實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文10篇[熱]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)的作文 篇1

　　從我上一年級(jí)起，就坐在簡(jiǎn)陋的教室里，我時(shí)常會(huì)想象起未來(lái)的學(xué)習(xí)生活，周圍的一切都煥然一新！

　　上課時(shí)，機(jī)器人老師會(huì)給每人發(fā)一副模擬眼鏡，從鏡中看到的是整篇課文的情景再現(xiàn)，也就相當(dāng)于回到了故事發(fā)生的時(shí)代、地點(diǎn)。于是，學(xué)生們面對(duì)的不再是枯燥無(wú)味的文字，而是栩栩如生的場(chǎng)景，這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)課文的記憶率，理解率都提高了許多，更增添了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

　　一本本厚厚的書本也不見了，取而代之的是書本電腦，書的.內(nèi)容都在電腦上。你只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)，就可以慢慢地欣賞了。

　　如果未來(lái)的某一天，真的能實(shí)現(xiàn)我的想法，那該多好�。�

學(xué)習(xí)的作文 篇2

　　首先，我想問大家一個(gè)問題：在你們心中什么是法制?我相信大多數(shù)人會(huì)覺得法制就是法律，其實(shí)不然。法制是法律和制度的總稱。統(tǒng)治階級(jí)以法律化、制度化的方式管理國(guó)家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則，也是統(tǒng)治階級(jí)按照自己的意志通過(guò)國(guó)家權(quán)力建立的用以維護(hù)本階級(jí)專政的法律和制度。

　　清朝詩(shī)人鄭板橋曾有詩(shī)云：衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一葉一枝總關(guān)情。這句反映封建時(shí)代官員愛民、為民的詩(shī)句流傳甚廣，因其言之殷切至今仍常被人們引用。在中華民族實(shí)現(xiàn)偉大"中國(guó)夢(mèng)"的進(jìn)程中，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，必須要有健全完備的社會(huì)主義法律制度，必須依靠法律的力量來(lái)完善社會(huì)主義體系。我們?nèi)粘Ｔ诜ㄖ频膰?guó)度，處處需有法，處處需遵法。而作為一名剛?cè)肼返蔫F路職工，我們要應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。我們所做的每一件事都是以"法律"作為開端的，沒有了法律，我們的社會(huì)將會(huì)變得一片狼藉，不堪入目。我們社會(huì)主義時(shí)期的法制、法律以"有益于人民的是好、有害于人民的是壞"的標(biāo)準(zhǔn)作為基礎(chǔ)理念建設(shè)的。所以無(wú)論我們遇到了什么困難、無(wú)論我們處在什么驚險(xiǎn)的境地，我們都得拿出"法律"來(lái)保護(hù)我們自己，因?yàn)榉�律就是用�?lái)保護(hù)和保障每個(gè)人的權(quán)益的。

　　央視《今日說(shuō)法》有一期欄目叫"冰凍的花季"，講的是一名體育老師因?yàn)槭韬龃笠�，將花季少女介紹給一位自稱是某某知名中學(xué)選拔"體育特長(zhǎng)生"的老師，被這位冒牌老師帶走了多名女學(xué)生后，這名老師才明白，冒牌老師是打著招生的旗號(hào)從事賣淫的違法犯罪活動(dòng)，同樣的`事情也在當(dāng)?shù)厝�所中學(xué)發(fā)生，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1年之久。這個(gè)案例中，犯罪人當(dāng)然受到了法律的嚴(yán)懲，對(duì)于這名體育老師，從表面上看，她是疏忽大意，但究其根本原因，還是由于她的法制觀念淡薄，面對(duì)外校的招生人員，未核實(shí)對(duì)方身份，就將學(xué)生介紹出去，學(xué)生基于對(duì)老師的信任，陷入了罪惡的泥潭。

　　有了法律的保障才會(huì)有和諧的社會(huì)，人民才能安居樂業(yè)，國(guó)家才能繁榮昌盛。法制在我心，我們就會(huì)擁有愛，當(dāng)我們心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，就不會(huì)做違反國(guó)家利益、損害別人利益的事;我們會(huì)維護(hù)國(guó)家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國(guó)家就會(huì)和平，我們就能日常在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會(huì)伴隨著我們。

　　法制在我心中，我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了;我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的日常，大家都深藏法律在心中，就會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就有了自由，有了和諧。我們的小孩就能健康快樂的成長(zhǎng)，做我們自己想要做的事情。

　　中國(guó)有句古話叫"沒有規(guī)矩不成方圓"，未來(lái)的社會(huì)必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)就要求人們必須知法、懂法、守法。作為一名剛?cè)肼返男侣毠�，我們要將法制意識(shí)帶入工作和日常中，時(shí)刻以法律來(lái)約束和規(guī)范自己，以"治山斗水，堅(jiān)毅致遠(yuǎn)"的西工精神來(lái)鼓勵(lì)自己，努力爭(zhēng)做一名新時(shí)代優(yōu)秀的鐵路人。 法制在我心，快樂就在身邊。

　　法制在我心，日常就會(huì)一片晴天。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

　　我爺爺是鄉(xiāng)下人，不會(huì)說(shuō)普通話，但這個(gè)星期爺爺卻纏著我教他學(xué)普通話。

　　天剛蒙蒙亮，爺爺就把我從熱乎乎的被窩里拉了出來(lái)，拽著我的衣服，把我抬到沙發(fā)上，叫我教普通話。我瞪大了眼睛：啊?不會(huì)吧?爺爺要學(xué)普通話?今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了嗎?爺爺見我不教他，便拉著我的衣服，不讓我走。沒辦法，誰(shuí)叫爺爺這么好學(xué)呢?于是我先教他“大、中、小”三個(gè)字，我用普通話大聲地說(shuō)“大、中、小!”然后請(qǐng)爺爺把這三個(gè)字復(fù)述出來(lái)，爺爺念著：“太粥少，太粥少……”我嘆了口氣說(shuō)：“爺爺呀，我看你還是放棄吧!”可爺爺一個(gè)勁地說(shuō)“不”。沒辦法，我只好硬著頭皮接著教。后來(lái)我把那三個(gè)字打亂著寫，我在白紙上寫著：中、大、小。爺爺看了看，大聲地喊道：“粥太少!”正在廚房煮粥的奶奶說(shuō)：“什么?粥太少?那我多放點(diǎn)米吧!”唉，我這爺爺呀!

　　現(xiàn)在爺爺學(xué)普通話已經(jīng)一個(gè)星期了，可以用普通話說(shuō)些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)了，但就是說(shuō)得不太準(zhǔn)。

　　一次吃晚飯的時(shí)候，爺爺和我們談奶奶種白菜的事。爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“皮鞋呀，泥奶奶種的'白叉可好洗了�！卑�?爺爺把我的名字說(shuō)成“皮鞋”，把“你”說(shuō)成“泥”，把“白菜”說(shuō)成“白又”，把“吃”說(shuō)成“洗”了。天哪，誰(shuí)來(lái)救救我呀!

　　雖然爺爺?shù)钠胀ㄔ捳f(shuō)得不太好，但我還是被爺爺那種刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

　　世界上的路有很多條，有的充滿泥濘，有的荊棘叢生，而最容易走的一條路一定是學(xué)習(xí)。

　　也許有人會(huì)反駁了，你看馬云小時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，別的學(xué)科也沒有特別拔尖的，而現(xiàn)在不是成為了一名億萬(wàn)富翁嗎？你憑什么說(shuō)學(xué)習(xí)是最容易走的一條路呢？

　　對(duì)此，我想告訴你們，馬云高考失敗后去了一家餐廳面試。而餐廳的老板因?yàn)樗�的學(xué)歷過(guò)低，連看都沒看他一眼。無(wú)奈之下，他只好繼續(xù)拼搏，付出了常人難以想象的努力，而當(dāng)他回顧自己的一生時(shí)，不禁感慨到：學(xué)習(xí)，才是最容易走的一條路啊。

　　但凡取得了一定成就的人都付出了艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事情，只有通過(guò)自身的不懈努力和刻苦鉆研，才有成功的可能。學(xué)習(xí)也是如此，誰(shuí)不是一路考試拼搏上來(lái)的呢，而當(dāng)我們心智還不夠成熟時(shí)，需要從一些經(jīng)歷中獲得啟發(fā)。

　　在小升初的那段時(shí)間里，班上每個(gè)人都覺得自己是最辛苦的那個(gè)人。大家每天都不舍晝夜的學(xué)習(xí)，我曾多次向母親抱怨到：“整天讀書真辛苦，還不如早些融入社會(huì)去拼搏呢�！蹦赣H笑而不語(yǔ)，把我?guī)У搅艘粋�(gè)工地上�！澳惆嵋惶斓拇u，自然什么都明白了。”我果真努力地干了一天，而當(dāng)我去領(lǐng)工錢時(shí)，工地的頭只給了我120元。那一刻，我好像什么都明白了——讀書才是最容易走？的那條路。

　　有的人可能會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)很痛苦，當(dāng)然，學(xué)習(xí)本身并不是一件快樂的事情，但這是我們每個(gè)人都必須面對(duì)的。如果自己懂得在其中尋找或創(chuàng)造快樂的話，那么學(xué)習(xí)自然是快樂的�？鞓肥切枰�去發(fā)掘的，把自己投入學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)被你收獲。

　　我們的父母總是一遍又一遍給我們灌輸學(xué)習(xí)的作用，小學(xué)時(shí)候的我會(huì)不耐煩地打斷他們。直到上了初中我才真正領(lǐng)悟到父母說(shuō)的話的.重要性，有時(shí)是不想讓我們重復(fù)他們的老路，有時(shí)是不想讓我們以后過(guò)得太辛苦，有時(shí)是希望我們能夠更好地選擇自己的生活，他們用自己走過(guò)的路告訴我們學(xué)習(xí)才是最容易走的那條路，他們希望我們?cè)缭缰�道這個(gè)現(xiàn)實(shí)，別在多年后反悔。

　　世間的路有千萬(wàn)條，而在你年少的時(shí)候，學(xué)習(xí)才是最容易走的一條路！

學(xué)習(xí)的作文 篇5

　　一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人看到了一本好書，就像一個(gè)探索者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新大陸一樣興奮。而我，也因與知識(shí)結(jié)緣，愛上了學(xué)習(xí)。

　　知識(shí)真是一件很奇妙的東西。你只是你只是淺嘗輒止，那么只會(huì)覺得枯燥乏味，像對(duì)待任務(wù)似的應(yīng)付學(xué)習(xí)。但你如果深入探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的奇妙，了解許多所不知道的道理。知識(shí)的力量讓你沉醉，甘愿深陷其中并發(fā)現(xiàn)寶藏。

　　我，是從什么時(shí)候開始喜歡上學(xué)習(xí)了呢？哦！是一次次細(xì)細(xì)咀嚼老師的話，是一次次認(rèn)真鉆研書中的難題，是一次次品味一本本好書。原來(lái)，不知不覺中我已愛上學(xué)習(xí)了！

　　“書中自有顏如玉”這句話說(shuō)得真不錯(cuò)�？涩F(xiàn)在越來(lái)越多的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，而對(duì)學(xué)習(xí)感到深惡痛絕，被逼著上學(xué)學(xué)習(xí)。我對(duì)此只能搖搖頭，感到嘆息與無(wú)奈。讀書本是一件多么美妙的事��！在周末，與其花那些寶貴時(shí)間在無(wú)聊的事上，還不如抱著一本好書，出門踏青。坐在草地上看著書，耳邊流瀉出美妙的古典音樂，與大自然親近。想想就能感到一陣輕松，仿佛能聞到清鮮的空氣，一派春意盎然的景象展現(xiàn)在眼前。本身學(xué)習(xí)就是一件勞逸結(jié)合的事，為什么不多吸收點(diǎn)精神養(yǎng)料呢？

　　大量的閱讀，正是我們新時(shí)代學(xué)生所需要的，它能擴(kuò)大你的知識(shí)面，提高精神境界。在不斷地閱讀中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的`知識(shí)是那么貧乏，只能在浩瀚的知識(shí)海洋中盡情遨游，才能感到一絲歸屬感和踏實(shí)。

　　在學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都是平等的，只要你有你的努力，你有你的理想，你所做的就不會(huì)被泯滅。因?yàn)橹�識(shí)是不會(huì)背叛你的，你所掌握的都已經(jīng)在腦海里了，這是誰(shuí)也搶不走的。

　　所謂“書到用時(shí)方恨少”，那何不在平時(shí)多積累運(yùn)用呢？你不能固步自封，滿于現(xiàn)狀，你要知道，人外有人，天外有天。你學(xué)的知識(shí)只是冰山一偶，這樣又有什么理由揣著那可憐的知識(shí)在洋洋得意呢？

　　貝殼都能以它短暫的生命活得一絲不茍，與之比起來(lái)，我們?nèi)祟惖纳�命更長(zhǎng)，天地更廣，知識(shí)更是浩瀚無(wú)邊。那為什么我們不把學(xué)習(xí)這件事做得更仔細(xì)、更精致、更一絲不茍呢？

　　我渴望學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)。在一片世俗中，唯有讀書能讓我飄蕩的心定下來(lái)。在學(xué)習(xí)這條無(wú)止境的道路上，我會(huì)盡我所能解出學(xué)習(xí)的方程式，翱翔在屬于自己的一方天空！

學(xué)習(xí)的作文 篇6

　　不久就要翻開我生命歷程的嶄新的一頁(yè)了——我要成為高中生了。

　　高中的校園是放飛夢(mèng)想的天空。高中的學(xué)生只有拼一場(chǎng)，才能看到美好未來(lái)。我的理想是在香港讀大學(xué)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有大貢獻(xiàn)的人。在將來(lái)的一千多天的日子里，就讓高中見證我們的成長(zhǎng)足跡，記錄我們的喜怒哀樂吧。不管高中是什么感覺，我們都會(huì)受益匪淺，漸漸成熟，都會(huì)過(guò)一種未曾經(jīng)歷過(guò)的生活。正因?yàn)槲丛��?jīng)歷，才會(huì)豐滿幻想和憧憬地期待著。

　　有人說(shuō)高中尤其是高三，是緊張的，乏味的，睡眠不足的。這是真實(shí)的，但不是高中的全部。這讓我明白了，高中的生活不是想象中的那么美好，可能會(huì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)是放不開的，自己的心卻是可以放開的，高中的陽(yáng)光如此燦爛溫暖，何必只看冰冷的陰暗面。不能改變環(huán)境，就努力讓自己去適應(yīng)環(huán)境，努力改變自己吧，換一種心態(tài)，就是換一種生活。中考前我曾爭(zhēng)分奪秒奮斗過(guò)，為的.就是不讓我的高中活在陰影里，這次考得不錯(cuò)。但是如果因?yàn)楸г梗�使我的高中仍活在陰影里，那中考我的努力不就白費(fèi)了嗎？

　　我要充實(shí)過(guò)每一天，絕不浪費(fèi)時(shí)間，不做無(wú)謂的等待，不做消極的抱怨，只有不斷地奮斗。我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，決不輕言放棄：學(xué)會(huì)理智，不盲目沖動(dòng)地做事，不以表面現(xiàn)象輕易判斷，學(xué)會(huì)看透事物的本質(zhì)：學(xué)會(huì)自立，該面對(duì)的事一定自己面對(duì)，該自己解決的事一定靠自己，該自己承擔(dān)的責(zé)任絕不推拖！要生活充實(shí)，只提高個(gè)人素養(yǎng)還不夠，還要情感充實(shí)和富有生活情趣，因此要和同學(xué)友好相處，培養(yǎng)興趣愛好，另外還要積極參加課外活動(dòng)。

　　我在自己的世界中燃起夢(mèng)想的火花，感受自己的生活，追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造自己的奇跡……

　　這其實(shí)是老師給我們留的暑假作業(yè)，我的作文本來(lái)就寫的不好嘛，所以只是湊字?jǐn)?shù)了。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

　　我漸漸的長(zhǎng)大了．通過(guò)一年多的時(shí)間，就要入初中了，父母為了讓我能考個(gè)好中學(xué)，每個(gè)星期放假都會(huì)讓我去學(xué)這樣，學(xué)那樣，很累．現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力也慢慢增添了．

　　每當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)，我總是不耐煩，覺得學(xué)習(xí)是去受罪，可每次我這樣想時(shí)，父母卻叫得更厲害，說(shuō)要我趕快去做作業(yè)，不然的話就學(xué)不好，我聽到這句話時(shí)就很悶，老是認(rèn)為，學(xué)習(xí)算什么，不就是去做作業(yè)，背課文嗎，這么容易誰(shuí)都可以做到．但是我從沒想到過(guò)學(xué)習(xí)也能幫助我們．

　　直到現(xiàn)在，我終于開始努力奮斗了，因?yàn)槲抑�道了學(xué)習(xí)對(duì)我們多么重要．現(xiàn)在我也慢慢地進(jìn)入書的里面，在知識(shí)的`海洋生活，思維也漸漸開闊起來(lái)．我從書中，從學(xué)習(xí)中明白了許多，也知道了學(xué)習(xí)能夠讓我們的知識(shí)更加豐富，讓我們的人生道路更加精彩．我也懂了學(xué)習(xí)是為了什么，學(xué)習(xí)就是為了讓我們有一個(gè)好的目標(biāo)，一個(gè)正確的目標(biāo)．

　　經(jīng)過(guò)幾次教訓(xùn)和父母對(duì)我說(shuō)的道理，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的滋味，這滋味是快樂的，是美好的，是純潔的．我也明白了學(xué)習(xí)是要一個(gè)人去努力奮斗而爭(zhēng)取，用事實(shí)去爭(zhēng)�。�

　　我愛學(xué)習(xí)，更愛學(xué)到的知識(shí)．

學(xué)習(xí)的作文 篇8

　　在人生的眾多旅途當(dāng)中，初中的學(xué)習(xí)生活之旅給我們的旅途增添了不少光彩，隨著童年時(shí)間的流逝，我們?cè)诓恢�不覺中收到了開往高中的“初中號(hào)”列車，我們來(lái)不及告別與我們童年的小伙伴告別，就紛紛踏上了初中的旅途，開始了一場(chǎng)未知的夢(mèng)幻之旅。

　　我們“小考度假村”進(jìn)行了短暫的休整之后，收到來(lái)自不同旅行社郵寄過(guò)來(lái)的車票，我很高興能夠乘坐“市重點(diǎn)中學(xué)初中部”車廂，該節(jié)車廂都是一等座，還配套有茶水間，餐廳等高級(jí)設(shè)施，我非常期待這場(chǎng)旅行的到來(lái)，于是我收拾好行李物品，準(zhǔn)備出發(fā)了。

　　在月臺(tái)上我看到了一些曾經(jīng)一起乘坐“小考”號(hào)列車的游客們，他們和我一樣非常期待這場(chǎng)旅行。在每張車票后面都有著旅途信息的簡(jiǎn)介，這輛列車組的成員主要有班主任、級(jí)組長(zhǎng)以及各科任老師，他們將會(huì)在我們旅途過(guò)程中為我們提供幫助，并且還擔(dān)任“風(fēng)景”解說(shuō)員的職務(wù)，這輛列車中途停車三車，請(qǐng)各位想好好好欣賞風(fēng)景，順利到達(dá)中考目的地的旅客中途不要下車，把握好這次難得的旅行機(jī)會(huì)。列車已經(jīng)到站了，上車準(zhǔn)備好出發(fā)了!

　　列車緩緩地駛向遠(yuǎn)方，在列車上我們欣賞著各種各樣不同的風(fēng)景，不得不說(shuō)，這場(chǎng)旅行不必在意我們會(huì)看到怎么樣的風(fēng)景，重要的是我們看風(fēng)景的心情，看風(fēng)景的心態(tài)。我們?cè)诹熊噯T的指導(dǎo)下觀賞著不一樣的風(fēng)景，鄰座的游客覺得列車員很啰嗦，于是按照自己的'方法去觀賞風(fēng)景，結(jié)果出現(xiàn)了很嚴(yán)重的“暈車”現(xiàn)象，那位游客抱怨道：“這是什么破車啊!”于是不顧列車員們的勸阻，在列車�？吭凇俺跻弧闭菊九_(tái)的時(shí)候選擇了下車。列車再次開動(dòng)了，中途不斷地有人出現(xiàn)各種各樣“不適”的“癥狀”，對(duì)于列車員的詢問與關(guān)懷也愈加地變得不耐煩，雖然我也出現(xiàn)了類似的情況，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為堅(jiān)持下去終將有所收獲。

　　等道列車到達(dá)“初三”站的時(shí)候，列車上的人已經(jīng)下了一大半，有的人下車后勁直地走向車站出口，仿佛想要遠(yuǎn)離這輛“魔鬼號(hào)”的列車，有的人則依舊停留在月臺(tái)上依依不舍地看著我們，仿佛在為列車上的旅客加油，我努力克制著自己，提醒自己一定要堅(jiān)持下去。列車終于開動(dòng)了，我們距離“中考”終點(diǎn)站也越來(lái)越近了。在列車員們的幫助下，我們都掌握了不少觀賞風(fēng)景的方法和技巧，這次的旅行也讓我有了許多心得，旅行過(guò)程中的心態(tài)非常重要。

　　在列車到達(dá)終點(diǎn)站后，我們會(huì)根據(jù)自己所掌握的方法技巧以及觀賞風(fēng)景的心得來(lái)選擇“中考”站的出口，相信未來(lái)還有更多精彩的旅途在等待著我們。

學(xué)習(xí)的作文 篇9

　　一年一次的雷鋒日又向我們走近了，各界的公益慈善事業(yè)也日益增加，同學(xué)們也紛紛加入其中。

　　有的幫助學(xué)校搞衛(wèi)生，有的同學(xué)不惜多次彎腰了，有的同學(xué)做好事更積極了，甚至幫人跑腿也更頻繁了。多位老師還自愿參加了一年一度的無(wú)償獻(xiàn)血的活動(dòng)。

　　發(fā)自仁慈與愛，心中常懷善念，小小的一份力量，卻能給予別人很大的幫助，何樂而不為呢？看似微不足道的舉動(dòng)，卻能給別人帶去力量，給自己帶來(lái)付出的快樂和良心的安寧。一次次的彎腰，一次次的奉獻(xiàn)，一次次的溫暖他人，都牽動(dòng)著我們的心，小小善行，會(huì)鑄就大愛的人生舞臺(tái)。助人乃快樂之本，心中有愛，予人快樂，就會(huì)予己快樂，春天將永遠(yuǎn)駐守在那里，快樂也永遠(yuǎn)不會(huì)離去。

　　中國(guó)有著千年悠久的文化，淳樸的民風(fēng)和渾厚的底蘊(yùn)；有睿智的領(lǐng)導(dǎo)集體，奮勇的中流砥柱和充滿活力的'事業(yè)；有前進(jìn)的身影，奮進(jìn)的腳步和燦爛的前程。更有無(wú)私奉獻(xiàn)的忘我精神。相信，和諧的中國(guó)將在20xx年，再度讓自己成為世界的焦點(diǎn)，因?yàn)槲覀兌加幸活w助人為樂的善心。讓我們發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，讓整個(gè)世界亮麗，讓我們的人生溫暖。

學(xué)習(xí)的作文 篇10

　　我們?cè)谏�活中、在學(xué)習(xí)上，都應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)人干什么事都應(yīng)該有良好的習(xí)慣，那樣做事才會(huì)成功，下面是我的學(xué)習(xí)方法：

　　一、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

　　我們應(yīng)該養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的內(nèi)容，課后再來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)到的東西，這樣會(huì)增強(qiáng)我們的記憶，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助。

　　二、上課認(rèn)真記筆記

　　“好腦子不如個(gè)爛筆頭”這是老師經(jīng)常說(shuō)的一句話，就是說(shuō)不但要把老師講的東西往腦子里記，往心里記，還要往本子上記，而且書寫要認(rèn)真，記得時(shí)候不能草草了事，便于我們以后復(fù)習(xí)。

　　三、多讀書，讀好書，好讀書

　　“多讀書，讀好書，好讀書�！笔潜�心曾說(shuō)過(guò)的一句話。這句話對(duì)于我們小學(xué)生而言，是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。多讀書，可以豐富我們的知識(shí)，還能開拓我們的.視眼。讀好書，讀的是對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書，好書勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。坐在家里，便可知道外面的世界。

　　四、知識(shí)鞏固、堅(jiān)持不懈。

　　知識(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，及時(shí)復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，但，在復(fù)習(xí)的同時(shí)，要加上堅(jiān)持不懈的努力。愛迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！边@百分之九十九的汗水源自于堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持了就沒有放棄的說(shuō)法。

　　我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的開端就是成功的一半。

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