【實(shí)用】評選方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的評選方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

評選方案 篇1

　　攜手前行，緊跟時代潮流；穩(wěn)步發(fā)展，爭做先鋒表率。為響應(yīng)“一*一做”教育實(shí)踐活動，展現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各團(tuán)支部的精神風(fēng)貌，強(qiáng)化團(tuán)組織的自身建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和集體榮譽(yù)感，調(diào)動廣大團(tuán)員的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)我院團(tuán)委的基層組織建設(shè)，從而促進(jìn)我院團(tuán)委各項(xiàng)工作順利展開，特展開“經(jīng)傳風(fēng)采,管續(xù)華”團(tuán)支部評優(yōu)活動。本次活動旨在回顧過去一年支部成果的`基礎(chǔ)上，評選先進(jìn)、推出模范。

　　現(xiàn)將具體事宜通知如下：

　　一、評選范圍

　　本科20xx級、20xx級各團(tuán)支部

　　二、評選標(biāo)準(zhǔn)

　　1、團(tuán)支部自身運(yùn)轉(zhuǎn)情況。團(tuán)支部組織健全，分工明確，定期召開民主生活會，能正常開展組織生活，進(jìn)行正常的組織發(fā)展工作，按期收繳團(tuán)費(fèi)。

　　2、團(tuán)支部活動開展情況。團(tuán)支部組織和帶領(lǐng)支部成員積極有效地開展思想教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、志愿服務(wù)、科技創(chuàng)新、體活動等。參評團(tuán)支部需滿足“三會兩制一”制度執(zhí)行符合規(guī)范要求，同時需滿足“團(tuán)日活動五個一”要求，即本年度至少開展一次有關(guān)“四進(jìn)四信”或“一*一做”的主題團(tuán)日活動、開展一次學(xué)風(fēng)建設(shè)類主題團(tuán)日活動、一次志愿服務(wù)類團(tuán)日活動、一次群眾性體活動和一次困難學(xué)生幫扶工作，同時積極開展外科技學(xué)術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐等活動。

　　3、團(tuán)支部推優(yōu)入黨情況。團(tuán)支部積極開展理論學(xué)習(xí)和宣傳，響應(yīng)黨組織和團(tuán)組織的號召，進(jìn)行推優(yōu)入黨工作，有較高的政治覺悟和政策水平，有能力幫助解決個別同學(xué)存在的思想問題，宣揚(yáng)正確的是非觀和價值觀，使大家積極向黨組織靠攏。

　　4、團(tuán)支部學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。團(tuán)支部與班委會配合良好，在班級中營造良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，激發(fā)同學(xué)的積極性，帶領(lǐng)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，健康成才，在支部內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和強(qiáng)大的凝聚力；經(jīng)常開展外創(chuàng)新科技、學(xué)習(xí)等有利于促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)的活動，開展經(jīng)�；�的社會實(shí)踐活動；全班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)良好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，積極參加各類各級比賽、競賽。

　　5、團(tuán)支部宿舍建設(shè)狀況。支部成員認(rèn)真執(zhí)行“掃屋修身，逐夢共進(jìn)”宿舍建設(shè)評價體系，打造整潔衛(wèi)生的宿舍環(huán)境，構(gòu)建和諧向上的宿舍化。

　　6、團(tuán)支部志愿活動狀況。團(tuán)支部成員積極參與到各項(xiàng)志愿活動，獲得市級、校級優(yōu)秀志愿者稱號的同學(xué)占班級志愿者總數(shù)比例較高，志愿事跡較典型。

　　所有材料及展示內(nèi)容需要秉承務(wù)實(shí)作風(fēng)，盡量以具體全面的數(shù)據(jù)作為支撐點(diǎn)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)的橫向（與同級其他團(tuán)支部）、縱向（與不同年級團(tuán)支部）比較。數(shù)據(jù)應(yīng)包括本團(tuán)支部的成績、開展的活動、志愿服務(wù)、社會實(shí)踐等，要求充分詳實(shí)，以突出本團(tuán)支部的特色與進(jìn)步之處。

　　三、評選辦法

　　1、本次評選分為現(xiàn)場展示和書面材料評審兩部分：

　　最終得分＝ppT得分（70分）+演講人得分（20分）+紙質(zhì)材料得分（10分）

　　2、各團(tuán)支部上報(bào)的活動起止時間需在20xx年月至20xx年月間，超出時間范圍的活動將不被計(jì)算在本次評選之內(nèi)。

　　3、參評團(tuán)支部中評選六個團(tuán)支部作為學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)支部，推選優(yōu)秀團(tuán)支部代表參加學(xué)校十佳團(tuán)支部評比。

　　四、提交要求

　　評選以團(tuán)支部為單位。請參評各支部于20xx年4月7日（星期五）18點(diǎn)0分之前上交評優(yōu)材料電子版至郵箱xx

　　材料包括ppT(若ppT內(nèi)包含背景音樂、視頻請單獨(dú)發(fā)送原），主持人過場串詞，紙質(zhì)材料。

評選方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署，我校的工作方向由外在品位的打造轉(zhuǎn)向內(nèi)在品質(zhì)的塑造。為了嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師的工作積極性，學(xué)校決定全面推行量化管理，并在教學(xué)教研方面開展創(chuàng)“優(yōu)秀學(xué)科組”和創(chuàng)“優(yōu)秀學(xué)科教師”的活動，實(shí)施品牌學(xué)科戰(zhàn)略和名師工程，努力將我校建成鄂東南一流名校。

　　二、實(shí)施原則：為了便于量化，本方案力求合理簡明、易于操作。

　　三、考核對象：

　　考核對象為學(xué)科組和教師個人，同時各個年級教師的考核結(jié)果直接計(jì)入本年級的總分，作為考核年級組教學(xué)教研工作的依據(jù)。我校學(xué)科組共分為13個，即：初中語文組、高中語文組、初中數(shù)學(xué)組、高中數(shù)學(xué)組、初中英語組、高中英語組、政治組、物理組、化學(xué)組、歷史組、生物組、地理組、體藝組；年級組分為初一、初二、初三、高一、高二、高三和復(fù)讀部七個單位。

　　四、評選辦法：

　　1. 優(yōu)秀學(xué)科教師評選：在教科室的組織下，由各學(xué)科組根據(jù)學(xué)校量化方案，在教學(xué)、教研方面按7：3的比例，每學(xué)期算出各位教師的個人得分，總分達(dá)到96分以上或名列前茅的為優(yōu)秀學(xué)科教師后選人，然后再按規(guī)定比例將優(yōu)秀教師名單和相關(guān)材料上報(bào)到教科室。優(yōu)秀學(xué)科教師比例為：優(yōu)秀學(xué)科組20%左右，非優(yōu)秀學(xué)科組10%左右，特殊情況按學(xué)校分配的比例評選。

　　2. 優(yōu)秀學(xué)科組的評選：教科室和教務(wù)室每學(xué)期根據(jù)量化細(xì)則算出各組的'人平得分，再根據(jù)各組人平分的高低及各組完成教務(wù)室、教科室布置任務(wù)情況的綜合得分，按30%的比例評出前幾名為優(yōu)秀學(xué)科組。各學(xué)科組的基本人數(shù)以實(shí)際任課人數(shù)為準(zhǔn)。

　　五、量化內(nèi)容：

　　分為教學(xué)和教研兩部分總分各120分。教學(xué)部分以教務(wù)室量化得分為準(zhǔn)，按70%計(jì)入總分；教研部分量化得分以下兩類評分方法為準(zhǔn)，按30%計(jì)入相關(guān)個人和單位的總分，具體是：

　　（一）．常規(guī)教學(xué)考評細(xì)則：常規(guī)教學(xué)的考評主要從備、教、批、考四方面著手，由教務(wù)室組織核算教師的得分情況。

　　1、備課（20分）：按照各科備課課時量標(biāo)準(zhǔn)，完成備課時數(shù)的得15分，未完成的得0分；備課被評優(yōu)的得5分，一般的得0分。

　　2、上課（10分）：學(xué)科組組織隨堂聽課活動，并對授課教師進(jìn)行公正評價和打分。凡被評為優(yōu)秀的教師得10分，其他教師得5分。

　　3.、作業(yè)批改（10分）：按照作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)，完成作業(yè)量的得10分，未完成的得0分。

　　4、考績（80分）：把教學(xué)進(jìn)步獎中教師的得分進(jìn)行排名，年級第一名得80分，后面的每遞減1個名次減1分。

　　說明：各教師常規(guī)教學(xué)四項(xiàng)內(nèi)容的考評積分，按70%計(jì)算“兩項(xiàng)”評優(yōu)積分。

　　（二）．教科研評分細(xì)則：含教師個人、學(xué)科組和年級組三項(xiàng)，由教科室負(fù)責(zé)組織統(tǒng)計(jì)。

　　1. 教科研成果：教師個人、學(xué)科組

　　計(jì)分說明：

　　A、教科研成果和活動分別以80分和40分為封頂分；

　　B、教師個人得分全額分別計(jì)入所在的學(xué)科組和年級組，然后按下面的公式計(jì)算學(xué)科組和年級組得分：

　　學(xué)科組①得分=本組總分÷本組人數(shù)×60%

　　年級組①得分=年級總分÷年級人數(shù)×60%

　　C．講課（說課）獲獎和學(xué)生競賽獲獎，只區(qū)分最高獎和非最高獎兩個等級。

　　六、相關(guān)待遇：

　　1、學(xué)科組組長享受崗位津貼，180元/月。優(yōu)秀學(xué)科組長除可獲得學(xué)校獎勵外，還可以連任。

　　2、優(yōu)秀學(xué)科教師除在晉升晉級時優(yōu)先外，還可享受優(yōu)教課時津貼等。（標(biāo)準(zhǔn)另定）

　　七、附加說明：量化工作每期開展一次，每學(xué)年總評一次，所得結(jié)果交校委會核實(shí)后，直接作為給予教師相應(yīng)待遇和下一年任用教師的依據(jù)之一。

評選方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為努力建設(shè)一支青年骨干教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，推進(jìn)我校教育事業(yè)的新發(fā)展，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開展XX市一中第二屆“青年教學(xué)能手”評選工作。

　　二、評選范圍：

　　新老校區(qū)全體青年教師

　　三、評選條件：

　　1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表。

　　2、年齡在35周歲以下，從教5年以上，具有大學(xué)本科學(xué)歷，取得中教二級或二級以上職稱，普通話合格。

　　3、從事本專業(yè)或相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，工作熱情飽滿。

　　4、高考科目教師在一中至少帶過一屆高三并且取得較好成績，非高考科目教師中特別優(yōu)秀者。

　　5、教學(xué)實(shí)踐中勇于探索創(chuàng)新，教法新穎，教學(xué)效果明顯，深受學(xué)生歡迎。

　　6、注重教學(xué)與教研相結(jié)合，積極參與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)或課題研究，近三年在校內(nèi)外講過公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課或?qū)嶒?yàn)課，并獲好評。積極參加各級教研室組織的論文評選，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選。積極撰寫教研論文，并取得成果。

　　7、繼續(xù)教育學(xué)分符合要求。

　　8、近3年年度考核均為“合格”以上。

　　9、同等條件下，擔(dān)任過的教師和職稱高的.教師優(yōu)先。

　　四、評選方式：

　　1、個人申請和年級組推薦相結(jié)合。

　　2、以年級組為單位，注意學(xué)科特點(diǎn)，組織評選。最后報(bào)請校委會批準(zhǔn)。

　　五、評選時間：

　　20xx年4月27日前完成。

　　六、表彰辦法：

　　學(xué)校將對被評為教學(xué)能手的青年教師予以表彰和獎勵，并授予XX市一中第二屆“青年教學(xué)能手”證書。

　　七、有關(guān)要求：

　　1、各年級組要充分認(rèn)識開展評選工作的重要意義，認(rèn)真組織，精心安排，切實(shí)做好評選推薦工作。

　　2、嚴(yán)格評選標(biāo)準(zhǔn)、程序，按照評選條件、評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，真正將能力強(qiáng)、水平高、教學(xué)效果好的“教學(xué)能手”評選上來。

　　3、通過評選“教學(xué)能手”，樹立典型，努力營造學(xué)選進(jìn)、趕先進(jìn)、做先進(jìn)的良好氛圍。

　　4、廣水一中學(xué)校青年教師教學(xué)能手推選名額分配：老校區(qū)5人，新校區(qū)：高一4人，高二5人，高三6人。

評選方案 篇4

　　為了提高幼兒學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮的文明禮儀素養(yǎng)，推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育教育，我園以文明禮儀教育活動為契機(jī)，開展“文明在我心，禮儀伴我行”

　　爭當(dāng)“文明禮儀寶貝”的評選活動。此項(xiàng)活動以表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣為出發(fā)點(diǎn)，讓每個中大班幼兒都參與到“禮儀寶貝”的評選活動中。根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，幼兒和老師一起評選出本班的“禮儀寶貝”。

　　被選出的幼兒四月份將在門口對全園幼兒及家長進(jìn)行接待（隔周輪換）。 評選名額：每班每周四名幼兒

　　評選方法：教師推薦方式產(chǎn)生。

　　附幼兒文明禮儀評比內(nèi)容：

　�。�1）儀容儀表：得體、整潔、大方、微笑目視幼兒及家長。

　�。�2）活動禮儀：活動中認(rèn)真聽，注意力集中，積極參與，不隨便離位走動。

　�。�3）語言禮儀：語態(tài)自然、流暢、清楚、柔和，音量適中，陳述簡潔明了，能輕聲說話；見到老師及客人主動打招呼，會使用“你好、請、謝謝、對不起”等文明用語。

　�。�4） 園內(nèi)公共場所禮儀：自覺保持園所整潔，不亂扔垃圾、不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫，愛護(hù)公共財(cái)物、花草樹木，主題環(huán)境布置保護(hù)好，節(jié)約用水。進(jìn)餐、入廁時會排隊(duì)禮讓，不擁擠，能愛惜糧食，飯后能進(jìn)行餐后整理。

　�。�5）交往禮儀：同伴間以禮相待，互相幫助，懂得謙讓友愛；慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，會靠右行禮讓，不搶道，不說臟話，不爭搶玩具。

　　通過“文明禮儀之星”評選活動，讓幼兒在實(shí)踐中將禮儀準(zhǔn)則內(nèi)化為自己的行為，塑造幼兒健康的`人格和良好的道德素質(zhì)，為他們的一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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