梧桐樹(shù)作文常用（3篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的梧桐樹(shù)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

梧桐樹(shù)作文 篇1

　　爸問(wèn)我，還記不記得環(huán)城路上的行道樹(shù)是什么樹(shù)？我說(shuō)：“是法國(guó)梧桐呀！”又問(wèn)我，還記不記得樹(shù)上的果實(shí)是幾只一組的？就是核桃大小扎手的圓球球。我說(shuō)：“是兩只一組的�！蔽夷苡浀米∈且�?yàn)檫^(guò)天橋的時(shí)候偷偷地拔過(guò)。爸爸說(shuō)：“兩只一組的是英國(guó)梧桐，三只的才是法國(guó)梧桐。還有單只的是美國(guó)梧桐�，F(xiàn)在一般都叫法國(guó)梧桐了�！卑职终f(shuō)，其實(shí)它們應(yīng)該叫懸鈴木才對(duì)，和咱們的梧桐樹(shù)沒(méi)什么關(guān)系。我問(wèn)：“那‘缺月掛疏桐，漏斷人初靜’里說(shuō)的是哪種樹(shù)呢？”爸爸說(shuō)所有古詩(shī)詞里說(shuō)的都是中國(guó)梧桐。就是一進(jìn)含光門那一排巨大的樹(shù)才是梧桐呢！

　　哦！我知道了。梧桐就是在春天葉子長(zhǎng)出之前，先開(kāi)滿粉粉紫紫的'喇叭一樣的花。然后落花能鋪滿整個(gè)人行道的那種樹(shù)。我原來(lái)踏著落花走過(guò)的，就像走在厚厚的毯子上一樣。

梧桐樹(shù)作文 篇2

　　雨后，梧桐葉上的水慢慢地從高空落下，院里佷寂靜，偶爾聽(tīng)到一些人在談話。話的內(nèi)容早已不知。院內(nèi)經(jīng)過(guò)昨晚暴雨的洗梳，變得格外的干凈，院中的幾條馬蹄蓮盛開(kāi)著，它們好像在等什么？

　　這時(shí)一位老人來(lái)到了院中，院中的另外一位老人接著走了出來(lái)，兩位老人都坐在梧桐樹(shù)陰下，聊得不亦樂(lè)乎！她們講著這幾年來(lái)的變化。不時(shí)地發(fā)出陣陣笑聲，夾雜著幽幽的花香，立即在微風(fēng)中飄散。高大的梧桐樹(shù)將這段對(duì)話記在了樹(shù)葉的后面，等待著鳥(niǎo)兒們來(lái)翻閱，傳唱。

　　后來(lái)，來(lái)到院中的老人喜歡起這兒來(lái)，就搬進(jìn)了院里。這樣，院中天天都會(huì)傳出老人的笑聲，不時(shí)的，還約院中的另兩位老人在一起玩。馬蹄蓮謝了，月季又顫動(dòng)著花瓣綻放開(kāi)來(lái)，陣陣香呆在院中，久久不愿離去。梧桐樹(shù)吸收著大地的靈氣，悠閑的記著。就這樣，花開(kāi)花落，院中的老人，快樂(lè)的.過(guò)完一年又一年。

　　一天，正當(dāng)院中的老人們?cè)谡b經(jīng)念佛，捉蟲(chóng)除草時(shí)，來(lái)了一位不速之客，是個(gè)年輕人！他是其中一位老人的長(zhǎng)子。這時(shí)，空氣的溫度好像到了凝點(diǎn)，但還欠些什么，所以空氣也就沒(méi)那么快凝結(jié)在一起。年輕人開(kāi)了口：“媽，我在外面買了套房子，您就搬出去吧！那兒的條件要好些。”老人并不想離開(kāi)院子，可又怕孩子失望。于是，老人搬離了院子。院子里剩下了三位老人。這也是在一場(chǎng)暴雨過(guò)后，同樣的干凈，同樣的寂靜。雨水打濕了月季花的花瓣，上面的水珠不時(shí)的滾落到地上。梧桐樹(shù)默默地記著，記著這件事，將它藏在最低的一片葉子上。夏去秋來(lái)，落葉滿地。院里已雜草叢生，無(wú)人過(guò)問(wèn)，害蟲(chóng)啃噬著葉子，但月季花照舊開(kāi)著。這時(shí)，院內(nèi)的一位老人生病了，所以，很少出來(lái)。這時(shí)，院內(nèi)只剩下了兩位老人，她們坐在梧桐樹(shù)下，看著院外的燈發(fā)出冷冷的光芒，樹(shù)上的小鳥(niǎo)向兩位老人擠眉弄眼，好像是在嘲笑她們不知珍惜美好時(shí)光，白白浪費(fèi)了。

　　“是的，當(dāng)四位老人失去什么的時(shí)候才會(huì)感到它的重要，失去的部分則需要愛(ài)去淡化......”梧桐樹(shù)記著，記著這院子里發(fā)生的每一件事。

梧桐樹(shù)作文 篇3

　　當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候，第一眼看到的就是校園西面兩棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。它們就像兩個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士日夜守衛(wèi)著校園，陪伴我度過(guò)了一段美好的時(shí)光。

　　春天，細(xì)雨如絲，梧桐樹(shù)抽出了新的枝葉，吐出嫩黃的芽苞，那一粒粒芽苞如同一顆顆綠色的翡翠綴滿枝頭。幾天之后，芽苞變成了一片片嫩葉，仿佛嬰兒的小手，在和煦的春風(fēng)中搖擺著，非常惹人喜愛(ài)！

　　夏天，驕陽(yáng)似火，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，形成一個(gè)巨大的樹(shù)冠，宛如一把撐開(kāi)的大傘。這時(shí)候的葉子像一把把小蒲扇，在陽(yáng)光的照耀下，綠得發(fā)光，綠的發(fā)亮，梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼，做游戲……

　　秋天，金風(fēng)送爽，梧桐樹(shù)有的呈墨綠色，有的.變黃了。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，黃葉慢慢往下落。有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，款款而降；還有的像蕩起的秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，拿它做書簽，做標(biāo)本，貼葉畫……

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐樹(shù)落光了葉子，只剩下粗壯的枝干。下雪了，整棵樹(shù)銀裝素裹，就像童話中的老爺爺，憨態(tài)可掬。我們?cè)凇袄蠣敔敗鄙磉叾蜒┤�，打雪仗…�?/p>

　　校園里的梧桐樹(shù)，一年四季景色迷人，給我們帶來(lái)無(wú)窮歡樂(lè)，我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)！

【梧桐樹(shù)作文】相關(guān)文章：

梧桐樹(shù)作文06-09

梧桐樹(shù)的作文11-30

梧桐樹(shù)作文(經(jīng)典)07-24

梧桐樹(shù)作文【經(jīng)典】07-21

[經(jīng)典]梧桐樹(shù)作文07-28

梧桐樹(shù)作文06-13

梧桐樹(shù)02-05

梧桐樹(shù)的樣子作文09-05

梧桐樹(shù)的寓意作文10-14

冬天的梧桐樹(shù)作文01-24