責(zé)任的作文（精選）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的責(zé)任的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

責(zé)任的作文1

　　“天氣怎么這么熱啊，真有點(diǎn)受不了，干脆明天去買空調(diào)吧！”媽媽邊吃飯邊說道。

　　“裝空調(diào)？說得輕巧，那得多少錢��？你只知道享受，應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢供孩子以后上大學(xué)，簡(jiǎn)直不會(huì)打算�！蹦棠虈Z叨著，臉上沒有了笑容�！皨專�您這老人，今年都七十歲了，應(yīng)該享受享受了。怎么這么固執(zhí)呢？”媽媽悶悶不樂道。

　　我聽著她們的對(duì)話，心里一直在嘀咕，她們兩位，雖然平時(shí)說話不投機(jī)，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒有血緣關(guān)系，所以很難相處好。

　　“我是一大把年紀(jì)了，不中用了，不該吃閑飯了，說句話也不成的�！蹦棠套匝宰哉Z(yǔ)道，眼眶都濕潤(rùn)了。

　　媽媽心直口快，沒想到會(huì)惹得奶奶如此不高興，心里也不安起來，于是主動(dòng)搬過椅子坐在奶奶身旁，輕聲說道：“媽，對(duì)不起，是我說話欠考慮，

　　傷了您的心，希望您原諒！我也理解您的苦心。可您今年七十歲了，應(yīng)該享受一下好生活，讓兒女來孝敬您。孩子上學(xué)的錢，我們會(huì)努力再掙的。”媽媽一邊說，一邊幫奶奶梳理頭發(fā)，是那樣親切，那樣真誠(chéng)。我在一旁看著也笑了起來。

　　奶奶見媽媽如此真誠(chéng)，也不好意思地咧開嘴笑了：“孩子正是最費(fèi)錢的時(shí)候，以后上大學(xué)用的錢不少，精打細(xì)算，積攢點(diǎn)錢總是對(duì)的�！�

　　我一直緊繃的神經(jīng)終于舒展了，問奶奶：“您覺得我媽媽怎樣？”“心好，知錯(cuò)就改，真是一個(gè)好媳婦�！蹦棠滔残︻侀_。此時(shí)，媽媽已經(jīng)外出了。

　　第二天早上，我和媽媽談起了昨天的事，媽媽說道：“尊重老人，孝敬婆婆是我的責(zé)任，應(yīng)該理解她，尊重她。有的媳婦放不下架子，不尊重老人，是永遠(yuǎn)搞不好婆媳關(guān)系的。人與人之間應(yīng)相互理解、相互尊重，你對(duì)人家好，人家也會(huì)對(duì)你和和氣氣的。我的'寶貝女兒，等你以后結(jié)了婚，會(huì)怎樣處理婆媳關(guān)系呢？”

　　我見媽媽這樣問，真的有點(diǎn)不好意思，不過還是紅著臉答道：“我一定會(huì)盡到自己的責(zé)任，做一個(gè)好媳婦的。”

　　“哈哈！哈哈……”媽媽開心地笑彎了腰。

責(zé)任的作文2

　　一條激蕩著渾濁的黃泥水的大河，一個(gè)背著他半身癱瘓的老父的少年，一步一步，艱難地走向河的對(duì)岸。滿天金色的朝霞中，沐浴著少年瘦弱的身影，這就是影片的主人公 --石娃。

　　母親早逝，姐姐被迫遠(yuǎn)嫁，父親癱瘓……這一連串的打擊，無一不是致命的。但主人公石娃沒有屈服于命運(yùn)的不幸，也沒有為上天的不公平而流淚嘆息。他就在父親那句“無論如何要把書念好”的言語(yǔ)的激勵(lì)下，開始了他崎嶇坎坷的求學(xué)道路。路上不是沒有猶豫，他也曾想要退縮，然而他還是挺住了。盡管很苦，很累。他勇敢的接受了生活的挑戰(zhàn)。

　　我永遠(yuǎn)的'記得這一幕：夜色中村民正在歡慶本村出了個(gè)秀才時(shí)，石娃黯然走出人群，他想到的是自己上學(xué)后老父無人照料。一直關(guān)心著他的高老師也悄悄跟了上去。師生兩人相視無言。隨即，高老師領(lǐng)頭，兩人朗誦起詩(shī)詞：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”豪壯的氣概直沖云霄，這是男子漢的宣言，是對(duì)困難的蔑視和挑戰(zhàn)！

　　父親倒下了，他勇敢的挑起了責(zé)任。他謝絕了村里替他照顧父親的好意，毅然做出一個(gè)大膽的決定--背起父親上學(xué)。他知道前面有巨大的困難等著他克服，他不能丟下父親，更不能把自己的責(zé)任推給他人。

　　他尚稚嫩的雙肩，背著父親，還感到吃力。但是，看啊，他正努力挺起脊梁，步子更穩(wěn)當(dāng)，目光更堅(jiān)毅。從父親拋開手仗的那一刻起，他，就已成為父親的一生的手杖。

　　走過寒夜的暗淡，淌過苦難的河流，迎著冉冉升起的朝陽(yáng)。堅(jiān)強(qiáng)不屈的人！你會(huì)成為明天那一輪最耀眼的太陽(yáng)。

責(zé)任的作文3

　　面對(duì)他人托付時(shí)，無論是工作還是感情，總是會(huì)感覺到有一份責(zé)任壓在自己身上。

　　這幾天審閱稿件的時(shí)候這種感覺更深，自己對(duì)于媒體相關(guān)的工作一直是懷著有一些虔誠(chéng)的心意在做，因?yàn)槊恳粋�(gè)媒體編輯都是一種把關(guān)人，所謂把關(guān)人的意義就是信息經(jīng)過自己的審查才能流向更多的信息接受者，也就是受眾。

　　同時(shí)媒體的`內(nèi)容也還有議程設(shè)置的功能，自己所編寫的內(nèi)容會(huì)影響受眾的思維方式和知識(shí)范圍�？梢哉f，議程設(shè)置的功能在新媒體時(shí)代有了新的表現(xiàn)方式，但是并沒有完全失效。

　　因?yàn)檫@幾天接到的審稿工作是給國(guó)家級(jí)的媒體稿件來進(jìn)行審核和修改，如此看來自己的責(zé)任就更加重大了。工作過程中自己可以說是如履薄冰，小心翼翼查閱了各種資料，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。

　　現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上錯(cuò)誤的信息非常多，而且魚龍混雜，普通人根本沒有能力分辨。自己盡管無法去修改那些信息，但至少能夠做好手上的工作，盡力讓自己提供的信息都是真實(shí)、準(zhǔn)確、有效的。

　　差之毫厘、謬以千里，如果在自己的環(huán)節(jié)上出了錯(cuò)誤還是自己的無心導(dǎo)致的，那么帶來的影響也是不可估量的，更何況媒體內(nèi)容在發(fā)布出去以后也不會(huì)輕易讓人修改了。

　　所以盡管不斷的查閱專業(yè)資料，有些辛苦，還有許多是外文資料，自己也沒有抱怨過關(guān)于這份兼職工作的什么內(nèi)容。

　　無論如何，自己感受到那份沉甸甸的責(zé)任，會(huì)努力去完成這份委托。

責(zé)任的作文4

　　大千世界，朗朗乾坤，出現(xiàn)“奶粉事件”責(zé)任何在？——題記

　�。ㄒ唬�

　　一位母親焦慮的坐在電話機(jī)旁，眼里血絲橫布，臉上映滿疲憊的影子，人好像蒼老了許多。靜靜地，一動(dòng)不動(dòng)好似雕刻，思緒又將她狠狠的拉回幾天前的一幕：閑暇時(shí)，打開電視機(jī)，偌大的一張“通緝令”占滿整個(gè)電視屏幕：旭！18歲，因索要盜竊他人巨額財(cái)物而成在逃犯……好有知情者……“她穩(wěn)了穩(wěn)顫抖的身子，望著通緝令中熟悉的照片，淚眼婆娑——怎么會(huì)是自己的兒子？

　　想到這，心如刀絞。

　　夜涼如水，這位母親終于做出了決定，她輕輕的拿起電話筒：“喂！您好！這里是警察局嗎……”

　�。ǘ�）

　　雨勢(shì)越下越大，路邊的泥渣沾滿她的鞋子，她的背上背著一個(gè)小男孩，小男孩被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，舒舒服服的躺在她的身上，她撐著傘，一步深一步淺的在槽糕透頂?shù)脑谀嗟乩锉甲�，大雨浸透了她單薄�?衣服，卻全然不知……奔到了一家門前，將小男孩輕輕地放下，摸摸小男孩的頭有沒有濕——笑了！接著撫了撫小男孩稚嫩的小臉，叮囑了幾句望著小男孩進(jìn)了門，頓了頓，彈了彈身上的雨水，打著傘又沖進(jìn)了茫茫雨簾，因?yàn)樗�想：該送下一位小學(xué)生回家了……

　�。ㄈ�）

　　某企業(yè)瀕臨倒閉，資金周轉(zhuǎn)緊張，向來的老字號(hào)產(chǎn)品已不和大眾口味，老板坐在辦公室沉默著，煙一根一根的抽著，愁眉緊鎖：“只有這條出路了嗎？”“是的，要想低成本，高回報(bào)，就只有這樣，現(xiàn)在的偽劣產(chǎn)品隨處可見，也不見得發(fā)生了什么大事件，所以只要你簽了這份合同，從此咱倆的公司就一起把生意做大，實(shí)現(xiàn)高報(bào)酬，低成本，振興企業(yè)，其實(shí)只要把產(chǎn)品做得不出人命，一切安好！因此你只有簽合同這條路可以走了。”

　　思索良久，老板猛地站起，將合同放入了碎紙機(jī)，合同就這樣條條碎紙地從機(jī)里出來，接著扔入垃圾桶——他欣慰的笑了。

　　責(zé)任何在？責(zé)任無處不在！——后記

責(zé)任的作文5

　　成長(zhǎng)是一首詩(shī)，一本日歷，伴隨著我們走過春夏秋冬，成長(zhǎng)是調(diào)味料，其中酸甜苦辣皆有。在這過程中，我一天天成長(zhǎng)，一步步成熟，而每個(gè)成長(zhǎng)的片段都會(huì)成為我美好的回憶。

　　翻開“成長(zhǎng)”這一首詩(shī)，我又一次想起小時(shí)候的事，再一次知道自己身上的`責(zé)任。

　　小時(shí)候，媽媽出去上班，我在家照顧弟弟�？墒堑艿芊浅Ｕ{(diào)皮，我總是讓著他。記得那一次，他一手拿著玩具，一手拿著零食扔來扔去，如果看到新奇的東西，他會(huì)把零食散得滿地都是。我們把新奇的玩具藏到沙發(fā)底下，他會(huì)想方設(shè)法拿東西把它撬開。我跟在他在后面收著垃圾和玩具，儼然成了縮小版的媽媽。

　　再看另一頁(yè)，“慘了！”那是我又害怕又尷尬的情景。

　　那天我要背弟弟下樓，可是腳一踩空，我和弟弟從樓梯滾了下去，弟弟的頭擦傷了，而我的頭也擦傷了，我都不敢看弟弟一眼。我和弟弟慢慢地走上樓去，我拿了醫(yī)藥箱，給弟弟消毒，貼上創(chuàng)可貼。之后，我對(duì)著鏡子給自己消毒，也貼了貼創(chuàng)可貼。

　　到了晚上，媽媽回來了，她看到我和弟弟頭上貼了創(chuàng)可貼，問：“你們這是怎么了？”弟弟還小，說話結(jié)結(jié)巴巴的，半天吐不出一個(gè)字�！拔覀儾恍⌒膹臉翘萆纤ち讼聛怼！蔽倚÷暤卣f。媽媽臉上露出了笑容，“以后下樓梯一定要小心。”媽媽親切地說，“你能幫弟弟處理好傷口，還能幫自己處理傷口，說明了你已經(jīng)長(zhǎng)大了，也多了一份責(zé)任心�！�

　　成長(zhǎng)，在我們的生活中慢慢地積淀成了豐富多彩的日歷，匯成了意味深遠(yuǎn)的詩(shī)。

責(zé)任的作文6

　　責(zé)任，到底是對(duì)過去的懺悔還是對(duì)未來的承諾？我曾經(jīng)向自己發(fā)出這樣的疑問，然而一次訪日參觀使我找到了答案。

　　那是在我高一的時(shí)候，由于一些美術(shù)作品被送往日本參加比賽，我也就隨之去日本廣島作了一次簡(jiǎn)短的訪問。

　　行程的最后一天，我去了平和紀(jì)念館，也許那天正好是紀(jì)念原子彈爆炸48周年的日子，館內(nèi)的參觀者很多。紀(jì)念館的墻壁上掛滿了原子彈爆炸后的凄慘照片，被煙熏焦的肢體，被熱浪燙傷的皮膚，令人作嘔。一位日本婦人正在給孩子講述當(dāng)年的慘狀，卻不曾提到導(dǎo)致這場(chǎng)慘劇的真正兇手是誰。

　　走遍整個(gè)紀(jì)念館，我沒有看到一點(diǎn)對(duì)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的敘述。我不禁要問：“是誰該負(fù)起當(dāng)年的責(zé)任，是誰使自己的國(guó)土被毀？”沒有一個(gè)人會(huì)說自己的國(guó)家罪有應(yīng)得�？墒�，為什么連一點(diǎn)懺悔都沒有？從他們的展覽中不難看出，日本將當(dāng)年廣島被毀的責(zé)任推給了別人。7萬人死亡，可是中國(guó)大地上又何止77萬人被皮靴炮火所踐踏。恕我直言，這是一座記恨的石碑，卻沒有刻上一個(gè)懺悔和承擔(dān)責(zé)任的文字。

　　那么我們呢？面對(duì)這個(gè)悲劇的民族，我們應(yīng)該做些什么呢？對(duì)于我們，不是對(duì)過去的.仇恨，不是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)任，我們的責(zé)任該換上另一種含義。我們不需要憑一時(shí)的血?dú)夥絼�，去討還曾有的血債，而是應(yīng)該以踏實(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)忍的工作態(tài)度，強(qiáng)烈的愛國(guó)心去建筑一個(gè)抵御外來侵略的城墻，而不必再去建造一個(gè)記恨館。

　　我可以回答那個(gè)疑問，對(duì)于那些給中國(guó)帶來災(zāi)難的侵略者，“責(zé)任”該是對(duì)過去的懺悔，告誡下一代不要再發(fā)生同樣的悲劇。而對(duì)于我們新一代的祖國(guó)建設(shè)者，“責(zé)任”該是對(duì)未來的承諾，挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，發(fā)展生產(chǎn)力，加快改革開放的步伐，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造新成績(jī)，使那些妄圖稱霸的國(guó)家再也沒有可乘之機(jī)，使我們這個(gè)五千年的文明古國(guó)，這個(gè)經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的國(guó)家，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、輝煌地屹立在世界的東方！

責(zé)任的作文7

　　新學(xué)期，我當(dāng)起這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)，我覺得很光榮。

　　但也不能因有了這個(gè)名稱而驕傲吧？不想，我們班現(xiàn)在這樣，我得管理起班級(jí)，才能對(duì)得起“班長(zhǎng)”之稱。

　　我想了一套方案，每天都管理班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤。慢慢的我們班也得到了光榮的“文明班級(jí)”的稱號(hào)。老師就接連不斷的表?yè)P(yáng)我，卻迎來同學(xué)的冷嘲熱諷，不屑的眼光，讓我陷入了難堪。

　　那天的中午，我依然監(jiān)督打掃衛(wèi)生的同學(xué)。一群女生走了進(jìn)來，瞄了我一眼，大聲地堆身邊的同學(xué)說：“哎喲，我們偉大的`班長(zhǎng)，又在認(rèn)真！仔細(xì)！管班級(jí)。”她把重音加在那幾個(gè)字眼上，雖然有些刺耳，但我還是做自己的工作，沒去理會(huì)她。話音剛落，另一個(gè)女生又開口：“是啊，因?yàn)槲覀冞@個(gè)偉大的班長(zhǎng)，才會(huì)讓我們班得到‘文明班級(jí)’稱號(hào)。我們真是光榮，多虧了我們偉大的班長(zhǎng)……”這些話好像故意說給我聽，難以忍受，轉(zhuǎn)過身對(duì)著他們大喊：“這是我的責(zé)任！”他們一看這情形，一伙人都走了出去。

　　當(dāng)天下午下課，我正起身要出去，其中一個(gè)女孩抓住了我說：“你真多管閑事！”說完就把手放開了，我愣了一會(huì)，還是對(duì)她說：“這是我的責(zé)任�！�

　　之后我還是到自己的工作崗位，視察著班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤。班級(jí)的狀況越來越好。同學(xué)們也會(huì)配合了。

　　有一次班會(huì)，老師讓我上去發(fā)言，我站在講臺(tái)桌前，對(duì)同學(xué)們說：“這是我的責(zé)任！”鴉雀無聲的班級(jí)突然拍起了手，連上次嘲笑我的女同學(xué)也為我鼓掌。

　　負(fù)責(zé)人是一個(gè)人的立身之道，一個(gè)人正是在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中，才體現(xiàn)出它的社會(huì)價(jià)值和人生意義。

責(zé)任的作文8

　　每個(gè)人都有自己的責(zé)任。作為班長(zhǎng)，責(zé)任是管理班級(jí)，作為體育委員的我，責(zé)任就是管理同學(xué)做早操、帶隊(duì)， 管理眼保健操……同時(shí)作為小組長(zhǎng)的我，責(zé)任就更重了。但我是老師的希望，我一定要不負(fù)眾望管理好同學(xué)，讓大家共同進(jìn)步！

　　記得有一次，上午帶隊(duì)做操，上任體育委員佟安寧帶我們來做早操。但由于他口號(hào)喊的聲音不洪亮，老師換上了有經(jīng)驗(yàn)的管理人員王博士上去試一試，但王博士不是的聲音也不夠洪亮。湯老師好幾次把目光掃來掃去，好幾次把目光集中在我身上，湯老師的目光好似在對(duì)我和藹可親的說：“張郅超，你能來試一試當(dāng)體育委員嗎？”我沉思著想是當(dāng)好呢？還是不當(dāng)好呢？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，湯老師突然喊道：“張郅超，你來試一試！”我大步流星的走了上去，生疏的喊著新的口號(hào)：“兩隊(duì)變四隊(duì)！”和“前排兩手側(cè)平舉， 后排兩手前平舉，向前看齊！”雖然我喊的聲音很大但最后面的'還是有幾個(gè)人聽不見，我朝他們使了一個(gè)眼色，他們都明白了是什么意思。（呵呵，兄弟之間是心有靈犀的）回給我了一個(gè)會(huì)心的微笑。湯老師見所有人都聽見了，便對(duì)我說：“張郅超，你能干好體育委員嗎？”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭堅(jiān)定回答了一個(gè)字：“能！”從此以后我便暗下決心想：我一定要?jiǎng)偃芜@一件工作。

　　從那以后，我便開始嚴(yán)格管理班級(jí)調(diào)皮的同學(xué)，有點(diǎn)同學(xué)很聽話，被指出了錯(cuò)誤就馬上改正。但還有些同學(xué)不但不改正，還和我作對(duì)，我想了一些辦法關(guān)注了他們。湯老師也對(duì)我另眼相看。

　　我會(huì)再接再厲管理好班級(jí)！老師請(qǐng)相信！我一定能行。

責(zé)任的作文9

　　責(zé)任，那是會(huì)讓我們明白世間的道理，是會(huì)讓我們明白和讀懂世界的一切東西，也告訴了我們應(yīng)該怎樣做人，做一個(gè)怎樣的人。這是每一個(gè)人都不可缺少的美麗的東西，只要你擁有了責(zé)任心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你擁有責(zé)任心的同時(shí)，你更加擁有和收獲了快樂的樂趣，和做一個(gè)大家心目中的好孩子，責(zé)任心是一個(gè)多么奇妙的東西，他像一個(gè)魔法師，能讓人換然一新，變這就是責(zé)任得比以前的你完全不同，讓你做得比任何人都優(yōu)秀，讓你做得比任何的人都出色很多.

　　一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。這12.5美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說：“這筆錢是我借給你的.，一年后要分毫不差的還給我�！蹦泻①r了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來的美國(guó)總統(tǒng)羅納德李根他還回憶說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了到底什么是責(zé)任�！�

　　責(zé)任，就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人，有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任；醫(yī)生，有救死扶傷的責(zé)任；教師，有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人、農(nóng)民、職員、商人……人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會(huì)里，各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人，他們組成了一道道最美的風(fēng)景——請(qǐng)?jiān)试S我，從這道道美麗的風(fēng)景畫卷中擷取一幅動(dòng)人的畫面吧。責(zé)任是人這一生中必不可少的東西，如果你沒有了責(zé)任心，你將變成一個(gè)別人厭惡的人，如果你沒有了責(zé)任心，你將一事無成。如果你沒有了責(zé)任心，你將面臨著別人對(duì)你失去信心。

責(zé)任的作文10

　　時(shí)間如流水，您已從二年級(jí)幼稚、不懂事的我們教到今天六年級(jí)成熟、懂事的我們了。大家都說：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國(guó)的花朵�！边@句話還真不假。

　　記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績(jī)會(huì)下降，我們就會(huì)遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無力。

　　“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的.資料和用盡您所不盡的知識(shí)教我們。

　　還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂，您也是愛音樂的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時(shí)那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的深情也無法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒事一樣地教我們�？匆娔�的臉紅了，而且看見了您的神態(tài)是那么的專注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。

　　老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負(fù)責(zé)任，您以不盡的知識(shí)，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營(yíng)養(yǎng)下一代嗎？

　　三：對(duì)事負(fù)責(zé)是美德

責(zé)任的作文11

　　城市的繁華社會(huì)的發(fā)展需要電，高度文明的都市人對(duì)電能的依賴比任何時(shí)候都更強(qiáng)烈，人們會(huì)因小區(qū)的短暫停電大發(fā)雷霆，電視不能看、電腦不能用、空調(diào)不能取暖、電飯煲不能煮飯、電梯不能用……因此一個(gè)家庭的用電量可以反映出這個(gè)家庭的生活水平，一座城市的用電量可以反映出這座城市的經(jīng)濟(jì)狀況和文明程度，一個(gè)國(guó)家的用電量可以反映出整個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力。但是，就在你享受著電能給你帶來的方便時(shí)，有一群普普通通的人正在荒蠻之地為輸送這度電，忍受著寒冷、饑餓、寂寞，甚至可能付出生命的代價(jià)，這就是——送電工。

　　我就是這群普普通通的人當(dāng)中的一員，我和我的同事們整日奔波在農(nóng)田和一座座山峰之間，還時(shí)常能在山頂感受別人不常感受的豪邁與壯闊。

　　云南大部分地區(qū)降下了一場(chǎng)多年未遇的大雪。昆明工作站所轄線路的區(qū)域同樣受到了降雪天氣的'影響，但降雪的寒冷并未阻擋我們這些送電人的腳步，我們?cè)诠ぷ髡绢I(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排和調(diào)配下，在天氣情況趨于穩(wěn)定，道路路況不會(huì)威脅車輛行車安全的前提下，對(duì)“仁廠甲、乙線”進(jìn)行正常巡視。由于積雪的原因，我們的巡線道路相比平時(shí)更顯不易。車輛在結(jié)冰的路面多次打滑，無法將我們送到距離塔位最近的地方，我們只能下車，踏著積雪，徒步走到塔位。濕滑泥濘的道路使我和同事不得不放慢腳步，我們頂著山里刺骨的寒風(fēng)，沿著這崎嶇難行的山路艱難的跋涉著，當(dāng)我們到達(dá)塔位，站在山頂，放眼望去時(shí)，第一次體會(huì)到云海藍(lán)天可以美得這么純粹，溫暖的陽(yáng)光灑在了身上，心中的喧囂也隨之腿去，這也讓我想起了那句：“海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰”的詩(shī)句。借此美景我和同事抒發(fā)著自己的豪言壯志，也希望汗水會(huì)帶著我們心中的那份責(zé)任與堅(jiān)守隨著延伸在崇山峻嶺中的導(dǎo)線傳遞到千家萬戶。

責(zé)任的作文12

　　長(zhǎng)城，是偉大的世界文化遺產(chǎn)，世界二大奇跡之一，同時(shí)，它也是世界上最長(zhǎng)的防御工事。

　　這個(gè)世界上聞名的文化古跡，不免有數(shù)以萬計(jì)的游客，來感受長(zhǎng)城壯麗的風(fēng)光。他們?yōu)楣糯�建筑的魅力所陶醉，為古代設(shè)計(jì)師的智慧所傾服。

　　在其中，有一位高個(gè)子，藍(lán)眼睛，白皮膚的游客，在和國(guó)的游客組成的“人海”中，他顯得很平常。但他常常吸引著人們的目光，因?yàn)�，他仿佛來不及欣賞這壯麗的景色，只是不停地拾起地上的垃圾，然后扔進(jìn)垃圾筒里。

　　長(zhǎng)城景點(diǎn)的工作人員說，他不只一次來游覽長(zhǎng)城了，除了第一次來，他每次都只是為了這些垃圾而來。

　　你也許會(huì)說他是個(gè)瘋子！可是，翻開他的身份證、護(hù)照等一切證件，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)他和其他英國(guó)公民一樣，是個(gè)再普通不過、再正常不過的英國(guó)人！

　　也有人問過他，為什么要這樣做，他的眼睛中卻透露出比泰晤士河更平靜的眼神，緊緊地盯著詢問者的眼睛，平靜地說出一番話：“當(dāng)我第一次來到長(zhǎng)城時(shí)，確實(shí)被它迷人的風(fēng)景所吸引，我甚至為之驕傲。但是，當(dāng)我低下頭，看見滿地的'果皮紙屑時(shí)，卻怎么也高興不起來，說實(shí)話，我為長(zhǎng)城感到惋惜。”說著，他頓了一下，換了一種聽起來十分嚴(yán)肅的口氣，“我想，這是我的責(zé)任，我不想讓長(zhǎng)城變成世界上最長(zhǎng)的垃圾堆。”

　　“責(zé)任”二字，他說得很重，這兩個(gè)字仿佛被刻在了人們的心中，怎么也忘不了。

　　但是，當(dāng)中國(guó)游客中游覽長(zhǎng)城時(shí)隨意丟棄垃圾，卻怎么也沒想到無比重要的“責(zé)任”二字呢？長(zhǎng)城是祖先留給我們的財(cái)富，在當(dāng)英國(guó)人彎腰拾起中國(guó)人隨意扔下的垃圾時(shí)，卻沒有人為之而臉紅！

　　這份神圣的責(zé)任，到底應(yīng)由誰來傳承，延續(xù)？……

責(zé)任的作文13

　　下午四點(diǎn)半是放學(xué)的時(shí)間。

　　放學(xué)的鈴聲如期而至，帶走了原有的寂靜，將此地化為了一片嘈雜的大賣場(chǎng)。待屋中內(nèi)的人收購(gòu)到自己心愛之物時(shí)，便裝進(jìn)自己的箱囊，像遷徙的跳羚般一擁而去，留下的是被隊(duì)伍甩下或另有所圖的同學(xué)。

　　五點(diǎn)整。

　　班內(nèi)的人基本走完。留下的是我，她和她的組員李凱。由于組員的不過關(guān)，迫使她——小甜，只好留下來�？尚√鸩�沒有同此而感到煩悶，反而面掛月亮般的笑容，極富耐心地指導(dǎo)著她的組員。一會(huì)兒指向英語(yǔ)書，嚴(yán)肅地道：“這句不是這樣，應(yīng)該是……”，一會(huì)兒則又舉起布滿五色線條的右手，不輕不重地落在組員的.背上，懲罰組員的不認(rèn)真……

　　快六點(diǎn)了。

　　此刻，窗外漸漸地少了太陽(yáng)的掩映，黑夜的影子卻在時(shí)間滴嗒下慢慢拉長(zhǎng)，月光在持續(xù)向樹的高處攀升，周圍一切顯得朦朧又模糊。

　　“你們好了沒有？”耐不住性子的我開口了�！翱炝丝炝�，你再稍等一會(huì)兒�！毙√鸾M員的聲音聽起來勞累而又低沉。心里算著時(shí)間，眼中注視著他們，或站起身在一條走廊上來回走，以打發(fā)時(shí)光。

　　“走，回家。”聲音里滿載歡樂與興奮的組員向我說道，而小甜則發(fā)伸伸懶腰，一臉的喜悅比得到土地的農(nóng)民還要高興。各自說了自己的心聲后，收拾收拾書包，走了出去。

　　七點(diǎn)半。

　　行走于清冷的月下，空氣中還透著點(diǎn)涼氣，我說道：“你有一個(gè)這么負(fù)責(zé)同志組長(zhǎng)真好！”

　　“是啊——”李凱由衷的答道。

責(zé)任的作文14

　　社會(huì)上每個(gè)人都有著屬于自己的責(zé)任，例如軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó)，老師的責(zé)任是教育學(xué)生，學(xué)生的責(zé)任主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)用心讀書。在我看來責(zé)任是一種使命，是不可推卸的！我開始對(duì)責(zé)任有一種覺醒源于奶奶的去世。

　　讀小學(xué)的時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。老師說我笨，爸爸說我懶�？傊�很沒有責(zé)任心，家里人都為我擔(dān)心，怕我以后出社會(huì)很難立足，尤其是奶奶，但她每次說我的時(shí)候，我都不以為然，老是想：我還小，還可以再多玩幾年。直到奶奶去世前對(duì)我說的話，我才知道什么是責(zé)任。

　　那天周末放學(xué)回村，我像往常一樣，等媽媽來接我，可是等了很久，媽媽還沒有來，我心里不免有點(diǎn)失落。

　　過了好久媽媽來了，我不住地抱怨：“怎么這么晚才來？”

　　正說著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色有些不對(duì)勁，我就閉嘴，只聽媽媽輕聲說了一句：“先上車�！�

　　在回家的路上，媽媽說：“奶奶要過世了，你大伯和你爸都在那里，但奶奶最想見的是你，好擔(dān)心你啊，前幾天奶奶發(fā)病的時(shí)候還問你回來了沒有？”我忍不住流淚。

　　回到家后我就聽到一陣哭聲，我順著哭聲跑了進(jìn)去，看到奶奶直挺挺地躺在床上。我跑到她的旁邊哇哇大哭起來。

　　“回來了”爸爸對(duì)奶奶說，“媽，偉兒來了�！�

　　奶奶虛弱地睜開眼睛問我：“偉回來了�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“偉兒啊，你要好好學(xué)習(xí)，我們家到現(xiàn)在沒有出過一個(gè)讀書人。你爸小時(shí)候?qū)W習(xí)也是很好的，但是我沒有錢讓他讀書，只能讓他回家干農(nóng)活，你一定要有出息才能在這個(gè)社會(huì)上立足�！蹦棠陶f話的.聲音越來越弱。

　　“嗯，我記住了�！蔽颐忘c(diǎn)頭。

　　奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，后來就不說話了。當(dāng)天晚上她微笑著離開了人世。

　　從那開始我好像一夜之間長(zhǎng)大了，洗衣服做飯燒水。從不讓人提醒。學(xué)習(xí)更不用說了，以前用的課本就像是剛發(fā)的，嶄新嶄新，而現(xiàn)在是滿滿的筆記，密密麻麻。封面都快翻破。因?yàn)槲叶�得了什么是�?zé)任。

責(zé)任的作文15

　　“那有什么歲月靜好，只不過有人替你負(fù)重前行。”老師的感慨在我心中回蕩。而當(dāng)我真正理解這句話背后的責(zé)任時(shí)，我也擔(dān)起了自己的重任。

　　新年，當(dāng)我還沉浸在輕松的娛樂中，疫情卻已踏遍了中國(guó)。對(duì)于病毒的襲擊，我只知道我的假期延長(zhǎng)了。對(duì)于父母臉上的陰云密布，我卻沒有察覺。

　　疫情來臨后，很多人失業(yè)在家。我的母親卻似乎忙的不可開交。家中整天回想著各種鍋具，和拖把掃把合奏的交響曲。我安逸地靠在椅子上，眼前的屏幕上映著老師的課件。而我對(duì)于那白底黑字的幻燈片卻沒有絲毫的興趣，安逸讓我倍感無聊。

　　耳邊傳來“轟轟”的聲音，洗衣機(jī)不知疲倦地打著節(jié)奏。母親時(shí)不時(shí)地經(jīng)過我房門前，讓我感到煩躁不安。我眼睛緊盯著屏幕，耳朵卻豎起聽母親的動(dòng)靜。我時(shí)不時(shí)跳出聊天軟件，與同學(xué)說上幾句，這樣安逸悠閑的生活持續(xù)了許久。

　　這天，母親來我房間拖地，我手忙叫來亂地關(guān)閉聊天。但警覺的母親早喲發(fā)現(xiàn)了我的行動(dòng)。想象中的暴風(fēng)雨卻并沒有隨之來臨。母親平靜地問：“我你是不是覺得疫情期間大家都不用工作上班很輕松？”我忘這老師不斷變幻的課件，沉默不語(yǔ)在我的印象中，母親不止一次地在飯桌上談起她腫脹的手指。她每次極不情愿地拖著疲憊的身軀出去買生活資源，我想得卻只是怎樣和同學(xué)多玩一會(huì)兒。

　　那天，母親讓我與她一同做家務(wù)。我才第一次體會(huì)到洗衣服時(shí)，彎腰曲背的酸痛，冷水的刺骨。我在衣服上滴得一滴墨水，好像與衣服溶為了整體，若不是那鮮紅的`顏色與白色格格不入，我怎能相信這洗不去的污漬是因?yàn)槲业牟辉谝庠斐傻模?/p>

　　母親沒有將責(zé)任分擔(dān)給我，她只是讓我體會(huì)了她日常的辛勞。我的任務(wù)依然只是學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在，生活卻不在是安逸平和的。對(duì)于我的責(zé)任，我不再去逃避。聽老師抑揚(yáng)頓挫的講課，是我每天的責(zé)任。我終于明白政治老師的話。根本沒有歲月靜好，只是有人替我們承擔(dān)責(zé)任�，F(xiàn)在，我要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，在責(zé)任中成長(zhǎng)！

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