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我的愛(ài)好作文14篇（經(jīng)典）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的愛(ài)好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的愛(ài)好作文 篇1
雖說(shuō)我在班里成績(jī)不算太好，但在“文娛圈”內(nèi)，我可是首屈一指的“大腕明星”，不信，你聽(tīng)。
“哈哈……”咦，班里怎樣會(huì)傳出笑聲？那當(dāng)然是我在表演小品，“笑星”嘛，天生有這個(gè)才。還不信，之后瞧吧。
我這時(shí)正在表演《鬼子打獵》，說(shuō)有個(gè)劇院在演《鬼子打獵》這出戲，因?yàn)槿右傍喌暮团湟舻娜伺浜喜缓茫莩隽艘粓?chǎng)鬧劇。我一邊繪聲繪色地講，一邊做著各種滑稽的動(dòng)作，還學(xué)日本鬼子的話，逗得同學(xué)們前俯后仰，有的還笑疼了肚子呢。怎樣樣？這回信了吧。你說(shuō)什么？問(wèn)我怎樣會(huì)“這一招”的？好，告訴你吧。
小時(shí)候，我最喜歡看《綜藝大觀》中“開(kāi)心一刻”這一欄目，每次笑過(guò)之余，我便進(jìn)行模仿，常逗得父母開(kāi)懷大笑，于是我的'興趣越來(lái)越濃了。
三年級(jí)的一次文娛課上，我第一次登臺(tái)表演了《走馬觀花》，同學(xué)們聽(tīng)后無(wú)不驚訝萬(wàn)分，從此，我便在“文娛圈”里展露了頭角，有了點(diǎn)“小名氣”。每次班里有演出，我總能大顯身手，在緊張的學(xué)習(xí)生活中，帶給了同學(xué)們一串串笑聲，每當(dāng)這時(shí)，我總覺(jué)得自我是世界上最歡樂(lè)的人。
當(dāng)然我能如此榮耀，受到同學(xué)們的喜愛(ài)，也得歸功于爸爸，爸爸是個(gè)“老笑星”，常言說(shuō)得對(duì)“有其父必有其子”。一有空我們就切磋“技藝”，你說(shuō)一個(gè)，我來(lái)一個(gè)，媽媽是我們唯一的最忠實(shí)的觀眾。有時(shí)，我因?qū)W習(xí)緊張，而想偷懶時(shí)，老爸就對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人要把興趣愛(ài)好變成特長(zhǎng)，可不是容易的事，那必須持之以恒，那才能有所成就�！蔽夷劂懹浟税职值脑�，并且一向在為成為趙本山這樣的大笑星而努力。每次，得到同學(xué)們的掌聲時(shí)，我總想：“要百尺竿頭，更進(jìn)一步。”
這學(xué)期，我榮幸地成為“小卓別林獎(jiǎng)”的得主，唉，麻煩也來(lái)了，同學(xué)們有空見(jiàn)著我就喊：“小卓別林來(lái)了，小卓別林來(lái)了。”文娛課上，“小卓別林來(lái)一個(gè)，小卓別林來(lái)一個(gè)”的叫聲此起彼伏，可是我為此而驕傲。
怎樣你羨慕我整天都開(kāi)心嗎？告訴你吧，多給別人歡樂(lè)，你必須也會(huì)收獲不小的。
我的愛(ài)好作文 篇2
我有許多愛(ài)好，比如唱歌，跳舞，閱讀，但是我更喜歡買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)吃吃吃，好了開(kāi)個(gè)玩笑，其實(shí)我最喜歡的就是唱歌，因?yàn)橹挥兴惆橹覐男〉酱蟠蟮南才?lè)！我喜歡音樂(lè)，因?yàn)樗茉谖冶瘋麜r(shí)帶給我溫暖，生氣時(shí)能帶給我歡樂(lè)，是音樂(lè)，讓我體會(huì)到了生活的美好，我愛(ài)有音樂(lè)相伴的時(shí)光！
在我很小的時(shí)候，我就很喜歡唱歌，因?yàn)橛袀�(gè)學(xué)唱歌的哥哥，我也經(jīng)常跟著哥哥一起練習(xí)，像哥哥的小跟班一樣，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)很有天賦，就讓我也和哥哥一起學(xué)習(xí)。
記得我四歲的時(shí)候特別可愛(ài)，有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，從小我就長(zhǎng)得肉嘟嘟的，還非常外向，特別喜歡表演，連眼保健操都成為過(guò)我的節(jié)目，正因?yàn)檫@些，哥哥的老師就把我推薦給重慶歌劇院參演了當(dāng)時(shí)歌劇院的當(dāng)家節(jié)目歌劇《釣魚(yú)城》的演出。
對(duì)于四歲的我來(lái)說(shuō)最困難的還不是記住復(fù)雜的歌詞，而是跟媽媽分別獨(dú)自一人跟隨節(jié)目組到全國(guó)各地去演出，毎次出遠(yuǎn)門(mén)都是四五天時(shí)間，要學(xué)會(huì)自己照顧好自己，生活自理，還要堅(jiān)持經(jīng)常半夜里的排練，讓我記憶猶新的一個(gè)劇中場(chǎng)景，叫《易子而食》，我演的是一個(gè)與劇中媽媽生離死別的孩子，每次我都是最投入哭得最厲害的那一個(gè)，這一切都因?yàn)槲蚁矚g表演，喜歡唱歌，喜歡舞臺(tái)。
但是回到表演唱，我的聲音卻放不出來(lái)了，到底是什么原因呢？在專(zhuān)業(yè)老師那里，我知道了，我本身的音質(zhì)不夠清亮，也不懂發(fā)聲的`方法，而我有利的條件是我的音腔夠大，一旦懂得了方法，我就可以放聲歌唱了，在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用氣息唱歌，學(xué)會(huì)了歌詞的情感帶入，我想讓每唱的一首歌都充滿魔力，讓我的聲音能插上夢(mèng)想的翅膀更有吸引力！在我堅(jiān)持不懈的努力下，克服著自己本身的聲音缺陷，也得到了老師們的認(rèn)可，在后來(lái)的比賽中，我努力向前，從千年老二一直到截獲金獎(jiǎng)，我一直沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步。
唱歌，我最最最好的朋友，你能一直陪伴我嗎？我想成為一名歌唱家，我要唱出美妙的音律，唱出優(yōu)美的歌聲，還要唱出生活的美好，我一定會(huì)繼續(xù)努力的！
我的愛(ài)好作文 篇3
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”爸爸是個(gè)典型的宅男，不是在電腦前看新聞，就是拿著本書(shū)看，受他的影響我從小就愛(ài)上了閱讀。
幼時(shí)的我由于還不認(rèn)識(shí)字，每天都喜歡拿著圖本畫(huà)冊(cè)翻，自從上了小學(xué)后，學(xué)習(xí)了拼音和漢字，我能拿著有文字的書(shū)本閱讀了，這讓我由原來(lái)的直觀感受進(jìn)入到了另一個(gè)神奇世界�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天。”李白筆下的廬山瀑布竟有如此的壯觀？“大漠沙如雪，燕山月似鉤�！崩钯R想要一展抱負(fù)的.塞外古戰(zhàn)場(chǎng)又是怎樣一幅金戈鐵馬的景象呢？“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花�！�46歲的孟郊還是按捺不住滿心的得意欣喜之情嗎？閱讀中的思考讓我的神奇世界更加充實(shí)了。
記得有一次，學(xué)校組織少先隊(duì)活動(dòng)，我們要背誦《長(zhǎng)征》，最后一句“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。”背著背著我就覺(jué)得不明白了，跑到爸爸面前說(shuō)：“長(zhǎng)征如此艱辛，大雪山給紅軍帶來(lái)了那么多困難，為什么這里更喜呢？”爸爸從書(shū)架上找出了《穿越歷史時(shí)空看長(zhǎng)征》的書(shū)，讓我讀一讀長(zhǎng)征的過(guò)程，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你讀完了這本書(shū)就能明白了，為什么這里要更喜�！�
我將信將疑的拿起書(shū)本看起來(lái)，越讀越驚心，越讀越激動(dòng)，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征這是聞所未聞的故事，在一段長(zhǎng)達(dá)2年的艱苦歷程中，所有的人堅(jiān)持不懈，與大自然斗爭(zhēng)，與敵人奮戰(zhàn)，最終獲得了偉大的勝利。這是人類(lèi)歷史上的一個(gè)奇跡，是偉大的英雄史詩(shī)。為什么不能“更喜”呢？怎么能不“更喜”呢？
我愛(ài)閱讀，每當(dāng)我拿著一本新書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得有一種栩栩如生、會(huì)說(shuō)話的美妙東西進(jìn)入了我的生活。在書(shū)中，我和尼莫船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里；和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn)，度過(guò)氣球上的五個(gè)星期；跟�？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣(mài)火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變白天鵝而拍手歡呼，為活著的福貴唏噓不已，為殘害忠良的秦檜義憤填膺……
太陽(yáng)為什么每天都東起西落？天空為什么是藍(lán)色的？夏天的蟬兒為什么會(huì)鳴叫？快打開(kāi)書(shū)本，答案就在里面。熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的海洋！
我的愛(ài)好作文 篇4
從小到大，各式各樣的活動(dòng)我都嘗試過(guò)：我喜歡一個(gè)人安安靜靜看書(shū)，也喜歡拿著畫(huà)筆隨性涂鴉；我會(huì)和哥哥搶籃球打，也會(huì)搶著當(dāng)躲避球賽的先鋒。不同的活動(dòng)就像個(gè)性不同的玩伴一樣，可以陪伴你度過(guò)無(wú)數(shù)美好的時(shí)光。
縱然我有許多玩伴，但是其中我最真摯的莫逆之交，非鋼琴莫屬。彈鋼琴成為我的心靈伴侶，源自于我小時(shí)候經(jīng)過(guò)音樂(lè)教室，第一次聽(tīng)見(jiàn)悠揚(yáng)的琴聲在空氣中散播，當(dāng)時(shí)讓我駐足良久，深深沉浸在曼妙的鋼琴聲中；從此，一有空我就央求父母帶我到音樂(lè)教室聆賞音樂(lè)；幾次之后，父母看我每次都那么的認(rèn)真，興味盎然，就決定讓我正式學(xué)習(xí)，開(kāi)啟了我與鋼琴的不解之緣。
我始終記得第一次觸碰到琴鍵時(shí)的驚喜，也沒(méi)忘記征服鋼琴的重重困難與考驗(yàn)，要和鋼琴成為合作無(wú)間的.摯友其實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
首先，我遇到的困難是看譜，要和鋼琴溝通，必須要先看得懂五線譜上各種稀奇古怪的符號(hào)；倘若看錯(cuò)，鋼琴就會(huì)發(fā)出不和諧的抗議聲；剛開(kāi)始，我每次看譜總是緩慢又笨拙；經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，教我看譜的技巧，讓我看得更快更準(zhǔn)，我總算能夠理解鋼琴想要透過(guò)琴譜表達(dá)的意義；其次是手的姿勢(shì)，除了準(zhǔn)確彈奏樂(lè)譜之外，彈鋼琴也很講究彈奏時(shí)的優(yōu)雅，老師說(shuō)彈鋼琴的姿態(tài)就是一種對(duì)音樂(lè)的體會(huì)和表達(dá)，是一種整體的表演；因此，手勢(shì)也是音樂(lè)的一部分。起初我在彈奏的時(shí)候，手的姿勢(shì)都沒(méi)有到位；我要感謝爸爸，總是不厭其煩在一旁督促我，陪我訓(xùn)練手勢(shì)，讓我在短期間就掌握樂(lè)曲的精髓。
我喜歡在彈鋼琴時(shí)，按照自己的心情，將熟記在心的曲子改編；有時(shí)也會(huì)自己創(chuàng)作短短的旋律，隨著琴聲哼哼唱唱，能夠和鋼琴一起消磨整個(gè)下午，這是我最開(kāi)心的時(shí)刻。累積了幾部樂(lè)曲之后，我也會(huì)不定期籌辦個(gè)人的成果發(fā)表會(huì)，邀請(qǐng)家人和好友來(lái)琴房聆聽(tīng)；每次發(fā)表，看到親朋好友陶醉的神情，那是我最享受的時(shí)刻。
彈鋼琴的樂(lè)趣無(wú)窮，絕對(duì)可以與它終生結(jié)伴。我希望自己有朝一日能像鋼琴詩(shī)人蕭邦一樣，彈奏出一曲又一曲自己創(chuàng)作的美妙鋼琴詩(shī)篇。
我的愛(ài)好作文 篇5
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛(ài)好，我也不例外，我的愛(ài)好就是讀書(shū)。
在我還挺小的時(shí)候，同齡的小朋友都還在看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候，我就開(kāi)始讀童話文字書(shū)了�，F(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候我不喜歡漫畫(huà)書(shū)還是因?yàn)橐粋�(gè)比較好笑的理由，就是漫畫(huà)書(shū)一頁(yè)的內(nèi)容太少了，我看的很快，一會(huì)又要翻頁(yè)，很麻煩。也就是因?yàn)檫@個(gè)好笑的理由，讓我現(xiàn)在養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的.好習(xí)慣。
看書(shū)時(shí)候的我，有一種很奇特的感覺(jué)，特別是讀到很喜歡的書(shū)籍的時(shí)候。在不管多么吵鬧的環(huán)境下我只要開(kāi)始讀書(shū)，我就仿佛跳進(jìn)了書(shū)中的世界一般，與世外隔絕�？粗埳厦恳粋�(gè)整齊的鉛字，每一個(gè)線條都織成了書(shū)中呈現(xiàn)出的華美場(chǎng)景，我以旁觀者者的身份，身處其中，瀏覽完了一個(gè)人的一生。在我的感覺(jué)中，每一本書(shū)，都是一個(gè)人的世界，一個(gè)人的小星球。所以我格外喜歡看科幻類(lèi)的小說(shuō)，那種文字帶來(lái)的震撼，是不可比擬的。
一本好的書(shū)，就算沒(méi)有華麗的辭藻，也能讓人讀完后覺(jué)得精彩萬(wàn)分。最近我在看的一本書(shū)，是我的姐姐推薦給我的，名字是《追風(fēng)箏的人》，全書(shū)圍繞風(fēng)箏與阿富汗兩個(gè)少年之間展開(kāi)。個(gè)人認(rèn)為這本書(shū)不僅僅講述了一個(gè)少年的心靈成長(zhǎng)史，也展示了一個(gè)國(guó)家的興旺衰敗，讓世界了解到一個(gè)遭受戰(zhàn)火蹂躪，默默無(wú)聞的阿富汗斯坦人。風(fēng)箏是這本書(shū)的靈魂，雖然只有兩個(gè)地方出現(xiàn)卻蘊(yùn)含了豐富的意向象，風(fēng)箏可以是愛(ài)情，親情，友情，更是作者對(duì)未來(lái)的期望。
我喜歡讀書(shū)不僅僅是因?yàn)槲沂怯脕?lái)打發(fā)時(shí)間的，每一本好的書(shū)籍都展示出了作者精心編織出的一個(gè)世界，是他人無(wú)法復(fù)制的，就像世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉一樣，值得去珍藏一生。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”你在身處人生低谷中時(shí)，不妨多看看好的書(shū)籍，也許你可以在一本好的書(shū)籍中找到爬出低谷的一條小路。也可以在感到迷茫時(shí)，看看書(shū)籍，也許它能帶領(lǐng)你前進(jìn)，走出迷霧。
我的愛(ài)好作文 篇6
我們每個(gè)人有不同的愛(ài)好，而我唯獨(dú)喜歡——騎行。
說(shuō)起這個(gè)愛(ài)好的起因，還是源于父母的影響，他們一直都這個(gè)習(xí)慣，家里有好幾本厚厚的相冊(cè)，里面都是媽媽沿途拍攝的美景；河流、湖泊、大海、夕陽(yáng)、還有日出，看著陪伴她好幾年的車(chē)子，我垂涎三尺，一直纏著父母務(wù)必帶我一起，我也要領(lǐng)略大自然的風(fēng)景。
終于，父母肯帶我了。
起初，我騎不了太遠(yuǎn)，又累又熱，淚水和汗水混在一起順著臉頰流下。爸爸說(shuō)如果堅(jiān)持不住可以放棄。我咬咬牙說(shuō)：“不行，放棄可不是我的風(fēng)格�！眻�(jiān)持再堅(jiān)持，那一次，我只騎了十里，可是卻領(lǐng)略到了城外的風(fēng)光，一望無(wú)際的麥田，綠油油看不到頭，那是農(nóng)民伯伯的希望，秋天必定大豐收。在我咧嘴望向麥田笑的時(shí)候，媽媽抓拍了一張照片，保存了我對(duì)麥田的渴望。
慢慢的，我騎得越來(lái)越遠(yuǎn)了，我們看過(guò)春姑娘播種；夏姐姐的炎熱差點(diǎn)兒把我烤成“熱狗”；在秋風(fēng)中看到落葉回歸大地母親的懷抱；在山林田野間騎行時(shí)，我聽(tīng)過(guò)風(fēng)的呼嘯；感受到了冬天的撫摸……
后來(lái)，我變得更加癡迷，每當(dāng)高興時(shí)，我都會(huì)出去騎一段時(shí)間，如同一只翩翩起舞的蝴蝶，笑容更加甜美。自行車(chē)就如同我的'密友，輪聲是一首歡樂(lè)的海洋之歌。它奏的樂(lè)章讓我宛如生活在山林間的小精靈一般快樂(lè)。
傷心的時(shí)候我也愛(ài)出去騎行，我會(huì)緩慢地騎在林間小路，從遠(yuǎn)處看，就像一只樹(shù)懶在緩慢前行。車(chē)子發(fā)出的吱吱聲響，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“要快樂(lè)啊！”
在這輛自行車(chē)上，承載了我的歡樂(lè)和笑聲；在這輛自行車(chē)上，沾滿了我的汗水和淚水；在這輛自行車(chē)上，我認(rèn)識(shí)到了不一樣的自己，有著堅(jiān)定的信念。
騎行，能讓我的生活變的很美好，時(shí)快時(shí)慢的速度讓我懂得了時(shí)間的把握，它讓我在沿途看到了很多不一樣的風(fēng)景，領(lǐng)略到了不一樣的感受，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)到了課本里沒(méi)有的知識(shí)。
如今，兩年半過(guò)去了，我一直在堅(jiān)持著這個(gè)與眾不同的愛(ài)好，它陪著我歡笑，陪著我哭泣，聽(tīng)著我內(nèi)心深處的悄悄話，和我有著朋友般的感情。
我愛(ài)騎行，愛(ài)我的自行車(chē)，我希望它一直陪著我；也希望這個(gè)愛(ài)好能在我的人生中綻放出自己獨(dú)特的光彩！
我的愛(ài)好作文 篇7
每個(gè)人都要自己的愛(ài)好，每個(gè)愛(ài)好都會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)了，但我不一樣，我的愛(ài)好是溜冰，它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢！
暑假期間，我迷上了在電視上看到的溜冰運(yùn)動(dòng)員，他們穿著溜冰鞋做出各種炫酷的動(dòng)做簡(jiǎn)直帥呆了！我多么想像他們那樣，于是我總鬧著爸爸給我買(mǎi)一雙溜冰鞋，教我學(xué)溜冰。爸爸被我鬧地萬(wàn)般無(wú)奈，就答應(yīng)了給我買(mǎi)一雙。我頓時(shí)高興地眉飛色舞，別提有多開(kāi)心了！我一邊快樂(lè)地哼著小曲，一邊想象著我穿著溜冰鞋向伙伴炫耀的情景！爸爸說(shuō)話很算數(shù)，中午一吃好飯他便去給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋。
爸爸剛回到家，我便立馬沖了過(guò)去。只是沒(méi)有護(hù)膝，我見(jiàn)了疑惑的問(wèn)爸爸：“爸爸你為什么沒(méi)有買(mǎi)護(hù)膝呢？”爸爸為我“解答：“你是男子漢，不需要用護(hù)膝，如果用了護(hù)膝，你就不知道疼痛，不知道從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)！對(duì)，爸爸說(shuō)得有道理！
我穿上溜冰鞋，剛站起來(lái)就聽(tīng)“砰”一聲，我摔倒在地。這一摔我根本沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，原本臉上的快樂(lè)立馬成了無(wú)比疼痛的痛苦。我眼眶充滿淚花，馬上就要哭出來(lái)似的。但我知道哭是沒(méi)有用的，手扶著墻慢慢的站起來(lái)。
突然，我想到了如果扶著墻溜不就不會(huì)跌倒了嘛？哈哈，真是急中生智。我用手扶著墻，小心翼翼的向前溜。我十分得意，我既然想出了這種辦法。正在我得意時(shí)腳一滑，摔了一個(gè)狗啃泥。這次比剛才摔地還要嚴(yán)重，膀子被墻劃破了，流出了許多鮮紅的血。我的淚水嘩一下像噴泉似的`流了出來(lái)。爸爸說(shuō)：“男子漢大丈夫流血也不能流淚，不是什么事都能一下學(xué)會(huì)的�！蔽蚁耄旱拇_，而且是我鬧著爸爸給我買(mǎi)的，現(xiàn)在爸爸買(mǎi)來(lái)了我卻不學(xué)了不是太對(duì)不起爸爸了嗎？還有老師也講過(guò)做事不能半途而廢呀！
我又站了起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，我練的滿頭大汗，汗水淹在傷口里感到劇痛無(wú)比，但我還是忍著劇痛在烈日下繼續(xù)練習(xí)。我經(jīng)過(guò)不斷的摔倒，不斷的增加經(jīng)驗(yàn)，我終于成功啦，我終于學(xué)會(huì)溜冰了！真是“功夫不負(fù)有心人”呀！
我喜歡溜冰，每當(dāng)沒(méi)事時(shí)，我就會(huì)溜冰，每當(dāng)溜冰時(shí)，我就會(huì)想起我學(xué)習(xí)溜冰的故事。我愛(ài)溜冰，溜冰讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢！
我的愛(ài)好作文 篇8
我有許多愛(ài)好，如：彈鋼琴、看書(shū)、繪畫(huà)等等，我最喜好的就是繪畫(huà)。要問(wèn)我是怎么喜歡上繪畫(huà)的，那得從我六歲時(shí)說(shuō)起。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽帶我去公園玩，走著走著，我看到一個(gè)十幾歲的.大姐姐正對(duì)著花壇寫(xiě)生，我走過(guò)去一看，��！栩栩如生，簡(jiǎn)直是一摸一樣。我真是太羨慕了，救纏著媽媽給我報(bào)一個(gè)繪畫(huà)班，媽媽很爽快的就答應(yīng)了，我聽(tīng)了媽媽的話高興得跳了起來(lái)，“不過(guò)，我還有一個(gè)要求，不知你能不能做到？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，看來(lái)我高興得太早了，我垂頭喪氣地想。媽媽看透了我的心思繼續(xù)說(shuō)：只要你堅(jiān)持學(xué)到底，別半途而廢我就答應(yīng)你�！甭�(tīng)了媽媽的話我立刻悲為喜，大聲地叫了一聲：“行！”
第一次去上課，老師先教我們畫(huà)太陽(yáng)、小花等簡(jiǎn)單的東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，我得意地想�？珊镁安婚L(zhǎng)，第二天，第三天……老師教得越來(lái)越難，我吃不消了，想打退堂鼓。可是又一想：我已經(jīng)答應(yīng)媽媽了不能半途而廢。想到這兒，我有了信心，回到家就爬在書(shū)桌上就開(kāi)始練習(xí)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。時(shí)間很快過(guò)去了，我抬頭一看表，呀！都晚上八點(diǎn)了為什么還不吃晚飯，我一邊想一邊跑到媽媽面前問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁催�不吃飯？”媽媽搖了搖頭對(duì)我說(shuō)：我們?cè)缇统酝炅�，叫了你好幾次你都不說(shuō)話�！闭f(shuō)著，媽媽把飯菜熱了熱，給我端來(lái)說(shuō)：“快來(lái)吃吧！”我張開(kāi)嘴，狼吞虎咽的吃起來(lái)，很快就吃完了。這時(shí)媽媽說(shuō)：“趕緊洗漱睡覺(jué)吧，時(shí)間不早啦！”聽(tīng)了媽媽的話，我只好去睡覺(jué)了，可我卻怎么也睡不著，一閉眼眼前就浮現(xiàn)出那個(gè)大姐姐栩栩如生的畫(huà)，便下定決心要把畫(huà)畫(huà)好！就悄悄地下床跑到書(shū)桌前，打開(kāi)燈繼續(xù)畫(huà)起來(lái)，不久，我趴在桌上睡著了。第二天早晨，媽媽把我叫醒了，生氣地說(shuō)：“讓我怎么說(shuō)你好呢！怎么在這兒睡��？”我不好意思地笑了。雖然我因?yàn)榕吭谧郎纤艘灰箘e媽媽說(shuō)了一頓，但我終于把這幅畫(huà)畫(huà)好了，心里還是高興極了。
我的愛(ài)好作文 篇9
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有人是跳舞、唱歌；有人是書(shū)法、國(guó)畫(huà)；有人是唱戲、快板……而我，則和大家不一樣。最近，我迷上了吹陶笛。
陶笛是一種民族樂(lè)器，分為四孔陶笛和六孔陶笛。形狀各異，有長(zhǎng)長(zhǎng)的，有圓形的，有三角形的……因?yàn)槭翘胀磷龅�，所以叫陶笛�?/p>
雖然我吹陶笛只有短短的一個(gè)月，卻和陶笛產(chǎn)生了異常親切的感情。
記得那是在臺(tái)北旅行的一天，我們來(lái)到了九份老街。逛著逛著，突然，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)。我隨著音樂(lè)而去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一家陶笛販賣(mài)店，帥氣的老板大哥哥正在吹著一首美麗的曲子——《天空之城》。我一下子就被這神奇的樂(lè)器所感興趣，詢問(wèn)媽媽能否進(jìn)去看一看。
“可以啊！可是你會(huì)吹嗎？”媽媽笑瞇瞇地問(wèn)。
“我可以自己學(xué)啊�！蔽壹泵卮�。
“如果買(mǎi)了，你必須好好德學(xué)習(xí)哦！”媽媽話中有話。
我連連點(diǎn)頭，挑選了了一個(gè)貓頭鷹樣子的陶笛。
一回到酒店，我就迫不及待地拆開(kāi)黃色的包裝，一邊看著店家送的陶笛教程，開(kāi)始一邊摸索著自己練習(xí)。
我嘗試著記住每一個(gè)音符對(duì)應(yīng)的洞口，當(dāng)輪到這個(gè)音的時(shí)候，對(duì)應(yīng)的洞孔上放著的手指就要抬起來(lái)，嘴巴里還要配合著里吹氣。只有這樣，陶笛才能發(fā)出聲音。
剛開(kāi)始，聲音還是斷斷續(xù)續(xù)的，無(wú)法做到連續(xù)地吹奏。但是，功夫不負(fù)有心人，練了幾十遍，我終于記住了每個(gè)洞洞對(duì)應(yīng)的音階，便開(kāi)始練習(xí)最簡(jiǎn)單的曲子——《小蜜蜂》。
開(kāi)始練習(xí)時(shí)，不是有音漏掉，就是手指按錯(cuò)了孔。我嘗試了一遍又一遍，突然，一下子那美妙的.音樂(lè)就出現(xiàn)了：“somimi，farere……”
我忙跑過(guò)去吹給媽媽聽(tīng)：“媽媽?zhuān)憧�，我�?huì)吹陶笛了！”“你真棒！”媽媽連連贊嘆，“這么短的時(shí)間，就學(xué)會(huì)了一首曲子�！�
陶笛是一種小小的樂(lè)器。沒(méi)有鋼琴那么高貴，也沒(méi)有古箏那么清秀，卻一樣可以演奏出悠揚(yáng)的音樂(lè)�！疤m生幽谷，無(wú)人自芳�！闭沁@種默默無(wú)聞的精神吸引我去學(xué)習(xí)它，吹奏它。
我的愛(ài)好作文 篇10
我們下次有一個(gè)英語(yǔ)考試口語(yǔ)考試的，就是得大家上臺(tái)去講自己的那一些心情，然后有一個(gè)活動(dòng)就是得去用一分鐘的時(shí)間去講一下自己的興趣愛(ài)好，然后全程用英語(yǔ)然后還得去做一張PPT，其實(shí)自己就覺(jué)得自己在這一個(gè)愛(ài)好這一方面其實(shí)還是挺想要去炫耀一下的，雖然說(shuō)自己也很擔(dān)心，到時(shí)候在臺(tái)上的時(shí)候自己會(huì)唱有著握住，如果是平常心去對(duì)待的話，其實(shí)也是沒(méi)有多大的問(wèn)題的，畢竟自己也是在臺(tái)上講過(guò)很多次課的人了是吧？
其實(shí)想到自己的愛(ài)好的話，自己目前來(lái)講有兩個(gè)愛(ài)好，第1個(gè)愛(ài)好，就是在寫(xiě)作這一方面是吧，之前還是會(huì)去堅(jiān)持自己的寫(xiě)作的，自己從小就喜歡這件事情，而且一直堅(jiān)持了下來(lái)，而且也將是一個(gè)寫(xiě)作的最新興趣愛(ài)好上去投入到了自己想要得到的快樂(lè)，甚至得到了物質(zhì)上的滿足是吧，這一些也都是可以去說(shuō)一下去提一下的，以及在這一個(gè)寫(xiě)作的過(guò)程中記憶在不斷的提升自我，雖然說(shuō)自己還是比不上其他特別有天賦特別優(yōu)秀的人，只不過(guò)就通過(guò)自己的不斷堅(jiān)持之前還是達(dá)到了能夠讓他人得到他人的贊肯的這一種程度了。
然后呢，另一個(gè)目前短暫的愛(ài)好就是事情，沒(méi)有以后也說(shuō)不定會(huì)沒(méi)有的，這一個(gè)愛(ài)好就是瑜伽，因?yàn)榫兔恳惶焱砩隙紩?huì)和宿舍里面的人一起做瑜伽，一開(kāi)始是為了說(shuō)拉近彼此間的那一種關(guān)系，因?yàn)橐婚_(kāi)始來(lái)到這一個(gè)學(xué)校嘛，大家都很陌生，然后又沒(méi)有什么活動(dòng)可以去拉近彼此的這種距離，所以大家就提倡了一起去做瑜伽，最好在這個(gè)過(guò)程中更加的去多給予彼此一些陪伴，所以正好在這個(gè)過(guò)程中我們是拉近了彼此的關(guān)系的，但是呢，也意外的發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程中我們的身體又越來(lái)越棒，而且我們的身材也越來(lái)越讓自己滿意，再加上其實(shí)在這一個(gè)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，真的`就覺(jué)得自己能夠更加的促進(jìn)自己的新陳代謝，緩解自己一天的疲勞，然后以新的面貌去迎接新的一天。
以上就是自己的兩個(gè)愛(ài)好，希望是我到時(shí)候要跟你去講述的時(shí)候自己能夠說(shuō)得好，而且呢能夠讓別人也是幸福了，自己這樣子的話也讓別人感覺(jué)得到了自己對(duì)這種愛(ài)好的堅(jiān)持以及熱愛(ài)。
我的愛(ài)好作文 篇11
上幼兒園時(shí)，我喜歡上了繞口令。還記得老師說(shuō)：“粉紅墻上畫(huà)鳳凰�！蔽颐摽诙觯骸傍P凰畫(huà)在粉紅墻�！币虼�，還得了一個(gè)sticker，美了我好幾天。但因?yàn)闆](méi)有人來(lái)繼續(xù)關(guān)注我這個(gè)愛(ài)好，老師也總是重復(fù)著這幾句，漸漸地，我便對(duì)它沒(méi)有了興趣。
上學(xué)前班時(shí)，我迷上了在雞蛋上畫(huà)畫(huà)。家里冰箱里的每一個(gè)雞蛋都被我用水彩筆涂抹過(guò)，我給每一個(gè)雞蛋都取了個(gè)名。幻想著有一天它們能從雞蛋里蹦出來(lái)，像葫蘆娃一樣，各有本領(lǐng)，能?chē)娀�，能開(kāi)石、能和我一起橫行家里，成為我的雞蛋娃�？砂职謰寢尣恢牢液碗u蛋娃的故事，總是把雞蛋娃煮來(lái)吃掉，我哭天搶地的不吃也不能阻止，只好傷心的看著雞蛋娃一個(gè)個(gè)的死去。我不忍心再繼續(xù)畫(huà)了。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學(xué)了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我的音樂(lè)細(xì)胞，決定帶我去學(xué)拉二胡。只有兩根弦的二胡在老師手里乖乖的發(fā)出悅耳的聲音，可我一上手，“嘰嘰——嘰嘰”簡(jiǎn)直就像是在殺雞殺鴨嘛。每次看到老師皺著眉搖頭，費(fèi)力的糾正我左手按弦位置，右手拉動(dòng)的頻率，我都替他覺(jué)得難過(guò)。就這樣我音樂(lè)家之路走到了盡頭。
二、三年級(jí)時(shí)，我懇請(qǐng)父母帶我去學(xué)書(shū)法，是因?yàn)槲覀儼嗌嫌幸晃弧皶?shū)法家”，他的'字常被老師表?yè)P(yáng)，當(dāng)成典范。我也想，像他寫(xiě)的那樣，橫有骨，豎有勁�？蓵�(shū)法是需要天天練習(xí)的愛(ài)好，每當(dāng)我手持毛筆站在書(shū)桌前時(shí)，窗外的輪滑聲、歡呼聲、叮叮咚咚的跳繩聲都勾引著我的心。大筆一揮，涂鴉似的完成任務(wù)便迫不及待的飛奔而去，丟下一攤子。下次要繳費(fèi)時(shí)，媽媽拿出我的“杰作”望著我，我便灰溜溜的不再提了。
我現(xiàn)在是四年級(jí)的小學(xué)生了，這些年我唯一堅(jiān)持下來(lái)的愛(ài)好便是舞蹈了。我最喜歡民族舞，我能用手、腳、身體形成“三道彎”來(lái)模仿傣族孔雀的高雅；從揉肩、挑腕、扭板腰中去體會(huì)蒙古人的大氣與豪邁；也能通過(guò)揚(yáng)眉動(dòng)目，晃頭移頸來(lái)展現(xiàn)新疆人活潑與歡樂(lè)。
時(shí)間從這些愛(ài)好中走過(guò)，它們伴隨了我的成長(zhǎng)，感謝它們提高了我的語(yǔ)速，懂得了色彩搭配、音樂(lè)節(jié)奏、字的美好和肢體的自由。不管將來(lái)我還會(huì)有什么不同的愛(ài)好，這些都在我的世界里，曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
我的愛(ài)好作文 篇12
我的愛(ài)好有許多，如彈鋼琴、打羽毛球、踢足球等等，但我最喜愛(ài)的還是彈鋼琴。說(shuō)起彈鋼琴，還要從我上中班時(shí)的那一天說(shuō)起。
在一個(gè)星期天，爸爸的同事邀請(qǐng)我們?nèi)胰プ隹�，我們一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)“叮叮當(dāng)當(dāng)”悅耳的鋼琴聲。我躡手躡腳地走了進(jìn)去，生怕打斷了大姐姐的鋼琴聲。只見(jiàn)她一會(huì)搖晃身體，一會(huì)閉上雙眼，一會(huì)抬起雙手，動(dòng)作優(yōu)美極了。我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“我也想學(xué)鋼琴了�！眿寢屢荒橌@訝地看著我。從此，我便開(kāi)啟了學(xué)琴之路。
在某一次學(xué)新課時(shí)，老師給我彈了一首非常難的曲子，回去以后，媽媽提醒了我一次又一次，我改了一次又一次，還是不對(duì)，媽媽狠狠地“教訓(xùn)”了我。
我委屈地流下了眼淚，可手指還在飛快地彈琴，我知道那是媽媽對(duì)我好。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，我把這首曲子彈得流暢自如。
去年，老師讓我去參加斯坦威全國(guó)青少年鋼琴比賽。一路上，我又興奮又緊張。到了現(xiàn)場(chǎng)，在老師和父母的鼓勵(lì)下，我勇敢地走上了舞臺(tái)開(kāi)始了我的`演奏。我越彈越投入，越彈越入神。不一會(huì)兒，我就沉浸在了音樂(lè)的海洋里，我一閉眼，彈起了高潮部分，我又一搖雙手，彈起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律，等我彈后，掌聲如同潮水一般響了起來(lái)，把我從音樂(lè)的世界里帶回到現(xiàn)實(shí)中。我深深地鞠了一躬，走下舞臺(tái)，掌聲又再次響了起來(lái)……
周末，媽媽帶著我去新開(kāi)的書(shū)城看書(shū)。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)了一架顯眼的鋼琴，我的雙腳不聽(tīng)命令地被吸引過(guò)去，我輕輕地坐在了琴凳上，彈起了喜愛(ài)的曲子。一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，幾乎所有人都聚集到了我這邊，鋼琴清脆洪亮，一會(huì)兒如同獅子的巨吼聲一般；一會(huì)好像鳥(niǎo)兒的鳴叫一樣；一會(huì)急促，一會(huì)緩慢，一會(huì)悠長(zhǎng)，一會(huì)細(xì)短。大家仿佛來(lái)到了仙境，沉浸在音樂(lè)之中。彈完了后，掌聲如同被火苗點(diǎn)燃的煙花炮竹一樣“噼哩啪啦”地響了起來(lái)，媽媽微笑著投來(lái)贊賞的目光，我第一次嘗到了成功的味道，這也要感謝支持幫助我的人，也感謝我自己的付出和努力。
彈琴是我的高尚愛(ài)好。有了愛(ài)好就有了追求，有了愛(ài)好就有了理想，我的愛(ài)好就是彈鋼琴，因?yàn)閺椙�，我快�?lè)，總愛(ài)想著美好的明天。
因?yàn)閻?ài)好，我的人生改變了許多。
我的愛(ài)好作文 篇13
每個(gè)人或多或少都讀過(guò)書(shū)。有的人用“眼睛”讀書(shū)，好像是隨便看著玩；有的人用“心”讀書(shū)，好像要把書(shū)裝進(jìn)心里；有的人閑得沒(méi)事了，就拿書(shū)消磨時(shí)間：有的人不管有事沒(méi)事，每天都要讀書(shū)，就仿佛每天都要吃飯一樣，如果不吃，肚子就會(huì)餓得慌。
我也十分喜歡讀書(shū)，只是因?yàn)樽约耗挲g小，許多書(shū)讀不懂，所以常常讀走樣。比方說(shuō)厚厚的一本書(shū)，我不是從頭尾按順序讀，而是這兒翻一頁(yè)，那兒翻一頁(yè)，專(zhuān)門(mén)挑選自己認(rèn)為有意思的，能夠懂得內(nèi)容讀。這樣一來(lái)，有的時(shí)候順著讀，有的時(shí)候倒著讀。為此，爸爸常�！翱洫�(jiǎng)”我說(shuō)：“我家寶寶是世界上水平最高的人�！逼鋵�(shí)，我心里知道，爸爸分明是在挖苦我呀！
剛開(kāi)始讀書(shū)，我不是出于對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有什么興趣，而是為了寫(xiě)作文或出黑板報(bào)。久了，我不知不覺(jué)地被書(shū)中那五彩繽紛的世界和各式各樣的人物深深地吸引、感染……
從《好媽媽?zhuān)兄x你》這篇文章，我看到了一個(gè)“小畫(huà)家”在年幼不懂事的時(shí)候，將家里的沙發(fā)、墻壁都當(dāng)成了“畫(huà)紙”，雖然不美觀，但是，在媽媽的心目中，孩子的畫(huà)卻永遠(yuǎn)是最漂亮的.。這使我懂得了父母對(duì)子女的那份深厚感情，也使我懂得了應(yīng)該尊敬爸爸、媽媽。
從《不要讓我們拾不起頭》這篇文章，我看到了一位學(xué)校老師由于對(duì)一名后進(jìn)學(xué)生恨鐵不成鋼而無(wú)意傷害了這名同學(xué)的自尊心所帶來(lái)的后果，使我懂得了人與人相處，要能夠?qū)⑿谋刃�，互相尊重�?/p>
從《同學(xué)們不要比闊氣》這篇文章，我看到了同學(xué)之間炫耀錢(qián)財(cái)所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。我明白了穿得好不一定學(xué)習(xí)好，有名牌不等于有知識(shí)。作為學(xué)生，在學(xué)校里只有將文化知識(shí)學(xué)到手，才是最富有的人。
一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她教我學(xué)習(xí)，教我做人，使我能夠健康成長(zhǎng)。
我愛(ài)書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)。
我的愛(ài)好作文 篇14
我的愛(ài)好與一般人不同，我喜歡拉二胡。我是怎么愛(ài)上拉二胡的呢？那還得從我小時(shí)候開(kāi)始說(shuō)起。
小的時(shí)候，爺爺常常給我拉二胡。聽(tīng)著二胡那悠揚(yáng)的曲調(diào)，看著爺爺搖頭晃腦陶醉的樣子，調(diào)皮搗亂的我乖乖地坐在小板凳上當(dāng)聽(tīng)眾。漸漸地，我也喜歡上了二胡。再大些，我不想只是聽(tīng)了，我想學(xué)二胡。爺爺很支持我的`想法給我報(bào)上了二胡班。
爺爺答應(yīng)了我的要求。爺爺先給我挑了一把嶄新的二胡，我心里別提有多高興；然后，爺爺帶我到文化館報(bào)了名，上課了，我興致勃勃地來(lái)到“教室” 。嘿！教室里的人真多，有好多家長(zhǎng)陪著小孩來(lái)參加培訓(xùn)，我很驕傲，我是一人來(lái)的。
開(kāi)始上課了，老師先教我怎么擺二胡，怎么拉二胡。老師做了一次示范。我照著老師的樣子，坐在椅子上，把二胡放在大腿和肚子間，可這二胡怎么也不聽(tīng)使喚，讓我忙這又忙那，好不容易擺正確，拉一下，咦？怎么發(fā)出這么難聽(tīng)的聲音，要么重了，要么輕了，有時(shí)甚至像烏鴉在叫？老師讓我看看弓，我一瞧，一好意思的笑了，我的弓都斜到二胡身子上去了。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我拉出的聲音還是“吱吱呀呀”，而且弄得腰酸背痛腿抽筋，感覺(jué)十分枯燥。
真有點(diǎn)想放棄，老師發(fā)現(xiàn)了我的情緒不對(duì)勁，親切地與我談心：“別急，有些事看著容易學(xué)著難，別著急，慢慢來(lái)，爺爺相信你一定會(huì)拉好的。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我以前學(xué)習(xí)時(shí)還沒(méi)有你拉的這么好呢！”接著，老師讓我看了他的五個(gè)手指，只見(jiàn)凡是琴弦接觸了的地方均長(zhǎng)了厚厚繭。我明白了，老師能拉出那么優(yōu)美的琴是下了很多功夫練成的。我默默地拿出二胡，認(rèn)真地練了起來(lái)。
我還記的我拉出的第一首曲子《小星星》，那天我高興極了！從那以后，我一直在堅(jiān)持拉二胡，現(xiàn)在我的二胡演奏水平有了很大的進(jìn)步，去年我參加區(qū)教育局組織的小學(xué)生才藝大賽，獲得了一等獎(jiǎng)。三個(gè)春秋一晃而過(guò)，四本過(guò)級(jí)證書(shū)，三張獎(jiǎng)狀，這些都凝聚我的汗水和淚水。
如今，二胡常伴我左右，高興時(shí)，演奏樂(lè)曲抒發(fā)我快樂(lè)的心情，傷心時(shí)，演奏樂(lè)曲表達(dá)我難過(guò)的心情，我愛(ài)上了拉二胡……
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