敘事的作文【精選】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文 篇1

　　抓不住的時(shí)間不斷流逝，但它卻悄無(wú)聲息地改變了我家鄉(xiāng)的面貌。

　　多少個(gè)春秋以來(lái)，村里的政府人員與村民一直奮力拼搏，為家鄉(xiāng)的變化做出了杰出的貢獻(xiàn)。從田邊一隅的那些個(gè)破舊的茅草屋到一幢幢豎立起來(lái)的樓房，人們不知花費(fèi)了多大的心血；從經(jīng)不起沖刷的泥濘又坎坷的土馬路到耐得住磨壓的堅(jiān)實(shí)又平坦的水泥路，人們不知絞盡多少腦汁；從田里面朝黃土背朝天的務(wù)農(nóng)的農(nóng)民到機(jī)聲轟隆的全機(jī)械化的農(nóng)用機(jī)車，人們不知流淌了多少汗水……付出得到了巨大的變化，我的家鄉(xiāng)因此發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　忘不掉村里老石磨的端莊儀態(tài)。以往，那是一個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，村里用的面粉基本上都要靠這座老石磨摸出來(lái)。依然記得那是一個(gè)忙碌的清晨，各家排著隊(duì)等著用石磨磨面。一想到這個(gè)場(chǎng)景，耳畔好像又能聽(tīng)到轉(zhuǎn)動(dòng)的石磨發(fā)出的“吱呀吱呀”的聲響。這聲音寓示著村民帶來(lái)可以品嘗到用面粉做出的各種食品，這為村民帶來(lái)極大的方便，可以自己磨出面粉而不必去花錢買了。而現(xiàn)在，人們已經(jīng)不用老石磨了，因?yàn)樯�活水平提高了，村民的收入增多了，如果需要磨面可以用機(jī)器來(lái)磨了，這樣既省時(shí)省力，效率又高。但是，村民們并沒(méi)有將老石磨遺忘掉，相反，村民更重視老石磨了。一來(lái)為了感謝往年老石磨為村民帶來(lái)了方便，再者就是石磨的變化見(jiàn)證了鄉(xiāng)村的變化，它具有深刻的意義。為此，村民們決定要好好保護(hù)老石磨，讓它一直成為鄉(xiāng)村變化的見(jiàn)證者。

　　村子前面有一個(gè)池塘。池塘周圍栽了一圈垂柳，一條條翠綠翠綠的柳條垂直著向著水面，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條像波浪一樣隨風(fēng)輕輕連綿起伏，實(shí)在是美不勝收，直叫人流連忘返。偶爾幾只小鳥(niǎo)停留在樹(shù)枝上歡快地“歌唱”起來(lái)，好像是在贊頌池塘的景色十分秀麗。河岸邊一叢叢小草襯托著一朵朵鮮花，花香四溢，讓每一個(gè)身臨其境的人不得不被深深地陶醉著。這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這如詩(shī)畫般的景色吸引著無(wú)數(shù)人前來(lái)駐足觀賞，甚至連城里的人也來(lái)這里游玩，或悠悠地散步，或靜靜地垂釣。而在這很久以前，在我還小的時(shí)候，池塘的景色與現(xiàn)在大相徑庭。那時(shí)候，池塘邊沒(méi)有翠綠的垂柳，唯一幾棵也只不過(guò)是用以防止河岸崩塌的'枯舊的樹(shù)枝，毫無(wú)生氣。河岸邊由于沒(méi)有人打理，荒草叢生，與枯委的雜草很不協(xié)調(diào)地結(jié)合在一起，哀黃連連。很少會(huì)有人來(lái)到池塘邊，即使來(lái)到這里，也多半是來(lái)干活的，可能是乘船到水中撈河泥，急急忙忙，氣氛不那么輕松。縱觀今昔變化顯而易見(jiàn)。

　　十幾年來(lái)，村民的生活發(fā)生了不可思議的變化。十幾年來(lái)，村民的收入不斷增加，而且多少年以來(lái)一直沒(méi)有停過(guò)的農(nóng)業(yè)稅也被取消了，人們的生活是越來(lái)越富裕了。依然記得以前村民大都穿著藍(lán)灰色的上衣土黑色的褲子，顏色單調(diào)，舒適性也不好。有時(shí)連這樣的衣服都穿不上，生活十分艱苦。而現(xiàn)在村民們不僅有衣服穿，而且有好衣服穿，也可以依照自己的喜愛(ài)隨意挑選，這都是人們生活富裕帶來(lái)的好處。以往，村民吃的食物也只是為了填飽肚子，更談不上什么營(yíng)養(yǎng)了。而今，村民們不僅吃得飽而且吃得好，每天不愁吃喝了。過(guò)去，村民們生活單調(diào)乏味，每天大部分時(shí)間都在忙活，掙點(diǎn)錢很不容易�，F(xiàn)在村民不用那么辛苦也能掙到錢了，空閑的時(shí)間也多了，村民也就有時(shí)間好好地玩一玩了，不絕于耳的談笑聲充盈著幸福的味道。短短十幾載變化實(shí)在太大，為村民帶來(lái)的好處也是在太多。

　　滄海桑田，家鄉(xiāng)的變化太大，不得不令人震驚，又令人驚喜，我期待這改變的發(fā)生，期待這變化給我們帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的利好。

敘事的作文 篇2

　　昨晚的思緒還在腦海里縈繞，甜酒巧克力紙飛機(jī)麥芽糖小時(shí)候的種種再次浮現(xiàn)眼前。不知我是怎么了？那樣的想翻開(kāi)那些泛黃的相片。睫毛在不停的閃爍，往事卻像是云霧后的晴天，慢慢的掀開(kāi)遮住的簾，帶我回到那個(gè)記憶中的童年。我不能說(shuō)每個(gè)人的童年都是在笑聲中度過(guò)的，但我相信每個(gè)人都有那么耐人尋味的純真年代。

　　回憶里想起模糊的小時(shí)候，云朵漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空，那時(shí)的我們看天總是那樣的藍(lán)，水總是那樣的透，魚(yú)兒總是有眼睛有鼻子的在對(duì)我們微笑。依稀還記得，那年夏天，哥哥帶著我和姐姐去那座老高老高的由紅色磚堆砌而成的拱橋，每一次的見(jiàn)到它，我總會(huì)說(shuō)那么一句話，好高丫。我們爬進(jìn)橋洞，真不知當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的小勇氣，能靠著橋柱這個(gè)僅有的依靠，爬進(jìn)那個(gè)與水相鄰的橋孔，那對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一次不小的挑戰(zhàn)吧。我們?cè)谧约旱男∈澜缋锍灾�冰棍，看著河里依稀過(guò)往的`船只，漁夫放鳥(niǎo)捕魚(yú)，聽(tīng)著橋上參差不齊的腳步聲，腳踏車的車輪聲，還時(shí)不時(shí)的拿著手里的石子有技巧的扔向河里，迭起的羅漢在水面泛起層層的漣漪。而我卻總是那個(gè)被哥哥和姐姐說(shuō)笨的孩子，泛起的不是水花，而是匑隆的巨響，濺起的河水打濕了我們的臉龐，淋濕了我們的發(fā)絲，我們就這樣唇紅齒白的笑了輸了的我只好屁跌屁跌地聽(tīng)他們差使——當(dāng)跑腿。那里算是我們的秘密基地，一個(gè)總有歡聲笑語(yǔ)的天堂。

　　姐姐說(shuō)，我小時(shí)候就很愛(ài)吃糖果，每次帶我去小店，要是不給我買，我就會(huì)不走，原來(lái)我從小就這樣的愛(ài)賴皮啊，難怪一直那么胖，搞不好就是愛(ài)吃甜食惹的禍吧。

　　小時(shí)候的東西好像總是那樣的好吃。

　　一角一個(gè)的甜酒巧克力，一口氣買個(gè)一把，坐在閉跟廊慢慢撕開(kāi)一層五顏六色的包裝紙，總是先聞一聞，巧克力的幽香伴著酒精的作祟，一口一個(gè)，臉角微微泛著紅暈，笑容在我們的臉上蕩漾；小的時(shí)候，差不多每天我們都要睡午睡，夢(mèng)中卻總有一個(gè)聲音在牽絆我們——麥芽糖的老伯。紅的，黃的，綠的，我好像最愛(ài)吃紅的了，一邊吃一邊攪，吃的越快，攪的也就越快，因?yàn)橛腥苏f(shuō)會(huì)越攪越多，我想多的不是糖，多半是我們的口水吧，口水和糖的混合物，如此廉價(jià)，我們卻是如此的幸福。我想那些年，即使，是黑白的電視、手做的彈弓、樹(shù)枝的寶劍我們還是能玩出屬于我們的色彩。

　　我不在是那時(shí)的我了，你也不再是那時(shí)的你，我們更不是那時(shí)的我們了。但是，我們卻是當(dāng)年的我們。想想，現(xiàn)在，如果當(dāng)年的那些令我們心神不寧的玩意還放在我們眼前的時(shí)候，我們還能吃出當(dāng)年的那個(gè)味道，玩出當(dāng)年的那份樂(lè)趣嗎？如果不能，那么是東西變了，還是人變了，還是我們都蛻變了？我們沒(méi)有時(shí)光機(jī)，我們穿越不了過(guò)去，對(duì)于那些美好的歲月我們有的只是懷念，懷念，在懷念，直到銘記。打開(kāi)塵封的相蒪，帶我們領(lǐng)略童年的時(shí)光，游走在幸福的海洋，心里的甜蜜或許還會(huì)再次的發(fā)酵，膨脹，只是已不及當(dāng)年。合上過(guò)去的相蒪，帶著滿滿的不舍和絲絲的惆悵嘆一口氣，閉上雙眼，在片刻的沉思中找到重新面對(duì)這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)的慰藉。

　　誰(shuí)還記得那年夏天？

江蘇蘇州常熟市常熟電大五年級(jí):陸愛(ài)珍

敘事的作文 篇3

　　語(yǔ)文考試又不是滿分，而且還是被扣了5分�？粗�95分的卷子，感到有點(diǎn)兒不可思議，這些錯(cuò)題本來(lái)都是不應(yīng)該錯(cuò)的，可偏偏錯(cuò)了。這是為什么呢？“因?yàn)槭俏姨�馬虎了，如果下次認(rèn)真點(diǎn)兒，就不會(huì) 扣分了，我在心里自我安慰著�！�

　　回到家里，媽媽看了我的試卷后，問(wèn)我錯(cuò)在哪里了？我理直氣壯地說(shuō)：“就是因?yàn)轳R虎�！笨蓩寢屨f(shuō)我沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，我很不服氣，就把卷子又看了一遍，這時(shí)我也發(fā)現(xiàn)其實(shí)在錯(cuò)的三處中有 一處是因?yàn)轳R虎丟了分，但是另外的3分卻是因?yàn)闆](méi)有真正理解題目的意思而答錯(cuò)了。我很慚愧，想起媽媽以前對(duì)我說(shuō)過(guò)“馬虎不是借口”的忠告，可是我沒(méi)有記在心里，每次考試不好，總拿馬虎做借口 ，結(jié)果不能正確認(rèn)識(shí)到自己的弱項(xiàng)和容易出錯(cuò)的地方�？煲�期中考試了，我除了要認(rèn)真復(fù)習(xí)好功課外，也要改掉馬虎的.毛病，爭(zhēng)取給老師和家長(zhǎng)交一份滿意的答卷。

敘事的作文 篇4

　　提起我們班的開(kāi)心果，那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉，大家一定會(huì)說(shuō)，肯定是武筱筱。

　　她一張瓜子臉，淡眉毛，一雙漂亮的大眼睛，櫻桃小嘴，烏黑的頭發(fā)總是被她扎的高高的，總是穿上一件粉色風(fēng)衣，牛仔褲，再配上一雙純白又有一點(diǎn)淡紫的運(yùn)動(dòng)鞋，顯得十分漂亮。

　　有一次，同學(xué)李溢敏視力檢測(cè)中被檢測(cè)出近視。她很傷心，一下課，就在一旁小聲抽噎，有些同學(xué)說(shuō)：“真沒(méi)出息，嬌氣包�！泵裘粢宦�(tīng)，又開(kāi)始哇哇大哭。我們?cè)趺磩褚膊恍�，而武筱筱卻在李溢敏耳旁說(shuō)了一句話她便不哭了。我們問(wèn)她說(shuō)的什么，她微微一笑，說(shuō)：“我說(shuō)的是你再哭就把大家淹死了。

　　還有一次，老師開(kāi)會(huì)去了，班里成了歡樂(lè)的海洋，有的同學(xué)討論著自己的`偶像，有的吃小零食，還有的玩游戲等等。她卻拿著課本，扶著玩具眼鏡，裝著老師的樣子，走到講臺(tái)上，說(shuō)：“靜一靜，靜一靜，大家聽(tīng)我講話�！边@時(shí)，老師破門而入，說(shuō)：“我忘了拿眼鏡，又回來(lái)拿。”又看了看筱筱，說(shuō)：“怎么了，筱筱同學(xué)？”“沒(méi)什么沒(méi)什么！”筱筱趕緊給自己圓場(chǎng)，還嘟囔著：“怎么回來(lái)了？”又趕緊灰溜溜的跑到自己座位上。老師走后，大家哈哈大笑，她又說(shuō)：“笑什么笑，笑什么笑！有什么好笑的？”說(shuō)完，自己也哈哈大笑起來(lái)。

　　她真是個(gè)名副其實(shí)的“開(kāi)心果”！

敘事的作文 篇5

　　國(guó)慶節(jié)快到了，老師為了鼓勵(lì)我們上臺(tái)的機(jī)會(huì)較多，所以，舉辦了這次《國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì)》。我們個(gè)個(gè)也不辜負(fù)陳老師的希望，便精心準(zhǔn)備了這一次的'主持，排練也就不用說(shuō)了，我們個(gè)個(gè)練得汗流浹背，唉喲，之前提的，也就不用說(shuō)了。但主要是我們都盼望這次《國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì)》

　　開(kāi)始了，第一個(gè)說(shuō)話的是我，我說(shuō)：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！”怎樣，不錯(cuò)吧！咱這大家閨秀，可不是浪得虛名的，是有實(shí)憑實(shí)據(jù)的。我們我們開(kāi)完頭了，接下來(lái)，就是我們個(gè)個(gè)報(bào)幕的時(shí)間了！

　　結(jié)束了，雖然有一點(diǎn)兒瑕疵，但是，還是不錯(cuò)的。這一次的演出，我們很開(kāi)心，不光是因?yàn)橛歇?jiǎng)品！

敘事的作文 篇6

　　童年的回憶是一條條五彩的河，童年的回憶是一顆顆晶瑩的露珠，童年的回憶是一片片飛舞的羽毛，童年的回憶是我腦海中總也忘不的影象……一件件的趣事描繪成了一幅美麗的畫卷。

　　“啊！看看這是誰(shuí)來(lái)了？這不是我們的大寶貝兒外孫兒妞妞嗎？”

　　我抬起了朦朧的睡眼－－幾個(gè)小時(shí)的汽車行程空氣太悶了，讓我昏昏欲睡。睜開(kāi)眼我忽然看見(jiàn)了一個(gè)矮小又熟悉的身影。我急忙跑下車，“呀！阿牛！”我驚道。

　　阿牛笑了笑說(shuō)：“氣派很大嘛！把全村人都招來(lái)了！”

　　我不好意思的'笑了笑。

　　我和阿牛玩了整整一個(gè)下午，到了晚上我們才依依不舍地分了手。我躺在床上聽(tīng)著歌兒進(jìn)入了香甜的夢(mèng)中。

　　第二天，姥姥給我和阿牛買了棉花糖，由于我是第一次吃這種糖，就像豬八戒吃人參果一樣，我一口氣把棉花糖全吃了，這糖可真好吃。

　　吃完棉花糖我和阿牛一起來(lái)到他家玩兒，我發(fā)現(xiàn)他的臥室里有小木棒兒，這時(shí)我腦袋上的“小燈炮”亮了－－我想用這些小木棒做一個(gè)棉花糖來(lái)吃。我用剪刀把他的被子剪開(kāi)后抓了一大把棉花纏在了小木棒上，然后又用水弄濕，灑上了一點(diǎn)白糖，最后用爐火烤了一烤。大功告成，我迫不急待地咬了一口。唉？怎么不對(duì)勁兒呢？和姥姥給我買的棉花糖根本不是一個(gè)味兒。我把“棉花糖”吐了出來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備咬第二口的時(shí)候阿�；貋�(lái)了，我大驚失色。

　　怎么辦？怎么辦？阿牛一定會(huì)把這件事告訴我家里人的，我完了，一定會(huì)挨訓(xùn)！

　　誰(shuí)知道阿牛卻憨厚地笑了笑，小聲說(shuō)道：“下次可別這樣做了，今天這件事兒哥們兒幫你頂著！放心吧！”我心里暗自竊喜，嘻嘻，阿牛真好，他竟然為了我背黑鍋。

　　可我沒(méi)有想道這件事情有多嚴(yán)重。第二天阿牛紅著一雙哭腫了的雙眼來(lái)找我玩兒，看來(lái)他家里人一定把他狠狠地教訓(xùn)了一頓，我心疼地流下了眼淚。過(guò)了一會(huì)兒我拉著他向他的家人坦白了事情的真相。

　　每當(dāng)我回憶起這童年的一幕幕，心中就會(huì)泛起說(shuō)不出的滋味，童年的回憶讓我悲傷，讓我快樂(lè)，讓體會(huì)到朋友之間的友情是我一生難以忘懷的，這友情像天空中的星星陪伴著我一起成長(zhǎng)。

敘事的作文 篇7

　　上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了王老師。那時(shí)王老師剛接我們這個(gè)班，因此師生雙方都很生疏。因?yàn)槲覀儾涣私饫蠋煹膫�(gè)性，就連我們班幾個(gè)好動(dòng)的同學(xué)這幾天也“規(guī)矩”多了，我當(dāng)然也不例外了。

　　有一次，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，王老師從我身旁走過(guò)，拍著我的肩膀，說(shuō)：“字寫得不錯(cuò)，有進(jìn)步，要繼續(xù)努力哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我每次做作業(yè)時(shí)，就想起王老師對(duì)我的鼓勵(lì)，從不敢疏忽怠慢。現(xiàn)在，我的作業(yè)寫得工工整整，作業(yè)本上清清楚楚，與王老師的教育是分不開(kāi)的。

　　記得還有一次，我正在掃地，王老師正好從那經(jīng)過(guò)�？吹轿覓叩氐�'方法不正確，王老師便走過(guò)來(lái)教我。他自己先掃一遍給我看，邊掃邊說(shuō)：“現(xiàn)在有點(diǎn)兒風(fēng)，要順著風(fēng)掃，否則就會(huì)做很多無(wú)用功。要把就近的垃圾掃成堆，因?yàn)橛酗L(fēng)，所以要迅速把垃圾掃進(jìn)畚箕里，這樣才能越掃越干凈，而且勞動(dòng)的效率也會(huì)得到提高。”沒(méi)想到，王老師不但會(huì)教書，而且勞動(dòng)也這么出色。接下來(lái)，我們就按照王老師教的方法去做，地面很快就被打掃干凈了。

　　這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，一位讓學(xué)生尊重的老師。

【敘事的作文】相關(guān)文章：

敘事的作文11-28

敘事作文12-15

敘事的作文12-05

敘事作文12-05

敘事的作文(精選)08-24

(精選)敘事的作文09-18

[經(jīng)典]敘事的作文09-27

(經(jīng)典)敘事的作文09-19

【經(jīng)典】敘事的作文08-06

[精選]敘事的作文08-18