學(xué)習(xí)的作文匯編(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們?cè)诒M情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時(shí)，一定不要忘記這個(gè)月所特有的價(jià)值，那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來(lái)極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間，一直激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士：他就是雷鋒。
雷鋒，一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人。當(dāng)年的雷鋒同志為人民服務(wù)的情景，每一天都在不斷上演著。每個(gè)人的心里都有那一份為人民服務(wù)的思想，只是有些人去挖掘它，有些人沒有挖掘它而已。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗上？
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘？
雖說(shuō)幫助別人的人，他們不求回報(bào)�？墒艿綆椭�'人，心中不能不想回報(bào)��！為雷鋒哭泣，哭的是那些把“滴水恩，涌泉報(bào)”的道理都忘記的冷漠靈魂！忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還有什么意義？
我心目中的理想社會(huì)，并不是每一個(gè)人都具有雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，而是每一個(gè)人做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的你。學(xué)雷鋒，文明禮儀從我做起！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
弘揚(yáng)雷鋒精神，我是雷鋒精神的傳人！
3月2日下午，海陵學(xué)校組織15名慈善小天使和關(guān)心下一代周報(bào)的小記者拜訪了十里鋪村“蒲公英”服務(wù)組的王俊忠先生。
王俊忠是一位老師，是一個(gè)普普通通的人，但他神身上背負(fù)著許多不平凡的命運(yùn)，他創(chuàng)建了“蒲公英關(guān)愛留守兒童服務(wù)組”給十里鋪村留守兒童們一個(gè)美好溫馨的家，給他們一個(gè)和藹可親的“王老師”。
在回答小記者的問(wèn)題中王俊忠老師顯得有些緊張，但從他那陽(yáng)光般的笑臉上我們看到的'是關(guān)愛與責(zé)任。他還給我們講了很多他和那幾個(gè)可愛的孩子之間的故事。他說(shuō)令他記憶最深刻的一次是有一年的圣誕節(jié)，村里爸爸媽媽在身邊的小孩都出去跟父母一起過(guò)圣誕節(jié)了，但那些留守兒童就只能呆在家里，陪伴他們的更多的是寂寞和孤獨(dú)，他和服務(wù)組的工作人員想到一個(gè)好點(diǎn)子，給孩子們一人一個(gè)大蘋果。他們花了一個(gè)晚上的時(shí)間，在每一個(gè)蘋果上都滿滿地寫上想對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)的話，然后把蘋果抱起來(lái)放在孩子們的家門口，那些孩子一早起來(lái)發(fā)現(xiàn)了蘋果都開心得不得了。說(shuō)著說(shuō)著，王老師像個(gè)孩子似的滿足的笑了。
當(dāng)有人問(wèn)起他什么是雷鋒精神時(shí)他環(huán)顧著在場(chǎng)的每一位同學(xué)表情似乎有些嚴(yán)肅了，他說(shuō)：“雷鋒精神就是盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人，哪怕是一件小事�！蔽覀儼l(fā)現(xiàn)王老師的眼睛里閃著光，那應(yīng)該就是“雷鋒精神”閃耀的光吧。
給予身邊需要幫助的人，哪怕是從一個(gè)小小的幫助開始，讓愛傳遞下去！學(xué)習(xí)雷鋒，學(xué)習(xí)王俊忠老師，讓雷鋒精神環(huán)繞著每一個(gè)人！我決心像王老師那樣，從小做起，從身邊做起，幫助困難的人，多做善事，成為一個(gè)雷鋒精神的傳人！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
學(xué)習(xí)，是我們成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，是我們收獲生活養(yǎng)料的重要途徑。知識(shí)技能之于人類，就像養(yǎng)料水分之于花草樹木。只有不斷學(xué)習(xí)，獲取新的知識(shí)技能，我們才能不斷成長(zhǎng)，社會(huì)才能不斷進(jìn)步。
從出生那一刻起，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。當(dāng)我們還牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母便開始給我們播放各種兒歌：“人之初，性本善……”，“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”父母還會(huì)給我們展示生活中的各種圖片，教我們辨物識(shí)字。稍大一點(diǎn)的時(shí)候，父母送我們上幼兒園，送我們上課外興趣班，從小學(xué)開始，我們開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)。隨著年歲的.不斷增長(zhǎng)，我們接受的新事物越來(lái)越多，學(xué)習(xí)的知識(shí)也越來(lái)越難。但我們從來(lái)沒有停止腳步，因?yàn)橹挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí)，才能為我們提供不同成長(zhǎng)階段的生活養(yǎng)料。
學(xué)習(xí)可以傳遞知識(shí)技能，提高生活質(zhì)量。通過(guò)對(duì)火的認(rèn)知，大家學(xué)會(huì)烹飪美食，從此可以滿足人們的口腹之欲。通過(guò)掌握建筑技術(shù)，高樓大廈蜂擁而起，通過(guò)研究各種科技，我們足不出戶，就可以買遍世界；我們可以早上在東北喝杯豆?jié){，中午到北京看一看天安門，晚上可以躺在海南的沙灘上暢享海浪和月光，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我們可以制造飛機(jī)、高鐵和各種高科技。
學(xué)習(xí)可以豐富我們的情感，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了黛玉也可見花落淚；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以聞鼓起樂；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以了解余光中《鄉(xiāng)愁》中對(duì)故鄉(xiāng)的思念；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以感悟到烽煙四起，家國(guó)之傷；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以增加民族精神，自尊自強(qiáng)……
學(xué)習(xí)可以讓我們懂得欣賞。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了環(huán)肥燕瘦；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了沉魚落雁；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了陽(yáng)春白雪；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了慷慨激昂；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們明白了丑惡與善良；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了……
學(xué)習(xí)可以讓我們傳承文明。編鐘文化古音再傳靠的是學(xué)習(xí)；變臉?biāo)囆g(shù)奇巧多變靠的是學(xué)習(xí)；古跡復(fù)原情景再現(xiàn)靠的是學(xué)習(xí)；京劇、皮影、絲織、珠算一直流傳靠的是學(xué)習(xí)……正因?yàn)閷W(xué)習(xí)，文明才可以延續(xù)，正因?yàn)閷W(xué)習(xí)，傳統(tǒng)才可以被銘記。
所以說(shuō)，我們一生中很重要的一件事情就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅是口耳相傳，手手相教，學(xué)習(xí)更多表現(xiàn)是閱讀，這也是我們中學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)獲取養(yǎng)料最常見的方式之一。閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)方式。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而各種知識(shí)、技能、文化往往通過(guò)文字來(lái)流傳，這就使閱讀顯得尤為重要。閱讀量越大，知識(shí)面越廣，字里行間，精彩紛呈，閱讀還可以釋放心情，緩解壓力。課業(yè)之余我們挑選自己喜歡的書籍，輕松閱讀，用心感受，也會(huì)有意想不到的收獲。
周總理說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”！學(xué)無(wú)止境！我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，掌握各種知識(shí)技能，不斷汲取生活的養(yǎng)料，豐富我們的人生！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我們班有一個(gè)名副其實(shí)的三好學(xué)生，那就是小y同學(xué)。她一向是我們班主任最放心的學(xué)生，怎么考都是第一。
有一次考試，考的是平行四邊形與梯形，差的同學(xué)考六七十的都有，那幾個(gè)好的也才考了八十幾，但當(dāng)老師發(fā)到她的卷子的時(shí)候，我只看見滿滿的勾，沒有一個(gè)叉，上面還打了一個(gè)又大又紅的100分！老師還在我們面前點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她是全班唯一一個(gè)100分。她卻表現(xiàn)很自然，好像一點(diǎn)也不奇怪。
宣布免試同學(xué)的時(shí)候，她居然全部都免，我們大家都羨慕地看著她。而她卻自信滿滿地走上前去，對(duì)老師說(shuō)：“我想去考試�！蓖瑢W(xué)和老師都驚訝地看著她，“為什么？”老師問(wèn)道，而她給出的.回答竟是：“我相信我能考好，考到特優(yōu)�！苯Y(jié)果那次期末考，她除了音樂之外，其他真的都是特優(yōu)！
平時(shí)，我們不會(huì)的問(wèn)題都會(huì)去問(wèn)她，老師一有什么事情也會(huì)先去找她，我們班的同學(xué)都叫她學(xué)霸姐。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
書法，是中國(guó)民族文化史上一顆璀璨的明珠，有多少人對(duì)它是情有獨(dú)鐘，而我也是其中一個(gè)。
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我寫的字橫不像橫，豎不像豎，是個(gè)四不像，我失落極了。一天，我看見大書法家寫的作品，在我眼前，那一個(gè)個(gè)字就像一幅美麗的畫面，又似一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈，那么輕盈!那么迷人!我看得入了迷，羨慕極了!
看完大書法家的`作品，我心中便燃起了斗爭(zhēng)的火焰，下定決心：一定要學(xué)好書法�；丶液螅页持[著要媽媽讓我學(xué)書法。媽媽拿我沒辦法，只好讓我學(xué)。四處打聽后，把我送進(jìn)了一個(gè)書法培訓(xùn)班。開學(xué)了，老師先教我學(xué)寫筆畫，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都教得很仔細(xì)。教完后，我們開始寫字了，我看一筆，分析一筆，寫一筆，老師看見了，表?yè)P(yáng)了我，夸我寫得好，我心里比吃了蜜還甜。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，培訓(xùn)班結(jié)束了，我呆在家里，感覺一天不寫字，手癢癢的，忍不住要拿來(lái)紙，開始練起字來(lái)。為了練好每一個(gè)字，我就給自己定了個(gè)規(guī)矩：寫壞一個(gè)字，就得練一張。寫著寫著，我忘記了時(shí)間，也忘記了自己，心中只有一個(gè)人--字。慢慢的，太陽(yáng)公公下班了，月亮姐姐上班了，一陣陣睡意向我襲來(lái)。我堅(jiān)持著，對(duì)自己說(shuō)："要是寫不好，休想睡覺。"就這樣，我寫到自己滿意為止，才去睡覺。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在書法之途中，曾經(jīng)失落過(guò)，后悔過(guò)，放棄過(guò)，但我還是堅(jiān)持了下去，字越寫越好了。到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我寫的字已經(jīng)成了公認(rèn)的第一。最近，我還在學(xué)校書法個(gè)人比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我欣喜若狂，對(duì)書法的興趣越來(lái)越濃厚了。
我愛書法，因?yàn)樗o了我無(wú)限的樂趣;我愛書法，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的瑰寶;我愛書法，因?yàn)樗錆M著先人的智慧;我愛書法，因?yàn)樗且婚T不老的藝術(shù)。
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