難忘的一節(jié)課作文[熱門]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的一節(jié)課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　自從我跨入小學的大門以來，我上過許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學課，還有奧妙無窮的自然課。其中六年級的一堂語文活動課讓我記憶猶新，至今仍然歷歷在目。

　　一天老師走進教室，笑瞇瞇地說：“同學們都在電視上看過記者采訪的場面嗎？”“看過”同學們異口同聲地回答。老師說：“那么這節(jié)課你們來模仿電視上的記者，展示一下你們的才華，好嗎？”老師讓我們先互相練習，之后問誰愿意上講臺當小記者。教師里鴉雀無聲，沒有一個同學舉手。老師見了，便隨便點名。沒想到老師點到我的名字，老師征求了我的意見，讓我自己說去我想采訪的人的名字。掃視了一下周圍的同學，選小熒當被采訪人。

　　站在講臺上，我卷了一本書當作“話筒”，開始投入狀態(tài)。我先問：“你好，我是小記者，請問我可以采訪你嗎？”小熒說：“可以�！拔荫R上想到了一個話題，問道：“請問你覺得開展城鄉(xiāng)清潔工程好嗎？”小熒說：“好啊，自從開展了這項工程，人人都自主的保護環(huán)境，市容市貌大有改變。就說我們學校，地上連一張紙屑也沒有�！睂τ谛�熒的回答我又接著提出與此有關的問題。在整個采訪過程中，我倆這一問一答都配合得相當好。采訪結束了，教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲。老師對于這個也十分滿意，說：“你們看了前面這兩個同學的采訪，知道了采訪的技巧了嗎？下面誰再來表演一下？”“我來，我來……“同學們爭先恐后的舉手。接下來，不少同學上講臺表演，小記者提的問題也各有不同，每當有同學對于小記者提的問題一時答不出來，不少同學就在一旁提示。

　　這節(jié)課，老師讓我們自己當小記者，從中使我們學會了采訪的技巧，更提高了我們的思維能力和應變能力

【難忘的一節(jié)課作文】相關文章：

難忘的一節(jié)課作文11-08

【經(jīng)典】難忘的一節(jié)課作文08-07

難忘的一節(jié)課作文【經(jīng)典】08-02

難忘的一節(jié)課作文（經(jīng)典）08-18

難忘的一節(jié)課作文(精選)08-20

難忘的一節(jié)課02-21

【推薦】難忘的一節(jié)課作文01-09

難忘的一節(jié)課作文【精】01-09

難忘的一節(jié)課作文【推薦】01-10

難忘的一節(jié)課作文【薦】01-10