學(xué)期計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學(xué)期計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)期計劃 篇1
一、高一上學(xué)期總結(jié)
通過高一上學(xué)期完成了初高中基本英語知識的銜接，完成了高中英語第一、二冊教學(xué)任務(wù)，同時，還開展了解題能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的養(yǎng)成等培養(yǎng)，基本完成了高一上學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，取得了較好的效果，經(jīng)過這一學(xué)期，也讓我們發(fā)現(xiàn)了許多問題和不足之處。
首先，從教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的完成情況看，由于受課時少，學(xué)生英語底子薄等客觀因素的制約，有些教學(xué)環(huán)節(jié)開展不充分或沒有能夠開展起來，如口語訓(xùn)練、練習(xí)題、疑難問題探討等。
其次，從本年級學(xué)生的角度看，一部分同學(xué)能夠適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí)，測試成績非常優(yōu)秀，大部分同學(xué)基本適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)，測試成績較好，少數(shù)同學(xué)無法適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)，對英語缺少興趣和信心，測試成績非常糟糕。這一情況明顯暴露出在教學(xué)中缺乏針對中下游同學(xué)的有力措施與辦法。甚至，師生間的關(guān)系還不順暢，有待于更加融洽，更有利于教學(xué)。
另外，從課堂教學(xué)管理上看，仍然存在課堂效率較低的問題，結(jié)果實際教學(xué)課時超過原定的單元計劃。原因之一，是備課過程中對整個單元把握不準(zhǔn)，估計不足。還有“課前預(yù)習(xí)”的教學(xué)環(huán)節(jié)貫徹不到位，導(dǎo)致課堂教學(xué)難以順利開展。此外，極個別英語基礎(chǔ)十分差而厭學(xué)的學(xué)生影響了整個課堂秩序，降低了課堂教學(xué)效率。
還有一點也應(yīng)該總結(jié)。高一英語組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合較好，并且勤懇認(rèn)真，這是完成上學(xué)期教學(xué)任務(wù)的保證。但是，教師之間還是存在不同程度的差異，如業(yè)務(wù)水平，班級管理以及工作態(tài)度和精神等。最重要的是工作精神。只要工作熱情，敢于拼搏奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)水平才會越來越高，教學(xué)成績才會越來越好。
二．高一下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)
從教學(xué)內(nèi)容上看，本學(xué)期應(yīng)該完成高中英語第三四冊的教學(xué)任務(wù)。為了到高三能夠有充足的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，還應(yīng)該完成第五冊的部分內(nèi)容，如詞匯和語法。同時，還需要完成同步的練習(xí)和測試。因為本學(xué)期較短，完成以上任務(wù)一定非常艱巨。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生繼續(xù)積累知識，提高能力。以第三四冊甚至第五冊課本為主要載體，通過整個模塊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生開闊視野，增強(qiáng)社會人文和自然科學(xué)知識，不斷提高分析問題和解決問題的能力。這也是英語新課程的教學(xué)目標(biāo)。高中英語教學(xué)目標(biāo)并不僅僅是記單詞，背課文和做試卷。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)還應(yīng)該包括繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心。采取一切措施和辦法，務(wù)必讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣，務(wù)必讓學(xué)生感受到英語學(xué)習(xí)的輕松，最終讓學(xué)生品味到成功的快樂。想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡英語并且讓學(xué)生認(rèn)為英語容易學(xué)好，永遠(yuǎn)是我們?nèi)w英語教師努力的目標(biāo)，是我們最重要的教學(xué)任務(wù)。
三、高一下學(xué)期教學(xué)原則
�、僭谛碌膶W(xué)期中，英語及總學(xué)活動要始終不移地以學(xué)生的全面發(fā)展為根本，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的.思想意識。這是英語教學(xué)的第一原則。
�、谄浯问亲ズ没A(chǔ)知識和基本能力�；A(chǔ)是取勝的關(guān)鍵，從高考的難度上看，只有抓住30%的低檔題和50%的中檔題，才能保證取得120分以上的成績，才能取得成功。其實，能達(dá)到30%和50%就已經(jīng)很好了。因此在基礎(chǔ)知識教學(xué)中既要抓好語法知識的教學(xué)，更要抓好詞匯和語音知識的教學(xué)，不能用只聽錄音來簡單處理詞匯教學(xué)，用題海戰(zhàn)術(shù)來代替認(rèn)知的思維過程。一定要在認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化鞏固。抓基本能力不但要培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，還要抓好學(xué)生的書寫能力，并且不斷提高書寫水平。此外，培養(yǎng)良好的英語自學(xué)能力也應(yīng)該是英語學(xué)科的基礎(chǔ)能力之一。在新學(xué)期英語教學(xué)中，如果要抓好基礎(chǔ)，就一定要處理好練習(xí)題的質(zhì)與量的關(guān)系，千萬別陷入題海當(dāng)中。重視學(xué)習(xí)的質(zhì)量，就是重視學(xué)習(xí)的效果，就是把成功套牢在了手中。否則，不顧學(xué)生的實際水平，一味地看重學(xué)習(xí)的數(shù)量，尤其是怕比別的班的學(xué)生做得練習(xí)少會吃虧，而盲目地跟風(fēng)，結(jié)果反而是吃大虧。學(xué)生做不完又做不對，不僅心生怨氣，還會慢慢失去對學(xué)科和老師的信心。失去了學(xué)習(xí)信心，再找回來就非常困難了。如果沒有了信心，學(xué)生在所有學(xué)科的學(xué)習(xí)中，會把英語放在最后去完成，甚至放棄。
③在教學(xué)材料的選擇上，不同班級要因材施教，確定適合自己班級的教學(xué)重點。第一層次的班級在抓好“雙基”的基礎(chǔ)上，應(yīng)該大力開展口語、閱讀和寫作教學(xué)，并且通過小組討論和課堂報告等形式在提高口語水平的過程中拓展和深化對單元主題知識的掌握。第二層次的班級應(yīng)該以“雙基”為教學(xué)重點，突出語言、詞匯和語法教學(xué)，循序漸進(jìn)的開展口語、閱讀和寫作教學(xué)，狠抓書寫能力。不僅抓書寫工整優(yōu)美，也要抓書寫的速度。
�、茉诖_定教學(xué)起點上，主要以中游學(xué)生的學(xué)習(xí)水平為標(biāo)準(zhǔn)，對上游和下游兩端的學(xué)生，多進(jìn)行課外指導(dǎo)輔導(dǎo)，盡量滿足各個層次的學(xué)生需要。09級學(xué)生剛完成一個學(xué)期，才剛起步。在目前情況下，還不宜在教學(xué)上只照顧上游學(xué)生。如果中下游學(xué)生上不來，則無法形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，課堂教學(xué)很難開展，班級也很難管理。此外，不厭學(xué)的中下游學(xué)生往往能夠完成“雙基”的要求，取得一定的進(jìn)步，其中有些學(xué)生會后來居上，成為高考的有效力量。因此，十分必要把課堂教學(xué)與課外指導(dǎo)輔導(dǎo)結(jié)合起來，既照顧到中間學(xué)生，也能照顧到兩端的學(xué)生。這樣，我們就為我校再創(chuàng)高考輝煌既培養(yǎng)了主力軍也培養(yǎng)了后備軍。
四高一下學(xué)期課時與課型設(shè)計
本學(xué)期教學(xué)時間非常緊張，初步估算，高一下學(xué)期英語正課按每周五節(jié)計算，總共約為70余節(jié)，課上必須完成的英語教學(xué)任務(wù)有第三，四冊，共十個單元以及月考試卷講評。每單元的平均課時數(shù)不能超過七節(jié)課，否則無法完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
因此，每單元的基本課型初步擬定為：
閱讀課：1課時，完成單元導(dǎo)入，主課文閱讀理解和詞匯的學(xué)習(xí)。
語言知識課：1課時，完成課文內(nèi)容與語言知識點復(fù)習(xí)，包括復(fù)述，改寫等。語法課：1課時，完成單元語法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)與練習(xí)。
聽說課：1課時，完成聽力和會話，對話等聽說訓(xùn)練。
讀寫課：1課時，完成寫作訓(xùn)練。
學(xué)期計劃 篇2
這一個寒假的時間過的尤為的長，作為一名普通人我是十分喜歡的，但是作為一名高一的班主任我是十分緊張的，假期越長也就意味著這個學(xué)期的學(xué)習(xí)時間也就越短，這樣學(xué)生們學(xué)習(xí)的時間也就少了，這是對學(xué)習(xí)影響很大的，我們做老師做班主任的壓力自然也就越大。
現(xiàn)在新的學(xué)期已經(jīng)來臨，我作為一名高一年級的班主任，面對這一學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須要好好規(guī)劃班級建設(shè)，盡可能地減少時間短對學(xué)生們學(xué)習(xí)的影響。下面就是我這個學(xué)期的班主任工作計劃。
一、教學(xué)思想
牢牢扎根于我�！扒笳鎰�(chuàng)新，博學(xué)篤實”的理念，把它作為我的.班級管理的指導(dǎo)思想，在班級的建設(shè)中，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主能力，班主任、老師督促占輔導(dǎo)監(jiān)督的地位，建設(shè)起他們求學(xué)與新、求學(xué)與廣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以在和一學(xué)期里面，我要將之前就已經(jīng)規(guī)劃好的班干部責(zé)任制徹底落實下來，讓班干部參與到班級的管理當(dāng)中來，還有就是利用上個學(xué)期就已經(jīng)提起過的獎懲制度讓班上的所有同學(xué)都能夠?qū)崿F(xiàn)互相監(jiān)督、自我管理。
二、學(xué)期目標(biāo)
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)時間是比較短的，所以學(xué)習(xí)的壓力比較大，我作為班主任要合理規(guī)劃時間，幫助他們協(xié)調(diào)好作息時間，勞逸結(jié)合，這樣才能夠提高學(xué)習(xí)的效率。成績向第一名發(fā)起沖鋒，同事還要增強(qiáng)所有學(xué)生的素質(zhì)，努力將班級建設(shè)為全高一年級的先進(jìn)班級。
三、工作安排
1、建立起一套完整的班級管理制度，并且落實好。根據(jù)上學(xué)期的情況和學(xué)
校的規(guī)定，制定一套符合我們班級情況的管理制度，包括獎懲制度、班干部負(fù)責(zé)制度、以及班級的紀(jì)律規(guī)定的等等。先落實一些簡單但是比較核心的規(guī)定，在根據(jù)落實情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，等大家都適應(yīng)來在進(jìn)行下一步。
2、加強(qiáng)對班級學(xué)生的情況掌握，因材施教。每一個學(xué)生都是不同的個體，
有不同的情況，所有在新學(xué)期我要經(jīng)常與學(xué)生談心，加強(qiáng)對他們的認(rèn)識了解，在根據(jù)他們每一個人的情況，有計劃性地對他們實施個性化的管理。
3、抓好班級的思想工作。計劃沒一周都開一次班會，一次座談會，對那一
周的情況進(jìn)行總結(jié)，肯定其中好的地方，分析其中沒有做好的地方，努力培養(yǎng)起他們好的行為習(xí)慣，樹立起好的學(xué)風(fēng)。
以上，是我對這一學(xué)期的工作計劃。當(dāng)然，我也會根據(jù)具體的情況進(jìn)行調(diào)整改變。
學(xué)期計劃 篇3
隨著杭城各高校開學(xué)，校園里迷彩服漸漸多了起來。大學(xué)新生們邁著整齊的腳步，喊著響亮的口令在磨練意志。但進(jìn)入大學(xué)校園并不意味真正懂得了大學(xué)生活怎么過，學(xué)會規(guī)劃好大學(xué)生涯，是這些年輕人從高中生到大學(xué)生轉(zhuǎn)變的重要一步。
日前，由新東方教育科技集團(tuán)杭州新東方學(xué)校主辦的“大學(xué)生活如何度過”講座，分別在浙江傳媒學(xué)院、浙江林學(xué)院和浙江樹人大學(xué)進(jìn)行，主辦方邀請到新東方創(chuàng)始人之一王強(qiáng)和杭州新東方學(xué)校校長呂偉勝，一起分享經(jīng)驗。
王強(qiáng)遇到不速之“客”
在浙江傳媒學(xué)院等學(xué)校的演講，趕上了很熱的天，最高時室內(nèi)溫度接近40℃。場地里沒有空調(diào)、風(fēng)扇，又密不透風(fēng)，學(xué)生們穿著厚重的迷彩服安靜地坐著，認(rèn)真地聽著。樹人大學(xué)學(xué)生處的陸老師感慨：“這樣的場面只有開學(xué)典禮時才能看到!”
呂偉勝老師以講述自己學(xué)英語的經(jīng)歷入手，講解如何戰(zhàn)勝英語學(xué)習(xí)。新東方創(chuàng)始人王強(qiáng)上場后，用詼諧智慧的語言和磁性的`嗓音，讓同學(xué)們大笑或者皺眉思考。
剛到杭州時，王強(qiáng)收到一封信。信中說：“在俞老師和王老師等人激勵下，我從北京回到杭州后更加專注學(xué)習(xí)了。俞老師他們平時很忙，但卻對我們非常關(guān)心，我想通過您表達(dá)一聲感謝�！�
這封看似普通的信，作者是浙江林學(xué)院一個很特別的大學(xué)生。他在聽說上有障礙，雖然耳朵幾乎失聰，說話也比較困難，但他始終沒有放棄學(xué)習(xí)，還擔(dān)任著浙江林學(xué)院自強(qiáng)聯(lián)社秘書長。今年暑假時候，他曾到北京參加學(xué)習(xí)，受到了集團(tuán)總裁俞敏洪等老師的熱情鼓勵。
學(xué)期計劃 篇4
這個學(xué)期的工作即將開始了，帶一個新的群體我是有壓力的，學(xué)期工作需要花時間，需要適應(yīng)，這個學(xué)期的工作我覺得對于也是一個新的挑戰(zhàn)，高一教學(xué)工作又將是一個新的開始，對于教學(xué)方面我覺得自己應(yīng)該有一個周密的規(guī)劃，這是適用今后很長一段時間的規(guī)劃，身為一名英語老師我能夠很清晰的看自己的職責(zé)，這個學(xué)期的開始我也對工作規(guī)劃一番。
一、教學(xué)方式
不管是在學(xué)生看來還是在我自身看來，一個合適的教學(xué)方式會讓學(xué)生的一個的興趣大增，這個學(xué)期我采取一個開放的教學(xué)方式，一定要讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)是很有樂趣的，在課堂提倡一個積極發(fā)言的行為，針對學(xué)生這是第一點，這些年的教學(xué)經(jīng)驗也告訴我，一個好的教學(xué)方式對于學(xué)生的重要性，英語是一門需要花時間記的科目，相對而言，在英語這一門上面學(xué)生需要花更多的時間去打磨，去鉆研這個學(xué)期開始我也會針對學(xué)生對英語對策興趣程度，做一個全面的了解，采取合適的教學(xué)方式，讓學(xué)生們滿意，讓學(xué)生們覺得上課是有趣的，不一定在短時間內(nèi)會有效果，但是這是我一直堅持的方向，一定要找到合適的教學(xué)方式。
二、教學(xué)目標(biāo)
一個學(xué)期的教學(xué)工作時間是有限的，這個學(xué)期的工作我一定會好好地計劃工作，安排教學(xué)的進(jìn)度，英語這門課是要花很多時間的，這個學(xué)期按照我的規(guī)劃，我會在一周的英語課中抽時間讓大家記單詞，然后默寫，反復(fù)的復(fù)習(xí)這些，教學(xué)目標(biāo)不一定要大，我覺得最主要是要讓學(xué)生能夠有效率的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的時候能夠有所進(jìn)步這是第一，今后的一個學(xué)習(xí)時間很多，但是我的教學(xué)目標(biāo)就是讓學(xué)生們有效率的學(xué)習(xí)，每一堂課高效率是首要的，花很少的時間掌握更多的知識這就是我的教學(xué)目標(biāo)。
三、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
剛剛來到高中學(xué)生們需要花時間去適應(yīng)這些，學(xué)習(xí)也是，這也是一個關(guān)鍵，這個學(xué)期的.中我覺得就是要培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，都說興趣決定學(xué)習(xí)的效率，這個效率是很關(guān)鍵的，學(xué)習(xí)的興趣排在前面，只有學(xué)生有了一個好的學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)當(dāng)中就會有高效率，我會在這個學(xué)期開始之后大力的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是要從一開始就抓的事情，學(xué)習(xí)興趣決定今后學(xué)生們在英語這一門課上能達(dá)到的高度，英語是要話很長很長的時間去學(xué)習(xí)的，我提倡的這個學(xué)習(xí)興趣是會一直伴隨這學(xué)生，接下來的教學(xué)工作我也會全力以赴。
學(xué)期計劃 篇5
本學(xué)期我們托班有新入園幼兒2名，托班班務(wù)工作計劃(下學(xué)期)。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后擦嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往；由于孩子多，上學(xué)期存在的問題，新年開始，我們會根據(jù)園務(wù)計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計劃。
一．現(xiàn)況分析：
幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣�？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，他們常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
二．工作任務(wù)：
常規(guī)工作：
1．班級衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2．幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌面、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴；能安靜入睡，睡姿正確。 在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方。
3．幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃�，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。
4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的.完成。我們繼續(xù)努力積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會、健康”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1．重視個別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3．環(huán)境布置
墻面的更新
措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我，工作計劃《托班班務(wù)工作計劃(下學(xué)期)》。
區(qū)域活動材料的整理和投放
措施：
1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。
3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致
1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2．運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
3．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。
學(xué)期計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校新三年工作規(guī)劃為基準(zhǔn)，以積極、有效、高質(zhì)量地實施“二期課改”為中心，以學(xué)校課題為載體，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推動教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)備課組師資隊伍建設(shè)，切實提高教師自身綜合素質(zhì)，爭取本學(xué)期各項工作上一個新臺階。
二、基本情況：
針對我校數(shù)學(xué)教材的特色，把教材分為3部分（自編教材、二期課改、實驗教材），雖然教材比較的瑣碎，但是老師們都對教材的融合教學(xué)充滿信心。
三、工作要點：
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)
新課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的方向，所以我們要用先進(jìn)的思想、理念來武裝自己的頭腦。組織教師圍繞個人《課堂改進(jìn)計劃與實施》，采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，閱讀《新課程課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）解讀》、《改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點意見》、《數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功要求》，從而了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。轉(zhuǎn)變教育思想，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的八個方面的基本理念。要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)。每月對學(xué)習(xí)的書籍在組內(nèi)交流感想。根據(jù)《課堂改進(jìn)計劃與實施》，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做學(xué)習(xí)型教師。
2、開展課堂教學(xué)的研究。
�。�1）備課
課前，教師鉆研教材，理解教材的重、難點。備課突出重點，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中根據(jù)個人《課堂改進(jìn)計劃與實施》中的'改進(jìn)措施，重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法。教師用電腦備課，使網(wǎng)上資源為我們所用，及時根據(jù)現(xiàn)代教育的信息調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計方案。備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。
�。�2）上課
課堂教學(xué)實踐是陣地。在課堂教學(xué)中，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生具有自主探索、合作交流、積極思考和操作實踐的機(jī)會。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動要成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要形式。數(shù)學(xué)教學(xué)提倡從學(xué)生的經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)實踐活動和交流的機(jī)會，使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識、思想和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
3、落實教學(xué)常規(guī)
�。�1）設(shè)計形式多樣、聯(lián)系實際的作業(yè)，力求貼近生活，解決身邊的數(shù)學(xué)問題。認(rèn)真批改作業(yè)，及時收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息。
�。�2）做好教學(xué)筆記，注意積累經(jīng)驗，收集資料，課后及時反思，撰寫教學(xué)案例。
�。�3）利用專家的指導(dǎo)，開展集體備課，發(fā)揮集體智慧，取長補(bǔ)短，在比較中研究提高。
�。�4）堅持聽評課制度，認(rèn)真做好記錄，及時進(jìn)行網(wǎng)上評課。
�。�5）圍繞我校的市級重點課題“義務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式養(yǎng)成教育的研究”下的“探究式學(xué)習(xí)中的探究能力”及二期課改精神，組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)研究與相關(guān)理論學(xué)習(xí)，做好教育科研和成果推廣的深化研究工作，提高教學(xué)效果。做好科研的課題計劃、記錄、資料的積累和整理等工作。讓教師進(jìn)一步學(xué)會教育科研的基本方法，提高科研能力。
四、具體工作
�。ㄒ唬﹤湔n組活動：
1、備課組活動定時、定內(nèi)容。
2、把課題研究和備課組活動相結(jié)合，以課題研究和教學(xué)理念和教學(xué)實踐想結(jié)合。
3、備課組活動與課改計劃相結(jié)合。
4、配合教研組，看一本與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍，并寫好心得體會。
5、備課組的活動做好記錄，配合教研組，制作好網(wǎng)頁。
�。ǘ┙虒W(xué)常規(guī)工作：
1、平時做好進(jìn)度統(tǒng)一，簿本統(tǒng)一，批改統(tǒng)一（一、二、三年級作業(yè)本上不出現(xiàn)“×”）
2、每單周二為教研活動，雙周二為備課組活動。（備課組活動及時做好安排和記錄）
3、備課課時提前2周，配合教研組每月檢查一次。
4、及時寫好教后感
5、平時多聽其他老師的課，并做好聽課記錄。
6、學(xué)科競賽。
學(xué)期計劃 篇7
快樂的暑假一眨眼就過去了，新的學(xué)期又來了�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是初三的學(xué)生了。初三是我們更努力的時候，初三的學(xué)習(xí)成績成績就看初二的學(xué)習(xí)成績表現(xiàn)了。回頭去看初二，我又奴隸嗎？
別人都說，要想初三學(xué)得好，就必須在初二的時候?qū)W好。但是我初二的時候一點也不認(rèn)真，我的成績是直線的下降，字還是寫的很難看。而且我在初二寫的`那些新學(xué)期計劃，反思和一大堆證明與決定，我好像一樣都沒做到。我上課還是不認(rèn)真。到了初二的期末考，我沒有一個科目是幾個的。
我初二的學(xué)習(xí)成績成績已經(jīng)很不理想了，我不知道我初三的成績會怎么樣。在初二期末考回去后，看到家長的表情，很是難過。因為不只是家長不滿意，我自己也不滿意，因為我也想更努力。
就在八月二十三日的前一天晚上，我還在煩惱該怎么辦，于是我終于想通了：我發(fā)誓，在初三學(xué)習(xí)成績開始后，一定要認(rèn)真聽課。
我發(fā)現(xiàn)了一件事，原來要上課認(rèn)真聽講其實很簡單，只要不胡思亂想，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)成績成績一定會上的去。我以前上課人在教室里，魂早就跑到別的地方去了。
從現(xiàn)在開始我必須用功了，因為初二的期末考讓我學(xué)到了很多，給了我一次教訓(xùn)。如果我現(xiàn)在不努力一點，那么初三還會再給我一次這樣的教訓(xùn)，那個時候我可能連高中都沒得上。
我要向我救救學(xué)習(xí)成績，因為她學(xué)習(xí)成績很好，體育也超棒。雖然現(xiàn)在的工作是送郵件，但她是最棒的。
在初三的這個學(xué)期里，我要更加努力了。
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