我愛讀書作文[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我愛讀書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我愛讀書作文 篇1

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，他們都愛讀書，我也愛讀書。

　　書里有許多知識(shí)，所以我愛它；書里有許多好詞好句，所以我愛它；書能增長(zhǎng)我們的智慧，所以我愛它。書是一位知識(shí)淵博的的學(xué)者；書是一位不會(huì)說(shuō)話的良師；書是我們可以盡情傾訴的益友。暢游在書籍的.海洋里，我可以盡情地汲取書中的營(yíng)養(yǎng)。

　　“讀書有三到：心到，眼到，口到。”意思是看書的時(shí)候要眼睛看書，口中誦讀，將心思集中到書上，用心去體會(huì)。這樣才是真正讀好書了。我覺得，如果再加上一個(gè)“筆到”就更好了，隨時(shí)拿筆摘錄好詞佳句，隨時(shí)寫寫讀后的心得體會(huì)，真正做到“不動(dòng)筆頭不讀書”的境界，這樣才會(huì)大大提高我們的習(xí)作水平。

　　杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是啊，讀的書多了，讀得透了，腦子里積累的素材也就多了，寫起文章來(lái)自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。所以多讀書，會(huì)提高一個(gè)人的內(nèi)涵，提高一個(gè)人的修養(yǎng)，用書籍來(lái)充實(shí)自己，用知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己擁有信手拈來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備。

　　讀書，會(huì)使我置身于一個(gè)安靜的世界里，會(huì)使我忘記一切煩惱，慢慢的進(jìn)入作者的世界里，和書中的人物攜手演繹書中的精彩故事，讓我靜靜的體會(huì)他們的喜與樂(lè)，悲與傷。

　　讀書，讓人的靈魂變得高尚；讀書，讓人的心靈得到凈化；讀書，讓人的心情變得平靜；讀書，就是在跟我們的良師益友溝通；讀書，就是在跟我們的知己交流。

　　我愛讀書！

　　我愛讀書作文 篇2

　　一本你喜愛的書就是一個(gè)朋友，就像你的家，溫馨而吸引人。

　　我喜歡讀書，因?yàn)槲铱梢栽跁�中學(xué)到很多東西。書，它不會(huì)離你而去，它會(huì)老老實(shí)實(shí)地陪伴你，它不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就離你而去。

　　星期天我來(lái)到了書店，買了幾本書，回到家后，我迫不及待地打開書，來(lái)閱讀我的收獲，讀到精彩部分或優(yōu)美詞語(yǔ)時(shí)，我會(huì)用鉛筆在旁邊做個(gè)標(biāo)志。

　　我會(huì)把書讀幾十遍，讀到差不多能背誦為止。因?yàn)楦郀柣�說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯，現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，在我的書本上我印象最深的是第一單元的《我的“長(zhǎng)生果”》，這篇課文讓我懂得了：作文，要寫真情實(shí)感，作文練習(xí)，離不開借鑒和模仿，但真正打動(dòng)人心的，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這小小的`饋贈(zèng)，自然是課外讀物的饋贈(zèng)。

　　在讀書中，我認(rèn)識(shí)了愛讀書的毛澤東。毛澤東出差到武漢，雖然是炎熱的夏天，他坐在火車?yán)�，汗水直往下滴，可是他還是坐在那里認(rèn)真地看書。在家里，到了吃飯時(shí)間，警衛(wèi)員讓他吃飯，他總是說(shuō)：“還有一點(diǎn)兒，看完再吃。”他這種熱愛讀書的精神讓我敬佩他。

　　在讀書的過(guò)程中，我明白了一點(diǎn)道理：讀書可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)，讓我們明白許多道理。書不是枯燥的，而是一個(gè)活生生的人，因?yàn)闀�凝結(jié)了前人的智慧。書，就是一位良師，也是一位可以傾心交談的朋友，讓我們來(lái)用這把鑰匙打開知識(shí)寶庫(kù)的大門吧！

　　同學(xué)們，讓書陪伴我們一起走向未來(lái)之路，讓我們暢游在書的海洋中，豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見聞吧！

　　我愛讀書作文 篇3

　　書就像一葉小舟，帶我們駛向知識(shí)的海洋。書就像一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)的寶庫(kù)。書就像一盤營(yíng)養(yǎng)大餐，給我的大腦補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。一本你喜愛的書就是你的營(yíng)養(yǎng)品，也是生活的必需品。一本你喜愛的書就是一位良師，也是一位可以傾心交談的益友。書和我情同姐妹，是形影不離的好朋友，吃飯也“在一起”上廁所也“在一起”。

　　陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書，百事荒蕪�！苯裉�，我正在看一本《牛頓》的書，媽媽就開始叫：“童童，吃飯了！”“哦！”我捧著書，目不轉(zhuǎn)睛的盯著書看，慢吞吞的走到餐桌前，抬頭一看，原來(lái)今天的大餐是黑米粥��！這是我最愛吃的.，可我還舍不得放下書。于是，我看一會(huì)兒吃一勺，看一會(huì)兒吃一勺。誰(shuí)知不小心打翻了碗，黑米粥一涌而出，我卻毫不知情，用勺子舀著空碗，我看得太入迷了，媽媽見了，立刻火冒三丈，狠狠的說(shuō)：“你在那兒吃啥呢？”我把書移開，大驚失色，緊接著就是媽媽的“暴風(fēng)雨”，不，是長(zhǎng)時(shí)間的教育：“你怎么就這么入迷呢？長(zhǎng)時(shí)間看書對(duì)眼睛不好！再說(shuō)人是鐵飯是鋼，你不吃飯?jiān)趺磿?huì)長(zhǎng)個(gè)兒呢？……”我卻左耳朵進(jìn)右耳朵出，什么也沒聽進(jìn)去。滿腦子想的都是書里的內(nèi)容。

　　不知過(guò)了多久，媽媽的氣也消得差不多了，以為我耐心的接受了教育，（我從來(lái)沒有耐心的聽過(guò)媽媽說(shuō)完過(guò)）就放了我一馬，讓我回屋寫檢查，我歡天喜地的回屋，津津有味的看書去了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)看我的檢查，看我暢游在書海里那種享受的樣子，怒氣全部拋到九霄云外，并給我買了兩本書，希望我讀出“名堂”來(lái)。

　　杜甫曾經(jīng)在書中提到：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。是啊，書中自有黃金屋,書中自有顏如玉.書就像太陽(yáng)，能照亮世界每個(gè)角落；書就像一粒種子，能結(jié)出億萬(wàn)枚碩果。書就像春天的燕子，為我們銜來(lái)醉人的春光。書像一盞明燈，照亮了一個(gè)又一個(gè)孩子前進(jìn)的路途！

　　我愛讀書作文 篇4

　　文學(xué)巨匠莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，這句話我十分贊同。我從小就愛看書，讀得書很多，雜七雜八的，是個(gè)小書蟲，像連環(huán)畫、幽默小說(shuō)、校園小說(shuō)等等，我都看過(guò)，它們都是我受益匪淺。

　　我受我姐姐影響，特別愛看幽默小說(shuō)、校園小說(shuō)之類的書，我也愛看童話和漫畫。我在看書的時(shí)候，常常會(huì)把好詞好句給劃出來(lái)，并抄在一本積累本上。我尤其愛看楊紅櫻和周銳寫的小說(shuō)，特別是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列和周銳的《周銳幽默精選》系列，看得我是目不暇接�？催@些書時(shí)，可謂是笑料百出，每當(dāng)我看到特別好笑特別經(jīng)典的地方了，我就會(huì)給大家一起看，讓別人也得到快樂(lè)。這些書不僅讓我得到了快樂(lè)和幽默細(xì)胞，還使我學(xué)到了寫作的方法。

　　記得有一次，我在回家的路上一邊走一邊看書，盡管路燈的光十分微弱，書本上的幾個(gè)字模糊不清，但書本巨大的`魅力仍吸引著我，走著走著，我突然覺得頭有些癢，于是，我便依依不舍地合上書，正當(dāng)我舉起手抓頭時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)跟小區(qū)里停著的一輛面包車撞上了，沉浸在書中的我竟沒有發(fā)覺。

　　還有一次，我在學(xué)校里上晚自修，我作業(yè)做了一半，頂不住漫畫書的誘惑，偷偷地看《幽默與笑話》，一邊看一邊笑，碰巧被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)我作業(yè)有沒有寫好，我說(shuō)沒有，老師就讓我先寫作業(yè)，我只能聽老師的話�？蓪懥艘粫�(huì)兒，我又把頭低下，津津有味地看了起來(lái)，可又被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師有點(diǎn)兒生氣，一把拿過(guò)我的書，用開玩笑卻又不乏嚴(yán)肅的口吻說(shuō)：我先笑，等我笑完了你在笑。我只好寫起作業(yè)來(lái)。不過(guò)事后老師說(shuō)這書蠻好看的。

　　你看，我是個(gè)名副其實(shí)的小書蟲吧~

　　我愛讀書作文 篇5

　　我愛讀書，因?yàn)樗�能夠讓我了解歷史卻不必回到過(guò)去；能夠讓我領(lǐng)略世界各地的迷人風(fēng)光卻不必親臨其境；能夠讓我感受茫茫宇宙的神奇卻不必拘泥于事必躬親……。

　　我愛讀書，雖然說(shuō)不上魂?duì)繅?mèng)繞，但也算得上癡迷其中。老爸在我眼中算得上一個(gè)書迷，閑暇的時(shí)候最多的消遣就是看書，而且常常到深夜�；蛟S是受老爸的熏陶吧，老媽說(shuō)我不大點(diǎn)的時(shí)候起就喜歡跑去翻老爸的書桌，經(jīng)常把書扔了一地，自得其樂(lè)的坐在其中不哭也不鬧。等到識(shí)字之后，老爸的書桌更成了我打發(fā)時(shí)光的樂(lè)園，而我也在不斷的讀書中切身感受到了樂(lè)趣。

　　歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”對(duì)此我深信不疑，事實(shí)證明讀一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非；讀一本好書使我們可以頓悟人生的真諦，找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。俗話說(shuō)：“秀才不出門，盡知天下事�！闭f(shuō)的便是讀書可以使人眼界開闊、知識(shí)廣博的`道理。

　　我愛讀書，但是我不愿意讀死書。讀書雖然可以增長(zhǎng)見聞，但是常言道：盡信書則不如無(wú)書。我們?cè)谧x書的時(shí)候應(yīng)該時(shí)刻保持著清醒的頭腦，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，遇到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)為什么，否則便成了讀死書。而讀死書的危害很多時(shí)候甚至要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不讀書。“紙上談兵”的故事想必沒有人會(huì)感到陌生。按理說(shuō)，從小熟讀兵書的趙括具備了理論的基礎(chǔ)，他的父親又是名將趙奢，先天上的優(yōu)勢(shì)加上后天的熏陶，“龍生龍鳳生鳳，老鼠生的兒子會(huì)打洞”，趙括理應(yīng)成為繼自己的父親之后在歷史上留下燦爛一頁(yè)的名將。只可惜，貌似愛讀書的趙括卻把書讀成了死書，害人害己又害了國(guó)家，不僅留下了歷史上的罵名更受到子孫后代的嘲笑和反面教材。

　　我愛讀書，雖然我只是一名小學(xué)生，但是讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的重要習(xí)慣，沒事找本書看看的念頭總是時(shí)不時(shí)的占據(jù)著我的腦海，這就是我——一個(gè)愛讀書的小書蟲。

　　我愛讀書作文 篇6

　　每當(dāng)別人問(wèn)起我，你喜歡干什么，我總是不假思索地回答：我喜歡讀書。

　　讀書不僅開闊了我的視野，更豐富了我的課余生活，雖然我不像大學(xué)者那樣對(duì)書已經(jīng)達(dá)到了癡迷的程度，但我也敢說(shuō)：“我離不開書”。如果我的生活里沒有書，我真的難以想象我的生活會(huì)變成什么樣子。

　　世上的書多種多樣，但只有好書才可以使我們受益，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。的確，書是精神食糧，一旦讀起來(lái)，就忘乎所以了！我就有這樣的親身體會(huì)：記得在一個(gè)夏日的夜晚，我坐在窗前，正在津津有味地讀從朋友那兒借來(lái)的書，這本書故事情節(jié)描寫得出神入化、跌宕起伏，使我完全沉浸在書中，這時(shí)媽媽叫我吃飯，我似乎沒聽見，還在全神貫注地看書，媽媽只好把飯端在我面前。吃飯時(shí)，竟把桌子上的筆當(dāng)成吃飯的筷子啦！書真的有這樣的魔力嗎？回答是肯定的。

　　讀書如同吃飯，不同的書可以從中品嘗出不同的.味道。有的書“甜”，當(dāng)你呼吸著新鮮空氣，手捧一本詩(shī)集坐在草地上朗誦詩(shī)歌時(shí)，微風(fēng)輕拂過(guò)你的臉頰，那是多么愜意，那份愜意是醇甜醇甜的。有的書“酸”，當(dāng)我讀到屈原為了自己的國(guó)家，自己卻滿懷悲憤投進(jìn)江中，

　　讀后讓我感到酸澀。有的書“辣”，當(dāng)你手捧一本雜文集，坐在燈下細(xì)嚼時(shí)，那針鋒相對(duì)的語(yǔ)言，辛辣的諷刺，精辟的論說(shuō)，讓人感到辣的痛快。有的書“苦”，好似咬破了蛇膽，苦澀無(wú)比，但久久地留在心頭。眼睜睜地看著日本鬼子闖進(jìn)我們的家園，肆虐地屠殺我們的同胞卻又無(wú)能為力，看了能不讓人心痛嗎？品味讀書，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。我們只有博覽群書，才會(huì)細(xì)品眾味之異，才能悟出人生之道。

　　總而言之，多讀書，讀好書，品其味，這樣就會(huì)更快樂(lè)，生活更多彩！我愛上了讀書。

　　朋友們，書是一位不會(huì)說(shuō)話的朋友和老師，我深信書會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我們和書交個(gè)朋友吧！

　　我愛讀書作文 篇7

　　一提到書，有些人就會(huì)感到頭昏腦脹。書中那些復(fù)雜的語(yǔ)句，像火車一樣長(zhǎng)的故事情節(jié)，一讀就會(huì)花好幾天的時(shí)間。然而，他們并不知道，獨(dú)自一人沉浸在書的海洋里，是一種多么美妙的享受！

　　我愛讀書，這得歸功于我的媽媽，是她讓我喜歡上了讀書。

　　小時(shí)候，媽媽就常常給我講童話故事，《三只小豬》、《小紅帽》�！栋籽┕�主》……曲折離奇的故事情節(jié)，使我聽得十分入迷，上一二年級(jí)時(shí)，我便喜歡上了童話故事。

　　到了三四年級(jí)的時(shí)候，我又喜歡上了古今中外許多名家的小說(shuō)。《罪與罰》讓我看清了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；《巴黎圣母院》讓我懂得了甚么才是真正的美；《西游記》讓我驚嘆于孫悟空的神通廣大；《三國(guó)演義》讓我慨嘆諸葛孔明的鞠躬盡瘁、死而后已；《水滸傳》讓我明白梁山一百零八好漢的仗義豪情；讀書讓我嘗到了真正的快樂(lè)！

　　書給我們這些每天只知道學(xué)習(xí)的`學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè)。閑著沒有事情可做的時(shí)候，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)用來(lái)充實(shí)自己，這何嘗不是精神上的休息呢？

　　書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。真是秀才不出門，便知天下事啊！

　　我愛讀書，書是知識(shí)的海洋，只要與書為伴，一定可以從中獲取豐富的知識(shí)；只要與書為伴，就一定可以找到都書的樂(lè)趣；只要與書為伴，一定可以找到人生的答案：真、善、美！

　　我愛讀書作文 篇8

　　書，就像是一個(gè)伴侶，在困難時(shí)與你同面對(duì)；在開心時(shí)與你同分享；在你傷心時(shí)與你同分擔(dān)。

　　曾經(jīng)，那些本本印著美好童年的繪本，在歲月的滄桑中逐漸成了兒時(shí)的回憶。記得，那些書給我?guī)��?lái)過(guò)一個(gè)個(gè)充滿童趣的'夢(mèng)，在夢(mèng)中，我就是故事中主人公，繼續(xù)給繪本編織下去。我經(jīng)歷了種種，越過(guò)了困難，成了賦有智慧的女孩。

　　漸漸地長(zhǎng)大了，我開始會(huì)讀一些連環(huán)畫，如《七色花》《珍珠泉》《鐵蠟燭》等，它使我更加熱愛閱讀，懂得更多道理。有時(shí)這個(gè)故事讓我知道了做人要善良、助人為樂(lè)的道理，有時(shí)那個(gè)故事告訴我為人處事要有分寸，不能太莽撞的哲理，或者這個(gè)故事講了要防微杜漸，不要輕易上了別人的當(dāng)?shù)木�告…�?/p>

　　小學(xué)之后，我便能讀一本好書了，雖然在書中有很多不認(rèn)識(shí)的字，但查過(guò)字典、翻過(guò)資料后，也都一一清楚了。如果查不到，我便會(huì)根據(jù)前面的內(nèi)容猜測(cè)這個(gè)字的意思。

　　到了三年級(jí)，我開始嘗試閱讀一些中外名著，有《安娜·卡列尼娜》《紅樓夢(mèng)》《茶花女》《隋唐演義》……如果有比較深刻難理解的，我往往會(huì)讀上兩三遍，甚至更多遍，如果一本書有許多版本，那我一定多借幾本來(lái)看，比照不同版本到底有什么不同。如今，我會(huì)讀更加難懂的書了，比方說(shuō)《巴黎圣母院》《史記》《飄》，讀的時(shí)候，一個(gè)難懂的句子往往要讀上好幾遍，一本書常常要兩三個(gè)星期才能讀完。

　　我愛讀書，因?yàn)樗�能給我奮發(fā)的力量。

　　我愛讀書作文 篇9

　　“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！币粋�(gè)人不出家門，不外出旅行，就可以領(lǐng)略美麗的風(fēng)景的最好方式是什么？答案就是讀書。

　　早上清讀課文是讀書，大聲朗讀或默讀是讀書，眼睛看著文字，心中想著文字也叫讀書。這是狹義的理解，而廣義的讀書，就指的是學(xué)習(xí)。

　　別看“書”這小小的一個(gè)字，它牽動(dòng)著多少人求知的靈魂，鉤織著多少人絢麗的夢(mèng)想。古有宋濂求學(xué)苦讀，囊螢映雪，頭懸梁錐刺股，鑿壁偷光這樣勤學(xué)苦讀的`故事；現(xiàn)代有周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”的壯志豪情，林海音“竊讀記”的奇妙經(jīng)歷。如今，在我們班級(jí)體里，也有一群好讀書的好學(xué)生曾鈺婷、劉朝軒等。

　　由此來(lái)看，這些人物都有一個(gè)相同點(diǎn)——好讀書。書籍是通往知識(shí)殿堂的臺(tái)階，是修補(bǔ)個(gè)人種種缺點(diǎn)的良藥，是提升內(nèi)在修養(yǎng)品質(zhì)的秘笈。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟�！睂�(duì)于饑餓的人，書是最佳的精神食糧；對(duì)于行為不正的人，書是最好的心靈洗滌劑；對(duì)于內(nèi)心空虛的人，書是最好的填補(bǔ)劑。

　　因而我們要做到好讀書，讀好書。先從通俗易懂、自己喜愛的方面讀起，慢慢地加大難度和閱讀量，適量讀一些經(jīng)典名著，凈化心靈，開闊視野。遇到那些難懂的，多讀幾遍，假如還不理解透徹，就先暫時(shí)放過(guò)，讀讀其他的，再過(guò)來(lái)回讀，正所謂“書讀百遍，其義自見”。也要把讀書、思考、寫作結(jié)合起來(lái)，常讀常思常寫，便會(huì)有所收獲，有所啟示。讀懂作者想要表達(dá)的，自己再與生活對(duì)接起來(lái)，便能文思泉涌，寫下貴有我、貴有情的佳作。

　　作為中學(xué)生的我們，理當(dāng)將讀書作為一項(xiàng)使命，一種義務(wù)，認(rèn)真努力發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，立志成才。只有現(xiàn)在的孜孜不倦，才守得來(lái)明日的繁花燦爛。

　　我愛讀書作文 篇10

　　讀書是通向成功和未來(lái)的階梯，愛讀書愛生活，下面我們一起看看這篇《我愛讀書》。

　　書是一把鑰匙，幫我們打開文學(xué)之門；書是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我們久旱的心田；書是一位老人，講述著古老的故事。

　　西漢詩(shī)人劉向也說(shuō)過(guò)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！闭f(shuō)到讀書，那還得從一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)說(shuō)起。有一天，我正在家里看電視，只聽媽媽說(shuō)了一聲：“寶貝兒，別看電視了，看會(huì)兒書吧！”“書有什么好看的？”我小聲嘀咕道。但誰(shuí)讓媽媽是家中的大王，我這個(gè)小兵也只能聽大王的話了。我悶悶不樂(lè)的把電視關(guān)了，走到書桌前，隨手拿起了一本書看了起來(lái)，我一下就被這本書的內(nèi)容吸引住了，它就是《草房子》。這本書講述了桑桑，陸鶴，紙?jiān)隆�…他們的童年故事，而桑桑就是作者曹文軒扮演的。他們幾個(gè)生活在一個(gè)叫油麻地的地方，在油麻地里他們也有許多有趣的事兒……

　　我被這本書吸引的簡(jiǎn)直可以廢寢忘食了，就在這時(shí)，媽媽讓我出去取快遞，正在看書的我怎能舍得離開呢？我嘴上答應(yīng)的好好的，可一到實(shí)際行動(dòng)上我就妥協(xié)了，依舊是低著頭看著書。媽媽見我還不去，一下子就站到我旁邊生氣的`盯著我，而我還一點(diǎn)沒發(fā)覺，等我抬起頭時(shí)，媽媽已經(jīng)去廚房了，我才想起媽媽交代我的事，我急忙出門取完快遞往桌上一放，又拿起書繼續(xù)看了。從這以后，我又讀了曹文軒的很多書，比如《青銅葵花》《根鳥》……

　　從《草房子》這本書開始我就愛上了讀書，因?yàn)闀�里有那么多有趣的人和事…�?/p>

　　讀書讓我們眼界寬廣，讀書讓我們眼明心亮。讓我們與書相約，盡情地在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們成長(zhǎng)。

　　我愛讀書作文 篇11

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。書能增進(jìn)我們的知識(shí)，開拓我們的視野，給我無(wú)窮的快樂(lè)。

　　從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開始教我讀書。依稀記得，我所讀的第一本書是一本書名叫《小牛回家》的童話故事，自從讀了那本書后，我便迷上了書。無(wú)論走到哪里，媽媽都會(huì)給我?guī)�上幾本我喜歡的書。每天晚飯后便是我和媽媽的快樂(lè)讀書時(shí)間。到了上一年級(jí)的時(shí)候，我又訂了《紅蕾》、《新閱讀》、《我們愛科學(xué)》、《米老鼠》、《中國(guó)卡通》等刊物，它們都成為了我的好玩伴，為我的生活添加了許多色彩。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單的童話故事、刊物等已不能滿足我的閱讀需求，我開始去書店尋找我喜歡的書，書架上琳瑯滿目的書籍讓我流連忘返。書已成為我生活中的必需品，成為我的良師益友。同時(shí)我也喜歡看一些報(bào)紙，其中，《小學(xué)生拼音報(bào)》是我最喜歡的。從拼音報(bào)中我知道了機(jī)器人水上蜘蛛、袋鼠育兒袋的作用和人類眼淚中含有的成分。在學(xué)校，我們建立了讀書角，只要書的名字比較有意思我便會(huì)去借，課外活動(dòng)時(shí)閱讀。

　　每當(dāng)讀一本書讀時(shí)，我就像著了魔一樣，無(wú)論打雷還是下雨，我?guī)缀跻稽c(diǎn)都感覺不到。在書的.海洋里，我最喜歡看科幻小說(shuō)，尤其是連載故事，因?yàn)榭苹眯≌f(shuō)中蘊(yùn)含著一種奇幻的、不可思議的、非常巨大的想象力和吸引力。當(dāng)然，我也不是任何書都喜歡，比如作文方面的書，太單調(diào)，沒有曲折感。

　　書是我進(jìn)步的階梯，書是我快樂(lè)的源泉，書是我生活中的必需品，書是開拓我知識(shí)的一盞明燈……總而言之，書將是一個(gè)陪伴我一生的好朋友。

　　我愛讀書作文 篇12

　　我經(jīng)常一個(gè)人沉浸在書的世界中，只要我在看書，別人叫我總是聽不見，因此，總被大家笑稱“書呆子”。你若問(wèn)我為什么對(duì)書這么癡迷，話還得從頭說(shuō)起呢。

　　記得在三年級(jí)時(shí)，有一次老師舉辦了一個(gè)“故事會(huì)”，讓我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)童話故事在班里講，并且要求盡量帶上動(dòng)作或豐富的表情。

　　“故事會(huì)”開始了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)去，有的同學(xué)都不知道自己該講什么故事，站在講臺(tái)上憋了老半天也吐不出一個(gè)字來(lái)；有的干脆拿起故事書直接念起來(lái)……

　　我在臺(tái)下的心情如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，雖然我也早已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇童話故事，但聽到大家時(shí)不時(shí)發(fā)出的哄笑聲，我越發(fā)緊張起來(lái)，腦中開始胡思亂想起來(lái)：怎么辦？馬上要輪到我了，萬(wàn)一我到時(shí)一緊張把故事忘了，是不是也會(huì)引得一陣哄笑？萬(wàn)一課下同學(xué)們一直把我當(dāng)做笑料……

　　“姚震遠(yuǎn)，該你登臺(tái)了。”老師的催促聲打斷了我的思緒，我努力平復(fù)了一下緊張的心情，然后上臺(tái)講了起來(lái)，講了大概一半時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)臺(tái)下出奇得靜，我的.心涼了半截：完了，是不是我哪里講錯(cuò)了？可當(dāng)我再次偷偷打量同學(xué)們時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大家的目光都緊緊地盯著我，原來(lái)都被我的故事吸引了。當(dāng)我講完故事走下講臺(tái)時(shí)，班內(nèi)竟然爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們紛紛為我豎起了大拇指，我的心久久不能平靜。

　　從那天起，大家的掌聲一直縈繞在我的耳畔，我感謝大家的掌聲，是掌聲給了我自信，是掌聲給了我力量，是掌聲給了我動(dòng)力和陽(yáng)光，讓我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂(lè)趣。

　　我愛讀書。

　　我愛讀書作文 篇13

　　小時(shí)候的我，在“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的古詩(shī)中長(zhǎng)大，每次端起書，看著那毫無(wú)生命的幾行字，我整天大喊沒意思。我最頭疼的事就是讀書。

　　漸漸長(zhǎng)大了，我覺得知識(shí)的缺少。每次作文，老師的.評(píng)語(yǔ)里就是一句：“把作文寫好點(diǎn)，可以嗎？”爸爸、媽媽也為我閱讀知識(shí)缺少寫不好作文而煩惱，常常買一些書給我補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，但還是見效不大。直到有一天，我們家里開展成語(yǔ)比賽，我說(shuō)成語(yǔ)，爸爸說(shuō)意思，我翻開成語(yǔ)字典，說(shuō)道：“難（nàn）兄難（nàn）弟”，剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到有點(diǎn)不對(duì)，媽媽看我一臉的驚訝說(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么？”“噢！是難（nán）兄難（nán）弟”，我恍然大悟，媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意，多讀書，那才能積累知識(shí)，少犯這樣的笑話啊！”。于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得更多的知識(shí)。

　　從那以后，我慢慢地喜歡上了讀書，因?yàn)樽x書給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到格林童話集—《白雪公主》時(shí)，我曾為白雪公主的命運(yùn)而祈禱，當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚。我深深地陶醉在書的海洋中。曾經(jīng)在一本書上看到這樣一句話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧�！笔前。∽x書的好處無(wú)窮無(wú)盡。

　　你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎？

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