學期計劃10篇(精選)

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，來為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的學期計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期計劃 篇1

　　20xx年我校將繼續(xù)認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。

　　1、加強兼職心理健康教師工作隊伍的建設

　　進一步提高對學生進行心理健康教育重要意義的認識。在學校里，“人人是德育工作者”，也應該做到“人人是心育工作者”，因為心育是德育及其他各育的基礎。要盡快形成由兼職心理教師、德育干部為骨干、班主任為主體、教職工全員參與的`心理健康教育工作隊伍。

　　2、開展5月心理健康活動月系列主題活動

　　①開展心理健康教育專題講座：利用5月心理健康活動月時間對五年級畢業(yè)班的學生進行一次心理健康講座，引導學生正確認識初中生活，打消對初中生活的顧慮，做好畢業(yè)升學的準備，處理好和親子關系，更好地面對學習和生活。

　�、谛睦斫】凳殖瓐蠛屠L畫比賽：手抄報選取與心理健康有關的知識，畫以圖文結合的形式講敘生活中“團結互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，必須貼近生活、內容豐富，積極向上。

　�、劢處熜睦斫】祱F體活動：活動的目的是為了使教師通過活動能賞識并接納自己，更加了解自己、關愛自己，引導教師對壓力進行疏導、宣泄。

學期計劃 篇2

　　一、指導思想

　　貫徹落實學校教學教研工作計劃要求，堅持教研服務教學并從教學出發(fā)的原則，扎實開展好學科研討活動，推動本組教學工作水平的進一步提升。

　　二、工作目標

　　1、組織教師積極參加區(qū)以上課堂教學比賽并爭取獲獎。

　　2、組內教師參加區(qū)以上業(yè)務技能（論文、課件比賽等）競賽獲獎不少于三人次。

　　3、組建本組的`項目組，確定一個研究專題，開展行動研究。

　　三、工作重點與措施

　　1、借助網絡平臺，提升本組教師業(yè)務理論素養(yǎng)

　　本學期，借助本組學科教研平臺，重點組織教師深入學習新修訂出臺的20xx版課程標準，為新版課程標準的順利實施積聚能量，奠定基礎。

　　2、組織好校級優(yōu)質課評先活動，提升本組教師課堂教學水平

　　嚴格落實學校校級優(yōu)質課評選方案，有效組織，科學安排，認真組織全組教師把上得好的課推為校級優(yōu)質課，以此活動推動全組教師課堂教學水平快速提升。

　　3、深入開展學科教學研討活動，提升本組教師教學研究能力

　　本學期，教研組將安排一次以“研讀新課標，打造新課堂”主題的教學研討活動，通過活動開展，引導教師深入學習領會新課標精神，為今后課標實施奠定堅實基礎。

　　4、結合本組實際，提煉一項有價值的項目組研究課題

　　5、根據學校安排，開展好其他教研組常規(guī)工作

　　四、主要工作大事安排

　　1、九月份：傳達學期教研組工作計劃。

　　2、十月份：啟動項目組建設。

　　3、十一月份：校級優(yōu)質課評選。

　　4、十二月份：項目組小課題成果匯報。

學期計劃 篇3

　　一、 班況分析

　　我班幼兒都是本學期剛入園的，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現爭搶咬人等現象，個別幼兒適應較慢，絕大多數兩周適應了。 針對以上情況，我們結合托班教學目標，特別制定如下托班班務計劃：

　　二、教保工作計劃

　　(一)教育教學

　　1.開學初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎上，結合托班教學目標，制定教學目標，制定完善本班本學期目標，幼兒發(fā)展目標。

　　2.二月交替之際，根據日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎上制定下一個月目標，為因人施教提供依據。

　　3.期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學期班級目標，教育教學工作計劃及個別教育計劃的依據。

　　4.根據教育目標設計具體的活動，注意目標的科學性、全面性、順序性、實踐性。

　　5.做好娃娃家等游戲活動指導。

　　(二)衛(wèi)生保育工作

　　1.加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

　　2.嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

　　3.加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

　　4.充分認識保教結合的重要性，做到保中有教，教中有保。

　　(三)重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

　　1.加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

　　2.創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境。

　　3.注重老師的形象，提高自己的內在涵養(yǎng)，樹立科學的教育觀。

　　四、個別教育

　　1.觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現的.抓人、爭搶現象。

　　2.解決 幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。

　　3.發(fā)展 幼兒的大肌肉動作

　　4.培養(yǎng) 幼兒的語言表達能力，教他講普通話。

　　五、節(jié)日活動

　　認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結合園務計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶�；顒印�

　　六、家長工作

　　1.開學初期，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯系。

　　2.召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學期的目標，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識。

　　3.要求家長配合教師的工作，能每天關注家園欄，及時了解教學信息。

　　4.建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

學期計劃 篇4

　　一、指導思想

　　參照區(qū)教科研部門的工作要求,結合我校教科研工作實際,以打造有效課堂為中心,以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本,扎實推進課題研究,注重成果應用與推廣,廣泛深入地開展教科研活動,落實自主、互動、共享的校本培訓理念,努力營造互相學習、互相交流、共同發(fā)展的學習氛圍,整合繼續(xù)教育、教研、科研等活動資源,邊實踐邊研究,推動我校教育科研工作的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作任務

　　(一)實施讀書行動計劃,提升教師人文素養(yǎng)

　　加強教育教學理論學習,實施讀書行動計劃,建設學習型學科組。為達到新課程改革和學校十二五發(fā)展規(guī)劃的要求,要進一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊,學科組要引導教師養(yǎng)成廣泛閱讀的習慣,喚醒教師的讀書需求。

　　1.實行“1+x”的閱讀方案。即每位教師需至少閱讀一本教育專著,及一本自己感興趣的非專業(yè)書籍,并做好閱讀筆記。

　　2.“思享”沙龍活動。為了給老師們搭建一個輕松自由的讀書交流平臺,我們不僅做好教師書吧的“致遠齋”的開放與交流活動,更是邀請區(qū)教師培訓中心的周曉林老師全程指導,組織好“南城讀書小組”做好兩次“思享”主題沙龍活動。時間定在10月中旬和12月中旬。

　　3.做好教師茶道體驗活動。為了豐富教師的文化顯現生活,邀請茶道專家作茶藝體驗講座。

　　(二)加強科研管理,做真實課題研究

　　落實課題管理,規(guī)范出品質。針對上學期申報成功的個課題,加強過程管理,使課題管理更加規(guī)范;

　　做好8個區(qū)級課題的結題工作。由學校教科研骨干團隊教師對教師課題進行一對一地指導,力求按時高質地結題。(參與20xx年度課題研究的負責人有:陶曉迪、沈瑾瑾、孔佳佳、林曉敏、倪洛陽、李密、瞿麗)

　　以學校新的主攻課題《“精彩”課程的開發(fā)與實踐》為契機,開展學校教師小課題的序列性、梯隊型研究。

　　課題匯報活動。以教師小課題研究為抓手,以校本教研活動作為教育科研開展的有效載體,構建實踐與研究的橋梁,召開校教科研課題成果交流會,推廣精品課題;

　　做好20xx年課題的'申報工作。20xx年12月將開始申報20xx年的課題,45周歲以下(1970年1月1日以后出生)的老師,三年內沒有課題的老師積極申報。

　　(三)以教師信息技術能力提升工程為載體,切實促進教師的專業(yè)成長

　　以省教師信息技術應用能力提升工程為載體,本學期的系列活動如下:以省教師信息技術應用能力提升工程為載體,本學期的系列活動如下:

　　1.網絡課程學習

　　(1)平臺網址

　　(2)用戶名姓名首字+身份證后六位,密碼是身份證后六位

　　(3)10月8日完成第一階段學習

　　(4)QQ群研討學員群:z

　　2.實踐課程

　　分為三個坊進行實踐課程操作,每個一個坊主根據省培訓要求安排好本坊的研討活動。實踐課程部分,監(jiān)督好每一位老師的錄像拍攝上傳

　　語文一組主題活動(坊主:潘紅艷)

　　語文二組主題活動(坊主:倪洛陽)

　　數學組主題活動(坊主:黃雅娓)

　　南城小學20xx學年第一學期教科室工作安排表

　　(注:“”為校本培訓指定內容)

　　月份 工作內容

　　8月

　　教師暑期師德培訓;準備教師學科素養(yǎng)考核;

　　9月

　　1.制定教科室、校本培訓工作計劃;

　　2.采購書籍,組織做好教師理論學習工作。每位教師制定“1+x”的閱讀方案

　　3.針對校主攻課題《精彩校本課程的開發(fā)與研究》落實具體責任事宜,

　　4.做好省信息技術提升工程的前期協(xié)調安排工作,遴選好坊主,督促教師用賬號登錄并學習第一階段學習課程

　　5.開展“茶道”體驗活動

　　10月

　　1.在學校內開展“精彩”校本拓展性課程;

　　2.做好“思享”沙龍第一次主題交流活動

　　3.做好省信息技術提升工程的二階段工作

　　4.組織參加區(qū)優(yōu)秀案例評選

　　5.組織校教師發(fā)展共同體老師開展送教下鄉(xiāng)活動

　　11月

　　1.課題匯報會:將回顧總結學校五年來的優(yōu)秀課題成果,提煉經驗,并邀請教師教育院課題研究專家陳素平主任作專題講座與指導,并作好學校課題的后續(xù)指導工作。

　　2.做好省信息技術提升工程的二階段工作

　　12月

　　1.做好“思享”沙龍第二次主題交流活動

　　2.組織校教師發(fā)展共同體老師開展送教下鄉(xiāng)活動

　　3.教師課題研究培訓會

　　1月

　　1.做好本學期工作總結和下學期工作計劃。

　　2.期末教學質量檢測

學期計劃 篇5

　　一、班級情況分析：

　　我班共有幼兒30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼兒外，其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好的適應幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差，因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外，我班家長中做教師的較多，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對書籍，認字非常感興趣。因此，我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達能力的發(fā)展�，F根據班級孩子的具體情況，并結合《綱要》的精神，制定計劃如下。

　　二、教學工作要求

　　（一）學期總目標

　　深入貫徹新《綱要》精神，依據蘇州市幼兒園常規(guī)細則，結合本園，本班實際情況，對幼兒進行素質教育。實行保教結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個別教育相結合的原則，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣，激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。

　　（二）具體要求：

　　健康教育目標：

　　1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

　　2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

　　3、使幼兒了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內；讓幼兒懂得不親信陌生人的.道理。

　　4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

　　5、能指定方向走和跑。

　　6、能在指定范圍內四散跑、追逐跑。

　　7、能輕松地雙腳交替跳著走。

　　8、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。

　　9、能單手自然將沙包投向前方。

　　10、能手、膝著地自然協(xié)調向前爬。

　　11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作。

　　12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

　　13、會玩滑滑梯、攀登架、轉椅等大型體育活動器械。

　　14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。

　　語言教育目標

　　1、學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。

　　2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容。理解內容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。

　　3、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。

　　4、喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內容說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關系。

　　5、喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。

　　社會教育目標：

　　1、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關系，使幼兒逐步適應集體生活。

　　2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養(yǎng)幼兒獨立能力。

　　3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

　　科學教育目標：

　　1、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。

　　2、教幼兒學習按物體量（大小、長短）的差異進行4以內物體的排序，學習按物體的某一特征進行排序。

　　3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關系。

　　4、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。

　　5、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗。

　　6、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關系。

　　7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

　　藝術教育目標：

　　1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現歌曲的形象、內容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

　　2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

　　3、引導幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

　　4、引導幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣；引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。

　　5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品，培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術欣賞活動，并對美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。

　　三、教育手段和具體措施

　　小班上學期班級計劃,

　　（一）教學活動

　　運用直觀，形象的教具，進行深入淺出的教學，為幼兒創(chuàng)設交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語言表達能力，豐富幼兒的生活經驗。通過多種教學手段，運用參觀、觀察、實驗、探索、討論、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領域的基本知識內容，注重綜合性，趣味性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展。教育內容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠發(fā)展，有助于拓展幼兒的經驗和視野。

　　（二）環(huán)境

　　結合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學習。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境，講衛(wèi)生的好習慣。

　　（三）游戲

　　充分尊重幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料、內容。在角色游戲中，發(fā)展幼兒的交往能力，提高合作性，增強游戲與游戲之間的聯系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質量。

　　（四）家長工作

　　1、開辟家長園地，家園碰碰車，家長學校等幫助家長了解幼兒園的各個情況，提高教育的互動性。

　　2、召開家長會，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的配合。

　　3、開展“家園同樂迎新親子運動會”，讓家長共同參與活動，充分了解孩子了解幼兒園。

　　本學期開展的各項活動都將結合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實際操作中，不斷的調整，修改，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的提高。

　　四、主題活動安排：

　　1、來來來上幼兒園

　　2、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

　　3、彩色世界

　　4、故事啊故事

　　5、好吃的食物

學期計劃 篇6

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論為指導，認真學習、貫徹第三次全國教育工作會議精神和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，繼續(xù)貫徹、落實第一次全國普通高等學校教學工作會議精神;認真按照學校黨政領導的統(tǒng)一部署，進一步明確辦學指導思想，切實落實教學工作在學校工作中的中心地位，全面實施新一輪教學計劃，全面推進素質教育;深化改革，強化管理，振奮精神，埋頭苦干，以新的工作成績迎接建國50周年，迎接新世紀的到來，迎接我校第二次黨代會的勝利召開。

　　二、重點工作

　　(一)認真學習、貫徹第三次全國教育工作會議精神，積極協(xié)助校領導制定學校20xx?2004年發(fā)展戰(zhàn)略和計劃。

　　1.認真組織教務處和各院、系(部)主管教學負責人學好第三次全國教育工作會議文件及其它有關重要文件。

　　2.在認真學好文件的基礎上，擬于今年下半年適當時候組織召開深化教育改革，全面推進素質教育專題會議，進一步開展教育思想、教育觀念的大討論。

　　3.配合制定學校發(fā)展戰(zhàn)略和計劃，制訂和完善我校學科與專業(yè)建設規(guī)劃、課程建設規(guī)劃、教材建設規(guī)劃和師資建設規(guī)劃。

　　(二)全面實施新一輪教學計劃，努力做好有關配套工作，進一步加強課程建設和改革。

　　1.積極配合宣傳部、社科部、理論部、德育室等單位，全面實施兩課課程設置新方案，切實做好鄧小平理論進教材、進課堂、進學生頭腦的工作。

　　2.以努力抓好大學英語、高等數學、計算機基礎三門基礎課的教學質量為重點，推動全校的基礎課建設和改革。

　　3.繼續(xù)加強專業(yè)基礎課及專業(yè)課的建設和改革，積極協(xié)助校領導，并配合各教學單位，重點做好核心課及選修課的協(xié)調工作和有關配套工作。

　　4.嚴格執(zhí)行學校的有關規(guī)定，加強對新一輪教學計劃的管理。

　　(三)加強教師隊伍建設，不斷提高教師的敬業(yè)精神和學術水平。

　　1.協(xié)助校領導和各院、系(部)進一步加強師德教育，增強我校廣大教師實施素質教育的自覺性，不斷提高思想政治素質和業(yè)務素質。重點加強對青年教師的培養(yǎng)，幫助青年教師加強教學基本功訓練，并認真落實青年教師指導教師責任制。

　　2.嚴格按照學校制定的《教研室工作條例》，加強對教研室的`建設和管理，積極協(xié)助校領導和各院、系(部)做好教研室的檢查、考核工作。

　　3.通過組織觀摩教學等形式，積極推廣各教學單位改革教學方法的好典型、好經驗。

　　4.配合人事處、財務處等部門，修訂、完善包括教師工作量、課酬酬金、教師考核等在內的師資管理規(guī)章制度。

　　(四)加強教學管理和文明校園建設的達標、復查的各項準備工作，力爭在關鍵、薄弱環(huán)節(jié)的管理有所突破。

　　1.切實組織好課堂教學，努力提高課堂教學質量;并在搞好課堂教學的同時，認真抓好所在班級的學生考勤、課堂紀律管理等管理工作。

　　2.進一步發(fā)揮教學督導專家組的作用，加強對教學各個環(huán)節(jié)的檢查、監(jiān)督工作。

　　3.努力抓好教風，以良好的師德和優(yōu)良的教風，促進學風建設。

　　4.認真落實各級領導聽課制度，健全教學情況定期通報制度和教學管理責任制。

　　(五)進一步加強專業(yè)建設和學科建設。

　　1.繼續(xù)堅持科學性、適應性、規(guī)范性的原則，協(xié)同各院、系，努力把學�，F有的20個全日制本科專業(yè)辦好。

　　2.按照國家教育部《普通高等院校本科專業(yè)設置規(guī)定》及北京市教委的要求，認真做好1999年擬新增設專業(yè)的申報工作。

　　3.加強學科建設，積極配合有關各系做好迎接市教委專家組來校檢查重點建設學科工作進展情況的各項準備工作。

　　4.在繼續(xù)支持并積極配合各院、系(部)在辦好主修專業(yè)的同時，努力辦好輔修專業(yè)，進一步完善主輔修管理制度。

　　三、其他主要工作

　　1.努力按照北京市高校教材評估指標體系的要求，加強教材建設。

　　2.改革現有學生學籍管理制度，積極探索并認真制定鼓勵學生創(chuàng)新精神和個性發(fā)展、全面因材施教的政策和制度。

　　3.努力培養(yǎng)能適應首都經濟建設和社會發(fā)展需要的實用型、技術型專門人才，并注意總結經驗，力爭辦出特色。

　　4.在體育工作方面，積極協(xié)助校領導，配合學工部、學生處、財務處和體育教研室、校醫(yī)院等有關部門，做好學校體育的自查和初評工作，通過自查、評估，推動體育工作的開展。

學期計劃 篇7

　　一、復習的主要內容

　　1、能正確地進行整式的運算.撐握運算的各種法則以及乘法公式。

　　2、能準確找出同位角.內錯角以及同旁內角并撐握判斷兩直線平行的方法以及平行線的特征。

　　3、認識百萬分之一.近似數與有效數字.認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖以及形象統(tǒng)計圖，經歷數據的收集和整理過程，會用統(tǒng)計圖中的數據解決一些簡單的問題。

　　4了解必然事件和不可能事件發(fā)生的概率，體會概率的取值在0，1之間。了解事件發(fā)生的等可能性，運用概率的語言說明游戲的公平性。體會概率的意義，能對兩類概率模型進行簡單計算;能設計符合要求的簡單概率模型。

　　5、掌握三角形分類.會畫三角形的中線.角平分線以及高.認識全等三角形撐握判斷三角形全等的方法以及利用全等知識解決實際問題。

　　6.認識常量與變量.了解自變量與因變量都是變量以及自變量與因變量之間的關系.

　　7、能辯認從不同角度觀察到的簡單物體的形狀;認識軸對稱現象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;認識鏡面對稱現象。

　　二、復習的主要目標

　　1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

　　2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

　　3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學 學習的`樂趣。

　　4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

　　三、復習的具體設想

　　1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲�？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內容，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

　　2、與生活密切聯系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯系。可以設計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題。可以讓學生到生活中尋找數學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。

　　3、設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科，學生在調查中經歷數據的收集和整理，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，根據表中的數據，自己提出問題，自己解決問題。同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。

學期計劃 篇8

　　同學們注意了，對于即將迎來的期中考試，大家的復習計劃制定好了嗎?這是一次比較重大的考試，今天我們一起來探討初中xx年上學期期中考試復習計劃該怎么安排?希望對你復習有所幫助，給你一些啟示。

　　1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期中考試的時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。

　　2、上課認真聽講、積極發(fā)言，課下認真復習(語數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。

　　3、每天晚上定時定量復習一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的`寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數學)背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語) 重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。

　　4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多.

學期計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　圍繞學校中心工作，發(fā)揮少先隊組織的育人作用，進一步深化“中國少年雛鷹行動”，推進學校素質教育發(fā)展。積極開展體驗教育活動，加強少先隊組織建設，力爭使我班少先隊工作再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　加強我校少先隊組織自身建設，努力做到：活動要創(chuàng)新，建設要發(fā)展，服務要到位。初步實現少先隊工作從經驗型向科研型轉變。

　　三、工作要點：

　　1、利用每周一的升旗儀式，加強對學生進行愛國主義教育。

　　2 積極開展多種形式的少先隊體驗教育活動，讓隊員在活動中體驗人與自然、人與社會、人與人、人與自我的關系。要重視活動中隊員們的內心體驗，強調行為習慣的`養(yǎng)成。

　　3、開展“偉大的民族精神”讀書活動，深刻體會“中國了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。

　　4、開展“學雷鋒、樹新風”教育活動，引導學生逐步樹立正確的世界觀和人生觀。

　　5、 積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學校做“小伙伴”，在社區(qū)做“小衛(wèi)士”，在獨處時做“小主人”。

　　6、繼續(xù)落實開展五項競賽活動。如：紅領巾、校徽的佩帶、行為品質、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。

　　7、利用晨會、集會、黑板報等形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

學期計劃 篇10

　　為了進一步認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》和《山西省國防教育實施方法》，增強學生的國防觀念，進一步推動我校國防教育工作的深入開展，現根據我學校的實際情況提出我校20xx年國防教育工作計劃如下：

　　一、國防教育指導思想與教育目的：

　　國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權、統(tǒng)一、領土完整和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學生的品德、智力和體質等施以相應影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設的重要組織部分，是學生不可缺少的基本教育。

　　通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的`熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　二、國防教育原則：

　　1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，并注意發(fā)揮國防教育的特點；

　　2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行；

　　3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

　　三、工作重點：

　　1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育；

　　2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；

　　3、學習《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學生了解公民應履行的國防義務；

　　4、了解近代帝國主義列強發(fā)動的多次侵華戰(zhàn)爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績

　　5、了解中國解放軍的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石；

　　6、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防的巨大作用；

　　7、了解歷史上杰出的軍事家。

　　8、根據解放軍隊列條令，組織隊列訓練；在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍的儀表和作風；

　　9、學習投擲、越野等軍體活動的技能，培養(yǎng)學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

　　四、國防教育主要形式：

　　1、結合開設專題教育課，進行課堂式國防教育；

　　2、結合中心工作進行穿插式國防教育；

　　3、結合文體活動，進行趣味式國防教育；

　　4、結合重點節(jié)日的紀念活動，進行隨機式國防教育；

　　5、結合教育基地、人文景觀，進行陣地式國防教育；

　　6、運用現代傳媒，進行載體式國防教育；

　　7、運用國防知識競賽，進行答辯式國防教育；

　　8、運用先進典型，進行激勵式國防教育。

　　五、日程安排。

　　（一）9月：

　　1、制定計劃，安排工作。

　　2、國防知識學習講座。

　　3、觀看國防教育影片。

　　4、新生軍訓。

　　（二）10月：

　　1、國防教育月主題教育活動。

　　2、國旗班規(guī)范教育。

　�。ㄈ�）11——12月：

　　1、歌頌解放軍征文比賽。

　　2、演講賽等活動。

　�。ㄋ模�1月：

　　工作總結。

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