思念的作文15篇(優(yōu)選)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的思念的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

思念的作文1

　　風(fēng)吹得雨細(xì)，雨灑得密密，細(xì)細(xì)密密的風(fēng)雨里幾許思念的自己……沿著思念的小道能延伸到重逢的終點(diǎn)嗎？——題記

　　窗外，夏天的雨正在歡快地歌唱著，帶著絲絲炎熱的風(fēng)，吹得雨又細(xì)又密。透明的雨絲歪歪斜斜的，滴在地上的水洼里，泛起一圈圈可愛(ài)的旋渦，雨絲觸動(dòng)著旋渦，奏出一支思念曲。遠(yuǎn)方的朋友，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

　　我們從小就是好朋友，好同學(xué)，你比我大，總是遷讓著我，我比你小，總是依靠著你，我們是人們眼中的“雙胞胎”。你和我都有著水靈靈的大眼睛，有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有著同樣的夢(mèng)想，我們也都在為理想而奮斗。我們愛(ài)唱歌，我們愛(ài)跳舞，我們愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我們愛(ài)學(xué)習(xí)。古老的校園里，彌漫著我們的氣息；明亮的教室里，回蕩著我們的歌聲；漫漫的長(zhǎng)廊里，銘刻著我們的足跡，到處都閃現(xiàn)著我們的影子。遠(yuǎn)方的朋友，你看見(jiàn)了嗎？

　　曾經(jīng)，我們手拉手踏過(guò)泥濘的道路，攀登崎嶇的山崖，到達(dá)友誼的巔峰，高舉我們緊握著的手，雖然路很漫長(zhǎng)身體很累，但是我們的臉上依舊綻放出最美的笑容。陽(yáng)光照耀在我們的臉上，閃閃發(fā)光，我們都知道，那是友誼的.燦爛光芒。我們轉(zhuǎn)過(guò)身，天空的西邊正高高地懸掛著一條七色的彩虹，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，終于看到了這美麗而朦朧的彩虹，我們是多么高興��！遠(yuǎn)方的朋友，你還記得嗎？

　　然而，離別的痛苦總要纏繞著我們。正當(dāng)我們?yōu)榭吹讲屎缍�高興的時(shí)候，你卻告訴我你要離開(kāi)遠(yuǎn)行，那一剎，太陽(yáng)不見(jiàn)了，彩虹沒(méi)有了，我感覺(jué)我的世界變成了沙漠，到處充滿(mǎn)風(fēng)沙，我知道，那將是我不舍的思念。我含著淚問(wèn)你可否留下，你卻失望地?fù)u了搖頭。我捕捉到你眼角那一滴晶瑩的淚珠，我知道你在我面前是佯裝堅(jiān)強(qiáng)的，你不想我看見(jiàn)你流淚。那時(shí)的情景，我將畢生難忘，你呢？

　　風(fēng)吹得雨細(xì)，雨灑得密密，細(xì)細(xì)密密的風(fēng)雨里幾許思念的自己……沿著思念的小道能延伸到重逢的終點(diǎn)嗎？

思念的作文2

　　原來(lái)，有些人走了，就是離開(kāi)，不會(huì)在你的年華畫(huà)卷中再添璃彩。

　　這一生，有人陪你看日出，有人卻陪你共晚霞。有人雖陪你月色朦朧，卻沒(méi)能和你一起沐浴黎明的第一道曙光。那些邀好同行的人，一起相伴雨季走過(guò)年華，但有一天終會(huì)在某個(gè)渡口離散。在你走時(shí)，你知不知道，我仍在原地為你默守此刻的繁花似錦。

　　那年，下了好大一場(chǎng)雪，皚皚白雪仿佛覆蓋了整個(gè)天地，為這乏味的世界點(diǎn)綴了她的銀妝。路旁青松正盛，亭亭少女玉立，芙蓉似面柳如眉，一襲雅致的綠裙幾乎要融進(jìn)身旁的三千碧色里。淚眼朦朧處，你也悄然離去。

　　你走了，帶著我的夢(mèng)想，去向朝陽(yáng)升起的地方。我終于明白：話(huà)不在多，入心最暖；情不在熱，貼心最真；一句懂得，暖到落淚；一個(gè)擁抱，感動(dòng)心扉。

　　你走后，我不再是那個(gè)調(diào)皮的丫頭。原來(lái)對(duì)你的煩心悄悄地變成了日日相思，夜夜蝶夢(mèng)，只盼我的.懺悔能迎來(lái)你諒解的風(fēng)。

　　你走后，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)獨(dú)立，不再哭泣……

　　隔著記憶的窗，望一程舊時(shí)山水，只為遇見(jiàn)你清澈的眸，只為遇見(jiàn)你笑彎的眉。拾起絲絲縷縷的想念，綰過(guò)再綰后，折成一疊相思?jí)簟?/p>

　　季節(jié)的風(fēng)，輕撫著你三千青絲，撥弄箏弦，淺奏一曲蕭瑟微涼。瘦盡寒塘十里紅妝，肥了岸邊楊柳葉黃。多想與你，攜一縷唐風(fēng)的飄逸，攬一抹宋韻的溫雅，相座于一水之湄。聽(tīng)風(fēng)吟數(shù)雨落，把相伴的日子在素箋上做一次蓮香的印記。我心里殘留著這數(shù)不盡的憂(yōu)傷，卻依然保留自己外表的堅(jiān)強(qiáng)。

　　伊人遠(yuǎn)，相思苦，幾番離別，不忍盼歸路。十年相思百年渡，百年相思不忍顧。帶著明媚的憂(yōu)傷，走過(guò)如花的季節(jié)。笑一笑，就好！

　　遠(yuǎn)山如黛，近水寒煙，炊煙裊裊妖嬈了幾戶(hù)人家，又艷羨了幾多孤人。

　　舊時(shí)光，舊容顏，入了眼，傾了心……

思念的作文3

　　也許，你們的心愛(ài)之物是溜冰鞋；也許，你們的心愛(ài)之物是一只綠毛龜；也許，你們的心愛(ài)之物是好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送你的風(fēng)鈴……可我的心愛(ài)之物是“它”，我只希望它回來(lái)。

　　清晨，在睡眼朦朧中，我的耳畔響起一陣?guó)B鳴聲，是那樣悅耳、那樣清脆，使你不由自主地陶醉其中。那只唱歌的鳥(niǎo)兒，就是我家陽(yáng)臺(tái)上的鸚鵡——我的心愛(ài)之物。我叫他“三日月”是因?yàn)槲业谝淮我?jiàn)到它時(shí),它嘴里一直不停地笛鳴叫：“三日月，三日月，三日月�！蹦翘煺�好是三月的第一天，所以我就叫它“三日月�！�

　　有人說(shuō)這種鸚鵡不通人性，一天到晚只會(huì)喳喳地亂叫，可我卻不認(rèn)同這種說(shuō)法。我給“三日月”洗澡，洗完后，它會(huì)自己跳到另一個(gè)沒(méi)有裝水的盆子里，用自己的小嘴啄著身上沒(méi)洗掉的雜物，梳理著綠色的羽毛。那些濺出來(lái)的水決定不會(huì)濺到你身上去的。

　　我家的“三日月”雖說(shuō)不上“沉魚(yú)落雁，閉月羞花”，但也是鸚鵡中的佼佼者。它從頭到尾大部分都是綠色的`羽毛，在羽毛間隙中還夾帶著幾根黃色的羽毛，毛茸茸的像一個(gè)絨球，又似穿上了一件綠色T恤。它的眼睛是橙黃色的，中間那顆黑色的眼珠子，好似人們給他嵌上去的。另外，它的小嘴還是一個(gè)防御武器，你膽敢招惹它，它就會(huì)沖著你的手指狠狠地就是一口，讓你痛不欲生。

　　不過(guò)，它可不會(huì)對(duì)主人這樣。每次起床，它都會(huì)梳理下它那艷麗的羽毛，和它那干凈又舒適的小巣，我給它添食加水，它會(huì)叫兩聲，表示感謝。我用手指逗逗它，它也友好地啄啄我的手指。

　　可是，傷心的事還是發(fā)生了。一天，我去給它更換一個(gè)新的“家”，一番狼狽的畫(huà)面映入我的眼簾，籠子的門(mén)是開(kāi)著的，上面還有血跡，籠子里的巢凌亂不堪，喝水的“瓶子”被打翻了，地上還留下幾根帶血的羽毛。整個(gè)籠子破爛不堪，慘不忍睹。我可以確定它“走”了，“三日月”走了，它再也回不來(lái)了。

　　從此之后，我的生活變得冷淡了許多，總覺(jué)得身邊少了個(gè)伙伴。我盼望著它快點(diǎn)回來(lái)！

思念的作文4

　　在我的小學(xué)生活中，有一個(gè)人和我感情最深;在我的初一學(xué)習(xí)中，我始終忘不了這個(gè)人——她叫磷，不知道為什么，雖然她是5年級(jí)轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)的，但我跟她的感情似乎比和我從小玩到大和我青梅竹馬的朋友同學(xué)還有親密，大概是我和她的名字里都有個(gè)“l(fā)in”的關(guān)系吧!或許是我們倆都有點(diǎn)“假”(假小子)的原因吧!

　　我記不清了，是在5年級(jí)還是6年級(jí)的時(shí)候，我們班組成了一個(gè)龐大的家庭，我和磷也加入了這個(gè)家族，在這個(gè)家族中每個(gè)人都有一個(gè)地位，XXX是我爸，XXX是我媽?zhuān)�還有我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)的兄弟姐妹。由于我的幸運(yùn)數(shù)字是5，所以我和磷排在了第5位，那時(shí)，我們倆之間還沒(méi)有“輩分”。有一天，我們倆爭(zhēng)了起來(lái)，為了爭(zhēng)誰(shuí)大誰(shuí)小，后來(lái)我的一句話(huà)停止了“戰(zhàn)爭(zhēng)”——我們倆做平輩姐妹!“好!”就這樣我們達(dá)成了“協(xié)議”。以后的日子里我們“有福同享，有難同當(dāng)”。直到了畢業(yè)，在夏令營(yíng)結(jié)束的那個(gè)晚上，在我們相聚的最后一個(gè)晚上，我抱著她哭了好久，她顯得很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有哭，但是我知道其實(shí)她的心也很脆弱，她的心其實(shí)也在哭泣，只是沒(méi)有表達(dá)出來(lái)而已。

　　夏令營(yíng)結(jié)束大家回校那天，我媽來(lái)接我，所以我沒(méi)有和她說(shuō)最后道別的話(huà)……

　　如今分別好久了，她也沒(méi)來(lái)看我，我也沒(méi)時(shí)間曲看她，雙修日她父母管得很?chē)?yán)，我又無(wú)法將她約出來(lái)……我真怕她會(huì)忘記我。但我永遠(yuǎn)忘不了她，我每天睡覺(jué)前都會(huì)想她一下，才安然入睡，久而久之這也成了我的習(xí)慣，也說(shuō)明了她是我生活中不可缺少的一不分。

　　每當(dāng)我翻開(kāi)畢業(yè)照，翻開(kāi)我倆的照片，我的眼淚總是會(huì)情不自禁的流下，我總是會(huì)情不自禁的用手撫摸她的“臉”，總是情不自禁的'花大量的時(shí)間想她，想她……

　　現(xiàn)在我只想和她說(shuō)一句：“磷，我真的很想念你，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你……!”

　　磷是我生活中永遠(yuǎn)不可缺少的一部分，磷是我記憶的天使，我回憶的守護(hù)神……

思念的作文5

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！鼻迕鲿r(shí)節(jié)的雨，在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，帶著我惆悵萬(wàn)千的心，飛舞著。

　　又是一年清明節(jié)，我走在街上，平常人的笑容都不知是被誰(shuí)偷走了，只留下了一聲又一聲的嘆息。

　　萬(wàn)人空巷，大家有的扛著鋤頭，有的捧著艷麗的花朵，有的則提關(guān)紙錢(qián)，就連孩子，也不見(jiàn)得有兩手空空的。

　　擠在人群中，不經(jīng)想想已去世的先輩，不知不覺(jué)，整個(gè)人就墜入了記憶的長(zhǎng)河。

　　當(dāng)我很小的時(shí)候，太公還在世，每周，我們一家人總要來(lái)到他家去看望他。而太公則安詳?shù)乜吭谝紊�，笑盈盈地看著我們�?/p>

　　那天正是夏天，我們一如既往地來(lái)看他，太公一見(jiàn)到我汗流滿(mǎn)面的樣子，急忙站起身來(lái)，拿起他那愛(ài)如珍寶的黑扇子，用力地給我扇風(fēng)，一陣陣涼風(fēng)習(xí)來(lái)，使我涼爽不已，而心中卻是暖洋洋的。回頭一看，卻見(jiàn)太公已大汗淋漓。

　　再來(lái)看他時(shí)，他已久別人世。

　　至今想起兒時(shí)一次又一次與太公一起的時(shí)光，內(nèi)心是有多少的酸澀呀！

　　站在他的墓前，兩行熱淚不覺(jué)地從臉頰流下。只見(jiàn)伯伯與爸爸把兩盆鮮花擺在墓前，與我拜了三拜，拿起紙錢(qián)燒了起來(lái)。

　　一股濃煙緩緩的升起，我看著那雄雄的烈火，默默地為在天堂中的'太公，送去真摯的祝福。

　　不一會(huì)兒，紙燒好了，煙也散了，雨卻又下了起來(lái)，撐起一把小傘，心想：這應(yīng)該就是太公的淚水吧！

　　眾人都默默地離開(kāi)了，而我卻立在墓前呆呆地望著，“太——公！”我不猶的呼起，卻只等來(lái)了回聲。

　　“棠梨花映白楊樹(shù)，盡是死生別離處。冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去�！鄙磉叺牟菥G了，花開(kāi)了，太公卻再也回不來(lái)了。

思念的作文6

　　我思念我的童年。

　　記得小時(shí)候，我剛上幼兒園，一到幼兒園門(mén)口，爺爺準(zhǔn)備把我交給老師時(shí)，我就立刻放聲大哭起來(lái)，不管我怎么鬧騰，爺爺立即轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。我失望地看著爺爺?shù)谋秤半x我愈來(lái)愈遠(yuǎn)，直到模糊，什么都看不清了，我才乖乖的跟著老師回到教室。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，我要感謝我的爺爺，爺爺?shù)哪抗庾屛颐靼咨蠈W(xué)時(shí)怎么哭鬧都不頂用，他那堅(jiān)定的目光讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　記得我五歲時(shí)，在家總是調(diào)皮搗蛋，不讓大人們省心。那是一個(gè)夏日的午后，家人們都在午休，我也假裝睡著了。當(dāng)我確信大家都熟睡時(shí)，我偷偷的從自己房間里逃了出來(lái)，踮著腳跑進(jìn)了姐姐的房間，悄沒(méi)聲兒地偷走了姐姐的水彩筆。竟然沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，偷筆大功告成了，我可樂(lè)壞了！我拿起水彩筆就在客廳雪白的墻上亂涂亂畫(huà)，我畫(huà)的畫(huà)是龍飛鳳舞，色彩艷麗。當(dāng)我正在欣賞自己的杰作時(shí)，爺爺從房間里走了出來(lái)，把我嚇了一大跳。我指著客廳墻上的“杰作”，讓爺爺一起欣賞�？墒菭敔敹�話(huà)沒(méi)說(shuō)，就趕緊拿起砂紙?jiān)趬ι夏パ侥ィ�磨了半天，我那幅�?huà)終于消失了。爺爺把我叫到他身邊說(shuō)：“以后不要在墻上亂涂亂畫(huà)，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。

　　我剛上二年級(jí)時(shí)，就喜歡跟美術(shù)老師學(xué)畫(huà)畫(huà)。在爺爺八十歲大壽時(shí)，我給爺爺畫(huà)了一個(gè)大大的蛋糕，爺爺高興地把我的作品貼在墻上。我還打了一盆溫水給爺爺?shù)谝淮蜗戳藗�(gè)腳，爺爺樂(lè)得合不攏嘴，逢人就夸：“我小孫女會(huì)給我洗腳啦！”在我小時(shí)候，不知爺爺給我洗了多少次小腳丫呀！可爺爺一次都記不得了。在他心里只記得我給他洗腳的那一次。

　　前年冬天的一個(gè)星期六的`早晨，我剛起床，突然從爸爸打電話(huà)的聲音里得知：“爺爺離我們?nèi)チ�！”�?tīng)了這句話(huà)，頓時(shí)，眼淚不聽(tīng)話(huà)地遮住我的眼瞼，我的心就好像萬(wàn)蟲(chóng)叮咬一般。我懷念和藹可親的爺爺，他陪伴著我快樂(lè)的成長(zhǎng)，他給予我無(wú)限的寬容和溫暖，他為了我的成長(zhǎng)付出了很多很多……

　　我思念我的童年，更思念我的爺爺。

思念的作文7

　　我是一只小麻雀，經(jīng)歷過(guò)生離死別，心中滿(mǎn)是傷痛。

　　我的家在東北松花江上。在一個(gè)草屋的屋檐下，我擁有一個(gè)小小的窩。在春天，我找到了我的伴侶，一只雄麻雀，很溫柔、體貼，而且還會(huì)捉許多蟲(chóng)子。

　　過(guò)了些日子，我生了幾只蛋，他便要我在家安心孵蛋，自己去捕食。

　　那時(shí)隔壁來(lái)了幾個(gè)十分調(diào)皮的男孩子，非常愛(ài)捕鳥(niǎo)，我經(jīng)�？吹剿麄冏铰槿�。我只能默默地為他祈禱，愿他平安歸來(lái)。

　　可我不想發(fā)生的事還是發(fā)生了。那天，天已黑，他還沒(méi)回來(lái)。夜?jié)u漸深了，我沒(méi)有看到那熟悉的身影，我意識(shí)到他回不來(lái)了便徹底絕望了。天空中飄起了細(xì)細(xì)密密的雨絲，風(fēng)冷冷地吹著，加重了我心中的.悲傷。但為了我的孩子，我只能堅(jiān)持，每天外出捕食，回窩孵蛋，很累。

　　過(guò)了許多天，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地啄破了殼，一個(gè)個(gè)鉆了出來(lái)。小小的，沒(méi)長(zhǎng)羽毛，全身通紅。雖然長(zhǎng)得不好看，但他們是我的孩子，我很愛(ài)他們。

　　我每天早出晚歸，很賣(mài)力地捕食，但還是喂不飽他們。每當(dāng)我在很累很痛苦時(shí)，我都會(huì)想起我的丈夫，如果他在，我就不會(huì)這樣了，而且至少他會(huì)給我些安慰。

　　但一切都回不來(lái)了，即使我很想念他。

　　后來(lái)的一天，是一個(gè)讓我絕望的日子。天氣很晴朗，我很意外地捕到一只很大的蟲(chóng)子。高興地回到家，但卻看到了那幾個(gè)男孩子毀了我的家，正要將我的孩子帶走。我扔掉了蟲(chóng)子，奮不顧身地飛上去與他們搏斗，但我太小了，根本就不是他們的對(duì)手，只能眼睜睜地看著他們把我的孩子帶走。

　　我相繼失去了丈夫、孩子，失去了所有的希望，從幸福變成痛苦。但我僅是一只體弱無(wú)助的麻雀，我要如何承受這痛苦？

　　我孤苦伶仃地徘徊在天空，秋風(fēng)乍起，我想念我的丈夫和孩子們。思念與他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)的日子。

　　無(wú)聲的苦，無(wú)言的愁，無(wú)數(shù)的怨，無(wú)邊的恨，承載著我支離破碎的心。在漫長(zhǎng)無(wú)眠的黑夜里，我忍受著無(wú)盡的思念和哀傷。

思念的作文8

　　思念的味道是苦的，思念的味道是酸的。而我就嘗過(guò)這種味道。爺爺已經(jīng)去世一年了，可我并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而忘記爺爺對(duì)我的疼愛(ài)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記曾經(jīng)有個(gè)多么疼愛(ài)我的爺爺。

　　思念的潮水涌來(lái)，翻開(kāi)了記憶中的一頁(yè)。

　　那是一個(gè)冬天的早晨，我在教室里上課。突然一陣狂風(fēng)朝教室里刮來(lái)，把我凍得直哆嗦。我真后悔早上沒(méi)有穿大衣，現(xiàn)在冷得不得了。到了午托，我終于忍不住了，給爺爺打了個(gè)電話(huà)，讓他給我送衣服。還沒(méi)等我講完，爺爺就掛掉了電話(huà)。不料，突然下起了大雨，我想：爺爺應(yīng)該不會(huì)給我送衣服了。我不禁有些失望。

　　沒(méi)想到，大約半個(gè)鐘頭后，門(mén)外站著我的爺爺，我隔著玻璃門(mén)，只見(jiàn)他的'臉上滿(mǎn)是雨水，雨水順著他的臉頰往下流。老師開(kāi)了門(mén)，他艱難地拿出一件大衣，顫抖著說(shuō)：“老師，請(qǐng)幫我把這件大衣交給我的孫女——許煜。”然后朝我喊了聲：“快穿上�。　闭f(shuō)完他就走了。我接過(guò)那件爺爺冒著雨水，給我送的大衣。頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，眼淚不斷地往下流。我馬上穿上大衣，因?yàn)槔锩骘柡瑺敔攲?duì)我深深的愛(ài)，我穿上它，感到全身都暖和，這一份暖和，不僅是身體上的暖和，更是爺爺對(duì)我這份愛(ài)讓我從心里就感到溫暖

　　哎，還小的我不懂事，處處跟爺爺作對(duì)，不懂得珍惜、孝順爺爺，現(xiàn)在爺爺不在了，后悔也沒(méi)有用。我真想對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你在那個(gè)沒(méi)有親人的世界里過(guò)得好嗎？如果你能回來(lái)，我保證不再和你作對(duì)了，我會(huì)好好孝順你，爺爺，你回來(lái)吧！回到我們這個(gè)溫暖的家來(lái)吧！”

　　如果時(shí)間能夠逆轉(zhuǎn)，那該有多好，如果時(shí)光能夠倒流，那該有多好，如果爺爺能回來(lái)，那該有多好，如果真能這樣，我會(huì)珍惜和爺爺在一起的每一分，每一秒。

思念的作文9

　　“思念的滋味，好像一杯苦咖啡?”每當(dāng)這首沁人心脾的歌曲響起時(shí)。我總會(huì)情不自禁地想起我的爺爺。那熟悉的笑臉總在我腦海里閃過(guò)，我便暗暗的流下了思念的淚。

　　記得當(dāng)時(shí)我在上初一，因最近考試復(fù)習(xí)，所以整個(gè)腦袋總感覺(jué)好重好重，因而家中發(fā)生了什么事情當(dāng)時(shí)的我并不知曉。直到考試完后的那一天，我整個(gè)人就像沒(méi)了氣的氣球。可當(dāng)我到家里的時(shí)候，一個(gè)令我震驚的消息，那消息讓我頓時(shí)像被雷劈了似的。爺爺去世了。哦，我的天呀！我真不敢相信。因?yàn)樵谖疫�沒(méi)考試前爺爺還挺好的，但現(xiàn)在??????唉，現(xiàn)在我卻只聞嘆一聲。

　　現(xiàn)在想起，我怎么配當(dāng)爺爺?shù)膶O子呢？爺爺有什么好吃的，好玩的都會(huì)留下來(lái)，等我回家后親手把東西交到我手里，當(dāng)時(shí)我便笑了，這時(shí)爺爺也笑了。那時(shí)的我真是很不孝，因?yàn)闋敔斪詈笞邥r(shí)的一段路程，我這個(gè)做孫子的`都沒(méi)有好好陪陪他，哪里還能提到“孝”呢？

　　“百善孝為先”，可我?好后悔。

　　再回首，每當(dāng)看見(jiàn)別人上學(xué)時(shí)，和爺爺一起有說(shuō)有笑的，那是我的淚便在不禁意間滑落；每當(dāng)我看見(jiàn)村里老人們圍成一堆玩紙牌是；我總會(huì)不自覺(jué)地探出頭，尋找著爺爺那熟悉的身影，可每次的我都以失望而告終。所以每次的我都是在暗處默默地流著淚。想著爺爺?shù)�口頭上卻一遍又一遍的告訴著自己，爺爺已經(jīng)去世了，不可能再來(lái)看我了，陪我玩了�？晌业男睦铮�真的好想再見(jiàn)爺爺一面，可那已經(jīng)不可能了。

　　有時(shí)候，我躺在地上，抬頭仰望著天空，心里便開(kāi)始幻想：“爺爺你現(xiàn)在在哪里？會(huì)不會(huì)像童話(huà)故事里所說(shuō)的那樣，在天上默默地看著我�！钡�，童話(huà)最終還是童話(huà)，無(wú)實(shí)內(nèi)容�？晌艺娴暮孟肽�。每當(dāng)我想您的時(shí)候淚總是慢慢地從我的臉頰滑落。想著當(dāng)時(shí)您的微笑。我是滿(mǎn)腦子的難受。

　　人生最痛苦的事為何呢？難道不是親人與親人之間的離別，而這種離別是讓我撕心的痛，這種痛，讓我痛的刻骨銘心，永生難忘。

思念的作文10

　　“不堪紅葉青苔地，又是涼風(fēng)暮雨天”。

　　一首熟悉的琴音從街角的琴房中傳出，撲面而來(lái)，如絲如縷，像記憶里老師的目光輕撫著我的臉龐，一下子勾起了我對(duì)李老師的思念。它像是一聲遙遠(yuǎn)的呼喚，可望而不可及，也像一股悠悠的茶香，彌散在空氣里，隨著秋風(fēng)，牽我回到師恩難忘的夢(mèng)里。

　　那是受傷后的李老師最后一次為我們排練合唱。一進(jìn)入老師家，那老式洋房的門(mén)廳、古色古香的紫銅色家具、滿(mǎn)屋翠綠的花草、更有那坐在輪椅上老師的'激動(dòng)和喜悅的笑容，便立刻躍入了我的眼簾，沁達(dá)心脾。

　　排練開(kāi)始了。李老師端坐在鋼琴前，優(yōu)雅地彈奏著，美妙的音樂(lè)從她的指尖流淌出來(lái)，如絲緞，如秋雨，滑進(jìn)了我們的耳朵和心靈。她時(shí)而低頭輕輕和著，時(shí)而揚(yáng)起微笑的臉龐注視著我們，“慢。再慢些。好。再深情點(diǎn)。非常好，保持住�！薄Ｊ艿礁腥镜奈覀兟暻椴⒚�地演唱著，幾個(gè)聲部間配合默契，和諧動(dòng)聽(tīng)，似已達(dá)到了人歌合一的境界，令人陶醉不已。排練間隙，我們陡然發(fā)現(xiàn)豆大的汗珠正一顆顆地從李老師的額頭滾落下來(lái)，也許是演奏過(guò)程中幅度較大的動(dòng)作觸及到了她的腰傷�？墒撬�的臉上除了陶醉、喜悅和興奮，卻不見(jiàn)絲毫痛苦表情的流露。

　　剎那間，心中一處最柔然的地方仿佛猛地被雷電擊中。我感動(dòng)地伏下身子與李老師擁抱著，久久不能自拔。待到排練結(jié)束時(shí)，老師與我們依依不舍地話(huà)別，所有人的眼中都情不自禁地泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚光。一股真摯、溫暖的師生之情，濃濃的化也化不去。

　　“滴滴滴�！逼�車(chē)?guó)Q笛聲忽然傳來(lái)，打斷了我紛飛的思緒。一位白衣女子自琴房里飄然而出，周身仿佛還縈繞著那天籟般優(yōu)雅的琴音。我閉上雙眼，李老師的臉又漸漸清晰......

　　秋雨如絲般地，淅淅瀝瀝地不停，今夜注定又是一個(gè)“巴山夜雨漲秋池”的不眠之夜。我輕撫胸口，凝望遠(yuǎn)方，喃喃地低吟到：何當(dāng)共奏天籟音，卻話(huà)琴房夜雨時(shí)。

思念的作文11

　　陳老師是我們小學(xué)1—3年級(jí)的班主任，也是我的啟蒙老師，她把我們帶到了四年級(jí)，又返回教一年級(jí)了。我們非常想念她。

　　一年級(jí)，大家都剛走進(jìn)小學(xué)，一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是新奇的。而我膽子又特別小，不敢說(shuō)話(huà)。陳老師總是非常細(xì)心的關(guān)心我、鼓勵(lì)我，帶領(lǐng)我去學(xué)習(xí)新知識(shí)，帶領(lǐng)我去挑戰(zhàn)自己。在我犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)嚴(yán)肅地指出我的錯(cuò)誤。記得有一次，在王尹不知道的情況下，我拿了她一支筆。陳老師不知怎么知道了，就把我叫去辦公室，我嚇得心都要跳出來(lái)了。陳老師問(wèn)了我很多問(wèn)題，但我卻一問(wèn)三不知，當(dāng)時(shí)嚇得一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)，心跳飛快，心里默默地想，該怎樣才能逃過(guò)這一劫呢？我整個(gè)人斜靠在陳老師的辦公桌上，有氣無(wú)力的`。心里非常害怕，但也非常后悔，一個(gè)勁在想：我為什么要拿王尹的筆呢？心里面也非常討厭陳老師，干嘛總這樣來(lái)問(wèn)我。我雖然一句話(huà)也不說(shuō)，但陳老師還是耐心地告訴我說(shuō)：“每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但是關(guān)鍵是她要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。老師的目的也是要你真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，別人的東西就是別人的，是不能隨便拿的，等下你去把筆還給王尹好嗎？認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后改正了，并且以后不再犯這種錯(cuò)誤，那就依舊是個(gè)好孩子，老師原諒你�！蔽乙谎圆话l(fā)地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后回到教室馬上把筆還給了王尹。這時(shí)我又看到了陳老師對(duì)我露出滿(mǎn)意的笑臉。心里一點(diǎn)都不討厭陳老師，反而更喜歡她了。

　　現(xiàn)在，我不能每天都看到陳老師。在出操時(shí)、放學(xué)時(shí)、我總是去找尋陳老師的背影。陳老師，您知道我有多么想念您嗎？是誰(shuí)像辛勤的園丁，把我們撫育到了三年級(jí)；是誰(shuí)不管勞累地教我們知識(shí)；是誰(shuí)看見(jiàn)我們嘔吐時(shí)把我們送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，那都是您啊——陳老師。陳老師，不知道您有沒(méi)有忙得忘記我們呢？我相信您肯定不會(huì)，您和藹可親的樣子在我們?nèi)�班同學(xué)們的心里永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

　　在這我還想對(duì)您說(shuō)：“陳老師，您辛苦了，我們四（4）班的同學(xué)們永遠(yuǎn)愛(ài)您！”

思念的作文12

　　課間，同學(xué)有說(shuō)有笑，談一些我聽(tīng)不懂的事情。在這里我一個(gè)朋友也沒(méi)有，獨(dú)自坐在這座位上，腦中思緒萬(wàn)千，竟然出現(xiàn)了你的笑顏，記憶迅速回到五年前。

　　那個(gè)夏季，我遇見(jiàn)了你。

　　你梳著高高的馬尾辮，留著短短的劉海，穿著粉色的裙子，睜著一雙烏黑發(fā)亮的'眼睛，嘴角綻開(kāi)一抹甜甜的笑。你笑著問(wèn)我，我們可以一起玩嗎?我笑著答應(yīng)。那天晚上我們玩得非常開(kāi)心。這就是我們的初見(jiàn)，一個(gè)完美的初見(jiàn)。

　　后來(lái)，我們做了許多事情。一起摘花，一起抓魚(yú)，一起做沙拉，一起做水晶泥，一起大笑，一起做手工，一起做柳環(huán)，一起在圖書(shū)館看書(shū)，夜里一起躺在小區(qū)前的小山上找屬于自己的星座……

　　我還記得你做方便面的時(shí)候，那時(shí)有小貓?jiān)跇堑紫陆�，我們兩個(gè)便下去喂貓。喂完上來(lái)聞到一股糊味，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有意識(shí)到，走到家門(mén)口才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)竟然是之前煮的方便面糊了。把火關(guān)上以后，相視一笑，笑了許久還沒(méi)有停下來(lái)，也不知道有什么好笑的，也許是因?yàn)槊婧�到都沒(méi)有湯了，也許是因?yàn)槟敲娑甲兂珊谏�的了�？傊�，笑了許久才停下。過(guò)了一會(huì)才想到刷鍋。

　　天黑了，回家吃完了晚飯，就又在一起玩耍，玩著玩著不知道怎么回事，突然唱起了歌，邊唱邊走，走過(guò)一位老奶奶身邊，那個(gè)老奶奶還說(shuō)了一句，“唱的還挺好聽(tīng)”。我們互相看了一眼，立刻停下了歌唱，迅速跑著離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)，跑遠(yuǎn)之后，就笑了起來(lái)。那笑聲，引得路人紛紛回頭看我們兩個(gè)。那個(gè)時(shí)候多么開(kāi)心啊!

　　可惜的是后來(lái)你走了，回到了你的老家。除了畢業(yè)時(shí)你回來(lái)過(guò)一次，一直到現(xiàn)在我們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。你在四川老家過(guò)得好嗎?四川應(yīng)該很遠(yuǎn)吧?如果，可以的話(huà)，我想再和你做手工，和你做那些我們沒(méi)有做過(guò)的事情。我想再看看你，再聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，再見(jiàn)一次見(jiàn)你那久違的微笑。而且之前你也答應(yīng)我要回來(lái)的，不是嗎?

　　我會(huì)一直等著你的，我的好朋友——巧巧。

思念的作文13

　　窗外，一輪明月懸掛在空中，我們一家人圍坐在陽(yáng)臺(tái)上，中間放著一個(gè)月餅。我拿起一把小刀，借著皎潔的月光，輕輕地把月餅分成五分，每人拿一份，輕輕地聞著，細(xì)細(xì)地品著，仿佛這月餅有無(wú)窮無(wú)盡的滋味……

　　抬頭看看窗外，月亮很圓，很亮，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，這便想起了那句話(huà)“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”現(xiàn)在一看，還真是形象。皓月當(dāng)空，將皎潔的月光灑向大地。在這種環(huán)境下，似乎任何東西都是美好的。月亮中，一個(gè)黑點(diǎn)也找不到，能夠說(shuō)，中秋的月亮比白玉盤(pán)還要漂亮得多。

　　每人一小塊月餅，卻許久吃不完。一家人回到客廳，打開(kāi)電視看起來(lái)，電視上，修筑青藏鐵路的工人們?nèi)杖找挂沟毓ぷ髦�，中秋�?jié)到來(lái)，他們卻沒(méi)辦法和家人團(tuán)聚，只好和兄弟們一起，在月光下默默地向家人送去祝�！�…

　　是呀，天底下有我們這樣幸福、美滿(mǎn)的家庭，卻也有在天涯海角懷念故鄉(xiāng)的.人們，鐵路兵為了讓更多的人能夠回家團(tuán)聚，不惜犧牲自己的幸福，不停工作，在漂亮的中秋節(jié)，也只好與星空明月為伴了。

　　拉開(kāi)窗簾，望著月亮，心中升起無(wú)限的遐想。眼前清晰的夜空模糊了，兩個(gè)清晰的面影似有似無(wú)地蕩漾在夜空中——老爺爺和外婆在對(duì)我笑呢！他們慢慢消失在天際邊，我真想飛奔過(guò)去，和他們團(tuán)聚。

　　月亮，寄托著人們的思念與感傷，在這中秋佳節(jié)之際，灑向天空，使這神州大地充滿(mǎn)了遐想的色彩。

　　多美的中秋節(jié)啊，多美的月亮呀，愿它滿(mǎn)載著人們的思念而去。

　　中秋節(jié)到了，給各位博友分月餅啦！不吃不可以走�。�

思念的作文14

　　我們?nèi)�班同學(xué)都哭了。真的，好傷心，只覺(jué)得從心底里發(fā)出一種想哭的感覺(jué)，鼻息一酸，眼淚“叭嗒”掉在書(shū)本上，打濕了書(shū)本，打濕了我的衣襟，也打濕了我的心。教我們政治的朱老師去逝了，走的那樣匆忙，連招呼也沒(méi)有打一聲就離開(kāi)了我們。永遠(yuǎn)的，我們永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到她了，在這以前，我們很討厭朱老師的嘮叨，如今想聽(tīng)也聽(tīng)不到了。

　　朱老師走前60歲，其實(shí)，她早到了退休的年齡，為什么？是為了多拿點(diǎn)錢(qián)嗎？不是，她是舍不得學(xué)校，舍不得從初一一手帶到現(xiàn)在的學(xué)生們，她無(wú)論如何也要把我們這一屆帶完。一直到被病魔纏身。在學(xué)生心目中，她是一為好老師，在她的心目中我們?nèi)�是好學(xué)生。她平等看待我們，從不對(duì)差生有偏見(jiàn)，即使犯了錯(cuò)，她也從不體罰學(xué)生，總是和顏悅色的說(shuō)：“親愛(ài)的，你再不聽(tīng)話(huà)，我不疼你了�！边B我們班最調(diào)皮的學(xué)生，上她的'課也是老老實(shí)實(shí)。朱老師去逝之前一直念著我們，對(duì)不起我們，實(shí)在沒(méi)有辦法把我們一屆帶完；連她最疼愛(ài)的小孫子，也沒(méi)有留下一句話(huà)，心里一直裝著她的學(xué)生，放不下也拿不出。她把一身奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，培養(yǎng)了一代又一代莘莘學(xué)子，朱老師，您回來(lái)吧，我們都想您了。

　　追悼會(huì)那天，靈堂上擠滿(mǎn)了人，她的親人，朋友，同事還有她的學(xué)生。人人滿(mǎn)臉淚痕，對(duì)朱老師的思念我們無(wú)以表達(dá)。靈堂上只能聽(tīng)見(jiàn)抽泣聲，大家好像都在回憶以前和朱老師在一起的情景吧。她是那樣的勤懇，那么辛苦，但她卻從沒(méi)有怨言，走時(shí)是那樣慈祥、安靜。朱老師，您回來(lái)吧，我們不能沒(méi)有您。

　　朱老師，我們一定會(huì)化悲痛為力量，努力學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，朱老師，您一路走好，我們一定不會(huì)辜負(fù)您。

思念的作文15

　　“賣(mài)麻薯咯，賣(mài)麻薯咯……”每當(dāng)我走過(guò)校門(mén)口的小路時(shí)，都有一個(gè)熟悉的聲音在我耳旁圍繞著。好多小饞貓伸著脖子咽著口水在賣(mài)甜品攤前排著隊(duì)呢!看到這里我就再也不想想下去了。

　　以前，我是隊(duì)伍的第一個(gè)。每次走出校園，我總是第一個(gè)看到爺爺，他那精神的身影在人群中很顯眼。路隊(duì)解散時(shí)，我第一個(gè)沖向爺爺。我甜甜地叫一聲：“爺爺，走啦，走啦!”爺爺笑了笑，把手背在后面。我在前面一直跑一直跑。爺爺呢，則在后面走走停停，還一直不停地說(shuō)：“未未，走慢一點(diǎn)，爺爺老了，跟不上了!”我不聽(tīng)，還是一直跑。終于，我在路口停了下來(lái)，爺爺也追上了。我舔舔嘴巴說(shuō)：“爺爺，我要吃麻薯!”可是爺爺卻裝作很苦惱的樣子，說(shuō)：“可是我沒(méi)帶錢(qián)啊!”我不信，伸出手去摸爺爺?shù)目诖�。“真的沒(méi)帶錢(qián)!”我噘著嘴巴說(shuō)。

　　沒(méi)吃到麻薯，我心里有說(shuō)不出的滋味。沒(méi)多一會(huì)兒，爺爺沖上來(lái)，手里多了一個(gè)白餐盒。爺爺對(duì)我說(shuō)：“喏，給你，慢慢吃吧�！蔽乙豢�，甜品!我很高興。用手抓起來(lái)就吃，爺爺在一旁對(duì)我說(shuō)：“不給爺爺吃一個(gè)嗎?”我馬上抓起一個(gè)送到爺爺嘴里。

　　就這樣，一老一小，把一盒甜品全吃光了。到了家里，爺爺?shù)暮�子上還有麻薯末末呢!可是，這美好的`情景很快就成了往事——老家的阿太身體不好。爺爺?shù)诙�天就收拾好行李，回老家照顧她去了�?/p>

　　爺爺走時(shí)跟我說(shuō)：“未未，你越來(lái)越大，要越來(lái)越能干，要學(xué)會(huì)照顧自己�！鳖D時(shí)，我淚如雨下，心如刀絞。

　　我經(jīng)常會(huì)夢(mèng)到我的爺爺，夢(mèng)到我在前面跑，他在后面邊叫喚邊笑，兩個(gè)小金人在余暉里一前一后行進(jìn)……

　　爺爺，我想您了!

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