責任的作文【精品】

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的責任的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

責任的作文1

　　2008年5月12日，那是一個灰暗的下午，8.0級特大地震降臨在汶川。頃刻間，哭喊聲，掙扎聲，呼救聲響徹大地。在那一瞬間，有多少人的生命被永遠定格，有多少家庭支離破碎。

　　十三億中國人的心，就在此時此刻與災區(qū)人民緊緊地連在了一起，因為他們知道，這不僅僅是愛，也是對災區(qū)人民的一種責任。是的，我們同是炎黃子孫，親得就像兄弟姐妹，一方有難就應該八方支援！我們有責任去幫助和關(guān)愛他們。

　　災難只是一瞬間，而愛卻是永恒的。我們的愛與責任，在這一刻已完全流露，再也藏不住，十三億中國兒女已將愛與責任發(fā)揮得淋漓盡致。四川省廣元市劍閣縣下寺小學二年級的張庚杰在地震發(fā)生時，正走在離學校不遠的街道上，突然看見前面一位女同學在朝一堵即將倒塌的圍墻走去。他一邊高喊：“圍墻要倒下了，趕緊閃開！”一邊奮不顧身的沖上去拉開那位同學。這是，兩米多高的圍墻倒塌，同學被掩埋，張庚杰的左腳也被砸成粉碎性骨折，他一邊艱難的.爬向被掩埋的同學，一邊高聲呼救：“快來人�。÷裨趪鷫ο铝�！”聞訊趕來的老師見張庚杰的左腳被砸，血流不止，要馬上抱他去醫(yī)院。他卻指著倒塌的圍墻焦急地說：“快，有位小同學被壓在圍墻下面，先去救他，都怪我跑慢了，沒能把他推開。”

　　張庚杰的左腳掌前端被切除，但他卻說：“比起在地震中死去的同學，我幸運多了，我一定要堅強的面對生活�！�

　　當然，在我們的生活中，也還有一些不盡人意的事。如，當看到不會游泳的人落入水中時，卻沒有一個人去救，車上一位老人沒有座位也沒有人讓座，看見小偷在偷東西也視而不見......但是，這些畢竟是太陽光輝下的一絲陰影，它也必將在燦爛的陽光底下消失的無影無蹤。

　　我們都是新世紀的主人，我們對自己的祖國和身邊的人都要有一份愛心和一份責任。

　　我們都需要愛與責任。

責任的作文2

　　曾幾何時，自己已不再是那個頭挎雙肩包的孩童。曾幾何時，長大與成熟在潛移默化地改變著身心。曾幾何時，責任的藤條已無聲無息蔓上我的雙肩。于是，我明白，越長大，越要承擔責任。

　　小時候，我天真地以為責任只是一條街的距離。欣喜又好奇地從老爸手中接過一封鼓鼓囊囊的郵件：“小子，幫你爸一回，替我將這個信封送到郵遞箱里去”。郵箱與家僅有一街之隔，我卻像一位整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，鄭重地將信封貼在胸前，生怕有人搶去似的，狐疑地瞅著過往的行人，直到將信封投入郵箱，懸著的.心才落下來，不禁為完成責任沾沾自喜起來。從那時起，我與責任的姻緣就開始了。

　　后來，我覺得責任只是一張座位的寬度。身處于顛簸的公交車上，夾雜在形形色色的人群中，正暗自慶幸自己擁有一張座位，猛地發(fā)現(xiàn)身旁不遠處有一位手拄多節(jié)拐杖、臂掛菜籃的老人，回想起前不久老師在思品課上的品德教育——青少年應盡尊老愛幼的責任，不覺就起身讓座�？粗�老人喜悅的神色，我也為自己小小的善舉而欣慰。從此，責任與我已密不可分了。

　　長大了，惶然間醒悟到，責任其實只是一句話的分量。面對一次又一次的失敗與挫折，每每拿著不如人意的試卷垂頭喪氣地回到家中，該背的沒有背，該記的沒有記，能做的只有寫著沒完沒了的考試小結(jié)。望著父母安慰的眼神，我暗下了決心，學習本身就是學生的責任，“給我一年時間，我會用行動來證明自我”，這句話，始終鼓舞著我，披荊斬棘，櫛風沐雨，勇敢地完成屬于我的責任。

　　責任或許并不甜美，反而充滿苦澀與奮斗，我們也無法逃避責任，有肩就得挑擔子。我明白，越長大，越要承擔責任。所以我會勇于去履行它，實現(xiàn)人生的輝煌。

責任的作文3

　　英國王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個世界上有許多你可能不喜歡但你不得不去做的事，這就是責任�！�

　　勇于承認錯誤，是一種責任。1920年，有個8歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當時，12.5美元足足可以買下125只母雞!闖了大禍的男孩向父親承認錯誤。父親拿出12.5美元說:“這錢我可以借給你，但一年后要還我�！皬拇�，男孩每天省吃儉用，一年后終于攢夠了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德·里根。

　　為社會作貢獻，是一種責任。俄國優(yōu)秀的生物學家、病理學家梅契尼科夫把一生都貢獻給了科學事業(yè)，并取得了巨大成就，他病逝前，早已決定將自己的遺體捐獻供醫(yī)學解剖用，并內(nèi)定了解剖醫(yī)師。臨終前，他對那位醫(yī)師說:“你在負責解剖我的尸體時，請注意我的腸胃:我身體的毛病，八成是發(fā)生在那里。”

　　熱愛祖國，是一種責任。南宋抗金英雄岳飛小的時候，有一次幾個結(jié)拜兄弟因為沒有飯吃，約岳飛去攔路搶劫。岳飛果決拒絕了他們的要約，并勸阻他們不要去干。但眾兄弟并沒有聽他的`勸說而離開了他。岳飛母親聽說此事后，很高興。但又害怕他在自己死后經(jīng)不住誘惑，于是她拿來繡花針，在岳飛的背上刺下了“精忠報國”四個大字，然后涂上醋墨，這四個字便永不褪色了。從此岳飛英勇殺敵，真正達到了他母親的要求。

　　古今中外的人們，因為勇于承擔責任而有口皆碑，流芳百世�！疤煜屡d亡，匹夫有貴“;是人生的信念:尹匈奴未滅，何以家為”是豪邁的誓言;“我以我血薦軒轅”是他們的情懷;“拯救祖國”是他們的吶喊。為祖國拋頭顱，灑熱血，這就是責任;于關(guān)心老人，愛護兒童，這就是責任;堂堂正正做人，’為人民謀利造福，這就是責任。

　　對社會負責，·對自己負責!

責任的作文4

　　責任，到底是對過去的懺悔還是對未來的承諾？我曾經(jīng)向自己發(fā)出這樣的疑問，然而一次訪日參觀使我找到了答案。

　　那是在我高一的時候，由于一些美術(shù)作品被送往日本參加比賽，我也就隨之去日本廣島作了一次簡短的訪問。

　　行程的最后一天，我去了平和紀念館，也許那天正好是紀念原子彈爆炸48周年的日子，館內(nèi)的參觀者很多。紀念館的墻壁上掛滿了原子彈爆炸后的凄慘照片，被煙熏焦的肢體，被熱浪燙傷的皮膚，令人作嘔。一位日本婦人正在給孩子講述當年的慘狀，卻不曾提到導致這場慘劇的.真正兇手是誰。

　　走遍整個紀念館，我沒有看到一點對那場戰(zhàn)爭的敘述。我不禁要問：“是誰該負起當年的責任，是誰使自己的國土被毀？”沒有一個人會說自己的國家罪有應得�？墒牵瑸槭裁催B一點懺悔都沒有？從他們的展覽中不難看出，日本將當年廣島被毀的責任推給了別人。7萬人死亡，可是中國大地上又何止77萬人被皮靴炮火所踐踏。恕我直言，這是一座記恨的石碑，卻沒有刻上一個懺悔和承擔責任的文字。

　　那么我們呢？面對這個悲劇的民族，我們應該做些什么呢？對于我們，不是對過去的仇恨，不是對戰(zhàn)爭的責任，我們的責任該換上另一種含義。我們不需要憑一時的血氣方剛，去討還曾有的血債，而是應該以踏實的學習，堅忍的工作態(tài)度，強烈的愛國心去建筑一個抵御外來侵略的城墻，而不必再去建造一個記恨館。

　　我可以回答那個疑問，對于那些給中國帶來災難的侵略者，“責任”該是對過去的懺悔，告誡下一代不要再發(fā)生同樣的悲劇。而對于我們新一代的祖國建設(shè)者，“責任”該是對未來的承諾，挑起建設(shè)祖國的重擔，發(fā)展生產(chǎn)力，加快改革開放的步伐，努力學習，創(chuàng)造新成績，使那些妄圖稱霸的國家再也沒有可乘之機，使我們這個五千年的文明古國，這個經(jīng)歷戰(zhàn)爭洗禮的國家，永遠堅強、勇敢、輝煌地屹立在世界的東方！

責任的作文5

　　責任是滋潤大地的甜奶，是保護大地的山，是給口渴的人一線希望的泉。責任就像一只大手，呵護著我們的成長，承擔著責任。

　　英國查爾斯王子說：“有些事情你不喜歡做，但你必須去做。這就是責任的全部含義�！�

　　在我們的暑假里，我們不能像孩子一樣整天玩。我們是想進初中的中學生。我們應該努力認真學習。這才是我們真正想做的。我們應該充分利用假期，這樣初中就可以放松了。學習是我們的責任，也是我們的未來。

　　宇航員楊利偉為了我們中國人的榮耀登上了月球。也是我們中國兒女第一次登上太空。我們在寫作中也應該感到無比的光榮。有這么一個偉人。楊利偉的.父親在楊利偉離開前生病了。事實上，他擔心是因為他不想讓楊利偉登上太空。他害怕楊利偉登上太空后再也回不來了。十天后，楊利偉回到地球后，他的父親突然從病床上好轉(zhuǎn)過來，因為他看到兒子平安歸來，所以感到安心。

　　只有我們負責任，國家才能強大；只有我們負責任，國家才能民主；只有我們負責任，我們的國家才能一天比一天好。

　　如果我們不負責任，那么我們將變得對我們的國家毫無用處。如果對國家造成的傷害再多，國家也不會變得更強更好。

　　學會欣賞責任，你會發(fā)現(xiàn)責任是美好的，因為它能讓你的生活更加豐富多彩！

責任的作文6

　　隨著時間的飛逝，漸漸成長起來的我們也接觸到了一個詞——責任。雖對責任的意思懵懂，但我們卻無法理解其中的含義。責任就像一粒種子，在你的身體里慢下，隨著時間的推移，慢慢地開始發(fā)芽，成長。

　　但責任究竟是什么呢?作為學生的責任，是好好學習，報效老師;作為醫(yī)生的責任，是救死扶傷，解除病人痛苦;作為一個公民，更要做到守法愛國，這是對于社會的責任。所以說，每個人都肩負著不同的責任，我們要承擔起每一個責任，對每一個責任負責。

　　對于我來說，又何為責任呢?無數(shù)次在人生的十字路口徘徊，面對多少美麗的誘惑，我又怎樣的迷茫，究竟那一條是我人生的通道呢?但這些只不過是沿途風景罷了，在我們步入成長的道路上，我們更應該找尋人生的位置，對自己負責，對自己的人生負責。所以，人活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個人認清了他在這世界上要做的事情，

　　他知道自己的責任所在，那么關(guān)于責任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。

　　所以說，我們面對困難挫折，不能逃避，要有勇氣，負起責任，扛負下我們的`責任，這樣才會使我們對自己負責，對別人負責，更是對社會的負責。肩負責任，是我們對待自己人生的一種態(tài)度，有了責任心，我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向。但是，承擔責任更是需要付出艱苦勞動的，只有用勤奮，智慧和努力，我們才有能力承擔自己的責任。

　　責任是我們一生追求的指引，讓我們才成長中不至于迷失方向，而是懂得責任，要承擔責任，對自己負責。責任，終會在我們心中開花，結(jié)果，讓我們漸漸領(lǐng)悟的責任的含義，同時，也慢慢走向成熟。

責任的作文7

　　我的爺爺是個農(nóng)民，一輩子也就把心思花在如何種植出好的谷物上了，他用自己的雙手換來糧食的豐收，他的行為更讓我體會到了責任的重要性。

　　正值夏季，太陽十分毒辣，如同巨大的火爐，恨不得將整個大地都給烤熟，而那蟬似乎毫不畏懼，掛在樹梢上，唱著生命的贊歌。

　　一群身穿白汗衫，戴著斗笠的人在忙乎著，好像是在插秧。

　　我緩緩一下那面走進其中鄭爺爺?shù)纳碛�，我喊了一聲爺爺，爺爺似乎聽到了我的聲音，只應了一聲�?/p>

　　因為從小生活在城市里，從來沒有見到過插秧。內(nèi)心不免十分好奇，便繼續(xù)向前走去。

　　當我看到眼前這一幕，心中不免為之一震。爺爺?shù)陌缀股朗峭该鞯�，被汗水浸濕了�？偢杏X隨手一捏便能擠出好多水來。他面紅耳赤，豆大的汗珠從臉頰劃過，這簡直就像一個剛從水里走出來的人�？礌敔敐M身泥濘，換做是我，肯定早早放棄。

　　此時此景，我不由為爺爺感到心疼�！盃敔�，您歲數(shù)都這么大了就別干了吧！到時候身子累壞了，不值得呀！”爺爺用粗糙的手拭去臉上的'汗珠，笑著對我說:“不礙事！”“可天氣這么熱，萬一……”“沒有萬一，這是我的一份責任！”我怔住了，這是我頭一次聽見“責任”二字，難道這世間還有“責任”嗎？這不由引我深思。

　　我站在一旁，看著爺爺熟練地將一棵棵秧苗插入泥土中，絲毫沒有罷工的意思。他仍是那般專注， 有時他感到累了，也只是捶一捶自己的腰，稍作休

　　整后便又全身心的投入到工作中。爺爺?shù)氖终礉M了泥土，白色的汗衫也染浸了土色。太陽似乎毫無退縮之意， 反而更加用力地將給那一片炎熱撒向大地。 現(xiàn)在強烈太陽光下，我看到了一個普通的農(nóng)民， 守著自己那一份責任。那顆顆汗珠便是他勞動的結(jié)晶。

　　爺爺一個平凡的人，但他詮釋了責任的重要性，是他讓我在這繁雜的世間看到了一絲不一樣的色彩，讓我再度有了承擔責任的意識。

責任的作文8

　　在這個美麗的地球上，人類的家園里存在著一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是——責任。

　　樹木的責任是遮風避雨，太陽的責任是灑下光芒，小溪的責任是滋潤土地，而一更蠟燭的責任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價值，但它卻也在默默奉獻著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責任嗎？

　　有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠是那個燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細心，就一定會發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進教室老師早已坐在講臺上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得到什么回報呢？是學生成功后的感謝還是孩子長大后的`探望？這就是作為一根蠟燭的責任更是作為一位老師的責任。這樣的責任你還會覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的責任才是最神圣最偉大的責任！

　　我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責任。小小蠟燭卻有如此神圣的責任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻，不求回報。這難道不該讓我們學校不該讓全人類學習嗎？這就是責任呀！現(xiàn)在的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責任又有幾分？

責任的作文9

　　每個人都有自己的責任：學生的責任是努力學習，老師的責任是教育學生，軍人的責任是保衛(wèi)祖國不受到侵犯，醫(yī)生的責任是救死扶傷……

　　這些都是不同的人該承擔的責任，而我呢？我也有責任！

　　在家里、在學校、在社會上，我的身份不同，所以我的責任也不同。我要盡到這些責任，因為只有這樣，我才能健康成長，快樂學習。

　　在家里，我是一個小主人。雖然我還干不了太多的事，但每次飯后，我都主動收拾碗筷，還把桌子擦得干干凈凈。如果有時間的話，我還洗碗呢。通過我的努力，每個碗、碟都變得亮晶晶的.，它們好像在對說：“你可真是個能干又負責的小主人��！”

　　在學校，我是一個合格的小學生，上課發(fā)言積極，下課快樂地游戲，更令我驕傲的是，我還是科學課代表。每次，我和另一個課代表——牛晨龍都爭著給老師幫忙。每節(jié)科學課前、課后總能看到我們忙碌的身影：幫老師搬實驗儀器、抱電腦，又早早地把影儀打開，給大家上課帶來了很多方便。為此老師經(jīng)常表揚我們，還給我們一些小獎品呢！這時，我總是開心地揚起眉毛——笑個不停。

　　每當走出學校，離開家門，我便成了一個小公民。我從來不闖紅燈、不隨地吐痰；每次過馬路時，我都走斑馬線；在公交車上，我還會主動……這便是我，一個小公民盡到的責任。

　　為了幫助他人，為了快樂自己，為了讓世界充滿愛與和諧，讓我們一起努力，都來盡到自己的責任吧！

責任的作文10

　　你是還記得荊軻“易水訣別”時“風蕭蕭兮易水寒”慷慨悲歌，是否記得屈原的“雖九死其猶未悔”的錚錚誓言，是否記得一代賢相諸葛亮的“出師未捷身先死”的赤膽忠心？這些不同角色的“偉人”卻詮釋著一個共同額“責任”。

　　可以說，責任是一個人實現(xiàn)自己生命價值的基礎(chǔ)。

　　對于我們敬愛的周總理，大家似乎都不陌生，他每日都坐在書桌前，批改著關(guān)乎國家命運的文件，重復地做著同樣的事，他日理萬機，為一個叫做“中國”的國家奔波著，耕耘著，周總理在我國的開國功臣中也占有相當重要的位置，人民都稱他是人民的“好總理”。這些都源于他的責任感。正是因為他時刻銘記著：他是中國人民的兒子，是中國的總理，才使他在眾多開國功臣中脫穎而出，他的事跡流傳千秋萬代。

　　正如三國時被稱為“一代賢相”的'諸葛亮。自劉備三顧茅廬之后，諸葛亮對劉備的“忠心”眾人皆知，這“忠心”也正是他責任感的體現(xiàn)，這對國家的關(guān)懷共同融合，因而造就了中國歷史上的“一代賢相”。也正因為這樣，才有了后面的六出祁山，七擒孟獲，設(shè)空城計……為蜀國建立霸業(yè)，做出了不可計數(shù)的貢獻，他的“賢相”之稱果然名副其實。

　　責任更是一個人道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。

　　著名的科學家錢學森畢業(yè)于中國一所著名高校，之后到美國留學，然而，在美國他看到了中國的羸弱，作為一名中國人，他終于還是決定回到生他養(yǎng)他的故土上，他潛心鉆研，執(zhí)著探求，為我國的科技事業(yè)起到了奠基作用。

　　我想，只有一個有高素養(yǎng)的人，才會放棄別國的良好條件，而回到自己的家鄉(xiāng)，才為自己的國家勵精圖治吧。

　　責任讓世界更多彩，讓人性更美麗。讓我們從現(xiàn)在起，做個有責任感的人吧。

責任的作文11

　　每個人都有一份屬于自我的責任，需要我們自我去擔當，去完成。僅有當我們擔當起了自我的責任時，才能夠把事情做好。就像學生的責任主要是好好學習；教師的責任主要是傳授給學生知識；警察的責任主要是維護社會治安；清潔工人的責任主要是打掃衛(wèi)生。

　　當今的社會最需要的是責任心強的人，僅有每個人都進取的去承擔自我的責任，才能把各項工作做好，我們的社會才會有所提高。一個人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責任心。如：一個班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結(jié)向上，那么她自我必須以身作則，必須擔當起一個班干部的責任，這樣才會使同學們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個班干部的威信。有的人認為：想要擔當起自我的責任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實并不難，只要一步一個腳印的認真地去做，必定會成功的！負責任是我們每個人都應當做的，而不負責任的'人，不僅僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自我，所以這種損人不利己的事前往不要做。責任重于泰山。僅有勇于承擔自我責任的人才會受到他人的尊重和愛戴，才會使自我走向成功之路；而一個不負責的人就如人們眼中的沙粒，甚至必殺厲害渺小和悲哀，必定會走向失敗之路！

　　責任與但當時我們每個公民必須做到的事，僅有我們個人都勇于承擔起自我的責任，我們的明天才會變得更加完美！

責任的作文12

　　新學期，我當起這個班級的班長，我覺得很光榮。

　　但也不能因有了這個名稱而驕傲吧？不想，我們班現(xiàn)在這樣，我得管理起班級，才能對得起“班長”之稱。

　　我想了一套方案，每天都管理班級的衛(wèi)生、紀律、出勤。慢慢的我們班也得到了光榮的“文明班級”的稱號。老師就接連不斷的表揚我，卻迎來同學的冷嘲熱諷，不屑的眼光，讓我陷入了難堪。

　　那天的中午，我依然監(jiān)督打掃衛(wèi)生的同學。一群女生走了進來，瞄了我一眼，大聲地堆身邊的同學說：“哎喲，我們偉大的班長，又在認真！仔細！管班級�！彼�把重音加在那幾個字眼上，雖然有些刺耳，但我還是做自己的工作，沒去理會她。話音剛落，另一個女生又開口：“是啊，因為我們這個偉大的班長，才會讓我們班得到‘文明班級’稱號。我們真是光榮，多虧了我們偉大的'班長……”這些話好像故意說給我聽，難以忍受，轉(zhuǎn)過身對著他們大喊：“這是我的責任！”他們一看這情形，一伙人都走了出去。

　　當天下午下課，我正起身要出去，其中一個女孩抓住了我說：“你真多管閑事！”說完就把手放開了，我愣了一會，還是對她說：“這是我的責任�！�

　　之后我還是到自己的工作崗位，視察著班級的衛(wèi)生、紀律、出勤。班級的狀況越來越好。同學們也會配合了。

　　有一次班會，老師讓我上去發(fā)言，我站在講臺桌前，對同學們說：“這是我的責任！”鴉雀無聲的班級突然拍起了手，連上次嘲笑我的女同學也為我鼓掌。

　　負責人是一個人的立身之道，一個人正是在對責任的承擔中，才體現(xiàn)出它的社會價值和人生意義。

責任的作文13

　　責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個你時時不得不付出一切呵護的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆�背負呢？因為它最終帶給你的是人類珍定—人格的偉大。

　　20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失支了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的�！钡�他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責任，我應該還錢�！�

　　償還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！彼�用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

　　責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡；承受的'人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，精神使他們不朽�?/p>

　　我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為堅守崗位寧愿站著哭泣，因為這是他的責任。

　　愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。

　　愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

責任的作文14

　　今天是我值日，我有一種不想掃地的想法，可是我還是一步一步地走向衛(wèi)生角，拿起了掃把。

　　我沒精打采地掃起來。我們班灰塵滿天飛，值日班長指著我生氣地說：“責任在你心中嗎？你心中有我們這五（2）班嗎？”我還是低著頭不理她，還是自管自掃。此時，教室里越掃越糟，幾乎沒有一處是干凈的。時間緩緩地過去了，5分鐘、10分鐘、15分鐘……一種熟悉的腳步聲向我走來，啊，是我們和藹的鐘老師。我裝作一副一絲不茍的臉神掃起地來。鐘老師笑瞇瞇地走近我說：“錦潔掃得不錯嗎！”這時我得意極了�！跋袼�這么掃地教室能掃干凈才怪呢！”值日班長豪不客氣地說�！板\潔，是真的'嗎？”鐘老師輕聲地問著我。這時我低下了頭。老師有說：“我相信我們班的同學都是有責任心的！”我低著頭認真地掃了起來，漫天飛舞的灰塵被我們掃得一干二凈。鐘老師看了看我說：“你看，今天的錦潔掃得真認真！”這時我的心里高興極了。老師說的“我們都是有責任心的人”讓我明白要做好值日是自己的義務(wù)。這下鐘老師也終于可以把心放下了。十分鐘過去了，一個干凈又明亮的教師出現(xiàn)在我們的眼前，我們幾個值日生，站在教室門口看了又看，臉上露出了笑容。

　　這時我們都明白一個人有責任心是很重要的，它可以讓你認真完成一件件事情，讓你變得更加開心，還受到老師的表揚。

責任的作文15

　　就在這個星期二，校長給我們班上了一節(jié)課，這節(jié)課，給我留下了很深的印象……

　　這節(jié)課上，校長給我們講了學習的重要性，給我們看了一部動漫，給我們講了這部動漫所要表達的意思，也給我們看了哈弗大學的圖書館和校規(guī)，這些給我留下了很深刻的印象。

　　我覺得這堂課像是為我量身定做的一樣，仿佛就像是給我的思想上做教育，這堂課，我懂得了我要改變……

　　以前，每當我一聽見爸爸媽媽叫我別看電視，叫我回房寫作業(yè)時，我會覺得很煩，便大聲呵斥爸爸媽媽，上了這堂課之后，我懂得了：學習不僅僅是對自己負責，也是對父母負責任，對國家負責任。想起以前那個的，真的有好多不對的地方。今后我一定要改正！

　　看了校長給我們放的`哈弗大學的校規(guī)之后，我覺得早起的鳥兒有蟲吃這句話對我非常有用，這句話的含義是：想要比別人收獲更多，就要付出更多的努力。所以，現(xiàn)在起，我要變成一只早起的鳥兒，每天早上早早起來看一會兒書，背一會兒單詞……哈弗大學的圖書館讓我看了之后，使我不得不對這些學生肅然起敬，這些學生都考上了這么好的大學，居然在凌晨四點還這么拼命讀書，我是我了解了哈弗大學這些學生共同的一個美好品質(zhì)：學習是用無止境的，盡管是考上了最好的大學，也要努力學習！看了這么多，我懂得了：只有讀好書，將來才會有更好的發(fā)展，才會前途無量！

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