學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇1
學(xué)習(xí)如風(fēng)，可以吹綠大江南北；學(xué)習(xí)如雨，可以滋潤(rùn)天下萬(wàn)物；學(xué)習(xí)如風(fēng)似雨，輕輕地吹醒我沉睡的心靈，慢慢地滋養(yǎng)我健康的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的慢慢長(zhǎng)路中，我逐漸感受到：學(xué)習(xí)真是快樂(lè)的事。
小時(shí)候，我見(jiàn)爸爸老是伏案看書和寫作，感到迷惑不解，忍不住問(wèn)爸爸，“爸爸，你在干什么呢？”爸爸抬起頭微笑地說(shuō)，“孩子，我在學(xué)習(xí)�！薄皩W(xué)習(xí)很有趣？”我疑惑地問(wèn)�！爱�(dāng)然，人生最大的快樂(lè)，莫過(guò)于學(xué)習(xí)�！卑职治⑿χ袔c(diǎn)神秘。在我幼小的心靈中，爸爸，就是我心目中的神，無(wú)所不能，無(wú)所不會(huì)。我深信，學(xué)習(xí)的目的就是在享受快樂(lè)并分享快樂(lè)。
后來(lái)呀，我?guī)衔野⒇偟男~進(jìn)夢(mèng)寐以求的小學(xué)大門，充分享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。難以忘懷的是那一節(jié)語(yǔ)文的課，猶記得那節(jié)課上的是《裝在信封里的小太陽(yáng)》。課前，我認(rèn)真閱讀和思考問(wèn)題；課堂上，面對(duì)眾多的聽(tīng)課老師，我一次又一次跟同學(xué)們熱烈討論，一次又一次舉起我小手；課后，杜老師狠狠的表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我是個(gè)“最懂得學(xué)習(xí)的孩子”。那一刻，我深深享受到學(xué)習(xí)過(guò)程給帶來(lái)的無(wú)窮的`快樂(lè)。
去年，看了《孝女彩金》電影之后，我去參加《我心中的彩金》演講比賽。那一天，天氣特別暖和，我穿上我最鐘愛(ài)的白色連衣裙，打扮成得天使一般，站在臺(tái)上，面對(duì)成百上千雙眼睛，我自信而自豪的展示我演講的魅力，聲情并茂、如泣如訴，講述了一個(gè)山區(qū)少女至情至性至孝坎坷而不平凡的傳奇人生。臺(tái)下傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲，那一瞬，我已把我所學(xué)的知識(shí)發(fā)揮到淋漓盡致，為我多年來(lái)努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，深感難于言表的快樂(lè)和由衷的自豪。
而今，每當(dāng)學(xué)會(huì)了新的知識(shí)，我都會(huì)有一種莫名的喜悅；每當(dāng)解開(kāi)數(shù)學(xué)的難題，我的喜悅之情油然而生；每當(dāng)積極辯論，理解古詩(shī)文的意思，我的快樂(lè)之情噴涌而出；每當(dāng)探討出英語(yǔ)詞匯的奧妙，我的興奮之情溢于言表；每當(dāng)看到了前所未見(jiàn)的細(xì)胞，了解從未接觸過(guò)的歷史術(shù)語(yǔ)，掌握了聞所未聞的地理名詞，懂得了關(guān)注時(shí)事政治……那種快樂(lè)，如風(fēng)如雨，如夢(mèng)如幻，令人難于忘懷。
學(xué)習(xí)，這是一件多么快樂(lè)的事情啊！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇2
有人說(shuō)“快樂(lè)是一種美德”，的確是啊，生活不會(huì)因?yàn)槟銘n愁而改變，不如樂(lè)觀地去對(duì)待每一件事，每一個(gè)人。
第二單元語(yǔ)文我考得很差，我就在反思，為什么會(huì)考得這么差，我認(rèn)真思考找到原因，并和爸爸媽媽討論可以考出好成績(jī)的法寶。
經(jīng)過(guò)幾天的討論和實(shí)踐，我們總結(jié)出以下幾條法寶：1、專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作，不和同桌講話，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言。2、及時(shí)鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容和知識(shí)。3、等到考試的前一天，把所有內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍。我們約定，以后都要這樣做。
現(xiàn)在，我每天都堅(jiān)持這樣做，一天一天地積累，一天一天地進(jìn)步，我的信心也越來(lái)越足，在這次考試中，果然不負(fù)眾望，取得了優(yōu)異的`成績(jī)——99分。
爸爸媽媽為我感到快樂(lè)，我自己也收獲了滿滿的快樂(lè)，因?yàn)樗麄兊目鞓?lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種幸福。而且，我自己也學(xué)到了很多知識(shí)。這種學(xué)習(xí)模式讓學(xué)習(xí)不再累，這就是一種快樂(lè)！
原來(lái)，只要你專注學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就會(huì)有收獲，就會(huì)取得好成績(jī)。你快樂(lè)，大家都快樂(lè)。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取再一次考出好成績(jī)。加油，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇3
寒假里，我讀了幾個(gè)勵(lì)志故事，大家就和我一起感受感受吧！
張海迪阿姨 5 歲就癱瘓了，由于不能像正常孩子一樣背著書包去上學(xué)，她就在家里自學(xué)。在自學(xué)英語(yǔ)時(shí)，給自己立下了一條規(guī)定：每天背記 10 個(gè)單詞，如果背不全，忘幾個(gè)就狠狠地咬幾下手指頭。所以，她的英語(yǔ)進(jìn)步特別快。有一次，她翻譯了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《海邊的診所》。當(dāng)她捧著厚厚的譯稿來(lái)到出版社時(shí)，老編輯被深深地感動(dòng)了，親自為她的書寫了序。題目是《路在一個(gè)癱瘓姑娘的腳下延伸》。
讀到這里，我的心久久不能平靜。真讓人感動(dòng)，敬佩之心油然而生。在殘酷的`命運(yùn)前，張海迪阿姨沒(méi)有沮喪、沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和不懈的恒心與疾病斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，并始終對(duì)人生充滿了信心。
然而我們這些健康的少年是否更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呢？我要告訴大家的是學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。比如寒假，剛開(kāi)始我歡欣雀躍，日子一長(zhǎng)，就無(wú)所事事，天天盼著上學(xué)。現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，讓我感覺(jué)充實(shí)。你看：早上 6 點(diǎn) 30 分起床，洗漱完，吃好早飯，到學(xué)校里像海綿一樣汲取知識(shí)。接著回到溫馨的家做作業(yè)，吃完晚飯到床上休息，養(yǎng)足精神，迎接嶄新的第二天。上學(xué)的快樂(lè)，是因?yàn)閷W(xué)到新知識(shí)而快樂(lè)，是因?yàn)榻坏叫屡笥讯_(kāi)心，也是因?yàn)榻鉀Q了一道難題而高興……
因此，我認(rèn)為，作為學(xué)生的我們應(yīng)該珍惜美好的時(shí)光，學(xué)更多的知識(shí)，立遠(yuǎn)大的志向，并向著理想奮勇前進(jìn)，做一個(gè)勵(lì)志少年。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇4
我們每天都會(huì)聽(tīng)到“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞，但是，這個(gè)詞究竟是什么意思呢？
原來(lái)，“學(xué)習(xí)”是一個(gè)組合詞�！皩W(xué)”，是受教育的意思；而“習(xí)”，是復(fù)習(xí)的意思�？墒牵浆F(xiàn)在為止，在我見(jiàn)過(guò)的人里，有99。999%的人，都是只學(xué)不習(xí)，因而造成了現(xiàn)在的殘局：聽(tīng)到學(xué)習(xí)就發(fā)愁，就想逃避(我也不例外)。
到了初中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)沒(méi)那么痛苦，是有物外之趣的。經(jīng)過(guò)細(xì)心琢磨，原來(lái)是您——天使，勾起了我們的興趣，使我從以前的恨，甚至恨之入骨，在一瞬間，轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)在的愛(ài)，愛(ài)得措手不及。并將我從以前的“見(jiàn)了語(yǔ)文就愁”變?yōu)榱恕捌炔患按叵肴タ凑Z(yǔ)文書。”
總而言之，言而總之，學(xué)習(xí)，是一個(gè)苦樂(lè)交加的`詞，我們不應(yīng)當(dāng)只認(rèn)清它的苦，它里面還包含著許多樂(lè)呢！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇5
在新的學(xué)期里，我們有了自己的學(xué)習(xí)討論小組，主題為“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)討論”。我們組的成員有李羞月、劉哲成、黃鈺添、雷璇、左在。我們的愿望是：在新學(xué)期里取得非常大的進(jìn)步，在討論中獲得更大的收獲······這是我們每個(gè)人都希望的，但我們的愿望還不止這些呢！
平常我們?cè)谡n堂中或課間時(shí)都積極地開(kāi)展討論，在討論中我們不但獲得了許許多多的課外知識(shí)，而且還感覺(jué)到了討論的樂(lè)趣，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我們一次一次地進(jìn)步。當(dāng)然在討論過(guò)程中，也可能因?yàn)楦饔懈髯缘牟煌敕�，而發(fā)生爭(zhēng)論等。這是討論中不可缺少的，每個(gè)小組都會(huì)發(fā)生這樣的.情況，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自育，自己教育自己，多為集體著想，學(xué)會(huì)多聽(tīng)取他人的觀點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
一次英語(yǔ)課上，老師要我們各組成員上臺(tái)表演，并要求各組組長(zhǎng)分配好角色。話音剛落，我們便紛紛跑到組長(zhǎng)左在那兒去，像一群小鴨子似的呱呱呱。左在問(wèn)我們?cè)趺窗才�，可誰(shuí)也不想讀最長(zhǎng)的，并挑最少說(shuō)話的角色�？晌彝蝗幌氲剑骸耙钦l(shuí)也不想選最多的對(duì)話角色，那該誰(shuí)做呢？小組成員本來(lái)就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，這樣才是一個(gè)優(yōu)秀的小組、先進(jìn)的集體······”剛想完，我們的組長(zhǎng)左在站起來(lái)說(shuō)：“算了，我來(lái)讀這個(gè)吧！”啊呀！好偉大��！我感覺(jué)左在此時(shí)如同巨人一樣高大，他真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣······
是�。⊥瑢W(xué)們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不能互相推讓責(zé)任，在學(xué)習(xí)討論中分享快樂(lè)和收獲。這樣多好啊，這種學(xué)校生活是多么美好和豐富！大家一起來(lái)“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)討論”吧！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇6
每個(gè)父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，將來(lái)?yè)碛谐晒Φ娜松�。可是沒(méi)有成就感的孩子怎么會(huì)成功呢？
《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》這本書講述了：主人公金珠的理想是當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)�？墒菋寢屢宦�(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去，因?yàn)閶寢屨J(rèn)為，金珠的夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠和爸爸展開(kāi)了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小小的成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。這個(gè)故事讓我懂得如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么我們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。
生活中，通過(guò)有計(jì)劃的自覺(jué)學(xué)習(xí)而得到成就感的同學(xué)，和從沒(méi)有成就感或很少有成就感的同學(xué)對(duì)生活，人生的態(tài)度截然不同：有成就感的同學(xué)對(duì)生活充滿著激情，愿意通過(guò)自己不懈的努力，達(dá)到自己的目的，對(duì)理想充滿著希望；而沒(méi)有成就感的'同學(xué)在遇到困難時(shí)會(huì)有抱怨，也正因?yàn)闆](méi)有自信，遇事喜歡猶豫，拖拉。
一些同學(xué)因很少在學(xué)習(xí)中獲得成就感，從而缺乏自信，而父母還要讓孩子參加課外班，導(dǎo)致這些同學(xué)的生活可以用一句話簡(jiǎn)明概括：整個(gè)周末，要么在補(bǔ)課，要么在補(bǔ)課的路上。課外班，是身體的限制，更是精神的限制。而讓孩子變成學(xué)習(xí)的奴隸，不如讓孩子變成學(xué)習(xí)的主人。
希望大家通過(guò)讀這本書，能學(xué)會(huì)從成就感中找到自信，在自我激勵(lì)中找到快樂(lè)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇7
今年暑假，我還不會(huì)騎自行車，我看到大哥哥大姐姐們?cè)谑炀毜尿T著自行車，騎的非常開(kāi)心，我好羨慕他們，我突想很想學(xué)騎自行車。我就把我想學(xué)騎自行車的這件事告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真的很想學(xué)嗎？”我很快的回答到：“嗯！”。
于是我和媽媽把那輛白色的自行車推了出來(lái)，媽媽開(kāi)始教我學(xué)騎車，一開(kāi)始的時(shí)候，我心里有點(diǎn)害怕，我把握不好平衡常常摔倒，有幾次摔的很痛，眼淚都流了出來(lái)，面對(duì)眼前的“小車”卻不敢再嘗試，媽媽每次都鼓勵(lì)我說(shuō)：“要有信心不能灰心加油你一定能騎的很好！”于是我站了起來(lái)重新上車，一次次的摔倒，一次一次的站起來(lái)，一天一天的過(guò)去了，我終于撐握了騎車的要領(lǐng)，學(xué)會(huì)騎車了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“一分耕耘、一分收獲努力就是成功呀！”爸爸一開(kāi)還不知道，我會(huì)騎自行車的`這件事情呢！媽媽把我會(huì)騎自行車的事情告訴了爸爸，爸爸把我叫了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：”你真棒！“爸爸對(duì)我豎起了大拇指，我害羞的臉都紅了。
我的腿上這里青一塊，那里紫一塊，看看這些傷痕我有一種成功的自豪感，而這些傷痕也成為我永遠(yuǎn)難忘開(kāi)心的回憶！
通過(guò)學(xué)習(xí)自行車，我明白了一個(gè)道理，做任何事情都不能灰心、不能放棄，一定要努力堅(jiān)持不懈，無(wú)論遇到任何困難都要勇改的面對(duì)。學(xué)習(xí)騎自行車雖然有點(diǎn)難、有點(diǎn)累、有點(diǎn)小痛但是過(guò)程很快樂(lè)！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇8
前幾天看到本期博談客論的題目，腦海里就開(kāi)始不停的回憶女兒８年來(lái)的學(xué)習(xí)歷程．心底在問(wèn)自己：學(xué)習(xí)讓女兒快樂(lè)嗎？經(jīng)過(guò)兩天的自問(wèn)，答案似乎是模糊的，但是她那晶瑩的淚光中卻又洋溢著快樂(lè)的笑容，這是為什么？
女兒到今天剛剛七歲零二月，可是我卻給了她８年的學(xué)習(xí)時(shí)間．當(dāng)然第一年是她最幸福的時(shí)刻，也是她從媽媽這里得到最多的時(shí)侯．那時(shí)我特意辭去工作，把家里布置的溫馨舒適，墻壁上是隨處可見(jiàn)的寶寶秀，花瓶里是清新淡雅的鮮花，餐桌上是美味營(yíng)養(yǎng)的食物，床頭觸手可及的文學(xué)雜志，耳邊輕柔舒緩的音樂(lè)．．．．．．這一切都為了給逐漸成長(zhǎng)的胎兒傳遞健康，那時(shí)我想她應(yīng)該是快樂(lè)的！
隨著女兒呱呱落地，于是蒙臺(tái)梭利那本《如何培養(yǎng)孩子情商》一書就隨我和女兒渡過(guò)每一天。小嬰兒就開(kāi)始了她學(xué)習(xí)的歷程。因?yàn)橐杆偬岣吆⒆拥挠|覺(jué)神經(jīng)，每天我都會(huì)拿不同的物體讓小手握一握，并且對(duì)著個(gè)看起來(lái)啥也不懂的小人叨叨不停，那時(shí)的她根本不覺(jué)得媽媽嘮叨，總是饒有興趣的笑個(gè)不停。想來(lái)她也是快樂(lè)的！
后來(lái)女兒在跌倒中學(xué)會(huì)走路了，可是又時(shí)常會(huì)懶懶的說(shuō)：“媽媽，抱抱！”遭到我的拒絕，她淅瀝嘩啦的哭個(gè)不停，于是帶她到小花園，利用心愛(ài)的玩具，空中飛舞的蝴蝶騙了她一次一次。會(huì)走了，會(huì)跑了，可以脫離媽媽獨(dú)自玩耍了，當(dāng)然快樂(lè)也隨之而更多了。
陪伴女兒成長(zhǎng)中的每一天我都在刻意的讓她學(xué)習(xí)，開(kāi)始由于我的方法不當(dāng)，看著我伸出兩個(gè)手指，女兒卻說(shuō)一個(gè)，讓我直說(shuō)她笨，有時(shí)也會(huì)弄的她不開(kāi)心。后來(lái)我略施小計(jì)，玩耍中我總是有目的的說(shuō)：去給媽媽拿兩個(gè)紅色的積木；看看照片上有幾個(gè)人；拿一個(gè)大碗；兩雙短筷子。年幼的'女兒總是樂(lè)得反復(fù)為我服務(wù)，而我也總是忍不住偷笑。那時(shí)的玩耍學(xué)習(xí)也一定很快樂(lè)。
入托了，識(shí)字了，學(xué)拼音了，學(xué)心算了．．．．．．一下的女兒好象遇到困難了，有時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)：小腦袋覺(jué)得累了．學(xué)習(xí)重要，快樂(lè)亦重要啊，我要幫助女兒．于是墻壁上貼滿了帶拼音的字，數(shù)與數(shù)的組合方式，珠算的口訣．我不再讓她讀書本，每天我們?cè)趬Ρ谇巴嬗螒�，贏了的人才可以有機(jī)會(huì)去讀上面的東西，積分多了可以有獎(jiǎng)勵(lì)，在我有意相讓的情形下，女兒總比我的機(jī)會(huì)多，而且總是開(kāi)心的糗我．后來(lái)家長(zhǎng)會(huì)上老師稱贊年齡最小的女兒在班級(jí)里掌握心算是進(jìn)步最快最好的．那一刻她快樂(lè)，我更快樂(lè)！
上學(xué)了，女兒帶著自信走進(jìn)班級(jí)，可是全班人數(shù)是幼兒園的三倍，形形色色的孩子，帶著麥克講課的老師，如此的環(huán)境讓孩子覺(jué)得上學(xué)沒(méi)有意思，想再去幼兒園．于是給孩子解釋了很多后告訴她：你上課好好記住老師給你們講的什么，回來(lái)告訴我，媽媽學(xué)會(huì)了單獨(dú)給你一個(gè)人再講．于是每天女兒回家后都如實(shí)匯報(bào)，先是我做聽(tīng)眾，再是我做老師。無(wú)意中女兒迅速適應(yīng)了學(xué)校，并掌握了學(xué)習(xí)方法，得到老師這樣的評(píng)語(yǔ)：每次上課老師都能看到你那雙求知的大眼睛．此時(shí)的女兒更快樂(lè)！
二年級(jí)開(kāi)始了數(shù)學(xué)乘法練習(xí)，除老師要求的作業(yè)外，我很少讓孩子寫．買菜時(shí)總要她來(lái)算多少錢，不覺(jué)的乘法口訣脫口而出，數(shù)學(xué)日記也寫進(jìn)了買菜的過(guò)程，看到班級(jí)論壇里老師向各位家長(zhǎng)推薦自己的日記，別提她有多高興了，得意的說(shuō)：媽媽，我好象不學(xué)也會(huì)��！我卻在暗自發(fā)笑．
語(yǔ)文識(shí)字也是如此，刻意要求她寫總是覺(jué)得累，也不快樂(lè)．于是陽(yáng)臺(tái)小黑板成了她做老師的地方，并且每個(gè)字都附上田字格來(lái)教我．晚上鉆進(jìn)被窩我們總是來(lái)做猜字游戲，把學(xué)過(guò)的字在彼此手心里一一寫寫，由對(duì)方猜，感覺(jué)靈敏的女兒總是得勝．現(xiàn)在女兒看到別人為聽(tīng)寫生字不好而反復(fù)抄寫時(shí)，她總是說(shuō)：我不用和你一樣天天寫好高興��！
……
細(xì)數(shù)８年來(lái)，女兒的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了早教、識(shí)字、心算、舞蹈、語(yǔ)言、主持、圍棋、手工、制陶、畫畫、彈琴、英語(yǔ)等等，似乎任何一個(gè)可以讓女兒具備優(yōu)勢(shì)的科目我都不忍放過(guò)．家里的老人也對(duì)我埋怨有加：孩子太累了，整天上課到天黑透才回家，讓她歇歇吧�？吹脚畠好咳彰β滴乙勃q豫過(guò)，不想讓她從此被套上學(xué)習(xí)的枷鎖。但是每次遇到學(xué)習(xí)的困難時(shí)，我總用不同的方式來(lái)改變她，引導(dǎo)她，與她一起讀書，習(xí)字，背口訣。于是總聽(tīng)見(jiàn)女兒說(shuō)因?yàn)槲視?huì)彈琴了，所以我懂了樂(lè)譜；因?yàn)槲疑狭苏Z(yǔ)言班，所以我總是可以和任何人交流；因?yàn)槲覍W(xué)了圍棋，所以我考慮事情比較全面……當(dāng)然這每次成功前都有眼淚在陪伴,可是看到在她的眼淚過(guò)后總是收獲了知識(shí)而展現(xiàn)的快樂(lè)時(shí)，我才沒(méi)有后悔自己的堅(jiān)持.
在別人眼里看來(lái)，女兒很少在院子里玩一定不開(kāi)心，可是在家里我們卻做著與他人不同的游戲，雖然這種種游戲是我為騙女兒學(xué)習(xí)而為，可是我們從中卻收獲了知識(shí)，同時(shí)也加深了親情。所以面對(duì)眾人紛紜的“為孩子減壓，還孩子快樂(lè)”時(shí)，我依然堅(jiān)持女兒的童年要在學(xué)習(xí)中度過(guò)，我相信幼年知識(shí)的積累一定會(huì)給女兒的人生留下深深的痕跡.當(dāng)然我必須堅(jiān)持不懈的做女兒學(xué)習(xí)的助手,和她一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法,這樣才能讓女兒在不知不覺(jué)中快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!
寫給眾博友：這篇文章寫了一天，因?yàn)橛嘘P(guān)女兒學(xué)習(xí)的事情太多，寫的同時(shí)又讓我回到過(guò)去，有些笨拙的方法想起來(lái)不禁覺(jué)得好笑，畢竟是第一次做母親．現(xiàn)在每天我都在吸取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，在尋找新的，適應(yīng)女兒的方法，希望給女兒的學(xué)習(xí)注入動(dòng)力．相信您與我一樣在做著同樣的事情，在這里期待著愛(ài)孩子的您能在教育方面給我?guī)椭?/p>
寫給女兒：這篇文章發(fā)表后你一定會(huì)看到，也一定會(huì)說(shuō)：原來(lái)媽媽一直在騙你．原諒我善意的欺騙，媽媽只是略施小計(jì)而讓你學(xué)習(xí)快樂(lè)，況且你已經(jīng)從學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，找到自信．不要抱怨媽媽，等你大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，有了一定的自控能力，知道了學(xué)習(xí)的意義時(shí)，媽媽的欺騙也自然會(huì)離你遠(yuǎn)去了．用自己的方法學(xué)習(xí)吧，媽媽相信你是快樂(lè)的小精靈！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文 篇9
學(xué)習(xí)，在別人看來(lái)是一件枯燥的事情，但她帶給了我一種特別的快樂(lè)。
上個(gè)星期三上班隊(duì)活動(dòng)課前，我們臨時(shí)復(fù)習(xí)排練稿子內(nèi)容。這已經(jīng)不是第一次讀這篇稿子了，可我們還是不禁大笑出聲。
里面包含了有趣的諧音，別有風(fēng)味的笑話與漢字的演變等，讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中尋到了一絲趣味，我們猶如在昏暗中尋見(jiàn)一絲對(duì)知識(shí)求之若渴的光亮。
你瞧！肖展鵬眉頭下垂，眼睛鼓得溜圓，雙唇微張，兩顆“巨大”的`門牙頓時(shí)暴露出來(lái)，笑得前俯后仰，肚子也微微顫抖，原本整理得十分干凈的衣服也被揉得到處皺巴巴的。下課時(shí)我放開(kāi)了喉嚨，大聲地朗讀著有趣的笑話，模仿著那怪腔怪調(diào)的語(yǔ)氣，大模大樣地在教室中回蕩。頓時(shí)，同學(xué)們的目光全聚集在我的身上，猶如一匹匹餓狼看到了一塊又香又大的肥肉。我繼續(xù)讀下去，他們手中的“活”漸漸停下來(lái)了，慢慢地跟著我們，從細(xì)碎的笑聲漸漸變大，放聲大笑，頓時(shí)把在走廊上玩耍的同學(xué)也吸引過(guò)來(lái)了。他們堵在門口使之水泄不通，靜靜地聽(tīng)了一會(huì)兒，也跟著我們捧腹大笑，直笑得人仰馬翻。
這時(shí)，老師也來(lái)了，可同學(xué)們卻沒(méi)有看到似的繼續(xù)大笑，我特意換了一篇更搞笑的文章，老師那不茍言笑的臉，也憋成了一個(gè)大紅蘋果，最后竟也忍不住“嘩”的一聲笑了出來(lái)。霎時(shí)，教室成了一片笑的海洋。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是有趣的。知識(shí)是無(wú)止境的，是多種多樣的。同學(xué)們，讓我們一起在知識(shí)的海洋里尋找歡笑，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，享受快樂(lè)吧！
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