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有趣的一節(jié)課作文（必備15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的有趣的一節(jié)課作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的一節(jié)課作文1
“哈哈哈！哈哈哈……”教室里傳來震天的爆笑聲，都快掀翻屋頂了，原來是老師帶領(lǐng)我們玩紙條游戲。
那天上午，同學們坐在教室里等待我們期盼已久的體育課。忽然，天空陰云密布，不一會就下起了傾盆大雨，同學們不約而同地嘆了口氣，“唉！今天的體育課又泡湯了”。這個節(jié)骨眼兒上，我們最怕班主任來占課。
果然不出所料，班主任真的來了！
此刻，我仿佛聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊，還有同學們的哀嚎。令我詫異的是老師竟然帶著四個正方體盒子進教室了�！安粫钦l犯了錯抽一下的‘抽抽哭’吧？”頓時我的心都提到了嗓子眼兒。接著，老師說了一句話，這才讓我如刑釋放——我們來玩紙條游戲吧！老師站在講臺上講話，就像哈爾威船長屹立在“諾曼底”號的船頭上，他是那么莊嚴，那么鄭重！
“一組寫日期，二組寫名字，三組寫位置，四組寫事情……”班主任說話簡短有力。同學們聽后立刻行動起來，經(jīng)過大家的精心設(shè)計，活動非常有意思。上臺抽簽時，同學們蜂擁而至，選中的`同學興高彩烈，落選的同學唉聲嘆氣！
第一位是常高富，他像一只笨拙的企鵝，拖著一身肥肉大搖大擺地走過去，很隨意地抽了四張，然后強忍著笑讀了出來：500年前孫悟空在垃圾堆里過萬圣節(jié)。全班同學“撲哧”一下笑出聲來。我迫不及待抽了四張：1000年后迪麗熱巴在云朵上睡覺……
經(jīng)過幾番折騰，A同學笑得趴在桌子上，B同學笑得眼淚流成了小河，C同學笑得直說肚子疼，D同學笑得前仰后合……
頓時，教室里沸騰起來，笑聲傳遍了整個校園�！扳忊忊彙毕抡n鈴響了，我們還沉浸其中，意猶未盡，多么希望這節(jié)課能再長一點兒啊！
有趣的一節(jié)課作文2
清脆的上課鈴聲響了，同學門呼的一下涌進教室，回到自己的座位上，等待著一位新老師來上美術(shù)課。來了，一位身材高大，精神抖擻的老師抱著一疊圖畫本笑呵呵地跨進了教室的門。他環(huán)顧一下教室里的同學，然后笑瞇瞇地說：“我是剛來的，姓楊，你們就叫我楊老師吧！”他親切的笑容和隨和的話語立刻打消了我們對新老師的陌生感和戒備心，有的同學甚至小聲說起話來。“現(xiàn)在，請閉上你們的小嘴，把眼睛睜得大大的'，看著黑板，我要開始玩魔術(shù)了�！蓖婺g(shù)？這話真把我們吸引住了，教室里頓時安靜下來。
只見楊老師拿起彩色粉筆，刷刷刷，寥寥幾筆，黑板上就出現(xiàn)了一臺電視機�！翱矗癫幌癜。俊崩蠋煹膯栐捯煌�，很多同學齊聲回答“像！真像！”可是楊老師他自己好象不怎么滿意，他看著畫問我們：“看看哪還不像？”一個同學說：“好象還缺點什么……”另一個同學搶著說：“還缺根天線！”楊老師夸獎說：“對！學習美術(shù)就要有這種仔細觀察的精神�！銈兛粗襾斫o它裝上去�！痹捯粑戳�，一根天線就“安裝”上了。“現(xiàn)在，我要播放節(jié)目啦！”楊老師又樂呵呵地舉起右臂，刷刷刷添了幾筆，嘴里還念念有詞：“你們看，孫悟空上天了，一個跟斗就翻了十萬八千里�！薄肮睂O悟空的姿勢把我們逗樂了。
在樂聲中我們感到楊老師不但可親可敬，還挺有水平，都很愿意聽他接著講下去。接著，楊老師從黑板上的那臺電視機講起有關(guān)透視圖的知識，還發(fā)下圖畫本，讓我們做作業(yè)。由于又有實例，又有道理，我們對這種透視圖掌握得很快，不一會兒，作業(yè)全完成了。楊老師在同學們的課桌間走來走去一張張地看，有時還俯下身子給誰改一筆。最后他走回講臺，又笑瞇瞇地說：“你們的魔術(shù)玩的也不錯嘛！”“哈哈——”又是一陣歡笑，就在這歡笑聲中，清脆的下課鈴聲響了，我們結(jié)束了這節(jié)有趣的美術(shù)課。
有趣的一節(jié)課作文3
那是一個烈日炎炎的星期六，我與往常一樣，背著書包去上英語課。
來到教室，同學們聚在一起議論紛紛，我抵擋不住好奇心，便湊上去。原來，今天來上課的是外教啊！我真是開心極了，第一：不用聽寫。 第二：不用寫課堂作業(yè)。
外教來了，她長的不男不女，我覺得她像男的�？缮险n，聽她介紹完自己，我才知道她是女的來自美國。會說不太標準的中文。
開始上課，他要先問英文名，才開始上課他一會問這個，一會問那個搞得我們頭都暈了。
不一會就到了到了演講時間，老師讓我來一次，我的心快要跳出來了。不一會就到我了，幸好我背的熟。我一句接一句，一段接一段地背了出來。背完后，老師說:“這位同學表現(xiàn)的不錯，有些地方要加強。”我聽了，點了點頭，便跑下去了，這之后，我每天都在練習，希望有好的成績，好的'表現(xiàn) ……
從今天的事中今天我懂得了，老師雖然樣貌奇怪，但是他的英語不同凡響。我有了自己新得目標，學好英語，超越老師。
就這樣，一節(jié)有趣又輕松的一節(jié)英語課結(jié)束了。
有趣的一節(jié)課作文4
今天上午第一節(jié)課，老師帶我們玩了一個游戲，叫“擊鼓傳花”。語文課上怎么會做游戲呢？教室里一片沸騰，大家議論紛紛。
老師讓大家安靜，拿了一個蝴蝶結(jié)當花，講了一下游戲規(guī)則：老師背對同學敲多媒體桌子，當敲擊聲停下時，花在誰手里，誰就要表演一個節(jié)目。
游戲開始了，同學們拿著蝴蝶結(jié)，就像拿著燙手的山芋，都想馬上把它扔出去。老師敲擊桌子的聲音越來越快，突然，敲擊聲停止，哈，蝴蝶結(jié)留在了邵正的手里。他為我們唱了一首歌，聲音響亮，真好聽。唱完后，邵正在熱烈的掌聲中回到了座位上。
游戲繼續(xù)，聽著越來越快的`敲擊聲，看著離我越來越近的花，我的心也跳的越來越快，沒想到，我這么“幸運”，這一次花留在了我的手里。我長長地呼了一口氣，告訴自己不要緊張，大膽的走上了講臺，唱了一首我最喜歡的歌——《還珠格格》主題曲《當》，雖然我只唱了短短的一段，聲音也不夠響亮，但同學們還是給我了熱烈的掌聲。
后來又有幾位同學上臺表演了節(jié)目，最后游戲就在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。
真希望能接著玩這個游戲呀！
有趣的一節(jié)課作文5
今天作文課上，鮑老師說：“這堂課我們來做幾道數(shù)學題�！蔽液芗{悶為什么作文課教數(shù)學題呢？難道老師記錯課表了嗎？
我?guī)е闷娴男膽B(tài)看著鮑老師在黑板上寫了一個題目：從6點到7點分針一共經(jīng)過了多少個5。我絞盡腦汁費了好大力氣連手指都動用上了，可還沒數(shù)出來。但有一個同學名叫祁昊陽，他可是我們當中聰明絕頂?shù)娜耍谝粋�報出來說是16個。鮑老師說：“非常好，答對了，請你寫出這16個數(shù)字�！蔽铱此麑懴铝恕�5、15、25、35、45、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59”，數(shù)來數(shù)去怎么才15個，不是16個呀？老師看出了我們的.疑惑，解釋說：“因為55算兩個5�！蔽疫@才恍然大悟，唉，我怎么沒想到呢？
老師又出了第二題：用加減乘除以及括號把55555=5列成一道算式。我想到了一種方法，正準備舉手，又被別的同學搶先了一步說出了答案，我很后悔，慢了半拍。接著，老師又在黑板上寫了一題：“人體有幾個‘5’”，看到題目同學們都七嘴八舌的議論起來，有的說：“人有五官，眼耳口鼻舌�！庇械恼f：“手有五指，大拇指、食指、中指、無名指、小指�！边�有一位同學說：“五體投地。”說著他把手腳和頭都趴在桌子上做了一個五體投地的動作，把同學們都逗得前仰后合。這回我也想到一個，站起來說：“人體內(nèi)有五臟，心肝脾肺腎�！钡玫嚼蠋煹目洫労螅倚臐M意足地坐下了，一種自豪之情涌上心頭。
這堂特別的作文課，讓我知道了原來生活中有這么多和“5”相關(guān)的事物，只要我們留心觀察，生活可以變得更加有趣。
有趣的一節(jié)課作文6
新的一學期開始，我上六年級了。在開學的第一堂數(shù)學課上，我班的數(shù)學老師房老師給我們上了一堂有趣的課。
課上，有位同學稱房老師“老頭子”。這下，同學們都替他涅了一把汗，想老師肯定會怪罪他，可是這新老師聽到了，不但沒有批評他，反而表揚了他，說：“嗯!好，你說得真好!”老師的這番話，引得同學們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來。只聽，老師接著問：“那我問你，你家有幾人?”“四人�！蹦峭瑢W回答�！澳乃娜�?”那同學說：“有爸爸、媽媽、我和妹妹?”“好!說得好!”老師居然又夸獎了他�！澳悄阏f，你家里有沒有象我一樣的老人呢?沒有吧。還有，因為老師前面有個“老”子，你叫我老頭子，這說明你還不懂，象三歲小孩子那樣不懂事�！迸_下，同學們都在竊竊私語，都覺得這位老師真有趣，而那位同學，不好意思低下頭。整個一堂課，我們就在這樣輕松愉快的氣氛中結(jié)束了。
這堂有趣的課，在開學的第一天給我留下了特別深的印象。我相信，我會喜歡上我的'老師，更會喜歡上房老師所上的數(shù)學課。
有趣的一節(jié)課作文7
周六下午，我去參加作文培訓班。剛一進門就看見一位陌生的老師正坐在講臺前，講臺上擺放著幾個杯子。聽同學介紹她叫施老師。這時數(shù)學老師突然走了進來，對大家說：“今天施老師給大家上一節(jié)實驗課，希望大家注意觀察，認真聽講�！闭f完就走了。我們頓時議論紛紛，都疑惑不解：為什么作文課會變成實驗課呢？大家都好奇的想著，我心里也打了個小問號。
這時，施老師舉起兩個燒杯，燒杯里裝滿了水。她對大家說：“看見我手上拿的兩個燒杯嗎？我把一個生雞蛋放進燒杯里，大家猜猜看雞蛋能不能浮起來？”雞蛋一放下去就慢慢的沉了下去，象一個小嬰兒，剛一出生就想睡一個好覺。同學們都很失望，這時志雄大叫一聲說，把鹽放進燒杯里。話音剛落，老師就舀了一勺鹽放了進去，我想，雞蛋應該能浮起來了吧，但出乎我預料的事發(fā)生了，雞蛋只翻了個身，像熟睡中小嬰兒的美夢被誰打攪了一樣，了一下身子，又繼續(xù)做他的好夢去了。大家再次感到失望。這時老師說：“我們多加點鹽，看看能不能浮起來�！贝蠹夷憧纯次�，我瞧瞧你，鴉雀無聲，都沒有發(fā)表意見。老師一下倒了一包鹽進去，不知這次能不能浮起來呢？同學們屏住呼吸等著這一刻的奇跡發(fā)生。
�。∑孥E發(fā)生了，雞蛋寶寶突然從夢中醒來，他爬起來并慢慢的浮出水面。同學們都為這奇跡歡呼，紛紛跑到老師的身旁把老師團團圍住，有的'還爬到了桌子上，把小同學的視線都擋住了，我們都很激動。這時老師要求大家都回到自己的位置，按順序一桌一桌給大家看，同學們?yōu)榱丝磦�仔細都站起來觀察，當然，我也不例外。
為什么雞蛋在加鹽的水里能浮起來呢？老師告訴我們，是因為鹽的浮力比雞蛋大，所以雞蛋才會浮起來。大家都恍然大悟，這才明白雞蛋能浮在水面的原理。
這堂課真有趣！
有趣的一節(jié)課作文8
作文課上,曹老師上的是創(chuàng)新思維課,老師讓我們玩一個游戲,名字是“搖鼓傳花”,我們歡呼雀躍,大家都很期待。
“搖鼓傳花”的規(guī)則是:老師在前面搖鼓,我們拿著一枝花傳,鼓停下來時,花留在誰手里,誰就表演節(jié)目,表演完之后接著搖鼓。
游戲開始了,我們隨著鼓聲玩起了游戲,李萌威已經(jīng)三次上臺了,第一次為大家朗誦了一本書中的好詞好句,第二次表演了腦筋急轉(zhuǎn)彎,到第三次了,她邊上臺邊說:“我已經(jīng)是第三次了!”看著他那“倒霉”的樣子,大家都哈哈大笑,有的拍著桌子笑,有的跺著腳笑,有的捂著肚子笑,大家的.聲音都快要把房頂炸破了。最后還是別人替他表演了一次。
接下來晁上上上臺了,他讀了一段有趣的書,晁上上表演完,大家為他鼓起了掌。其他的小朋友也表演了節(jié)目,有的表演唱歌,有的跳舞,特別是兩個同學表演的“騎馬舞”,滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑......
這時下課了,我們不想下課,還想接著玩,我想我回家還要玩...
有趣的一節(jié)課作文9
今天自習課上，潘老師說要教我們玩24點，我有點好奇，想：“24點怎么玩？”
只見潘老師拿出一副撲克牌，讓我們翻4張牌。10點、2點、4點、4點，我們看著這四張牌，都不知道要干什么。老師說：“接下來，利用你們數(shù)學里學的加、減、乘、除的運算方法，算出得數(shù)24來�！�
24？這四個數(shù)加起來的話只有20呀，減又不行，乘……突然，潘老師說：“我已經(jīng)會了！”幾個同學大喊：“你不要說出來，不要說出來�！�
我看看他們，又看看老師，有點想明白了：肯定是又要加，又要減，說不定還要乘和除……
突然，我的.同學急急忙忙地說：“是這樣的，這樣的，10除2等于5，再乘4等于20，加4就是24了。”哇，真的！24就這樣算出來了。
接下來翻出的牌是10點、10點、10點、6點，我一看，也大聲喊：“這道讓我來，我來，10減6等于4，加10等于14，再加10等于24�！�
“老師，我是10加10加10再減6也是等于24。”另一位同學也搶著說出他的方法。
玩24點讓我們又開心又激動，沒想到撲克牌還能這樣玩，今天回家我準備去考考我的爸爸媽媽。
有趣的一節(jié)課作文10
今天早上，我們?nèi)A形劇場開了一個公開班。
我一進入圓形劇場，就看見許多老師坐著。首先，郭老師帶我們?nèi)タ戳恕洞禾斓奈兜馈�。這首詩讓我聞到了丁香、桃花、櫻花和野玫瑰的香甜氣味。然后，我們學習了一首名為《春天的聲音》的詩。我聽到泉水歌唱丁咚·丁咚，樹葉沙沙作響，播放音樂，鳥兒嘰嘰喳喳，開音樂會。我還聽到狗叫著嚇唬人，公雞叫著催促人們早起。郭老師還發(fā)出了一些神秘的聲音讓我們猜測。最后，一首詩是《春天的門》。春天，我看見草芽、小樹芽和芽。我還看到許多冬眠的`動物醒來，農(nóng)民的叔叔們開始播種。
回到教室，翟老師問:“你有什么發(fā)現(xiàn)？”我說，“我聞到了春天的味道�！钡岳蠋熃又鴨�:“你有什么遺憾？”韓宏宇回答:“郭老師沒有讓我回答這個問題�！蓖蝗婚g，他的回答給了我一個關(guān)于這個開放課程的新觀點。郭老師總是讓那些人回答問題，不給別人機會。這讓我非常失望！
然而，這門公開課仍然很有趣！
有趣的一節(jié)課作文11
今天，老師帶來了一個神秘的盒子，盒子白白的、方方的、沒有花紋，很不起眼。老師笑著說：“大家可不要小瞧了它，它里面隱藏著一個獨一無二的東西呢！”同學們一聽，興趣來了，里面到底是什么呢？大家議論紛紛，有的說是閃光的手表，有的說是超酷的賽車，還有的說是古老的錢幣。
老師請我第一個上去看，我興奮極了，三步并兩步就來到了講臺，站到了老師的旁邊，老師慢慢地打開盒子，我瞪大雙眼盯著，怕漏了精彩部分。當盒子完全代開后，我伸長脖子一看，里面是一面圓圓的.、亮亮的鏡子，鏡子里是我?guī)洑獾哪�！此時同學們都在小面小聲地喊：“羅子盛，里面是什么呀？”老師在一旁說：“不要說，不能說……”可是，我還是開口了：“里面是一個球！”然后我一邊走向自己的座位，一邊偷偷地笑。
接著，老師讓其他同學也上去看，他們爭先恐后，看完之后，一個個驚得目瞪口呆！原來這神秘的寶貝就是我們自己呀！我們每個人都是世界上獨一無二的！大家反應過來后都哈哈大笑起來……都說今天的作文課真有趣呀！
有趣的一節(jié)課作文12
今天第一節(jié)課是語文課，吳老師拿著一個盒子走進教室。這個盒子是紫色的，形狀是愛心形的，四周還嵌著鉆石和白色的珍珠。吳老師為什么要拿這么漂亮的盒子來上課呢？里面又裝的什么寶貝？
吳老師先讓我們大家猜一猜。我們有的猜是一顆鉆石，有的猜是夜明珠，有的猜是金子……可老師總是說：“不對，都不對，這里面是世界上最珍貴的東西�！崩蠋熆次覀兌疾虏怀鰜�，就微笑著說：“你們還是一個一個上來看一下盒子里到底裝的是什么吧！”
白小雪第一個飛奔上去，只見她小心翼翼地打開盒子，皺著眉頭，左看右看，然后她“哦”了一聲，又把盒子蓋起來，捂著嘴笑嘻嘻地回到了座位上。接二連三上去了好幾位同學，他們的表情各不相同，有的'像是驚喜，有的像是失望，有的滿臉疑惑……里面到底是什么呢？我的好奇心在不斷升級，心快要提到嗓子眼了。
終于輪到我上臺去看了。我迫不及待走上講臺，慢慢地打開盒子，生怕盒子里的東西一不小心溜掉。當我打開一看，哎喲，為什么里面空空如也。正當我迷惑不解準備下去的時候，卻發(fā)現(xiàn)盒子上方嵌著一面鏡子。在這面鏡子里，我看到了自己。哈哈，我明白了老師的用意，原來她是想告訴我們，世界上最寶貴的東西是我們自己��！
對，因為世界上最寶貴的東西就是自己，我們就要好好保護自己，愛惜自己。
有趣的一節(jié)課作文13
今天，我們上的那節(jié)語文課，太有意思了！
今天我們學習了《草蟲的村落》這一課，我們的老師講課太幽默了！書上的插圖畫的甲蟲有好幾種，有一種看上去像屎殼郎，就是把糞便滾成球的黑蟲子，作者把它稱作“游俠”，它回到村落，好多“村民”出來迎接它。老師問：想象一下，村民們怎么和它打招呼？我起立說：“這‘游俠’是不是屎殼郎？”老師接過去就說：“那他們遇到的話，會不會問：今天你吃了多少（屎）？”我們?nèi)喽即笮Α?/p>
那個被稱作“游俠”的黑甲蟲，老師把它讓林澤萌來當，說游俠回到了村子里，那個嬌小的黑甲蟲和它意味深長地對望，他想對他說什么？同學們紛紛議論起來:你干什么去了？累不累？闖蕩江湖有哪些趣聞？......我突然說道：“你給我?guī)Щ貋硎裁春贸缘?？”全班笑得更歡了！老師說：“那個甲蟲的身份從你們的回答中可以確定了，表示關(guān)心的問話聽起來像是媽媽或者妻子在問兒子或丈夫，要好吃的聽起來就是孩子在撒嬌，對吧？”“哈哈哈哈......”沒想到我們的課會有這么多樂趣！
今天，真是快樂的一天！
有趣的一節(jié)課作文14
星期六，我們小記者要學習如何制作紙盤畫啦！這是我第一次接觸這種類型的繪畫，對這節(jié)課充滿期待。
給我們講課的，是來自彩虹畫室的馬老師。她用PPT的形式，給我們看了各種各樣的盤畫，小貓、小熊、長頸鹿、山水畫。講解完制作紙盤畫的技巧和注意事項后，老師給我們分發(fā)了最重要的道具——紙盤，接下來，我們就要在上面繪畫了。
我要畫的是一只貓頭鷹。我先用鉛筆在紙盤的.下半部分畫了一根樹枝，在樹枝上畫了一只站立的貓頭鷹。因為貓頭鷹在夜間活動，所以我又在貓頭鷹的右上方畫了一個月亮和許多閃閃發(fā)亮的星星。老師走過來，對我的作品贊不絕口，并建議我在紙盤邊緣也畫上圖案。
在老師的指導下，我們的作品陸續(xù) “出爐”了。憤怒的小鳥、可愛的小黃人、憨態(tài)可掬的小熊。我們拿著自己的作品，和老師一起合影留念，留下了精彩的瞬間。
通過制作紙盤畫，我明白了一個道理：任何事情只要認真去做，就一定能做好。
有趣的一節(jié)課作文15
在一個陽光明媚的早晨，我一走進作文班的教室，就聽見王老師說：“同學們，咱們今天來玩一個游戲吧！”王老師話音剛落，同學們就歡呼了起來，“太好了，今天可以玩游戲了！”“哇塞，太棒了！”
王老師讓同學們安靜了下來，接著她拿出一根白色的粉筆，在黑板上畫了一個很大的圓圈，同學們小聲議論著，有的說這是一個雞蛋，有的說這是一個圓，還有的說這是一張臉蛋。王老師什么也沒說，她只是笑瞇瞇地看著大家，接下來她在圓圈的兩旁畫了兩只大大的耳朵，在圓圈里畫了兩只小小的眼睛，眼睛下面畫了一張又寬又闊的嘴巴。盡管王老師的繪畫水平很抽象，同學們看了以后也都知道要玩什么游戲了，因為臉上沒有鼻子，所以游戲的名字就叫畫鼻子。游戲規(guī)則是這樣的：先用一條圍巾蒙住畫鼻子的人的眼睛，原地轉(zhuǎn)六圈，然后在其他同學的提示下，往臉蛋上畫鼻子。
解釋完規(guī)則，王老師拿出一條長長的淺粉色圍巾，問大家：“你們誰先來��？”教室里立刻沸騰了，同學們爭先恐后地舉起手，特別是那些男生，一個個都站了起來，大聲喊著：“老師，選我，選我吧！”王老師請一位戴著棒球帽的男同學第一個上去畫鼻子。我們班的`同學太多了，為了公平起見，王老師規(guī)定：“如果男生畫鼻子，女生來提示他；反之，如果女生畫鼻子，那么男生來提示她�！蹦俏淮靼羟蛎钡哪型瑢W走上了臺，他很仔細地用手比劃著，眼睛看著黑板上的臉，似乎在定位鼻子的位置。王老師給他蒙上了圍巾，他開始轉(zhuǎn)圈了，底下的同學大聲幫他數(shù)著：“一、二、三……”轉(zhuǎn)完圈以后，他用手指指著他定位的地方，臉上露出了自信的笑容，看上去很有把握呢！我們女生開始指揮這位男同學：“往上，往右，再往左一點，可以畫了！”他畫了出來，可同學們都哈哈大笑，王老師幫他拿下圍巾，他看過后自己也忍不住笑了，原來他畫了一個超級大的鼻子！
畫鼻子游戲太好玩了！我真喜歡這節(jié)作文課！
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