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《烏丟丟的奇遇》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《烏丟丟的奇遇》讀后感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 1
金波爺爺?shù)耐?huà)《烏丟丟奇遇》給我?guī)?lái)了很大的收獲。這篇童話(huà)給人們傳遞了更多的信息和知識(shí)，同時(shí)也讓我們看到文字背后的真情流露�！稙鮼G丟的奇遇》讓我找到了封印在內(nèi)心角落美好的夢(mèng)想。
記得里面有一只逆風(fēng)的蝴蝶，這只蝴蝶為了實(shí)現(xiàn)對(duì)花的諾言而逆風(fēng)飛翔至死，還記得它為了讓自己靈魂前行實(shí)現(xiàn)諾言的艱辛歷程……閱讀至此，我被它深深地震撼了，我被它的純潔的心靈感動(dòng)了，我?guī)е袆?dòng)敬佩去閱讀著………
這只蝴蝶為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，它堅(jiān)持不懈地努力著……我開(kāi)始羨慕它了，一個(gè)如此弱小的心靈。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然最后在風(fēng)中頑強(qiáng)的死去了，但是實(shí)現(xiàn)自己的`諾言卻成了它永恒的追求。讀到這里我便想到了自己，當(dāng)我跨入幼兒園的大門(mén)，當(dāng)我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫(huà)報(bào)時(shí)，我就想成為一個(gè)能畫(huà)許多漂亮畫(huà)的畫(huà)家，但一上小學(xué)，我在學(xué)習(xí)上就遇到了許多困難，根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)畫(huà)，于是我就經(jīng)常找借口，為自己找退路，現(xiàn)在，成為畫(huà)家的夢(mèng)想離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)了……
讀完這本書(shū)，我就情不自禁地在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這樣一句話(huà)，“我愿成為一只美麗優(yōu)雅的蝴蝶，永不停息的追求自己的夢(mèng)想”！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 2
暑假里我讀了金波先生所寫(xiě)的《烏丟丟的奇遇》，讀書(shū)時(shí)我的心隨著烏丟丟的經(jīng)歷時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而感動(dòng)……這是一本不可多得的童話(huà)。
書(shū)中講述了在一個(gè)小鎮(zhèn)上有一個(gè)詩(shī)人叫吟癡先生，一天他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)了小腳印，他順著腳印找到了大俠烏丟丟。之后烏丟丟和吟老一起尋找木偶爺爺和珍兒，他們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉找到了木偶爺爺和珍兒，可木偶爺爺已經(jīng)去了另一個(gè)世界，烏丟丟非常傷心。之后他們又找到了腿有殘疾的珍兒。珍兒的學(xué)校著火了，珍兒為了救一只狗不顧一切的沖進(jìn)了火海，烏丟丟去火海救珍兒自己的身體被燒沒(méi)了，可這一只腳丫卻獲得了生命。最終小腳丫烏丟丟和珍兒融合為一體，珍兒的腿好了，烏丟丟也獲得了新的生命。
我體會(huì)最深的就是烏丟丟不顧一切的去救珍兒的情節(jié)，他們雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，可他們之間那種不是親人勝似親人的無(wú)私的愛(ài)令我非常感動(dòng)。
烏丟丟的`奇遇在愛(ài)，在友情，在親情中進(jìn)行著，而在我的身邊也有父母的愛(ài)，同學(xué)的之間的友愛(ài)，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我們享受著別人的愛(ài)，同時(shí)也應(yīng)該把這份愛(ài)傳播開(kāi)來(lái)，讓更多的人感受到世間的美好。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 3
上個(gè)月，我讀了一本書(shū)，名叫《烏丟丟的奇遇》，非常感動(dòng)。
這本書(shū)講述了一位布袋老爺爺，去一個(gè)古老的小鎮(zhèn)表演，回家時(shí)把獨(dú)腳大俠的小腳丫丟了，剛好被悵然若失的珍兒撿到。當(dāng)時(shí)，珍兒正坐在臺(tái)階上，自言自語(yǔ)：“唉，為什么獨(dú)腳大俠烏丟丟，就可以彈跳自如，騰云駕霧，我就不可以呢？”原來(lái)，珍兒小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，剛會(huì)走路，就拄起了拐杖。
善良的珍兒知道小腳丫想找布袋爺爺，決定幫助小腳丫。他們找了兩個(gè)賓館，都不在，只好回家。媽媽正在縫一個(gè)丑娃，為珍兒的'十歲生日準(zhǔn)備禮物。珍兒讓媽媽把小腳丫安在布娃娃的身體上，使小腳丫變成了一個(gè)有生命的人。
珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟有了生命很快樂(lè)，但他也很想念布袋爺爺。烏丟丟不辭而別，離開(kāi)了珍兒的家，珍兒好傷心。好在，烏丟丟遇見(jiàn)了吟癡老先生，擁有了智慧和感恩的心。烏丟丟又回來(lái)找珍兒，并化成了珍兒的腳。
我非常喜歡這本書(shū)，他讓我明白了，愛(ài)的真諦。用愛(ài)回報(bào)生命，生命因?yàn)閻?ài)而得到永生。我們的爸爸媽媽也很累，我們要愛(ài)護(hù)自己的身體，多幫他們做一些家務(wù)，深深地愛(ài)他們。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 4
我懷著好奇的心情讀了余老師推薦的一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《烏丟丟的奇遇》。讓我們到書(shū)中去看看吧！
故事的主人公烏丟丟是木偶戲里的一個(gè)獨(dú)腳大俠，每次他來(lái)演戲的時(shí)候都是小朋友最快樂(lè)的時(shí)候，在看戲的小朋友中有一個(gè)叫珍兒的瘸女孩。有一次布袋爺爺在演木偶戲時(shí)把烏丟丟僅有的一只腳給丟失了，珍兒把烏丟丟掉了的腳帶回了家，在沒(méi)有找到布袋爺爺?shù)那闆r下，把這只腳縫在了丑娃的身上，讓丑娃有了鮮活的生命。雖然他們只有一只腳。但是他們熱愛(ài)生活，珍惜生命的精神鼓舞了我。使我懂得自己和他們比該是多么的幸福。
后來(lái)烏丟丟到了吟癡老人家的時(shí)候，碰到了可可，還碰到了吟癡老人小時(shí)候收藏的玩具如：不倒翁、鬃人等。烏丟丟與他們產(chǎn)生了深厚的友誼，當(dāng)吟癡老人送烏丟丟回家的時(shí)候，他們戀戀不舍，還舉行了送別會(huì)。他們的深厚情誼又一次打動(dòng)了我。
最讓我感動(dòng)的是，烏丟丟為了救珍兒，撲進(jìn)了大火，珍兒得救了�？墒菫鮼G丟的'身體卻燒沒(méi)了，只剩下最后一只腳，他也給了珍兒。從此珍兒變成了健康的女孩，腳再也不瘸了，烏丟丟卻永遠(yuǎn)地走了。
通過(guò)讀這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理，愛(ài)有巨大的力量，是金錢(qián)和財(cái)富不可以衡量的。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 5
“愛(ài)”有很多種：親情、友情、愛(ài)情……都包含著至高無(wú)上的愛(ài)，但是，真正能明白的，能有幾個(gè)呢？
說(shuō)起“愛(ài)”，就是想起金波先生的著作《烏丟丟的奇遇》，我看了以后，感到了溫暖，像冬天把冰冷的腳伸進(jìn)剛曬好的`棉鞋里。正因?yàn)槲乙哺惺艿搅恕皭?ài)”，才會(huì)覺(jué)得溫暖。
這是一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的童話(huà)故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。
烏丟丟原本是布袋老爺爺?shù)莫?dú)腳大俠，后來(lái)，遇到了珍兒，又離開(kāi)了，想自己去找布袋老爺爺。它又遇到了吟癡老先生，而且還認(rèn)識(shí)了許多朋友。從此，吟老和烏丟丟展開(kāi)了精彩的旅行，見(jiàn)到布袋老爺爺時(shí)，卻是他的墳?zāi)�，烏丟丟很傷心。于是，他和吟老一起去找珍兒，找到時(shí)珍兒卻在快被大火吞沒(méi)的學(xué)校里，烏丟丟失去了身體，換回了珍兒的命，眼看珍兒的腳一天比一天不好，最終烏丟丟和珍兒的腳融為了一體。
生命固然重要，但是我們只要有“愛(ài)”，就算為他人犧牲了，但是你還活在人們的記憶中。我相信，烏丟丟還活在世界上，他不僅只活在人們的記憶中，而是活在我們大家的身邊。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 6
今天，有一本書(shū)讓我癡迷，它就是金波寫(xiě)的長(zhǎng)篇童話(huà)——《烏丟丟的奇遇》。
烏丟丟原是耍木偶戲的老爺爺手中獨(dú)腳大俠的一只腳，是珍兒將它安在了“丑娃”的.身上，而在珍兒生日的前一天，烏丟丟不辭而別，從而在吟癡老先生家住下了，在吟癡老先生家里，他知道吟癡老先生60多歲了還一直想著去了“沒(méi)有年齡的國(guó)度”的可人，烏丟丟覺(jué)得自己愛(ài)上了可人送給吟癡老先生的木頭套娃娃可可，后來(lái)，烏丟丟非常想念珍兒和耍木偶戲的老爺爺，可他卻意外的得知了耍木偶戲的老爺爺已經(jīng)去世了，最后，烏丟丟為了救珍兒而失去了身體，當(dāng)天晚上，烏丟丟將自己的生命給了珍兒，讓珍兒成了一個(gè)健康的她。
烏丟丟因?yàn)槟芙o我們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他非常珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命，用愛(ài)去回報(bào)生命。愛(ài)，讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。其實(shí)，生命的存在，形式并不重要，無(wú)論是“獨(dú)腳大俠”，還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的“小腳丫”，他都被愛(ài)而獲得了生命，更因?yàn)橛脨?ài)去回報(bào)生命使生命美麗。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 7
近期，我讀了一本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)———《烏丟丟的奇遇》，書(shū)的作者是中國(guó)著名的兒童文學(xué)家金波，這本書(shū)的愛(ài)令我回味無(wú)窮。
這本書(shū)主要講述了“獨(dú)腳大俠”烏丟丟是布袋爺爺?shù)哪九�，它丟失了一只小腳丫，被一個(gè)叫珍兒的跛足小女孩撿到，之后，珍兒將他自己的家中，得到了一個(gè)身體。不久后，他不辭而別，擅自闖入吟癡老人家中。后來(lái)烏丟丟明白了：別人給予了他人的愛(ài)，你要懂得用愛(ài)去回報(bào)。最后烏丟丟為了救珍兒，葬身火海，可是因?yàn)樗脛e人對(duì)它的`愛(ài)，變成了珍兒那條跛足，不過(guò)珍兒永遠(yuǎn)都不會(huì)跛足了。
我最喜歡文中的小腳丫烏丟丟，從它的身上我讀到了一種回報(bào)他人、犧牲自我的精神。它的這種精神表現(xiàn)在珍兒為救小狗，被圍火海；烏丟丟憑己之力，舍身救人。知道嗎？在我最喜歡的第十四個(gè)章節(jié)中，烏丟丟用愛(ài)將珍兒那只冰冷的腳溫暖，它———烏丟丟，為了珍兒，永遠(yuǎn)走了，不過(guò)它，永遠(yuǎn)在珍兒的心里。
是的，生活中，我們需要這樣的精神特質(zhì)，就像我們生活中的那樣知恩圖報(bào)。比如說(shuō)父母養(yǎng)育了我們，我們要回報(bào)他們；也比如說(shuō)，同學(xué)幫助你解出了一道難題，我們也要回報(bào)。跟何況是愛(ài)，像珍兒和烏丟丟那樣。
我喜歡《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它將伴我一路成長(zhǎng)……
《烏丟丟的奇遇》讀后感 8
最近我讀了一本書(shū)，名叫《烏丟丟的奇遇》，是金波爺爺寫(xiě)的，非常得美，我很喜歡這本書(shū)。
書(shū)中有位爺爺叫“布袋爺爺”，他是一位耍木偶的`老爺爺，他走村串巷表演木偶戲《獨(dú)腳大俠平妖記》�？墒怯幸惶�，他表演完畢，回去時(shí)，把獨(dú)腳大俠的小腳丫丟了，那只腳有靈氣，不能再演“獨(dú)腳大俠了”，“布袋爺爺”很傷心，重病不起。
有一位叫珍兒的小女孩，撿到了那只小腳丫，把腳丫按在了丑娃身上。并給他起了一個(gè)名字叫“烏丟丟”。從此，烏丟丟有了生命。但烏丟丟想念布袋爺爺，不辭而別，離開(kāi)了珍兒，珍兒傷心欲絕。
后來(lái)烏丟丟到了吟癡家，認(rèn)識(shí)了許多有靈氣的朋友，烏丟丟懂得了愛(ài)和感恩，重新回去找到珍兒，并在大火中用自己的身體，換回來(lái)珍兒的命。
這個(gè)優(yōu)美又憂(yōu)傷的童話(huà)，讓我十分感動(dòng)。我從中讀了好多詩(shī)句，我還懂得了一個(gè)道理：“我們自己要追求夢(mèng)想，不能半途而廢。“
《烏丟丟的奇遇》讀后感 9
這本書(shū)是一個(gè)優(yōu)美而又悲傷的故事，是一個(gè)布偶漸漸變成人的故事，是一個(gè)為了犧牲自己而去救他人的故事。這本書(shū)主要講了一個(gè)布偶叫烏丟丟，又是獨(dú)腳大俠，挑擔(dān)子的老爺爺發(fā)現(xiàn)了它，給了它生命，珍兒找到了它，給了它血肉，吟老帶烏丟丟在找親人的過(guò)程中，給了它智慧和一顆善良有愛(ài)的心。為了讓珍兒堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，烏丟丟舍己為人，在大火中犧牲了，它把那剩下的小腳丫給了珍兒，它卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。
這本書(shū)讓我懂得了只要心中有愛(ài)，愛(ài)能戰(zhàn)勝一切，甚至能達(dá)到起死回生的效果。同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到做人就要像吟老一樣，像雕塑家一樣做一個(gè)追求完美的人，而且死并不可怕，那是每個(gè)人的.歸宿，人死了，還活在別人的記憶里，記憶里還愛(ài)著他，他就沒(méi)有死。“逆風(fēng)的蝶”里面的蝴蝶讓我感觸最深，那只蝴蝶不管刮著大風(fēng)，下著大雨，還是堅(jiān)強(qiáng)地逆風(fēng)而行，因此做什么事都要有堅(jiān)持不懈的精神，即使你失敗了，你的靈魂也會(huì)最終取得成功！
《烏丟丟的奇遇》讀后感 10
人生的財(cái)富是什么？生命的意義又是什么？帶著這兩個(gè)問(wèn)題，我翻開(kāi)了這本《烏丟丟奇遇記》。
這本書(shū)的作者是金波，金波老師是一位熱愛(ài)的自然、熱愛(ài)生命的人。在他的'筆下每一片、樹(shù)葉每一棵樹(shù)都充滿(mǎn)了鮮活的生命。有一些樹(shù)葉干枯了也不乏美感，因?yàn)樗鼘儆诖笞匀弧?/p>
這是一個(gè)優(yōu)美的童話(huà)故事，優(yōu)美中帶著許多憂(yōu)傷。作者圍繞著烏丟丟這個(gè)可愛(ài)的木偶展開(kāi)了故事，它又會(huì)又怎樣的奇遇呢？跟我讀一讀吧！烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)，它十分珍惜生命。是愛(ài)讓烏丟丟充滿(mǎn)活力。
《烏丟丟奇遇記》我令影響最深的是：《小腳丫從哪里來(lái)》。一個(gè)小女孩珍兒發(fā)現(xiàn)了烏丟丟的一條腿，不顧深夜追賣(mài)戲老人，但還是沒(méi)找到。珍兒只好把那條腿按在了丑娃身上等老人再來(lái)還給他。
讀了這部作品我明白人生的財(cái)富是愛(ài)、生命的意義也是愛(ài)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。像烏丟丟一樣都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)會(huì)讓我們受益匪淺。讓我們以烏丟丟為榜樣都盡力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)吧！在生活中我也經(jīng)常能感受到家人老師對(duì)我的愛(ài)，愛(ài)讓人感到溫暖，愛(ài)個(gè)人一種力量。讓我們以烏丟丟為榜樣盡力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)吧。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 11
晚上看完了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，心里感觸很深，里面的內(nèi)容更吸引我。
這本書(shū)的作者是大詩(shī)人金波先生。故事的內(nèi)容是在一個(gè)角落里留了一只小腳，被丁二抱起，給了小腳一個(gè)完整的身體，取名為五嘟嘟，丁二收養(yǎng)了它。該死的，丟丟還惦記著爺爺布代，所以晚上就悄悄走了。又遇到了尹老，然后在尹老老家住了幾個(gè)晚上。然后和尹老一起踏上了尋找爺爺和簡(jiǎn)的包的道路。一路上遇到了很多奇怪的事情，終于成功找到了簡(jiǎn)和爺爺?shù)陌莵G丟和真兒合二為一，成為了。真兒的一腳，他們幸福地生活著，而尹老則帶著童年的回憶生活著。
其中殷老和吳笛兜找簡(jiǎn)爺爺和包爺爺?shù)膬?nèi)容很吸引我，里面的故事也很有趣，告訴我一個(gè)被愛(ài)情滋養(yǎng)的人生，是一個(gè)鮮活、美好、不朽的`人生。每個(gè)人都有愛(ài)，世界將充滿(mǎn)愛(ài)，不會(huì)有殺戮和戰(zhàn)爭(zhēng)，一切都是和平的。有了黃皮膚，白皮膚，黑皮膚，大家都能成為好朋友，大家都在藍(lán)天下?tīng)渴帧６嗝赖漠?huà)面��！
跟我學(xué)學(xué)五豆豆和銀老吧。和平不總是每個(gè)人的愿望嗎？
《烏丟丟的奇遇》讀后感 12
今天下午，我津津有味地看了一本名叫《烏丟丟的奇遇》的書(shū)。
這是一本憂(yōu)傷而又優(yōu)美的書(shū)。里面講了烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命，用愛(ài)去回報(bào)生命……是愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和吟癡老詩(shī)人的友情變得更加神圣。
在每一章的題目下面，都會(huì)有許多精彩的詩(shī)。而且在每一章的內(nèi)容里面，也有一些很好的詩(shī)句，其中，最讓我印象深刻的詩(shī)句是：“我們接受著別人的愛(ài)，更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳”。這句話(huà)給了我很大的啟發(fā)，讓我知道了：“我們要懂得用自己寬容的愛(ài)來(lái)回報(bào)給予你愛(ài)的人。”
看完了這本書(shū)，我把書(shū)翻到了封底，看見(jiàn)金波爺爺（作者）寫(xiě)了這樣的幾句話(huà)：
“人生的'財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)。
我想用童話(huà)中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：
有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命�！�
這句話(huà)深深地印在了我的腦海里，我相信，我一定不會(huì)忘記，因?yàn)�，這將是我以后走向人生第一步的鑰匙。
《烏丟丟的奇遇》讀后感 13
我最?lèi)?ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)時(shí)我感覺(jué)自己仿佛成了故事中的小主人公，在經(jīng)歷著許多神奇的經(jīng)歷。這次，我走進(jìn)了烏丟丟的世界。
烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九紒G失的一只小腳丫，被珍兒撿到，縫在了一個(gè)布娃娃身上，成為了一個(gè)小男孩。烏丟丟因?yàn)橄肽畈即鼱敔敚麖恼鋬杭也晦o而別，但他并沒(méi)有順利找到布袋爺爺，棉花車(chē)把他帶到了吟癡老爺爺?shù)募�。在吟癡爺爺?shù)囊龑?dǎo)下，不懂愛(ài)的烏丟丟找到了愛(ài)的感覺(jué)，所以他決定去尋找珍兒和布袋爺爺。
在尋找珍兒的過(guò)程中，他們遇到了許多善良友愛(ài)的伙伴，逆風(fēng)的蝴蝶讓烏丟丟明白做任何事都要堅(jiān)持，不能半途而廢；種雞蛋的'小姑娘讓他明白任何事都不要放棄自己的夢(mèng)想；蘑菇人讓他懂得即使生命只有一天，只要付出愛(ài)，活的也會(huì)有意義，這真是一場(chǎng)愛(ài)的旅行。
這本書(shū)讓我明白了生活處處充滿(mǎn)了愛(ài)，我們應(yīng)該懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。我一定要成為一個(gè)懂得感恩，懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人的孩子。
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