有關(guān)以遇見(jiàn)為題作文（通用20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)以遇見(jiàn)為題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以遇見(jiàn)為題作文 1
月遇見(jiàn)了水，便有了鏡中月；水遇見(jiàn)了花，便有了水中花；花遇見(jiàn)了蝶，便有了婀娜。遇見(jiàn)是喜悅的，她是美，是光，是緣，是美好與美好的碰撞……
曾記否？步履匆匆的我們的一次檫肩而過(guò)，醉心于路兩旁嬌艷欲滴的花果，與穹隆中鴻飛冥冥的雁啼叫的交容舞變。置身于岑寂中向遠(yuǎn)處延伸的霞光的夕暉中靜靜回味，我沉浸在泉涌的記憶中。
啊，此靜仿佛似曾相識(shí)，我踱在金光耀眼的.小徑上，指輕撫書(shū)。是了！那卷頁(yè)微蜷，洋洋灑灑在柔光中，伏在書(shū)架上的物什。
至今仍可真切記起——我與其的相遇。目光游離中，閃入眼的——略鋪塵的書(shū)。信手翻開(kāi)一頁(yè)，本不抱甚希望的我卻被密密匝匝擠滿(mǎn)的小家伙們牽入溫暖世界。我感到宛若在作者精心陳設(shè)的宮殿中同其對(duì)話(huà)。當(dāng)然，此種對(duì)話(huà)絕對(duì)非正式，也不同于以往書(shū)的板臉說(shuō)教面孔。
我同其對(duì)話(huà)，與其說(shuō)是交談，莫如說(shuō)更像是回憶，回憶中存有那遇見(jiàn)。
書(shū)是一個(gè)神奇的東西，讀書(shū)是一個(gè)生命同另一個(gè)生命的促膝攀談，好書(shū)是將兩個(gè)生命間那層若有若無(wú)的薄紗揭開(kāi)。一個(gè)生命同另一個(gè)生命靜靜訴說(shuō)，一個(gè)生命被另一個(gè)生命感悟的溫暖，溫暖到人性根底的遇見(jiàn)�！坝鲆�(jiàn)”絕非肉體，而是精神，被遇見(jiàn)的是深藏在腦海深處的記憶，記憶在與文字遇見(jiàn)時(shí)的欣喜，是偶然，但也是安排的必然，會(huì)有獨(dú)屬于記憶的遇見(jiàn)。
不必強(qiáng)求，花獨(dú)綻等蝶，水獨(dú)漾等月，回憶暗藏待遇見(jiàn)，總有總有……
愿遇見(jiàn)永以美好姿態(tài)肆意生長(zhǎng)！
以遇見(jiàn)為題作文 2
其實(shí)我一直在想，當(dāng)我們已經(jīng)不是同學(xué)了，我遇到你們的時(shí)候我會(huì)怎樣，也許你們會(huì)抱抱我，會(huì)開(kāi)玩笑的嘲笑我，不過(guò)，那時(shí)我很幸福，如果，我說(shuō)如果的話(huà)：
當(dāng)我下次遇見(jiàn)你們，那些和我很好很好的人，還是會(huì)對(duì)我很好很好，還是那熟悉的溫度，熟悉的語(yǔ)言，熟悉的笑臉，還是親切的叫我煉煉，或者叫我的名字，或者連名字都不叫，對(duì)視一眼就OK……我希望那個(gè)時(shí)候，我們還是有一樣的默契。
當(dāng)我下次遇見(jiàn)你們，那些在六年中，或許不那么在乎我的人，看見(jiàn)我會(huì)笑，會(huì)拍拍我的肩，會(huì)對(duì)我說(shuō)，你還記得我，記得我的名字，記得我
怎么生氣怎么微笑……我希望那個(gè)時(shí)候，你們會(huì)滿(mǎn)意我其實(shí)沒(méi)有變的微笑。
當(dāng)我下次遇見(jiàn)你們，某些人會(huì)對(duì)我碎碎念，念到我煩了，抱怨說(shuō)你是不是更年期了，然后腦袋就被錘了一下;會(huì)摸摸我的頭，摸到愛(ài)美的我，為了和老同學(xué)見(jiàn)面整理了好久的發(fā)型亂了，然后我還說(shuō)：“頭可破，血可流，發(fā)型不能亂！”;然后用非常非常臭屁的.語(yǔ)氣威脅我，要我好好照顧自己，然后自己也沒(méi)減掉微笑……我希望那個(gè)時(shí)候，你們沒(méi)有因?yàn)樘脹](méi)有見(jiàn)面而對(duì)我有了生疏感。
當(dāng)我下次遇見(jiàn)你們，你們又開(kāi)始損我了，然后我也反擊回去。然后說(shuō)著說(shuō)著你們就又開(kāi)始“動(dòng)手動(dòng)腳”了。然后就一起笑啊笑，和現(xiàn)在一樣沒(méi)心沒(méi)肺地笑。然后在告別的時(shí)候，把手握成喇叭狀向我喊一些亂七八糟的話(huà)，結(jié)果自己卻哭了，而且哭得稀哩嘩啦……我希望那個(gè)時(shí)候，你們預(yù)期沒(méi)變，笑容依然燦爛
當(dāng)我下次遇見(jiàn)你們，你們會(huì)裝作一本正經(jīng)地從上到下仔細(xì)地打量我一遍，然后非常嚴(yán)肅地開(kāi)口：“同學(xué)你又長(zhǎng)胖了！而且長(zhǎng)高了嫁不出去哦！”當(dāng)我正準(zhǔn)備說(shuō)你是個(gè)沒(méi)品的人時(shí)，你卻憋不住先笑了……我希望那個(gè)時(shí)候，你們很快樂(lè)，還記得我
當(dāng)我下次遇見(jiàn)你們，我會(huì)說(shuō)我想你們了，好想好想，卻又想知道你們想不想我，既不記得我;然后我又恢復(fù)本性，很花癡地問(wèn)你們桃花運(yùn)怎么樣，然后嘻嘻地笑著;再向你們報(bào)告我的一些事，問(wèn)問(wèn)你們的一些事，然后問(wèn)問(wèn)你們批不批準(zhǔn)我有時(shí)給你們打打騷擾電話(huà)……我希望那個(gè)時(shí)候，你們不會(huì)煩我。
但那個(gè)時(shí)候是多久呢，我自己也不知道，不過(guò)我只希望那個(gè)時(shí)候的你們笑得很開(kāi)心，很幸福很幸福，還記得有個(gè)我在這兒想你們，那天我不會(huì)哭得太過(guò)，希望你們也是。
我會(huì)等著那天，等著我下次遇見(jiàn)你們的那天。
以遇見(jiàn)為題作文 3
遇見(jiàn)，是一種偶然，更是一種必然。一個(gè)故事，一片風(fēng)景，一個(gè)人物，都可能在我們的生命中留下永恒的回憶。而在我的過(guò)往中，最令我難以忘懷的是遇見(jiàn)我的吉他老師——孔老師。
初春的一個(gè)午后，一個(gè)小男孩被媽媽領(lǐng)著，忐忑地來(lái)到了一家琴行，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)小男孩就是我。琴行的孔老師正獨(dú)自坐在高高的琴凳上，忘我地彈奏著一首樂(lè)曲，樂(lè)聲激揚(yáng)，節(jié)奏極快�？吹轿覀冞M(jìn)來(lái)，孔老師熱情地接待了我們。他給我講解了吉他學(xué)習(xí)的基本知識(shí)，告訴我別緊張，放輕松，學(xué)習(xí)吉他只要堅(jiān)持練習(xí)，并沒(méi)有那么難，這些頓時(shí)打消了我的顧慮，從此我成為了他的吉他學(xué)員。
上課時(shí)老師的教學(xué)方法更令我難以忘懷。他不但給其他學(xué)生講解得十分細(xì)致，對(duì)我這個(gè)新生更為關(guān)心，甚至課間休息時(shí)專(zhuān)門(mén)給我講課，即使我暫時(shí)聽(tīng)不懂，老師也從不發(fā)火，而是耐心地一遍遍講解，直到我理解為止。彈琴時(shí)老師耐心地幫我們調(diào)整手型，打著節(jié)奏，不厭其煩。這些都極大地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，我堅(jiān)持每天放學(xué)后認(rèn)真練習(xí)，這使我的吉他學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。
老師不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還在教學(xué)過(guò)程中教給我們?cè)S多生活、學(xué)習(xí)的道理。他非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，他的口頭禪是：“做一件事，要么不做，做就做到最好。”以此提醒我們做任何事情都要專(zhuān)注，不能輕言放棄。記得他曾經(jīng)對(duì)考試失利的`我說(shuō)；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只要繼續(xù)努力，成功不會(huì)讓你等太久”�？桌蠋熞彩且粋�(gè)非常有修養(yǎng)的人，每天我們路過(guò)琴行，他總是對(duì)玻璃門(mén)外的我們招手致意并報(bào)以微笑，讓我們感受到來(lái)自老師的鼓勵(lì)、溫暖與力量。
最近，老師不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀、對(duì)工作不斷追求更高、更好的人生態(tài)度又給了我深深地觸動(dòng)。他在繁忙的工作之余，前去參加音樂(lè)節(jié)，去感受、吸取業(yè)界最科學(xué)、最先進(jìn)的教學(xué)理念，并以此為契機(jī)，投入大量的學(xué)習(xí)時(shí)間加盟前沿的教育機(jī)構(gòu)，這又為他的吉他教學(xué)事業(yè)插上了騰飛的翅膀。
因?yàn)槟谴尾唤?jīng)意地走進(jìn)琴行，我遇見(jiàn)了對(duì)我影響極大的孔老師。因?yàn)樗哪托呐c鼓勵(lì)，我在吉他學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步；因?yàn)樗膰?yán)謹(jǐn)與專(zhuān)注，我也從一個(gè)粗心大意的小不點(diǎn)成長(zhǎng)為一個(gè)專(zhuān)注自信的中學(xué)生；因?yàn)樗姆e極向上的工作態(tài)度，我也從一個(gè)有些懶惰的小男孩變成了一個(gè)積極、努力、對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情的陽(yáng)光少年；因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)流露出的“快樂(lè)元素”，也影響我笑對(duì)困難，抖擻精神，開(kāi)心學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。
因?yàn)槟莻�(gè)午后的遇見(jiàn)，我從此改變了很多；因?yàn)槲绾蟮挠鲆?jiàn)，我從此收獲了很多；因?yàn)槟莻�(gè)午后的遇見(jiàn)，我從此明白了很多；因?yàn)槟莻�(gè)午后的遇見(jiàn)，我從此努力向前……
遇見(jiàn)是屬于我們的感恩，遇見(jiàn)更是屬于我們的感動(dòng)，每一次遇見(jiàn)都讓我們成長(zhǎng)，都在我們?nèi)松穆猛局辛粝禄蛏罨驕\的印記，請(qǐng)讓我們銘記并珍惜生活中的每一次遇見(jiàn)吧！
以遇見(jiàn)為題作文 4
在整個(gè)世界中，只有億萬(wàn)分之一，甚至更小的機(jī)會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)人，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)相信緣分的人，我也相信緣分，所以，我們倆才會(huì)在初中校園里相遇。
她是一個(gè)普普通通的人民教師，但她教給我的并不只是簡(jiǎn)單的課本知識(shí)。她懂得很多道理，教育我們后，總是讓人心悅誠(chéng)服。
那一次，我上課不認(rèn)真，正走神的時(shí)候，她就特意的讓我回答問(wèn)題，善意提醒我。不一會(huì)兒，我的思想又開(kāi)小差了，她又給了我眼神，分明告訴我要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我看著她帶著責(zé)備和期許的眼神，不好意思的坐正了身體。
語(yǔ)文老師上課時(shí)的每一個(gè)眼神，告訴了班里調(diào)皮搗蛋的孩子，不要虛度光陰。那眼神，有三分嚴(yán)厲，七分期望。
雖然我很喜歡語(yǔ)文老師，但是貪玩的我，有時(shí)還是會(huì)讓她失望。又一次，我上課違紀(jì)，課下老師單獨(dú)找我說(shuō)話(huà)。我懷著不安的心情等待著老師的責(zé)罵。但是，老師用溫柔的目光看著我。我心里更加愧疚了，我剛想說(shuō)話(huà)，老師卻輕聲的對(duì)我說(shuō)：“孩子，我在你這個(gè)年紀(jì)時(shí)，上課也會(huì)犯錯(cuò)，但我的老師及時(shí)提醒了我，我醒悟了，才有了現(xiàn)在當(dāng)老師的我！”談話(huà)中，老師告訴我，人在年輕時(shí)有青春力氣，卻沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，到老了，即使有奮斗的'目標(biāo)，也沒(méi)了青春力氣。所以要珍惜青春時(shí)光。
老師最后說(shuō)：“孩子，走出青春的迷茫，阻擋你未來(lái)的霧，就散了�！痹诶蠋熣\(chéng)懇的話(huà)語(yǔ)中，我從迷失的霧中，走了出來(lái)。我望著老師，被這位真誠(chéng)負(fù)責(zé)的老師震驚了。如果有一天我長(zhǎng)大了，我也會(huì)把這句話(huà)，告訴我的孩子，也許這就是一種傳承。
在這世界中，遇見(jiàn)一個(gè)人是多么的難，在這上億的人中，我能有幸遇見(jiàn)我的老師，也許，這就是緣分，老師，遇見(jiàn)你，真好。
以遇見(jiàn)為題作文 5
書(shū)海浩瀚，紙墨香中隱藏著一個(gè)個(gè)世界，或光怪陸離，或神奇有趣，或感人至深，或平淡質(zhì)樸。
閱讀，讓你與一個(gè)個(gè)鮮活的故事形象迎面相遇，聽(tīng)他們娓娓道來(lái)，去感受生命之喜悅，人生之樂(lè)趣。有時(shí)候，閱讀真的能改變你的一生，盡管這一切的改變潛移默化，但你漸漸的會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。閱讀，好似一杯茶，平淡如水，但細(xì)細(xì)回味起來(lái)，確是清香撲鼻。
閱讀，帶給我快樂(lè)，也帶給我成長(zhǎng)。
書(shū)中自有顏如玉，懷揣這一份信念，投身閱讀的大海。或許起初你僅僅是心血來(lái)潮，只是想著去體驗(yàn)一回文人墨客之感而已。伴隨著一天天的`堅(jiān)持，剎那間暮然回首，你發(fā)覺(jué)閱讀已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，不知不覺(jué)間，這種習(xí)慣深入骨髓，如同吃飯一般天經(jīng)地義。讀書(shū)悄然融入到你的血液之中。讀書(shū)，真的能教會(huì)你許多，平等，善良，尊重以及堅(jiān)持等等各種人世間的美好品格。常常問(wèn)自己，一個(gè)人究竟要吃多少苦，才算堅(jiān)強(qiáng)?我想《魯濱遜漂流記》大家都看過(guò)，在孤島上克服種種艱難險(xiǎn)阻，面臨各種絕望，經(jīng)歷至深孤獨(dú)，獨(dú)自生活數(shù)十年，在常人看來(lái)，這無(wú)疑是天方夜譚，毫無(wú)可能之事，不說(shuō)死于天災(zāi)，也會(huì)被無(wú)盡的孤獨(dú)折磨而死。但魯濱遜做到了，他活了下來(lái)。讀罷，我的內(nèi)心百感交集，深深的震驚讓我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我想任何一個(gè)人讀完這本書(shū)，內(nèi)心總會(huì)有觸動(dòng)吧!人在逆境中所展現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)，以及對(duì)希望的不懈追求像野火一樣熊熊燃燒，并且越燒越旺。他鼓舞了一代又一代人，要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)可以是吃盡了苦，但無(wú)苦，也未必不堅(jiān)強(qiáng)。如果說(shuō)《魯濱遜漂流記》讓我們明白了堅(jiān)韌，那么《簡(jiǎn)·愛(ài)》則給我們展現(xiàn)了平等，書(shū)中人物對(duì)平等的不懈追求如同一塊烙鐵，在每個(gè)人的心上留下深深的印記，未必會(huì)掀起驚濤駭浪，但卻大海更長(zhǎng)久。
毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)聚成的海比任何一片汪洋還要深邃，書(shū)本堆砌成的山比任何一座高峰還要雄偉。
閱讀，遇見(jiàn)更美好的自己，閱讀，遇見(jiàn)更美好的未來(lái)，走進(jìn)閱讀，走進(jìn)美好。
以遇見(jiàn)為題作文 6
繁華又喧囂的城市生活令每個(gè)人麻木、急躁、心煩……每一抹該有的芳華與充滿(mǎn)生機(jī)的活力，似乎都蒙上了一層薄霧。望向窗外，黑夜街旁的華燈倒是為這座城市添上了幾縷溫情的明亮。此時(shí)，心煩意亂的我泄氣般地把筆隨手扔在桌上。煩，悶，無(wú)聊，都已成家常便飯。得了，出去走走吧！打定主意后，我拿上鑰匙、手機(jī)，把門(mén)反手關(guān)上——“砰！”隔絕了一切瑣事。
走在燈火通明的路上，都市的夜十分熱鬧，但在我看來(lái)也不過(guò)像每天太陽(yáng)東升西落般循環(huán)往復(fù)、無(wú)趣了然。我苦笑了一下，是啊，城市早已失去了它的“美”�；丶衣飞希页艘粭l近道，漆黑的小路有點(diǎn)令人害怕，手機(jī)里的手電筒也只提供了微弱的光亮。好香��！一股淡淡的花香撲鼻而來(lái)。什么花？居然會(huì)在即將迎來(lái)寒冷天氣中盡情綻放？我尋著花香來(lái)到一片花叢邊，咦，這里有一株花。湊近一聞，正是她。仔細(xì)一瞧，她不同于平常花兒的爭(zhēng)奇斗艷，與雍容華貴的`牡丹相比，與馥郁芬芳的玫瑰相比，她卻宛如一位陷入沉睡的美麗少女，在這鬧市的寧?kù)o中無(wú)聲地綻放自己的美。白色花蕾層層疊疊，清新脫俗，雅趣盎然，自在恬靜。
安靜而不張揚(yáng)的花兒不似其它花兒般嬌柔、艷麗，多美��！就好似喧囂的城污濁不了她。我想將她帶回家，卻怕打破這一份美好，于是，用手機(jī)拍下了這份暗香。
這不知名的花，喚醒了麻木的我，指引了我新的方向——
我自芬芳，何懼憂(yōu)煩。
以遇見(jiàn)為題作文 7
上帝為我們每一個(gè)人都安排了各種各樣的事情，我們經(jīng)歷過(guò)開(kāi)心的事情、悲傷的事情、驚訝的事情，當(dāng)然，也有令人感動(dòng)的事情。
那一次可真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
我清楚地記得，那是八歲那年秋天的一個(gè)晚上，我們旅游回來(lái)，來(lái)姥姥門(mén)前換車(chē)。因?yàn)槲覀兊能?chē)跑的不快，所以旅游的.時(shí)候和舅舅換了換車(chē)�？赡苁翘旌诘脑敢獍�，爸爸往后倒車(chē)，結(jié)果倒過(guò)了。車(chē)差一點(diǎn)栽進(jìn)河灘，幸虧有一棵小樹(shù)擋著。我往后一看，心想：?jiǎn)�，這不是姥姥鄰居家前幾天中的那棵小樹(shù)嗎，我們踩壞了，他們應(yīng)該會(huì)怪罪于我們吧。
主要是現(xiàn)在，我們進(jìn)退兩難了，車(chē)根本走不了。媽媽剛要給姥姥打電話(huà)，只見(jiàn)姥姥鄰居家的一個(gè)人看見(jiàn)了，急忙把全家人都叫了出來(lái)，朝我們奔去。
爸爸對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起，把你們的小樹(shù)軋壞了�！彼麄儏s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，軋壞小樹(shù)沒(méi)有關(guān)系，你們沒(méi)事吧？”這句話(huà)，讓我的心里瞬間出現(xiàn)了一股暖流。他們立刻從家里找出鏟子，有人鏟土，有人推車(chē)，想方設(shè)法地把車(chē)推出來(lái)，爸爸媽媽見(jiàn)了，也一起幫忙。爸爸媽媽讓我和弟弟下來(lái)，在一旁看。一個(gè)小時(shí)過(guò)后，終于好了，他們滿(mǎn)臉淌著汗，卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)累，也沒(méi)有為我們索要什么，我被深深地感動(dòng)了。
世界上千千萬(wàn)萬(wàn)幫助人的事，很多都令人感動(dòng)。八歲那年秋天的那一次傍晚驚遇，我為他們而感動(dòng)。
以遇見(jiàn)為題作文 8
徜徉在記憶中的美和我來(lái)了個(gè)完美的邂逅，哦，不。叫邂逅不準(zhǔn)確。應(yīng)該叫不期而遇。
傍晚，一個(gè)人放學(xué)回家瀟灑的騎著單車(chē)，這時(shí)，我不經(jīng)意的向上一望，看到了一副令我難以忘懷的畫(huà)面。我看到了——夕陽(yáng)下落的過(guò)程。
遠(yuǎn)方的太陽(yáng)將大地曬的紅彤彤的，太陽(yáng)被一朵巨大的云蓋住了。只留下了一縷縷紅霞。遠(yuǎn)山被夕陽(yáng)鍍上了一層金邊、與山映襯著。黃色與紅色交相輝映，顯得分外美麗�？吹竭@里我緩緩的把單車(chē)減速�？吭陉戇叺囊慌裕覄t繼續(xù)觀察著那一輪紅日。
不一會(huì)那紅火球漸漸接近了，地平線(xiàn)天邊頓時(shí)燃起似火的紅霞。
片刻間太陽(yáng)已接近地平線(xiàn)了，天邊頓時(shí)燃起一大片似火的紅霞但他似乎還要在天邊多停留一會(huì)似的，霞光在變化著形態(tài)五彩的云初看像一只驕傲的白鶴、一會(huì)又變成了一只可愛(ài)的小雞、而眨眼間又變成了棉云、忽然又變成了運(yùn)動(dòng)員矯健的身姿。
太陽(yáng)紅紅的臉蛋開(kāi)始不情愿的下滑，遠(yuǎn)方的的金色在慢慢的褪去，不一會(huì)太陽(yáng)剩下四分之一的面龐，云淡了，霞光也開(kāi)始隱去了，太陽(yáng)留戀的看了這個(gè)世界一眼然后緩緩的'落下了地平線(xiàn)。
太陽(yáng)下山之前用盡全身的力量為人們帶來(lái)光明，也許是黑暗對(duì)太陽(yáng)的妒忌使太陽(yáng)愈發(fā)的亮。似一團(tuán)烈焰將黑暗照亮，冒著寒風(fēng)我不禁被它的精神所感動(dòng)。
愣了一會(huì)，我騎上單車(chē)，心里想回家要把這次不期而遇記到我的日記里，也記到我的心里。
以遇見(jiàn)為題作文 9
那是一年夏天，我盡管往家里跑時(shí)滿(mǎn)頭大汗的我，天氣的酷熱根本不能阻止上了一上午補(bǔ)習(xí)課的我�！斑�，啦啦……”的一聲，從我身后發(fā)出了一聲巨響，我受到了驚嚇，我驚愕地一頓一頓地轉(zhuǎn)過(guò)了頭——是一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺，由于身后的`麻袋太重了，而仰倒在地上，麻袋里的易拉罐掉出來(lái)了一大半�？墒且�?yàn)槲冶硨?duì)著他，不知是真摔假摔，于是我不敢輕易地去扶他，要是是碰瓷額可就麻煩了，我可沒(méi)有錢(qián)……
正當(dāng)我在心里想的時(shí)候，那個(gè)老爺爺試圖爬起來(lái)，可因?yàn)橐恢痹趽炖�，手臂早已酸軟無(wú)力，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，我看到了頑強(qiáng)，可是我又不放心，萬(wàn)一他是演的呢？我……。
此時(shí)一個(gè)穿著校服的小學(xué)生走了過(guò)來(lái)，他胖胖的，大約是3，4年級(jí)，“老爺爺，我扶你起來(lái)吧！”說(shuō)著，他便伸出他那肥胖的手臂，扶起了老爺爺，隨即，老爺爺開(kāi)始撿起他那寶貴的易拉罐。那個(gè)小學(xué)生也幫著撿，他吃力地蹲下他那肥胖的身軀，用那雙手，吃力地?fù)熘?/p>
炎陽(yáng)高照，小學(xué)生的頭上掛滿(mǎn)了亮閃閃的汗水，當(dāng)罐子撿完了之后，老爺爺說(shuō)了一聲：“謝謝！”然后緩慢，吃力地走了�！袄蠣敔�，千萬(wàn)別再摔倒了��！”話(huà)中充滿(mǎn)了關(guān)切的話(huà)語(yǔ)。
在整個(gè)過(guò)程中，我竟一直沒(méi)有幫忙，而是在旁邊看。
在這個(gè)路口，我，老爺爺與小學(xué)生不期而遇，那個(gè)小學(xué)生扶起老爺爺是一道無(wú)聲的風(fēng)景。
在這里，我和那個(gè)小男孩，老爺爺不期而遇，讓我懂得了如何去關(guān)愛(ài)別人，相信別人。
以遇見(jiàn)為題作文 10
春天是美麗的，她美在哪里呢？就讓我們隨著春姑娘的腳步去探索吧！我建議大家去天德湖公園玩，那里風(fēng)景優(yōu)美，是春游的好地方。
一進(jìn)門(mén)，如同進(jìn)入仙境一般，整個(gè)人像進(jìn)入了花海，那朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，生怕別人看不到它。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒家族都在向我點(diǎn)頭說(shuō)你好呢！
伴隨著一路花香，在綠意盎然的'林間小道里走著，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)木雖然不是長(zhǎng)得很茂盛，但也長(zhǎng)出了新苗。小草從泥土里探出了小腦袋，小花苞們也鼓著肚了準(zhǔn)備開(kāi)放。千萬(wàn)條柔柳也展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉，各種鳥(niǎo)兒在叢林中快樂(lè)地飛翔，為春光增添了幾分生趣……。
大家都知道園博園是天德湖的另一個(gè)名字。什么是“園博園”呢？那就是有各種各樣的園子，里面有漂亮的花草樹(shù)木，都是供人們觀賞的，代表了江蘇各地的園林特色……我就不多說(shuō)了，還是帶大家去看一看吧！
其中有個(gè)園子很漂亮，里面有許多小亭子，看到這些小橋流水，我不禁想到王維的詩(shī)句“明月松間照，清泉石上流”……
公園里還有個(gè)科技館，科技館很大，外觀是鉆石的形狀，所以有人稱(chēng)它“鉆石館”。館內(nèi)有許多有趣的器材，可以讓我們知道更多科學(xué)知識(shí)……不光如此，里面還有免費(fèi)的4D電影、科學(xué)劇場(chǎng)、圖書(shū)館……
同學(xué)們，有沒(méi)有對(duì)天德湖心動(dòng)呢？話(huà)不多說(shuō)，還是讓我們自己，去探索春天的奧秘吧！
以遇見(jiàn)為題作文 11
在我們小區(qū)的樓下，有八家海鮮店，每家都有一個(gè)綠袋子，里面是……
每家的綠袋子里面都有一袋子青蛙，看到這些即將要去天堂的小生命。我不禁想到了白鰭豚滅絕一事。
白鰭豚是地球上一個(gè)可愛(ài)的生靈，他在海洋里蹦來(lái)蹦去，體現(xiàn)自己的活潑，更好的是他的鰭是白色的，更使人注目。但因?yàn)槿祟?lèi)的大量捕殺、破壞、殘忍地殺死了這些小生靈，使它失去了活潑，失去了自由，再也不歡樂(lè)了，他們充滿(mǎn)了悲傷、冤仇，從此動(dòng)物界就和人類(lèi)扣成了一個(gè)死結(jié)。
人們都說(shuō)“動(dòng)物是人類(lèi)的朋友”，這句話(huà)確實(shí)是對(duì)的，但是實(shí)際上我們?nèi)藗儼阉?dāng)作朋友了嗎？不，人類(lèi)整天想著怎么吃到好吃的兔腿、雞肉、鯨魚(yú)，而動(dòng)物，想著怎么躲避人類(lèi)的襲擊，這叫朋友嗎？這叫敵人，如果一對(duì)朋友互相都看作是敵人的話(huà)，那叫什么朋友？
“動(dòng)物是人類(lèi)的朋友”，是的，人類(lèi)可以和任何動(dòng)物交朋友，老虎、獅子，甚至蟒蛇都可以和動(dòng)物們交朋友，鯨魚(yú)比人類(lèi)大幾百倍、老虎是食肉動(dòng)物，但他們都不敢靠近人類(lèi)的獵人，因?yàn)樗麄冇袠專(zhuān)瑑H僅用手一扣，動(dòng)物界的生靈們就少了一點(diǎn)。如果朋友和朋友互相攻擊或者有一方要逃避的話(huà)，那是敵人。
人類(lèi)，醒悟吧，不要再去傷害那些無(wú)辜的動(dòng)物們，他們是地球的'生靈，是地球的環(huán)保衛(wèi)士。假如有一天所有的動(dòng)物都沒(méi)有了的話(huà)，這樣，地球就不是地球，而是一片死星，只有人類(lèi)的殘忍、人類(lèi)的殘殺。
醒悟吧！
以遇見(jiàn)為題作文 12
在這個(gè)塵世里，總有一些美好存在于某個(gè)角落，宛如縷縷陽(yáng)光，總會(huì)于一個(gè)明媚的日子里，和你不期而遇……
時(shí)光倒轉(zhuǎn)到六年前，那時(shí)童稚的我不知道困難，毅然決定買(mǎi)一雙旱冰鞋。藍(lán)色的皮膚，四對(duì)閃閃發(fā)光的輪子，看起來(lái)十分誘人。
誰(shuí)知，穿上一只鞋子，我就摔了個(gè)倒栽蔥。好不容易保持平衡，結(jié)果因?yàn)榍喽梗ㄎ壹业膶櫸锕罚┑膿v亂，又讓我摔了個(gè)四腳朝天……接二連三的叫聲，引得樓上的鄰居也過(guò)來(lái)湊熱鬧，讓我搞得十分尷尬。
第二天，附近的鄰居開(kāi)始七嘴八舌的議論我：“哎呀，你看那小孩明知道不會(huì)，偏偏硬要學(xué)�！薄拔壹倚『⒁粚W(xué)咋會(huì)的，肯定是他浮躁。”……我聽(tīng)出了他們的嘲笑，我憤怒極了，心想：我決不能給我的家人丟面子，我一定要他們看看我的實(shí)力！
從此，家里沒(méi)了我接二連三的叫聲，持續(xù)高溫的暑假里，人們悠閑地開(kāi)著空調(diào)，看著電視，而我卻在空曠的廣場(chǎng)上練習(xí)，地面上被烤得如火爐，我沒(méi)有被炎熱的天氣打敗，相反給了我更多的動(dòng)力。
六年后的`今天，我已經(jīng)不是曾經(jīng)羽毛未滿(mǎn)的小雛鷹，而成為了自由飛行的老鷹！倒滑、戰(zhàn)斗機(jī)、金雞倒立我都會(huì)。我從一個(gè)青銅渣渣到一個(gè)高手，我自己都不敢相信！
我、旱冰鞋，一個(gè)有生命，一個(gè)無(wú)生命。在我的腳下，旱冰鞋如蝴蝶一樣翩翩起舞，靈活自如。
是的，在這個(gè)塵世中，總有一些美好存在于某個(gè)角落，宛如縷縷陽(yáng)光，總會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，與你不期而遇……
以遇見(jiàn)為題作文 13
這次數(shù)學(xué)期末考試，我考砸了。媽媽為了提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)，給我報(bào)了個(gè)數(shù)學(xué)班。我心里想：“我本來(lái)特別討厭數(shù)學(xué)，又要上數(shù)學(xué)課。不過(guò)為了我的數(shù)學(xué)成績(jī)，我拼了！”
媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，神秘的說(shuō)：“這個(gè)班里面有你認(rèn)識(shí)的同學(xué)喲！”我心想，誰(shuí)呀，也這么倒霉，也要上痛苦的數(shù)學(xué)班�！安粫�(huì)是楊智涵吧？”我破口而出，可媽媽說(shuō)：“寶貝，恭喜你，回答錯(cuò)誤，答案是你上了課就知道了”。
那到底是誰(shuí)呀？為了一探究竟，我一大早就來(lái)到了學(xué)校，那時(shí)學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)門(mén)。過(guò)了幾分鐘，開(kāi)門(mén)了，我風(fēng)一樣的跑進(jìn)了教室，把書(shū)包放到了課桌上靜靜的等待我那位神秘同學(xué)的到來(lái)，隨著同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到教室，唯獨(dú)不見(jiàn)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，難道是媽媽為了讓我上學(xué)專(zhuān)門(mén)騙我的嗎？我不信，繼續(xù)等待，正當(dāng)我掀開(kāi)書(shū)本準(zhǔn)備上課的時(shí)候，一個(gè)熟悉的.身影向我慢慢靠近，我睜大眼睛一看，簡(jiǎn)直不敢相信是我心目中的學(xué)霸---孫宇赫�！班�，孫宇赫”，我趕忙向他打招呼，太意外了……
上課我有一些小問(wèn)題不懂的，都問(wèn)孫宇赫。不過(guò)，作業(yè)我比他寫(xiě)的好，他就學(xué)習(xí)我，我看他上課專(zhuān)心聽(tīng)講，可我上課老是走神，下課后我就問(wèn)他，上課專(zhuān)心聽(tīng)講的秘訣是什么，他給我說(shuō)全身心的投入就行了，我下半節(jié)課一試，真的哎！
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，又到了下課說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我們兩個(gè)依依不舍得告別，期待下次上課再見(jiàn)！
以遇見(jiàn)為題作文 14
美，世間無(wú)處不在的旋律。美，她是一位卓越的音樂(lè)家，為我們譜奏一支優(yōu)雅的樂(lè)曲。美，她是一位崇高的思想家，為我們講訴深刻的道德倫理。美，她是位熱心于公益事業(yè)的慈善家，為我們帶來(lái)生活的希望，為我們推翻暗無(wú)天日，饑寒交加的窮苦生活，給我們帶來(lái)了盼望已久的幸福。
在烈日暴曬的田地里，整天起早貪黑的`農(nóng)民們辛勤地工作，只求一日三餐溫飽，不挨餓受凍的生活。農(nóng)民們?cè)诘乩锔芍r(nóng)活，不由而然第唱起當(dāng)?shù)孛耖g樂(lè)曲來(lái)消除勞動(dòng)帶來(lái)的疲乏，女的盡情的歡唱，男的為女的和著曲子，歌聲雖然不怎么樣，但是這歌聲已經(jīng)傳遍田野，同時(shí)也像清澈的溪水流入農(nóng)民的心里，使干渴的心田得到滋潤(rùn)，煥發(fā)活躍的光彩。
在病床上，疾病如魔鬼般地侵蝕患者的身體，讓患者深受折磨和痛苦。這時(shí)他們?cè)诤筒∧馑啦�，他們最需要的是�?lái)自社會(huì)的美，也就是愛(ài)。有了這些他們就可以戰(zhàn)勝病魔，重新獲得第二次生命。而美就為他們帶來(lái)了這種力量，讓患者可以劍鋒所指，所向披靡的戰(zhàn)勝病魔，解開(kāi)疾病的束縛，享受生命帶來(lái)的快樂(lè)。
在一輛公共汽車(chē)上，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她蹣跚的走到車(chē)廂內(nèi)，竟沒(méi)有一位給她讓座。有低頭玩手機(jī)的，有趴著睡覺(jué)的，還有裝作沒(méi)看見(jiàn)的，把頭扭到一邊。這時(shí)，一位小學(xué)生站起來(lái)，把老奶奶扶到他的座位上，讓她坐下，老奶奶被這個(gè)才剛剛二年級(jí)的小學(xué)生感動(dòng)了。
其實(shí)，美真的是世間無(wú)處不在的優(yōu)美旋律，她一直為社會(huì)增添亮麗。
以遇見(jiàn)為題作文 15
常常，我們會(huì)不期然的遇到一個(gè)人，一株草，一片景，或是一朵花。在那相遇的瞬間，心中的那一根弦，“錚”的一聲被彈響，哦，原來(lái)你在這里，貼心貼肺，仿佛前世約定……
不知它們打哪來(lái)，小區(qū)路邊的那一株梔子花就硬生生的闖入我的視線(xiàn)，雖然只是花骨朵兒，那香氣已經(jīng)溢的滿(mǎn)處都是，葉是香的，莖是香的，骨頭也是香的——整個(gè)魂都是香的。
再是天與她相遇的瞬間，我頓時(shí)被他迷住了，這就是梔子花香不驚人死不休的，像一個(gè)濃妝艷抹的女子風(fēng)情浸到了骨子里，卻不惹人輕視，大俗即大雅，能把大俗變成大雅的，不是人人都能做到，花亦是如此。
撫上它凝脂一般的花苞，色白，醇厚，像摻雜著花香的奶油，有一種想讓人一口咬上去的沖動(dòng)，好一品它的香甜，口中便充滿(mǎn)只屬于梔子花的香甜，頓時(shí)整個(gè)人花香馥郁，像打翻的'香料瓶子似的。
我癡癡地看著，忽然，從旁邊走過(guò)一位老奶奶。驚呼一聲：“是梔子花呀！”驚詫得像個(gè)小姑娘，她把它別在衣襟上，歡喜著，真愛(ài)著，人看到了莞爾，一顆不肯老去的愛(ài)美的心，到這時(shí)，終于有了依靠。且是不動(dòng)聲色的，此時(shí)我望著老奶奶，她對(duì)我微微一笑，轉(zhuǎn)頭又看向梔子花，眼里盡是重逢的喜悅漸漸的，我想做一株梔子花，靜靜的別在她的衣襟上，歲月靜好，生活本味。
在我們的一生中到底有多少個(gè)這樣的相遇，人生的每一次遇見(jiàn)，都是生命的歡喜。喏，就是這樣，它就在這里，靠近，且溫暖……
以遇見(jiàn)為題作文 16
雨，依舊下著。
我打著傘走在回家的路上，心情同這天氣一樣昏暗。老師的話(huà)語(yǔ)似乎還在我的耳畔回響。就考這么點(diǎn)分，你的成績(jī)?cè)谌嘁呀?jīng)倒數(shù)了！”不就偶爾失誤一次，至于嗎？”我心中仍不服氣。
走石子路上，我似乎看見(jiàn)了一抹綠，那抹綠在這昏暗的環(huán)境中顯得格外耀眼。我懷著好奇的心態(tài)走上前去，不期而遇，竟是一株嫩綠的新芽，它長(zhǎng)在石縫中，在風(fēng)雨中頑強(qiáng)地挺著它那嬌弱的`身軀。
大概是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)過(guò)新芽了，我蹲下了身，用雨傘為它擋住了雨。我仔細(xì)的觀察它，它身邊的小石塊竟有些翹起，根部好像有些彎折。
我不竟開(kāi)始思索它的經(jīng)歷，一顆種子恰好地落在了這石縫中的泥土中，但它沒(méi)有放棄自己，努力的生根發(fā)芽，最終頂開(kāi)了石塊露出了自己的新芽。似乎是不期而遇，當(dāng)幾個(gè)人走過(guò)時(shí)，無(wú)意地踩中了它。但它依舊沒(méi)有放棄，在這風(fēng)雨中，依舊挺著它那堅(jiān)強(qiáng)的身軀。
我對(duì)這不期而遇的新芽有了好感。我想把雨傘留下，為它遮住這風(fēng)雨。但我沒(méi)有這么做，因?yàn)樗梢元?dú)自面對(duì)這風(fēng)雨，多余的保護(hù)又會(huì)讓它更加?jì)扇酢?/p>
而我吧？只因一次考試失敗就丟失了信心？沒(méi)有別人的鼓勵(lì)又會(huì)哭泣？不，這又是一次挫折，它會(huì)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，足以去面臨更大的挑戰(zhàn)！
我終于明白了這一切，我蹲下身摸了摸這不期而遇的美。“謝謝你�！蔽亦�。
第二天上學(xué)時(shí)，它還在那，只是比昨天更挺拔，美在不期而遇。
以遇見(jiàn)為題作文 17
大汗淋漓的我從體育館里出來(lái)，疲倦地坐在大門(mén)前的石階上。那時(shí)我剛小學(xué)畢業(yè)，已經(jīng)被一所不錯(cuò)的中學(xué)錄取。可我有時(shí)依然會(huì)懷念小學(xué)時(shí)光，追憶快要轉(zhuǎn)瞬即逝的童年。
可就在那一刻，我遇見(jiàn)了您，可敬的吳老師。您穿著一件褐色的格子襯衫，外加一件暗黃色的外套，依舊帶著您那明凈清澄的眼鏡，鏡片后是一雙犀利的眼神，流露出慈祥和溫柔。也是這雙眼睛勾起了我多少難忘的回憶。
老師你的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，在課堂上，總會(huì)給不自信的我重拾自信心，給予我做題的勇氣，讓我正確面對(duì)成功的喜悅和失敗的痛苦，您的數(shù)學(xué)課妙趣橫生，那時(shí)是我生活的一部分，是我的記憶中一張張精美的.油畫(huà)，可惜我再也不能感受到了。老師您或許也會(huì)這樣想的吧。如今您又要帶新的一屆畢業(yè)班了，您會(huì)不會(huì)像以前一樣，和他們一起在球場(chǎng)上揮灑汗水，一起笑，一起鬧。我和您，是朋友，是互相傾訴的好伙伴。畢業(yè)了，仿佛只是匆匆來(lái)過(guò)，又匆匆離去，留下一張張裝滿(mǎn)回憶的課桌，和一張張精美的明信片。而我只想對(duì)您說(shuō)，您還好嗎？
時(shí)光是記憶的橡皮擦，可您又出現(xiàn)在不經(jīng)意間，讓我不知所措。我們的相遇，真的是上天安排的？像個(gè)老朋友寒暄了幾句，分別了，您說(shuō)還有事情要辦。我向您的背影鞠了一躬。突然想到彎腰也是一個(gè)哲學(xué)，這是給老師這個(gè)天職最好的祝愿。
不祈求現(xiàn)在，只祈求永遠(yuǎn)。夕陽(yáng)給他的背影畫(huà)上一道金色的輪闊，沐浴在圣光中，仿佛進(jìn)入極美的地方，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
以遇見(jiàn)為題作文 18
人性善良，純潔無(wú)瑕的美，體現(xiàn)在她的身上，不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，舉手投足的美，令人難忘。美，在不期而遇。
那年暑假，異常悶熱，我趕在去上課后輔導(dǎo)班的路上，看著路上的行人，心中很是煩躁。有一位街頭賣(mài)藝的人，在那里拉著二胡，等待著來(lái)往的行人給他一點(diǎn)施舍，他已經(jīng)在這個(gè)地方很多天了，每次上課的路上，我總能聽(tīng)到一曲悠揚(yáng)的`樂(lè)曲。
一天下課，回家的路上，又聽(tīng)到了他拉的二胡聲。我想了想，走下車(chē)向他前面的筒里投入了我僅有的五元錢(qián)。這人是個(gè)聾啞人，不會(huì)說(shuō)話(huà)，只是嘴里嗯嗯了兩聲，對(duì)我伸出感謝的手勢(shì)，又繼續(xù)拉起了琴。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩，睜著水靈靈的大眼睛，和她的媽媽一直在旁邊聽(tīng)。一曲過(guò)后，小女孩拿過(guò)媽媽給的錢(qián)，投入了筒里，接著用她稚嫩的小手拍起了清脆的掌聲。那位乞討者先是一愣，又好像從他渾濁的雙眼中有什么在滾動(dòng)翻騰，閃閃發(fā)光，愈來(lái)愈亮，愈來(lái)愈明顯。只聽(tīng)啪地一聲，一滴包含了人世滄桑與社會(huì)冷暖的眼淚落在了他的手上。他雖然聽(tīng)不見(jiàn)掌聲，但是他看得見(jiàn)。用他那雙看遍人生甘苦，看遍社會(huì)的眼睛，看到了小女孩的動(dòng)作。
小女孩走向媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)她微微贊揚(yáng)，拉著小女孩離開(kāi)了。
我看著她們離去的身影，心中一片感慨，美的真諦之花在她們身上綻放。
美，不需要苦苦尋找，也不需要經(jīng)歷磨難，只要善于觀察，有著崇高的思想，美，就發(fā)生在你的身上、在你的身邊。美，不期而遇。
以遇見(jiàn)為題作文 19
還記得那時(shí)還在初一，經(jīng)過(guò)幾天的軍訓(xùn)雖然認(rèn)識(shí)新的同學(xué)每天確在社交環(huán)境下沒(méi)一秒放松。這一切的發(fā)生要從軍訓(xùn)那天吃飯說(shuō)起。上午才軍訓(xùn)完好不容易在逃離陽(yáng)光的環(huán)境下有幾分鐘喘息，迎接當(dāng)時(shí)，我們的是人滿(mǎn)滿(mǎn)的嘈雜的聲音，好奇的環(huán)顧四周的我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)異樣。幾百號(hào)同樣和我們軍訓(xùn)的`學(xué)生，穿這差不多的迷彩短袖軍訓(xùn)服，坐在那里吃飯。當(dāng)時(shí)我昂這頭，感覺(jué)無(wú)力也沒(méi)注意到什么，直到我們一行人越離越近后停下開(kāi)始安排坐位我不知當(dāng)時(shí)什么原因開(kāi)始觀察這些正在吃飯的同學(xué)，其中一人抬起頭來(lái)似乎小聲的在喊我的名字‘倪沁欣’接著一切出乎我的意料，是一張熟悉的不得了，短發(fā)女生臉帶著和小學(xué)時(shí)一樣的純真。只不過(guò)是看這我而已，王語(yǔ)之。我自己對(duì)自己說(shuō)。我很好奇當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)認(rèn)出她來(lái)而是她先認(rèn)出我。
我和她在小學(xué)也不是關(guān)系特別好，一時(shí)不知所措，只不過(guò)是看著她在我驚訝，思念，迷茫的眼睛里。不知道當(dāng)時(shí)在同一班的小學(xué)同學(xué)許天驥看到了她沒(méi)。那次是我整個(gè)初中唯一一次偶遇也是我最后一次見(jiàn)小學(xué)同學(xué)，逼近后面忙起來(lái)了，沒(méi)有聚會(huì)，更沒(méi)有偶遇。如今快中考了，前面不知會(huì)發(fā)生什么，我會(huì)不會(huì)下次和初中同學(xué)的相遇會(huì)和小學(xué)同學(xué)一樣迷茫一切未知期待下一次不期而遇。在見(jiàn)小學(xué)，再見(jiàn)即將離開(kāi)的初中不知那里在遇。
以遇見(jiàn)為題作文 20
歲月的流逝帶走了人們的美麗風(fēng)華，歲月的沉淀留下的只有一顆顆破碎的心。美麗的年華成為了人們的追求。
在每個(gè)人波詭云譎的心中，都隱藏了那片美麗的心田，那是人們對(duì)美的追求和向往。有些人認(rèn)為，美在天涯海角，不可捉摸；美在異國(guó)他鄉(xiāng)，難以觸碰；美在人間仙境，難以尋找。其實(shí)不然，美就在人們身邊，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。
不期而遇的感覺(jué)，令人迷戀。就似那孩童找到了許久都沒(méi)有找到的玩具，有一天就突然自己出現(xiàn)在眼前，那種欣喜和雀躍，那種失而復(fù)得，不期而遇的感覺(jué)填充著內(nèi)心，令人迷戀。比起執(zhí)著追求卻始終一無(wú)所有，我更喜歡不期而遇的美，那種美是一種緣，是注定屬于你的。人間萬(wàn)事有因有果，強(qiáng)求來(lái)的美定遜色于不期而遇的美。
真正的美，經(jīng)得起時(shí)間的歷練，百世的輪回，或許在某一天，對(duì)的時(shí)間，對(duì)的地點(diǎn)，擁有屬于自己的美。
美在人們身邊。一場(chǎng)大雪過(guò)后的銀裝素裹；一場(chǎng)秋風(fēng)過(guò)后的落葉紛紛；一場(chǎng)夏雨過(guò)后的.澄澈涼爽；一輪春日過(guò)后的溫暖和煦，都是一次次不期而遇的美。這雖然都是微不足道的事，但是卻令人們少了幾分工作的壓力和疲倦，多了幾分愉悅和駐足欣賞的雅致。望向雨后清明澄澈的天空，心中多了幾分閑適，少了幾分憂(yōu)愁；眼中多了幾分亮麗，少了幾分暗淡；腦海中多了幾分這個(gè)世界的美麗，少了幾分煩雜之事。
美在不期而遇，在于一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆希望的內(nèi)心，美麗的緣分終會(huì)降臨在你身邊。
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