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誠(chéng)實(shí)的作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的誠(chéng)實(shí)的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)實(shí)的作文600字 篇1
人生有許多的選擇，就像一條分叉路，面對(duì)的有可能是平坦的大道，但也有可能是泥濘的沼澤。
那次的選擇，使我懂得了誠(chéng)實(shí)的重要。
記得是二年級(jí)吧，那天我正好沒(méi)有帶鉛筆，我的同桌看到后，立刻從筆盒里拿出了一支新削好的鉛筆，遞到了我的面前，而且還不忘囑咐：“這可是我最喜歡的筆，我自己都沒(méi)舍得用，你沒(méi)帶就先給你用吧�！薄爸x謝!我明天就還給你�！蔽覞M(mǎn)臉歉意說(shuō)道。這時(shí)，我才拿起筆，細(xì)細(xì)地打量起來(lái)，這是一支穿著藍(lán)色打底的'筆，上面刻著卡通人物，還裝飾了小星星，我小心地拿起筆，慢慢地落在紙上，寫(xiě)完了作業(yè)……
在當(dāng)天晚上我整理書(shū)包時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那支做工精致的鉛筆不見(jiàn)了，我愣住了。隨即瘋狂地找了起來(lái)，邊找還邊安慰自己：不會(huì)丟的，絕對(duì)不會(huì)!就這樣，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，“搜救”結(jié)果依然一無(wú)所獲。這時(shí)，我的心里出現(xiàn)了一個(gè)聲音“還要還給他嗎?”
糾結(jié)了整整一夜，第二天我早早地來(lái)到學(xué)校，期待著能在書(shū)桌上看到那只鉛筆的身影，可是翻找了一圈仍是無(wú)果。距離上課的時(shí)間所剩無(wú)幾了，我的心里七上八下的：“同桌馬上就要來(lái)了，怎么辦?怎么辦?”我正手足無(wú)措的時(shí)候，吱呀一聲，同桌推開(kāi)門(mén)走進(jìn)了教室。剛來(lái)到座位，就問(wèn)道：“我的鉛筆可以還給我了嗎?”我心里一驚，說(shuō)謊?講實(shí)話(huà)?一瞬間兩個(gè)念頭在我的腦海里不停打轉(zhuǎn)。我抬起頭看著他的眼睛，心里滿(mǎn)是抱歉，只能顫顫巍巍地回了一句：“丟……丟……了�！眲傉f(shuō)完這話(huà)，我就不好意思地低下了頭。“沒(méi)事兒”他輕輕地說(shuō)：“有你的誠(chéng)信就夠了。”我突然眼里的淚水一下涌了出來(lái)。
正是因?yàn)槲彝赖倪@句話(huà)，那條分叉路我才沒(méi)有走偏，誠(chéng)實(shí)是我始終選擇的宗旨，我將永遠(yuǎn)牢記于心。
誠(chéng)實(shí)的作文600字 篇2
上次，皇帝把花種都炒熟了，所以都種不出美麗花朵�；实壑惶暨x了一個(gè)沒(méi)有花盆開(kāi)花的孩子。在茫茫人群中，有一個(gè)孩子十分狡猾，他故意躲在最后面，悄悄把插上的花拔掉了，并自己毛遂自薦。皇帝看了，暗暗吃驚，沒(méi)想到也有個(gè)孩子也誠(chéng)實(shí)，便又舉行了一場(chǎng)兩個(gè)孩子的比賽。
比賽規(guī)則是：發(fā)給他們兩個(gè)一盆花，誰(shuí)能種出美麗的花來(lái)，誰(shuí)就當(dāng)我的繼承人。
那個(gè)狡猾的孩子想：哼！這次肯定又是煮熟的花種，這還能難到我？
狡猾的孩子接過(guò)花，再也沒(méi)管過(guò)那盆花。
那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子便一天天精心培育那盆花，時(shí)間一天天過(guò)去了，誠(chéng)實(shí)的孩子培養(yǎng)的那盆花成了世界上最美的花。
而那個(gè)狡猾的孩子，還得意揚(yáng)揚(yáng)的想著明天交花時(shí)受皇帝表?yè)P(yáng)呢!
交花的時(shí)間到了，皇帝看著這兩個(gè)孩子培養(yǎng)的花，一直點(diǎn)頭。
“下面我宣布，繼承我財(cái)產(chǎn)的人是開(kāi)出全世界最漂亮的.花的孩子。因?yàn)椋@次的花種不是炒熟的�！被实壅f(shuō)。
不可能！狡猾的孩子想。
“你還在想這些花種是炒熟的吧！你大錯(cuò)特錯(cuò)了，我這樣是為了測(cè)試出一個(gè)孩子的誠(chéng)實(shí)度，而你，是個(gè)心地不純的孩子�！被实蹥鈶嵉恼f(shuō)。
旁邊一個(gè)孩子開(kāi)口說(shuō)了：“皇帝，請(qǐng)恕我直言，我那天看了這個(gè)心地不純的孩子在你第一次選繼承人的時(shí)候知道這種子是煮熟的時(shí)候，他把他插上的花拔掉了，我親眼所見(jiàn)。他這樣才自報(bào)上名的，你別這個(gè)心地不純的孩子騙了！”
“你犯得是欺君大罪��！拖下去，斬了！我們國(guó)家沒(méi)有這樣的孩子�！�
所謂的：惡有惡報(bào)，善有善報(bào)��！
那個(gè)老皇帝死后，誠(chéng)實(shí)的孩子繼承了他的王位。從此這個(gè)國(guó)家太平和諧。
誠(chéng)實(shí)，在每個(gè)人心中都有，但有些人卻不去利用誠(chéng)實(shí)，而是利用誠(chéng)實(shí)最大的天敵：說(shuō)謊，狡猾。
如果你是說(shuō)謊，狡猾這樣的人話(huà)，我勸你盡早改過(guò)來(lái)，因?yàn)椋赫\(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)！
誠(chéng)實(shí)的作文600字 篇3
媽媽剛到南寧時(shí)，沒(méi)有找到工作。爸爸媽媽利用星期天到南湖跳蚤市場(chǎng)賣(mài)多功能手電筒。
這天天氣特別悶熱，知了在樹(shù)上不停地叫著，一絲風(fēng)也沒(méi)有。太陽(yáng)炙烤著大地，使人喘不過(guò)氣來(lái)，爸爸媽媽不停地用毛巾擦著汗，同時(shí)還不停地給顧客講解手電筒的使用方法及用途�！斑@手電筒如果出了問(wèn)題怎么辦？”一位婦女問(wèn)。媽媽忙遞過(guò)一張名片說(shuō)：“這有我們的電話(huà)，如果出了問(wèn)題，您打電話(huà)我們給您換�！边@位顧客高興地拿著貨走了。不一會(huì)兒，貨就賣(mài)得差不多了。爸爸抬頭看看天說(shuō)：“我看這天要下雨，我們回去吧。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。他們低頭收拾貨物�！澳銈兊氖蛛娋褪＿@幾個(gè)啦？”爸爸媽媽不約而同地抬起頭，看見(jiàn)一位老大爺，手里拿著健身球邊搓邊用眼睛盯著貨攤�！按鬆斈蚕胭I(mǎi)嗎？”媽媽和藹地問(wèn)他�！按鬆敚@幾個(gè)是挑剩下的，有一點(diǎn)問(wèn)題，您要想買(mǎi)的'話(huà)我們明天給您多帶幾個(gè)，您好好挑挑�！卑职终f(shuō)。“那好，謝謝你們，年輕人。”大爺高興地走了。
爸爸媽媽回到家就下起了大雨。第二天早上，雨還在下著，爸爸臨上班前對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我下班后，我陪著你到老地方等那個(gè)大爺，萬(wàn)一人家來(lái)了別叫人家撲空�！眿寢屨f(shuō)“好，我在家?guī)退嘣噹讉�(gè)，挑一個(gè)最好的�！毕挛缌c(diǎn)鐘，爸爸媽媽拿著手電筒，打著雨傘，直奔南湖。他們倆站在樹(shù)下，過(guò)一個(gè)人就看一看過(guò)一個(gè)人就瞧一瞧，一直沒(méi)看見(jiàn)那位老大爺。八點(diǎn)多，媽媽說(shuō)：“在等一會(huì)兒，我們就會(huì)吧，下著雨，那位大爺可能不回來(lái)了�！卑职终f(shuō)：“我也這么想過(guò)，可是，心想萬(wàn)一人家來(lái)了，說(shuō)我們騙人這也不太好。再等等吧！如果還沒(méi)見(jiàn)那明天再來(lái)。”雨還在下著，他倆衣服也淋濕了。
第三天下午，他們又站在那里，過(guò)了一會(huì)兒，那位老大爺來(lái)了，媽媽把手電筒遞到他的手里，并說(shuō)了事情的前后經(jīng)過(guò)。接著說(shuō)：”我就是星期六星期天來(lái)南湖公園，平時(shí)不來(lái)�！崩洗鬆斅�(tīng)后激動(dòng)地說(shuō)：“年輕人，你們真有誠(chéng)實(shí)，我太謝謝你們倆了�！�
爸爸媽媽就是這樣誠(chéng)實(shí)守信的人。他們也常常這樣教育我。
誠(chéng)實(shí)的作文600字 篇4
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但我仍然記憶猶新。媽媽說(shuō)的話(huà)讓我深深地刻在了心中，教育我不要說(shuō)謊話(huà)，讓我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊的好孩子。
記得那一次，我考試三下五除二的功夫就寫(xiě)好了。也沒(méi)有檢查就坐在那傻傻地發(fā)著呆。可是我剛想到要檢查，下課鈴聲響了，我交了試卷就出去玩了。
就在第二節(jié)下課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天有一位同學(xué)退步很大�！蓖瑢W(xué)們的目光就落在了我的身上，我的心像十五個(gè)吊桶打——水七上八下，生怕自己考不好，被老師批評(píng)，被媽媽罵。試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了79分，我的心里想：怎么辦?怎么辦，等一下要被媽媽罵了。
路邊的大樹(shù)上的樹(shù)枝，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”的響聲，路上的小朋友都洋溢著笑容。只有我一副心事重重的樣子。我邁著沉重的步子走入了家門(mén)，立刻走到了房間，放下書(shū)包，埋頭就開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。那時(shí)的心情又害怕又難過(guò)，生怕媽媽來(lái)問(wèn)我數(shù)學(xué)中午的試卷，可是要簽字呀?難不成自己簽上一個(gè)?就在我胡思亂想的時(shí)候，媽媽走走到房間問(wèn)：“今天聽(tīng)別的家長(zhǎng)說(shuō)有考試。你試卷發(fā)下來(lái)了嗎?”我支支吾吾的說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有�！笨粗鴭寢寚�(yán)肅的`表情，我害怕的低下了頭，臉紅紅的，好像一個(gè)熟透的大柿子。媽媽看見(jiàn)了我的臉和善的對(duì)我說(shuō)：“你做錯(cuò)了不重要，重要的是要知道自己錯(cuò)在了哪里�！蔽艺谡谘谘诘啬贸隽嗽嚲恚唤o了媽媽。媽媽不但沒(méi)有罵我，而且還給我講解題目。
這件事讓我懂得了我們做事需要誠(chéng)實(shí)，不能因?yàn)橐患浅２缓玫膲氖�，而欺騙周?chē)募胰撕团笥牙蠋煛?/p>
誠(chéng)實(shí)的作文600字 篇5
有人認(rèn)為經(jīng)歷了一年的辛勤勞作，農(nóng)民伯伯收獲了農(nóng)田里的莊稼是收獲；有人認(rèn)為工廠(chǎng)里的工人認(rèn)認(rèn)真真的工作，最后獲得了社會(huì)上供不應(yīng)求的產(chǎn)品是收獲；還有人認(rèn)為學(xué)校的學(xué)子們經(jīng)過(guò)刻苦努力的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)是收獲……。在我看來(lái)，誠(chéng)實(shí)就是收獲，那一次，我收獲了誠(chéng)實(shí)！
那是我剛上一年級(jí)的一天，我和爸爸媽媽一起到凱德廣場(chǎng)去吃飯。剛到四樓，我就一下子被我最喜會(huì)的樂(lè)高玩具吸引住了。我摸摸這個(gè)，看看那個(gè)，每一個(gè)玩具都讓我愛(ài)不釋手。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”，一個(gè)特別漂亮的玩偶。我非常想擁有它，但我知道，我的樂(lè)高太多了，爸爸一定不會(huì)給我買(mǎi)，怎么辦？正在這時(shí)，一個(gè)可怕的念頭爬上了我的心頭，“沒(méi)有人看見(jiàn)，我悄悄的把它放進(jìn)自己的'口袋，這樣我就又有一個(gè)新玩具了�！蔽宜南吕飶埻艘幌�，沒(méi)有人注意到我。我拿著玩偶，不自然的靠近貨架，手里的玩偶悄無(wú)聲息地放進(jìn)了褲子口袋里，我覺(jué)得自己的臉有些發(fā)燙，不敢去看周?chē)说谋砬�。我低下頭，右手捂住自己的口袋，一聲不吭的離開(kāi)了樂(lè)高的柜臺(tái)，心里好像有許多只小兔子一樣，砰砰的跳個(gè)不停，那天的飯我沒(méi)有吃出任何味道，怎么回到家我都不知道了，到了家，我的心里才稍稍平靜了一些！
爸爸看出了我的變化，他問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有隱瞞，一五一十的告訴了他。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，他帶著我馬上返回了商場(chǎng)樂(lè)高的柜臺(tái)，他要求我馬上向售貨員阿姨道歉、承認(rèn)了錯(cuò)誤并且給我買(mǎi)下了那個(gè)玩偶，這時(shí)，我的心才好像一下子也輕松了。爸爸和我長(zhǎng)談了一回，他講了曾子的故事，講了林肯的古詩(shī)，他告訴我人最重要的就是誠(chéng)實(shí)了，這是我們做人的根本。我覺(jué)得那一天我真的有收獲了，我收獲了人最重要的品德-----誠(chéng)實(shí)！
孟子曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也�！闭\(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，在我今后的學(xué)習(xí)生活中我一定會(huì)牢牢記住它！
誠(chéng)實(shí)的作文600字 篇6
天，陰沉沉的。風(fēng)在嗚咽，在哭訴，卷著幾片枯黃的殘葉，四處流浪。雨，無(wú)力地拍打著窗戶(hù)，一切都籠罩了一層陰霾。我嘆了一口氣，慢慢地翻開(kāi)那張70多分的卷子，仿佛它有千斤重。唉！看著那恐怖的紅叉，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)的嘲笑，看到了媽媽的疾言厲色……都怪自己，晚上不好好背題，這下慘了！
“唉！”咦？又有一聲嘆息？我循著聲音望去，原來(lái)是好朋友小敬，她也考了70多分，我暗自竊喜，真是“有難同當(dāng)”“同甘共苦”啊！
我愁眉苦臉地走向小敬，正想和她商量如何面對(duì)即將迎來(lái)的“暴風(fēng)雨”時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)她在自言自語(yǔ)：“要是時(shí)光倒流，那該多好��！”我突然一怔：時(shí)光不可倒流，但是依然能讓79分變成97分！我欣喜地跑回座位，拿起橡皮，細(xì)細(xì)地擦掉錯(cuò)誤答案，又小心翼翼地寫(xiě)上正確的，再找老師一說(shuō)，這樣不就……
我興奮地朝老師辦公室走去，又想到了小敬，她還在那郁悶的坐著呢。好朋友，就應(yīng)該有福共享嘛！當(dāng)我把這一切告訴小敬時(shí)，沒(méi)想到小敬一下子嚴(yán)肅起來(lái)“考試是為了檢測(cè)你的掌握程度，分?jǐn)?shù)只是激勵(lì)你的，你過(guò)于看重它了！更重要的'是你不誠(chéng)實(shí)；誠(chéng)信是立足之本，這樣虛假的90分，還不如這真實(shí)的70分得的心安。你要一定去，那你去，別拉著我！”
窗外，雨下得更大了，還還夾雜著些許雷聲。我失魂落魄地回到座位上，看著那刺眼的紅叉，小敬的話(huà)一直在我耳畔回響：“誠(chéng)信是立足之本，你太不誠(chéng)實(shí)了！”一句句話(huà)語(yǔ)，像是緊箍咒一樣，使我頭痛欲裂，心里一團(tuán)麻。去，不去？小敬說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，誠(chéng)實(shí)是最可貴的品質(zhì)，它比100分、1000分都要可貴。我心里冒出一絲后悔，一直升到了嗓子眼。最終，小敬的話(huà)語(yǔ)把我心底里那份污濁的屏障敲了個(gè)粉碎，我甚至都能聽(tīng)見(jiàn)那碎裂的聲音。
窗外，雨不知何時(shí)停了。陽(yáng)光透過(guò)被雨水沖刷得碧綠的樹(shù)葉，射進(jìn)教室。我默默地收起了卷子，堅(jiān)定地笑了。小敬，謝謝你。謝謝你讓我懂得了誠(chéng)實(shí)的真諦，我一定不會(huì)讓你失望。
誠(chéng)實(shí)的作文600字 篇7
今天晚上，我們班要舉行一場(chǎng)辯論賽，題目是《誠(chéng)實(shí)與善意的謊言》。
傍晚，還沒(méi)到教室門(mén)口，我就聞到了空氣中濃濃的火藥味，緊張的氣氛仿佛要把時(shí)間凝結(jié)了。教室里人聲鼎沸，同學(xué)們都在做賽前的準(zhǔn)備，有的抱著一疊資料正使勁地翻著，有的幾個(gè)人湊在一起商量如何組織語(yǔ)言，有的忙著把一些要點(diǎn)摘抄到本子上……我也趕緊投入這火熱的戰(zhàn)前準(zhǔn)備之中。
晚上七點(diǎn)，在主持人的一聲令下，辯論賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)始發(fā)表自己的觀點(diǎn)。首先由正方發(fā)言，正方的同學(xué)以老子的名言，開(kāi)始了陳述。主要講了人與人之間要真誠(chéng)對(duì)待，不能撒謊。而反方又以課文中的故事為事例，表明了自己的立場(chǎng)，就是生活往往需要一些善意的謊言，這謊言背后折射著一種善良、美好的品質(zhì)，它是生活中不可或缺的調(diào)味劑。
賽場(chǎng)上，同學(xué)們的唇槍舌劍，把緊張的氣氛推向了高潮。他們的發(fā)言捕獲了許多人的心，也贏得了排山倒海般的掌聲。
同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，賽場(chǎng)上的火藥味更強(qiáng)烈了。雙方爭(zhēng)持著，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，共同把這激烈的戰(zhàn)火，燒到了每個(gè)人的心中……在雙方的“交戰(zhàn)”中，我們也大開(kāi)眼界，語(yǔ)言居然可以表達(dá)出這樣豐富多彩的'意思。似乎時(shí)間也為同學(xué)們的妙語(yǔ)所陶醉，不知不覺(jué)加快了腳步。
“鈴鈴鈴……”下課了，最后經(jīng)過(guò)“主席”的判決，反方勝利了！反方同學(xué)的歡呼聲在教室里久久回蕩著。
但這場(chǎng)辯論賽并沒(méi)有就此結(jié)束，走在回宿舍的路上，我們還意猶未盡地爭(zhēng)論著……
經(jīng)歷了這場(chǎng)激烈的辯論賽，我也懂得了：用心靈去傾聽(tīng)，這世界有太多的精彩！
誠(chéng)實(shí)的作文600字 篇8
誠(chéng)實(shí)是做人的原則，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最美的外衣。身為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)實(shí)是做人非常可貴的品質(zhì)。
有一天，放學(xué)回家路上，我被樓下小商店里五花八門(mén)的.小食品吸引住了。走進(jìn)去選了一袋上好佳蝦片、一袋盼盼小面包和一罐八寶粥，算一算總共15元。我給了店主20元，她卻找了我25元，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)看，隨手把錢(qián)塞進(jìn)口袋里，就回家了�；氐郊也虐l(fā)現(xiàn)多了20元。心想：“一定是那個(gè)老板娘多找我的。”我又想：不要白不要，這些錢(qián)又能買(mǎi)好多好零食了。我忍不住心中暗喜。過(guò)了一會(huì)兒，我越想心越不安寧，又一邊安慰自己：“沒(méi)事，寫(xiě)完作業(yè)再說(shuō)�！钡覍�(xiě)作業(yè)時(shí)，總是靜不下心：“不行�。∥疫�是把錢(qián)還回去吧！寫(xiě)完作業(yè)必須還回去，不然心里不安�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。可等我寫(xiě)完作業(yè)，已經(jīng)快八點(diǎn)了。我想，還是明天再還回去吧，這么晚了，商店可能已經(jīng)關(guān)門(mén)了。然后，我就去讀書(shū)了。我一讀起書(shū)來(lái)，就把這件事忘了。可當(dāng)我讀到一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，猛然又想起還錢(qián)這件事。心說(shuō)：“自己也一定要當(dāng)一個(gè)講誠(chéng)信的孩子！”
第二天，我把錢(qián)還給了那個(gè)阿姨。我說(shuō)：“阿姨，您好，昨天買(mǎi)東西時(shí)您多找了我20元錢(qián)。”阿姨說(shuō)：“是嗎？你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”我笑了笑說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”阿姨又說(shuō)了一些什么，我記不清了，但是阿姨當(dāng)時(shí)的笑臉，我銘記在心。因?yàn)榘⒁滩粌H說(shuō)我是一個(gè)懂事的孩子，還說(shuō)我是一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子！出了商店的門(mén)，我頓時(shí)覺(jué)得天格外藍(lán)，花也笑得燦爛，鳥(niǎo)兒也在快樂(lè)地為我歌唱，我的心里比吃了蜜還甜！
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做人要做誠(chéng)實(shí)的人。從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，長(zhǎng)大才能做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人！
誠(chéng)實(shí)的作文600字 篇9
我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。前段時(shí)間我們的語(yǔ)文老師到外地聽(tīng)課學(xué)習(xí)。一周后回來(lái)時(shí)，興高采烈地拎著一個(gè)黑色的袋子走進(jìn)教室，放到了講桌上，說(shuō)：“同學(xué)們好！一周不見(jiàn)，你們想念老師了嗎？”
“想——”大家異口同聲的說(shuō)，那聲音快要把玻璃震碎了。老師高興地接著說(shuō)：“凡是想老師的請(qǐng)舉手，我數(shù)數(shù)�！蹦切∈窒裥�(shù)林一樣個(gè)個(gè)舉了起來(lái)。全班就我一人沒(méi)有舉手。老師走到我面前說(shuō)：“許子岳同學(xué)，你為什么沒(méi)舉手呢？”我低著頭不好意思地說(shuō)：“老師很抱歉，這周學(xué)校安排的活動(dòng)比較多，我——我——忘記想你了�！崩蠋熥叩街v臺(tái)前，從那一個(gè)黑色袋子里拿了一個(gè)文具盒，又走到我跟前對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！老師把這個(gè)文具盒獎(jiǎng)勵(lì)給你�！边@真是意料之外的驚喜啊，同學(xué)們投來(lái)了羨慕的目光。
還有在一次寫(xiě)字課上，老師給我們聽(tīng)寫(xiě)生字，我的.筆飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。突然，隨著老師的播報(bào)聲“磕絆”，我的大腦一片空白，就在那兒抓耳撓腮。后來(lái)趁老師不注意，我悄悄把手伸到抽屜里翻開(kāi)書(shū)，瞥了一眼，補(bǔ)寫(xiě)上了那個(gè)字。老師把聽(tīng)寫(xiě)本收了上去，批改后公布結(jié)果，有六個(gè)同學(xué)得了滿(mǎn)分，其中有我。聽(tīng)到老師喊我的名字，我的臉頓時(shí)像一個(gè)熟透的紅蘋(píng)果。我不好意思地站起來(lái)小聲對(duì)老師說(shuō)：“其實(shí)我不應(yīng)該得滿(mǎn)分，剛才我有一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫(xiě)，偷偷地看了一下語(yǔ)文書(shū)。老師我錯(cuò)了�！崩蠋熛仁谴糇×�，然后露出贊許的微笑，笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！”教室響起了熱烈的掌聲。
聽(tīng)了我的介紹，大家覺(jué)得我算不算一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呢？如果認(rèn)同，請(qǐng)給我點(diǎn)贊吧！
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