎng)，眼球大幾乎呈圓形。身上披著一身灰色的毛絨大衣，而且特長(zhǎng)，媽媽告訴我它的品種叫獺兔。它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，喜歡聽(tīng)一聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。最引人注意的是：它那紅寶石般的大眼睛鑲嵌在小鼻子上方，小鼻子下面是小小的三瓣嘴。它整天都是東找找，西嗅嗅，一看就知道一定是一個(gè)小饞嘴。
這只獺兔與其它兔子與眾不同。白天它顯得特別安靜，放在它面前的'蘿卜、青菜，它很少吃。但一到晚上，它就出來(lái)活動(dòng)，并不斷進(jìn)食。獺兔還特講究吃、住。平時(shí)吃的蘿卜、青菜必須是清洗過(guò)的，否則它不屑一顧。住的小屋必須每天幫它清理，要不它會(huì)顯得局促不安。
獺兔的膽子特別小。只要有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),它就縮成一團(tuán),準(zhǔn)備逃跑,直到四周靜下來(lái).它才恢復(fù)常態(tài)。有一次,我為它吃東西時(shí)突然打了一個(gè)噴嚏,它嚇得立刻拋下食物,飛快地竄回窩里,老半天才露出頭來(lái)。嘿,可真是個(gè)膽小鬼!
獺兔還是個(gè)“破壞分子”。有一天晚上，我們都已入睡。小家伙竟跑出自己的窩，來(lái)到我家客廳。它用那大大的門(mén)牙啃起了茶幾，茶幾怎經(jīng)得起這番“折騰”，變得面目全非。結(jié)果，媽媽一氣之下把它送人了。
后來(lái)，我查閱了資料，了解到：獺兔的生活習(xí)性，表現(xiàn)在夜食性、
嗜眠性、警惕性、愛(ài)潔性、獨(dú)居性和啃咬性。它的門(mén)齒具有不斷生長(zhǎng)的特點(diǎn)，每月可生長(zhǎng)到0.8-1.5厘米，要依靠采食和啃咬硬物來(lái)保持門(mén)齒的長(zhǎng)度。原來(lái)是我們“誤會(huì)”了它，可憐的小獺兔。
小獺兔，但愿你能重新回到我的身邊，我會(huì)好好照顧你的。
四年級(jí)作文 篇5
我家養(yǎng)著一棵矮小的玉樹(shù)，我特別喜歡它。
小玉樹(shù)枝葉繁茂，葉子墨綠墨綠的，摸起來(lái)厚厚的。它的枝桿比較粗，棕色的樹(shù)桿拖著一片綠色的小云，我把它擺在廚房的窗臺(tái)上，天天望著它，太可愛(ài)了。
小玉樹(shù)長(zhǎng)得很小，生長(zhǎng)得也特別慢。前幾個(gè)月的一天，我正在廚房刷牙洗臉，突然看見(jiàn)小玉樹(shù)的枝干上長(zhǎng)了一個(gè)小小的'嫩芽，圓溜溜的，像一個(gè)剛出生的“小嬰兒”，只是比嬰兒更小了一點(diǎn)。我心里想，希望這個(gè)小嫩芽長(zhǎng)得快一點(diǎn)�？墒俏辶鶄�(gè)月過(guò)去了，它還是沒(méi)有一點(diǎn)兒變化，我又氣又沮喪，可同樣也覺(jué)得好笑。
還有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)小玉樹(shù)長(zhǎng)歪了，大家一起把小玉樹(shù)搬到客廳。爸爸左看看，右看看，然后若有所思的對(duì)媽媽說(shuō)：“這玉樹(shù)需要幾根棍子支撐一下才行。”“可家里沒(méi)有這樣的棍子呀”，我無(wú)奈地說(shuō)。媽媽想了一個(gè)主意，跑到廚房拿了兩根筷子，“咔嚓”兩聲就把筷子插進(jìn)了花盆，把玉樹(shù)支撐起來(lái)�！斑@不就行了嗎！”媽媽斥責(zé)我們父女倆沒(méi)有腦子，不知道思考。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)玉樹(shù)也在笑我是個(gè)小笨蛋呢！
雖然玉樹(shù)長(zhǎng)得又慢又矮，但它擁有一顆頑強(qiáng)不屈的心，它努力生長(zhǎng)是值得我們學(xué)習(xí)的。
我愛(ài)我的小玉樹(shù)，但我更愛(ài)它那高尚的品質(zhì)。
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