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成長(zhǎng)路上作文【優(yōu)選15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)路上作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)路上作文1
人，是在不斷戰(zhàn)勝困難中長(zhǎng)大的，一次次的挫折，一次次的失敗并不算什么。只要鼓起勇氣，克服困難，我們就可以達(dá)到自己理想的目標(biāo)。在我成長(zhǎng)的記憶中，有一件事令我記憶猶新，是它開(kāi)啟了我的智慧之門(mén)，使我豐富了娛樂(lè)生活。
我從小到大無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在學(xué)習(xí)，這不，昨天爸爸教我下棋，我對(duì)下棋一點(diǎn)興起也沒(méi)有，為了不辜負(fù)爸爸的一片好心我只好硬著頭皮答應(yīng)了。
那天下午，爸爸興致勃勃走進(jìn)屋里，還神秘兮兮的。原來(lái)他給我買(mǎi)了一副象棋。這東西，我怎會(huì)呀？他看看我，笑了。對(duì)我說(shuō)：“女兒，爸爸今天教你下象棋�！奥�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的頭由小變大，由大變小。讓我學(xué)它，還不如讓我做一些題痛快呢。但爸爸已經(jīng)決定的事，我只好答應(yīng)了。
爸爸打開(kāi)棋盒，鋪開(kāi)棋盤(pán)，讓我先把紅綠兩色棋子分開(kāi)，然后就教我擺放的順序。接著爸爸就教我下棋。從來(lái)沒(méi)摸過(guò)象棋的我，怎能安心學(xué)它呢？爸爸耐心地講著，可我的人在心卻不在，心不在焉地聽(tīng)著。爸爸似乎看出了我的.心思，于是他慢慢地為我講下棋的樂(lè)趣。我似乎對(duì)象棋產(chǎn)生了一種莫名的好感，于是靜下心來(lái)跟爸爸學(xué)下棋。盡管我用心去學(xué)可還是學(xué)不會(huì)。看著爸爸手中的棋子好像變成了一個(gè)個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，我的心里真是著急。爸爸把規(guī)則和一些下棋要領(lǐng)告訴我，我和爸爸開(kāi)始練習(xí)。我不會(huì)下，就亂走。爸爸告訴我，每走一步棋都有自己的用意，只有讓對(duì)方棋子變少直至全部消滅，這樣你才能取得最后的勝利。我終于明白了下棋的意義，原來(lái)下棋還可以啟發(fā)人的智力的。在這以后我每走一步都很慎重，有一把我居然和爸爸這個(gè)“老謀深算”的棋手平棋呢。
也許這件事對(duì)別人來(lái)說(shuō)不算困難，但對(duì)我卻是一個(gè)莫大的難題。對(duì)一個(gè)對(duì)象棋毫無(wú)興趣的我來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)它并喜歡上它，的確是一個(gè)困難。這也使我學(xué)會(huì)了如何以不變應(yīng)萬(wàn)變，如何把握時(shí)機(jī)，如何在學(xué)習(xí)，生活中把握自己的人生態(tài)度。機(jī)不可失失不再來(lái)，“人生就如同一盤(pán)棋，一步走錯(cuò)，全盤(pán)皆輸�！币苍S這就是我對(duì)人生的理解吧。
成長(zhǎng)路上作文2
在十多年的成長(zhǎng)路上，有一位朋友一直忠心耿耿的陪在我身邊。它用自己清脆的聲音，向我詮釋了什么是堅(jiān)持，什么才叫風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。
初學(xué)古箏，只是因?yàn)楹闷妗２⒉粡棑�，只是將手指輕輕放在琴弦上摩挲，便會(huì)有好聽(tīng)的單音響起，這對(duì)一個(gè)七歲的孩子無(wú)疑是很有吸引力的。這就有了我在琴凳上正襟危坐盯著琴弦琢磨的佳話(huà)。
再大一點(diǎn)兒，便沒(méi)有小時(shí)候那么感興趣了，學(xué)好了在親戚面前賣(mài)弄賣(mài)弄，是一件很值得驕傲的事。
十歲上下古箏讓我吃盡了苦頭。還記得剛開(kāi)始學(xué)搖指時(shí)，老師坐在琴凳上，優(yōu)雅得操起琴，指尖飛舞，深厚的琴音，如靡靡之音，余音繞耳。我緊緊得盯著老師迅速翻轉(zhuǎn)的手，吸收著搖指間雨打芭蕉，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的情思，難納心底的激動(dòng)，我認(rèn)真地練開(kāi)了�？蓳u指哪有這么容易！當(dāng)我甚不靈活地用小指抵著琴脊，僵硬地?fù)芘傧視r(shí)，古箏很不爭(zhēng)氣的發(fā)出了牦牛長(zhǎng)一聲，短一聲的嚎叫，似有多少的絕望。我不服，連續(xù)不斷地?fù)u了一分鐘，蠻力把我的指尖染得通紅，手臂上似乎有幾根筋酸疼得錯(cuò)了位，可仍沒(méi)有找到感覺(jué)。被老師罵是意料之中的，但是老師對(duì)我說(shuō)“你這一個(gè)星期相當(dāng)于白練了”，使我氣急敗壞。我回家，把自己一個(gè)人關(guān)在房間里生悶氣，有了想把琴弦剪斷的惱恨。但是，我最終沒(méi)有這么做，只是哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我不學(xué)古箏了�！�
我本以為爸爸會(huì)心疼地答應(yīng)，不料，爸爸劈頭訓(xùn)道：“你都考過(guò)四級(jí)了，搖指有什么難的.！你就是不專(zhuān)心，不然人家怎么能學(xué)好，你就不行！”我嚇得低頭，任憑淚水淌下臉頰。對(duì)！要堅(jiān)持。我都學(xué)古箏幾年了，就不信過(guò)不了這個(gè)坎！我下定決心，擦干眼淚，重新研究，謹(jǐn)記老師的話(huà)——“手腕下壓，手肘上抬”。認(rèn)真的練習(xí)，使我手酸背痛，常常寫(xiě)作業(yè)時(shí)不自然抖動(dòng)。但最終，功夫不負(fù)有心人，我打破了那“搖指難，難天上青天“的魔咒，我也明白了持之以恒，沒(méi)有越不過(guò)的山！
當(dāng)我考完十級(jí)時(shí)，再回眸，看之前受過(guò)的訓(xùn)，吃盡的苦，發(fā)現(xiàn)挫折過(guò)后的成功更是余味無(wú)窮，堅(jiān)持不懈之下的一路，是快樂(lè)的。
古箏陪著我成長(zhǎng)。它用一朵花開(kāi)的時(shí)間，讓我懂得了堅(jiān)持是一種堅(jiān)忍不拔的精神，而風(fēng)雨后的彩虹，是一種收獲，一種成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上作文3
無(wú)論前方的道路多么坎坷，我都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，永不放棄！
記得是去年暑假，我和父親一起去攀登泰山。
剛到山腳，我便驚愕地立住了——只見(jiàn)泰山傲然聳立，直插云天，呈出“陰陽(yáng)割昏曉”的景象，實(shí)在壯觀。我一看到如此高大的山峰，心里立刻升騰出一股烈焰，便迫不及待地喊：“爸，咱趕緊爬吧！”
我們開(kāi)始登山。一開(kāi)始，我登得可快，不一會(huì)兒就將父親甩在后面，連水都沒(méi)拿�？商┥截M是我輕易就能爬上的？沒(méi)多久，我便雙腿一軟，癱坐在臺(tái)階上。我口渴極了，毒辣的太陽(yáng)好像要將我體內(nèi)的水蒸發(fā)得一干二凈，只剩下一張干癟的皮。天上的.白云好像在無(wú)情地阻撓我，飄飄悠悠地遮住我通往山頂?shù)穆�。我苦笑著，無(wú)可奈何地想：算了，還是下去吧！
我緩緩起身，正看見(jiàn)迎面走來(lái)的父親，他向我揮揮手：“怎么了，為啥往回走呀？”“我不想爬了，”我小聲嘀咕道，“我太累了�！薄昂⒆樱鍪虏荒馨胪径鴱U呀！”父親摸了摸我的頭，遞給我一瓶水，“一個(gè)人，只有在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈，才能取得成功。加油！老爸支持你�！币凰查g，我堅(jiān)定了信心，立即喝光這瓶水，繼續(xù)向上爬。漸漸地，我的眼睛被汗水模糊，手被扶手磨出了紅色的印記，雙腿好像已失去了知覺(jué)。突然，我一不留神，摔倒了，膝蓋磕到了臺(tái)階，磕破了皮。父親一看見(jiàn)，便心疼起來(lái)說(shuō)：“還是算了吧，不爬了。”我搖搖頭，咬咬牙，堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我一定要爬上去！”于是我拍拍身上的灰，擦著汗水，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地向上爬。
終于，玉皇廟（位于泰山之巔）映入眼簾。我長(zhǎng)舒一口氣，使勁全力向上沖到頂峰。我站在1500多米高的玉皇頂，“一覽眾山小”。這可是我堅(jiān)持不懈所換來(lái)的呀！
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。這次登山之旅中，我成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在以后的生活中，我定會(huì)不懼困難，勇往直前！
成長(zhǎng)路上作文4
天色微暗，難掩空氣中的歡樂(lè)氛圍；莊嚴(yán)衣束，難掩同學(xué)們內(nèi)心的激動(dòng)；嚴(yán)實(shí)口罩，難掩家長(zhǎng)們欣慰的笑容禮炮隆隆，群鴿飛舞，屬于我們的成人禮活動(dòng)緩緩拉開(kāi)序幕，“成長(zhǎng)·感恩·家國(guó)·使命”勾起了似水年華，也承載著十八歲以后成長(zhǎng)路上的使命與期望。
跨過(guò)成人門(mén)，行畢冠禮，我們已不再是懵懂幼稚的少年，而應(yīng)成為一個(gè)懷感恩、勇?lián)?dāng)、負(fù)責(zé)任、敢作為的.新青年，成長(zhǎng)路上有愛(ài)相伴！
心懷感恩，在成長(zhǎng)路上收獲美好。
從呱呱墜地到長(zhǎng)成參天大樹(shù)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予著關(guān)愛(ài)與幫助；從懵懂無(wú)知到學(xué)有所成，老師始終耐心授理解惑，傳遞知識(shí)。在我們的成長(zhǎng)征途中，父母師長(zhǎng)扮演著不可或缺的角色，我們理應(yīng)感恩他們，同樣如此，那些為我們撥開(kāi)迷霧、奠定基石，為我們的茁壯成長(zhǎng)而默默奉獻(xiàn)的人們，都值得我們的感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，發(fā)現(xiàn)人間的真善美，就像太陽(yáng)滋潤(rùn)著花兒，而花兒以最美的綻放回饋太陽(yáng)一樣，在成長(zhǎng)路上，我們不斷收獲美好。
秉承責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在成長(zhǎng)路上堅(jiān)定信心，不斷向前。
君可見(jiàn)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)如騰飛巨龍般發(fā)展；君可見(jiàn)，偉大新時(shí)代下萬(wàn)物煥然新生；君可見(jiàn)，時(shí)代精神指導(dǎo)國(guó)民進(jìn)步。步入成年，身處新時(shí)代的我們承載著更多的責(zé)任與期望，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的大任落在我們肩頭，家國(guó)情懷引領(lǐng)我們響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召。負(fù)責(zé)任，勇?lián)?dāng)是我們邁過(guò)18歲門(mén)檻的通行證，只有秉承責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們才能將家國(guó)命運(yùn)連為一體，我們也才更有信心踏入高考考場(chǎng)，堅(jiān)定高考必勝的決心，在成長(zhǎng)路上不斷向前。
步入18歲，我們要以嶄新的姿態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)歷史、面對(duì)社會(huì)，以積極的態(tài)熱擁抱未來(lái)。成長(zhǎng)路上，我們從未停歇，心懷感恩，明確責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更深入地了解成長(zhǎng)的意義與價(jià)值，收獲美好，不斷向前。
成人禮活動(dòng)圓滿(mǎn)禮成，我們邁入成年行列。成長(zhǎng)如品茗，感恩如同飄落的花瓣，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)如同奔騰不息的溪流，成長(zhǎng)路上，拾幾瓣落花，掬一捧清泉，醉心品茗，于是芳香四溢。
成長(zhǎng)路上作文5
她出生一個(gè)多月了，媽媽細(xì)致地照顧著她。她只有在懷抱中才能入睡，媽媽便整日抱著她，靠著墻，瞇著眼，哄她人睡。
一年后，她開(kāi)始學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話(huà)。她坐在從隔壁姐姐家借來(lái)的學(xué)步車(chē)上，橫沖直撞。媽媽緊緊跟在后面，不阻山止，更不讓她受傷。
之后她又學(xué)會(huì)了走，學(xué)會(huì)了跑，也學(xué)會(huì)叫“爸爸”�？伤筒粫�(huì)叫“媽媽"，媽媽每天期吩著她叫出那兩個(gè)字，幾個(gè)月后，她終于叫了出來(lái)。媽媽親吻著她的小臉，不停地笑。
她漸漸長(zhǎng)大了，家境并不好，媽媽省吃?xún)�用，只希望能滿(mǎn)足她的需求。一天，她看上了一個(gè)玩具，媽媽面露難色，無(wú)奈地嘆了口氣，再三猶豫地對(duì)她說(shuō)：“孩子，媽媽沒(méi)帶夠錢(qián)，咱們下次再買(mǎi)好不好，媽媽保證—定買(mǎi)這個(gè)。”她毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她相信她的媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢審牟皇逞�。幾天后，媽媽果真送給她那個(gè)玩具，她很開(kāi)心，卻沒(méi)注意到媽媽那濃濃的黑眼圈。
九歲了，家境好了起來(lái)，她有了一個(gè)妹妹。媽媽又開(kāi)始起早貪黑的歷程，她和妹妹有了爭(zhēng)奪，忽略了媽媽那疲勞又困乏的`身影。
十歲，她迷上了電視劇和電腦游戲，每天睡的很晚，媽媽多次責(zé)備，她也學(xué)會(huì)了頂嘴，抱怨媽媽不如學(xué)校里同學(xué)的媽媽。那天，媽媽哭了，因?yàn)閶寢尠l(fā)現(xiàn)她不再是當(dāng)年那個(gè)孩子了。
十二歲，她又迷上了小說(shuō)和手機(jī)，學(xué)會(huì)了撒謊，一次次為自己找借口，使媽媽一次次的失望。媽媽給她講了很多事，包括她小時(shí)候的故事，那次她哭了，當(dāng)年的玩具是媽媽熬了很長(zhǎng)的夜做刺繡才賺來(lái)的錢(qián)。她又變回了從前的小女孩，開(kāi)始了新的成長(zhǎng)歷程。
如今她十四歲，長(zhǎng)大了，盡管之前犯了不知多少錯(cuò)誤，但在那分岔路口時(shí)，媽媽仿佛指路牌—般，為她—次次指引正確的方向，她相信自己無(wú)需猶豫，有媽媽在，真好！
后記：蒲公英的種子需要成長(zhǎng)，風(fēng)會(huì)與它共同面對(duì)困難那天，種子找到了個(gè)好地方，對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)，我該與你道別了，但這成長(zhǎng)路上，有你，真好！”
成長(zhǎng)路上作文6
成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，而更多的是細(xì)細(xì)品味中的甜蜜，這就是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
去年暑假，爸爸給我買(mǎi)來(lái)了一對(duì)小白兔，非�？蓯�(ài)。每天晚上回家，我總是先看看它們。我把它們放在籠子里，籠子就放在陽(yáng)臺(tái)上。后來(lái)，我就把它們放在一個(gè)紙箱子里面。
到了寒假的時(shí)候，有一天我剛從外面回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)紙箱子在動(dòng)。我急忙脫下鞋，跑了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)里面有六個(gè)粉嘟嘟的“小肉球”。我嚇了一跳，急忙跑過(guò)去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我那只兔媽媽生下了六只兔寶寶！又告訴我千萬(wàn)不要碰。我就又跑過(guò)去看，那六個(gè)“小肉球”還在慢慢扭動(dòng)身體呢！
過(guò)了一個(gè)月，小兔子的毛都長(zhǎng)了出來(lái)了，毛茸茸的，可愛(ài)極了！我看見(jiàn)小兔子一個(gè)個(gè)趴在地上，好像在伸懶腰。這時(shí)，兔媽媽就把它的孩子領(lǐng)到我的腳下，舔著我的腳，我很高興。有時(shí)候，它們還會(huì)縮成一個(gè)小白球來(lái)回滾動(dòng)，還一直圍著我轉(zhuǎn)。它們長(zhǎng)出牙后，我就天天去廚房拿些白菜給它們吃。它們吃東西的`速度非常快，六只小兔寶寶圍著一片大白菜“咔嚓咔嚓”地吃著，吃飽了就跑到箱子里去睡覺(jué)，兔媽媽每次都后吃，它吃的總是兔寶寶吃剩下的，吃完就趕緊跑到箱子里照顧兔寶寶。
每次我晚上回家，兔寶寶就在門(mén)口“迎接”我，我就從左邊開(kāi)始依次摸摸兔寶寶的頭，有時(shí)右邊的小兔子因?yàn)橹边�會(huì)蹦蹦跳跳的，我會(huì)高興地先去摸它。有時(shí)我喂它們吃胡蘿卜時(shí)，會(huì)先切成一片一片的，不然我喂它們整根的話(huà)，它們就會(huì)互相擠著吃，還啃得亂七八糟，到處是殘?jiān)�，很難收拾。
小兔寶寶帶給我很多快樂(lè)，是我成長(zhǎng)中一抹快樂(lè)的色彩�？鞓�(lè)是一種心境。心情好時(shí)，萬(wàn)物有情，天地生輝。心境是自設(shè)，快樂(lè)是創(chuàng)造的。生活中一直有著這些小小的、快樂(lè)的事情，只要用心去體會(huì)，就感覺(jué)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)路上作文7
我在成長(zhǎng)的路上走著，不知不覺(jué)已走了很長(zhǎng)一段路，這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)少了份叛逆，多了些成熟�？刹蛔兊模�是你，始終伴我前行，默默護(hù)送，突然覺(jué)得，媽媽?zhuān)心阏婧谩?/p>
初一剛開(kāi)學(xué)，我總不能在生活與學(xué)習(xí)間找到平衡，作為一名寄宿生，往往很少打理生活。
周三下午，你要來(lái)看我，我便一早在宿舍等著，只想快快見(jiàn)一面，然后去教室�？蓵r(shí)間一分一秒流逝，同學(xué)越走越少，本就浮躁的心，漸漸焦慮起來(lái)，我不時(shí)跑到走廊，踮腳找你，卻始終沒(méi)有熟悉的身影。在宿舍來(lái)回踱著，手心溢出汗來(lái)。最后一位同學(xué)也走了，望著遠(yuǎn)處教室燈火通明，心也像那涌入教室的人流，提到嗓子眼。“算了吧，先回教室了。”我憋氣似的'嘟囔，“媽媽真是的，害我浪費(fèi)時(shí)間！”悶悶嘆氣，走出宿舍。
誰(shuí)知，剛一抬頭，卻望見(jiàn)你匆匆跑來(lái)，你笑著望我，受理領(lǐng)著兩大包衣服、零食。我鼓著嘴：“你怎么才來(lái)？”劈頭就是這句。你卻不解釋?zhuān)皇菐臀艺泶蹭�，拿換洗衣物、放牛奶，“好了好了！我先走了！”轉(zhuǎn)身欲走，你卻拉住我，順著我雜亂的頭發(fā)，注視著我，眼神像水一般寧?kù)o，又包容萬(wàn)物，“在學(xué)校要照顧好自己，不能用健康換成績(jī)啊�！蔽业男牡淄蝗灰卉洠浟耸中木o張的汗珠，忘記了爭(zhēng)分奪秒的學(xué)業(yè)，我這才看見(jiàn)你頭上的汗水，看見(jiàn)被你壓平的床鋪，看見(jiàn)你擺在柜中的蛋糕，我鼻子酸酸的，卻只是倏地回頭，向教室匆匆跑去，眼角已溢出淚水。
我不敢回頭，怕看見(jiàn)你慈愛(ài)的目光，突然明白，在成長(zhǎng)的路上，不是只有奮勇前進(jìn)，才能使你放心。我試著放慢腳步，昂首挺胸走在路上，有種前所未有的“平衡”正慢慢架起。晚上回到宿舍，我向你打了第一個(gè)電話(huà)······
在成長(zhǎng)的路上走著，母親，有你的呵護(hù)才有我的前行，才能讓我磨礪得有棱有角。不畏懼大步向前，是因?yàn)橛心闩惆樽笥摇?/p>
成長(zhǎng)路上作文8
時(shí)間走的那么匆匆忙忙，開(kāi)學(xué)的第二周仿佛好似像流水一樣涓涓而去，又像一個(gè)夜深人靜的夜晚，夜已深，外面一切都是那么的寂靜。只聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器的響聲，沒(méi)有風(fēng)，但身上沒(méi)有一處是暖和的，是心已經(jīng)冷了，而你是否已經(jīng)進(jìn)入了溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)。
還記得那是周三的早上，我們正在上早課。
“嘭！”同學(xué)們不約而同的像門(mén)口看去，“什么東西啊”“是什么��？”“不知道�！蓖瑢W(xué)們紛紛議論了起來(lái)。“行了行了，安靜�！崩蠋焽�(yán)肅的說(shuō)。不一會(huì)兒，一只鳥(niǎo)突然飛了進(jìn)來(lái)，把我們嚇了一大跳。老師笑了笑，說(shuō)：“咱們把窗戶(hù)都打開(kāi)，讓它飛出去�！笨粗@只鳥(niǎo)兒在我們的都上飛來(lái)飛去，我何時(shí)不想像這只鳥(niǎo)兒一樣，自由自在的在空中飛翔。想著想著，一位政教處的老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我看這只鳥(niǎo)兒，在這兒撞了好久，都快撞暈了�！蔽覀兟�(tīng)了都哈哈大笑了起來(lái)。
這只鳥(niǎo)兒在我們班待了好久就是不肯出去，我們班的一位同學(xué)說(shuō)：“它跟聽(tīng)課老師一樣，想把這節(jié)課聽(tīng)完�！崩蠋熜χf(shuō)：“那肯定是咱們班太好了，它喜歡上咱們班了�！崩蠋熯�講了一個(gè)她上初中時(shí)關(guān)于鳥(niǎo)的.故事，很好玩兒。
這節(jié)課是我上的語(yǔ)文課中最好玩的一節(jié)課了。
人們都說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”是啊，我們班也不例外。
這是周四的最后一節(jié)課，老師說(shuō)是要拔河，我們開(kāi)心極了。在我們和三班拔的時(shí)候，不到五分鐘就勝了。接著我們班和二班拔的時(shí)候，稍微費(fèi)了那么一點(diǎn)點(diǎn)勁。
最后，我們班得了第一名，我們班主任說(shuō)今天的作業(yè)不用寫(xiě)了，體育安老師說(shuō)：“明天的體育課咱們自由到底！”“耶！”我們高興的跳了起來(lái)。
到了周五的體育課，我們做完準(zhǔn)備活動(dòng)之后，就自由活動(dòng)了。結(jié)果，都上第三節(jié)課了，我們都不知道，直到老師派同學(xué)來(lái)叫我們。我們知道了之后，每個(gè)同學(xué)的臉上都是尷尬的表情。
這周真是愉快的一周��！那么多有趣的事。
成長(zhǎng)路上作文9
人生就像一條漫長(zhǎng)而又崎嶇的路，而在成長(zhǎng)的路上我們會(huì)遇到一些人或事，或許有的事能讓我們懂得許多道理，或許有的人能讓我們刻骨銘心，但成長(zhǎng)的酸甜苦辣還是得由我們自己去嘗。
有時(shí)，我們走到了十字路口，我們會(huì)因分不清方向而苦惱，或許父親會(huì)幫助我們，但我們終究會(huì)長(zhǎng)大，總會(huì)有離開(kāi)父親，自己獨(dú)自生活的一天。在路上我們會(huì)遇到許多事，當(dāng)我們遇到不順心的事就會(huì)失望，但每當(dāng)越過(guò)一個(gè)坎我們總會(huì)往回望去。回想一下，其實(shí)壞事也并沒(méi)多壞，我們總是憧憬大人的生活，殊不知大認(rèn)得苦惱。
當(dāng)大人問(wèn)我們長(zhǎng)大要做什么時(shí)，我們總是說(shuō)出自己的夢(mèng)想，卻不曾想過(guò)在那條路上是多崎嶇，記得我第一次學(xué)騎自行車(chē)，摔倒了，哭著跑回家，告訴母親，母親說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，別放棄總會(huì)成功的”�？晌沂窍氲玫侥赣H的安慰�，F(xiàn)在，懂得了母親的話(huà)，“多少次跌倒在路上，多少次折斷過(guò)翅膀”更說(shuō)明了母親的話(huà)。當(dāng)我們即將面對(duì)社會(huì)時(shí)，要學(xué)的東西將“不行，不行。我們小區(qū)里有一條狗，我一聽(tīng)到它的.叫聲，就會(huì)害怕。”媽媽看到我驚恐萬(wàn)狀的樣子，拍了拍我的肩膀，說(shuō)“不要怕，我教你一個(gè)對(duì)付狗的好辦法。如果狗向你進(jìn)攻，就連忙蹲下來(lái)，你就不會(huì)有危險(xiǎn)了�！蔽衣�(tīng)了，半信半疑，問(wèn)：“這……行嗎？”她對(duì)我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我拿了賣(mài)醋的錢(qián)，去小區(qū)對(duì)面的農(nóng)工商買(mǎi)醋。
真是冤家路窄，竟然遇上了那只狗。那只狗虎視眈眈地站在小區(qū)門(mén)口，對(duì)著我張開(kāi)血盆大口，“汪汪汪汪”直叫，我轉(zhuǎn)身就跑，它緊追不舍，步步逼近……在這迫在眉睫的時(shí)候，我一下子想起了媽媽的囑咐，停下腳步，蹲了下來(lái)，雙手緊緊地抱著頭。沒(méi)想到那只狗也停下了腳步，在我身邊轉(zhuǎn)了3圈，覺(jué)得無(wú)趣，就往回跑了。這時(shí)我才松了口氣，終于擺脫了這只狗，我心里像掉了塊石頭，輕松多了。
我成長(zhǎng)了，變得更加勇敢。我要緊記媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，下次再碰到狗它就對(duì)我沒(méi)轍了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一種對(duì)付狗的小竅門(mén)。
成長(zhǎng)路上作文10
從瓜瓜墜地到如今的花樣少年，已經(jīng)經(jīng)歷了13個(gè)春秋。13年來(lái)有多少酸甜苦辣交織，融貫了多少悲傷或驚喜的淚與汗！兩歲多時(shí)，我也背上了小書(shū)包一步一跳地走進(jìn)了幼兒園。還沒(méi)有煩惱，沒(méi)有目標(biāo)，和小伙伴們玩著過(guò)家家，樂(lè)此不疲。有時(shí)跟老師讀唐詩(shī)，那滑稽的樣子就像古時(shí)的書(shū)童，頭在360度地轉(zhuǎn)，小老師覺(jué)得我們認(rèn)真，還夸我們呢！童年就在這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活中開(kāi)始了！我們無(wú)邪爽朗的笑聲在藍(lán)天中久久回蕩，到現(xiàn)在我都能聽(tīng)見(jiàn)呢！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了四個(gè)年頭。我踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，到這里，我就有了使命。記得剛進(jìn)校時(shí)，我就嚷嚷著要回家，誰(shuí)知道那老師比幼兒園的老師那要精明的多，我也就識(shí)相地乖乖坐好。然后開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。雖說(shuō)小學(xué)并不太關(guān)鍵，可是我也得為將來(lái)打好基礎(chǔ)不是？六年一復(fù)一日上下學(xué)，我在這六年里含蓄地在成長(zhǎng)。小學(xué)要考試，我就有了煩惱，爸媽老愛(ài)較真在成績(jī)上，我還不懂為什么，就只好照著他們的意愿努力學(xué)習(xí)吧！不過(guò)后來(lái)就慢慢明白了——在上學(xué)讀書(shū)中，小學(xué)的時(shí)間是最長(zhǎng)的，自然留下的回憶也是最多的，我就覺(jué)得純真的我們朝盼夕，夕盼晨。今天要當(dāng)宇航員，明天就要做明星。誰(shuí)又忍心去打破我們那些不切實(shí)際的幻想呢，就讓我們繼續(xù)美好下去吧！
在那年暑假過(guò)后，我背著大而重的書(shū)包猶豫地邁進(jìn)中學(xué)。一時(shí)適應(yīng)不了“早起晚睡”的'作息習(xí)慣，一到下午，眼皮就不停地打架。而且這里的競(jìng)爭(zhēng)也是相當(dāng)?shù)募ち�，俗語(yǔ)云：“天外有天，人外有人。”看來(lái)這句話(huà)是一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，第一次段考我就拿了個(gè)16名。這對(duì)于一直名列前茅的我無(wú)疑是當(dāng)頭一棒，這一幫把我敲醒了。從那開(kāi)始，我開(kāi)始過(guò)”搶時(shí)間“的生活，還好，皇天不負(fù)有心人，我的成績(jī)終于進(jìn)步了。這是我慢慢明白社會(huì)就像如此，如果不比別人付出更多的汗水，那么收獲的果實(shí)就沒(méi)有別人的大。這時(shí)，我好想感謝爸媽?zhuān)瑥男∨囵B(yǎng)了我。
我一步步地在學(xué)習(xí)，一步步地在成長(zhǎng)。我走在鄉(xiāng)間麥田上，走一步，摘一株麥穗，問(wèn)一問(wèn)麥香，然后繼續(xù)下一步。旁邊不斷有車(chē)經(jīng)過(guò)，那上面的人啊喊我搭個(gè)便車(chē)，我笑笑不理，只覺(jué)得可憐的他們只能看看這美好的流年，卻品不到里面蘊(yùn)含的芳香。
成長(zhǎng)路上作文11
如同一棵搖搖欲墜的閏樹(shù)，在汲取了足夠的養(yǎng)份后開(kāi)始成長(zhǎng)，綻放出屬于自己的芬芳；像一只嗷嗷待哺的小鷹，在母親的精心喂養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，又在母親那殘酷的訓(xùn)練中艱難求存，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，終于開(kāi)辟了一片屬于自己的天空；又如同一條小魚(yú)，在危機(jī)四伏的大海中東躲西藏，不斷變強(qiáng)，不斷變大，終有一天能夠自由地遨游在蔚藍(lán)的大海中；而我，也將像一只蛻繭的蝴蝶，歷經(jīng)磨難之后，能俯瞰世界的美麗，奔向成功的殿堂……
童年時(shí)的純真，少年時(shí)的叛逆，加上如今的迷茫，構(gòu)成了那特別的成長(zhǎng)歷程，生命中的1/5就這樣匆匆滑過(guò)，湮滅在歷史的長(zhǎng)河中。
依稀銘記，童稚時(shí)頑皮又不聽(tīng)話(huà)，經(jīng)常四處亂跑，回家時(shí)總是灰頭土臉，母親總會(huì)心疼地把我摟在懷中，仔細(xì)地給我洗手洗臉，在一些擦傷外涂抹藥膏，叮囑我事事小心，在夕陽(yáng)的余暉中，母親的身邊鍍上了一層金邊，是如此的柔和，溫暖……
懂事后，便進(jìn)入了叛逆的'時(shí)期，總是愛(ài)撒脾氣，稍有不如意便耍性子，曾多次和母親發(fā)生矛盾，弄得彼此都很不愉快，后來(lái)回想仍然覺(jué)得自己當(dāng)初太傻太天真，同時(shí)也擁有了很多“悲傷”回憶，哭過(guò)，笑過(guò)，焦急過(guò)，憂(yōu)傷過(guò)，到頭來(lái)還是和好了，但每經(jīng)歷一次都要比原來(lái)成熟很多，顧慮更多，做事雖然急燥，但也不會(huì)遇事就手足無(wú)措，這或許就是成長(zhǎng)所必須經(jīng)歷和遭遇的吧！
現(xiàn)在我已經(jīng)徹底明白了學(xué)習(xí)的含義，那不僅是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的分?jǐn)?shù)，還是一種能力；一種力量；一份尊嚴(yán)；為自己而活，為自己的未來(lái)而活，為自己的尊嚴(yán)而活，才算活的有意義，有價(jià)值，成長(zhǎng)總會(huì)帶來(lái)一些意想不到的東西，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)中完善自己，在成長(zhǎng)中追求生命的真諦！
成長(zhǎng)是必然的，成功卻是努力才能得到的，學(xué)了東西不一定會(huì)知道，知道的東西不一定理解，理解的東西不一定會(huì)運(yùn)用，只有在不斷摸索學(xué)習(xí)中前進(jìn)，去研究探索出一條屬于自己的道路，才是真正的成功之路！
成長(zhǎng)路上作文12
是星星總會(huì)發(fā)光，是玫瑰總會(huì)開(kāi)放，是蛟龍總會(huì)騰飛，是鴻鵠總會(huì)翱翔。人生的風(fēng)霜，終會(huì)被毅力和自信，化為生命的芬芳。
成長(zhǎng)就像人生的旅途，總有美景，總無(wú)法帶走，只有那些感覺(jué)被銘記；成長(zhǎng)就像陽(yáng)光，是拒絕不了的，而學(xué)到的許多東西，就像空氣，也是不可避免的。我們無(wú)法選擇陽(yáng)光，卻可以選擇吸入空氣的質(zhì)量。
自立
曾記否，我曾經(jīng)是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子，不懂得如何自立，我甚至都不與別人交談，不去超市買(mǎi)東西。有一次，媽媽讓我去超市買(mǎi)一些零食，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了超市，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景我至今難忘，我的雙手不停地搓來(lái)搓去，低著頭，生怕被別人看見(jiàn)，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的心理掙扎，我漸漸地平靜了許多，終于買(mǎi)完了要買(mǎi)的東西。
成長(zhǎng)教會(huì)了我自立。
關(guān)愛(ài)
曾記否，凜冽寒風(fēng)中的'一名普通清潔工。那天，我在等公交車(chē)，呼呼的北風(fēng)像一把把刀子刮在我的臉上，臉蛋兒已經(jīng)失去了知覺(jué)，我不時(shí)抬頭張望著，期盼著公交車(chē)早點(diǎn)到來(lái)，帶我脫離這寒冷的世界。冰雪早已蒙住了我的雙眼，一個(gè)穿著橘黃色衣服的人出現(xiàn)在我的眼里，啊，是一名清潔工人，暴雪肆虐著一切，卻沒(méi)能把他那堅(jiān)實(shí)的身軀壓倒，刺骨的寒風(fēng)，繁重的工作，激起我心中一層又一層的波浪，我提著我的熱水徑直向他走過(guò)去，說(shuō)：“叔叔，喝一口暖暖身子吧“，清潔工叔叔的眼里仿佛有什么東西涌動(dòng)著，連連道謝，我感受到了關(guān)愛(ài)別人帶給我的快樂(lè)。
成長(zhǎng)教會(huì)了我關(guān)愛(ài)他人。
寬容
小學(xué)的時(shí)候，一件事情至今給我留下了深刻回憶。那天上體育課時(shí)，我因某種原因和同學(xué)在教室里寫(xiě)作業(yè)，在快下課的時(shí)候，他被老師叫進(jìn)了辦公室，回來(lái)后，他左翻翻，右翻翻，卻沒(méi)有找到書(shū)包里自己帶的錢(qián)，他向我吼道：“小偷，還我錢(qián)！”一直到了下午，他才從書(shū)里翻到了錢(qián)，我流下了委屈的眼淚，下學(xué)后我哭著跑回了家，向爸爸訴苦，爸爸說(shuō)：“孩子，你要慶幸他找到了錢(qián)，這樣你和他的矛盾才會(huì)被化解，待人處事一定要學(xué)會(huì)寬容啊”。
成長(zhǎng)教會(huì)了我寬容。
拼搏的剛強(qiáng)，開(kāi)拓的激昂，終會(huì)有結(jié)局。奏上一曲美妙的樂(lè)章，展開(kāi)你飛翔的翅膀，向著那人生的方向，盡力翱翔。
成長(zhǎng)路上作文13
唐僧師徒四人正走在通往大雷音寺的路上，他們要去取真經(jīng)；梁山泊一百零八位好漢正走在為民除害的路上，他們要招安；熊大熊二正走在團(tuán)結(jié)屯高速上，他們要送光頭強(qiáng)回家……而我，正走在成長(zhǎng)的路上，我要的是理想人生。
路，哪有不坎坷的，就算是才修建的石油馬路，時(shí)間久了也會(huì)出現(xiàn)或小坑或裂痕．而成長(zhǎng)又哪有一帆風(fēng)順的呢？美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明燈泡做了一千多次實(shí)驗(yàn)才成功；瑞典科學(xué)家諾貝爾為了發(fā)明炸藥多次把自己炸得血跡斑斑；西漢史學(xué)家司馬遷寫(xiě)《史記》也用了整整二十多年……這些名人事跡告訴我們：不經(jīng)歷風(fēng)雨，休能見(jiàn)彩虹。而在我的成長(zhǎng)路上，也經(jīng)歷過(guò)這么一次“風(fēng)雨”。
那是在小升初考試的前幾個(gè)月，媽媽換了部手機(jī)，于是舊手機(jī)就拿給我查資料。才開(kāi)始的時(shí)候，我也的確只是用它來(lái)輔助我學(xué)習(xí)，可有一天我無(wú)意點(diǎn)入了一個(gè)游戲，恰好那天作業(yè)也已完成，我便心想：隨便玩一小會(huì)兒吧，就當(dāng)放松放松。于是便玩了起來(lái)，這一玩就越玩越起勁，不一會(huì)兒十分鐘就過(guò)去了。我告訴自己：玩完這局不能再玩了�？僧�(dāng)我第二次看時(shí)間時(shí)，早已過(guò)去一個(gè)小時(shí)，可我卻并沒(méi)有第一時(shí)間放下手機(jī)，而是猶豫著要不要再玩最后一局，正想著，媽媽讓我去幫忙做事，我這才趕忙放下手機(jī)，停止了這種“最后玩一局”的惡性循環(huán)。可自從那天開(kāi)始，我每天晚上都會(huì)陷入這個(gè)無(wú)底洞，漸漸地，我迷上了游戲——從最開(kāi)始的“寫(xiě)完作業(yè)才能玩”，到后來(lái)的“先玩一會(huì)兒再寫(xiě)”，到最后成了“作業(yè)明天去抄”——于是每天沉迷于游戲無(wú)法自拔，成績(jī)也開(kāi)始下降。后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，于是把手機(jī)收了，教育我要努力學(xué)習(xí)。眼看離小升初只有一個(gè)月了，沒(méi)了手機(jī)的誘惑，我又投身到學(xué)習(xí)中，憑借良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)奮起直追，終于，我的.成績(jī)開(kāi)始上升。在努力了兩個(gè)月后，我的年級(jí)排名成了第一，最后小升初考試也以年級(jí)前五的好成績(jī)被理想的中學(xué)錄取。
走在成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇到太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但只要我們不畏風(fēng)雨、砥礪前行，我相信，理想的人生終會(huì)在路的盡頭等著你！
成長(zhǎng)路上作文14
如果有一天，你突然明白了。那，便是成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)，并不是一件容易的事。因?yàn)檫^(guò)程中，你會(huì)遭受挫折，會(huì)遭受磨難，但這只是你成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，卻不是最終的結(jié)果。往往只在一件微小的事情之后，結(jié)果便表露出來(lái)。過(guò)程中，他并沒(méi)有那么艱辛，那么痛苦，但得來(lái)的結(jié)果，卻是令人滿(mǎn)意的。
但事事總有不幸的時(shí)候，當(dāng)你經(jīng)歷了挫折和磨難，成長(zhǎng)了，得到結(jié)果了。但它卻不是你想要的東西，你會(huì)為此傷心，為此難過(guò)。很多人會(huì)不理解你，因?yàn)橹挥心愣茫@過(guò)程之艱辛，卻得來(lái)了不盡人意的結(jié)果。
世事無(wú)常！
雖然現(xiàn)在，我能做到侃侃而談，云淡風(fēng)輕。但誰(shuí)又會(huì)真正知道，當(dāng)我在面臨成長(zhǎng)時(shí)，又會(huì)是怎樣。沒(méi)人知道，就連我自己，有時(shí)也會(huì)被哄騙，成為這成長(zhǎng)結(jié)果的奴隸，被奴役著，做著自己并不喜歡的事。被迫達(dá)到成長(zhǎng)的需要。雖然這樣的成長(zhǎng)是必要的，但未免也太過(guò)殘忍了。
這樣的成長(zhǎng)，塑造了更好的我們，但卻并不是真正的我們了。因?yàn)樗鼤?huì)磨練你的意志，消磨你的頑性。使你慢慢成為一個(gè)成熟的人，使你從年幼無(wú)知，蛻變做成熟穩(wěn)重。是，不可否認(rèn)，這個(gè)結(jié)果是很盡人意，卻終究不是我們想要的。
也許它看上去十分體面，或是說(shuō)十分的光鮮，長(zhǎng)成這樣，大概人人都會(huì)喜歡吧。是的，當(dāng)你真正得到別人的贊美時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，這樣的成長(zhǎng)很好，這樣的成長(zhǎng)塑造了更好的你。但是你呢，開(kāi)心嗎？快樂(lè)嗎？只是為了些許贊美，而放棄了自己，這樣做真正值得嘛！
顯然對(duì)于許多人，這樣的做法是值得，畢竟人人都喜歡鏡子中折射出來(lái)的.東西，不是嗎？
但是，卻不妨，在無(wú)人的房間里，卸下虛偽的包袱，一人獨(dú)自坐在窗邊，望著卸入屋內(nèi)的一縷暖陽(yáng)，品味著一路走來(lái)的艱辛。
人生的路很長(zhǎng)，我們才剛剛開(kāi)始成長(zhǎng)，也許過(guò)程十分的艱辛，結(jié)果不盡人意，但卻都是你自己所經(jīng)歷的，不是嗎？這樣不就足夠了嘛！
如若有一天，你能明白自己為什么而成長(zhǎng)，那便是成長(zhǎng)了。
很顯然，我們每個(gè)人都在這條路上，追逐成長(zhǎng)！但，卻不是等待成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)路上作文15
成長(zhǎng)的過(guò)程就像是彈奏樂(lè)曲，不同的經(jīng)歷會(huì)讓你彈出風(fēng)格各異的曲調(diào)，有的宛如一汪湖水，既平緩又靜謐;有的好似洶涌的大海，潮起潮落，驚濤澎湃;有的仿佛輕靈的小鳥(niǎo)，歡快雀躍，使人舒暢……
貝多芬“命運(yùn)交響曲”——生命
提起貝多芬，最令人感嘆的就是他對(duì)音樂(lè)的追求和與疾苦的斗爭(zhēng)。他的執(zhí)著抗?fàn)�，讓我想起了那�?chǎng)奪取了數(shù)十萬(wàn)人生命的汶川地震，讓我想到了地震時(shí)被掩埋在地底的人們。
地震來(lái)時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)征兆，剎那間，房屋抖動(dòng)甚至垮塌，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的'人們就這樣被埋在地底。是的，它就是以這樣的方式宣告自己的到來(lái)，讓人們付出鮮血和生命的慘痛代價(jià)。被掩埋在地下的人們，在廢墟中努力地與命運(yùn)抗?fàn)帲麄兊膱?jiān)韌、樂(lè)觀和被救后的那一張張笑臉讓我銘記，讓我深刻感受到生命的可貴。
這就是我成長(zhǎng)路上的“命運(yùn)交響曲”。
舒伯特“小夜曲”——溫情
舒伯特的“小夜曲”最大的特點(diǎn)就是深沉，悠揚(yáng)，每一次聆聽(tīng)，我都會(huì)被它優(yōu)美的旋律所打動(dòng)。尤其在深夜，更能感受到令人愉悅的深遠(yuǎn)幽靜，感受到撫慰人心的溫情。奶奶對(duì)我的愛(ài)，也能使我體會(huì)到這樣的溫情。
那年暑假，我回老家玩，那時(shí)還沒(méi)有空調(diào)。在一個(gè)又一個(gè)炎熱的夏夜中，我卻不曾感受到暑氣的蒸騰——是奶奶在每個(gè)夜晚拿著蒲扇，為我驅(qū)散暑熱，使我能夠安然入睡。在陣陣涼風(fēng)中，我感受到奶奶的的溫情。
這就是我成長(zhǎng)路上的“小夜曲”。
班得瑞“追夢(mèng)人”——夢(mèng)想
班得瑞的“追夢(mèng)人”洋溢著清新、快樂(lè)，同時(shí)也不乏古典、激昂的樂(lè)章。就如同我們的夢(mèng)想，雖然有時(shí)充滿(mǎn)遐想，信馬由韁，但有時(shí)也會(huì)深沉嚴(yán)肅，充滿(mǎn)激情。
小時(shí)候，大人們總是會(huì)問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么?”那時(shí)候，我一會(huì)兒想做宇航員，一會(huì)兒要當(dāng)科學(xué)家，每次說(shuō)的都不同。對(duì)幼時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是一種憧憬，能夠帶給我們幻想的快樂(lè)。如今，成長(zhǎng)中的我們有了更清晰的目標(biāo)，正在向著自己的夢(mèng)想加速奔跑。
這就是我成長(zhǎng)路上的“追夢(mèng)人”。
貝多芬用生命譜寫(xiě)“命運(yùn)交響曲”，舒伯特靠溫情拉響“小夜曲”，班得瑞懷夢(mèng)想演繹“追夢(mèng)人”。
成長(zhǎng)就像是彈奏鋼琴曲，黑白的鍵盤(pán)會(huì)使你眼花繚亂，復(fù)雜的樂(lè)譜會(huì)擾亂你的心緒，但是只要用心，堅(jiān)持不懈，就會(huì)彈出屬于你自己的音樂(lè)。
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