敘事的作文常用6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的敘事的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　鄙諺說(shuō)得好：一份耕耘一份收成。經(jīng)由過(guò)程那次英語(yǔ)單詞測(cè)試，使我深深地體味到了這句話的含義。固然考了第一名，可那倒是倒數(shù)的第一名。

　　記得那次剛一上英語(yǔ)課，段教員就頒布發(fā)表要聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞，頓時(shí)我的心一緊，心想：完了完了！這幾天我可沒(méi)有好好復(fù)習(xí)�。⌒闹谐錆M了驚駭，開(kāi)端為本身?yè)?dān)起心來(lái)。因而，我漸漸吞吞地拿出紙和筆開(kāi)端跟著大師聽(tīng)寫了。固然聽(tīng)寫只需五分鐘，但我感覺(jué)竟如同過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)本身不會(huì)寫的單詞，我的心就會(huì)驀地地緊緊地收一下。終究當(dāng)教員念完最后一個(gè)單詞，我已經(jīng)曉得此次的KET單詞聽(tīng)寫成績(jī)不會(huì)抱負(fù)的，但是我還是抱著很有幾分幸運(yùn)的心機(jī)等候著聽(tīng)寫的分?jǐn)?shù)。

　　現(xiàn)在我頒布發(fā)表聽(tīng)寫的分?jǐn)?shù)。聽(tīng)到段教員的.頒布發(fā)表，我的心真是提到了嗓子眼，可謂是十五只吊桶忐忑不定。SALLY聽(tīng)寫是，段教員抬開(kāi)端滿臉迷惑地活力地看了我一眼，接著一字一頓地說(shuō)：5分。甚么？我只對(duì)了5個(gè)單詞？我不敢昂首看教員，更不敢扭頭看坐在我身后的媽媽此時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚，懊悔的眼淚，熱誠(chéng)的眼淚不由自主地涌出了眼眶�？纯丛嚲砩夏且粋�(gè)又一個(gè)的錯(cuò)號(hào)，我拿著聽(tīng)寫紙的手顫抖著，眼中的淚水涌動(dòng)著，再看那孤伶伶的五個(gè)小對(duì)號(hào)仿佛也咧著嘴向我抽泣著，訴說(shuō)著

　　我頭也不敢抬起，只感受班里的同窗和家長(zhǎng)都在看著我，目光仿佛是嘲笑，眼神仿佛是不放在眼里，讓我真想逃離坐位，推開(kāi)課堂的門跑到一個(gè)沒(méi)有人的處所大哭一場(chǎng)。從上學(xué)到現(xiàn)在非論是課內(nèi)還是課外我的成績(jī)都沒(méi)有如許糟糕過(guò)啊！厥后教員所講的內(nèi)容我如何也聽(tīng)不出來(lái)了。整節(jié)課我七上八下，仿佛心機(jī)有只小兔子在揣著，不知如何面對(duì)一貫峻厲的媽媽。

　　不知過(guò)了多久，合法我在想：下課后如何辦？刺耳的下課鈴聲突破了我的思路。我漫不經(jīng)心腸站起來(lái)清算書包，看到別的同窗清算好書包又說(shuō)又笑和家長(zhǎng)走出課堂。我鼻子一酸又哭了，抽泣著離開(kāi)媽媽身邊做好了被媽媽怒斥的籌辦，可媽媽陰沉著臉，一句話也不說(shuō)，敏捷地遞給我外套，抓起書包就走。這時(shí)候，段教員也離開(kāi)了我身邊暖和地說(shuō)：SALLY你此次為甚么測(cè)試如許差？是不是是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)？想考過(guò)KET起首要過(guò)的就是單詞關(guān)��！我邊墮淚水邊用力地點(diǎn)頭。

　　一起上，媽媽一聲不吭，很久媽媽才苦口婆心地說(shuō)：寶寶，一份耕耘一份收成��！是�。�媽媽在這一周里曾不止一次地提示我好好復(fù)習(xí)，而我老是膩煩地當(dāng)作耳旁風(fēng)，敷衍塞責(zé)，怎能考好呢？

　　那次今后，我接收經(jīng)驗(yàn)，改掉了不勤奮的風(fēng)俗。我再也沒(méi)有考過(guò)那樣低的分?jǐn)?shù)，同時(shí)也曉得一個(gè)事理：要想獲得優(yōu)良成績(jī)，就必須支出辛苦的汗水。

敘事的作文 篇2

　　我的房間與父親的臥室隔了一道門。有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我從未主動(dòng)開(kāi)過(guò)那扇門，因?yàn)槲液透赣H的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠(yuǎn)得好像沒(méi)有邊際。對(duì)此，我固執(zhí)地認(rèn)為，這就是代溝的表現(xiàn)形式。

　　那是前幾天，班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，主題就是如何打開(kāi)快樂(lè)之門，并規(guī)定每人對(duì)此進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這可讓我犯了難，我可不愿去問(wèn)老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事。

　　回家后，正趕上開(kāi)飯時(shí)間，一家三口坐在一起，我試著張了幾次嘴，可一想到每次交談都會(huì)不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話到嘴邊又強(qiáng)咽了下去。

　　說(shuō)起來(lái)都不是什么大事，有時(shí)我也感到不可理解，自己和爸爸為什么會(huì)為一些事不關(guān)己的事大動(dòng)肝火呢？爸爸會(huì)瞪著眼說(shuō)：“這都是為你好！”

　　什么為我好，純粹就是不允許我有思考的`自由嘛！

　　今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時(shí)間越來(lái)越近了，我心中想的還是那些和父親爭(zhēng)吵的畫面。父親的屋門伸手可及，幾次人都站在門口了，就是沒(méi)有信心為自己打開(kāi)。門的那邊，父親也不知在寫什么，我的心思不知他注意到?jīng)]有？

　　第二天，由于成人考試要占用我們的教室，我們提前放學(xué)回家。路過(guò)菜市場(chǎng)，看到父母正在買菜，還沒(méi)等我走上前去，他們的話就像長(zhǎng)了腿似的跑到我的耳朵里來(lái)：

　　“這東西孩子不太愛(ài)吃，是不是不買了？”媽媽拿著木耳，有些為難地說(shuō)。

　　“買，買，報(bào)上說(shuō)這里面稀有元素多，讓孩子適當(dāng)吃點(diǎn)有好處�！闭f(shuō)著，爸爸便掏出錢來(lái)。

　　我知道木耳很貴，可爸爸并不因?yàn)槲也粣?ài)吃就不買，他此時(shí)考慮的是我需不需要這些營(yíng)養(yǎng)，可我在吃這些東西時(shí)，怎么就不去考慮“營(yíng)養(yǎng)”這一因素呢？并由此聯(lián)想到爸爸那不怎么入耳的說(shuō)教，是不是也有我需要的“營(yíng)養(yǎng)”在里面呢？

　　晚上，我又走到那扇門前，主動(dòng)地打開(kāi)了那扇門。

　　那天，我和父親談了許多，父親告訴我說(shuō)：“打開(kāi)快樂(lè)之門的辦法，最關(guān)鍵是要了解對(duì)方，然后是理解對(duì)方……”

　　后來(lái)，我順利寫完了那篇稿子，我清楚記得那篇稿子的第一句是：“敞開(kāi)心扉，用心感悟，快樂(lè)不是高高在上，遙不可及的東西�？鞓�(lè)是一種心態(tài)，是一種處世的心態(tài)……”

　　我很高興，那天，我終于找到了打開(kāi)快樂(lè)之門的鑰匙

　　我高興，那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙！

敘事的作文 篇3

　　童年意味著天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮，童年的回憶如一條鋪滿七彩石子的小路，彎彎曲曲，路邊是野花，青草，綠樹和潺潺流淌的清澈河流，耳邊是鳥兒的啁啾和風(fēng)拂過(guò)草地的沙沙聲響。和煦的陽(yáng)光，溫暖著純潔的心靈，為他們指引人生的方向。

　　童年是七彩的。同學(xué)的歡笑是七彩的;墻上的獎(jiǎng)狀是七彩的;桌上的玩具是七彩的;本子上拙劣的字跡是七彩的;日記里的煩惱是七彩的;書里的書簽是七彩的;窗邊的風(fēng)鈴、千紙鶴是七彩的;耳機(jī)里的歌曲是七彩的;桌上的三八線是七彩的`;年少的夢(mèng)想是七彩的;柜里的童書是七彩的;喜歡的動(dòng)漫是七彩的;同學(xué)錄上那些約定，那些執(zhí)著且天真的夢(mèng)想和真誠(chéng)的笑臉也是七彩的。它們，這些所有的一切，都是七彩的回憶。好像輕盈的羽毛，五光十色、流動(dòng)著絢麗色彩的肥皂泡，美麗得讓人心驚，卻無(wú)比脆弱;又像彩鉛繪成的畫卷，雖顏色亮麗，但處處棱角，沒(méi)有任何平滑的面;還像那一抹陽(yáng)光，一束鮮花，執(zhí)著地留在心間，時(shí)常溫暖著我們，讓我們想起時(shí)總能會(huì)心一笑。

　　童年是鳥兒歡快的歌聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，滋潤(rùn)著人們的心脾，卻總是在很深處、更深處蘊(yùn)藏著對(duì)自由的渴望，因?yàn)橥�年意味著成長(zhǎng); 童年是一只籠中的鹿，雖睜著濕潤(rùn)如一汪池水的眼睛，性情溫順，但心底總存留著一絲桀驁不馴，一點(diǎn)憂傷和對(duì)自由無(wú)比的渴望，因?yàn)橥�年意味著成長(zhǎng); 童年是畢業(yè)分離時(shí)的心情，雖為成長(zhǎng)而開(kāi)心，為那些回憶而微笑，但心底總留著淡淡的酸楚，或許是因?yàn)槟切┛鞓?lè)的回憶再也不會(huì)回來(lái)，但這所有的一切都是因?yàn)槲覀兩钪�，童年意味著成長(zhǎng)。

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們像奔跑的鹿，只要不回頭，不張望，一直一直向前跑，就沒(méi)有人抓得住，甚至連它腳下?lián)P起的灰塵都看不見(jiàn)。

　　即使歲月的風(fēng)搖落光陰的花朵，命運(yùn)的霜凍傷了往事的溫暖，我們也要像一朵太陽(yáng)花，向媚而開(kāi)，為人們綻開(kāi)屬于自己的笑容，開(kāi)辟自己的一片藍(lán)天。

　　讓我們向前跑吧，向著太陽(yáng)在七彩的小路上奔跑，讓汗水在陽(yáng)光下盡情揮灑，請(qǐng)草木鋪箋，請(qǐng)花香落筆，寫下七彩的童年，寫下成長(zhǎng)，寫下年少時(shí)天真輕狂的夢(mèng)，從此告別昨天，不再畏懼，面對(duì)未來(lái)，從容微笑。

敘事的作文 篇4

　　《我的壓歲錢》 今天是大年29，我和爸爸買了一箱酒和一盒煙去我姑姑家拜年。 到姑姑那里后，把酒和煙放在了她家里，當(dāng)時(shí)姑父和姐姐還在睡覺(jué)，只有姑姑起來(lái)了。 爸爸和姑姑在客廳里說(shuō)話，我在旁邊看電視。

　　過(guò)了一會(huì)，我和爸爸要回家了，姑姑把給我的壓歲錢遞給了爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)：“本來(lái)是用這些錢給小龍買衣服的，現(xiàn)在就把這些錢給小龍當(dāng)壓歲錢算了�！� 爸爸接過(guò)錢，回到家里把紙拆開(kāi)一看，姑姑給了我一千八百元錢，這時(shí)爸爸開(kāi)口了：“咱們留五百給你當(dāng)壓歲錢，剩下的一千三百給姑姑送回去，好嗎？”我說(shuō)：“反正我又就得不到這些錢，隨你的便�！� 于是，我們又趕了回去，把錢還給了姑姑，誰(shuí)知姑姑不要，還說(shuō)：“這是給小龍的壓歲錢，是用來(lái)買衣服、買吃的，大過(guò)年的，大家都高興高興嘛，這是一點(diǎn)小意思啦！”而我爸爸說(shuō)：“什么小意思，這也有點(diǎn)過(guò)分了， 一下子就給小龍一千多元，我留下五百給小龍當(dāng)壓歲錢，想怎么花就怎么花，剩下的一千三放在你那里，行嗎？” 我聽(tīng)了爸爸的話氣壞了。心想：“哼，你說(shuō)的道好聽(tīng)，把壓歲錢給我用，隨便我買什么，到時(shí)候你還不是把壓歲錢在自己的腰包里，還說(shuō)用這些錢來(lái)給我交學(xué)費(fèi)，交學(xué)費(fèi)我當(dāng)然沒(méi)意見(jiàn)。

　　但這畢竟是姑姑給我的壓歲錢，應(yīng)該我自己來(lái)決定吧，況且我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，肯定不會(huì)再亂花錢啦。如果你真能把壓歲錢交給我，那真是太陽(yáng)從西邊升起來(lái)了�！� 接下來(lái)，他們從姑姑家門口說(shuō)到樓下，從樓下說(shuō)到路上，最后又說(shuō)到樓下，他們倆沒(méi)有絲毫累意，我早就站得累極了。

　　最后爸爸把100元放到我的壓歲錢里，姑姑還說(shuō)不行，最終爸想了一個(gè)辦法，去姑姑家把錢放在了她家一個(gè)蘋果下面。 到了十點(diǎn)多我們才回到家，回到家以后，果然不出我所料，爸爸沒(méi)有把壓歲錢給我，理由：交學(xué)費(fèi)，如果把壓歲錢給我，我放哪兒？我說(shuō)那用來(lái)給我買書，他卻說(shuō)如果姑姑給我壓歲錢十元到三十元就給我買，因?yàn)榻o我的錢太多了，所以不給我買書。我真是氣死了，這是什么理由么！ 唉！真悲哀！

　　我的壓歲錢

　　每逢過(guò)年，我和哥哥姐姐們一起興高采烈的放煙花，不過(guò)最讓我高興的是爸爸媽媽又要給我們發(fā)壓歲錢了。

　　以前我還小，壓歲錢總讓媽媽保管著，媽媽總說(shuō)以前的壓歲錢都用來(lái)給我交學(xué)費(fèi)了。可是今年不一樣了，這些壓歲錢都?xì)w我自己管了。

　　今年的'壓歲錢有6880元，這可是個(gè)大數(shù)目，我可不能亂花，得計(jì)劃計(jì)劃： 80元買煙花，春節(jié)里好好玩玩。

　　1000元捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，盡一份我的綿薄之力，讓他們可以買一些書來(lái)看看。 100元用來(lái)買下學(xué)期的學(xué)習(xí)用品。500元給媽媽買禮物。50元作為我的零花錢，我不貪心，反正平時(shí)都有爸爸媽媽在身邊。

　　我算了一下一共用了1730元，還剩下5150元。這些錢我先存起來(lái)，留著以后有需要的時(shí)候再用。

敘事的作文 篇5

　　每個(gè)人的生活，都時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著許多事。有些事雖小但是卻令人難忘，我的心中就有這樣一件事。

　　記得那天上午，我一個(gè)人在家。突然，“叮鈴鈴”的電話聲響了，我就急忙跑過(guò)去，一不小心被電話線拌倒了�！芭尽钡囊宦�，電話機(jī)也掉在了地上，當(dāng)我撿起話筒，一聽(tīng)，早已沒(méi)反應(yīng)了，我嚇了一身冷汗。

　　中午，媽媽回來(lái)了。做好飯，媽媽說(shuō)打個(gè)電話讓爸爸回來(lái)吃飯，看著媽媽拿起話筒，我的`心吊到了嗓子眼，這可怎么辦�。垦劭粗鴭寢屇弥�話筒，一臉的疑惑，反復(fù)地按著，我知道她肯定是發(fā)現(xiàn)電話機(jī)有問(wèn)題了。這時(shí)媽媽扭頭問(wèn)我電話機(jī)怎么壞了？我裝出一副奇怪的樣子說(shuō)：“怎么……壞了？我……我可沒(méi)……沒(méi)動(dòng)�！比缓筅s緊低頭做作業(yè)。“唉，還是下午去維修店吧�！眿寢寚@了口氣。

　　我再也沒(méi)心思寫作業(yè)上，心里總是忐忑不安：不說(shuō)吧，心里難受；對(duì)媽媽如實(shí)交待吧，又怕挨批。過(guò)了一會(huì)兒，我還是決定告訴媽媽事情的經(jīng)過(guò)，這樣憋著真難受。于是，我硬著頭皮向媽媽說(shuō)明了一切，沒(méi)想到她并沒(méi)有責(zé)備我，而是對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)電話也就一百來(lái)快，但誠(chéng)實(shí)卻是千金難買，你要記住誠(chéng)實(shí)是做人之本”。

　　這件事已過(guò)去很久，但我還是記憶猶新，它使我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)比金錢更有價(jià)值。

敘事的作文 篇6

　　說(shuō)起小提琴，我還是在看動(dòng)漫時(shí)候開(kāi)始喜歡的呢······

　　在一個(gè)炎熱的夏天，我無(wú)聊的坐在電腦前找動(dòng)漫看，突然，我看到了一個(gè)好聽(tīng)的名字——《金色的琴弦》，點(diǎn)開(kāi)第一集，一個(gè)精美的棕色小提琴出現(xiàn)在我的面前，真漂亮！從此我喜歡上了小提琴。

　　于是我就開(kāi)始在網(wǎng)上搜索關(guān)于小提琴的信息，不知道它的價(jià)格是我還天真的以為就幾百元就能買到一把不錯(cuò)的小提琴，不看不知道，一看嚇一跳，一把不錯(cuò)的要幾千塊錢，但是我越看越喜歡，從此他變成里我日思夜想的'事。

　　過(guò)了幾天我終于和父母說(shuō)出了這個(gè)想法，媽媽說(shuō)她可以給我買，但是不能半途而廢，聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我連忙答應(yīng)，果然轉(zhuǎn)天我們就去了琴行買回了我夢(mèng)寐以求的小提琴，它真的很漂亮深棕的顏色讓人越看越愛(ài)不釋手，我一定要學(xué)好小提琴。

　　拿回小提琴的第三天我就抱著它去學(xué)小提琴，學(xué)幾個(gè)小時(shí)下來(lái)我的胳膊和脖子就酸了，學(xué)這個(gè)可真累，唉，明天，后天······天啊!還要來(lái)多少天我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，想到這我頭都大了。

　　滴滴答答······吁終于下課了，我立刻拿起小提琴“逃出”了教室，“媽媽，我不想學(xué)了，真是太累了，胳膊都快抬不起來(lái)了”我看著媽媽，媽媽沉默了幾分鐘，突然開(kāi)口說(shuō)“你別忘了和我的承諾，我實(shí)現(xiàn)了可你沒(méi)有�！眿寢尩囊痪湓捨掖糇×耍�是啊，我答應(yīng)過(guò)媽媽，我一定學(xué)好小提琴，而我剛說(shuō)的話那不是不守信的行為嗎，并切我是那么喜歡小提琴，嗯，我不能現(xiàn)在就放棄“媽媽，我繼續(xù)學(xué)。”說(shuō)完這句話媽媽笑了。

　　等我會(huì)拉曲子了，我才知道，一開(kāi)始只會(huì)發(fā)出拉鋸聲的小提琴竟然可以拉出這么優(yōu)美的曲子，我更加喜愛(ài)它了。

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