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實(shí)用的美術(shù)作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的美術(shù)作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美術(shù)作文600字 篇1
教美術(shù)的盧老師永遠(yuǎn)是那么帥氣、時(shí)尚、美麗,身材苗條。
瞧,一位“模特”邁著輕快的步伐走進(jìn)教室來(lái)了。定睛一看,原來(lái)是盧老師!一頭烏黑的頭發(fā)瀑布般垂直而下。一張可愛(ài)的娃娃臉上,鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,像星星閃爍著智慧的光芒。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴讓我們佩服得五體投地。兩個(gè)深深的.酒窩映襯著潔白的牙齒,笑得那么燦爛,那么甜蜜。時(shí)髦的衣服總是跟隨著她,紅的、黃的、白的……絢麗的色彩讓我們看得眼花繚亂。她常說(shuō):“人靠衣裝,美靠梳妝。”貓兒步給盧老師打造了優(yōu)美的姿態(tài)。
盧老師不僅是美麗的化身,而且畫(huà)技高超。廖廖幾筆,幾個(gè)活靈活現(xiàn)的人物躍然紙上,讓我們大飽眼福。盧老師只要大筆一揮,栩栩如生的機(jī)器貓、蠟筆小新、米老鼠就要在黑板上和您打招呼了。看,一只展翅欲飛的仙鶴在盧老師的紙上誕生了;一條呼風(fēng)喚雨的真龍?jiān)诒R老師的筆下出現(xiàn)了。美麗的鳳凰、威武的雄獅被盧老師畫(huà)活了。剪刀一動(dòng),美麗的窗花、小小貓、青蛙都趕來(lái)和您聚會(huì)了;小狗、小雞、小鳥(niǎo)便從盧老師的手中跳了出來(lái)。那一幅幅精美的窗花成了我們的搶手貨?墒,對(duì)盧老師來(lái)說(shuō),還真是小菜一碟。
盧老師上課可幽默了,逗得大家捧腹大笑的語(yǔ)句經(jīng)常脫口而出,可吸引人了!記得有一次,陳凱寫(xiě)作業(yè),被眼尖的盧老師發(fā)現(xiàn)了,立刻甩出一句:“哈哈,今天我有大豐收了!”話音剛落,陳凱手中的橡皮立刻“跳”到了盧老師的手中,第三組辛辛苦苦掙得的五十分,立刻變成了五根牙簽。另一次,同學(xué)們正在認(rèn)真作畫(huà),忽然,盧老師包里傳來(lái)一陣手機(jī)鈴聲,“上課還有音樂(lè)伴奏!”同學(xué)們又被盧老師的這句話逗得前仰后合。
盧老師,您是我心中最美的星星,您身上散發(fā)出的睿智光芒永遠(yuǎn)照耀著我。
美術(shù)作文600字 篇2
星期一,我們班上了一堂別開(kāi)生面的美術(shù)課——蔬果造型。
下課了,同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好自己的物品,等待、期盼著美術(shù)課的到來(lái)。有的'在桌子上鋪上了漂亮的桌布;有的把水果蔬菜整齊地?cái)[放在桌子前,有:蘋(píng)果、黃瓜、白菜……有的……
“叮鈴鈴”……隨著優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的鈴聲‘上課了。大家都興奮不已,因?yàn)榭鞓?lè)即將到來(lái)。徐老師不緊不慢、眉開(kāi)眼笑地走了進(jìn)來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,卻一悲一喜地望著我們。徐老師說(shuō):“今天做蔬果造型,我先給大家做個(gè)示范。”說(shuō)完,全班頓時(shí)炸開(kāi)了油鍋,于是,徐老師隨手拿起幾根牙簽,然后撥開(kāi)蠶豆,吧它們一粒一粒地搭上去,就做成了一個(gè)蠶豆小人兒!巴邸贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō),我們一個(gè)個(gè)都佩服得五體投地。好多同學(xué)都忍不住先做了起來(lái),我也不甘示弱。我得意洋洋地拿起兩個(gè)蘋(píng)果,用一根牙簽插在蘋(píng)果中央,然后切了兩片黃瓜當(dāng)頭,再在上面插了幾個(gè)蠶豆當(dāng)煙囪,然后又拿黃瓜在上面精細(xì)雕刻,先刻一雙眼睛,然后用一個(gè)小番茄上面那美麗的葉子做鼻子,最后刻上一張嘴巴,一位“黃瓜先生“做好了,用牙簽把它固定在上面。我給自己的:杰作”取了個(gè)名字叫火車(chē)?yán)锏摹包S瓜先生”。我迫不及待地給我周?chē)呐笥芽,她們的回答是相同的:“這是什么?一點(diǎn)都不像!庇谑俏矣衷诨疖(chē)上刻一雙眼睛,這樣,火車(chē)看起來(lái)就栩栩如生。
做完了自己的,該去欣賞欣賞別人的了。王語(yǔ)焉得水果娃娃、陳亦爾德鴨仔、楊淳琪的驢子和小豬……她們做得都非常精致。徐老師開(kāi)始評(píng)獎(jiǎng)了,我們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地拿給徐老師看,他看得眼花繚亂。結(jié)果楊淳琪、王語(yǔ)焉、趙冰琰得了最佳“創(chuàng)意獎(jiǎng)”的稱(chēng)號(hào);我、何文澤、程羽等得了最佳“制作獎(jiǎng)”的稱(chēng)號(hào)。
叮鈴鈴……下課了,我們還忙得不亦樂(lè)乎,可是,只好和蔬果造型依依不舍地告別了。。∵@真是一堂別開(kāi)生面的美術(shù)課!
美術(shù)作文600字 篇3
從小學(xué)到現(xiàn)在,我的美術(shù)老師也有六七個(gè)了,拋開(kāi)課外的不提,單是學(xué)校里的兩個(gè),就給我留下了難以磨滅的印象
張老師在剛上一年級(jí)就開(kāi)始教我。這個(gè)孩子般的老師顯然壓不住一群嘰嘰喳喳的小麻雀。經(jīng)常是一節(jié)課要拿出半節(jié)課來(lái)維持紀(jì)律,或者在不知什么時(shí)候自己就和我們玩到了一起。和課上相比,我更喜歡平時(shí)的她,我可以在她的辦公室里摸摸這兒,動(dòng)動(dòng)那兒。也可以和她一起動(dòng)手鼓搗一些可愛(ài)的.小玩意。她無(wú)論組織什么活動(dòng),總是喜歡叫上我。百米長(zhǎng)卷呀,錄制課件呀,還有各種比賽。其中最難忘的,是一次山水盆景的制作。
把燒過(guò)的煤渣變成盆景,這件事需要巧手和精心。張老師幫著我們將兩塊較大的煤渣放在一個(gè)漂亮的黑瓷盆里。我搓著兩塊綠色的橡皮泥,心中盤(pán)算著怎么處理剩下的小煤渣。張老師卻什么都不管,將煤渣子往盆里一丟,搶過(guò)我手中的泥巴,又抓來(lái)一枝分杈較多的樹(shù)枝,摁在小煤渣上,仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒,開(kāi)始往盆里撒綠色的鋸末。我見(jiàn)她這樣做,心領(lǐng)神會(huì),在綠樹(shù)完成時(shí)輕輕放了一個(gè)秸稈編的鳥(niǎo)窩。當(dāng)我們完成時(shí),張老師顯得十分興奮,還拿起照相機(jī)來(lái)與作品合影留念。在她教我的三年時(shí)光里,每一節(jié)課都是在嘻嘻哈哈中度過(guò)的。
在張老師還教我的時(shí)候,我就已經(jīng)和孟老師成為了朋友。我對(duì)她最大的印象就是兩個(gè)字:溫柔,她似乎總是笑著的,杏仁眼瞇起來(lái)的樣子很親切。張老師稱(chēng)她為“孟孟”,我倒更想稱(chēng)她為“夢(mèng)夢(mèng)”。但她溫柔的一面只是在下課時(shí),在上課卻一本正經(jīng)。正因?yàn)槿绱,我在上她的第一?jié)課時(shí)有些詫異,老師這是怎么了?
這就是我的美術(shù)老師了,她與眾不同,很特別。
美術(shù)作文600字 篇4
如果你走進(jìn)我們的教室,看見(jiàn)墻上的美術(shù)作品,一定會(huì)眼前一亮。這里的作品大多是我們班的“小小美術(shù)家”曹炆浩畫(huà)的。曹炆浩有著一頭波浪似的頭發(fā),與眾不同的`是:他的頭發(fā)微微帶著點(diǎn)黃色,這樣的發(fā)型和他挺合適的。一雙炯炯有神的眼睛水汪汪的,可有神了。曹炆浩穿著很時(shí)尚,早上,里面一件短袖,再披上一件紫黑色的韓式外套,看上去充滿(mǎn)了藝術(shù)家的氣息,帥氣極了。
曹炆浩的愛(ài)好可多了,跑步、畫(huà)畫(huà)、做手工……樣樣都行。其中他最喜歡畫(huà)畫(huà)了。
那天是星期三,上午有節(jié)美術(shù)課,老師讓我們畫(huà)一副關(guān)于動(dòng)物的畫(huà)。我畫(huà)了一條河和幾只不像樣的鴨子,胡亂涂上顏色,不到五分鐘,我就畫(huà)完了,最后丑得連我自己都看不出是什么東西了。畫(huà)完后,我往邊上一瞅,正好看見(jiàn)了在埋頭畫(huà)畫(huà)的曹炆浩。他是那么認(rèn)真、耐心,一筆一畫(huà)都是那么細(xì)致。只見(jiàn)他低著頭,畫(huà)筆對(duì)著線條輕輕涂著,小心翼翼地調(diào)配著不同區(qū)域的顏色。
下課了,我迫不及待地奔向他的座位!鞍!太美了!”我情不自禁地贊嘆道!澳愕降资窃趺串(huà)的?”曹炆浩笑了笑回答道:“要想畫(huà)好畫(huà)必須有耐心,平時(shí)再多練練就熟能生巧了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,“原來(lái)是這樣,怪不得我經(jīng)?匆(jiàn)你在畫(huà)畫(huà)呀!”我恍然大悟。說(shuō)著,我的目光便集中到了這副畫(huà)上。瞧,畫(huà)卷里的熱帶魚(yú)五彩斑斕,似乎要甩動(dòng)著尾巴,游出來(lái)似的。再加上淡藍(lán)的底色,似乎要把我也帶進(jìn)海洋世界里去了。
曹炆浩用畫(huà)筆裝點(diǎn)著我們的教室,給我們以美的享受。愿他將來(lái)的人生也能像畫(huà)一樣精彩紛呈。
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