[優(yōu)]實(shí)用的校園的樹(shù)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的校園的樹(shù)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

校園的樹(shù)作文 篇1

　　在我生活的校園里，有一棵高大挺拔的西柚樹(shù)，我很喜歡它，所以，常常坐在樹(shù)底下望著它，欣賞它美麗的身姿，時(shí)�？慈肓嗣�。

　　春天，沉睡了一個(gè)冬天的西柚樹(shù)煥發(fā)出引人注目的光彩。棕色的樹(shù)皮，嫩綠的樹(shù)葉，米黃色的花兒，把它裝飾的真實(shí)、素雅、還帶有幾分返樸歸真的味道。枝繁葉茂，亭亭玉立。真像一個(gè)正值花季年華的少女，長(zhǎng)發(fā)飄飄，穿著棕衣裙，帶著米黃色的頭飾，羞澀中含著樸素美。我們?cè)跇?shù)下玩耍、嬉戲，西柚樹(shù)伴我們度過(guò)了桃紅柳綠的春天。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，熾熱的氣息籠罩著大地，我們上體育課酷熱難熬，上的滿頭大汗，簡(jiǎn)直像在蒸籠里被蒸似的。上完了體育課，同學(xué)們都回教室吹電風(fēng)扇，喝冰鎮(zhèn)飲料�？晌覅s來(lái)到西柚樹(shù)下乘涼。那感覺(jué)，妙不可言。夏日微微的清風(fēng)吹來(lái)，清涼清涼的，令人頓時(shí)神清氣爽。陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)枝照過(guò)來(lái)，暖洋洋的。這時(shí)的西柚樹(shù)，樹(shù)葉又濃又密，綠的讓人賞心悅目�？擅�黃色的花變白了，面臨著凋謝�？蓸�(shù)枝又長(zhǎng)又粗，樹(shù)干又直又壯。彌補(bǔ)了沒(méi)有花不足。西柚樹(shù)往日的光彩依舊，讓我心情愉悅，在樹(shù)下哼起了歌。

　　秋天，西柚樹(shù)上結(jié)出了幾個(gè)有大有圓的大西柚，青色的外皮，棕色的根蒂，高高的`掛在樹(shù)枝上。讓路過(guò)的人看得口水直流，嘴“滴吧滴吧”的添著，真恨不得爬上樹(shù)去，摘一個(gè)下來(lái)解解讒癮。有一天，學(xué)校搞聯(lián)誼會(huì)，摘了幾個(gè)大西柚下來(lái)給學(xué)生們品嘗，剝開(kāi)一看，白色透明的外皮里，有著豐滿鮮嫩的果肉。咬一口下去，恩，汁多肉甜，還隱約帶著一股股酸味。我們這些“小讒貓”的食欲都被西柚勾了起來(lái)，開(kāi)始一輪的“狂吃西柚”大賽。個(gè)個(gè)都吃的肚皮滾圓，幾個(gè)大西柚不到20分鐘就給我們消滅了。再看看西柚樹(shù)，又濃又密的樹(shù)葉已經(jīng)黃了，開(kāi)始變的稀疏。顯得很凄涼。讓我感到了秋天的凄涼和悲傷......

　　冬天，西柚樹(shù)被學(xué)校的花草護(hù)理工人捆上了稻草麻繩，用來(lái)保暖過(guò)冬。樹(shù)葉已經(jīng)全掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。果實(shí)也全被摘走了。這時(shí)，勞累了一年的西柚樹(shù)，終于進(jìn)入了屬于它自己的休息時(shí)間。

　　西柚樹(shù)，你伴我們度過(guò)四季，讓我們的心不寂寞。你為我們提供四季的色彩，讓我們的生活不單調(diào)。你為我們奉獻(xiàn)果實(shí)，讓我們的嘴大飽口福。我愛(ài)你，可愛(ài)的西柚樹(shù)！

校園的樹(shù)作文 篇2

　　在校園的報(bào)告廳前有一棵生機(jī)勃勃的大槐樹(shù)。它的樹(shù)冠像一把翠綠的大傘，守護(hù)著下面的小花小草。

　　大槐樹(shù)的枝干非常粗壯，要兩三個(gè)人才抱得住。樹(shù)枝向四面八方展開(kāi)，有的像鉛筆一樣筆直，有的像蛇一樣彎彎曲曲……粗糙的枝干上有一層青苔，像是大槐樹(shù)的綠背心。

　　大槐樹(shù)的葉子是橢圓形的，一簇堆在另一簇的上面，一點(diǎn)縫隙也沒(méi)有。葉子很新鮮，一小根枝椏上就擠著十幾片葉子，數(shù)得我眼花繚亂。一陣清風(fēng)吹過(guò)，一樹(shù)的葉子“嘩嘩嘩”地唱著優(yōu)美的樂(lè)曲，一只鳥(niǎo)兒被這樂(lè)曲吸引住了，一上一下地跳著給這樂(lè)曲伴舞。

　　金秋時(shí)節(jié)，是槐樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)�；被ㄓ兄�米白色的花瓣，還有著青綠的`花蕊，頂著小巧玲瓏的花粉，就像頂著小帽子。槐花有的含苞欲放，有的才展開(kāi)幾片葉子，有的已經(jīng)欣然怒放……在槐花旁邊，還有一串串槐果呢！

　　槐樹(shù)的花、果、葉深深地吸引了我，我喜歡大槐樹(shù)。

校園的樹(shù)作文 篇3

　　竹林在校園里，進(jìn)了校門(mén)前面向右看，竹子十分蒼翠。竹林和我們?cè)S許相伴，每當(dāng)吃過(guò)飯，我們總會(huì)在樹(shù)林里玩耍、嬉戲。穿過(guò)樹(shù)林，竹子沙沙作響，春筍悄悄探出頭來(lái)，呼吸第一縷空氣。草叢中的茶樹(shù)，葉子青綠青綠的，花骨朵還沒(méi)有開(kāi)放，卻已經(jīng)有一股淡香撲鼻而來(lái)。綠油油的草叢。那樣的綠，別有一番風(fēng)趣。進(jìn)入冬天，小草變黃了。我到了哪兒，小草似乎在說(shuō)“別看我現(xiàn)在這么弱小，你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句古話‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’，等到春天，我還會(huì)回來(lái)的�！�

　　中間的小道彎彎曲曲的'，像一條龍?jiān)谔炜罩酗w舞。那橋是用木板做的，相當(dāng)堅(jiān)固，在那里聚集10人一定不覺(jué)得擁擠。橋中間有空隙。是怎樣小的空隙呢？五片樹(shù)葉弄在一起，剛合適，沒(méi)法容第6片樹(shù)葉�，F(xiàn)在，有時(shí)不去玩了，卻看見(jiàn)竹子搖曳著，似乎在向我們招手。

校園的樹(shù)作文 篇4

　　家鄉(xiāng)是我們快樂(lè)的地方，家鄉(xiāng)是我們永遠(yuǎn)生存的地方。沒(méi)有了家鄉(xiāng)，就像沒(méi)有了整個(gè)世界；沒(méi)有了家鄉(xiāng)，就像沒(méi)有了一切!

　　春暖花開(kāi)，大雁回歸，鮮花朵朵。春光又回到了大自然！而我也很喜歡這美好的春光，更喜歡校園!

　　春天，你發(fā)芽了，那音符似的嫩芽點(diǎn)燃了你的枝頭。嫩芽是個(gè)小布點(diǎn)，把小臉蛋兒藏在你的懷里。你是多么的愛(ài)你的小苗兒，像對(duì)待“孩子”一樣。你總會(huì)相信你的“孩子”會(huì)給你帶來(lái)幸福！——能讓別人欣賞你，贊揚(yáng)你！

　　初夏，你更深綠了。微風(fēng)輕輕地一拂，你的枝尖偶爾沾了一下地面，就翩翩起舞，綠色的.頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，你的美妙舞姿吸引了學(xué)生們。我們?cè)谀愕哪_下看書(shū)，寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做作業(yè)......。

　　秋天，你落葉了。那落葉成了你寶貴的肥料。雖然你已經(jīng)枯萎了，沒(méi)有了光彩；但是你的絢麗多彩會(huì)永遠(yuǎn)綻放在我的心中！

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