敘事作文（錦集6篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的敘事作文6篇，希望對大家有所幫助。
敘事作文 篇1
每當，我翻開我的小相冊時，都有一個小女孩勾起一段讓我難忘的記憶。
小女孩是一個蠟制的小娃娃，紅潤的臉蛋上有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在綠色的連衣裙上。我十分喜歡這個蠟制的小女孩。所以我和小女孩之間發(fā)生過許多的事，但有一件事讓我至今記憶猶新。
那是一次期中考試的前夕，我吃過晚飯，走到我的房間，正準備復習，可是只聽“啪”的`一聲響，我家就變得漆黑一片了�！鞍职謰寢尭墒裁囱�？”我叫道：“明天還要其中考試呢！”爸爸回到道：“不是有一個蠟制的小娃娃嗎？把她點燃不就行了嗎？”“不，不要點燃她！”我抱著小女孩就是不放下，可是明天還要考試，我終于在爸爸媽媽的注視下把小女孩放下了，淚水從小女孩的臉上滑了下來，再見了，我的好朋友，我在心里默默地說。淚水也從我的眼眶偷偷流了出來，小女孩還是那副天真可愛的樣子，好像在說：“擦干淚，不要哭！快點復習吧！”我只好流著眼淚開始復習了……
雖然小女孩離開了我，但她永遠活在我心中，擦干淚，不要哭！這句話也永遠記在我心中，我愛你，小女孩！
敘事作文 篇2
葉子與我同桌一年多了，對于她我?guī)缀跏裁炊疾涣私�。開學時，班主任帶她來的時，只告訴我們他父母遠在A大任教，父母是大學教師，我們聽了都羨慕不已。而她十足是一個另類，穿著時髦，性格孤僻，很少說話很少笑，大家背地里都叫她“王菲的翻版”—酷。
她一個人獨來獨往，我曾想難道她不孤單嗎？冉冉說：“自命清高唄！”我想也是。越是，葉子在同學心目中成了一個“問題女孩”。
那天，下起了小雨，大家都有說有笑的撐開雨傘向音樂教室走去，我忘了帶音樂課本，只好調頭去拿。走到半路看見葉子一個人淋雨走過來。我們平時沒話可說，見面也只是點頭微笑算打招呼。于是我微笑著走了過去，她也微笑著，但很快眉頭皺了起來。怎么了？我正疑惑，他蹲下身子，長發(fā)遮住了大半個臉。我迎上去成著我的綠傘問：“葉子，你怎么了？”她抬起了頭，眼淚在眼眶中打轉：“我……我胃疼……”她無力的說。我俯下身子扶她起來，說：“走，我們回教室。”我一手撐傘一手攙著她回了教室。
她的疼痛一直在持續(xù)著。我跑去醫(yī)務室取來藥和開水。她吃藥后閉上眼睛睡著了。
放學時，我有事匆匆先走了。雨還在下。我老是忘性大，忘了拿課本，好在學校離家不遠。我回到教室，發(fā)現(xiàn)黑糊糊的教室里有人坐在里面。我開了燈，嚇了一跳，葉子坐在那兒。
你怎么還不回家啊？我問。她搖搖頭。我猶豫了一下，說：“走，葉子上我家去，我家里可熱鬧了。”我拉著她，拿著書本關上燈走出了教室�！拔医阋欢ㄏ矚g你，她是王菲的歌迷�！彼膊徽f話，跟我回家去了。
晚上，我們睡在我的小床上，黑暗里，他開始絮絮叨叨的說開了。原來他的父母關系很緊張，她很少的到關愛。現(xiàn)在他是來這里寄宿在姑姑姑父家里，可他們也經(jīng)常出差。他沒有更多的親人，沒有朋友，孤孤單單一人……黑暗中，我感到葉子哭了。我拍了拍他，說：“葉子，從今以后我們是好朋友了，你不再孤單了�！比~子和我說著說著，不知不覺睡著了。
葉子變了，不，應該說這才是真是的葉子：開朗，愛笑，愛說，其實她笑起來更像舒淇。
雨季，一把綠色的雨傘撐開著，旋轉著，灑下一片片綠色。
我打的好累
青青！
青青回過頭去，夕陽的光正迎面照來，金色的，暖暖的。夕陽的影子里站著一個個子高高的人，揮著手。
也許是個女孩子吧，青青5歲時就得了白內障，她看不清楚。夕陽的光把那個模糊的人影也染上了金色。
那個人影跑了過來，馬尾辮在腦后甩來甩去嗯，是個女孩子。
“嗨！你好，我叫蘇詠憶，是新轉來的，一起上樓吧！”
青青沖她微微一笑，算是歡迎。自從眼睛害了病以后，她就不愛說話了，有什么好說的呢？自己這個樣子。
兩個人一起走到樓上，這座樓里住了不少從外地來美術學院學習的學生，青青和詠憶也是美院的學員。
青青的眼睛很大很大，卻沒有神，看上去好憂郁，青青本來就很憂郁的，但一想到美院還允許自己這種人在這里學習，青青也覺得很滿足了。
早上起來，青青聽到同屋的梁天新敲了敲窗戶，嘟囔著：“好大的雪呀�！�
青青也忍不住嘆了一口氣，從這座樓到美院只有一條小道，坑坑洼洼的很不平，一到下雪天，青青眼睛不管用，常常是走著走著就摔了個跟頭，衣服也弄得濕漉漉的。即使這樣，青青也堅決不讓別人來扶她，她覺得那樣更丟人她不想接受別人的憐憫。
一旁的詠憶關心地問：“青青，怎么了，不高興嗎？”
車很快就到了目的地，青青和詠憶找了個僻靜的地方，坐了下來。
青青今天特別興奮：“有你這個朋友，我真是太快樂了。詠憶，我看不見周圍有多美，可我感覺到春天來了。”
“哦，怎么感覺？”
“我聽見小草鉆出了地面，我聽見河水化開了冰雪，我還聽見小蟲子在身邊嗡嗡地叫呢。”
“我真佩服你，青青。你的眼睛看不清又是怎樣畫出來的呢�！�
“用心去畫呀。其實我也看不清自己畫的怎樣，可我還是喜歡畫，我的感覺告訴我，我畫得很棒。”
詠憶不再說話，她突然有了一種悲哀，青青本該和她們一樣有明亮的眼睛，本該和她們一樣欣賞大自然的美景，本該是個多么多么優(yōu)秀的女孩……
寫生回來后，美院舉辦了一次展覽，又評出了一些優(yōu)秀作品，青青的畫竟然獲了一等獎。
青青實在無法相信，奇怪呀，詠憶的畫一直是全校畫得最好的，怎么會落選？難道是沒參加？
她去問詠憶，詠憶一笑，說：“怎么沒參加？我們一起畫的，我也交上去了嘛。你畫的確實比我好，要相信自己才對呀�！�
詠憶看見青青的臉上浮現(xiàn)出幸福的微笑笑，她也笑了——為了鼓舞青青的信心，她主動找到評委，放棄了一等獎。
青青和詠憶認識快一年的時候，詠憶突然告訴青青自己要離開這里。
詠憶是在夕陽里與青青分手的，金色的陽光暖暖地照在兩個女孩身上，青青無語。
“青青，答應我今后不管怎樣，你都要記�。耗闶且粋�不比別人差的女孩�！�
青青點了點頭：“詠憶，我真希望有一天能親眼看見你的模樣�！�
“會的！一定會的！”詠憶拍了拍青青的肩膀，向夕陽里走去。青青的眼里只留下了一個背景，一個金色的，陽光一樣的背影。青青伸出手去，想抓住它，但手里只有暖暖的陽光。青青聽到自己空蕩蕩的心里有一個聲音在嘆息。青青搖搖頭，她穿好衣服，獨自走出門去。一路上小心翼翼地挪到了美院，竟然一個跟頭也沒摔青青好高興，她好久沒這么高興了。
吃完晚飯，青青在桌邊坐了下來，感覺有人拍了她一下，她回過頭去，“詠憶，是你嗎？”
“真棒！一下子就認出我來了。”詠憶的聲音甜甜的，透出孩子般的快樂。
“我好像很容易就能認出你來呢，大概是因為第一次見到你時，你是在陽光中向我走來的�！�
“是嗎？那我們很有緣分呀。交個朋友吧！”詠憶握住青青的手，“以后，有什么心事就和我說好嗎？”
青青早就想找個人來說悄悄話了，她告訴詠憶：“每次下雪我都會摔跟頭，今天一個也沒摔，真奇怪�！�
詠憶笑了：“不奇怪。這說明你的眼睛有好轉了，你還能認出我呢。我媽媽是醫(yī)生，她說過像你這樣的病會慢慢好轉的。”
“真的嗎？”
“當然了！病好了，你可以畫更美的畫！”
青青甜甜地笑了。
盡管青青一開始并不十分相信自己的病能好轉，但整個冬天下了好幾場雪，青青真的一個跟頭也沒摔。
北方的春天姍姍地來了，樹開始發(fā)芽了。美院組織學生到野外去寫生，包了幾輛中巴。
中巴包的少，學生又多，車上很擠，蘇詠憶和梁天新先上的車，也只有一個座位。梁天新正要去招呼青青來坐，被詠憶一把拉�。骸疤煨�，別對青青說，我們站著，而讓她坐著�！�
“好的。”梁天新找到青青，“那邊有好幾個座位，一起去坐吧。”
青青問了一句：“詠憶呢？”
梁天新笑了：“詠憶詠憶，你一刻也離不開詠憶�！�
青青隨梁天新來到詠憶那里，坐了下來，突然感覺到了什么：“詠憶，不是有好幾個座位嗎？你怎么不坐？”
“哦，哦�！痹亼浥虑嗲喟l(fā)覺，半蹲了下來，裝作坐在青青旁邊。
車上的人投來了異樣的目光，很瞧不起青青的樣子。詠憶有點不高興，她招呼道：“天新，你不是帶小提琴來了嗎？讓青青給我們拉一段吧�！�
“你怎么知道我會拉琴？”青青驚訝地問詠憶。
“我看過你拉琴的照片呀！”
青青微微笑著，接過琴來，輕輕地拉起了《梁祝》，琴聲悠揚，像長了翅膀。車上的人都有些驚訝，沒想到這個盲女孩拉得這樣一手好琴，禁不住鼓起掌來。
青青覺得自己真像是做夢，青青以前做過好多次這樣的夢，夢見人們給自己鼓掌，然而這一次是真的。
又到了冬天，又下起了雪，青青再也不怕下雪了，她輕輕快快地又走上了那條小路。
然而沒走幾步，青青突然重重地摔倒了。她呆呆地坐在地上，不知所措。她感覺不到身上有沒有痛，也感覺不到雪冷不冷，她只覺得心里有說不出的難受。
后面的梁天新追上來，扶起了青青，青青不停地問，像問梁天新，也像問自己：“我怎么又跌倒了？怎么又跌倒了？”
梁天新忍不住了：“青青，詠憶一直讓我不要告訴你。去年整整一冬天，為了不讓你摔倒，不管雪有多大，風有多猛，詠憶總在你去美院之前，把這條路掃得干干凈凈，一次也沒間斷過……”
青青靜靜地站在雪地里，淚水，隨雪花紛紛落下
……
小鍶銅“叮零零……”，隨著一陣陣清脆的'鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說：“暴風雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學們聽完后馬上收拾好書包，跑出了教室。
來到路邊，我看見天空中烏云滾滾，路上人來人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當我走到一個“十”字路口時，突然，一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會她。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說：“你忍著點兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在北路20號”她哽咽著說，“真巧呀！我也住在那里�！蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏鼗丶胰�。
終于走到了她家門口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T，小姑娘的媽媽把我們迎了進去問清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己！我希望每個人都能獻出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負責任！
在我五年級時，每一天，每一次的事都讓人或開懷大笑或悲傷流淚或怒火沖天或感動人心……
“秋游嘍，秋游嘍！”同學們歡樂的歌聲在耳邊回蕩，是呀，秋游來了，誰不興奮啊，我邁著輕快的步子，唱著歌兒上了車，
“沖啊，沖�。 睅讉�跑得快的男生女生快速的搶奪到了車位，我眉頭一皺，想：前面的座位都被人占了，要知道，我可是暈車的。后面還有一大堆人，他們像潮水一般涌來，我被擠到了后面，只好在后面坐下了。車子啟動了，車內的雜味很是難受，一個急剎車，頓時人仰馬翻，突然，只聽見“嘔——”的一聲和頓時彌漫出來的異味，有人嘔吐了��！接著，大家像被傳染了一樣，一個接著一個嘔吐起來，我的胃像大海一樣沸騰著，可我不敢嘔吐出來，那樣多難受��！
正當我支持不住時，旁邊的賀宇飛對我說：“你很難受嗎？給，這是暈車藥。我發(fā)現(xiàn)她在給那些暈車的同學暈車藥，過了一會兒，我好了些，便對賀宇飛說了聲謝謝，那些吃了暈車藥的同學不時的有人向他投向感激的目光……
秋游結束后，我們別提我們有多高興了，那天我度過了個有意義的一天。
敘事作文 篇3
灰姑娘終于找到了自己遺失的舞鞋，不在自卑與膽怯，揚起自信的笑容 在水晶宮內翩翩起舞。曲聲依舊，永遠蕩漾，那一天，成為永恒。
怎么辦，怎么辦? 站在演講比賽的后臺， 我心中不停地重復著這三個字。 還有幾個人就要輪到我了，腦子早已短路， 一片空白， 原來滾瓜爛熟的演講詞早已忘到了九霄云外。 唉!誰能告訴我怎么辦? 我重重的嘆息聲卻被淹沒在前臺的掌聲中。
一個星期前。
今天回去每人寫一篇演講稿人巜蛻變》，主要寫出你的成長歷程…
蛻變，心中若有所思。 那個分組總是一個人， 那個總是自卑的縮在教室最后的角落， 那個總被別人所淡忘的人，怎么會有蛻變?嘴角機械的上揚，苦笑，真的好苦。
這次比賽， 我讓“陌"去。老師第一次喊到我名字，“ 她把蛻變前自卑的懦弱顯得相當真實。" 我暗笑， 心中的苦楚肆虐的流瀉出來，事實又怎么會不真實呢?
思緒拉回，不知不覺幾個人都已經(jīng)完成了演講，下一個就是我了，鮮紅的地毯鋪在眼前，顯得那樣刺目， 腳已不自覺的.顫抖著，似乎再也無法承受身體的重量，少心里早已浸滿了一層薄薄的汗水，我不知道我是否還有勇氣邁上這鮮紅的地毯。
“下一位一"主持人在前臺叫到我的名字了。
“是。"觸電般驚醒�！澳阋巡辉偈切『⒆恿�，總要克服這些困難，自信的展示自己吧!你是最美麗的!老師鼓勵我說。
抬頭，深呼吸，雙腳不再顫抖，踏上了鮮紅的地毯，對，我已不再是小孩子了，我要堅強!
唇瓣微微咧開，彎成好看的弧度，演講臺上，望著臺下的人群，我笑了。我知道我踏上紅地毯的時候，我已經(jīng)成功了，我已經(jīng)贏了。
演講結束，臺下掌聲雷動。再也無法控制自己綻放最真摯的笑容。我知道我找到了自己遺時的舞鞋，可以自信地起舞了。
笑容定格，那一天，成為永恒。
敘事作文 篇4
下課鈴聲剛剛才響，就看見李廣晨快步走出教室，大聲吆喝喊道：“快來看�。】靵砜窗。∩衿娴默F(xiàn)象！”不一會兒，李廣晨旁邊就站滿了人，真是“人山人�！�！李廣晨要干什么呢？我心里直納悶，也走到了李廣晨身旁，好不容易才看見李廣晨，只見他手上拿著一個只有一丁點兒水的空礦泉水瓶子，笑嘻嘻地對大家說：“躲遠點！小心打到鼻子”，“嗖“的一聲，大家都后退了兩米之外。
只見李廣晨左手拿著瓶子的頂端，右手托著礦泉水瓶子的尾部，攔腰用力一所扭，“咔嚓”一聲，瓶子就像絞了麻花一樣。大家驚嘆道“哇！”“好戲還在后頭呢！”李廣晨做出了名偵探柯南在破案完結時的`經(jīng)典動作，同時喊出了“真相只有一個”。這時他輕輕地扭松了一點瓶蓋，霎時，瓶蓋像離了弦的子彈一像飛了出去，正中張宇杰的腦袋！同學們一陣爆笑，只有我好奇的問道：“奇怪，這是怎么一回事？”李廣晨回道：“你猜！”，我只好自己悶葫蘆里暗自琢磨。我問問身旁的同學，這個說不知道，那個說可能是魔法吧，哎哎哎，和這些人真是說不通呢。
大家一歡而散后，我的腦海里還是在想著這是怎么一回事呢？我想起在家時常常看的中央十套《走近科學》欄目，那里面常常有奇奇怪怪的現(xiàn)象，可是通過實驗，都是有科學論據(jù)的，可不是鬼怪神力之說。所以我決定回家后上網(wǎng)弄個究竟！
回到家后，我迫不及待地上網(wǎng)查看了一遍，在網(wǎng)上我終于解開了李廣晨的神秘：原來在礦泉水瓶相互擰轉時，兩股反向的力產生的扭力會產生巨力的氣流，瓶子里的水很少，氣體膨脹地非常厲害，當瓶蓋稍微扭開一點，氣體像把瓶蓋彈了出去。這個道理最廣泛地運用就是在汽車上，在汽車制造中，扭力是用來描述發(fā)動機曲軸轉動的力度。這就意味著，扭力越大，給汽車提供牽引力就越大，根據(jù)牛頓定律就很容易得出，發(fā)動機扭力越大汽車加速越快，而且拖拽能力也越強。哈哈，讀到這里我豁然開朗，世界上每一件奇怪的事情背后者有它的科學道理，我們要用科學的方法去解答，作一個不斷探索的人！
敘事作文 篇5
軍訓，軍訓，這兩個熟悉的字眼好像被烙在了我的心中，久久也遺忘不掉……軍訓是苦的，但苦中卻含有一絲微微的甜意。
20xx年5月17日，我校四至六年級的五百多名同學在東莞銀瓶山訓練基地進行了為期三天的軍訓課外實踐活動。在那一刻，所有同學都興奮不已，根本沒有想到，我們將面臨的是軍人所必須經(jīng)歷的磨練！
這三天帶領我們訓練的教官姓謝，是個男教官。謝教官五官端正，面貌清秀，微胖，看到他的第一眼，我覺得他好像一只可愛的狗熊。當他來到教室?guī)ьI我們時，我們感到空氣好像凝固了，教官吼了一聲：“安靜！”全班立即由喧鬧轉為寂靜，靜的連一根針落地的聲音都能聽得一清二楚。就連頑皮到令老師們頭疼的我們，也大跌眼鏡。
到了銀瓶山，謝教官讓我們報數(shù)，由一報到五。我們報的亂七八糟的，有的報了六，有的重復報數(shù)，有的又沒聽清教官的話，干脆沒報數(shù)。第一遍報數(shù)，氣得教官哇哇叫：“你們幾年級啦？連報個數(shù)都不會，真笨！”我們被批評的狗血淋頭，好似受了委屈的`孩子般站在教官面前。第二遍比第一遍稍微好一點，但離教官的要求還差得遠哩！第三遍，勉勉強強算過關吧。教官又叫我們：“報一的站第一排，報二的站第二排，報三的站第三排，報四的站第四排，報五的站第五排�！蔽覀儼匆笳竞昧耍职唇坦俚闹甘緩陌礁吲帕泻昧�。教官把我們分成五個家庭，每個家庭中的第一個同學就是家庭中的老大，然后依次排列，老二、老三、老四……教官叫了五個老大去115號宿舍搬迷你服，然后派發(fā)給每個成員，并對我們說：“穿上了這套軍裝，你們就不再是爸爸媽媽面前那個嬌生慣養(yǎng)的你了，也不再是弱不禁風的小女生、小男生了，而是一個敢作敢當，有鐵一般紀律的小軍人！”然后，教官跟我們一一講解了軍裝的穿法。
上午時，我們五百多名小軍人來到了銀瓶山主席臺前，在炎炎的烈日下站著軍姿…時間一分一秒過去了，我們都在堅持著，想用毅力戰(zhàn)勝時間，我當然也不例外啦！但，最終我還是倒下了，有些神志不清，眼睛里什么也看不清，得了教官的允許，到主席臺旁邊陰涼的地方坐了一會兒，喝了一整瓶的礦泉水，才微微感覺好些了。那滋味…不好受��！也許，那就是我平常不運動的后果吧。等銀瓶山的領導們，我們的校長發(fā)過言后，我才搖搖晃晃的走回隊伍中。
軍訓第一天進行的活動是：阿拉丁神燈的故事教官給我們講了阿拉丁神燈的故事，后來讓我們先在一張紙上寫上自己的名字，然后把那些紙放進了一個箱子里，讓我們輪流去抽，抽到后寫上自己的名字，在自己的名字旁邊畫個圈，以表示自己是巨人。然后看看紙上寫的是誰的名字，那么他就是你的主人啦！你必須在這三天內為你的主人做三件有意義的事情，而且不能告訴別人你的主人是誰，因為教官說過：“假如你說出了你的主人是誰，那么，一百個俯臥撐伺候！”
軍訓第二天舉行了家庭和諧號的活動，整個班的同學都必須用手搭在對方的肩上，不分男女。開始，大家都很羞澀，但后來大家又因為班級的榮譽而奮斗，不再羞澀了，大大方方的伸出了手，搭在對方的肩上。
第二個活動是士兵突擊。教官教我們聽到士兵突擊準備的口令后就雙手握住外腰帶，聽到一的口令就走一步半，聽到二的口令就再走一步半，然后連起來，各家庭自己練習。經(jīng)過練習情況和比賽結果，大家一致認為第二家庭比賽、練習都很刻苦，且成績突出，所以大家推選了第二家庭參賽。比賽結果令我們大失所望——拿了第四名，我們認為，這只不過驗證了一句俗話：人外有人，天外有天。
軍訓第三天，我們同時進行了洪水決戰(zhàn)和結營儀式這兩個活動。由主持人大宋老師為我們講解這兩個活動的規(guī)則。這兩個活動先要從五個家庭中選出兩名敢死隊員，兩名敢死隊員要扛著沙袋不斷的跑來跑去，那不是為別人，為的就是我們��！我們班選的是羅詩音和招耀林，看著他們兩個為了我們，在“洪水”中來回奔波，我們的淚水濕潤了臉頰，當淚水滑過臉頰的那一刻，我才真正的理解，在的時候不珍惜，等到失去了，才會后悔這句話的含義。盡管兩個同學來回的為我們奔波著，但“洪水”還是那樣的無情，“剝奪”了他們寶貴的生命…后來，我們還選了五個在屋頂下為我們支撐著房梁的同學，同樣，他們也為了留下我們的生命而犧牲了，當我聽到他們對我們說的最后一句話竟然是：“好好活著吧！我親愛的同學們�！蔽业臏I水再次落下，霎那間，全班同學都哭成了淚人。大宋老師又叫我們互相把教官派發(fā)的‘生命簽’給自己最想給他生命的人，說：“希望你能好好的活下去。”這句話。最后，我們只有五個手里有超過六根‘生命簽’的同學“活”下來了，還有一些同學爬上了老師，媽媽的肩膀，拼命地往上爬，以求留下自己的生命。無法獲得生存的我們一一取下了自己那代表生命的帽子，一一擁抱…
這次軍訓，令我感受最深的是洪水決戰(zhàn)這個活動。這個活動令我感受到了同學之間的深厚情誼，父母真的在愛我們，老師真的會和我們不離不棄…
這次軍訓，我明白了許多，收獲了許多，經(jīng)歷了苦澀，嘗到了甘甜…
敘事作文 篇6
夢中又是你們離開的背影，我想張口說讓你們留下，可喉嚨就像卡住一樣，無法出聲。我上前想要牽住你們的手，可你們毫不猶豫的將我的手排掉。而我又不知不覺又哭醒了。
最近的你們還好嗎？是否也跟我一樣每天都在忙東忙西，可是就是覺得沒有安全感。你們是不是也跟我一樣還在懷念過去，懷念以前我們那些狂躁不安的歲月。你們是不是也和我一樣在夢中哭醒呢。這些年一直停在原地，身邊的朋友也勸過我說，盡早離開吧，我毅然決然的拒絕了，就是因為怕有一天你們什么時候回來會找不到彼此。會因為在外面經(jīng)歷了本不應該受到的傷痛時回來發(fā)現(xiàn)我們都不見了，你最后的停風港也沒有。我害怕，我膽小，我懦弱，所以我一直待在原地，不曾走過，可我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來這些年，是我太在乎過去了，我自作多情停在原地太久了。
那天，我看見你qq上的個性簽名說，換qq了，認識我的'朋友加這個號。我一看見我就加了。可你問我，你是誰啊。我顫抖著回復你。你過了很久很久，你才回復說，哦，恩恩。記起來了，我還有事下了。你知道我的感受嗎。我去看了你的空間，留言板上全是你的朋友留的言，我才明白，原來這些年，是我自作多情了。
這些年，一個人過，一個人想著你們。不過是我自作多情？
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