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課堂為題的作文

時(shí)間:2023-06-12 15:46:30 題作文 我要投稿

有關(guān)課堂為題的作文8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的課堂為題的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)課堂為題的作文8篇

課堂為題的作文 篇1

  在一次火災(zāi)過(guò)后,很多人都失去了生命......然而,他們來(lái)到了天堂的入口處。

  天堂入口處里有一位天使迎接他們:‘‘你們好,幾分鐘后,一批人能夠乘著火車(chē)去天堂.然而另一些人將被送入地獄。

  人們面面相覷,一輛火車(chē)開(kāi)來(lái),上面鋪滿(mǎn)了白玫瑰,華麗不失風(fēng)采,天使開(kāi)始問(wèn)她們:你的家當(dāng)有多少?.一個(gè)農(nóng)民慈祥的笑著:我的家當(dāng)有1頭牛,和我的孩子。天使淡淡的微笑著;好的,請(qǐng)進(jìn)。

  不知問(wèn)了多久一位貴婦傲慢的站在天使面前:我是貴族,怎么能不讓我上去呢?說(shuō)完,一個(gè)腳要跨上火車(chē),天使攔住他:小姐,對(duì)不起你不能上去。總統(tǒng)對(duì)天使說(shuō):天使,我希望我能上去。天使問(wèn)道:你有多少?lài)?guó)家黨?50億。我全部給你,能讓我上去嗎?抱歉,不可以。

  過(guò)了幾分鐘:火車(chē)開(kāi)走了,一半的'人將要去天堂享快樂(lè)了,而另一半人要被送進(jìn)地獄,魔鬼和災(zāi)難正等著他們......

  他們最終并不知道,他們?nèi)鄙倭俗钪匾囊稽c(diǎn):責(zé)任。

課堂為題的作文 篇2

  “各位游客朋友,你們好!歡迎來(lái)到鳥(niǎo)的天堂觀賞,您看到了嗎?在我們的前面您看到了什么嗎?也許您認(rèn)為只是看到了許多大榕樹(shù),那么,我告訴您,您錯(cuò)了!薄霸谖覀兊那懊娌粌H僅是一株株枝繁葉茂的大榕樹(shù)和一面平靜的湖水,雖然一望上去,大榕樹(shù)就像臥在水面上一樣,大榕樹(shù)茂盛的樹(shù)葉好像要把它的'全部的生命力展示給我們看。那么多的樹(shù)葉,一簇堆在另一簇的上面,不留一點(diǎn)縫隙、那翠綠的顏色,明亮在照耀著我們的眼睛,風(fēng)一吹每片綠葉都在微笑,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。構(gòu)成了一副神奇的山水畫(huà),可更神奇的您們就看不到了”。

  “各位游客朋友,這里神奇的地方在哪里呢?您聽(tīng)這周?chē)庆o寂的,看到的只有眼前這美麗的山水畫(huà)?芍灰覀冇檬忠慌荆覀兙蜁(huì)發(fā)現(xiàn)一只只鳥(niǎo)從樹(shù)葉里鉆出來(lái)飛向四面八方,各位游客朋友,您們拍拍手試一試!

  游客們就開(kāi)始拍拍手,便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)從樹(shù)葉里鉆出來(lái)飛向天空,接著又看見(jiàn)第二只、第三只……,大家繼續(xù)拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了,到處都是鳥(niǎo)聲,到處都是鳥(niǎo)影……。只見(jiàn)各種各樣的鳥(niǎo),大的、小的;花的、黑的;有的站在樹(shù)枝上叫、有的繞著大樹(shù)飛起來(lái)、有的在撲打翅膀……大家被這神奇的景色驚呆了,也樂(lè)開(kāi)了花,眼睛目不暇接,看清楚了這只又錯(cuò)過(guò)了那只,看見(jiàn)了那只好玩又見(jiàn)另一只可愛(ài)……,一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛向了游客這里,被大家的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,只見(jiàn)它站在一枝樹(shù)枝上興奮地叫著,好像在為大家演唱,那歌聲真好聽(tīng)。

  這真是神奇的“鳥(niǎo)的天堂”。

課堂為題的作文 篇3

  我的理想課堂希望老師臉上掛著甜甜的微笑,課上我們都很放松,積極舉手發(fā)言。老師放一些有關(guān)課文內(nèi)容的圖片給我們看,講一些課文主人公的故事給我們聽(tīng),讓我們近一步的了解課文。課上最好讓我們自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)一番,控索其中的樂(lè)趣,讓課堂變得更加活躍。有些室內(nèi)課可以在室外上,讓我們更加親近大自然,比如美術(shù)課,可以在校園的'小池塘邊寫(xiě)生,比如科學(xué)課,讓我們自己去校園的各處角落,控索、發(fā)現(xiàn)、尋找。

  課上老師不要批評(píng)學(xué)生,不要講一些學(xué)生聽(tīng)不懂的話(huà),要鼓勵(lì)學(xué)生積極向上。老師講課時(shí)要幽默風(fēng)趣一點(diǎn),讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí),課上老師還可以適當(dāng)?shù)貛ьI(lǐng)我們做些益智小游戲,有關(guān)課文的小游戲,讓我們更加深刻的記住課文,課堂上所講的內(nèi)容。

  這就是我心目中的理想課堂。

課堂為題的作文 篇4

  在初中的一個(gè)暑假里,我們老師布置了一道非常特別的作業(yè),給家人炒一次菜,回家我便開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)開(kāi)始學(xué)了。

  我首先看冰箱里有什么菜,我定眼一看,紅紅的胡蘿卜,新鮮的'肉,大大的包菜還有又青又大的蔥,我決定做一個(gè)胡蘿卜炒肉蔥絲。我把胡蘿卜,肉和蔥,各種材料都準(zhǔn)備好了,再把胡蘿卜洗好,然后拿出鋒利的刀把胡蘿卜切成圓片的把肉和蔥切成細(xì)細(xì)的細(xì)條。我先在鍋里放上油,開(kāi)火,等待油滾了,開(kāi)始炒菜。我把肉和蔥先放進(jìn)鍋里,把肉先炒熟,我用小勺把肉把肉放在鐘里來(lái)回翻動(dòng),再把胡蘿卜放進(jìn)去,放一水繼續(xù)炒,因?yàn)楹}卜是硬生生的,所以要炒就久一些。幾分鐘后,再放味精等配料,再炒一會(huì)兒就可以上菜了,正好這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了,我的菜也差不多要上桌了。終于上桌了我把炒得香噴噴的菜遞給他們吃,爸爸媽媽吃后笑嬉嬉地說(shuō):“還可以,挺好吃的。”我聽(tīng)后可高興了。

  從這次炒菜中,我學(xué)到了很多知識(shí)。

課堂為題的作文 篇5

  上午,同學(xué)們坐在安靜的教里。認(rèn)真聽(tīng)講,教室里不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌。

  就在這時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰的鳥(niǎo)叫聲。同學(xué)們都把目光投向小鳥(niǎo),教室里立刻像炸開(kāi)了鍋一樣。有的同學(xué)興奮地叫著:“小鳥(niǎo)來(lái)了”!有的同學(xué)激動(dòng)地跑下座位去抓小鳥(niǎo)。還有的同學(xué)在七嘴八舌的`議論…小鳥(niǎo)嚇得四處亂飛,它想逃出去,可是一頭撞在了玻璃上,掉下來(lái)。小鳥(niǎo)更加害怕,拼命扇動(dòng)翅膀在教室里飛來(lái)飛去。教室里變得更加熱鬧。

  老師大聲說(shuō):“安靜,”教室里立刻安靜下來(lái)。老師說(shuō):“鳥(niǎo)是我們的朋友,請(qǐng)不要傷害它。”有幾個(gè)同學(xué)打開(kāi)窗戶(hù)。小鳥(niǎo)高興地飛了出去,在枝頭上嘰嘰喳喳好像在說(shuō):“謝謝你們”。

課堂為題的作文 篇6

  今天,語(yǔ)文課接近末尾,陳潔正在讀課文,“嗞……!钡靡宦暎裁绰曇?哪個(gè)同學(xué)放屁?還是……。還沒(méi)想到,嚴(yán)鴻杰就來(lái)了一句:“是郭之恒!他把飲料摔下去了!痹(huà)音剛落,幾位同學(xué)就來(lái)了興致,猜飲料,“是芬達(dá)!”丁子策堅(jiān)定地說(shuō)!吧耨R?明明是可樂(lè)好不好?”“哪有?是芬達(dá)~”“不是!是可樂(lè)!”“別吵了!”金老師終于發(fā)話(huà)了。大家只是互相傳了個(gè)白眼,無(wú)話(huà)可說(shuō)。“老師,我的芬達(dá)摔下去了~”郭之恒還沒(méi)喘氣,丁子策就豎起大拇指佩服自己~“切”旁邊傳來(lái)了竊竊私語(yǔ),“你們注意到陳潔了么?都在注意郭之恒,好了,別笑了。郭之恒同學(xué)給我們語(yǔ)文課放了個(gè)小插曲~”剛說(shuō)完,“叮……”下課鈴聲響了!大家就像瘋子似的跑到郭之恒旁邊,“哇!”人群把郭之恒淹沒(méi)了,我禁不住誘惑,也跑去湊湊熱鬧,袁博冉拿起芬達(dá)不以為然地說(shuō):“才漏了這么點(diǎn)點(diǎn)而已~”郭之恒數(shù)了個(gè)白眼給他~

  郭之恒看著漏了一地的芬達(dá),心疼極了,我們只好聳聳肩,無(wú)奈地走開(kāi)了,突然,郭之恒大叫道:“袁博冉,拿拖把來(lái)!”“好吧!”袁博冉不情不愿地走向廁所,一分鐘后……“你磨磨唧唧真是慢~”袁博冉雙手叉腰怒氣沖天地說(shuō):“能幫你拿拖把已經(jīng)很好了!”“我還要讓你拖呢~”袁博冉終于忍不住了~,剛想罵他,郭之恒就來(lái)了一句:“誰(shuí)讓你嘲笑我的?”袁博冉就像泄了氣的.皮球,癱坐在地上,”你…。你坐到芬達(dá)了~”大家哈哈大笑起來(lái),袁博冉想看褲子,可是他看不到,就在打轉(zhuǎn),大家又一次大笑起來(lái),這次袁博冉也笑了!

  這節(jié)語(yǔ)文課真是好玩啊!

課堂為題的作文 篇7

  一天上午,科學(xué)老師徐老師正在上課。

  突然一只小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谏详P(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)的課,它很好奇人類(lèi)是如何講解它們的,就從窗戶(hù)飛了進(jìn)去。

  它在教室上空飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳地叫。一個(gè)小男孩并沒(méi)有停老師講課,而是在底下玩卡片。他最先發(fā)現(xiàn)了教室里的那只小鳥(niǎo),一邊指著小鳥(niǎo)一邊說(shuō):“快看呀!那兒有只小鳥(niǎo)!”“對(duì)呀,對(duì)呀!”同學(xué)們說(shuō)。那個(gè)男孩有說(shuō):“我們把它捉住,好好地養(yǎng)它吧。”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭,表示贊同。他們把教室里的窗戶(hù)全部關(guān)上,伸手去抓。小鳥(niǎo)被這場(chǎng)景嚇得不知所措,向著窗戶(hù)飛去,由于窗戶(hù)的玻璃是透明的,就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞在玻璃上了,暈了過(guò)去。老師看見(jiàn)了,撿起掉到地上的小鳥(niǎo),放到講臺(tái)上,包扎它受傷的`地方。老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,小鳥(niǎo)事我們的朋友,可以幫我們除掉害蟲(chóng),所以,我們不但不能捕捉小鳥(niǎo),還要愛(ài)護(hù)它們!眲倓偰切┮叫▲B(niǎo)的同學(xué)臉紅了,非常后悔。

  小鳥(niǎo)漸漸醒了過(guò)來(lái),那個(gè)帶領(lǐng)同學(xué)們捉小鳥(niǎo)的同學(xué)羞愧地走上講臺(tái),輕輕地拿起小鳥(niǎo),打開(kāi)窗,把小鳥(niǎo)放了出去。小鳥(niǎo)在窗外嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在向同學(xué)們致謝。

課堂為題的作文 篇8

  小時(shí)候,我只知道有課桌才是課堂,讀了小學(xué)后,我知道,除了桌椅,還要有老師和同學(xué)。如今,我明白了,生活中處處是課堂。

  那天下午,我上完課后做公交車(chē)回家。在車(chē)上,人很擠,窗也沒(méi)開(kāi),正是密不透風(fēng)。但是,不一會(huì)兒,有很多人下車(chē),我一看窗邊有一個(gè)座位,連忙坐下。可是幾站后,車(chē)在一家大酒店門(mén)口停了下來(lái),下子涌上來(lái)好多人,車(chē)廂里又一次擠了好多。還有好多外國(guó)旅客,我實(shí)在太累了,不想站起來(lái)讓座。但是猛然我聽(tīng)見(jiàn)后排母女倆的對(duì)話(huà),內(nèi)容是這樣的:女兒?jiǎn)枊寢尀槭裁匆屪寢屨f(shuō),外國(guó)游客來(lái)中國(guó)完,看到中國(guó)人民的熱情與親切一定很高興,回國(guó)后一定會(huì)對(duì)外國(guó)朋友說(shuō)中國(guó)人是怎樣的好,中國(guó)的景色是怎樣的`美麗,那不是很好嘛!我聽(tīng)后臉“刷”的一下紅了,臉頰微微發(fā)熱,連忙站了起來(lái),拉了一位外國(guó)阿姨的衣角指了指位子,示意她坐下。那位阿姨坐了下來(lái)后連忙對(duì)我說(shuō):“Thankyou。Thankyou。“我也笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō):“Nothanks!昂芸煳业秸玖,我下車(chē)后,那位母親的話(huà)一遍遍地回響……

  從那以后,每次做公交車(chē),我都會(huì)留意是否有國(guó)外游客、老人以及殘疾人,我都會(huì)毫不猶豫地站起來(lái)把我的座位讓出來(lái)。

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