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(通用)成長的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成長的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
一年后的自己：
這我給你最珍貴的回憶！
從遠(yuǎn)古的回憶到今天的眺望，如果只選擇停留在原點(diǎn)便永遠(yuǎn)不會(huì)見到地平線上另一端的模樣。成長是一個(gè)過程如果不能讓腳步飛揚(yáng)那么就讓思想插上翅膀。我不知道一年以后我還保持著現(xiàn)在的稚嫩，還是讓夢想揚(yáng)帆起航。
回想五年前的自己，把“為什么”變成驚嘆號(hào)，當(dāng)我闖入知識(shí)的懷抱，成長的軌跡便會(huì)向未來伸展成有力的形狀。那時(shí)的我，學(xué)習(xí)、努力，只為高年級(jí)做堅(jiān)強(qiáng)的基石，墊高我們邁向前方的腳。
再看看現(xiàn)在的自己。吸取了老師嘔心瀝血的諄諄教導(dǎo)，每天聽著那慈祥的、溫柔的聲音，一年后我還會(huì)記得那位老師嗎？記得他為我付出的艱辛嗎?
未來我不知道夢想會(huì)有多難，我記得有一句話叫做“世上無難事，只要肯攀登�！�，以前的自己總是想一定要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，漸漸地長大對(duì)于夢想我是一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地的'走向勝利的終點(diǎn)，或許我不知道前方的路途有多遠(yuǎn)，我只知道我要付出我的全部努力，就像現(xiàn)在的下一個(gè)腳印是考上我喜歡的中學(xué)，或許我失敗了但是我也要比以前更強(qiáng)。
有夢就有追尋的力量，追夢就能讓人生激情飛揚(yáng)��！我要在一年后更加接近我的夢想---當(dāng)一名優(yōu)秀的軍人。
一年后的我或許真的考上了我自己喜歡的中學(xué)，做一個(gè)我敬佩的有素質(zhì)的中學(xué)生。讓圖書和知識(shí)來擴(kuò)充我的視野，在書的海洋里，或繪制或拍攝的圖片異彩紛呈，或知識(shí)或故事的文字娓娓道來。
一年的時(shí)間不多也不少，我肯定會(huì)經(jīng)歷不少的挫折和成功，在跌跌撞撞、磕磕碰碰、朦朦朧朧中漸漸地長大了，傲然回首，或許這就是青春與成長。就這樣縮短時(shí)與空的距離，讓昨年、今年、明年，銜接成一條光滑的弧線---我在成長。
成長的作文 篇2
就在不久前，我和我很久的朋友，分別了。
因?yàn)榧彝サ年P(guān)系，我們?cè)诓煌胤缴蠈W(xué)。學(xué)校的制度也不一樣，平時(shí)的聊天，減少了許多。感情，也是若即若離的狀態(tài)。
我以前，沒覺得她的存在怎樣，覺得我們會(huì)在一起很久。沒想過她會(huì)離開。但是，明天的事情，誰又說得準(zhǔn)呢。也許某天，我就是一個(gè)人了，也說不定。也許某天，我也會(huì)離開現(xiàn)在身邊的人了，也說不定。
以前覺得遙遠(yuǎn)的事情，在一瞬之間，近在眼前。我們總要習(xí)慣失去，因?yàn)榭傆幸惶欤覀儠?huì)失去。我們長大，我們就開始失去。我們有了更多的理解世界的`能力，卻失去了無知有趣的童年。失去，是必然的，只是我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)成為過去了。
等她離開了，我才開始回憶曾經(jīng)，想起曾經(jīng)的好，想起曾經(jīng)的那些不到位，有快樂，有遺憾，有歡笑，也有淚水。失去，讓我看清了曾經(jīng)，教會(huì)我怎樣去面對(duì)未來。
我想，離開，也許痛苦，但也讓我們成長吧。
成長的作文 篇3
每個(gè)人在成長的過程中，都有很多趣事，我的趣事它像一盤水果糖，里面有咸、甜、酸……但是有一顆糖卻可以甜掉我的大牙，甜掉我大牙的那顆糖就是我記憶深處的趣事。在這里，我來向你們介紹我成長中的趣事，這讓我至今無時(shí)無刻都會(huì)想起。
記得在我六歲那年的冬天。有一天，媽媽邀請(qǐng)了許多人來到家里做客。媽媽在招待客人時(shí)，拿著水果對(duì)我說：“歡歡，去把這些水果洗干凈，好嗎？”我不耐煩地回答：“好吧�！边呎f邊用手接過水果。心想：天氣那么冷，水么那么冰，要是我去洗的話……瞬間，我嚇得不敢再往下想了。
就在我發(fā)愁時(shí)，我突然想到了一條可以擺脫用手洗水果的“妙計(jì)”。就是媽媽常用洗衣服的洗衣機(jī)，洗衣機(jī)都能洗衣服為什么就不能洗水果呢？而且這樣我的手就不會(huì)冷了，并且水果也可以洗干凈了呀。簡直是一舉兩得呀！
我拿著水果風(fēng)一樣的來到洗衣機(jī)旁，一邊照著媽媽洗衣服的步驟，邊在想我怎么能想到用洗衣機(jī)洗水果呢？我真是太聰明了。過了一會(huì)兒，只聽見洗衣機(jī)里傳來嘩啦啦、咚隆隆的聲音。一會(huì)兒，洗衣機(jī)發(fā)出了一聲“嘀”的聲音。我打開洗衣機(jī)一瞧，洗衣機(jī)里的.水果都像被狗啃了一樣。我叫了一聲，媽媽跑過來著急的問：“俊歡，怎么了？”我吞吞吐吐的把來龍去脈講給了媽媽聽，媽媽被我的“理論”樂的直不起腰來。媽媽平靜下來后對(duì)我說：“歡歡，洗衣機(jī)只可以洗衣服的，你怎么能洗水果呢？以后不能再這樣了，知道嗎？”聽完媽媽的解釋，我一臉認(rèn)錯(cuò)的表情說：“好的�！�
之后，客人們聽了媽媽的話，個(gè)個(gè)都哈哈大笑，還“夸”我太有才了。
這就是我成長中的趣事�，F(xiàn)在想想，真的覺得以前的自己既有些好笑又有些幼稚。而且經(jīng)過了這件事我明白了做事不能馬虎，不能不經(jīng)過思考就直接做這件事。
成長的作文 篇4
還記得那天，我們坐在位子上與你嘻嘻哈哈地討論你過去曾干過的那些荒唐事兒，你說的那句話么？你掩著微微泛著紅色的臉，嘴角扯成一個(gè)尷尬的弧度，說：誰能沒個(gè)過去呢。我們一群人，笑得愈發(fā)厲害了，笑望著你似乎沒有變化又似乎變化了很多的臉，我不禁憶起了從見到你第一刻開始的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
真正認(rèn)識(shí)你是在離開軍校的前一天晚上，我們大家相聚在一起，開了一個(gè)盛大的篝火晚會(huì)。原本有點(diǎn)沉寂的氣氛因?yàn)槟愕纳蠄龆鋈蛔兊脽崃移饋�。你故意壓低了嗓音說：“今天，我為大家?guī)硪皇讞罾さ拇碜鳌稛o所謂》。”接下來，你開始惟妙惟肖地模仿起楊坤來。踮腳，舉手，翹指，閉眼，每個(gè)細(xì)節(jié)都做到了極致。臺(tái)下同學(xué)們被你賣力、搞笑的演出所感染，連老師們都連聲叫好。那個(gè)晚上，我記住了你的名字。
初一分班，我們做了同班同學(xué)。本想和你做個(gè)朋友，卻因?yàn)楹髞戆l(fā)生的事情開始遠(yuǎn)離你，甚至討厭你。一次，你打翻了同桌的水杯，卻若無其事地靠在一旁，看著我們幾個(gè)女生手忙腳亂地整理東西，連一句起碼的“對(duì)不起”都沒說。那時(shí)候，我氣不過，便對(duì)著你吼了一句：一個(gè)男子漢，怎么可以這么沒擔(dān)當(dāng)。只見你愣了下，憋紅了臉，接著癟了癟嘴，毫不在乎地說：“不就是一杯水嘛，有什么大驚小怪的！你們都在忙活了，就用不著我參與了�！闭f完，快步溜出了教室。因?yàn)檫@件事，我們好幾個(gè)女生都對(duì)你有看法，和你保持一定距離。
初二了，原以為你會(huì)長大，然而我卻失望了。記得一次作文課上，范老師朗讀并表揚(yáng)了幾篇優(yōu)秀的作文，然而這次不但沒有讀你的作文，而且還特地對(duì)你的作文提出了幾點(diǎn)要求。在我們看來，老師的幾點(diǎn)要求既是對(duì)你作文水平的肯定，也是對(duì)你有更大的期望，可是身為語文課代表又熱愛著語文的你，卻接受不了。下課鈴一響，便跑到教室外面，趴在走廊上哭了起來。雙腿還極度不安分地敲打著地面，發(fā)出砰砰砰的悶響，我們實(shí)在很難理解你的行為。
一件件事情的發(fā)生，讓我們發(fā)現(xiàn)你跟我們是那么不同，我們很難走進(jìn)你的世界，害怕和你接觸，惟恐一不小心觸到你敏感的神經(jīng)，引發(fā)你火爆的脾氣，做出一些夸張的事情來。漸漸地，你的.身影顯得越來越落寞！
或許你也意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，或許是有師長開導(dǎo)你，到了初三，我們發(fā)現(xiàn)你在悄悄地改變。
語文課上，即使你的手一直舉著卻沒被老師點(diǎn)到，你也會(huì)繼續(xù)仔細(xì)聽講，靜靜地等待下一次機(jī)會(huì)；你會(huì)認(rèn)真欣賞同學(xué)的好文章，也會(huì)虛心接受老師的意見。印象最深的是那一次和二班的籃球賽。是你，一直提醒著所有人慢慢來，而不再像從前一樣需要隊(duì)友提醒你，你懂得了團(tuán)隊(duì)合作，懂得了配合。你學(xué)會(huì)了將球傳給隊(duì)友，在同伴投進(jìn)后默默地微笑，而不是從前以天下只有我最牛的姿態(tài)強(qiáng)行進(jìn)攻。一次，你似乎不贊同裁判的判罰，我看見你深呼吸了幾次，然后靜靜地轉(zhuǎn)身，重新投入比賽。那一刻，我怔住了，我意識(shí)到，你真的和以前不同了。我們之間的那層隔膜似乎在慢慢消失。
真正讓我們成為朋友是在那一次。那天的體育課，你指導(dǎo)班里的女生怎樣打好籃球，從技巧到戰(zhàn)術(shù)，整整講了一節(jié)課。看著你額頭上的汗珠，我們所有的女生都非常感動(dòng)。事后，我問你怎么會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變，你笑著說，原來的你太敏感，而且自卑，所以經(jīng)常會(huì)用一些夸張的行為來掩飾自己；你害怕別人觸碰到自己的弱點(diǎn)，所以不愿與人交往，你形容自己就像只刺猬，老想豎起刺來保護(hù)自己。可是后來，你發(fā)現(xiàn)這樣越來越不快樂，越來越孤獨(dú)！直到老師找你談心，你才真正發(fā)現(xiàn)問題的所在，嘗試著去打開自己的心靈！說這些話時(shí)，我注意到你臉上掛滿真摯的笑容。
如今，還有一學(xué)期我們就要分別了。這才發(fā)現(xiàn)，這三年的美好回憶中，許多快樂的事情總是離不開你�？粗阋徊讲匠砷L起來，心中開始愈發(fā)尊重你了。我想說：謝謝你在這兩年半中帶給我們的歡笑。無論如何，你會(huì)永遠(yuǎn)是我們初中的回憶中最難以忘懷的存在。