我的同學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的同學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的同學(xué)作文1

　　同學(xué)是我們最親密的朋友，陪著我們走過(guò)一年又一年，陪著我們苦，陪著我們甜，但真摯的友誼永遠(yuǎn)不變。

　　我最好的同學(xué)

　　在班里，我最好的同學(xué)應(yīng)是荀昶杰了，我們經(jīng)常叫他“昶姐”。說(shuō)起來(lái)我們很有緣，初一剛來(lái)，他就坐在我的左邊，當(dāng)時(shí)我們很合得來(lái)，如果你說(shuō)錯(cuò)了什么，他就會(huì)開玩笑的來(lái)上一句“我鄙視你”，現(xiàn)在他只說(shuō)“bsbsbsbsbs……”什么意思？還是鄙視，不過(guò)是拽洋文兒，后來(lái)他又“會(huì)”說(shuō)了一句，就是“sbsbsbsbsb……”又是什麼意思？這次高級(jí)了，有“三八”，“色波”（色狼），“死吧”……的意思，真不知他哪來(lái)這么多詞兒，忒聰明了！后來(lái)?yè)Q座位，真害怕他會(huì)離我而去，不過(guò)座位換對(duì)了，他換到了我的前面，這更使我們這對(duì)無(wú)話不談的朋友更加親密無(wú)間。

　　我最好的同桌

　　從初一到現(xiàn)在，我換了很過(guò)同桌，我認(rèn)為，我最好的同桌非張寶月莫屬，他平時(shí)文縐縐的，有著嗜友如命的“毛病”，這使她的朋友圈日益漸廣，在他的影響下，我漸漸和她的“鐵哥們”兒楊媛，熟悉了，還有與吾本命同姓的陳曉艷，我的`加入，使他們?cè)瓉?lái)的“鐵三角”變成了“鐵四角”，當(dāng)我有一些問題時(shí)，便會(huì)向“鐵角組合”求助。

　　我最好的組長(zhǎng)

　　說(shuō)起我最好的組長(zhǎng)，當(dāng)屬程玉堯，她為人大方，和大家很合搭的來(lái)，也有廣泛的朋友圈，在組中，他對(duì)我們十分嚴(yán)格，以至于所有作業(yè)超額完成，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，不信你不會(huì)進(jìn)步！

　　同學(xué)是我們?nèi)松�道路上的�?rùn)滑劑，我們要珍惜這份友誼。

我的同學(xué)作文2

　　余承志是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，和我們的關(guān)系很密切。初中的時(shí)候，雖然我和他上同一所學(xué)校，但我們不在同一個(gè)班，一個(gè)在一樓，另一個(gè)在二樓。盡管如此，我們經(jīng)常一起玩。

　　他有一張張媛媛式的臉，寬鼻子下有一張小嘴。最有趣的是他走路的方式，八個(gè)字的腳像鴨子一樣。

　　他是一個(gè)充滿微笑的人。有一次，他穿著一套類似囚犯的黑白條紋西裝。鈴聲一響，他拿起兩把尺子，把臉伸進(jìn)嘴里說(shuō):“媽媽，我明天就出獄了。出去后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，重新做人�！痹捯魟偮洌�全班哄堂大笑。

　　另一次，于承志在做一道數(shù)學(xué)題，不想讓別人打擾他。正如他的同桌也有問題一樣，于承志說(shuō):“如果是男孩，請(qǐng)留下你的電話號(hào)碼和名字，如果是女孩�！碑�(dāng)時(shí)，全班都笑了下來(lái)。

　　還有一次，我們班的吳海心讀了一篇文章，里面寫了一個(gè)人，很像于承志，于是吳海心把它打印下來(lái)，讀給于承志聽。于承志幽默地說(shuō):“看來(lái)我的形象已經(jīng)深深地印在你的腦海里了。”吳海心聽了他的話后變得焦慮起來(lái)，當(dāng)場(chǎng)用花拳繡腿的姿勢(shì)教訓(xùn)了他一頓。

　　我和于承志又一次走在路上。他突然說(shuō)他餓了，想吃德克斯，但是我和其他幾個(gè)同學(xué)不想吃。他說(shuō):我們走，我們走，我們一起走。我請(qǐng)客，我們必須和他一起去。當(dāng)我們到達(dá)德克時(shí)，于承志點(diǎn)了兩個(gè)巨無(wú)霸，一包大薯?xiàng)l和一杯可樂�？偣不�了50多元。吃了一點(diǎn)點(diǎn)后，總共是10元。最后，他不得不請(qǐng)我們的.一些同學(xué)來(lái)幫他結(jié)賬。于承志也感到很尷尬，后來(lái)把錢還給我們。

　　于承志是一個(gè)如此幽默風(fēng)趣的人。他經(jīng)常給每個(gè)人帶來(lái)快樂和笑聲。他希望他永遠(yuǎn)幸福，我們永遠(yuǎn)是好朋友。他希望我們能一起努力，共同進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗。

　　這是我的朋友于承志。

我的同學(xué)作文3

　　一轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束小學(xué)生活，踏入新的學(xué)校，這六年中，許多事情令我印象深刻，特別是我們班一些人獨(dú)特性格，常讓我有一吐為快之感。

　　馬思恬是個(gè)活波可愛的女生，平時(shí)話很多，以前還好，會(huì)和我們聊上幾句，現(xiàn)在她的話越來(lái)越少，一進(jìn)教室就坐在位子上靜靜的看書，是我們冷落了她，還是他認(rèn)為自己的想法不被大家認(rèn)同才不說(shuō)話呢？這個(gè)問題得好好參詳。

　　接下來(lái)介紹我們班大個(gè)子羅浩田，和馬思恬相反，他很開朗，臉蛋很白，臉上總是掛著笑容。可他也容易生氣，一句話激怒了他，就要“拳頭侍候”，像我這種口無(wú)遮攔的人經(jīng)常挨揍。

　　再介紹我們班班長(zhǎng)馬思恬，她是個(gè)很有趣的人。她的'心情決定她的言行。心情好時(shí)，就和同學(xué)談笑風(fēng)生，心情差時(shí)，就愁眉苦臉地坐在位子上，臉上的表情就像吃了極酸的東西一樣，這時(shí)，如果你招惹她，那就慘了，她的話尖酸刻薄，讓人吃不消。她還經(jīng)常犯迷糊，有一次，我問她問題，她嘴里說(shuō)七，手勢(shì)打八，今天全家佶問馬思恬要不要和我合唱，她點(diǎn)著頭說(shuō)“不要�！�

　　最后講講我的死黨毛起揚(yáng)，他有點(diǎn)怪，經(jīng)常我和他一起上學(xué)、放學(xué)，路上我倆有說(shuō)有笑，顯得很有精神，可一上課，他就像三天三夜沒睡覺一樣，一頭栽在桌子上，有時(shí)勉強(qiáng)用手撐住腦袋，一副疲倦的樣子。

　　這些都是我朝夕相處的同學(xué)，他們給我留下深刻印象，想想要和好朋友分別，真舍不得。

我的同學(xué)作文4

　　剛開學(xué)時(shí)，老班讓我們自我介紹，因?yàn)榇蠹叶际切峦瑢W(xué)，一個(gè)班里，有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，就是很開心的事情了�？赡苓�是不夠冷靜吧，在上講臺(tái)前。我真的很緊張，把要說(shuō)的臺(tái)詞一遍一遍的修改，反復(fù)的默念，直到鼓足勇氣，慢慢地走上講臺(tái)。結(jié)果那天的自我介紹給大家留下了很好的印象。所以大家一直以為我是個(gè)非常穩(wěn)重的人，而且看起來(lái)很女強(qiáng)人的那種。

　　其實(shí)不然，我的個(gè)頭并不高，看起來(lái)問問弱弱的，我并不像她們想象的那樣穩(wěn)重，相反，我超級(jí)馬虎，簡(jiǎn)直就是大馬哈。有一次月考，因?yàn)榇中拇笠�，還真是讓我郁悶極了，因?yàn)檫@個(gè)事情，經(jīng)常被老媽責(zé)備。可是同學(xué)們一直以為我是細(xì)心且溫柔的女子。我的名字里有一個(gè)宇字，老爸老媽的希望是，我可以像宇宙里哪些太陽(yáng)星星之類的，散發(fā)著光明，可是在同學(xué)的眼中，他們覺得宇宙寓意著心中寬廣，樂于助人，實(shí)在是讓我當(dāng)之有愧。倒是還有一次，老班讓我們寫寫同桌們的性格特征。我的同桌很快就寫出了我的性格特征，說(shuō)我特別勇敢，樂于助人，有一顆好的心腸，特別是堅(jiān)強(qiáng)，她說(shuō)的每一個(gè)字我都記得清清楚楚。因?yàn)樾睦镞�是挺虛的。但是，我把她們當(dāng)做是一種人生大境界的目標(biāo)，勉勵(lì)著自己。其實(shí)，在同學(xué)眼中關(guān)于我的形象我都挺滿意的，我只是希望在我犯錯(cuò)誤的`時(shí)候，大家仍然可以愛我，體諒我。

　　真正的自己，只有自己才能猜得透，但是也有許多知音，好朋友閨密之類的，她們就像你的鏡子，給你挑出缺點(diǎn)，讓你正視自己的短處，同時(shí)，觀眾，同學(xué)也是一面優(yōu)質(zhì)的鏡子，雖然別人的夸贊有些是自己沒有做到的，但是，我們無(wú)妨可以把這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)當(dāng)作是人生的導(dǎo)向盤，在人生之路上，斬風(fēng)破浪。

我的同學(xué)作文5

　　他不高，瘦瘦的，一天到晚都說(shuō)個(gè)不停，一副大大的眼鏡也遮不住他那忽閃忽閃的.眼睛，他是誰(shuí)？他就是我們班最愛說(shuō)話，又愛思考的何不攏——何琪瑋。

　　說(shuō)起來(lái)也奇怪，代老師無(wú)意叫何琪瑋的一個(gè)外號(hào)竟讓各科老師都熟知，這可和他愛說(shuō)話有著密切的關(guān)系。還記得那一次語(yǔ)文課，代老師認(rèn)真的講著課，何琪瑋扭過(guò)頭來(lái)問我：“你一會(huì)去踢球嗎？”我回答道：“可能……�！痹掃�沒說(shuō)，就撞見代老師犀利的眼神，我立即挺起身子坐直，而何琪瑋還滔滔不絕的對(duì)我說(shuō)著，一點(diǎn)沒察覺到戴老師正盯著他呢，我趕忙使眼色，示意代老師看著他呢，他這才過(guò)頭去就聽到代老師輕笑著說(shuō)：“合不攏，把嘴合上了�！比缓笏�還應(yīng)了一句：“哦�！边@下可把大家逗得都笑出聲來(lái)了。

　　他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是愛思考，這個(gè)特點(diǎn)可是總?cè)私灾�的。那一次，孫老師給我們留下了幾道奧數(shù)題，看到這道題有些人從那下手都不知道，甚至有些人連看都不看，而何琪瑋拿到這道題后拿出一張草稿紙，時(shí)而在草稿紙上寫寫畫畫，時(shí)而用手頂著頭默讀題目，十分鐘后，何琪瑋過(guò)來(lái)驕傲但又不敢大聲地對(duì)我說(shuō)“：哈哈！你還沒做完那道題吧，我已經(jīng)做完了，要不要我給你說(shuō)。”

　　這就是我們班級(jí)愛說(shuō)話又愛思考的合不攏——何琪瑋。

我的同學(xué)作文6

　　說(shuō)真的，我認(rèn)為他真的很“笨”。

　　當(dāng)然，說(shuō)他笨是有原因的！你瞧瞧他：堂堂七尺男兒，卻怕蟲子；腿那么長(zhǎng)，卻不擅長(zhǎng)體育；長(zhǎng)個(gè)大腦袋，考試成績(jī)有時(shí)還沒我高。每次我一說(shuō)他“笨”，他總是回我一句：“笨有笨的道理”。

　　依我說(shuō)，他還是“笨”在平時(shí)上，因?yàn)樗�太老�?shí)了，所以總是被人欺負(fù)。有好幾次，幾個(gè)做值日的同學(xué)看見他，都會(huì)以各種借口讓他過(guò)來(lái)幫忙值日。他呢？榆木腦袋，二話不說(shuō)就打掃起來(lái)。等我捉著幾個(gè)逃跑的值日生回來(lái)時(shí)，教室早已一干二凈了。“你看看你，怎么那么笨呀？我要是你，理都不理他們，直接走人�！薄皼]關(guān)系，笨有笨的道理。再說(shuō)了，大家都是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的�！薄笆裁唇小�互相幫忙’？我看，就只有你幫了他們，好吧！”“不，他們都幫過(guò)我，只是你沒看見而已�！彼�頭也不抬地說(shuō)。“唉，算了，我先走了，明天見！”我嘆了口氣，回去了。

　　第二天，數(shù)學(xué)老師忽然宣布下午要考試，教室里頓時(shí)響起了一片鬼哭狼嚎。不管了，先看看工具帶齊沒有：尺子、2B鉛筆、黑筆……不好，我沒帶圓規(guī)！我看趕緊問后座的“笨”同學(xué)借一下�！拔�，笨同學(xué)，你帶圓規(guī)了嗎？”“帶了一把�！薄昂芎�，你終于聰明了一回。”我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，一個(gè)陌生的.女孩出現(xiàn)在門口。她看著我們，遲疑地問：“請(qǐng)問，誰(shuí)可以把圓規(guī)借我用一下？我們下節(jié)課要考試，班上同學(xué)也沒有多的。”班里靜了一下，然后有人叫道：“沒有！”對(duì)啊，誰(shuí)知道她會(huì)不會(huì)還啊！誰(shuí)知，“笨”同學(xué)卻走了上去，把圓規(guī)給了她�！鞍�！你是不是真笨呀！”我大叫道。“下午，我們也要考試的呀！”他沒說(shuō)話。下午臨近考試的時(shí)候，“笨”同學(xué)的圓規(guī)還沒回來(lái)。我正想著去哪里借個(gè)圓規(guī)，卻發(fā)現(xiàn)“笨”同學(xué)四周圍著一堆同學(xué)，他們爭(zhēng)先恐后地想讓“笨”同學(xué)用自己的圓規(guī)。我定睛一看，竟是那些值日生！“笨”同學(xué)正在推辭著，教室門開了，是借圓規(guī)的女孩！那女孩把圓規(guī)還給了“笨”同學(xué)，低著頭說(shuō)了聲“謝謝”，并把一袋糖塞到了他手里，便頭也不回地跑了。

　　“笨”同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，陽(yáng)光照在他的身上，他對(duì)我微微一笑：“我就說(shuō)吧，笨有笨的道理！”

我的同學(xué)作文7

　　他活潑好動(dòng)不受拘束，他歌聲嘹亮想唱就唱，他上課活躍積極舉手……他就是我的一位新同學(xué)——唐哲鑫，我的新同學(xué)。

　　記得入學(xué)教育學(xué)唱校歌時(shí)，六年級(jí)的所有同學(xué)都集合在開著空調(diào)的多功能廳里，由于正襟危坐的時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)，總讓人感覺懶洋洋的，渾身不舒服。他更是有點(diǎn)受不了，不是趴在桌子上，就是這里動(dòng)動(dòng)，那里碰碰，可一聽到老師要教我們校歌時(shí)，他的身子立刻像松樹一般挺直了起來(lái)，眼睛里煥發(fā)出青春的光彩。老師先讓我們傾聽一遍，當(dāng)優(yōu)美動(dòng)聽?zhēng)в凶院栏械男８枰魳讽懫饡r(shí)，他也跟著輕輕地哼唱起來(lái)。老師說(shuō)：“唱歌時(shí)要帶著笑臉，大家看，就像這樣，說(shuō)著老師做了一個(gè)嘴角上揚(yáng)的笑臉�！蓖瑢W(xué)們都會(huì)心地笑了起來(lái)，他也咧開嘴笑起來(lái)。在一張張笑臉中，數(shù)他笑得最開心最燦爛呢。音樂老師帶著我們唱了幾遍，只聽見所有的聲音中有一個(gè)聲音最響，最尖，那就是他發(fā)出來(lái)的�！按蠹页�了幾遍后覺得哪部分最難?”老師問。一只只小手像雨后春筍般舉了起來(lái)。有的.說(shuō)“最后‘我么書寫光榮’的音太長(zhǎng)太高了，唱不上去�！庇械恼f(shuō)“最前后的音很容易跑調(diào)�！边�有的說(shuō)“‘叱詫風(fēng)云，馳騁縱橫’很難唱。”話音剛落，唐哲鑫便把手舉起來(lái)。老師要他提問，可出人意料的是他并不提問，而是回答前一位同學(xué)的問題。所有同學(xué)的目光都集中在身上，但他旁若無(wú)人，鎮(zhèn)靜自若地說(shuō)：“唱這句話時(shí)要非常自豪，只有心中以徐教院附中為驕傲，才能唱出這句話的自豪感�！彼�滔滔不絕地回答了那個(gè)問題，聲音響亮，老師和同學(xué)們都為他熱烈鼓掌。

　　他很喜歡唱歌，我們學(xué)唱的這首校歌看來(lái)是他喜歡的類型。你瞧，他在回班級(jí)的路上還在小聲的哼唱呢!他唱了一遍又一遍，回到教室里，張老師讓我們?cè)倬毩?xí)一下，也是他給我們起得頭。

　　唐哲鑫就是這樣一位活潑好動(dòng)、熱愛唱歌的新同學(xué)。當(dāng)然了，我們班還有很多優(yōu)秀的同學(xué)，在我眼里，這真是一個(gè)藏龍臥虎的集體!

我的同學(xué)作文8

　　我有一個(gè)同學(xué)，他叫黎燁，他身材較胖，眼睛圓圓的。黎燁是一位勤奮好學(xué)的的學(xué)生，他上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后老師布置的作業(yè)他做得非常認(rèn)真，“作業(yè)認(rèn)真光榮榜”上他得“正”的次數(shù)最多。

　　記得一次老師布置語(yǔ)文作業(yè)讓我們回家寫。但是，我們的作業(yè)質(zhì)量太差了，只有黎燁和另外幾個(gè)同學(xué)做的好。黎燁的作業(yè)的字工工整整，連老師也把黎燁的'作業(yè)拿上講臺(tái)給同學(xué)們看。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)也做得非常認(rèn)真，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)經(jīng)常得由于他作業(yè)認(rèn)真、工整，所以他在“作業(yè)認(rèn)真光榮榜”上有許多“正”。

　　黎燁不僅作業(yè)認(rèn)真、工整，上課認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言，而且愛勞動(dòng)，老師讓他做星期一掃地的組長(zhǎng)，黎燁在掃地時(shí)不僅督促同學(xué)們快點(diǎn)掃地，而且自己也認(rèn)真掃地。正因如此，在星期一盡管多垃圾，也一樣能很快掃完。課間經(jīng)常幫老師拿作業(yè)發(fā)下去，深得老師和同學(xué)們的喜愛。

　　因?yàn)槔锜钸@樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，在四年級(jí)數(shù)學(xué)奧數(shù)競(jìng)賽和五年級(jí)語(yǔ)文讀寫競(jìng)賽中都獲得二等獎(jiǎng)，今年的英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽中他又入選了，希望他能賽出好成績(jī)。還有，他當(dāng)選了今年的十佳少年，將在六一頒獎(jiǎng)，經(jīng)投票，黎燁當(dāng)選了班長(zhǎng)。

　　黎燁既作業(yè)認(rèn)真，又愛勞動(dòng)，幫助老師。他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

我的同學(xué)作文9

　　說(shuō)起吳飛宇，我可是再熟悉不過(guò)了。他成績(jī)中等，但性格開朗，十分幽默風(fēng)趣，時(shí)常給我們說(shuō)笑，是個(gè)招人喜歡的家伙。

　　記得一次體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)。吳飛宇跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“汪辰軒，我給你講個(gè)笑話，你要不要聽��？”我一聽，興奮地連連點(diǎn)頭。

　　“昨晚我寫作業(yè)的'時(shí)候，忽然碰到了一只大老虎，它準(zhǔn)備吃掉我的頭。你猜結(jié)果怎么了？”

　　我搖了搖頭，一臉懵圈。他接著說(shuō)到：“結(jié)果老虎被熏死了！我一個(gè)星期都沒洗頭啦。”

　　“哈哈哈…”我笑得前仰后合，東倒西歪，他可真是個(gè)幽默的家伙。

　　說(shuō)到學(xué)習(xí)，他也毫不含糊。他不僅書寫工整，而且特別喜歡朗讀，是個(gè)十足的讀書小能手。雖然這次作業(yè)評(píng)比他沒能名列前茅，但他毫不氣餒，奮起直追。每次早讀課上，他不僅讀書聲音響亮，而且非常投入，情感豐富。只見他雙手捧著書的兩側(cè)，搖頭晃腦，嘴巴不停地動(dòng)著，絕對(duì)是個(gè)不折不扣的讀書小能手。

　　“三人行，必有我?guī)熝伞保�我一定努力成為像吳飛宇一樣優(yōu)秀的男生。

我的同學(xué)作文10

　　我有一個(gè)同班同學(xué)名字叫唐楷沁，他今年十歲了。在他長(zhǎng)長(zhǎng)的馬臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，總是忽閃忽閃的；一張閑不住的嘴，不是講這就是講那，就像樹上歡快的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停；一雙長(zhǎng)手和一雙長(zhǎng)腿構(gòu)成了他強(qiáng)壯的體魄。他經(jīng)常穿著一件紅色的運(yùn)動(dòng)衣，可能是他愛運(yùn)動(dòng)才這樣穿吧。

　　在學(xué)校舉行的校運(yùn)會(huì)上，唐楷沁總是為我們班爭(zhēng)奪到一張張珍貴的獎(jiǎng)狀。記得在三年級(jí)的一次跑步比賽中，“比賽開始！”裁判一聲號(hào)令，選手們像一支支離弦的箭向終點(diǎn)直沖，個(gè)個(gè)不甘示弱。“五班加油！唐楷沁加油！”我們扯著嗓子喊。轉(zhuǎn)眼間，他很快地就把許多選手拋在身后。最后，他終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線，終于奪得了勝利，終于為我們班奪得了榮譽(yù)。

　　經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察，課外活動(dòng)時(shí)，大操場(chǎng)上總是出現(xiàn)唐楷沁和一些愛好運(yùn)動(dòng)的`同學(xué)的身影。有一回，我問他：“唐楷沁，你為什么體育那么好？”“從我三歲起，爸爸都已經(jīng)教我簡(jiǎn)單的籃球了�！碧瓶�沁回答。我心想：他三歲都已經(jīng)接觸體育了，現(xiàn)在一定積累了豐厚的經(jīng)驗(yàn)，既然這樣，怎么可能體育不好呢？我終于找出了其中的原因。

　　唐楷沁同學(xué)愛運(yùn)動(dòng)，不服輸?shù)木�神，�?duì)于我這個(gè)體育不達(dá)標(biāo)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是非常值得學(xué)習(xí)和敬佩的。俗話說(shuō)得好：身體是革命的本錢。今后我要加強(qiáng)自己的體育水平，你說(shuō)，身體不好，怎么能學(xué)習(xí)好呢？

我的同學(xué)作文11

　　此人姓林，名希晨，綽號(hào)林大蝦、希望工程，是個(gè)十足的電腦迷。關(guān)于他的故事可真不少，今天就說(shuō)給大家聽聽。

　　電腦專家vs游戲大王

　　林希晨從三年級(jí)就開始看一本《電腦專家》的書，一本厚比磚頭、一頁(yè)就有上千字的書，里面專業(yè)術(shù)語(yǔ)很多，大人看了都會(huì)覺得繁瑣，居然被他看完了。從此，儼然成了個(gè)電腦專家，我們就贈(zèng)予他林大蝦的美名。如果讓他殺毒，上一個(gè)瑞星殺毒軟件，下一個(gè)防火墻，左一個(gè)系統(tǒng)還原，右一個(gè)防護(hù)網(wǎng)，別說(shuō)一個(gè)，就是十個(gè)也照樣搞定。玩游戲更是高手，再?gòu)?fù)雜的游戲一到他手上都是無(wú)師自通。玩那個(gè)轟炸機(jī)的游戲更絕，以一敵七也沒問題，先斷橋，后防空，還要用上兵力防水下攻擊，再用先進(jìn)的`坦克、兵將敵人一一消滅，而敵人不懂集中兵力，只有挨打的份嘍!

　　摔跤“能手”vs手下“敗將”

　　林希晨人有一米四幾了，可體重還沒過(guò)六十斤大關(guān)，人瘦得像只猴子。雖說(shuō)瘦，可一般人都摔不倒他，如果你認(rèn)為他力大無(wú)窮，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)他就比別人會(huì)折騰。你瞧，他正在與別人摔跤，腳不停地跳，讓人很難抓住他，自然難把他摔倒。不過(guò)我跟他來(lái)，他不輸才怪，因?yàn)槲艺莆樟怂�的命門---怕癢，摔跤時(shí)，抓住他就給他撓癢，然后輕輕一推，他就會(huì)倒下。掌握了“竅門”后，我找林希晨辦事就容易多了，他不同意也得同意，嘻嘻!

　　“斂財(cái)”好手vs希望工程

　　林希晨還有一個(gè)特點(diǎn)，就是非常好財(cái)。平時(shí)用錢節(jié)儉，精打細(xì)算，連一本草稿本都是用了擦擦了再用。同學(xué)們請(qǐng)他修電腦，這下好，簡(jiǎn)直是“羊入虎口”，每次他都提出一元、兩元的服務(wù)費(fèi)。同學(xué)們當(dāng)面只得給他錢，背后卻都稱他是“貪財(cái)鬼”，抓住機(jī)會(huì)就斂財(cái)�？捎幸惶鞂W(xué)校里舉行為西部貧困學(xué)生募捐時(shí)，他竟捐了一大筆。望著講臺(tái)上那一大疊一元兩元的碎角零幣，大家才明白過(guò)來(lái)他“斂財(cái)”的用途------原來(lái)他早就打算好了!從此，林希晨又有了“希望工程”的稱號(hào)。

　　你說(shuō)我的同學(xué)可愛不可愛!

我的同學(xué)作文12

　　走進(jìn)我們班，你會(huì)有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個(gè)班沒有一個(gè)完美的人，卻有一個(gè)個(gè)心地善良的人。告訴你，這可是一個(gè)臥虎藏龍之地。就說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文課代表?xiàng)钪佻幇�，她處處以身作則，優(yōu)秀至極，看她的字可真是一種享受；我們班的`學(xué)習(xí)委員楊雪，門門功課名列前茅，她的作文更是佳作，絕對(duì)會(huì)讓讀者猶如置身夢(mèng)境……

　　在這里，我不得不提一下我們的學(xué)習(xí)委員——楊雪。

　　我和楊雪是好朋友，所以，她經(jīng)常會(huì)給我看她的作文，每次看，我都會(huì)看得如醉如癡，仿佛自己就置身其間。讀到悲傷的那一段時(shí)，我不由自主地會(huì)興高采烈……

　　讀完后，放下作文，我會(huì)連連夸贊這篇作文寫得多好多好，但也會(huì)給她提一些意見：“你的錯(cuò)別字太多，還可以寫一些心理感受……”她每次都聽得非常認(rèn)真，我說(shuō)完了，她還在聽，過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，還問我：“還有沒有其他的建議�。坑械脑�，就快點(diǎn)告訴我呀！我可要把我的作文水皮昂在提高提高呀！”我被她搖呀搖，搖呀搖，搖得頭都暈了。我便對(duì)她說(shuō)：“你別急呀！再急可把我的頭搖成波浪鼓了。我被搖暈了，還怎么告訴你呀？”她聽后，馬上便不要了。后來(lái)，我把建議都告訴了她，她聽完，就認(rèn)認(rèn)真真地去修改。她改得可認(rèn)真啦！一會(huì)兒吧一個(gè)自然段劃掉，重新寫一段；一會(huì)兒有個(gè)來(lái)問我之前的建議；一會(huì)兒……

　　終于，她改完了，便興高采烈地拿過(guò)來(lái)給我看。我看完后，便傻眼了：“這作文，簡(jiǎn)直比那些大作家的作文還好呀!”她聽了，高興極了，但還不忘去修改。于是，我便逗她：”可別越改越糟糕呀！“這下，她可怕了，趕緊回房間認(rèn)認(rèn)真真地修改。

　　這就是她，雖說(shuō)已經(jīng)那么優(yōu)秀，但還是奮發(fā)圖強(qiáng)，永遠(yuǎn)也不會(huì)讓別人超過(guò)她。

我的同學(xué)作文13

　　他，有一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，一對(duì)秀氣的眉毛下有兩只襯著一雙炯炯有神的眼睛，一張笑個(gè)不停的嘴讓他每時(shí)每刻看起來(lái)都很那么開心，配上微胖的身板再合適不過(guò)，他就是我的同學(xué)。

　　他每天都有講不完的笑話，有他在的地方就不會(huì)少了歡樂，。他還是個(gè)小土豪，每次請(qǐng)客都少不了他。他很喜歡喝“旺仔牛奶”，長(zhǎng)的也和旺仔牛奶上的人物一模一樣，（虎頭虎腦的，可愛極了！）于是，我們就給他起了一個(gè)外號(hào)，（——）“旺仔”，他不但沒有生氣，反而對(duì)這個(gè)外號(hào)很滿意。

　　記得我和他認(rèn)識(shí)時(shí)是在開學(xué)第一天。那天，我剛踏進(jìn)校門，就遇見了他，我主動(dòng)和他聊天（搭訕），他好像有些害羞，不敢和我講話，只是應(yīng)付似的嗯了幾聲，就匆匆走掉了。過(guò)了一會(huì)兒，可能是面孔熟了，他也不那么害羞了，和我聊了起來(lái)，我們聊了沒一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)我們有很多共同點(diǎn)，越聊越開心，就這樣，他成了我初中的第一個(gè)好朋友。

　　第一天去食堂吃飯有點(diǎn)晚了，食堂里早已排成了幾條長(zhǎng)隊(duì)，不知等了多久，終于打到了飯菜，回頭一看，食堂里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜�是人，一個(gè)空位也沒有。找了半天，只好在垃圾桶傍旁邊坐下。倒霉啊，我剛坐下還沒吃幾口，就有人把剩飯濺到了我的碗里，這飯應(yīng)該是吃不成了，我只好眼睜睜的看著他們吃飯，差點(diǎn)把口水都流出來(lái)，更可悲的'是我早上走的太急，零食也忘了帶，。過(guò)完下午第一節(jié)課，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。我無(wú)精打采地趴在桌子上，這是時(shí)，我的桌子上多出了一條士力架，朝四周望去，看到他正笑著看著我，我感動(dòng)不已，友誼如同這零食，甜甜的化在我的心里。

　　這就是他一個(gè)自信的（自帶歡樂又）樂于助人的男孩。

我的同學(xué)作文14

　　羅文杰在我們班上基本上是最愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，他有著一雙水靈靈的大眼睛，胖胖的身材，還戴著黑鏡框鑲邊的眼鏡，那充滿知識(shí)的大腦真是無(wú)人能比。

　　沒有誰(shuí)天生就優(yōu)秀的，我發(fā)現(xiàn)羅文杰特別愛學(xué)習(xí)，在課堂上和別的同學(xué)與眾不同。記得有一次，陽(yáng)光明媚，小鳥“嘰嘰“地叫著，像唱歌似的。我們坐教室上，上著第一節(jié)語(yǔ)文課，不少同學(xué)沒做課前準(zhǔn)備，還有的交頭接耳講話，可羅文杰桌面整齊地放著語(yǔ)文書和課堂筆記本，手平平地放在桌子上，腰板挺得直直的，表情十分嚴(yán)肅，像要打一場(chǎng)硬仗一樣。

　　孟老師說(shuō):“這節(jié)課你們要聽寫詞語(yǔ)，請(qǐng)你們快點(diǎn)記詞！100分可以拿一顆星。”

　　接下，我們都在很努力地背，有的是一句一句地背，有的是沒有規(guī)律地背，教室里熱鬧得像個(gè)集市，而羅文杰微微閉上眼睛，靜靜地讀著記著。沒過(guò)多久，孟老師就說(shuō)：“同學(xué)們把語(yǔ)文書合上，準(zhǔn)備聽寫，老師只會(huì)給你們五分鐘時(shí)間聽寫�！痹谶@五分鐘里，我看見了他的努力，看見了他的認(rèn)真，看見他的一筆一劃，心里默念著：“真不愧是學(xué)習(xí)品質(zhì)好的'學(xué)生，難怪他的成績(jī)總是名列前茅！”

　　在五分鐘的時(shí)間里，我也學(xué)著羅文杰的專心和認(rèn)真，五分鐘到了，就互相批改，我發(fā)現(xiàn)我全對(duì)，真是大吃一驚，發(fā)現(xiàn)和以前的聽寫一點(diǎn)都不同，以前都錯(cuò)很多字的，正激動(dòng)呢，瞥眼看看羅文杰，他也是100分，但他只是微笑了一下。

　　孟老師接著布置下面的練習(xí)，教室里又開始出現(xiàn)“嗡嗡嗡”的講話聲，可羅文杰在我們說(shuō)話時(shí)，已經(jīng)低頭認(rèn)真做作業(yè)，而且，他在我們不注意的時(shí)候，已經(jīng)做完了最后的一大半的作業(yè)，左手挨放紙上，字寫得工工整整，連老師都贊不絕口。

　　我的同學(xué)羅文杰就是這樣，總能認(rèn)真對(duì)待該做的每一件事，不愧是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我的同學(xué)作文15

　　同學(xué)周易，是一個(gè)又高又胖的男孩，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙黑寶石般的眼睛，靈動(dòng)而又機(jī)警。眼睫毛不是很長(zhǎng)，但撲閃撲閃的樣子，更襯托得眼睛幽深機(jī)靈。他的嘴巴很大，一笑起來(lái)，就露出潔白的牙齒。最神奇的是，他的耳朵還會(huì)動(dòng)！

　　連老師都說(shuō)周易長(zhǎng)得帥氣�？伤�不僅僅是徒有其表，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的。記得在六年級(jí)下學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)月考中，他是唯一一個(gè)在班里獲得滿分的人。當(dāng)然他可不僅僅數(shù)學(xué)學(xué)得好，在其他科目上也毫不遜色，有次期中考他竟獲得了總分375分的成績(jī)。因?yàn)樗�在學(xué)習(xí)方面出色的表現(xiàn)，他甚至還與我一起獲得學(xué)校里的“金鷹獎(jiǎng)”呢！

　　我十分敬佩周易，不僅僅是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，更因?yàn)樗�有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是有真憑實(shí)據(jù)的。他性格不張揚(yáng)，總是默默地坐在自己的座位上，下課時(shí)，當(dāng)別人跑出教室玩耍的時(shí)候，他依然坐在自己的位置上學(xué)習(xí)。他的這種學(xué)習(xí)態(tài)度，老師們也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。

　　雖然我的`其他同學(xué)各有各的優(yōu)點(diǎn)，但在我的小學(xué)同學(xué)中，周易同學(xué)絕對(duì)是我印象最深刻的。他山之石，可以攻玉，我想，我要學(xué)習(xí)周易同學(xué)那種一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)態(tài)度，把他的良好作風(fēng)帶到我的初中學(xué)習(xí)生活中來(lái)。感謝生命中遇見了這么好的同學(xué)—周易。

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