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我心靈的甘露作文通用14篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我心靈的甘露作文，歡迎大家分享。
我心靈的甘露作文 篇1
夏季，伴隨著長(zhǎng)時(shí)間的日照，來(lái)了。伴隨著云，伴隨著雨。夏季的雨，如同夏姑娘在發(fā)泄自己的不快是似的，一點(diǎn)兒也不遵循節(jié)約用水的原則，毫不吝嗇得把水帶到這被炙烤了幾天的大地上，等不及得一盆一盆地倒下來(lái)，我仿佛還能夠看見(jiàn)雨水碰到水泥路上時(shí)帶起的`霧氣。夏天，總是這么熱，每年都伴隨著暑假來(lái)我們身邊報(bào)到。
今天，沒(méi)下雨，陽(yáng)光也沒(méi)有幾天前那么刺眼了，于是我心血來(lái)潮，走出家門，散散步。清風(fēng)伴隨著一陣陣濕氣吹過(guò)，我貪婪地呼吸著這份久違的空氣，感覺(jué)自己好像過(guò)了好多年，從棺材里出來(lái)一樣，這世界是那么的陌生。沿著陰影，走了一會(huì)便尋了一處坐下，身邊是一片綠綠的草坪，不高，剛好沒(méi)過(guò)鞋沿�？粗萜海孟襁@草也與我以前見(jiàn)的不一樣了，那么的綠，微風(fēng)吹過(guò)草尖，帶著一股青草的清香和泥土的氣息�；蛟S是自己太久沒(méi)有出門了，又或許是前些天的雨，讓青草褪去了表面薄薄的塵，顯得更加得青翠欲滴了。放眼望去，一陣一陣的草浪伴隨著窸窸窣窣的聲響，在陽(yáng)光的照射下仿佛泛著粼粼的波光。坐了一會(huì)，起身，繼續(xù)走著，走到了湖邊，最先入眼的是那雜亂的湖畔，看到這一番景象，也提不起興致去觀賞這個(gè)湖了。剛欲轉(zhuǎn)身離開(kāi)，一絲陽(yáng)光經(jīng)過(guò)湖面的反射進(jìn)入了我的眼睛。不得不說(shuō)，他成功吸引了我，停下腳步，看了看湖水，綠綠的，但不綠的徹底，帶著一點(diǎn)點(diǎn)清澈，反而別具一番風(fēng)味。風(fēng)拂過(guò)湖面，泛起粼粼波光，在陽(yáng)光下褶褶生輝，反而讓我不愿離去。這湖光，這美景，洗去了我?guī)滋斓钠�，滋�?rùn)我的心田。就像是我心靈的甘露一樣，滋潤(rùn)了那久旱的心田。
我心靈的甘露作文 篇2
我們的生命如同盛開(kāi)的夏花一樣美麗，令人賞心悅目。生命之花需要滋潤(rùn)，而滋潤(rùn)我心靈的甘露就是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
從小學(xué)到初中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)始終是在一個(gè)水平線上，使我感到很欣慰。但是，近些天我不知為何，上課總是注意力不集中，導(dǎo)致成績(jī)逐漸下滑，同時(shí)又被班上的一些同學(xué)認(rèn)為是“差生”。之前的一些好友也開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，對(duì)我不理不睬，可是有一個(gè)人一直陪伴在我的左右，她就是我的好朋友。
那天下午，上第一節(jié)課時(shí)，老師講到了整式的合并，老師講的絕大多數(shù)我都聽(tīng)不懂，上課前興致勃勃的我，一下子變成了一個(gè)蔫了的黃瓜�！暗谝慌抛筮叺倪@位同學(xué)，請(qǐng)你站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！边@突如其來(lái)的點(diǎn)名，讓我一下子驚慌失措，我膽怯地站起來(lái)，小心翼翼的回答，但還是答錯(cuò)了，好多人都笑了，只有我的好友，用那溫柔的目光鼓勵(lì)了當(dāng)時(shí)的我。
下課后，她說(shuō)要幫我輔導(dǎo)，我以為她是在開(kāi)玩笑，沒(méi)太在意，但是她卻真的做到了，每天放學(xué)幫我補(bǔ)習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)一次比一次好。
我很感謝她，還多虧了我的好朋友，因?yàn)樗蛭彝秮?lái)的目光是鼓勵(lì)的`，讓我感到了溫暖。那時(shí)候，就是因?yàn)樗膭?lì)的目光和她對(duì)我熱心的幫助，我才能重拾信心，如今我的成績(jī)已名列前茅。
我的心靈，以前是干涸的，現(xiàn)在是“肥沃”的，而那滋養(yǎng)的源泉，其實(shí)，從答錯(cuò)題時(shí)我就已經(jīng)有了答案——鼓勵(lì)的目光，也是我心靈的甘露。謝謝你！
我心靈的甘露作文 篇3
觀滄海，望星空，明月清風(fēng)，杏花春雨，大江東去，鐵馬金戈，疏影橫斜，暗香浮動(dòng)，殘荷冷雨。斗室之間，書香彌漫。
——題記
黑色的夜已悄悄降臨，一幢幢房屋次第亮起燈光，像黑夜里閃耀的群星。夜深了，一幢幢大樓的燈又依次熄滅。但是，還有一間房屋依然閃耀著璀璨的光芒，在那間屋子里，一個(gè)小女孩捧著一本書正在津津有味的讀著，她沒(méi)有察覺(jué)夜已深了，也沒(méi)有察覺(jué)相機(jī)的閃光燈。
合上相冊(cè)，習(xí)慣性的走到書架前，抽出一本書，細(xì)細(xì)的品味起來(lái)。在寧?kù)o的夜晚，會(huì)會(huì)曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽(tīng)魯迅深沉的教誨，瞬間完成心靈的凈化。書就像甘露，滋潤(rùn)著我的'心靈。
讀書之益，增益、獲趣、致雅。一部史書，猶如一幅展開(kāi)的歷史長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)時(shí)代的脈搏，咀嚼人生甘苦；一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫意呼之欲出，深深癡醉。從“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”中讀出李白的豪情壯志，灑脫不羈；從“無(wú)邊落木瀟瀟下。不盡長(zhǎng)江滾滾流�！敝凶x出杜甫天涯倦客、四處漂泊的悲涼孤獨(dú)；從“大江東去。浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中讀出蘇東坡昂奮的激情和曠達(dá)超逸的思緒；古賢金哲論述，縱橫萬(wàn)里，上下千年。
理想的書籍，是智慧的鑰匙。能夠讀書，且讀一本好書，比什么都重要。書就像甘露，滋潤(rùn)著我的心靈。
快樂(lè)讀書，我們的心靈能得到浸潤(rùn)與滋養(yǎng)。不能求“好讀書，每有會(huì)意，便欣然忘食”的情懷，只愿能增加致雅，韻味悠然，每天自得其樂(lè)，便也足夠了吧！
我心靈的甘露作文 篇4
月亮�。〕敲匀说囊箍瞻裁咔�，是你哄睡了我的太陽(yáng)。脫褪那縷縷朦朧輕雅的絲衣，是你涂寫了四季，灌醉了碧波。月亮！甜美的歌喉，玉潔的肌膚，是你迷惑了我來(lái)欣賞。
多少詩(shī)人被你嬌媚的身姿迷得神魂顛倒，你是那“我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西”里那善解人意的知音，你是那“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”里那一葉知秋，月色如水波動(dòng)的秋月，多少美麗的文筆，為你添光溢彩。就宛若我心靈的甘露，你給了我無(wú)限文蘊(yùn)的甜。
每每望見(jiàn)了你，我就望見(jiàn)了那一邊美麗的第二故鄉(xiāng)。高挺的黃梅樹(shù)，漣漪起伏的小塘，水池里玉潔的白蓮，枝頭上鳴叫的夏蟬。在幻形的青煙里若隱若現(xiàn)。似乎遠(yuǎn)方正有外婆親昵的呼喚。就宛若我心靈的甘露，澆灌了我遠(yuǎn)方親人的蜜。
遙望著你，遙望著素暉，如一盞晶瑩的琉璃燈，在一片沉寂中透亮，水面上倒映著的你是那樣的俏麗，懸掛在碧宵上的你是那樣的玉潔。夜空里，你愿一燈獨(dú)明，也愿帶動(dòng)繁星，黎明里，你從九宵下落，臥榻不起。你那高潔的形象在我心里留下不可磨滅的位置。就宛若我心靈的甘露，沐浴了那高潔暉素的美。
“卻下水晶簾，玲瓏望秋月。”看著那曾經(jīng)觸及多少傷心的你，我不禁便把惆悵聯(lián)系到了《玉階怨》中的你。那微涼金風(fēng)中的.你的確有些凄涼，但又不失美感，這也許就是詩(shī)人們思念寄托于你的原因了吧！
�。≡铝�！我的心中全是你，你給我的甜蜜，你給我的凄美，就像你滴在我心靈的甘露，給了我文蘊(yùn)、高潔、親情、凄美的甘味。
我心靈的甘露作文 篇5
生活中無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論是動(dòng)物還是人心中都有一片甘露。
生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的句子，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同青春的甘露，滋潤(rùn)“你”“我”的心田。
雨聲停了，春來(lái)，它也不在鬧騰了風(fēng)聲落了，看來(lái)它也不在瘋狂了，天晴了，看來(lái)它也不在鬧騰了……只有那心靈的甘露還在滋潤(rùn)著我的心靈。
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”“人生路漫漫，”何比為一小事，而煩心呢？早上天氣剛剛好，清晨的小鳥(niǎo)慌忙地叫我起床“小懶蟲，起床了，不然太陽(yáng)要把你烤了，”我下一啰嗦，就從那留有我一絲氣息的床上，爬了下來(lái)。
因?yàn)榭煲荚嚵耍蚣拥竭M(jìn)入了緊張的狀態(tài)，整個(gè)小區(qū)沒(méi)有意思繁雜，有那如蠶蟲如絲，如快馬奔如濺濺細(xì)流的`讀書寫字，這時(shí)“出賣我的愛(ài)，走入我心懷”……一首一首歌詩(shī)傳入我那之驛靜的耳房里，吵死了，還讓不讓人好好讀書了，我真想一腳揣開(kāi)那門音箱給關(guān)了，可我不能所以，就像孫悟空說(shuō)的“敢惹俺老孫，你當(dāng)我是吃素，”“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊”我就也拿出了一個(gè)大音箱開(kāi)到了最大，就這樣，我們你比我大一級(jí)音，我就比你大二級(jí)，后來(lái)因?yàn)槁曇籼�，一個(gè)小女孩過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)“姐姐叔叔，阿姨你們聲音太打了吵到我寫作業(yè)了，可以小聲嗎？”就這樣簡(jiǎn)單的一句話，體貼，溫求的話，打開(kāi)了我心靈的甘露。
通過(guò)這件事讓我明白了每個(gè)人心中都應(yīng)該有一片甘露，來(lái)滋潤(rùn)你那燃燒的火焰，來(lái)溫存你的心靈。
生活中，一片小小的雨露可以讓我明白不做什么事，都要先想想你那心靈的甘露。
我心靈的甘露作文 篇6
書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂�！}記
邂逅書是在幼兒園買的《兒童地理·歷史》只看圖，看不懂字。可以說(shuō)，圖，是我與書的“初戀”。
之后呢，就不滿足于平白的圖，更想知道這故事，公主怎樣了？為什么昏睡？童話看完了，很不爽，再找，就蹦去小說(shuō)的殿堂了。再呢，就是些散文啊，詩(shī)歌呀，戲劇之類。
但要成為心靈的甘露，還得從一次夕陽(yáng)“悲慘”地照射著我“孤寂”的身影時(shí)說(shuō)……
十歲，暑假，家里電話壞了，我也沒(méi)手機(jī)，媽媽召去緊急會(huì)議，爸爸又不在本地。六點(diǎn)，媽媽本應(yīng)該回家了，門卻沒(méi)有被扣響。我坐在沙發(fā)上，五分鐘，“啼克嗵克”，十分鐘，“啼克嗵克”，十五分鐘……我蜷在沙發(fā)角落等，似乎想到了什么，輕聲走去書房，滿柜的書，在最底下，我遇見(jiàn)了《神秘的公寓》，題目充滿了神秘感。小心地抽出書，又輕聲地走到客廳，重新蜷回沙發(fā)，緊張地翻開(kāi)書，第一章便是“神秘的腳步聲”，我耳邊似乎響起了，再仔細(xì)看，幽默的語(yǔ)氣也不那么緊張了，深入了，謎團(tuán)要揭曉了，呀，又有困難啦……
“真好看”，說(shuō)完便傳來(lái)詭異的腳步聲“噠噠噠……”，“克嗒”呼，門開(kāi)了，是媽媽。
小黃去了之后是你帶來(lái)了安慰，爸爸工作在外時(shí)是你給我了快樂(lè)，媽媽上班時(shí)是你給予的充實(shí)。你不說(shuō)話，只是微笑著在我失去或是擁有時(shí)，賦予安慰或是沉靜。
書籍——幫助高爾基從腐臭的.泥潭中脫身，它傳遞了生命的記憶與宇宙的故事，還有干凈的靈魂。
我的心靈由你洗凈——我靈魂的甘露——書！
我心靈的甘露作文 篇7
我喜歡在下雨天獨(dú)自出發(fā)，讓一絲絲的雨水滋潤(rùn)我的心靈。無(wú)聲亦無(wú)息。自由自在。
——題記
下雨了。我翻找出塵封已久的透明的傘，獨(dú)自出發(fā)。我抬起頭，望向頭頂?shù)奶炜眨敲髁炼譂駶?rùn)的灰白色，就像一塊吸滿了水的灰色棉球。雨絲順著天幕垂落下來(lái)，輕巧地落在透明的塑料傘面上，聚成了一粒粒圓潤(rùn)的小水珠。再沿著金屬傘骨優(yōu)雅地滑落，變成了一朵透明的水花。偶爾有幾滴雨水從傘尖滴到袖子上，便悄悄地濕成一片輕柔的訴說(shuō)。
在灰色的單元樓上，空調(diào)主機(jī)上積了一年的灰塵被沖刷得干凈，二樓的貓咪慵懶地伏在窗臺(tái)上。吊蘭新生的淺綠色小芽卻是垂了又垂，在清風(fēng)的幫助下有一搭沒(méi)一搭地偷瞄著樓下人家的早飯。我彳亍前行。
在雨中，我可以看我想看的。
我可以不注意大街上擁攘的車流，而只觀察路邊花壇里吮吸著甘露的茂盛植物；我可以不在乎那邊傳來(lái)的油膩的.油條氣味，而傾心于隔壁屋里小火慢煮的清水餛飩；我可以不理會(huì)水果攤”西瓜西瓜，包熟包甜”的叫賣聲，而對(duì)那幢樓頂被雨水拍打著的老絲瓜興趣盎然。
在雨中，我可以做我想做的事。
我在雨中瘋跑，毫不在意濺到雨靴上的點(diǎn)點(diǎn)雨水；我轉(zhuǎn)動(dòng)手中的傘，讓原本透明的傘變成了一朵雨中的白色花朵；我哼著悠然恬靜的歌曲，踩著腳下的積水；我將手伸出傘沿，去迎接來(lái)自天空的甘露。
我喜歡下雨天，我喜歡獨(dú)自出發(fā)，打著一把透明的雨傘。我喜歡這樣自由自在。
一絲絲的雨水，滋潤(rùn)了天空，滋潤(rùn)了大地，更滋潤(rùn)了我渴望自由的心靈。
我心靈的甘露作文 篇8
那日涼風(fēng)宛如你耳鬢的黑發(fā)，婉轉(zhuǎn)俏皮，又如你眼里流轉(zhuǎn)的霞光。您，是我心靈甘露啊！
時(shí)光匆匆，宛如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初三的我們也不甘停留在原地躊躇，只是除了我這個(gè)仍在原地踏步的人罷了。
一模，二模，三模。就像是老師的紅色水筆在肆虐，在我的心上狠狠劃下了失敗者的見(jiàn)證，勢(shì)如股票下跌，跌入無(wú)底深淵。年級(jí)排名也隨著我的任性被我死也揮霍得所剩無(wú)幾
“你再這樣，怎么對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)？”
“瞧瞧你的自己什么樣子了，級(jí)里八百人，你還七百名了！”
“你……”
“放松放松，相信自己，你可以的”只有你給予我鼓勵(lì)，眼里沒(méi)有虛偽的.詞句，只是如一泓清泉，為我沖去煩躁。
你的一句，抵得上千言萬(wàn)語(yǔ)。
“我覺(jué)得你只是玩心太重而已，放輕松。”你抿著嘴，笑得就如初春的一襲涼風(fēng)。吹得百花盛開(kāi)，亦如那早春得的那一滴甘露，甘之如殆。
“老師，我會(huì)努力的�！蔽业拖骂^，暗暗下定決心。
夏天不耐地抽著小鞭子，把四模匆匆趕來(lái)。為了四模，我每日挑燈夜戰(zhàn)，不知疲倦。
我取得了級(jí)排三百了，別人都已刮目相看，只有你，仍然在那處?kù)o靜的微笑著看著我。為我無(wú)聲的鼓勵(lì)著，你的笑，如清泉，為我揩去了眼角的淚花。
古老師，是您的微笑，您的鼓勵(lì)，支撐起了我的信心。您，便是我心靈的甘露。
我心靈的甘露作文 篇9
曾經(jīng)，我把你們的身影，放進(jìn)窗口，當(dāng)做風(fēng)景，曾經(jīng)我把你們的歲月剪成時(shí)光，嫁約青春�！}記
順著歷史的車輪緩緩滾動(dòng)，我似乎讀到了你。你感嘆著“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭”的相思入骨，眉眼之間滿含笑意，把小女子的情思紛紛化作詩(shī)韻藏在佳句里。你想一個(gè)任性卻不失大氣的女子，是千古歷史里的一絲香魂。你，是李清照。
你瀟灑一揮，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的千古佳句躍然紙上，眼中盡是萬(wàn)丈豪情與仗義。明月高掛，月色如畫，便是思家之際�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”也抑制不住你濃濃的寄托于詩(shī)句之中的思鄉(xiāng)。你的.放蕩不羈，你的豪爽與氣度，你所懷“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的傷感，全部匯與一個(gè)名字，一個(gè)垂青千古的名字。你，是李白。
陰冷的牢房中，留下飄飄灑灑的兩句詩(shī)�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。這兩句詩(shī)，就像你現(xiàn)在不屈的心境一樣，你渴望讓更多人聽(tīng)到你掙脫束縛時(shí)的那漢語(yǔ)痛楚，卻只留了這兩句詩(shī)。你的愛(ài)國(guó)，你的堅(jiān)定，世人都懂。你，是文天祥。
你被別人稱作“詩(shī)圣”，有著“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯志，卻無(wú)人欣賞。迎著歷史的步伐，我仿佛在層層云霧之間看到了你，你因無(wú)人欣賞報(bào)復(fù)無(wú)法施展而驟然蒼老。你因沒(méi)有知己而沒(méi)法訴苦而憔悴萬(wàn)分。你，是杜甫。
人雖死，魂仍在。那些流傳下來(lái)的佳句如甘露一半滋潤(rùn)著我的心，我似乎在詩(shī)句中看見(jiàn)了你們，看見(jiàn)了你們的魂。
我心靈的甘露作文 篇10
心靈是純潔的，心靈是美好的，心靈也是需要一些美好的人或事來(lái)滋潤(rùn)。
夏天烈日炎炎，酷熱的天氣像一個(gè)大蒸籠快要把人蒸透一般，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，因家中停電的我只好拿著一把扇子走向涼快的樹(shù)蔭下沒(méi)走幾步路，我的頭上已經(jīng)都成了汗，口中干的不行。
我看到前面不遠(yuǎn)的大路邊，有幾個(gè)人在那里賣水果和蔬菜。我心想：他們難道不熱嗎？我真的好熱。
在這群人中，有一個(gè)男人帶著一個(gè)八九歲的小男孩，那個(gè)男人要他坐在自己身后的影子里玩耍。我震驚了，不管一個(gè)人的.生活有多苦都會(huì)把自己最好的東西留給孩子，不讓孩子受傷。
我坐在他們的后面的操場(chǎng)上，看著他人，誰(shuí)知那個(gè)人卻暈倒好，好在遇到了好心的人把他們送回了家并進(jìn)行了檢查，我坐在那里，回想起剛才的一幕幕，我坐在那里也不覺(jué)得太熱了。
我坐在那里，不一會(huì)兒，父親便走了過(guò)去給我說(shuō)：“快回家去，我怕你熱了買了一個(gè)小型的發(fā)電機(jī)，家里更涼快。”看著父親站在那里擔(dān)心我的說(shuō)，我感動(dòng)了。
父愛(ài)是偉大的，在沒(méi)有什么東西的情境下哪怕是一個(gè)可以讓你涼快一些的影子，他也會(huì)把你的影子給你。
在周圍的環(huán)境有可以讓你涼快的，他一定會(huì)第一個(gè)沖過(guò)去，為你找位置。
我想他們和父親應(yīng)該就是我心中的甘露了吧！想到這后我笑了笑，站起來(lái)跟父親回家了。
走前我又看了看那個(gè)地方，他讓我感到心中很舒展心情也好的快多了。
我想他把自己的影子給孩子的那一刻和父親怕我熱買的一個(gè)小型發(fā)電機(jī)就是我心中的甘露。
這場(chǎng)雨露會(huì)在我心中很久很久。
我心靈的甘露作文 篇11
生活中，我總會(huì)遇到各種煩惱，當(dāng)我感到孤單、煩躁、委屈的時(shí)候，書籍走進(jìn)了我的生活。它如陽(yáng)光，照亮我的人生，它像甘露，慰籍我的心靈。就這樣，我與書籍相逢，與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我最喜歡讀古詩(shī)詞。雖然對(duì)詩(shī)詞的了解膚淺，也很難理解作者所表達(dá)的情感，但我被詩(shī)詞的韻律深深吸引。朗朗上口的詩(shī)句就像美麗的音符，如絲竹繞耳。在詩(shī)中，我感受到的是曹操“烈士暮年，壯心不已”的壯志豪情；我看到的是李白“千金散盡還復(fù)來(lái)”的瀟灑豪邁；我想到的是李清照“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的.詩(shī)情畫意。詩(shī)閱千遍，其景自在心中。“旋補(bǔ)珠簾入粉墻，輕于柳絮重于霜”這是白雪下的紫禁城�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這是炎炎夏日，荷花恣意盛開(kāi)的西子湖。讀詩(shī)詞，我仿佛穿越到古代，置身于美景之中，感受到先人的靈魂與智慧。
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始接觸散文和小說(shuō)，它就像一扇窗，打開(kāi)了我的世界。它是沈從文筆下的湘西，是汪曾祺筆下高郵的咸鴨蛋，是老舍在茶館中看眾生的喜怒哀樂(lè)，書中的每一個(gè)故事，都講述了五彩繽紛的生活，呈現(xiàn)給我一個(gè)多彩的世界。在書中，我與羅曼羅lan一起感悟偉人的哲理，欣賞到雨天一湖漣漪的美景，讀懂了魯迅先生的錚錚鐵骨，感受到了冰心的愛(ài)與溫柔，欣賞著巴金的真摯自然。書籍中抒發(fā)了多少文人雅士的志向，記載了多少悠悠歲月，匯載著多少知識(shí)與智慧，是不可估量的寶藏！
我在書海里徜徉，陶醉其中。夜深時(shí)，點(diǎn)一盞昏黃的臺(tái)燈，指間劃過(guò)書面，周圍的嘈雜與我無(wú)關(guān)，我的內(nèi)心充實(shí)而平靜，一切是那么美妙。書籍是我看世界的窗，是我夢(mèng)想的帆，是我是我心靈的甘露。
我心靈的甘露作文 篇12
雨露滋潤(rùn)著萬(wàn)物，同時(shí)也滋潤(rùn)著我的心田。陽(yáng)光灑下來(lái)，甘露消失了，只留下了植物對(duì)它的享受與贊美。而我也如同植物一樣，有著人類中獨(dú)特的甘露，我的甘露是——音樂(lè)�；叵胍郧�，在我看來(lái)，音樂(lè)無(wú)非是那種“叮叮當(dāng)當(dāng)”可以敲擊出來(lái)，并且吵鬧的曲子，也許連“調(diào)”的算不上。當(dāng)然，我也不喜歡音樂(lè)課，甚至是討厭，覺(jué)得它平淡無(wú)味，無(wú)非就是常常歌，還是老師唱一句我們唱一句那樣的。有時(shí)候就想為什么要上音樂(lè)課呢？
開(kāi)始走進(jìn)音樂(lè)，是一次在同朋友去玩聽(tīng)到她的手機(jī)里放著的歌唱著：“楓紅花關(guān)臺(tái)沙瀾雨蛩曉歌殺/紫陌畫反琵琶紅塵香醉年華/空杯語(yǔ)話輕曲……”聽(tīng)著這首歌，詞中的畫面不斷在腦海中涌現(xiàn)，被那種獨(dú)特又附有些古風(fēng)的美震撼了。就這樣靜靜的聽(tīng)著，就連朋友叫我，我都沒(méi)有聽(tīng)到，直到她拍我一下，我才回過(guò)神來(lái)�！霸趺戳耍俊彼龁�(wèn)。“這首歌好好聽(tīng)啊，跟我以前聽(tīng)到過(guò)的太不一樣了�！蔽倚χf(shuō)�！笆菃�？不過(guò)我也舉得好聽(tīng)，我還有好多好聽(tīng)的歌，推薦給你啊�！蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是開(kāi)始走進(jìn)了音樂(lè)。真正愛(ài)上音樂(lè)是慢慢的，久而久之而產(chǎn)生的。我喜歡淡雅、旋律明確的音樂(lè)，或者純音樂(lè)。它可以使我緊張的心情放松，也可以讓壞心情變得好起來(lái)。有時(shí)候在做數(shù)學(xué)題的.時(shí)候聽(tīng)著音樂(lè)，難題迎刃而解，即可以擁有寫出難題的成就感，又有著音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)。音樂(lè)，是我心靈中的甘露，它給了我歡樂(lè)，給了我重新認(rèn)識(shí)它的機(jī)會(huì)，并一直伴隨著我。
我心靈的甘露作文 篇13
夜悄然降臨，白晝的喧囂知趣地退讓到幽暗昏黃的角落。一場(chǎng)雨過(guò)后，萬(wàn)物都被刷洗的青而翠，空氣也是清新的，一陣緩風(fēng)吹來(lái)，一滴露珠從樹(shù)葉間滑落，滴打在我的鼻尖上。仿佛知曉我的心思一般，順流而下，直至流入我的心田。
此時(shí)，又想起了他，那個(gè)異常堅(jiān)忍，自強(qiáng)的男子漢，那個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的大詩(shī)人。
初次遇見(jiàn)你，在“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！蔽遗c你的初見(jiàn)便在這首詞�？v使離離散散，也無(wú)非人間常事，那是正值我小學(xué)快畢業(yè)了，對(duì)同伴，朋友的不舍，對(duì)老師的依戀讓我整日悶悶不樂(lè)，某日的一個(gè)下午，暖陽(yáng)斜射映窗扉，偶然翻開(kāi)書，這句音韻和諧，對(duì)仗工整的詞便深深吸引了我，從此我便不再悲觀。天底下沒(méi)有不散的宴席，每個(gè)人都有權(quán)奔向自己的未來(lái)，就像你所說(shuō)的：“此事古難全。”
再次與你相知，是在剛上初一，看到你的.“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”當(dāng)時(shí)琢磨了許久不明白，一查才明白其中之韻味。有人說(shuō)你是天才，也有人說(shuō)你是個(gè)老頑童。世人對(duì)你的諸多評(píng)價(jià)，不乏無(wú)盡的贊美，卻也有著利刃般的陷害，當(dāng)你被奸詐小人污陷，被發(fā)配到了黃州，卻不似常人般頹廢，亦能寫下“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏？”豪情滿懷的《密州出獵》盡顯你之豁達(dá)。人們都說(shuō)初一是個(gè)過(guò)渡，但已經(jīng)連續(xù)五次考試失利，已經(jīng)將我壓垮了，我變得迷茫無(wú)措，痛苦失落，我漸漸迷上了你的詩(shī)詞，你的豁達(dá)大度給予我安慰，給予我鼓勵(lì)。于是，我隨著你的腳印，一步步艱難地往前走。
濃烈的疾風(fēng)收住了勁，勃郁的豪情發(fā)過(guò)了酵，你留給世界的，不僅僅是一篇篇壯麗的詩(shī)詞，還有那值得去頓悟的精神。
你宛如我心靈的甘露，潤(rùn)澤我心靈的同時(shí)，也指引著我如何在雄關(guān)漫道上砥礪前行。
我心靈的甘露作文 篇14
黃梅天，景如煙，山嵐漫漫楓獨(dú)眠，露憐花，淚漣漣，唯恐無(wú)心濕玉顏。無(wú)悔，無(wú)怨，此情可問(wèn)天。
——題記
那是初夏的一天，天氣悶熱，熾熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地。我走出校園里一排行道樹(shù)的蔭蔽，回首望望伴我兩年寒窗苦讀的校園，就要與它告別了，一股酸楚漫上心頭，眼睛蒙上了淚幕，回過(guò)頭，校門外依舊是車水馬龍，但這一切在我眼里卻是一曲《悲愴奏鳴曲》。
“子舟，等等……”熟悉的聲音響起，原來(lái)是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。老師身著白色的`短袖衫、白色的西服裙、白色的皮鞋，加上她白皙的皮膚，幾乎通體潔白，宛若一片云似的飄到我跟前，老師的到來(lái)，似乎為炎熱的天氣增加了絲許清涼。
“老師……”我茫然。
“子舟，”老師的聲音也梗塞了，“聽(tīng)說(shuō)你轉(zhuǎn)學(xué)在即，老師真的很傷心，何況你是最好的學(xué)生……老師要送你一本書�！闭f(shuō)著，從腋下抽出一本書，書名赫然寫著《走進(jìn)名人》。“這本書中有很多論點(diǎn)論據(jù)，高中要學(xué)寫議論文，一定用得著。”老師頓了頓，“子舟，老師再送你一首詩(shī)。”說(shuō)著，略一思索，便行云流水地寫道：
男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
成才何須桑梓地?人生何處無(wú)青山?
“啊，老師——”這時(shí)，好似有一滴甘露滴在我干涸的心田，春水般的溫暖。
現(xiàn)在，我已坐在中考的考場(chǎng)上，但回首望，一切卻宛若昨日星辰�；匚赌堑挝倚撵`的甘露，如泉的清冽、如酒的甘醇。我默默地問(wèn)自己：“成才何須桑梓地?人生何處無(wú)青山?”我的筆尖一顫，流瀉下了堅(jiān)定的答復(fù)：成才毋須桑梓地，人生無(wú)處不青山!
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