五年級(jí)作文集錦(8篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
夏天的雨非常大，來的快去的也快，很少出現(xiàn)細(xì)雨。夏天的大雨會(huì)讓人想記憂傷、悲哀。
當(dāng)夏天的風(fēng)吹來時(shí)，我想讓它飛到未成熟的菜地，讓菜花嘗嘗這甘甜的.夏雨。我想讓它飛到美麗的大海，讓快樂的小魚，在海里游泳。我想讓甘甜的雨，把又苦又咸的大海，變成美味甘甜的大海。我想讓它飛到一片大沙漠，讓那里變成一片大草原，一片綠洲。讓一些無家可歸的動(dòng)物在那里安家，在那里繁衍后代。
這夏天的雨，就像救苦救難的神仙，它能讓世界變得十分美麗。要是它飛下來，就把干枯的地方變得美麗濕潤(rùn)。它就像漂泊的云，它輕輕落在人臉上，親吻著人的臉。
夏雨它很清涼很熱烈，有一種酣暢淋漓的痛快。它來勢(shì)兇猛，干干脆脆，從不帶泥水。每次它的到來為很多人民帶來絲絲涼爽。
夏雨讓我來說，它就是對(duì)瀟瀟暮雨灑江人，一番洗清夏。
五年級(jí)作文 篇2
書，是一位良師益友，書，亦是精神的食糧。而讀書，可以開拓你的眼界，可以增長(zhǎng)你的知識(shí)。自然，書讀萬卷，你的知識(shí)也就增長(zhǎng)了，見識(shí)也就廣泛了，眼界也就拓寬了。
當(dāng)你寫作的時(shí)候，你是否有過腦子“短路”的現(xiàn)象，那顯然就是因?yàn)槠綍r(shí)的閱讀少了，下起筆來自然覺得自己肚子里的.“墨水”不夠用了。遇到這種情況，你就應(yīng)該下定決心：我一定要多閱讀!等到閱讀的書多了，知識(shí)豐富了，寫作起來才會(huì)猶如神助。
應(yīng)多讀書，因?yàn)闀情_啟任何一門學(xué)科的鑰匙。應(yīng)多讀書，因?yàn)闀Ｊ菬o邊際的，漫步在書的海洋中時(shí)，你才會(huì)覺得自己過得充實(shí)。
說起讀書，我們應(yīng)該向冰心、老舍等作家學(xué)習(xí)。就是因?yàn)樗麄兊臅x多了，“墨水”也就多了，寫作起來完全也是不費(fèi)吹灰之力，寫出的作品也是十分經(jīng)典。此時(shí)，你不用太多去嫉妒，因?yàn)�，只要你也努力，也一定�?huì)趕上他們的。
記住，當(dāng)你覺得下筆起來困難的時(shí)候，不要驚慌，只要去書�！奥糜巍币环嚅L(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)，下筆就如有神了。
五年級(jí)作文 篇3
過年了，看著桌上熱騰騰的年糕，吃貨們總是會(huì)垂涎三尺，吃著噴香四溢的年糕時(shí)，都是一種享受。今天，我也有來制作令人們口水流滿地的美味年糕。
在鄉(xiāng)下奶奶家，我把早已準(zhǔn)備好的幾斤大米倒入事先裝好水的'盆子里，泡了１５分鐘之后，便小心翼翼的洗了起來，洗好之后，就把米放進(jìn)一個(gè)大桶里，這大桶真奇怪，桶底有個(gè)洞，洞里有濾網(wǎng)，還堵著一個(gè)塞子！把水裝進(jìn)大桶，再把蓋子蓋上；然后，往鍋里倒水，將大桶放進(jìn)去，生火后等１５分鐘就可以出鍋了。出鍋后，打開桶的蓋子，一鍋熱氣騰騰的粥就出現(xiàn)在你眼前。為什么要煮粥呢？我問了問奶奶，問過奶奶，才知道這樣子大米才會(huì)更柔軟。我盯著奶奶，奶奶把塞子打開，刷的一下，粥水便流了出來，原來塞子是有著這么一個(gè)作用啊！
下一個(gè)步驟是把水瀝干，我費(fèi)了九牛二虎之力，水才干了，接下來我把瀝干水分的米飯倒到石磨上，只見奶奶拿著大錘，往米飯上用力地捶，還不是翻了翻，我捶了幾下就累得受不了了，這個(gè)艱巨的任務(wù)只得交給奶奶了，奶奶捶了幾下，又拿到廚房里去蒸，蒸了又捶，捶了又蒸，一個(gè)大大的酷似面團(tuán)的米團(tuán)出現(xiàn)在我面前，接下來的任務(wù)交給我和爺爺了。
這一次的任務(wù)是定型，我往手上抹了點(diǎn)油，再揪出一個(gè)米團(tuán)子，揉圓了，再壓出一個(gè)不大不小的‘餅’來。過了十五分鐘，這個(gè)任務(wù)也完成了。奶奶把我們自己做的年糕切成段，煎了煎后，加上醬油，一道美味的醬油年糕就完成了。
夜晚，一家人吃著美味的年糕，每個(gè)人的臉上都是滿滿的幸福。吃著自己做的年糕，我格外的高興
五年級(jí)作文 篇4
頭頂上響起“轟轟”的飛機(jī)聲，一聽就知道我又在玩爸爸送給我的遙控飛機(jī)，可是就在玩的過程中，發(fā)生了一件事。
昨天下午，我和往常一樣在我家門前的空地上在玩我的飛機(jī)，可是就在我做高難度動(dòng)作是，由于飛機(jī)降落時(shí)，飛機(jī)的平衡度沒有調(diào)整好，直接往下掉，正好那個(gè)位置又有一棵樹，就卡在了樹枝上，我想把飛機(jī)從樹枝里飛出來，但是我已經(jīng)把飛機(jī)的馬力開到最大，飛機(jī)還是飛不出來，就在這時(shí)，我的心里非常著急，我在旁邊的一個(gè)垃圾桶里拿出了一根棍子，用力去打那個(gè)樹枝，但飛機(jī)還是掉不下來，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，在那里想不到辦法，但是，就在這時(shí)，我想到了爸爸還在家里，我馬上沖進(jìn)家里，向爸爸詳細(xì)的說明了情況，爸爸聽到之后，就跟著我來到了家門前，爸爸說他去拿一把梯子，他在下面扶著我，我爬上去拿飛機(jī)。爸爸拿來梯子后，我小心翼翼的爬上了梯子，心想：加油，我一定可以的，不要怕�？墒俏疑狭颂葑雍螅杨^向下一看。啊！好高，我情不自禁的說了這么一句話，我當(dāng)時(shí)手腳發(fā)抖，手心出汗，但是，只要一想起是我自己把飛機(jī)卡到樹上的.，我又壯大了膽子，一步一步的向飛機(jī)的位置爬去，心里想著：快到了，堅(jiān)持，你是最棒的，。終于到了飛機(jī)卡住的地方，我小心翼翼的把飛機(jī)從樹上拿下了，慢慢的從梯子上走下來，就繼續(xù)玩我的遙控飛機(jī)了。
我相信我們以后的人生道路上會(huì)有很多，我覺得，我們以后應(yīng)該要向我撿飛機(jī)一樣，自己去解決問題，如果真的有需要就請(qǐng)求爸爸媽媽幫忙，但是，要自己依照爸爸媽媽的辦法解決，不要爸爸媽媽班我們解決。
五年級(jí)作文 篇5
這種車也是絕對(duì) 安全的它身上安裝著躲避功能、防御功能和分辨功能！”哥哥游著游著便沒了蹤影。就在這時(shí)，哥哥提醒我：別做無謂的抗?fàn)幜�，落地成泥是我們的宿命。我又沒犯法!我數(shù)了數(shù)，一本書一共有２８?jìng)�(gè)故事，我準(zhǔn)備一天看４個(gè)故事，２８÷４＝７（天），這樣我７天能看完一本書。
竹子為什么能夠受到這樣的贊譽(yù)呢？我不禁想起了奶奶家附近的那片竹林。奶奶的家在九龍湖，附近的`山坡上，密密麻麻排列著竹子。它們一株株挺著腰桿，任風(fēng)吹，任日曬，任雨淋，任雪壓，還是那樣堅(jiān)韌挺拔，從不彎腰。它們是那樣蒼翠欲滴，一年四季，都是如此�！疤搼亚锕^，笑傲嚴(yán)冬霜雪�！蔽蚁�，正因?yàn)橹褡邮悄菢宇B強(qiáng)不屈，所以才引得無數(shù)詩人為他競(jìng)折腰吧？
我一直以為，竹子是不開花的，可奶奶告訴我，竹子會(huì)開花也會(huì)結(jié)果。但竹子不輕易開花，只有遇到大旱的時(shí)候才會(huì)。一旦開花，它的生命就會(huì)結(jié)束，它的果實(shí)叫竹米，可供人們食用。多么可敬的竹子！它的花朵不像牡丹那樣絢麗多姿，更不像蘭花那樣芬芳怡人，但這花朵是用竹子的生命力綻放的，它幫助人們渡過難關(guān)，卻犧牲了自己，這難道不是一種奉獻(xiàn)的精神嗎？
站在竹林里，放眼望去，眼前是一片綠色的海洋，但是一低頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那盤根錯(cuò)節(jié)的竹根深深地扎在地下。奶奶告訴我，只要有竹根，竹子的生命便會(huì)不斷地延續(xù)�！爸袢~燒了，還有竹枝，竹枝斷了還有竹鞭，竹鞭砍了，還有竹根�！蹦呐率强惩炅苏窳郑粓�(chǎng)雨過后，又會(huì)有許多春筍破土而出，顯出勃勃的生機(jī)�？粗褡樱也唤肫鹪谥袊�(guó)備受屈辱的年代，一位位熱血志士前赴后繼，為祖國(guó)母親拋頭顱、灑熱血，面對(duì)敵人的酷刑，和對(duì)死亡的威脅，他們義無反顧。他們就像我眼前的竹子，百折不撓，保留著中華民族的氣節(jié)。這永遠(yuǎn)不被征服的精神難道不就是我們中華民族的精神嗎？
“世人皆愛竹挺拔，可曉破土艱與難。勸君更添竹根志，踏破征途萬重關(guān)�！蔽蚁�，我也要做一個(gè)像竹子一樣的人，堅(jiān)強(qiáng)而謙虛，高潔卻又樂于奉獻(xiàn)，默默地為這世界添一份春光。
五年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)冬天的早晨，我去買梨，買完之后走到另一個(gè)賣水果的攤位的時(shí)候，只聽啪嘰一聲，我裝梨的袋子壞了，梨也掉在了地上。
另一個(gè)攤位的大嬸看見了，趕忙抓起兩個(gè)白花花的袋子，朝我走過來，幫我把梨撿起來。大嬸幫我撿起梨的時(shí)候，我看到大嬸的手背都凍腫了，我看著大嬸布滿凍瘡的手背，我想她一定經(jīng)歷了許多風(fēng)霜。
大嬸慈祥的對(duì)我說：'小姑娘，以后你買水果就自己帶個(gè)小籃子。話說回來也真是，每個(gè)人買東西都用塑料袋子裝東西，然后一到家就把它扔的到處都是，唉，白色污染就是這樣造成的�！�
我笑瞇瞇地對(duì)大嬸說：'大嬸，謝謝您，我一定聽您的話，以后再也不用塑料袋了。大嬸再見！'
作者簡(jiǎn)介：劉心雨同學(xué)的爸爸媽媽都在外地上班，她長(zhǎng)年跟姥姥一起生活，和姥姥一樣熱心、善良，與別的留守兒童完全不同，她懂事，乖巧，善解人意，她的感恩之心讓我深深感動(dòng)。
作文點(diǎn)評(píng)：從這篇作文中，能感覺到作者的`心思細(xì)膩，也能體會(huì)到人與人之間的溫情。她的這篇作文，人物的動(dòng)作和語言描寫很真實(shí)，生動(dòng)，特別是大嬸的話，使“好心”得到了升華�！段迥昙�(jí)寫人的作文400字》
五年級(jí)作文 篇7
暑假有時(shí)也會(huì)感覺很無聊，所以我去我表妹住了幾天。
妹妹已經(jīng)十歲了，她叫王莎莎，她家住在書城對(duì)面。我在她家的第一天，我們就打算去書城。我跟莎莎的媽媽說好：“我一定會(huì)帶莎莎安全地到達(dá)書城。”她同意了，還說：“3點(diǎn)半的時(shí)候我來一樓總服務(wù)臺(tái)等你們，一定要記得下來�！蔽覀兟牶螅R上出發(fā)到了書城。我們拿了幾本書，來到一樓的.悅書吧，看起書來。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，莎莎突然說：“姐，我們?nèi)情T口等她吧！”我看看手表，3點(diǎn)20了，應(yīng)該也快到了吧！我和莎莎把書放回去，然后走出了書城，在門口開始等嬤嬤�？墒�，在我們還書的同時(shí)，嬤嬤走進(jìn)書城，開始等我們。然后，我們?cè)谧叱鰰堑臅r(shí)候，恰好嬤嬤去了總服務(wù)臺(tái)。就這樣，我們?cè)跁情T口等嬤嬤，而嬤嬤卻在書城的總服務(wù)臺(tái)等我們，就這樣等呀等，等到4點(diǎn)鐘，嬤嬤從書城出來，看見我們倆傻傻地站在門口，就在我們身后大叫一聲，嚇了我們一大跳。我們先跟她說：“我們?cè)陂T口等你很久了，怎么才來？”嬤嬤說：“我在里面等你們很久了，不是說好3點(diǎn)半在總服務(wù)臺(tái)嗎？怎么跑到門口去了？”嬤嬤的這幾句話，把我們說得無語了。
回去以后，嬤嬤又再次強(qiáng)調(diào)：“下次不允許這樣了！記住，說好在書城里，就要好好地給我呆在書城里，不要亂走，不然又要找不到你們了！”我和莎莎互相笑一下，假裝什么事都沒發(fā)生似的，又去瘋玩了。
五年級(jí)作文 篇8
我的同桌是個(gè)很奇怪的人。
在我眼中，他就是個(gè)壞透了的人。他整天聊女生，在班級(jí)中興風(fēng)作浪，因此，成了女生們的公敵，每天都會(huì)有數(shù)不清的女生追在他后面想打他。嘿！隨著一聲河?xùn)|獅子吼，他又惹禍上身了。只見一位女生滿臉怒意地追著同桌，而他由于速度很快，一臉開心地跑著，好像樂在其中。我一點(diǎn)也不喜歡他的這種行為，感覺很惡劣。
不過，他不是單純的'壞透，他還有出乎人意料的一面。
這一面就是親和。有一次，輪到同桌上臺(tái)當(dāng)小老師的十分鐘內(nèi)，臺(tái)下的同學(xué)們意外的積極，就連老師也夸他富有親和力。還有一次，上體育課時(shí)，我有一道坎總是越不過去，再加上一些男同學(xué)的冷嘲熱諷，以導(dǎo)致我最后哭了�；氐桨嗉�(jí)后，他拿了一張餐巾紙給我，我結(jié)果餐巾紙，心里很高興，有說不出的感謝。
將這兩個(gè)完全相反的個(gè)性結(jié)合在一起，我得出了一個(gè)結(jié)論我的同桌是一個(gè)奇怪的人。
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