[實(shí)用]小學(xué)敘事作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)敘事作文 篇1
春節(jié)一大早，奶奶就已經(jīng)煮好了甜絲絲的金棗，樓下已經(jīng)有人開(kāi)始放鞭炮了，在熱鬧的鞭炮聲中，新的一年開(kāi)始了！我們拎著禮物，握著紅包，開(kāi)始挨家挨戶的走親訪友。
我愛(ài)我們的節(jié)日——春節(jié)。“女兒，別玩了，快來(lái)貼春聯(lián)！”老媽打開(kāi)大門(mén)，腳上的高跟鞋還沒(méi)有脫下，就朝著屋里大喊。
在玩電腦玩得不亦樂(lè)乎的我聽(tīng)了回道：“嗚嗚，等一等嘛，人家在打boss呢，快死了，稍等片刻�！蔽艺f(shuō)得油嘴滑舌。
“來(lái)不來(lái)？”威嚴(yán)，老媽的威嚴(yán)展現(xiàn)出來(lái)了。她的高跟鞋踩在木質(zhì)的地板上，發(fā)出“噠噠噠”的聲音。在我看來(lái)，猶如死神敲響了死亡的鐘聲，“咚、咚”一聲一聲敲擊著我的.內(nèi)心。
“來(lái)來(lái)，馬上。”無(wú)奈之下，只得關(guān)上電腦，依依不舍地從游戲世界脫離，傷心。
隨后，拿著幾幅春聯(lián)，和媽媽站在門(mén)口。
媽媽拿著春聯(lián)，在黝黑的門(mén)上鼓搗著，我呆在旁邊，看得猶為心急。于是，接過(guò)媽媽手中的春聯(lián)，貼上厚厚的雙面膠，舉起長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。在門(mén)上比劃著�！�
“貼高些，再貼高些�！眿寢屨驹谖液竺妫褚粋�(gè)女指揮官一般對(duì)著我下達(dá)命令。
由于身高不給力，所以我不得不踮起腳尖�！昂煤煤茫瓦@樣，貼上去�！崩蠇屨f(shuō)得尤為謹(jǐn)慎，好像一貼歪就會(huì)遭殃似的。但是，根據(jù)墨菲定理，越是不期望發(fā)生的事，發(fā)生的可能性就越高。果不其然，媽媽來(lái)了一句：“不行，上面有點(diǎn)歪了，撕下來(lái)重貼�！�
我抬頭打量著，果然，春聯(lián)的一邊往上偏了幾度角�？粗植豁樠邸�
眼看著游戲快要輸了，但是前有游戲，后有媽媽，于是我只能黑著臉，極不情愿，憑著尊老愛(ài)幼的原則，還是撕下來(lái)。
我再次踮起腳尖，來(lái)了一個(gè)金雞獨(dú)立，想要把春聯(lián)撕下來(lái)。“吱吱吱”我一邊撕，一邊忍受著春聯(lián)脫離墻面所發(fā)出的噪音。就像一個(gè)調(diào)皮鬼在教室黑板上磨指甲發(fā)出的聲音，我皺著眉頭，但是，邊撕還注重技巧，所以最后，在我的據(jù)理力爭(zhēng)之下，春聯(lián)脫離了門(mén)媽媽的懷抱。
“好了。往左一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)，恩，恩，就是那�！敝笓]官老媽再次武裝起來(lái)，她的手里似乎拿著一個(gè)哨子，不斷有哨聲響起。
搞了半天，終于搞定了春聯(lián)，于是，我急急忙忙地敲著被關(guān)閉的家門(mén)。許久，“咔吱”，門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)。我不管三七二十一便沖進(jìn)家門(mén)，朝著電腦桌出發(fā)，背后還回響著媽媽的喊聲。
“換鞋啊……”
小學(xué)敘事作文 篇2
暑假的一天，天氣晴朗，媽媽答應(yīng)讓我學(xué)騎自行車(chē)，吃過(guò)早飯，我和媽媽推著新給我買(mǎi)的自行車(chē)就去了體育館。
媽媽先給我做了示范，我以為騎自行車(chē)很容易，就很不奈煩的等媽媽做示范，媽媽的話音剛落，我就迫不及待地騎上了車(chē)，誰(shuí)知?jiǎng)傄簧先�，只�?tīng)”呯“地一聲，我就摔倒了，像一只四腳朝天的烏龜，笑得媽媽合不攏嘴。媽媽扶起我并對(duì)我說(shuō)：”別急，慢慢來(lái)，我先給你講講學(xué)自行車(chē)的要領(lǐng)……“我自以為是，心想著沒(méi)什么難的還要什么要領(lǐng)，媽媽的話還沒(méi)說(shuō)完，我就又上了車(chē)，屁股還沒(méi)坐穩(wěn)，自行車(chē)就很生氣的倒在地上，我重重的摔了一跤，趴在地上，渾身有說(shuō)不完的.疼痛。心里那個(gè)后悔呀……
再次爬起來(lái)的時(shí)候，我沒(méi)象前兩次那樣的心急火燎地去騎車(chē)，而是認(rèn)真的聽(tīng)取了媽媽的要領(lǐng)，小心翼翼地扶起車(chē)子，跨了上去，沒(méi)起幾圈，又倒了，唉！怎么就這么難呢？媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：”孩子，不要?dú)怵H，失敗是成功之母，加把勁一這會(huì)成功的。“就這樣摔倒了爬起來(lái)，再摔倒再爬起，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
在回家的路上，雖然我感覺(jué)身體很累，但是我的心里卻很甜。通過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
小學(xué)敘事作文 篇3
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不浪費(fèi)水源。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
有一次，我去公園玩。但是到了公園，我一點(diǎn)玩的興致也沒(méi)有了。地上到處是包裝紙和塑料瓶，樹(shù)上也掛著塑料袋。我又看了看垃圾桶，里面竟然是空的。我心想：老師經(jīng)常教育我們要保護(hù)環(huán)境。想到這里，我立刻回家拿了個(gè)袋子，準(zhǔn)備撿垃圾。我不禁回家拿了個(gè)袋子，還多拿了一雙手套。我戴上它，在公園里各處撿垃圾。無(wú)論是地上的'易拉罐，還是掛在樹(shù)上的垃圾袋，都被我撿進(jìn)了大袋子里。突然我看見(jiàn)公園長(zhǎng)椅的下面被風(fēng)刮進(jìn)了一只塑料袋，我剛想過(guò)去撿，有一位老爺爺坐在了長(zhǎng)椅上。我想：如果老爺爺看見(jiàn)我撿垃圾，會(huì)不會(huì)嘲笑我？我猶豫不決。但是老師教育我們：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從我做起。一想到這里，我立馬過(guò)去，從長(zhǎng)椅下面撿出垃圾，放進(jìn)大袋子里。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，大袋子已經(jīng)是鼓鼓囊囊的了。老爺爺看了我的表現(xiàn)，不僅沒(méi)有嘲笑我，而且給我一個(gè)表?yè)P(yáng)的姿勢(shì)—向我豎起大拇指。后來(lái)，越來(lái)越多的人加入到了撿垃圾的行列中，不僅有小孩，還有大人。
我們都是地球的一份子，我們都要為保護(hù)我們的家園而努力奮斗，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
小學(xué)敘事作文 篇4
一個(gè)月前的晚上，9點(diǎn)多了，我還在奶奶家。因?yàn)榘职謰寢層惺拢荒軄?lái)接我，我只好自己回家。
走在漆黑的夜里，我還是頭一回。路上一個(gè)行人也沒(méi)有，只有天上的月亮和星星跟著我走。陰森恐怖的氣氛讓我想起了許多電視中的鬼怪情節(jié)，我越想越害怕，就埋著頭，緊握拳頭，使勁往前走，一點(diǎn)都不敢回頭，好似一回頭后面就有一個(gè)鬼正等著我一樣。
路過(guò)一個(gè)柱子時(shí)，我又想一部電影：在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，突然有一個(gè)中年男子從柱子邊跳了出來(lái)，抱起一個(gè)孩子就跑，孩子的父母到處找孩子，最后找到孩子時(shí)，孩子早已是遍體鱗傷……想到這里，我的`雞皮疙瘩都冒出來(lái)了。我拼命控制自己不去想，可越這樣想，腦子就越不聽(tīng)話，亂七八糟的情節(jié)漫天飛，心“怦怦”地跳著，直提到嗓子眼了。突然，路邊水溝里跳出.一個(gè)黑乎乎的東西，我嚇地大叫一聲，連連后退，腿都發(fā)起抖來(lái)了，“喵喵……”原來(lái)是一只貓呀，真是嚇?biāo)牢伊�，我一邊拍拍胸口安撫急跳的心臟，一邊在心里不斷地罵自己：“膽小鬼�！�
經(jīng)過(guò)這一嚇，我的膽子反而大起來(lái)了，腳步也輕快多了，不一會(huì)兒，就到了家里。
第一次走夜路，雖然很恐怖但是一個(gè)有趣的經(jīng)驗(yàn)！
小學(xué)敘事作文 篇5
終于放寒假了，美好的休閑計(jì)劃已經(jīng)被我修改了多次，今天又要臨時(shí)變動(dòng)，早上老姨來(lái)電話邀請(qǐng)我和媽媽去秦皇島---她的新家，然后請(qǐng)我們吃燒烤。 老姨家沒(méi)的說(shuō)，裝修的如宮殿一般。我的興趣不在這兒，肚中的饞蟲(chóng)驅(qū)使我不斷的催促媽媽和老姨，最終我如愿以嘗地走進(jìn)了燒烤店。焦碳溫馨中沁人心脾的肉香引得我口中唾液急劇增多，來(lái)不及欣賞典雅的'裝飾，找好座位后馬上點(diǎn)餐。先來(lái)兩盤(pán)肉，兩碗冷面，解解燃眉之急再說(shuō)。不一會(huì)調(diào)料就上來(lái)了，以前吃肉串兒都是撒好孜然，把味調(diào)好，沒(méi)想到這兒的吃法不一樣，像劉姥姥進(jìn)大觀園一般，我把裝著調(diào)料碟子推來(lái)挪去，把孜然、精鹽、味精、辣粉依次擺放好，并學(xué)著老姨和媽媽的樣子往自己餐盤(pán)中各撒了些，等待燒烤上來(lái)。
不一會(huì)服務(wù)員端著肉串兒和面來(lái)了，同時(shí)把燒的火紅的碳放入我們面前的烤架中，等服務(wù)員一走，我立刻拿起盤(pán)中的肉串兒放在架子上，老姨和媽媽也不示弱，把剩下的擺好，可惜她們手藝不精，我是把肉兩面烤出油，然后在餐盤(pán)中沾上調(diào)料，又嫩又香，吃了一串兒，又想一串兒。媽媽和老姨邊烤邊聊，不知不覺(jué)中肉烤的都滴油了，油濺到碳上被吸食網(wǎng) ，那火碳仿佛吸收了充足的營(yíng)養(yǎng)，只聽(tīng)見(jiàn)“忽”的一聲，火苗騰空而起，一下子吞沒(méi)了媽媽和老姨的肉串兒。我急得跳起來(lái)，想伸手搶奪，但又畏懼火勢(shì)，縮回手，沖著她們大叫：“糊了！”，叫聲招引周?chē)藗冊(cè)尞惸抗狻](méi)想到媽媽和老姨卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“什么糊了，就算是糊了也沒(méi)關(guān)系，吃著酥！”
小學(xué)敘事作文 篇6
今天，我來(lái)到竹君園時(shí)，看見(jiàn)老師講臺(tái)前有一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)杯子、一條干毛巾、一根小鐵棒和一個(gè)裝了半盆水的臉盆。我心里很納悶：老師要干什么呀，是不是要做實(shí)驗(yàn)呀？同學(xué)們紛紛議論。
不出我所料，老師說(shuō)︰“我們今天來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們很好奇：老師今天到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？有的很納悶，有的七嘴八舌，有的大聲喊：“要做實(shí)驗(yàn)啦，要做實(shí)驗(yàn)啦！”有的議論紛紛，還有的……
要不是老師說(shuō)了兩個(gè)字，安靜，恐怕現(xiàn)在還在說(shuō)話呢！老師問(wèn)我們：“你們說(shuō)，打火機(jī)會(huì)不會(huì)把毛巾給燒了呢？”
“那還用問(wèn)嘛，肯定會(huì)把毛巾燒著的！”同學(xué)門(mén)異口同聲地回答。
“但我們今天做實(shí)驗(yàn)的'題目是《燒不壞的毛巾》。”老師說(shuō)。
“不可能，不可能的事情�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)。
“那你們睜大眼睛看好了。”老師說(shuō)。
只見(jiàn)老師拿著干毛巾，放進(jìn)裝了半杯水的杯子里浸濕后，拿出來(lái)擰干，掛在小鐵棒上。只見(jiàn)老師拿起打火機(jī)，把毛巾點(diǎn)著，火焰躥得很高，一下子就把整個(gè)毛巾包圍了�；鹧婧孟裨诿砩咸�，我們睜大眼睛看著。大約過(guò)了一分鐘，火停了，但毛巾仍然完好無(wú)損。老師把毛巾放到水里浸濕，然后在把毛巾拿出來(lái)擰干，展開(kāi)給我們看，一點(diǎn)燒過(guò)的記號(hào)都沒(méi)有。我們問(wèn)老師：“這是為什么？”
老師說(shuō)：“因?yàn)楸永镅b的是酒精和水的混合物，酒精遇到火就燃燒起來(lái)，而水遇熱保護(hù)了毛巾，所以，毛巾才不會(huì)被燒壞�！�
我們恍然大悟，原來(lái)小實(shí)驗(yàn)還有大道理。
小學(xué)敘事作文 篇7
給人讓座是一種美德，在生活中也有很多類似的事�？墒�，如果讓你遇上了，你會(huì)給他（她）讓座嗎？
有一天下午放學(xué)了，我坐公交車(chē)回家。我漫不經(jīng)心的坐著，走到會(huì)計(jì)學(xué)校的時(shí)候上來(lái)一位看起來(lái)已經(jīng)年過(guò)七旬的老爺爺，穿著破舊的衣裳。車(chē)，又開(kāi)始走了。司機(jī)叔叔見(jiàn)上來(lái)一位老大爺，連忙開(kāi)廣播：“請(qǐng)您給車(chē)上的老弱病殘讓座，謝謝您的愛(ài)心！”剛廣播完，只見(jiàn)一位阿姨慢慢站起身來(lái)，大家都以為她要讓座，可是出現(xiàn)了另外的一幕：她居然只是抬一下屁股整理衣服而已！我聽(tīng)見(jiàn)我旁邊的.一個(gè)阿姨對(duì)她的男朋友說(shuō)：你去讓座吧，你坐我后面也行。那個(gè)叔叔不讓座就不讓坐吧，居然還說(shuō)出了這么一句惡毒的話：我憑什么給那個(gè)老家伙的讓座？我聽(tīng)見(jiàn)了，我真想說(shuō)他幾句。我實(shí)在是看不下去了，于是我起身，跟那個(gè)老爺爺說(shuō)：爺爺你來(lái)坐吧！我只有兩站就到家啦！那個(gè)爺爺感激地看了我兩眼，就去坐了。
下車(chē)了，三月的春風(fēng)吹在臉上，感覺(jué)暖暖的。感覺(jué)到了特別的感覺(jué)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
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