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《讓》作文500字（精華10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的《讓》作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
《讓》作文500字 篇1
上了五年級(jí)時(shí)候，我很孤單。我的好朋友去了外地上學(xué)。沒(méi)有人能陪我玩耍、學(xué)習(xí)。
一天，我出去買(mǎi)書(shū)，見(jiàn)書(shū)店老板不在，只有一個(gè)和我差不多大的小孩。我挑了半天，總算挑了幾本書(shū)。他絲毫沒(méi)有厭倦，還熱情地說(shuō)：“你看看書(shū)有沒(méi)有什么損壞�！蔽易屑�(xì)的檢查了一遍，果然有一本書(shū)上有一點(diǎn)損壞。我心里一想：算了吧，又不影響閱讀。他看見(jiàn)了說(shuō)：“給你換一本吧�！蔽艺f(shuō)，不用了�！澳窃趺葱心摹彼槐菊�(jīng)的說(shuō)。于是他是給我拿了一本新的。他又說(shuō)：“不好意思啊，差點(diǎn)把那本壞了的書(shū)給你�！蔽易吡�，他那真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)、臉龐卻留在我心中。此后，我經(jīng)常去哪買(mǎi)書(shū)。根據(jù)我觀察周一至周五他爸爸在，周末他在買(mǎi)書(shū)。時(shí)間久了才知道他爸爸是在訓(xùn)練他。
有一次，下雨了。我正在他那挑書(shū)，他熱心的讓我給家里打電話(huà)。跟他的交談里得知，他在大河坎小學(xué)里上學(xué)。成績(jī)很好。我問(wèn)，那你在這買(mǎi)書(shū)不會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎。他說(shuō)：“我都是在周五下午做完作業(yè)，復(fù)習(xí)完了。才來(lái)的�！辈痪梦覀兙统闪藷o(wú)話(huà)不談的好朋友。每次去買(mǎi)書(shū)，他都會(huì)笑臉迎接。
我想我平常我比較內(nèi)向，一般都是人主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)。每當(dāng)進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，我都很無(wú)奈沒(méi)人和我說(shuō)話(huà)。幾個(gè)星期以后才會(huì)有很要好的'朋友。為什么我和他認(rèn)識(shí)不到半個(gè)月就成了最親密無(wú)間的朋友。可能就是因?yàn)樗钦嬲\(chéng)的話(huà)語(yǔ)、真誠(chéng)的心吧！
《讓》作文500字 篇2
人人都愛(ài)玫瑰，可把它轉(zhuǎn)贈(zèng)給別人，并不那么容易不是嗎？而通過(guò)一次讓座，卻讓我明白了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的道理。
假期里的一天，我和媽媽坐公交車(chē)去看爺爺奶奶。
“現(xiàn)在已到百貨大樓，請(qǐng)到站的乘客從后門(mén)下車(chē)”我聽(tīng)到公交車(chē)上自動(dòng)提示的聲音，身子又向位置上靠了靠。
車(chē)門(mén)打開(kāi)了，一大群人擠著上來(lái)，讓原本就擁擠的車(chē)?yán)镒兊脻M(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，其中，有一位老太太被擠得站都站不穩(wěn)，更別提去搶座位了。很快，本來(lái)就所剩無(wú)幾的座位上都坐滿(mǎn)了人，有提著包的阿姨，正在低頭看手機(jī)，有結(jié)伴坐在一起的高中生，看來(lái)是在假期補(bǔ)習(xí)的，還有一位神情嚴(yán)肅的叔叔，凝神看著窗外，像在思索什么……而那位老太太個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，歲月的風(fēng)霜在她的臉上刻下了深深的皺紋，滿(mǎn)頭銀絲在車(chē)窗吹進(jìn)的風(fēng)里亂晃，她又沒(méi)有座位，該多累啊。正當(dāng)我想著，那位老奶奶咳嗽起來(lái)，坐在一旁的媽媽連忙把窗戶(hù)關(guān)上。
我向后看了一眼路線(xiàn)牌，我們還有七八站呢。我想站起來(lái)，又有一絲猶豫，母子連心，坐在一旁的.媽媽看出了我的心思，小聲說(shuō)：“沒(méi)事的，你讓座吧”我聽(tīng)了這句話(huà)，立刻站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：”老奶奶，請(qǐng)到這兒坐”。老奶奶聽(tīng)了先是愣了一下，繼而對(duì)我慈祥地一笑：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子”我報(bào)以她微笑，隨即站到老奶奶原先的位置上拉住了手環(huán)。
我把目光投向窗外，原本暗淡蕭條的景色忽然鮮活起來(lái)，就像我此刻的心情，又明媚又溫暖。
評(píng)語(yǔ)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，是啊，作者通過(guò)自己公交車(chē)上為老人讓座這一生活中的小事，詮釋了自己善良的內(nèi)心世界。此外，文章敘事清晰，文筆流暢，特別是結(jié)尾，意境深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，發(fā)人深省。
《讓》作文500字 篇3
人生猶如一場(chǎng)旅行，走過(guò)很多路，欣賞過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)景，可我記憶最清晰的，還是你的那雙手。
每個(gè)人都會(huì)說(shuō)人生很長(zhǎng)，可以邊享受邊度過(guò)，可在我看來(lái)，和你在一起的時(shí)候，時(shí)間就如白駒過(guò)隙，這讓我不得不擔(dān)心，每天提心吊膽，生怕時(shí)間會(huì)玩弄我們。以前，你的那雙手光滑細(xì)膩，隨著我慢慢長(zhǎng)大，你的手漸漸變得粗糙，不經(jīng)意間拉起你的手，我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間真的改變了許多。讓我握住你的手在時(shí)間這條長(zhǎng)廊中一起漫步，一起欣賞人生沿途的風(fēng)景。
小時(shí)候，我特別調(diào)皮，在家待不住，總讓您帶我出去玩，好幾次，你明明很累了，還要拖著那疲倦的身體，陪我到處亂跑，看我玩的開(kāi)心，你的臉上也露出了久違的笑容。當(dāng)我玩累了，要一起回家時(shí)，你總把手伸給我，對(duì)我微微一笑。夕陽(yáng)映照出我們的影子，小手握大手，竟有一種莫名的'和諧感和幸福感。讓我握住你的手，感受那夕陽(yáng)下的溫暖。
我慢慢地長(zhǎng)大了。分別逐漸成為常事，但記得最清楚的是有一次出發(fā)去濱州，走的很早，本以為你不回來(lái)送我們，可在后來(lái)，您還是來(lái)了，拿了一包零食告訴我，可以在餓的時(shí)候吃，后來(lái)，真的要走了，只看見(jiàn)您站在路邊，向我們揮手，那時(shí)看到您粗糙的手，竟有一種沖動(dòng)，想要立刻下車(chē)握住您的手。讓我握住您的手，感受那惜別的愛(ài)。
在我看來(lái)，您的那雙手，可以為我撐起一片天；您的那雙手，可以為我澆灌一片土地；您的那雙手，可以為我鋪起一條成長(zhǎng)之路；您的那雙手，可以為我描畫(huà)一幅美好景色。
一晃神，一轉(zhuǎn)身，您的手已經(jīng)在時(shí)間的磨練下，長(zhǎng)了繭子；您的手已經(jīng)在我的小手中，日漸變糙；您的手已經(jīng)在關(guān)懷我時(shí)，逐漸變黑。讓我握住您的手，為你保駕護(hù)航。
媽媽?zhuān)屛椅兆∧氖郑瑸槟奈磥?lái)帶來(lái)幸福。
《讓》作文500字 篇4
讓我握住你的手看著這個(gè)作文題，“記憶”帶我穿梭“時(shí)空隧道”，回到了從前！那一幕到至今還記憶猶新，事情是這樣的.........那一天，我很早便起了床，然后打開(kāi)電腦，玩游戲。當(dāng)我沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里時(shí)，時(shí)間老人像彈琴似的，悄悄的把時(shí)間從6：30分彈到了7：50分，我鱉了一下掛鐘，7：50分了，8：00分還要考試，我懵了！我把書(shū)包往肩上一跨，套上鞋，火燒火燎的往學(xué)校沖去，平時(shí)我跑著去學(xué)校都要20分鐘，現(xiàn)在只剩下10分鐘了，如果我跑到學(xué)校還沒(méi)有遲到的話(huà)，我就可以去創(chuàng)吉尼斯記錄了！
我在大街上瘋狂的亂穿。突然，前面一個(gè)街口騎出一輛自行車(chē)。2米，1米，0.5米，撞上了！騎車(chē)的`女孩重重的摔在了水泥地上，自行車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩了出去。只見(jiàn)她的腳擦破了很大一塊皮，腫了起來(lái)，像一個(gè)大包子似的，看樣子是不能走路了。在一旁的行人驚訝的看著我，古往今來(lái)都是車(chē)撞人，現(xiàn)在來(lái)了個(gè)人撞車(chē)，真的是太夸張了。我開(kāi)始孤芳自賞起來(lái)：“是啊，我這么牛，怎么不向世界杯.吉尼斯進(jìn)發(fā)呢，還讀什么書(shū)呢，真的是太浪費(fèi)人才了！”當(dāng)我還在無(wú)盡的遐想是，女孩忍不住呻吟了一下，我這才回過(guò)神來(lái)。
我真誠(chéng)地說(shuō)了句對(duì)不起，女孩無(wú)力的說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。我把手遞給了她，她想了一會(huì)兒，然后把手放了上來(lái)。我緊緊的握住了她的手，并攙扶著她向醫(yī)院走去。她說(shuō)了句謝謝，并對(duì)我燦爛一笑。一旁的行人也向我投來(lái)了贊許的目光。因?yàn)槲谊P(guān)鍵性的向她遞去了手，所以，現(xiàn)在我和她已成了好朋友。在別人最困難時(shí)，遞過(guò)去一只援助之手，會(huì)使別人感到溫暖，有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
《讓》作文500字 篇5
有位作家感慨：“人生啊，如果賞過(guò)一回痛快淋漓的風(fēng)景，寫(xiě)過(guò)一篇杜鵑啼血的文章，與一個(gè)讓人賞心悅目的人錯(cuò)肩，也就夠了！”于是常常于不經(jīng)意間在人群里尋找讓人賞心悅目的人。
讓人賞心悅目的人溫潤(rùn)平和。他們就像波瀾不驚的河流，一年四季無(wú)論風(fēng)云變幻還是世事變遷，始終不緊不慢地流入大海，從不駐足停留，一切順其自然卻不頹廢，自成風(fēng)景。季老就是這樣的人。雖然頭上頂著耀眼的.光芒，卻拒絕學(xué)術(shù)泰斗之稱(chēng)，十年如一日地鉆研，臉上永遠(yuǎn)掛著祥和的笑容……只看一眼就讓人如沐春風(fēng)。一如他的書(shū)，讀著讀著不知不覺(jué)地就沉靜下來(lái)，心情愉悅起來(lái)。
讓人賞心悅目的人常懷感恩之心。食其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源。我說(shuō)的感恩，不是某某企業(yè)回報(bào)社會(huì)等漫無(wú)邊際的大肆宣傳，而體現(xiàn)在一些小事上。在馬路上看見(jiàn)年邁的老人伸出攙扶的手，教師節(jié)獻(xiàn)給老師一朵鮮艷的花，在父母疲憊時(shí)端上一杯熱茶……這些小事平凡，但人們看見(jiàn)的那一刻，總不禁輕輕微笑。
讓人賞心悅目的人是有魅力的。這樣的人自信、自立、自強(qiáng)，總是神采奕奕。馬云說(shuō)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人都死在了明天晚上，所以你必須每天努力，才能看到后天的太陽(yáng)�！摈攘�(lái)自于精神的超拔，思想的深刻，這樣的人能感染、激發(fā)更多的人奮進(jìn)。
此般如畫(huà)年華，我尚不足成為令人賞心悅目的人，但我希望與這樣的人邂逅，聽(tīng)其教誨，受其濡染。
《讓》作文500字 篇6
其次，要讓每位學(xué)生有內(nèi)容可寫(xiě)。教材里的作文練習(xí)就沒(méi)有把內(nèi)容限制住。教師可以根據(jù)具體情況確定要寫(xiě)作文的范圍。
再次，先說(shuō)后寫(xiě)。在弄清楚寫(xiě)哪方面的內(nèi)容后，可以讓學(xué)生想一想：我寫(xiě)什么內(nèi)容？互相交流交流，只說(shuō)寫(xiě)什么，不要求具體說(shuō)，這是互相啟發(fā)選材范圍，使每位學(xué)生知道自己寫(xiě)什么，有話(huà)可寫(xiě)。在具體指導(dǎo)學(xué)生怎么寫(xiě)時(shí)，可以啟發(fā)學(xué)生具體說(shuō)一說(shuō)，在交流中使每位學(xué)生知道怎樣寫(xiě)。在學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)”，進(jìn)一步強(qiáng)化作文就是把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)的認(rèn)識(shí)。
第四，要結(jié)合閱讀教學(xué)以及習(xí)作的具體情況，做好“怎么寫(xiě)”的.指導(dǎo)。沒(méi)有寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)，學(xué)生的習(xí)作興趣也不會(huì)延續(xù)和加強(qiáng)的。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了某種技巧，會(huì)在自己的習(xí)作中運(yùn)用，他一定有成就感，對(duì)習(xí)作更有興趣。
第五，寫(xiě)完后讓學(xué)生讀一讀，看看話(huà)說(shuō)明白了沒(méi)有，語(yǔ)句通不通。這是初步學(xué)習(xí)修改，但要求一定要低，不要強(qiáng)調(diào)非要怎么怎么。讀給同學(xué)聽(tīng)，也是互相交流，互相學(xué)習(xí)，是及時(shí)肯定他們的成功。
第六，在班上貼出來(lái)互相交流展示，鼓勵(lì)再上一層樓。經(jīng)常讓學(xué)生自己展示自己的習(xí)作，體會(huì)自己的成功，學(xué)習(xí)別人怎樣寫(xiě)。
第七，用好評(píng)價(jià)，及時(shí)肯定，及時(shí)鼓勵(lì)。在課堂上要時(shí)時(shí)注意用好評(píng)價(jià)，批改作文時(shí)更要這樣。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，批改作文時(shí)看到差一些的作文容易煩躁，這時(shí)候一定要“制躁”，提醒自己：“我自己寫(xiě)文章都有不少困難，現(xiàn)在我面對(duì)的是才學(xué)作文的小學(xué)生呀�！�
尊重每一位學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生作文上的差異，不搞一刀切。對(duì)困難比較大的學(xué)生特別要注意，他們只能寫(xiě)出來(lái)就要肯定。從現(xiàn)在起一直到四、五年級(jí)，甚至到六年級(jí)，都不要說(shuō)xx學(xué)生笨，說(shuō)學(xué)生寫(xiě)得不好。當(dāng)然，這并不排斥必要的批評(píng)。
《讓》作文500字 篇7
看著手中的這袋牛肉干，我的心中再次泛起了波瀾，極力地回憶那副面孔，我才想起，我剛剛失去了他，我的一個(gè)好鄰居。
他，四十來(lái)歲，中等個(gè)，面部發(fā)黃，頭發(fā)悉數(shù)。他的臉可真是別具一格，方方的臉如“黃土高坡”，凹凸不平。他的眼睛很小，仿佛閉著，他窄窄的眼窩，仿佛“高坡”上的兩道山溝。大大的鼻子襯托著一張愛(ài)笑的嘴。他就是如此樸實(shí)、樸素。
從奶奶的嘴里，我聽(tīng)到了關(guān)于他的一些“新聞”，他家有六口人，他、他的妻子、他的三個(gè)孩子和他的母親。他要做頂梁柱，支撐這個(gè)家。他和他的妻子在馬路對(duì)面開(kāi)了一家小買(mǎi)部，每每走進(jìn)他的小店，顧客們都會(huì)被他的熱情所感染。小店里的商品物美價(jià)廉，大家都喜歡去他的小店里買(mǎi)東西。每當(dāng)顧客買(mǎi)完?yáng)|西時(shí)，他總會(huì)遞上一個(gè)塑料袋，送上一個(gè)暖心的'祝福和微笑。
他的小店生意火爆，他因此被周?chē)耐袀円暈楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，雖然他平時(shí)里總是笑呵呵的可他的同行們卻認(rèn)為這笑容是對(duì)他們的嘲諷，直到發(fā)生了這件事。一個(gè)夏天，風(fēng)大雨大，一個(gè)店主人的商品被風(fēng)刮倒，散落一地。店主人慌亂之時(shí)，他正從店里出來(lái)，看到這一幕，一頭扎進(jìn)大雨里，隨著沙沙地踏水聲，他拾起落在水中的商品，遞給店主人，自己又邊拾邊喊人幫忙……，東西拾完了，他向店主人擺擺手走了，這時(shí)天也晴了。
他要走了！我不信，直到我看到了貼在他家門(mén)口的“出租”二字。原來(lái)，由于一起官司，使他在親友面前抬不起頭，資金也變得緊缺，他決定離開(kāi)了。臨走前，他托人捎了東西給我——一袋牛肉干，這袋肉干帶給我極大的感情震蕩，一時(shí)心中泛起波瀾……
他，值得我尊重。
《讓》作文500字 篇8
生命中注定會(huì)有讓你刻骨銘心的事。它們會(huì)讓你驚異于這世界萬(wàn)物的力量和精神，它們會(huì)讓你頓時(shí)覺(jué)得長(zhǎng)大了，少了些稚氣和不懂事。
夏日的夜晚是動(dòng)人心弦的。夏日的白天熱情似火，雨天也比較多。一場(chǎng)雨水沖刷了多少的悶熱和煩躁。雨后的萬(wàn)物，就像找回了它們最初的本質(zhì)。所以，雨后的我就會(huì)出去散散步，順便沖洗一下心中的不快和煩悶。
我們走在一條小路上，迎面而來(lái)的是那混合著青草和泥土氣息的空氣。雨后似乎連蚊蟲(chóng)也少了許多，可能它們有些累了吧。走著走著，我發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中身旁的高樓大廈已換成一片青翠欲滴的'草坪。你看，一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”從小草上滑落。我正想伸手摘一株小草，心想：“一顆普普通通的小草而已，又不是嬌嫩的鮮花，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧�！必M不知，我的手剛碰到那清涼的露珠，卻被媽媽制止了。她牽著我，坐到了旁邊的長(zhǎng)椅上。她說(shuō)：“你看這一株株的小草，接二連三的雨都沒(méi)能將它們打跨。一場(chǎng)雨過(guò)后，它們反而顯得更加生機(jī)勃勃了。小草的生命是多么頑強(qiáng)！”我連忙接著說(shuō)：“我知道，有一首詩(shī)是這么說(shuō)的——‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’�！�
我一說(shuō)完這句話(huà)，天就又下起了雨。我們忙跑到一座涼亭中。這一場(chǎng)雨似乎沖刷掉了我的稚氣與不懂事，讓我感動(dòng)于小草的生命力竟然這么頑強(qiáng)！
雨不停地在下著……
《讓》作文500字 篇9
在我的書(shū)桌上，有一顆手球。它有著龜殼一樣的盾甲紋路，藍(lán)黃交織。別看手球小，如果發(fā)揮出中等力量的話(huà)，籃球邊鋒接不住，足球守門(mén)員也守不住。每次看見(jiàn)它，我的心底油然而生出一種勇氣、一份快樂(lè)。
猶記得剛?cè)胧智蜿?duì)一個(gè)月時(shí)，教練發(fā)來(lái)了一條不可思議的.信息，那就是：再過(guò)一星期有一場(chǎng)正式的手球比賽。當(dāng)時(shí)，全隊(duì)20人同時(shí)張大了嘴巴，過(guò)了幾分鐘，大家似乎從詫異中醒來(lái)，七嘴八舌地議論起來(lái)。我們都還沒(méi)有選好位置。我們還沒(méi)掌握方法。我們就連走位和戰(zhàn)術(shù)都沒(méi)有。教練不在身邊，作為隊(duì)長(zhǎng)的我立刻喊了一聲安靜，并叫她們回到自己原位繼續(xù)練習(xí)。
放學(xué)了，同學(xué)約我去吃飯，我搖了搖頭，鍛煉手臂力量；當(dāng)我們跑完步，隊(duì)友約我去樹(shù)蔭下休息，我搖了搖頭，繼續(xù)跑步你們猜，我心里想著什么？我看著手球，看到了希望。我知道雖然時(shí)間很短暫，但是只要把零碎的時(shí)間利用起來(lái)便會(huì)很長(zhǎng)；雖然實(shí)力不強(qiáng)，但是只要認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，一只小螞蟻也可以成長(zhǎng)為一頭強(qiáng)壯的雄獅�？粗智颍曳路鸺橙×藷o(wú)窮的力量。
比賽當(dāng)天，我們先開(kāi)局，隊(duì)員快速地傳著球，我迅速地拿到了球，雙腳跳了起來(lái)，用力向前一揮，進(jìn)了第一球。輪到對(duì)方發(fā)球，我方卡住了她們的點(diǎn)迅速攔截，我繞過(guò)身去，隊(duì)友立馬會(huì)意，將球傳到我手中，我輕輕一扔，那個(gè)球不偏不倚打進(jìn)門(mén)里去。就這樣，我和隊(duì)友默契配合著，如神助般，我們把對(duì)方的比分狠狠地甩在了后面站在眾多的參賽隊(duì)伍中，望著我校的校旗在廣場(chǎng)上高高飄揚(yáng)，我霎時(shí)熱淚盈眶！
一轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，我轉(zhuǎn)學(xué)了�？粗智�，看著這個(gè)簽著教練和隊(duì)友名字的手球，我堅(jiān)信，離隊(duì)不離心，我會(huì)把手球的體育精神傳承下去，讓心愛(ài)的手球煥發(fā)出新光彩！
《讓》作文500字 篇10
那天天氣很好，我決定出去走走。
我來(lái)到新華書(shū)店，一走進(jìn)去便看見(jiàn)《奧林匹克競(jìng)賽解題指導(dǎo)》這本書(shū)，這件事真讓我慚愧。我仔細(xì)地看起了里面的內(nèi)容，恩，還真不錯(cuò)，就買(mǎi)它了！我合上書(shū)看價(jià)錢(qián)，“哎呀，我的天，這本書(shū)竟然是14.8元，這么貴，我就16元，買(mǎi)了它就只剩1.2元了，怎么夠買(mǎi)我愛(ài)吃的薯片呢？”我心里矛盾極了。“要買(mǎi)書(shū)，還是要買(mǎi)薯片？”在我的頭腦里打架。忽然，我想起了書(shū)店有條規(guī)定：凡是殘書(shū)，一律打半折。不如，我把這本書(shū)的一角撕掉，不是成殘書(shū)了嗎？ 小 荷
于是，我開(kāi)始實(shí)施起我的計(jì)劃。我東瞧瞧，西看看，趁人不在“嚓”書(shū)被我撕破了�？晌业氖侄读似饋�(lái)了，也許是“做賊心虛”了吧！撕完書(shū)，我就拿著這本書(shū)，來(lái)到了收銀臺(tái)，對(duì)服務(wù)員阿姨說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)下這本書(shū)了！”然后，假裝把書(shū)翻了翻，翻到了被撕的那一頁(yè)，然后告訴服務(wù)員阿姨這本是殘書(shū)。阿姨看了看說(shuō)：“如果你不介意的'話(huà)，我給你打半折。我連忙說(shuō)：“我不介意，少那一頁(yè)不要緊。我付了錢(qián)，走出了書(shū)店，暗自慶幸自己的計(jì)劃實(shí)施并成功了。
可是走著走著，我感覺(jué)臉上火辣辣的，又回想起剛才在書(shū)店發(fā)生的一切，我感到自己作為一個(gè)少先隊(duì)員，竟然做這樣不光彩的事，實(shí)在稱(chēng)不上什么少先隊(duì)員。
于是，我狂奔回書(shū)店，向那位阿姨承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并要把錢(qián)如數(shù)還給阿姨，可那位阿姨不要。她不但沒(méi)要我的錢(qián)，也沒(méi)批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“只要你知錯(cuò)就改，少那幾元錢(qián)不要緊，只要那幾元錢(qián)能讓你改正你的錯(cuò)誤，那也值得了。”我聽(tīng)了心存感激，并暗暗發(fā)誓：以后一定不會(huì)再做這樣不光彩的事了。
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