雨后陽(yáng)光作文【推薦】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的雨后陽(yáng)光作文，希望能夠幫助到大家。

雨后陽(yáng)光作文1

　　天空灰蒙蒙一片，像白線似的細(xì)雨滴嗒滴嗒落在地上。好像在敲打著什么？

　　下雨天整整持續(xù)了一個(gè)星期�？赡鼙惶鞖庥绊懙脑�因，心情總是灰沉沉的。有可能是擔(dān)心成績(jī)不太理想。就在一個(gè)星期前，考了九年級(jí)上冊(cè)的期末考試。在考試的前夕，我一直廢寢忘食地復(fù)習(xí)，因?yàn)榭倱?dān)心考試考不好。當(dāng)叔叔伯伯問(wèn)起自己的成績(jī)的時(shí)候，不好回答。怕辜負(fù)了父母的`教導(dǎo)，老師的教誨。我在班里不像尖子生一樣名列前茅，我的成績(jī)不算好，也不算差。但成績(jī)總是提不上去。每一次月考都考不到理想的成績(jī)。沒(méi)有一落千丈，也沒(méi)有一步高升。如果將一落千丈和一步高升的速度比做成金錢豹獵食的速度。那我前進(jìn)的速度相當(dāng)于一只蝸牛，整天背著屋子不離不棄，用緩慢的速度前進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣就不會(huì)一落千丈，就不會(huì)哭的大雨傾盆，烏云萬(wàn)里。

　　就在前天，我看到了成績(jī)。有點(diǎn)吃驚，嚇得自己說(shuō)話都會(huì)戛然而止。我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，蝸牛的速度有時(shí)也會(huì)驚人。

　　到了那天下午，太陽(yáng)破，云而出，陽(yáng)光灑滿整片大地，田野郁郁蔥蔥一片。雨露是滋潤(rùn)大地的油膏。

　　早上蝸牛探頭而出，發(fā)現(xiàn)昨晚的風(fēng)雨已經(jīng)暫停，眼前一片光亮，自己已經(jīng)到達(dá)了目的地。

　　完成了目標(biāo)不能止步不前。要重新定一個(gè)目標(biāo)。讓自己用蝸牛般的速度前進(jìn)。到達(dá)一個(gè)目的地后，重新整理衣裝，向下一個(gè)目的地出發(fā)。

　　只要你用心了，奮斗了，拼搏了，努力了，也許一個(gè)轉(zhuǎn)彎，煥然一新，你就會(huì)看到風(fēng)雨后的一片藍(lán)天。

雨后陽(yáng)光作文2

　　“在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)……沒(méi)有人能隨隨便便成功……”耳邊響起這熟悉的旋律，我情不自禁地回想起七年書(shū)法之路的艱辛與喜悅。四歲那年，我便與書(shū)法結(jié)下了不解之緣，從此開(kāi)始了我不平常的書(shū)法之路。

　　記得有一次，我剛學(xué)寫(xiě)字，由于我的字寫(xiě)得很差，受到了大家的嘲諷：“啊？哈哈！貓爪子蹭兩下都比你寫(xiě)得好看！”我的眼淚不禁滑落下來(lái)，慢騰騰地往書(shū)法教室外走去。幼小的心靈萌生了放棄的'念頭。一想起人家眉飛色舞的樣子，我又堅(jiān)持練習(xí)了。冷嘲熱諷如潮水般向我襲來(lái)，老師和父母卻一直給予我力量。從母親的話中我知道了“付出才有回報(bào)�！蔽译m有些似懂非懂，卻也下定決心了。

　　此后，我自己發(fā)現(xiàn)我變了：我堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字了，還總會(huì)揣摩字形。每當(dāng)我練習(xí)時(shí)，老師那筆走龍蛇的樣子就會(huì)在我眼前閃動(dòng)。就這樣，我不焦不躁地度過(guò)了一年。大家也對(duì)我刮目相看。鮮花、榮譽(yù)、掌聲如潮水般涌來(lái)。我深深記得冰心的那句話：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷， 然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉， 灑滿了犧牲的血雨 。”

　　這么多年來(lái)，我一直以王羲之為榜樣，于是我越來(lái)越愛(ài)書(shū)法了。它不再僅僅是我的一門特長(zhǎng)，而是我的伙伴，我總以平和、熱愛(ài)的心態(tài)去對(duì)待它。我總會(huì)在書(shū)法里如癡如醉地漫游，書(shū)法形同我的“知音。”

　　現(xiàn)在，我和它已成為了形影不離的好伙伴，快樂(lè)時(shí)我和它一起分享，它仿佛有生命；傷心時(shí)，它也會(huì)在我身旁聆聽(tīng)我的哭訴……

　　一翻開(kāi)書(shū)柜，大大小小的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯……不計(jì)其數(shù)。一看到它們，心中莫名其妙的親切感油然而生。我也總會(huì)自豪地看著這一切。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹 ……”這首歌激勵(lì)著我，我堅(jiān)信：只要肯努力，我的明天將變得更加美好！

雨后陽(yáng)光作文3

　　暴雨到來(lái)之前，那總是讓人受不了的。悶熱的天氣，連太陽(yáng)也熱的沒(méi)有一點(diǎn)光澤，但還在吐著灼熱的怒火。

　　幾絲風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)幾片輕的云朵，悄悄遮住了太陽(yáng)，人們開(kāi)始驚喜，他們期盼那一場(chǎng)暴雨，而我卻在苦苦等待。

　　天迅速暗下來(lái)，好像是一瞬間完成的，天空的烏云越來(lái)越暗，越來(lái)越沉，沉悶的雷聲打破了原有的燥熱，只等待著閃電劃開(kāi)這黑色的幕，窗外的顏色與樓房的顏色形成了對(duì)比，仿佛世界末日的來(lái)臨，讓人恐懼。

　　靜靜地坐在教室，悉聽(tīng)那窗外淅瀝的雨聲，紫紅色的閃電照亮天空，激起人們的歡呼，他們的臉被遲來(lái)的閃電照亮，只是那么一瞬間，就照出了人們的喜悅，又手伸展開(kāi)，貪戀地享受著暴雨帶來(lái)的清涼。

　　一次次的閃電，紫紅的銀色，似乎嵌入了人心，激發(fā)出了活力。

　　這場(chǎng)盛大的暴雨，下了好長(zhǎng)時(shí)間，人們激動(dòng)不已，而我卻在等待著雨后的時(shí)光。

　　雖然只是一場(chǎng)雨，但一切都好像改變了，一切都充滿了生機(jī)，仿佛重生，清晨的葉片上，閃著露水，淡淡的泥土清香沁人心脾，行走在校園的路上，繞開(kāi)淺淺的水潭，享受著一切的新生。

　　陽(yáng)光柔和，飄向萬(wàn)物。雨后初晴，陽(yáng)光那么美麗，在霧的折射下，陽(yáng)光薄的`像一層紗，撫和著面龐，淡黃色的陽(yáng)光灑在綠葉上，小小的露珠反射著金色的光。

　　雨后，陽(yáng)光不再那么灰暗，不再那么灼熱，人心不再那么慌張，淡淡的甜蜜漫入我的心里。就在不遠(yuǎn)處，有一道美麗的彩虹，這是陽(yáng)光造出的最美的情景。

　　整個(gè)過(guò)程，最美的不是暴雨之前，不是暴雨的洶涌和那電閃雷鳴的震撼場(chǎng)面，而是雨后初晴，陽(yáng)光柔和和最美的彩虹，正是暴雨，洗刷了原本灼熱的陽(yáng)光，造就了最美的場(chǎng)景，一不小心，柔和的陽(yáng)光落在心房，卻在心中永遠(yuǎn)地留下了這雨后最美的陽(yáng)光。

雨后陽(yáng)光作文4

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”這是女排姑娘們最愛(ài)唱的一首歌, 女排精神也正好在歌聲中得到體現(xiàn).人生沒(méi)有一帆風(fēng)順,道路沒(méi)有一馬平川;小樹(shù)在狂風(fēng)中才能長(zhǎng)成參天大樹(shù),彩虹在風(fēng)雨后才會(huì)更加絢爛.同樣,人只有經(jīng)歷磨難才能成功.

　　經(jīng)歷磨難,是成功的必經(jīng)之路.帝王蛾的幼蟲(chóng)時(shí)期在一個(gè)洞口極其狹窄的繭中度過(guò),當(dāng)幼蟲(chóng)要發(fā)生質(zhì)的飛躍,化蛹為蝶時(shí),這個(gè)通道對(duì)大多數(shù)幼蟲(chóng)無(wú)疑成了鬼嚜們關(guān)……其實(shí)人也一樣,有人說(shuō)痛苦和歷練是人生不可或缺的一部分.沒(méi)有痛苦和奮斗,人生永遠(yuǎn)不可能完整,就像經(jīng)人力幫助破繭而車的蝴蝶,永遠(yuǎn)不可能飛翔.

　　經(jīng)歷磨難,才能最終邁向成功.在20世紀(jì)初的`美國(guó),有一位年青人雄心勃勃,發(fā)誓要干出一番大事,他充滿激情的從事、嘗試著不同的工作。然而好似一切都故意和他做對(duì)，他一生中處處不幸：父母早亡、婚姻失敗、求職碰壁，日月漸漸淌磨了他的銳氣。就在他步入老年時(shí)，他拿出自己所有的積蓄，傾盡全力開(kāi)了一家快餐公司。也許你不會(huì)想到，這就是今天紅遍全球的快餐連鎖——肯得基，那肯得基招聘上的老人像正是他。當(dāng)你品嘗美味的肯得基時(shí)，你或許不會(huì)想到當(dāng)年創(chuàng)建時(shí)的堅(jiān)信不移歷程。而像肯得基這樣的成功者，無(wú)不經(jīng)歷了各種磨難才達(dá)到巔峰。所以孟子曰“天將將大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為�！�

　　磨難會(huì)使人更加堅(jiān)強(qiáng)，磨難會(huì)使人更加自立，磨難是通向成功的必經(jīng)之路。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷磨難人生才能更加光明。

雨后陽(yáng)光作文5

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！�’每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起上次我們班舉行的創(chuàng)意畫(huà)活動(dòng)。

　　上課鈴聲響了，老師鄭重其事的說(shuō)：“同學(xué)們，你們先把搜集到的圖案在桌子上拼組，選好每一個(gè)圖案的最佳位置，打造出一幅富有創(chuàng)意的畫(huà)�！崩蠋煹脑捯魟偮洌�同學(xué)們便開(kāi)始行動(dòng)了。有的拿著剪刀，細(xì)心的.將自己搜集到的圖案進(jìn)行加工。剪刀在他們手中運(yùn)用自如，乖巧極了。有的興致勃勃的忙著幫助別人，臉上泛著開(kāi)心的笑容。我也緊張的忙碌起來(lái)。我在拼的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我搜集的圖案，無(wú)論怎么拼組，也拼不成一幅完美的畫(huà)。這時(shí)我才明白：“原本以為拿著幾個(gè)圖案拼上去，就會(huì)變成一幅畫(huà)�？僧�(dāng)真正做的時(shí)候卻并不是那么一帆風(fēng)順�！�’我都要絕望了。這時(shí)，我的耳邊回蕩起“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！钡母杪��！皩�(duì)，困難過(guò)后。才會(huì)有成功。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功！”我又重新振作起來(lái)，終于在下課后，交上了一份令我滿意的答卷。

　　我喜歡這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)樗�鍛煉了我們的�?dòng)手能力，給我們提供了想象的空間，讓我們能夠自由發(fā)揮，不受任何約束。

　　這次活動(dòng)還讓我明白了一個(gè)道理，那就是：遇到困難，不要泄氣，要堅(jiān)持做下去。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩紅。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的吹打，才會(huì)展現(xiàn)出成功的美麗！

雨后陽(yáng)光作文6

　　刺眼的陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后出現(xiàn)，總是透過(guò)窗戶，照耀進(jìn)我們的房間里，讓屋子里變得異常的明亮。人生也是如此�！�—題記

　　人們常說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”陽(yáng)光也是如此，總是在經(jīng)歷風(fēng)雨之后才會(huì)“冒”出來(lái)，讓人的心情從風(fēng)雨的憂傷轉(zhuǎn)化為陽(yáng)光的明媚，給人以驚喜，令人意外。

　　在我們漫長(zhǎng)而艱辛的人生道路上，總會(huì)有狂風(fēng)暴雨。但也只是暫時(shí)的，它們就像是一片烏云，在雨后便會(huì)散開(kāi)，露出被烏云遮蓋住的陽(yáng)光，讓整個(gè)世界都變得明亮。

　　記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，體育老師讓我們練習(xí)跳遠(yuǎn)和跳繩，并在四天后舉行一次比賽。我在前幾節(jié)課的練習(xí)中，每次跳遠(yuǎn)成績(jī)都達(dá)標(biāo)了，但唯獨(dú)跳繩在達(dá)標(biāo)線上跳來(lái)跳去，跳的數(shù)量一直不太穩(wěn)定。對(duì)此我一直不太滿意，于是就在每天晚上吃過(guò)飯?jiān)跇窍律⒉降臅r(shí)候，拿著跳繩，在樓下練習(xí)。

　　就這樣，日復(fù)一日，一次次，一次次地練習(xí)。三四天之后，體育課上的小比賽開(kāi)始了。我把這次比賽看的`非常重要，就有一股異常的緊張。我們比賽分為兩個(gè)人比，我在比賽的過(guò)程中很順利，并在兩項(xiàng)中都獲得了勝利。我很驚訝了，因?yàn)槲业膶?duì)手很厲害，很擅長(zhǎng)跳繩�？磥�(lái)，我之前晚上的努力練習(xí)都沒(méi)有白費(fèi)。

　　回到家，我看到了一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)了我的房間，讓我的整個(gè)房間都變得更加明亮。

　　我想：這應(yīng)該就是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的蘊(yùn)含的含義吧！

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們應(yīng)該用自己的努力來(lái)獲取自己房間里的那一縷陽(yáng)光。

雨后陽(yáng)光作文7

　　淚人不愿再做淚人，所以淚人只能讓淚水永恒。

　　回眸處

　　讀了《初友》中《淚》后，不禁令我思緒綿綿，僅僅是一個(gè)初中生，卻已敏感地覺(jué)察到自己是多種矛盾的集合體，看上去，她是幸福的，正如檐下的風(fēng)鈴，如此輕盈。然而，生活的繩索無(wú)時(shí)無(wú)不在大肆剝削，自己的下場(chǎng)會(huì)像墜地的風(fēng)鈴，斷線的風(fēng)箏，不知何去何從。

　　側(cè)視時(shí)

　　側(cè)視時(shí)，感覺(jué)到雨心里總充滿著空虛與苦澀，給人一種無(wú)法靠近的距離，雨習(xí)慣了孤獨(dú)，每日總是形單影只地漫步在梧桐林中，因?yàn)橹挥性谀莾�，她才可以毫無(wú)顧慮地卸下偽裝的面具，真正地面對(duì)自己的感情。她不得不承認(rèn)自己是脆弱的，已經(jīng)無(wú)力擺脫淚的糾纏，面對(duì)好朋友不堪一擊的友情，遭到同學(xué)無(wú)數(shù)的白眼，在最需要幫助的時(shí)候被別人落井下石，她深刻感受到了生命的無(wú)意義，雨靠在梧桐樹(shù)下，幽幽地聽(tīng)著，若有所思……

　　凝神望

　　凝神望向那個(gè)小男孩，她知道他是拯救自己的天使，那一張鼓勵(lì)的.小紙條，也可以填滿她的內(nèi)心，影響她認(rèn)識(shí)自己，只是在頑固不化的故作堅(jiān)強(qiáng)，只是在無(wú)邊的痛苦中泛濫自己的淚水。

　　雨改變了自己，每一掬清涼可口，每一拍都意蘊(yùn)深刻，每一行都熱情洋溢。她放棄了昨日的徘徊，沉醉不知的歸路，盡情邁開(kāi)腳步，與朋友一日同奮起。

　　此時(shí)，我站在滿地落葉中，突然大徹大悟——無(wú)論今天怎樣流淚，明天的梧桐葉還是會(huì)落下來(lái)�。∵@一刻，我心中一片澄明，終于明白了：世間有愛(ài)，愛(ài)的力量是偉大的，足以讓整個(gè)世界復(fù)蘇！

　　梧桐樹(shù)下的雨是如此的美麗，而陰霾背后的陽(yáng)光是多么的明媚。

雨后陽(yáng)光作文8

　　溶溶月，淡淡風(fēng)，猶如鮮花雖香飄萬(wàn)里，卻總有散去的那一刻，可你卻永駐我心。

　　夕陽(yáng)西下，各種形狀的云彩，飄悠悠地散在天空。落日的余暉灑在那張?jiān)嚲砩�，我的心也如那云一樣，散去了。走到家門口，樹(shù)葉飄零而下，仿佛為我感到傷心。我的天空，烏云密布，雷閃電鳴。走進(jìn)門去，媽媽問(wèn)“這是考試成績(jī)?cè)趺礃樱俊蔽艺f(shuō)“不怎么樣�！眿寢尩哪樍⒓醋兞�，她拿過(guò)試卷，皺了皺眉，說(shuō)“怎么考成這個(gè)樣子了？你知不知道，我對(duì)你寄托了多少希望，你……”還沒(méi)等到他說(shuō)完，我心中便雨滴刺心。媽媽把試卷拍在桌子上，氣沖沖的怒視著我。我看到我這按耐不住心中的火氣，奪過(guò)卷子，把它撕成了兩半“你知不知道我的壓力，我也想考好，可你有沒(méi)有想過(guò)我的感受？”一句話后，便是門“砰”的一響。我趴在床邊，任“雨點(diǎn)”浸濕床單，同時(shí)也浸滿了我孤寂的心。

　　發(fā)泄之后，我打開(kāi)門，透過(guò)門縫我看到了那一幕:媽媽把那張?jiān)嚲硎捌�，疊好，用膠水把它們連在一起，他的神情，又是那么和藹。

　　一股潮水涌出我的眼簾。

　　我望了望母親那身影，控制不住我內(nèi)心的呼喊:“媽！”我喊了出來(lái)，媽媽露出關(guān)懷的`目光對(duì)我說(shuō)“孩子，是媽不好，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力那么大，我不該給你添加負(fù)擔(dān)的。”“不，是我不好，我還不夠努力，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”我抱著媽媽，心靈仿佛又被陽(yáng)光撫摸。

　　在遠(yuǎn)方，我似乎看到了一條彩虹，在那個(gè)美麗的背景下，我和媽媽一起和著微風(fēng)走向那愛(ài)的殿堂。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后總會(huì)有彩虹……”讓我們打開(kāi)心靈之窗，讓燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)；讓我們點(diǎn)亮心靈之窗，點(diǎn)亮愉快的心情；讓我們心懷希望，在風(fēng)雨中自強(qiáng)。

雨后陽(yáng)光作文9

　　望著書(shū)桌上那金燦燦的獎(jiǎng)杯，不禁回憶起了那次鋼琴比賽。

　　坐在琴椅上，我面對(duì)的不僅僅是一架黑白色的鋼琴，更是老師的期待、同學(xué)的認(rèn)可以及無(wú)邊無(wú)際的黑暗，當(dāng)時(shí)接到任務(wù)時(shí)，我還記得老師充滿希望的雙眸，像是在對(duì)我說(shuō)，這是為琴行爭(zhēng)光的好機(jī)會(huì)，我相信你一定能行的。

　　可現(xiàn)在距離比賽還有兩個(gè)星期，而我連《彩云追月》的`后半段都沒(méi)有彈熟，此時(shí)的我就如一只蒼鷹，無(wú)數(shù)次地盤旋、徘徊、尋覓，只因我的執(zhí)念翱翔九天，俯視寰宇，正當(dāng)我放棄之時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音響了起來(lái)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持不懈，終會(huì)取得成功的。

　　是的，我不甘，我不甘就這樣墜入深淵。

　　我拿出琴稿，重新回到琴椅上，將手放在那琴鍵上不停的按動(dòng)著，錯(cuò)音，重來(lái)；錯(cuò)音，重來(lái)；錯(cuò)音，重來(lái)？

　　就這樣，夜以繼日地練習(xí)著，不分晝夜，因?yàn)橛幸环N強(qiáng)大的力量，在鞭策著我，使我不畏艱辛，向著蔚藍(lán)的天空飛去？

　　終于，到了比賽的那一天。我肩負(fù)著老師和家長(zhǎng)的期望走上了舞臺(tái)，深呼了一口氣，那個(gè)聲音再次響起：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，加油，你能行！”頓時(shí)我斗志昂揚(yáng)，自信地彈奏起來(lái)，琴聲就如嘩嘩的流水，又如清脆的啼鳴，此起彼伏，有起有落流暢而富有情感，飛翔的涅槃，讓我煉出了一雙鋼鐵般的翅膀，我穿梭于云層蒼穹之間，俯瞰大地。一曲終后，我起身鞠躬，猛然看到了老師欣慰的目光以及家長(zhǎng)激動(dòng)的淚花，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，

　　多次涅槃，給予我的是蒼穹之子的剛勁和執(zhí)著。我義無(wú)反顧，盡情飛翔，一路高歌，因?yàn)槲覉?jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

雨后陽(yáng)光作文10

　　窗外，陽(yáng)光明媚 ，清風(fēng)微拂；窗內(nèi)，琴聲悠揚(yáng)，氣氛繃緊。

　　這已是十級(jí)考核，難度較大，不知是否能成功？我背倚白墻，默默等待，靜靜思考�！跋乱粋�(gè)�！蔽輧�(nèi)傳出嚴(yán)肅的男聲，我心中微緊，小步上前，先沖監(jiān)考老師禮貌地打了個(gè)招呼，落座�！昂簟�…”我輕輕吐出一口氣，平復(fù)心情，舒緩緊張，輕甩手心細(xì)汗，十指微張，開(kāi)始彈奏。第一首曲名為《四段錦》，顧名思義，此曲有四大段，各有特色，組成一曲。輕巧的指法長(zhǎng)期練習(xí)，已能信手拈來(lái)，不必深思熟慮。我指尖輕勾琴弦，悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳出，跳進(jìn)心底。流暢的琴聲纏纏綿綿，似是清風(fēng)輕撥竹林，挑弄竹葉，扣人心弦，又似山鳴谷應(yīng)，草木震動(dòng)。我沉浸了，拋開(kāi)一切，仿佛這個(gè)世界只剩下我、古箏與琴聲。顫音、扣搖、刮奏……一個(gè)個(gè)指法靈活運(yùn)用，在琴弦上飛舞、跳躍，一首曲終，萬(wàn)籟俱寂。

　　微風(fēng)徐來(lái)，陽(yáng)光普照，心中有一股溫暖的力量在醞釀。指尖，灌輸了自信，另一首考級(jí)曲——《林沖夜奔》開(kāi)始。不同于上一首，剛開(kāi)始就剛猛有力，急促簡(jiǎn)短。隨著琴聲，我恍惚間看到了林沖遭受迫害、急奔梁山時(shí)的'情景。這一刻，我終于不再畏懼，內(nèi)心澄凈，心中只想著曲目，想著當(dāng)時(shí)的狀況。漸漸的，漸漸的，我體會(huì)到了林沖急切、憤恨的心情，體會(huì)到了古箏的博大精深。周圍靜悄悄的，只有那陽(yáng)光依舊明亮、溫暖。臉上掛著淺淺的微笑，走出了教室。我已盡力而為，不管結(jié)果如何，我都問(wèn)心無(wú)愧。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，勇敢地越過(guò)畏懼，堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)困難，就能取得成功！

雨后陽(yáng)光作文11

　　有人說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)得到彩虹？我們需要努力，才能攀登到人生的高峰；經(jīng)歷痛苦的蛻變，才能成為翩躚的美麗的蝴蝶。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，面對(duì)人生的風(fēng)雨，只有迎面而上，才能收獲生命的'陽(yáng)光。海倫·凱勒小時(shí)候生了病，失去了視力、聽(tīng)力，可她沒(méi)有放棄。在莎莉文老師的幫助下，慢慢成長(zhǎng)，后來(lái)寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這一名篇。她努力了，經(jīng)歷了風(fēng)雨，戰(zhàn)勝了風(fēng)雨。所有，她見(jiàn)到了人生的彩虹。

　　人生難免挫折，遇到風(fēng)雨挫折，迎難而上，就可以見(jiàn)到生命的彩虹。記得又一次我們班比賽跑步，林蕓熙、向紫儀等運(yùn)動(dòng)員在跌倒的情況下，努力站起來(lái)，在同學(xué)們的掌聲中和鼓勵(lì)聲中，奮力奔跑，最后為我們班贏得了榮譽(yù)。

　　曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：臺(tái)階和廟里的神像，人們每天踩著臺(tái)階去對(duì)神像表示敬意。但它們都是用石頭做的，所有臺(tái)階覺(jué)得不公平。“為什么人們都敬佩你，卻把我踩在腳下?”神像靜靜的說(shuō)道：“因?yàn)槿藗冎辉谀闵砩峡塘藥椎叮�但在我身上歷經(jīng)了千鑿萬(wàn)刻�！边@個(gè)故事也告訴我們，只有歷經(jīng)風(fēng)雨的雕刻和痛苦的打磨，才能看到風(fēng)雨之后的陽(yáng)光。

　　我們只有迎擊人生的風(fēng)雨，才能守得豁然開(kāi)朗的陽(yáng)光，才能看到命運(yùn)五彩的彩虹。讓我們一起迎接風(fēng)雨，去與風(fēng)雨之后的彩虹相約，讓陽(yáng)光陪我茁壯成長(zhǎng)。

雨后陽(yáng)光作文12

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。……”每當(dāng)我唱起這首歌我就想起一句話“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，這句話總在我的耳邊回響，讓我戰(zhàn)勝了一次次的困難。所以我把它定為我的座右銘。

　　讓我真正了解這句話，就得從兩個(gè)月前說(shuō)起。我一直都是學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員，我也一直引以為榮�？墒�，學(xué)校突然接到通知說(shuō)要進(jìn)行鼓號(hào)儀仗隊(duì)大檢閱，所以老師要求我們鼓樂(lè)隊(duì)的`隊(duì)員每天早上六點(diǎn)半就要準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練，下午又要訓(xùn)練到六點(diǎn)多才可以回家。剛開(kāi)始的那幾天，我覺(jué)得很興奮，但興奮感很快就過(guò)去了，“魔鬼式”的訓(xùn)練累得我快撐不住了。

　　于是我找了一個(gè)機(jī)會(huì)，跟做老師的媽媽說(shuō)：“媽媽，鼓樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練太累了，我想退出�！眿寢尶戳丝次艺f(shuō)：“小傻瓜，參加鼓樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練不但可以鍛煉一個(gè)人的意志，還可以鍛煉身體。你聽(tīng)過(guò)‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后’這一句話嗎？如果你不經(jīng)歷一些困難、一些磨難，是很難獲得成功的。另外，我們做事不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難就打退堂鼓，你再好好想想吧�！甭�(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得她說(shuō)得很有道理。那天晚上我認(rèn)認(rèn)真真地想了一遍：沒(méi)有付出怎么會(huì)有收獲呢？世界冠軍劉翔的背后不也流過(guò)很多辛酸的淚水嗎？我終于想通了。我決定無(wú)論訓(xùn)練有多苦多累，我都要堅(jiān)持到最后，我相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”！

　　很快，退出鼓樂(lè)隊(duì)的念頭就在我的腦海里消失了，我一心一意地把精力投入到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練上�；侍觳回�(fù)有心人！比賽那天，我們學(xué)校取得了二等獎(jiǎng)，我們鼓樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員開(kāi)心地把帽子全都拋在了半空中……

　　從此，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話成了我的警句格言，一直在提醒我、鼓勵(lì)我。

雨后陽(yáng)光作文13

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”它意蘊(yùn)深刻，耐人回味。每每想起這首歌的時(shí)候，總覺(jué)得它給我?guī)��?lái)了莫大的鼓勵(lì)。

　　沒(méi)有寒冬，我們未必知道春天的可貴；沒(méi)有風(fēng)雨，我們?cè)跄苤�道彩虹的美麗；沒(méi)有黑暗，我們又怎能知道清晨的燦爛。有人認(rèn)為磨

　　難是上天對(duì)命運(yùn)的一種饋贈(zèng)，因?yàn)槟ルy是成長(zhǎng)的一劑良方。我無(wú)法確定這樣認(rèn)為是對(duì)是錯(cuò)，但是前人的例子卻認(rèn)證了這一點(diǎn)。司馬遷蒙受大辱，但他終于頂過(guò)磨難，發(fā)憤寫(xiě)完了輝煌巨著——《史記》。孫武受刑后不頹廢，卻寫(xiě)出了世界上最早的兵書(shū)《孫子兵法》，貝多芬晚年失聰，可意志不消沉，終譜寫(xiě)出世界上壯麗的樂(lè)章——《命運(yùn)交響曲》等等，古往今來(lái)的例子數(shù)不勝數(shù)。

　　看來(lái)，不經(jīng)過(guò)風(fēng)浪，就不能達(dá)到勝利的彼岸；不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不能看到彩虹；不經(jīng)受磨難，就不能成大事。磨難也是有好處的，它可以磨練人的意志，可以堅(jiān)定人的'信念。所以當(dāng)你身處順境，請(qǐng)走出“溫室”，拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn)；當(dāng)你身處逆境，也不要?dú)怵H，要勇敢地克服困難。因?yàn)槲蚁嘈抨?yáng)光總在風(fēng)雨后，勝利也會(huì)在失敗的不遠(yuǎn)處。

　　“我們不能否認(rèn)鮮花與荊棘相伴，也不能否認(rèn)陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，更不能否認(rèn)成功與失敗并存！”當(dāng)你戰(zhàn)勝磨難，撥開(kāi)云霧，接受陽(yáng)光的沐浴時(shí)，心情該是多么的美好。遇到困難勇于挑戰(zhàn)，遇到挫折一笑而過(guò)，失敗了又能怎樣，只要重整旗鼓，勇于微笑，你一定能夠看到燦爛的陽(yáng)光。

　　磨難是良藥，能使吃了它的人更有勇氣去面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。在生活的風(fēng)雨中我們能得到更多的鍛煉，這樣我們才會(huì)成就我們完美的人生，所以我們要堅(jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

雨后陽(yáng)光作文14

　　“不需要，謝謝�！边@短短的話讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)暴雨。

　　記得在一次賞能小作家售書(shū)活動(dòng)中，我來(lái)到了廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上人來(lái)人往，我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)一位阿姨拉著一個(gè)小孩的手從我身邊走過(guò)。我走上前去問(wèn)：“阿姨你好，我們?cè)谶M(jìn)行售書(shū)活動(dòng)，這是我們賞能小作家寫(xiě)的書(shū)，你可以看一下，后面還有給大人看的文章�！蔽野褧�(shū)遞給她，阿姨翻了翻說(shuō)：“不需要，謝謝�！�

　　我并沒(méi)有灰心，繼續(xù)尋找著我的“獵物”。突然，走過(guò)來(lái)一位帶著小孩的叔叔，我立即跑了過(guò)去，我跑到他跟前說(shuō)：“叔叔你好，我們?cè)谂e行售書(shū)活動(dòng)，你可以看一下這些書(shū)，這邊是目錄，這邊是給家長(zhǎng)看的，上面還有我們寫(xiě)的'……”“不需要，謝謝。”我頓時(shí)心灰意冷，我覺(jué)得我肯定賣不出去了。

　　不過(guò)我并沒(méi)有放棄，給自己加油，堅(jiān)持就是勝利！我看到了一位阿姨帶著一個(gè)五六歲的小孩在玩，我走過(guò)去說(shuō)：“阿姨你好，我們?cè)谂e行售書(shū)活動(dòng)，這邊是給大人看的，這兒還有我們自己寫(xiě)的詩(shī)，你可以看一下�！蹦切『⑧洁炝艘痪洌骸岸嗌馘X？”我說(shuō)：“50元。”阿姨看了一下書(shū)，她拿出50元交給了我，還夸獎(jiǎng)了我。我又把詩(shī)集本和袋子送給了她。我心花怒放，媽媽給我豎起了大拇指。

　　堅(jiān)持就是勝利，不論學(xué)習(xí)還是售書(shū)，只要堅(jiān)持不懈，就一定能取得成功。不經(jīng)歷暴風(fēng)雨怎見(jiàn)成功呢？我終于嘗到了成功的味道。

雨后陽(yáng)光作文15

　　在國(guó)慶節(jié)的前一個(gè)星期，我深深地懂得了一個(gè)道理——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�—題記

　　在國(guó)慶節(jié)的前幾天，我們組織了一次朗誦會(huì)，為了不辜負(fù)大家，我們導(dǎo)演組也在幕后精心策劃著。

　　準(zhǔn)備工作一切順利，開(kāi)始排練了�？蓜傄婚_(kāi)始，麻煩就來(lái)了——有人不會(huì)甩扇子，當(dāng)然也包括我。于是我們便“瘋狂”地甩。我打開(kāi)扇子折住的一小截扇面，使勁往下一甩，扇子“啪”地一聲，打開(kāi)了，我欣喜若狂，又把它折起來(lái)再甩一遍，扇子甩開(kāi)后，咦？怎么不太對(duì)勁？不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)還有一小截扇面淘氣地“躲”在扇子右邊木框的“身后”。原來(lái)是在甩的時(shí)候，手指不小心按住了。

　　看來(lái)要讓這扇子乖乖聽(tīng)我話了。于是，除了在上課時(shí)，我無(wú)所不“甩”；下課時(shí)，放學(xué)時(shí)，甚至在體育課上把它藏起來(lái)，偷偷地甩。最后，扇子終于被我征服了。節(jié)目繼續(xù)排練著，我們也不斷克服困難著，終于到了表演的那一天了……

　　哇！他們看來(lái)也下了不少功夫，瞧！一個(gè)個(gè)在臺(tái)上像孫悟空一樣大顯神通。

　　輪到我們了，我?guī)ьI(lǐng)其余五人走上臺(tái)，站定后，我們一致甩下扇子來(lái)：“憶秦娥，秋蕭索，秋蕭索，梧桐落盡西風(fēng)惡。西風(fēng)惡……”演出圓滿成功。

　　站在臺(tái)上，聽(tīng)著雷鳴般的'掌聲，望著臺(tái)下的同學(xué)投來(lái)的敬佩的目光，我不由得想到：是啊！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，在面對(duì)挫折和困難的時(shí)候，永不退縮，并持之以恒地努力才能成功。排練節(jié)目如此，其它事亦如此。

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