感受的作文5篇(熱門)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的感受的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
老師的愛是黑夜里海上的一盞明燈，我們是海上航行的小船；老師的愛像廣闊的藍天，我們是在天空翱翔的鳥兒；老師的愛是綿綿的春雨，時時滋潤著我們的心田。
在學校，老師會向每一個發(fā)言的同學豎起大拇指，會給犯錯誤的同學改正的機會，會認真批改我們做的每一道題。放學時，老師也不忘關心我們，千叮萬囑，讓我們過馬路小心，早點回家。
有一次，我作業(yè)沒寫，老師狠狠地教訓了我。我十分難過，十分傷心。不過我明白老師也是為了我好，是提醒我不要忘記寫作業(yè)。從那以后我每次都會認真完成作業(yè)。
還有一次是我最難忘的。去年的`校運會上，我在800米中跑步比賽獲得了年級第二名，我十分失望，因為我的目標是年級第一名！我傷心地哭了，老師看見了微笑著說：“沒關系，你已經很棒了！年級第二名的成績也很不錯！”聽了老師的話，我破涕為笑。
老師的愛讓我面對困難時更勇敢，讓我對待學習更有信心。老師，謝謝您！
感受的作文 篇2
開學快一個月了，我都不知道這些日子是怎么過來的，好象在初中只呆了一天的時間，實際上已經是一個月了。開學以來，我成熟多了，不再是小時侯哪個懵懂、幼稚、單純的小女孩了，而是一位真正的少年了。在新的`班級里，并不像我想的那樣難以融入大家庭，而是大家互相包容和理解。
在６５班，我認識了好都新朋友，文筆超好的唐婷姿、綜合性的劉斐妍、超像周筆暢的羅夢兩良好……在這里我真正的感受到了友誼的溫暖，真因為我們互相還不熟悉，因此我們的友誼是干凈的單純的，這給了我們一個改正自己缺點的好機會，同時也可以把完美的自己展現給大家。
雖然這樣，但３班在仍然在我的心里，我總感覺我們還會坐在同一間教師里一起在知識的海洋里遨游；我總感覺我們６５班的同學只是在上一個補習班，有一天我們終會再次聚在一起打打鬧鬧，現在我總告絕我們之間有一曾隔閡，總有一些東西在將我們疏遠開來。
緣分總會有盡的那一天，當緣分以盡時，不要還死死的抓住它，因為要走的終究會走，不管你怎么挽留他．風停了，雨頓了，你一定要走，我還站在記憶里在感受……
感受的作文 篇3
追夢，不會成真的夢。有些夢想原本就不是用來實現的，就像生命天空中歷久彌新的北極星，高高在上、不可觸及，卻又循循善誘、笑容可掬，亙古不變地為在人生的暗夜中艱苦跋涉的旅人，提供方向的指引和心靈的慰藉。
忍受，不能承受的痛。有些痛苦是人類的肩膀不可擔當的，面對他的人，瞬間被擊垮的十之有九。但總有那么一兩個，默默承受住所有的風雨，在燦爛的彩虹下露出滄桑的笑容。支撐他的，或許就是心底那不滅的火光。
挑戰(zhàn)，不可戰(zhàn)勝的敵手。有些敵人生來就不是被戰(zhàn)勝的，他只是默默地站在你身旁，讓你不敢停下追夢的腳步。因為你知道，一旦你停下追逐，瞬間就會被他擊落深淵，再也無法重新爬起。他，可能就是你自己。
跋涉，無人敢行的路。世上本沒有路，走的人多了，也便有了路。做那人生路上的開拓者，或許會遍體鱗傷，或許會一去不返，但你最怕的不是傷痛，而是沒有在人生的征途上真正走過、求索過。
改變，不容撼動的錯。這世上最難買的，或許就是那后悔藥。有些錯誤一旦犯下，便再難彌補。但我們總是愿意抱著不恰當的希望，希望時間回頭，希望重新來過，希望我們中能成為想象中的那個我。
堂吉訶德，那個不懼傷痛與疲憊的瘋子，那個癡狂的與風車爭斗的摘星人。不知道為什么，我就是喜歡他。
桑丘，一個老老實實、糊里糊涂的農民，不知道為什么，就是喜歡他�；蛟S是為了躲開嘮嘮叨叨、脾氣暴躁的妻子，或許是厭倦了日出而作、日落而息的平凡生活，又或許，僅僅是為了猜想他眼中不一樣的風景，和他奔向心中妄想時奮不顧身的'模樣�；蛟S又都不是，他就是沒來由的喜歡著堂吉訶德，喜歡跟著他冒險，跟著他瘋癲。
阿爾東沙，一個貧賤的娼婦，一只掙扎在社會底層的糞坑里的蛆蟲，不知道為什么，就是喜歡他�；蛟S是因為那封她不認識的情書，或許是因為他給了她不曾體會過的尊嚴，又或許，是為了她黑暗生命中那一抹轉瞬即逝的亮光，亦或只是貪圖他喊出杜爾西尼亞時的熱淚揮灑�；蛟S還有別的，能讓她在經歷現實的瘋狂反撲和整夜的蹂躪之后，仍然愿意不顧一切地跑去喚醒那個失憶的年邁鄉(xiāng)紳，找回那個哭喪臉的騎士、拉曼查的堂吉訶德。
我，初次接觸音樂劇就哭得稀里嘩啦的我，一個異世界、異世代的窺探者，一只為了眼前的橡子不顧一切的倒霉松鼠，不知道為什么，就是喜歡他�；蛟S是因為精彩絕倫的歌舞和表演，或許是因為他與現實為敵、與真理為友的巨大勇氣，又或許，是因為他的癲狂喚醒了曾經那個意氣風發(fā)的少年，重燃了他早已被現實澆熄的人生夢想?我不知道，我就是喜歡他，喜歡他的瘋狂，喜歡他的認真，喜歡他的可笑模樣，喜歡他沖鋒時的奮不顧身。 感謝堂吉訶德，讓我看到一個必勝的人生舞者;感謝堂吉訶德，讓我體味為夢癡狂的無盡喜樂;感謝堂吉訶德，讓我知道，追夢，無論多么辛苦都值得!
感謝，《我，堂吉訶德》!
我就是喜歡他!
感受的作文 篇4
09年11月8日是一個晴朗的星期日，我懷著無比興奮和激動的心情，來到F2國際賽車館參加杭州網舉辦的“小記者暑期訓練營” 卡丁車比賽。
上午十點半，我進入了賽車館，這個場館被世界卡丁車組織稱為中國第一，世界第二，是個室內卡丁車館，非常安全。場館構造別具一格，首先最惹人眼球的是那大約有兩三塊黑板加起來那么大的液晶屏幕計時器，其次是一條條猶如一道道波浪的`跑道，呈現在我的面前，每條跑道大約有600多米長，一輛輛帥氣的賽車�？吭谂艿郎�，看上去確實非常宏偉，非常氣派！我不禁感嘆這場館給我?guī)淼恼鸷场?/p>
參加這次比賽的小記者有三十多名，比賽前，教練為我們小記者講解了開車的要領和注意事項，我認真聽講，牢記教練所教授的動作要領，選手們一個個迫不及待。跑道上有四盞燈，隨著一個個紅燈熄滅，比賽開始了，我是第一組第一位發(fā)車選手，我猶如一匹脫韁的野馬，在賽道上狂奔，一開始，我始終沖在了最前面，不料，在第三個彎道時，后面的一位選手，突然加速，從內彎順著障礙物，從我旁邊抄過去，我也不甘落后，加速向前沖去，我們兩個幾乎是同時在最后一個彎道切入，為了贏得第一，我們兩個不顧一切，踩足油門，我使用了漂亮的甩尾技術，沒想到，那個選手硬生生地逼我往障礙物撞去，我猛打方向盤，車子緊貼著障礙物，這時，由于我太緊貼著障礙物，車子和障礙物之間磨擦出了一道道耀眼的火花，觀眾席上，爆發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲，為我們兩個精彩的決斗喝彩。但是，在終點線前，我一個不小心，來了一個360度的大轉彎，從而位居第二。
雖然這次比賽我沒有奪得冠軍，只獲得了亞軍，但是，比賽第一，友誼第二，才是我們的宗旨。我感受到了卡丁車，真是精彩火爆又刺激，大家也不妨來嘗試體驗一下哦！
感受的作文 篇5
眨眼，開學已經快三周了，班主任們早已又開始新的“精神之旅”，說的“精神之旅”這是因為做為班主任，你可能不知道明天你班級的學生會發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，因為他們就是成長中的青少年，青年人在成長過程，無法避免的要犯錯誤，這就是成長的代價，這也正是在犯錯的過程中，讓他們自己來感受由此帶來的種種損失。
但我想，做為老師不能絕對禁止學生出現錯誤，但反對的是學生有了錯誤不改正，實際上正如傳統(tǒng)國學講的：做人要“聞過則喜”“見賢思齊”。一個班級要建設好，就先要有好的班規(guī)，但更重要的是要有好的班級文化，通過文化來引領班級建設，這才是長久之計。
這也許是過了一年，大了一歲，更懂事了，這也許是成長記錄冊上老師的寄語起效了，這也許是父母的諄諄教誨管用了，新學期有部分同學的進步還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加積極，課后的時間更加抓緊，學習自覺性更強，成績自然也進步明顯，于是學習勁頭也更足，希望能一直保持這樣的'良性循環(huán)。
我們班主任工作也要在學習中感悟，在感悟中創(chuàng)新，可能才能讓我們的工作更有新意。
可能人活著，給人帶來快樂的最主要的就是精神方面的快樂，正如有一位名人（忘記是誰了）所言：最持久的快樂，這就是精神上的快樂。
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