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我的啟蒙老師作文【精品15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的啟蒙老師作文，歡迎大家分享。
我的啟蒙老師作文1
她高高的個兒，短短的發(fā)，有一張能說會道的'嘴巴，長著一雙銳利眼睛，猜猜她是誰？她就是我們二（2）班的班主任許老師。
我們都很聽許老師的話，只要她一張嘴或是拍拍手，再吵鬧的我們也能立馬安靜下來，靜得連一根針掉到地上都能聽得一清二楚。許老師對我們很好，有時我們出了一點意外，她不管在做什么都會立刻放下手中的活，帶我們到醫(yī)務(wù)室去，并及時通知家長。在學(xué)習(xí)方面許老師對我們更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，只要我們有不懂的地方，她都會耐心細(xì)致的給我們講解，并讓我們慢慢去理解。
許老師上課非常和藹可親，講課時她會有聲有色的范讀，有時還會比一些動作，我眼前就像在放電影一樣，聽得我們都入迷了。但許老師生起氣來也很兇，不過我聽過一句話叫“嚴(yán)師出高徒”，所以老師對我們嚴(yán)一點也是對我們好。我愛我的老師。
我的啟蒙老師作文2
我的語文老師是周老師，她個子高高的、頭發(fā)黑黑的、長長的，一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張櫻桃小嘴。
周老師是一個又嚴(yán)厲又和藹可親的人，有一次，上課的時候有的小朋友不好好聽講還在下面說話。周老師看見了讓小朋友站起來，問他為什么不好好聽課，小朋友不說話，老師很生氣的批評他，讓他注意聽講。還有一次，第一節(jié)上課的時候，周老師讓我們用水彩筆涂顏色，我在拿水彩筆的時候不小心把腳伸的`很遠(yuǎn)，當(dāng)周老師走過來時一下子絆到了我的腳，差點把周老師絆倒了。當(dāng)時我很害怕，害怕老師會罵我，可是周老師并沒有說我，還笑著對我說：“王婧嫻，把我拌倒了沒關(guān)系，把你的腳絆壞了可怎么辦呀，還摸著我的頭說，以后一定注意不要把腳伸的太遠(yuǎn)，這樣很危險�！�
我們的周老師就是這樣的好老師，我愛我的周老師。
我的啟蒙老師作文3
從我記事起，我就特別喜歡問問題，比如：這是什么呀？這個字怎么讀呀？媽媽就把這個字的意思講給我聽或者比給我看，我就輕松地學(xué)會了。媽媽告訴我做人要講信用。媽媽很忙，很多時候我都自己管自己。每個休息日，媽媽只讓我看一個小時的電視，我答應(yīng)了媽媽，我就只看一個小時的'電視，不用媽媽操心。媽媽教我做人要謙虛，我讀大大班的時候，當(dāng)上了小主持，我回到家，得意地把這個消息告訴媽媽，媽媽說：不能驕傲，要謙虛，才能有進步。
媽媽教會我愛學(xué)習(xí)，記得兩歲多媽媽就送我上幼兒園。一天放學(xué)的時候，媽媽看我很不高興，就問我為什么？我很不高興的說：我討厭學(xué)校，討厭老師，我不想上幼兒園了……媽媽問：為什么？我又說：上課的時候我不聽話老師就罰我站了。媽媽聽了卻大笑了起來，然后說：你們老師這么好��！媽媽太喜歡你們老師了！她像媽媽一樣愛你，才嚴(yán)格管你，你不聽話要是不管你，你就學(xué)壞了，那樣媽媽該多傷心呀！聽了媽媽的話，我馬上就開心起來了，從此以后，就更喜歡學(xué)校，更喜歡老師了。
我的啟蒙老師作文4
我的啟蒙老師是我的媽媽，是她教導(dǎo)我：要勤勞、勇敢；做一個誠實、懂事、有禮貌的好孩子。小時候，我的記憶力特別好。媽媽在我三歲時就教我背唐詩、兒歌。有一次，家里來了一些客人，他們讓我給他們背幾首唐詩，我只顧著和小朋友玩，沒有理睬他們。客人走后，媽媽沒有打我，也沒有罵我，只是教導(dǎo)我：不理睬別人，那是一種很不禮貌的行為。小孩子從小應(yīng)有教養(yǎng)、待人有禮貌。從那以后，家里來了客人，我總是很有禮貌的問侯他們，拿水果和零食給他們吃。
從上一年級開始，媽媽就告訴我：學(xué)習(xí)要靠自覺，誰也代替不了。我記住了媽媽的話，學(xué)習(xí)從來不要媽媽督促。但是在我做作業(yè)的`時候，媽媽總會默默的陪在我身邊。是我的好媽媽給我上好了人生的第一課。我打心眼里感謝我的媽媽。
我的啟蒙老師作文5
我有一個又漂亮又年輕的啟蒙老師，她姓金。她個子小小的，非常清秀的樣子。她有一頭飄逸的長發(fā)，非常美麗！一副秀氣的眼鏡下藏著一雙有神的眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。
別看他這么秀氣，在學(xué)習(xí)上她卻是一個非常嚴(yán)格的老師。記得一年級時，我們都是從幼兒園出來的'調(diào)皮孩子，有許多都不聽話，有的同學(xué)家庭作業(yè)都不認(rèn)真完成，金老師就會非常嚴(yán)厲地批評并放學(xué)后陪這位同學(xué)完成作業(yè)。上課時，如果你講空話、開小差，她就會把你揪出來，并嚴(yán)厲地罵你一頓……
金老師雖然嚴(yán)厲但生活上她一直都很照顧我。我是一個非常挑食的孩子，金老師總是把她自己的好菜分給我吃。不過要我不調(diào)皮才有的吃，因為我是班上調(diào)皮的人。我以前經(jīng)常生病請假，回學(xué)校后老師會問：我跟得上嗎？如果跟不上她總是給我補上我沒學(xué)到的知識。
這個學(xué)期她快要生孩子了，每天挺著個大肚子仍然認(rèn)真地給我們上課，看著她笨拙的身體給我們上課我真的很感動！
這就是我的啟蒙老師，你說她是不是一位優(yōu)秀的好老師？
我的啟蒙老師作文6
我的啟蒙老師是一個機器，它就是計算器。計算器不僅能計算，還能告訴我怎樣計算這道題和那道題的計算結(jié)果。
有一天，我在這位啟蒙老師下學(xué)會了怎么計算分?jǐn)?shù)呢！我的媽媽驚奇的說：“計算器并沒有成為你的偷懶工具，還成為你的老師了！”那一天中午，我下學(xué)后帶著口算題和應(yīng)用題卡回到我的.藍(lán)月丫小飯桌，我吃完午飯過后，便拿起筆寫起了口算題和應(yīng)用題，我認(rèn)真的做完應(yīng)用題卡的每一到題，檢查了五遍，仍然沒有一道錯題。該寫口算題了，我很討厭口算題卡，我便叫阿姨給我計算器（啟蒙老師）用。我很想看一看后面的題難不難，結(jié)果最后一頁是小數(shù)，我很想算一算，就拿起計算器算起來，算第八道題的時候，我一想，不對呀，怎么和加、減法差不多呢?我把第九道題自己算了一下，又用計算器算了一下，我竟然做對了。我又把后兩道題做完了。呵呵……我竟然學(xué)會小數(shù)了！計算器竟然成了我的老師。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“計算器沒有成為你的工具，還幫了你，真棒！不過在上學(xué)期間為了強化自己的口算能力，不建議用計算器�！边@就是我的機器啟蒙小老師。
我的啟蒙老師作文7
我的鋼琴啟蒙老師是一位溫柔、有責(zé)任心的老師，她性格開朗，戴著一副眼鏡，性格開朗，說話干脆，非常愛笑。雖然平時她很溫柔，但一上課，就嚴(yán)厲了起來。因為我有時上課愛插話，有一次老師竟然把我的嘴都用膠布粘上了。
我還記得有一次，媽媽有事，擺脫劉老師帶我一會兒，下了課劉老師恰巧有時間，就帶我去商場玩兒，正好商場搞活動，劉老師就讓我也參加了，我玩的'非常開心。后來，劉老師又請我吃了我最愛吃的肯德基，吃玩飯走在大街上，雖然天氣很冷但我的心卻是暖暖的。通過這幾件事的了解我發(fā)現(xiàn)劉老師比以前更美麗、更有愛心了！
這就是我的鋼琴老師，大家可能都認(rèn)為她很平凡，但她在我心目中一點兒也不平凡，她很值得我尊重。雖然她現(xiàn)在不教我了，但我還時時想起她、夢見她。
我的啟蒙老師作文8
我剛升入四年級時，學(xué)校調(diào)來了一位新老師來任我們的班主任。
第一節(jié)上課鈴響了。一位身穿白色連衣裙的姑娘走進教室。我還以為是誰的姐姐呢！原來，她就是我們的新語文老師。上課時，我被墻上的小白點吸引住了，發(fā)現(xiàn)是我手表反射的光。嘿，真好玩！“李凌燕——！”“老師怎么知道我的名字？”我心想。“你知道手表為什么會反光嗎？”王老師微笑著問，“下課到我辦公室去一趟！”
下課了，我的`心就如揣著個兔子蹦蹦直跳，忐忑不安地走進辦公室。王老師拉住我的手說：“怎么了？我并沒有責(zé)備你��！只是你不能在課堂上做小動作。知道手表為什么會反光嗎？“我搖搖頭。王老師把手表反光的原理講給我聽，接著她又說：“你這樣善于思索的習(xí)慣很好嘛！”說著，拿出一本《自然的奧秘》送給了我，并鼓勵我努力學(xué)習(xí)，為將來探索科學(xué)奧秘，打好堅實的科學(xué)文化基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，每當(dāng)翻開影集，看到照片上王老師甜甜的笑，我就會情不自禁地憶起這件事，憶起我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文9
我在一年級時有一個非常疼愛我的老師,那就是陸彩珍老師。陸老師高高的，瘦瘦的�；野咨�.頭發(fā)整齊地梳成一束馬尾辮。陸老師在一年級時教的是文。
記得有一次,我因為在排練六一節(jié)目沒做完作業(yè)時,放學(xué)鈴聲響了,我很著急,生怕陸老師會把我留下來�？墒�，陸老師沒有這樣做，反倒安慰我慢慢做別著急。還說，大家也是要和我一起走的。聽到老師這么說，我馬上不著急了，認(rèn)真地完成作業(yè)。不一會兒，我就寫完了，然后給老師打好勾，收好書包，帶領(lǐng)大家排好隊，放學(xué)回家去了。還有一次是六一兒童節(jié)表演節(jié)目，因為我站在第一排，所以能特別清楚地看到陸老師在對我笑。那笑容是多么得慈祥啊！
如今，我已經(jīng)是個上四年級11歲的小學(xué)生了，還是難忘陸老師對我的關(guān)愛。有一次，黃芯鈺跟我說，一年級時，陸老師最疼的就是我們兩個。我一聽，心里特別高興，也特別欣慰。前幾天，我又見到了陸老師，我走過去向她問好，她也向我問好。我發(fā)現(xiàn)陸老師胖了，比以前有精神了，我特別開心。
陸老師啊！您就像一個辛勤的園丁，用最干凈的河水滋養(yǎng)著我這棵小草。如今我長大了，我能用我的刻苦學(xué)習(xí)和優(yōu)異的成績來回報您啦！您可以不用再為我操心啦！
我的啟蒙老師作文10
現(xiàn)在，我還對幼兒園的老師難以忘懷。雖然老師姓什么早已模糊，但老師關(guān)心我們的情形還是歷歷在目。
每次午睡，你總是不停檢查我們的被子有沒有蓋好，當(dāng)您輕輕地把被角蓋上時，我心里都暖暖的。你的愛無處不在，在家休息時，還不忘親自制作識字卡，教我們識字，增加我們的知識，還讓我們對漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。您常說：“識了字，就能自己讀書，書是我們的老師，書是我們的朋友�！痹谖倚哪恐校褪俏覀兊亩鲙煟覀兊呐笥�。
還記得有一次，跑步比賽，跑著跑著，我一下子重心不穩(wěn)，摔倒了。您跑過來，蹲下身，扶起了我，笑著對我說：“孩子，摔倒并不可怕，只要堅持跑下去，照樣可以成功�！笨隙ǖ模遗芰俗詈笠幻�，你卻說我贏了。我當(dāng)時不明白，認(rèn)為你騙我，氣得大哭�？涩F(xiàn)在我明白了，我贏的是自己，甚至更多……你陽光般的笑容，一直留在了我記憶中，那么溫暖，那么親切，那么激勵人。
你是我的'啟蒙老師，也是我人生的老師，當(dāng)我踏進校門第一天，你給了我關(guān)懷；當(dāng)我踏出校門那一天，我看見了您頭上的銀絲。我原本想要一瓶海水，您卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個春天；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界……
我的啟蒙老師作文11
我的經(jīng)典啟蒙老師我是20xx年走進實驗小學(xué)的，在這快兩年的時間中，我的班主任——潘素梅老師是和我接觸最多的'老師，也是我的啟蒙老師。是她引領(lǐng)我從一個無知的小孩成為一名優(yōu)秀少先隊員。記得開學(xué)的第一天，我懷著忐忑不安的心情坐在教室里。一位滿臉微笑的女教師走了進來，正是她的笑容緩解了我心中的不安，從這一刻起，我和潘老師就認(rèn)識了。剛開始上課的時候，我總是不敢舉手發(fā)言，生怕回答錯了，即使老師叫我回答我都是低聲細(xì)語或沉默寡言。
潘老師總是鼓勵我舉手，并且說：“說錯了也沒關(guān)系”。正是她的一再鼓勵，現(xiàn)在的我敢主動地、大聲地回答問題了。潘老師總是說要寫好作文，就要有一定的閱讀能力。為了培養(yǎng)我們的閱讀能力，潘老師每天都引導(dǎo)我們對經(jīng)典讀物的誦讀，到現(xiàn)在為止我們班已有不少同學(xué)已經(jīng)讀完了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》和《一千零一夜》。現(xiàn)在我正在讀《三國演義》和《紅樓夢》。我要感謝潘老師！是她點燃了我的心中求知的欲望；是她帶我走進了經(jīng)典文學(xué)殿堂，讓我知道了中國文化的博大精深，淵源流長�。o為縣實驗小學(xué)二0三班）
我的啟蒙老師作文12
在我的記憶中，她留著一頭棕色的長卷發(fā)，臉上時常掛著笑容，下課也會問我們在家做作業(yè)的情況，她就是我的啟蒙老師——吳麗兒老師。
吳麗兒老師每一次上課，都會給表現(xiàn)好的學(xué)生加分，表現(xiàn)不好的則會被扣分。把加的分記在書的頭頁或尾頁，在每單元結(jié)束的時候，會統(tǒng)計出前二十名的學(xué)生，在卷子上加分，期末也不例外。
因此，我們班上課的時候，同學(xué)都坐的很端正，把小手舉得高高的�；卮鸬臅r候，并沒其他雜聲，只有整齊洪亮的聲音。老師上課時也時常注意我，叫我起來回答。我也因此得到許多分，每一次都是在前幾名，因此我的`數(shù)學(xué)成績也比較穩(wěn)定。
一段時間以后，我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)漲到了一百多了。我也開始松懈，沒想到十天以后，其他人得分都比我高了。
一天下課，我去問老師，為什么最近不請我。老師說：“最近上課都不認(rèn)真，你的成績已經(jīng)下降到了95分以下。經(jīng)過老師的批評，我的成績又提高了。
吳老師，謝謝您。
我的啟蒙老師作文13
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師是李玉芹-李老師，李老師那雙讓人一看就知道是學(xué)腹五車的眼睛，更體現(xiàn)了她所具有的才華。是李老師交會了我做人的道理。是李老師在我的小學(xué)生涯中，為我的學(xué)習(xí)付出了多少心血，說也說不清，您為國家培育了多少人才，只有您那頭上那銀絲和眼角的皺紋是您辛苦耕耘的見證。
記得在六年前的一天，我不善于和同學(xué)們交流。膽子很小性格頑皮，您發(fā)現(xiàn)后和我談心，讓我變得勇敢，讓我和同學(xué)們交流。讓我上課積極發(fā)言，從那次和老師談完后我努力地改正缺點。果然正如李老師說過的那句話只要你努力了，成功就會屬于你。
時間的流逝，令人痛心疾首我已經(jīng)是一名快要畢業(yè)的小學(xué)生。嫩綠的小草，怎能忘記豐碩的大地，鮮艷的'花朵怎能忘記園丁的澆灌，飛舞的蒲公英，怎能會忘記風(fēng)的付托。我怎么能會忘記李老師對我的好呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”詩中所贊頌的就是李老師無私奉獻的精神。李老師為了我們甘愿奉獻自己的青春，乃至一生，將來無論在天涯海角，我都會銘記她的教誨，都會想起她的容貌和笑貌。
我的啟蒙老師作文14
我非常感激教我的每一位老師，他們的音容笑貌一直在我的記憶中。其中，最使我難忘的是我的幼兒園啟蒙老師－徐老師。
在我的記憶里，徐老師很年輕，瓜子臉、大眼睛、披肩的長發(fā)。當(dāng)時我們都還小，特別淘氣。徐老師上課時，免不了出現(xiàn)同學(xué)爭吵的事。但徐老師很少生氣，總是溫柔而耐心地教育我們。我最佩服的是徐老師的板書，粉筆在她的手里似乎是長了眼睛，十分流暢地滑動，寫出一個個工整俊秀的字。她的字剛?cè)嵯酀h逸瀟灑，讓人看了覺得渾身上下都舒服。
還有一件小事，說來有些人也許會認(rèn)為不值得一提，但我卻記憶猶新。那是一個新年前夕，在放寒假的前一天下午，當(dāng)我來到座位上時，發(fā)現(xiàn)桌子上端端正正地擺著一張紫紅色的賀卡。上面畫著一只可愛的小兔子，系著一個金絲打成的結(jié)，拿起來聞聞還有一股沁人的香味呢。“會是誰送的呢？”我滿心疑惑，打開一看，跳入眼簾的'是徐老師美麗秀逸的字：“周思源小朋友新年快樂，學(xué)習(xí)進步——徐老師�！本故切炖蠋熕偷�，徐老師送給我賀卡！我真是既高興又激動。直到現(xiàn)在，這張賀卡仍是我心愛的珍藏品。
徐老師，我永遠(yuǎn)的老師！
我的啟蒙老師作文15
我的經(jīng)典啟蒙老師我的經(jīng)典啟蒙老師是我現(xiàn)在的小學(xué)老師——孔令艷�？桌蠋焸�子高高的，比我們學(xué)校的`有些男老師還高。
最讓我佩服的，還是那無私奉獻的精神。有一次孔老師得了急性闌尾炎，雖然她知道自己有病，但還是堅持給我們上課。因為那時快考試了，孔老師不想因為自己的病來影響我們的學(xué)習(xí)成績。記得有一天，孔老師在給我們上課的時候，說話的語氣逐漸變得緩慢，緊接著頭上留下了幾滴汗水。孔老師終于挺不住了，她住進了醫(yī)院。因此學(xué)校讓姜老師給我們代課，上課時只能寫兩字兩詞。
下午放學(xué)時，只能讓語文組長布置作業(yè)。突然我覺得一切都變得好沒意思，要是孔老師在我心里肯定不會這么沒底。我們現(xiàn)在才知道孔老師對我們多重要。哎，面對老師的無私奉獻，我們應(yīng)該懂事點，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。
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