(必備)難忘的一節(jié)課作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的難忘的一節(jié)課作文，歡迎大家分享。
難忘的一節(jié)課作文1
哈哈！那節(jié)語文課太有趣了，至今我都難忘呢！
那天，我們學(xué)的課文是民間故事《牛郎織女》，我聽著聽著仿佛來到了故事中。我想牛郎織女生活如此幸福，卻被王母娘娘這個可惡又鐵石心腸的老太婆破壞了，在古時候女子想象追求美好的愛情是多么艱難啊！當(dāng)我突然聽到老牛會說話時，我怔住了，很神奇呀！牛會說話，這真是一個令人匪夷所思的事��！這時老師引發(fā)思考，讓我們想一想牛會對牛郎說什么呢？真的.啊，他們說什么呢？
突然，令人意想不到的是課堂有一個“表演環(huán)節(jié)”，老師叫到我仿照天上七仙女的對話，我一聽高興得不得了，老師為我找搭檔，開始對話。開始我們一句話都不敢說，老師鼓勵我們大膽想象，大家越說越起勁。牛郎和織女仿佛一見如故，有講不完的話，牛郎說：“我有田地，有草房子，還有牛，你會織布嗎？”侄女說：“我是王母娘娘的外孫女，天上的七彩云錦，就是我織的�！闭f著說著，我羞紅了臉……。我好像真的成了七仙女中的一個。
老師接著講課，才把我拉回了人間。課堂快接近尾聲時候，老師放了一個“課堂彩蛋”——連環(huán)畫，我的內(nèi)心波瀾起伏，久久無法平靜，這真是一次前所未有的經(jīng)歷��！我記下老師說的每一句話，老師反復(fù)強調(diào)畫連環(huán)畫要畫出重要的情節(jié)，那就要弄清楚每段講的是什么？我找到課本中的重要句段，認真總結(jié)，找到了主要故事情節(jié)，完成連環(huán)畫。
“叮鈴鈴”的下課鈴聲把我從連環(huán)畫的世界拽了回來�？磥砩虾靡还�(jié)有趣的語文課，如果沒有點表演和美術(shù)功底還真“對付”不了�。�
那節(jié)語文課，真有趣。
難忘的一節(jié)課作文2
語文課是我最喜歡的課了。在學(xué)生字時，我們可以猜謎語，還可以跟著老師把字寫得美觀工整；在閱讀課上，我們可以分享自己喜歡的書，也可以分享讀書的感受，而我們就在這一節(jié)節(jié)閱讀課上喜歡上了讀書。而作文課就是我最喜歡又最期待的課了。因為作文課上我學(xué)會了觀察，也能寫出一篇篇好作文。每當(dāng)我的作文發(fā)表在學(xué)校平臺上，我感覺自豪極了。我也更喜歡寫作文了，也更期待作文課了。那節(jié)作文課，真難忘！
在我們四年級的時候有一篇單元作文是觀察日記，我正愁該怎么寫呢！孫老師就讓我們觀察小雞出殼。
那時在實驗室里有小雞出殼，老師放在了投影上，我們能夠看得更清晰了。那一次我們剛好趕上有幾只小雞馬上要出殼了。通過投影，我們看見那只出殼的'小雞不像其它的小雞一直啄蛋殼，而它就啄了一下就不動了，它是不是累了呀！這時老師讓我們觀察小雞是怎么啄的，旁邊的小雞是怎樣幫它的。
我們屏息凝視地盯著小雞。其它的小雞也都趕過來幫忙，開始啄蛋殼，我們也為這只小雞暗暗鼓勁，希望它能出來看看這美麗的世界。殼里的小雞也不放棄，它開始打破這個蛋殼，小雞們也啄得更厲害了。
終于，小雞出來了，同學(xué)們都為它歡呼。小雞從殼里出來時，渾身濕漉漉的，它東望望，西望望，時不時還“嘰嘰”叫兩聲，好像在說：“這個世界好美��！”剛出來的小雞不會走，老師又讓我們觀察小雞是怎么走的。你看！它只能晃晃悠悠地走。這每個細節(jié)都讓我們看在了眼里，記在了紙上。
這節(jié)作文課，我知道了怎樣觀察才能寫好作業(yè)，不僅要寫看到的還要寫想到的。就這樣我們很快的就完成了一篇有條理，內(nèi)容具體的習(xí)作。
難忘的一節(jié)課作文3
這節(jié)課，肖老師要為我們上一節(jié)作文輔導(dǎo)課，作文的題目是《紙條的故事》。
PPT上出現(xiàn)了這樣一句話：“小雨看著紙條，心中慌張極了，心想……”課堂氣氛凝固起來。漸漸地，教室里有了騷動，這兒一個“泡泡”，那兒一個“泡泡”：“是表……表白？”“求婚！一定是！”“他們早戀！”同學(xué)們一個個都動了“歪腦筋”，一個個地盡往“歪”處想。
我笑得直不起腰，心中也是這種想法。為了讓我顯得“天真無邪”，我用書擋住了自己“不懷好意”的`笑，同時心中己然寫出一本青春言情小說。
肖老師看著我們，也無奈地笑了笑，一邊笑一邊翻頁——在傳染的笑聲中，所有人都開心極了。
“小雨穿了一件米黃色的裙子，她今天格外漂亮……”同學(xué)們似乎——不，是肯定——“猜”出了后來的發(fā)展，一個個盡抒自己那“善意”的觀點�！案姘拙鸵獊砹耍 彼型瑢W(xué)一個個盯著屏幕，一目一行，只為找到那個讓眾人翹首以盼的表白。
老師顯然是看了這《紙條故事》的，彎著腰給我們“劇透”：“一切都是你們想歪了！”
但我們怎會“改邪歸正”？一個個將“劇透”當(dāng)作沒看見，繼續(xù)“群魔亂舞”。
“學(xué)校組織文藝匯演，小雨，你是隊長，要在同學(xué)之間宣傳”“還是你能力強，我怎么敢在班上說？”這兩句一出，同學(xué)們一個個“唾棄”男主角�！爸蹦�！”“吊人胃口”“活該一輩子單身！”“注孤生”……“謾罵聲”響成一片。
《紙條故事》讓這一課“歪了”，但也讓我們在這“歪”中得到了意猶未盡的快樂。
難忘的一節(jié)課作文4
今天，我們玩了一個游戲，讓我們懂得了珍惜。
老師先給我們每個人發(fā)了一張白紙，讓我們在白紙上寫上五個最關(guān)心你的家人。我們都莫名其妙，有的說：“老師為什么要我們寫親人的名字呀？"有的說：“寫名字要干什么呀。"老師說：“別廢話，快寫。"我們只好寫，我寫了爸爸、媽媽、奶奶、姑姑、三姨。
游戲的第一個環(huán)節(jié)開始了，老師對我們說：“請在你的紙上劃去兩個名字。"我猶豫了一會兒，老師卻說：“請快點做出抉擇，當(dāng)你劃掉一個名字的時候，這個人就永遠不會出現(xiàn)在你的生活中。"我聽完老師的話，撕心裂肺。我傷心欲絕地劃去了姑姑和三姨，在我劃的時候，筆尖都在顫抖，想起了姑姑和三姨帶給我的好。想到這里，我所有痛苦涌上心頭，嚎啕大哭起來。別人看到我哭，控制不住自己，也哭了起來。
游戲又開始了，老師對我們說：“請你們在剩下的三個名字里再劃去兩個名字。"這次，我們都說不能劃了。老師說：“不行。即使我們有千萬的舍不得，也要劃掉。聽完老師的話，我們都淚如泉涌。我先劃去了奶奶，我想起了奶奶關(guān)心我，給我送吃的。在爸爸和媽媽之間，我很難做出抉擇，他們都是賜予我生命的人。我最后劃去了爸爸，我想到以后，別人有爸爸陪著，而我沒有，心都快碎了。
老師叫我們把最后一個人劃掉，從我們的`生命中消失。我們心如刀絞。我忍著痛把媽媽劃掉，想以后我一個人孤孤單單地活在這個世界上。過年了，別人家都是熱鬧的，只有我家是冷清的；晚上睡覺時，耳邊再也響不起那些歡聲笑語。老師的眼睛也紅了，對我們說：”失去的，永遠都不會回來。所以，你們要珍惜。"
聽了老師的話，我們明白了老師玩這個游戲的目的，懂得了要珍惜身邊的人。
難忘的一節(jié)課作文5
“今天我們不上課，我們玩游戲！”詼諧幽默的王老師對同學(xué)們說，頓時同學(xué)們興奮的喧鬧起來，就像剛燒開了的熱水立馬沸騰了起來。
同學(xué)們特別驚訝：上課玩什么游戲呀？
老師說我們玩的是——蒙眼畫鼻子，我又想：蒙眼怎么畫鼻子呀？原來游戲規(guī)則是這樣的：首先左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，然后拿著筆、蒙起眼去給黑板上的人物畫鼻子。如果你畫對地方，那恭喜你，你成功了！
游戲開始了，有一個同學(xué)最先登場，信心滿滿挺直腰板，氣勢昂昂向前走，而氣勢昂昂的.他沒有帥過三秒，剛蒙著眼轉(zhuǎn)了三圈，他整個人瞬間就懵了，東倒西歪的。最后把鼻子畫到了嘴巴下，給人物點了一個大大的“美人痣”。逗的全班同學(xué)哈哈大笑。
還有一個同學(xué)，她上講臺的時候，信心十足大搖大擺的，現(xiàn)在卻東摸摸，西摸摸，摸摸這個摸摸那個，像是先要量好位置怕自己畫錯了，但是最后還是把鼻子點到了眼睛上，給它加上了黑眼珠。全班同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)還排著桌子，笑的是不亦樂乎。
而笑著笑著我突然笑不出來了，就在這時我想起了我們身邊一輩子都看不見的盲人，而剛剛的游戲只有三分鐘，同學(xué)們就特別不方便，而他們一輩子都是這樣，他們該多不方便呀！但是他們還那么堅強的生活著，為了自己的理想奮斗者，摸索著，頓時我有點淚目了，以后我要多幫助那些人，幫著他們過馬路，幫著他們找到自己需要的東西，長大后我想通過自己的的知識去發(fā)明一些能幫助盲人的儀器，讓他們感到世間的溫暖，不要讓他們像我們玩游戲時候那樣，因為自己的眼睛而找不到自己的方向。
難忘的一節(jié)課作文6
今天我像往常一樣早早地來到教室，翻看著書等著老師的到來�！巴瑢W(xué)們，走！咱們今天下樓玩！”一個響亮的聲音打破了原本的寧靜，我也被這突如其來的聲音嚇了一跳。這不像老師的風(fēng)格啊，怎么舍得帶我們?nèi)ネ�？可看到老師邁著大步就要帶我們下樓，我才相信這原來是真的！同學(xué)們這才反應(yīng)過來，都大步流星，你追我趕地緊隨老師身后。
“大家先圍成一個圈，再由陸月這里斷開，陸月帶領(lǐng)大家從每個拉著的手底下轉(zhuǎn)過去，咱們計時挑戰(zhàn)！”老師講了游戲規(guī)則后，調(diào)皮的同學(xué)們都開始躍躍欲試了，可游戲名字叫什么呢？這時有個同學(xué)脫口而出：“老師，這一直轉(zhuǎn)，不如叫‘魔力轉(zhuǎn)圈圈’吧！”同學(xué)們都拍手叫好。
在陸月的帶領(lǐng)下，只見我們的隊伍猶如一條迅速移動的長龍不停地翻轉(zhuǎn)著，移動著。午后的`陽光舒適而溫暖，我們歡笑著，吶喊著，不一會兒陸月就已經(jīng)滿頭大汗了，但是體力依然不減。該我了，我生怕從我這里翻轉(zhuǎn)不過去耽誤了整個隊的進度，和我搭檔的是一個男孩，他好像看穿了我的心思，還暗自給我加油呢。我翻轉(zhuǎn)著我的胳膊，頭一低，隨著陸月在隊伍的最前方帶動，我一下子就轉(zhuǎn)了過來，也成了奔跑長龍里的一員。哇，我太厲害了，可我絲毫不能放松，因為后面還有好幾個同學(xué)呢，我也得加油奔跑，帶動著后面的同學(xué)。
這時，溫暖的陽光好像變得毒辣，我的臉上也流出了汗水，時間仿佛也拉長了，可我不能拖累前面的同學(xué)，不能影響整個隊伍的進程。再看看領(lǐng)頭的陸月，他朝著陽光，像逐日的夸父一樣，閉著眼睛，呲著牙，在做最后的拼搏，依然沒有松懈，他的努力給我?guī)砹藷o限的動力。
很快，我們便成功了，“三十秒！同學(xué)們僅僅用了三十秒就完成了！”我們停下了腳步，為自己的突破鼓起了掌。
小升初的學(xué)習(xí)非常緊張，整日在教室學(xué)習(xí)，這讓我們筋疲力盡。但這一堂難忘的課猶如為我們無色的生活增添了一抹亮色，返回教室，雖然又是漫長的挑戰(zhàn)，但我們還是斗志昂揚。
難忘的一節(jié)課作文7
今天中午，王老師告訴了我們一個天大的好消息，我們的科學(xué)老師是王老師的女兒最喜歡的一個老師，還被她稱為最會“做實驗”的老師。頓時班上的同學(xué)情緒高漲，就連我對科學(xué)不感興趣的人，都忍不住對她期盼不已。
正說著，上課鈴可就打響了。一位女老師走入了教室里，同學(xué)們立刻放下自己手中正讀著的書，為這位老師熱烈的鼓起了掌，掌聲響徹云霄。聽說這位老師姓許，她得知王老師已經(jīng)給我們介紹過了，就開始考考我們�！澳銈冎牢业拿质窃趺磳懙膯�？在其他的班，連續(xù)上了5個同學(xué)才把我的名字寫對，你們班有同學(xué)敢挑戰(zhàn)嗎？”這一下就激發(fā)了我們班同學(xué)的興趣，陳同學(xué)自信滿滿的把我們的新科學(xué)老師的名字，工工整整的，一字不錯的寫在了黑板上。這讓我深深的.吃了一驚。
不一會兒，許老師又開始向我們自我介紹。不過這個介紹可不是一般的介紹。她先讓我們猜了猜，她的體重，年齡，身高，教齡。不一會兒同學(xué)們就可七嘴八舌的說了起來。許老師在黑板上寫上了這樣的幾個字：和是11，差是7。對于我們班的幾個數(shù)學(xué)小能手，不過三秒鐘，就說出了正確答案，29歲。接著就是體重，身高和教齡，也是依舊按照這種方法。同學(xué)們樂得嘴都合不攏了，這么生動有趣的課堂，我們還是頭一回見呢！許老師的第1節(jié)課給我們留下了深深的印象，我想這一生都忘不掉。
幽默不斷驚喜繼續(xù)，我們最期盼的就是實驗課了，許老師這學(xué)期會帶我們進行許許多多的實驗，有火山爆發(fā)或者還會讓我們自己DIY水晶泥呢。
時光就如飛劍般，轉(zhuǎn)眼就下課了。同學(xué)們還沉浸在剛剛許老師的課堂里，我在心里暗暗的對自己說，這學(xué)期一定要把科學(xué)給學(xué)好。這真是我們新學(xué)期最難忘的一節(jié)課��！
難忘的一節(jié)課作文8
光陰似箭，在小學(xué)生活中，我已走過了五個年頭。在這光陰荏苒的歲月里，我上過許多令我無比難忘的課，到現(xiàn)在，那些難忘的課變成了我記憶中的珍珠。今天，我就選一顆最大，最美麗的珍珠送給你。
記得三年級時，我們班要開班會�？赡苁且驗槲覀兡挲g小，班會就被我們的班主任鄭老師一手包辦了�？此歉闭J真的樣子，我感到我們絕對會上一節(jié)節(jié)我難忘的班會。
“叮鈴鈴”，上課了，要開班會了。只見鄭老師微笑著說：“今天的班會，是小能手比賽！”小能手比賽？沒聽說過，聽著還挺有意思。同學(xué)們都坐直了，想把鄭老師說的話聽清楚�！敖裉�，我們比剝豆子，釘扣子�！币宦犖揖蜕笛哿�。要是考作文，那我可不怕�？墒俏疫@個家里的小公主哪會干這活呀！
看到我學(xué)習(xí)上的競爭對手們都卷起袖子，一副蓄勢待發(fā)的樣子，我也燃起了斗志，準備大干一場。
“5，4，3，2，1，剝豆子比賽開始！”鄭老師充當(dāng)主持人。我拿起豆莢，準備剝開�？蛇@豆莢的皮這么硬，我柔嫩的小手剝不開，只好使用絕招——“九銀白骨爪”——指甲。用勁力氣才剝開�？蛇@豆寶寶不聽話，全都滾到地上去了，看其他同學(xué)的.豆子也掉到地上去了。很快，剝豆子比賽變成了拾豆子比賽。我心想：我拾拾拾。豆子心想：我滾滾滾。我拾一個豆子，手中的令一個豆子就掉了�！巴�！”比賽結(jié)果是：菲菲最多，5個豆子。鄭老師看著我們，無奈地搖搖頭。
釘扣子比賽就不跟你說了，其結(jié)果慘不忍睹，不是這個同學(xué)的手被針扎破了，就是那個同學(xué)的針找不著了。這是我“有生以來”，看到的最“可怕”的比賽。
不過事后，我沉思：鄭老師給我們上這節(jié)課是有目的的，這位好老師想讓我們這些家里的小皇帝，小公主理解家長的不容易。讓我們也學(xué)會幾項技能，來幫助父母完成家務(wù)。
也是通過這節(jié)課，我成為了父母的小幫手。
這真是一節(jié)最令我難忘的課！
難忘的一節(jié)課作文9
上學(xué)以來，我們上過無數(shù)的語文課，可是令我至今難忘，回味無窮的只有一節(jié)課，那是剛開始學(xué)習(xí)《白鵝》那一課時。金秋送爽，我當(dāng)時正坐在窗戶旁邊，絲絲的秋風(fēng)送來涼意。
本來那是下午，我坐在位子上困得直打盹�？墒蔷驮谝粫r間我的頭腦一下子清醒了。老師說要挑同學(xué)上臺表演《白鵝》一文里的白鵝怎樣吃食，我一聽就不由自主地挺直了身子。
老師從舉手的同學(xué)中挑出了王子尤來表演白鵝，又拿起粉筆在黑板上從左到右寫了三個字，分別是“水、泥、草”，又在靠窗邊的桌子上寫上“飯”。只見扮演白鵝的子尤先在桌邊不慌不忙地吃一口飯，再從容不迫地走上講臺，到黑板上“飲一口水”，再大踏步走去“吃泥”，“吃草”，吃過泥和草再回來吃飯。正當(dāng)王子尤這只“白鵝”在大模大樣，一絲不茍地吃它的“大餐”時，另外一個同學(xué)扮演的“狗”則敏捷地跑來偷吃白鵝的飯了，等“鵝”發(fā)現(xiàn)時，便“厲聲大叫”，狗逃，鵝繼續(xù)吃；狗再偷吃，鵝再大叫。如此反復(fù)幾次，飯罐已經(jīng)空空如也。這時，又一個扮演“主人”的同學(xué)上場了，“白鵝”便昂首大叫，來責(zé)備這“主人”對它供養(yǎng)不周。
看著他們的表演，班上的'同學(xué)一個個都笑翻了天，有的拍著桌子，有的抱著肚子，有的前俯后仰。老師也像個小姑娘一樣和我們哈哈的笑呢！班里的熱鬧勁兒一下子升了上來。
我最喜歡的就是“白鵝”責(zé)備“主人”的那一幕，只見“白鵝”氣得臉紅到了脖子根兒，昂著頭責(zé)備那給自己供養(yǎng)不周的“主人”，而那“主人”竟然干站在那里被“白鵝”責(zé)備。看到這里，我們都看不下去了，明明是狗偷吃了白鵝的飯，可是主人只能“背黑鍋”。連老師都說這白鵝真是可惡！
這就是令我最難忘的一節(jié)課，它生動、有趣，讓枯燥無味的課堂一下子精彩起來！
難忘的一節(jié)課作文10
令我最難忘的一節(jié)課是我們剛升入初中時上的第一節(jié)心里健康課，那節(jié)心理健康課讓我現(xiàn)在還記憶猶新，
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，我們快速走進教室。門一開，一位四十來歲，長發(fā)披肩的女老師走進教室。
“大家好，我是你們的心理老師�！崩蠋熣f，“今天是我們上的第一節(jié)心理健康課，我們來做一個游戲，這個游戲的名字是“介紹”。規(guī)則是由第一個同學(xué)來介紹自己，而第二個同學(xué)，先介紹前一個同學(xué)后再介紹自己。好了，現(xiàn)在誰有勇氣做第一個介紹自己的人呢？”
頓時，教室里一片安靜，安靜的像一根針掉在地上都能聽見。
一會兒，有一個人默默的舉起了手。“好，那就這位同學(xué)先來吧！”老師帶著那位同學(xué)走出了教室，讓他放松一下。
接著，老師走進了教室，向我們小聲的說：“一會兒，他進來了，你們就隨便說話，不要讓他太緊張，好吧？”我們大家都點點頭，一會兒那個同學(xué)進來了，我們都按著老師說的配合起來。
第一個同學(xué)大大方方地介紹完了自己，緊接著第二個同學(xué)，第三個同學(xué)……都按照老師說的規(guī)則介紹了自己。這會兒，到我前桌介紹了，他介紹著自己，我便認真地記著她的喜好，理想……
她介紹完了，到我了，我有點緊張，但還是走上了講臺，按照剛才那位同學(xué)說的，我一邊回憶一邊介紹，介紹完她，就該介紹自己了，因為緊張，心怦怦直跳，說話的.語速也很快。
“大家好，我是馬夢甜，我喜歡看書，希望以后的時間可以和大家好好相處，改掉以前的壞習(xí)慣，請大家多多關(guān)照。”說完便走下了臺，回到了自己的座位上。走下臺的那一剎那覺得，原來一點都不難啊！
“叮鈴鈴……”下課時間到了。
這就是上初中后令我最難忘的一節(jié)課，這節(jié)心理健康課讓我覺得既有趣又鍛煉了我們上臺講話的能力。
難忘的一節(jié)課作文11
今天下午，顧老師走進了班里，沒有講課，而是讓我們進行了一個游戲――擊鼓傳花。由于班里沒有花，我們就用一盒牛奶來代替。游戲規(guī)則是牛奶傳到誰那兒，誰就站起來背誦剛學(xué)過的一首古詩。開始之前，老師把兩位班長請上了講臺，讓她們一個喊開始，一個喊停。
“開始”xxx喊道。一秒，兩秒，三秒……“�！笔Y雨涵激動又興奮的喊道。同學(xué)們都紛紛站了起來，看看花落誰家了？"哈哈哈”，同學(xué)們一陣哄笑，"倒霉”的第一位同學(xué)-――申峻熙，"花”落到他家了！他的臉像一個蘋果，紅彤彤的。他站了起來，流利的背完了古詩，所以他過關(guān)了。
接著是顧一博，李翔宇，巴嘉欣……許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地站了起來，流利地背完了古詩。還有王帥博，雖然他平時學(xué)習(xí)不太認真，但今天他竟然熟練地背完了一首古詩。
我的心“撲通，撲通”地跳，跳地很快，因為牛奶快要傳到我這兒了。在傳到我這兒前，魏精一中了大獎，他也很緊張，慢慢地站了起來，背起了《示兒》。老師點著頭，示意他坐下。"撲通，撲通”……我的心跳又加速了，牛奶傳到我這兒了，它就像一塊燙手的山芋，我馬上扔給了同桌，“上天保佑”，我心里念叨著，總算從我這過去了，我的心就像一塊懸著的石頭，終于落了下來。再往后傳的時候，有些同學(xué)緊張萬分，直接把牛奶扔了過去，最后一位中獎的'同學(xué)是岳嘉碩。其他同學(xué)都站起來，在那呼喊他的名字，岳嘉碩很不好意思的站了起來。
游戲結(jié)束了，顧老師說讓我們玩這個游戲，一是為了讓我們復(fù)習(xí)一下剛學(xué)過的古詩；二是因為天氣炎熱，同學(xué)們?nèi)菀追咐�，這樣一來我們就會很興奮，會很有精神，瞌睡蟲也被嚇跑了。
難忘的一節(jié)課作文12
今天是我們五年級的最后一次作文課，先玩游戲后寫作文。這次作文課是讓我難忘的。
第一個游戲是套圈，把五個圈都套進木頭就得十分。啊呀，這么么難！這套圈我可不喜歡，以前在九峰公園玩時，花了四元錢買了兩個圈，結(jié)果一個也沒套進的事我還歷歷在目呢！我可不想再出丑了。我拿了第一個圈，隨便一扔，沒進，我失去了一個得兩分的機會。我拿出了第二個圈，可目光卻在陶老師身上，隨手一扔，陶老師看了看，說：“不夠用力�！蔽矣帜昧说谌齻�圈，心想：用力，用力，再用力！這個圈子好像和我作對，啊呀，太遠了！相當(dāng)于兩個木頭的'地方，又沒進。陶老師記錄著分數(shù)，我拿了第四個圈，向前一扔。只見那個圈在木頭上旋轉(zhuǎn)了幾圈后飛出來了，還是沒進！
陶老師對我說：“沒關(guān)系，下一個圈你一定能進了�！蔽以谛睦镎f：“對，下一圈我一定要進！好好努力！”我拿著最后一個圈子，覺得這鐵圈的命運就在我手上了。我使勁了力氣，向前一扔，久久閉著眼不敢張開，沉寂被“咣鐺”一聲打破了，回音在空中延伸。
我看見愛羅向我跑來，擁抱我，并說：“你真行——中了！”“中了？！”我不解�！澳惆�，自己看吧�！蔽铱匆婅F圈穩(wěn)穩(wěn)的套在了木頭上！“太好了，我中了，我中了！”戴紋好和王亞蘭都奇怪地看著我，又不是范進中舉了，不就是套圈中了嗎，有這么高興？
接下還有青蛙跳，飛鏢，保齡球，乒乓球等，我一共得了29分的好成績，安慰獎！比戴紋好和王亞蘭的分數(shù)都高。
這真是一次難忘的作文課�。�
難忘的一節(jié)課作文13
這次，無異于是對我一次大的打擊,平時數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的我第一次跌下低下谷，數(shù)學(xué)考了七十多分，那天放學(xué)的時候，正好下雨了，可能是老天在天上為我難過吧，我猛然意識到我沒帶雨具。
雨，猛烈的下著，周圍的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走，我心中有一股凄涼的感覺，我孤零零地在校門口彷徨，并沒有象以往一樣冒雨回家。天漸漸了，在暗中，有一個熟悉的身影朝我越來越近，原來是父親。
“怎么，男子漢，不冒雨回家。”父親也知道我平時愛冒雨回家。我數(shù)學(xué)只考了七十多分，我緊緊地咬著蒼白的嘴唇說。什么，考了七十多分父親有些意外我縮著頭，等待“暴風(fēng)雨”的來臨�？墒沁^了半天，仍沒有巴掌落下來。我起抬頭，吃驚的發(fā)現(xiàn)，父親臉上并沒有“屠宰場”的殺氣，而是有一種以前所不同的慈祥�！按蚰愀墒裁础备赣H說道，“只因你考了七十多分嗎？”你比起我來是小巫見大巫，我英語考過不及格。作文考過零分，現(xiàn)在我不也拿個大專，作公司“心臟”。父親嘆了一口氣說“以前打你也為你好，你現(xiàn)在是男子漢了，不用打了，我和你媽把希望寄托在你身上，希望你不要一蹶不振”，父親一邊走一邊說。
回家，我躺在床上，想著，是啊，我以后的路還長著呢﹗也許這次考試只是路上的一塊石頭，而我卻為此而像受過大打擊似的，一蹶不振一首歌說“不經(jīng)歷風(fēng)雨能見彩虹﹗”警世通言中有一句話“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。中國諺語也有提及，困難像彈簧，你強它弱你弱它強。是的，這一次考試不正是一個阻礙前的困難，把它不放在心上下次取得好成績，不正是就是克服這個困難了嗎？我頓時豁然開朗。
在人生中的'確有許多難忘閃亮的東西，比如那一一次與父親在雨中散步﹑談話的情景，至今我仍歷歷在目，那是多么難忘的一堂課啊﹗它讓我學(xué)會如何面對困難，面對挫折，面對它們，不能被他所打敗，而應(yīng)打敗它們，生活不是該這樣嗎。
難忘的一節(jié)課作文14
今天下午第一節(jié)上課了，顧老師走進了教 室。她說這節(jié)課我們先不上課，來玩一個游戲 ――擊鼓傳花，聽到這個消息，同學(xué)們開心地歡呼起來，有的同學(xué)還發(fā)出尖叫聲。
老師先讓我們班的班長蔣雨涵和王慧婷走上講臺，讓她們一個喊開始，一個喊停，老師講了游戲規(guī) 則，一個同學(xué)喊“開始”后，開始傳牛奶，另—個同學(xué)喊“停”，牛奶傳到誰手中，那誰就要站起來 背誦昨天學(xué)過的三首古詩中的一首。
游戲開始了，牛奶被同學(xué)們傳來傳去，“停！”一 個聲音喊到。我一看牛奶在申峻熙同學(xué)手里。他緊張地站起來，流利地背完的古詩。背 過之后，游戲繼續(xù)。
第二個站起來背古詩的，是剛轉(zhuǎn)到我們班沒有多久的王怡寧。她不會背，拿起書看了幾眼。顧老師并沒有批評她，卻說：“人精力集中的時候，記知識是最快的。大家深有體會吧，考試時試卷上不會的.題目，你記憶尤其深刻。給王怡寧個機會，看她能否挑戰(zhàn)自己？”幾秒鐘過后，王怡寧雖然背的還是斷斷續(xù)續(xù)的，但總算能背下來了。
牛奶在同學(xué)們手中，繼續(xù)傳遞， 馬上就要輪到我了，我腦子一片空白，十分緊張，牛奶終于傳到 我手中了，我接過牛奶飛快地放到了同桌的桌 子上，我松了一口氣。
“哈哈哈”……我轉(zhuǎn)過頭一看。我班一位非常淘氣 的男同學(xué)――石祥拿到了牛奶，他慢慢的站了起來，我們異口同聲地喊起他的名字，給他加油 加油。他的臉紅紅的，古詩背了出來，而且背的還很熟練。
二十分鐘過去啦，游戲也結(jié)束了，老師說：“玩這 個游戲，一是為了讓我們復(fù)習(xí)昨天背過的古 詩；二是為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣；三是為 了趕走我們的瞌睡蟲�！�
這節(jié)課我很開心，這真是難忘的一節(jié)課呀！
難忘的一節(jié)課作文15
在人生中，有著許許多多的難忘事，最讓我難忘的是一些在中學(xué)上的語文課。從這節(jié)課中我學(xué)到了如何寫作文，怎樣寫的精致，以后的作文就不用愁了，因為有方法了。
在小學(xué)的時候，又是連續(xù)的兩節(jié)作文課，大家絞盡腦汁的寫，腦子昏昏沉沉的迷糊。當(dāng)我看到同學(xué)們半醒不醒的樣子，我也不由自主的打哈欠。這次的作文主題實在太難，不知道該怎么寫，真是讓人頭疼。終于等到下課鈴響，同學(xué)們猛的一下清醒多了。
到了中學(xué)，第三周星期五下午的第三節(jié)課，這一節(jié)課讓我難忘。這節(jié)課是在錄播教室上。申老師走了進來，申老師是我們的語文老師，她剪著短頭發(fā)，個子不高，但是一位很幽默的`老師。接著聽課的老師和校長也進來了。
“同學(xué)們，這節(jié)課我們來講四步定乾坤的作文方法。”申老師說，“這時有的同學(xué)會說，老師我寫的作文字數(shù)不夠，中心不突出，就這寫的像流水賬一樣……”說到這兒，我想起了小學(xué)那件事。于是我就全神貫注地聽著，并認真的做著筆記。
當(dāng)老師展示第一段文字時，寫的不是很生動，然后老師又放了一遍潤色后的第一段，這樣讀起來就舒服多了。于是總結(jié)了一下：開頭要新穎。
很快就到了正文都潤色前的作文。同學(xué)們都小聲的笑了，寫的像流水賬一樣，全是廢話，如：“去超市挑選了五花肉，把上好的五花肉放進鍋里……”又把潤色后的正文展示出來，讀起來生動多了。例，“去超市挑選上好的五花肉，聽大人說……把我精心挑選的上好五花肉靜靜的放在鍋里……�！庇谑怯挚偨Y(jié)了正文：要充實飽滿。
到了結(jié)尾更，是別有一番風(fēng)味了，如：“媽媽夸了我，我高興壞了�！睗櫳螅骸皨寢屆嫒莞吲d起來，夸獎我長大了，我心里美滋滋�！庇谑怯挚偨Y(jié)了：精彩結(jié)尾才能美作文。
有了這四步，再也不用愁作文怎么寫了。這節(jié)課，我記憶至今。
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