關(guān)于感謝為題的作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感謝為題的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝為題的作文 篇1

　　鮮花張開(kāi)喇叭，感謝細(xì)雨。是你把我滋潤(rùn)的這般俊俏，這般美麗。細(xì)雨閃著眸子說(shuō)道，“如果說(shuō)要感謝的話(huà)，先要感謝春風(fēng)媽媽?zhuān)�是她讓我這么做的。”。

　　生活中大自然給予了我們很多很多，感謝上蒼賦予了生命，感謝生命中的每一縷陽(yáng)光，感謝所有幫助過(guò)我們的人。

　　感謝那一個(gè)曾經(jīng)在我失望無(wú)助時(shí)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，感謝在我摔倒時(shí)伸出的那雙援助之手，感謝在深夜學(xué)習(xí)時(shí)送來(lái)的一杯清茶，感謝……。。

　　我感謝世間萬(wàn)物，他們都曾帶給我?guī)追挚鞓?lè)與享受，當(dāng)然，與此同時(shí)也帶給我考驗(yàn)與磨煉。人人都渴望快樂(lè)，人人都追求幸福，其實(shí)我們不是沒(méi)有值得自己驕傲的東西。相反，我們擁有很多不凡的東西，只是把它當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，不去在乎罷了。在以為追求自己想要得到的東西，這樣永遠(yuǎn)都不快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)就在身邊，只是不懂得感謝而已。

　　世界上沒(méi)有理所當(dāng)然的事情，哪怕是一個(gè)微不足道的幫助，也要懂得感恩，這是對(duì)他人的感謝與尊重。當(dāng)你覺(jué)得生活對(duì)你不公平時(shí)，當(dāng)你認(rèn)為身邊沒(méi)有幸福時(shí)，你是否留意身邊的愛(ài)與關(guān)懷。

　　我也要感謝生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，是這些考驗(yàn)使我更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。是這些考驗(yàn)讓我感受到了困難之后的快樂(lè)與成就感。是這些考驗(yàn)讓我明白生存的意義，讓我擁有更多。很多人說(shuō)快樂(lè)在于自己的.心態(tài)。我認(rèn)為快樂(lè)真正來(lái)自于痛苦與困難。一個(gè)不十分口渴的人，怎么會(huì)嘗到水的甘甜，真正享受到口渴時(shí)一碗水給予的快樂(lè)。在歷經(jīng)困難之后，我們才會(huì)感謝曾經(jīng)擁有的一切，才會(huì)真正的明白它們所具有的價(jià)值，才會(huì)去感謝，更加去珍惜。感受經(jīng)歷困難后從未有過(guò)的快樂(lè)與舒適。

　　我感謝生活給予我的所有，無(wú)論是陽(yáng)光明媚的晴天，還是暴風(fēng)雨即將來(lái)臨時(shí)的雷雨天，這些都是生活的所有。人們都希望自己的一生都能夠一帆風(fēng)順，而這樣的生活又是那樣平淡無(wú)奇，每天過(guò)的幾乎相同的生活，總會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，這樣不就失去了生活的本質(zhì)與意義了嗎？

　　只有哭過(guò)，才會(huì)笑的更燦爛，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦，就不會(huì)享受到真正的快樂(lè)，不是嗎？

感謝為題的作文 篇2

　　上次我的數(shù)學(xué)資料上有一道題困擾了我半個(gè)小時(shí)，正在我抓耳撓腮時(shí)，好友小曹給我做了認(rèn)真地講解，使我茅塞頓開(kāi)，我又給了好友一記感謝的目光。

　　真情和感謝是互動(dòng)的.，當(dāng)你得到幫助時(shí)，應(yīng)該感謝別人；而當(dāng)你給予別人幫助使，別人也會(huì)一樣感謝你……

感謝為題的作文 篇3

　　在我的記億當(dāng)中有數(shù)不清的事，但最不能讓我忘記的還是他。

　　他，一個(gè)在我傷心的'時(shí)候來(lái)安慰我；在我絕望的時(shí)候來(lái)鼓勵(lì)我；在我開(kāi)心的時(shí)候來(lái)陪我開(kāi)心；在我受傷的時(shí)候來(lái)安慰我；在我痛苦的時(shí)候逗我笑；在我成績(jī)有了下降的時(shí)候來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)的好哥哥。

　　他，總是喜歡幫助別人，我曾經(jīng)好奇地問(wèn)過(guò)他為什么這么喜歡幫助人，他居然說(shuō)是因?yàn)樗�覺(jué)得幫助人很快樂(lè)，當(dāng)時(shí)我并不懂這是什么意思，但我還是被哥哥感染了，從那以后，我對(duì)姐姐、妹妹、弟弟、朋友、家人、鄰居都是竭立相助，對(duì)他〔她〕們的求助，我總是毫不猶豫地就答應(yīng)。

　　哥哥到很遠(yuǎn)的地方去求學(xué)。這天，他終于回來(lái)了，他微笑著對(duì)我說(shuō)：〝你現(xiàn)在成績(jī)?cè)趺礃�？有沒(méi)有什么不開(kāi)心的煩惱呢？跟同學(xué)有沒(méi)有鬧矛盾？在家聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)？生活快樂(lè)嗎？〞因?yàn)槲也幌朐僮屗麨槲覔?dān)心。這一次，我?guī)�他游覽了很多地區(qū)，因?yàn)槲蚁敫兄x他，是他把我領(lǐng)上了光明的道路，是他無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心我，引導(dǎo)我，是他給了我快樂(lè)。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，終于悟出了這樣一個(gè)這樣一個(gè)道理：〝幫助別人的時(shí)候，不但他人快樂(lè)，自己也很快樂(lè)。〞

　　有一首歌是這樣唱的：〝感恩的心，感謝有你……〞我希望大家在感恩中成長(zhǎng)能夠快樂(lè)。

感謝為題的作文 篇4

　　我感謝過(guò)去，過(guò)去讓我成就了今天，我感謝過(guò)去，我讓我的忍耐有所提升，我感謝過(guò)去，讓我有所回憶，雖然過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，但是過(guò)去讓我有所回憶，讓我的音樂(lè)夢(mèng)更近了一步，我曾經(jīng)幻想，我成為了學(xué)校里有名的人物，可事與愿違，我又一次失敗了，敗得一沓糊涂，曾經(jīng)的幻想都變成了泡沫，煙消云散，我因?yàn)槲业木o張失去了一次又一次的機(jī)會(huì)，明明可以卻……

　　啊～天氣真好，我不緊不慢的走著，嘴里哼著我喜歡的調(diào)調(diào)，到了學(xué)校，慢悠悠的走到座位上，伸了一個(gè)懶腰，在迷糊中，度過(guò)了一個(gè)無(wú)聊的上午，鈴鈴鈴，下課了，沖啊，這時(shí)，老班，走了過(guò)來(lái)，大聲喊了一嗓子：干嘛呢，都給我做好，同學(xué)們，今天有一件事宣布，學(xué)校決定舉行元旦文藝匯演(就是學(xué)生干活，老師看戲的活動(dòng))，選一個(gè)唱歌的，一個(gè)舞蹈，一個(gè)小品，大約十分鐘，舞蹈交給了幾個(gè)女生，小品交給了班長(zhǎng)，還有一個(gè)唱歌，老班那個(gè)公鴨嗓說(shuō)：還有一個(gè)唱歌，同學(xué)們說(shuō)交給誰(shuí)，同學(xué)們開(kāi)始起哄，幾個(gè)壞男生喊起來(lái)我的名字，過(guò)了一會(huì)全班人聲鼎沸，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么齊的聲音，老班走了過(guò)來(lái)，臉上不懷好意的對(duì)我說(shuō)：既然全班都那么支持你，就你了，你自己準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，下載好伴奏，我低著頭，心里五味陳雜。

　　在比賽的前一天，我在班里唱了一遍，表現(xiàn)的很好，老師連連稱(chēng)贊，我開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)了一天，上課睡覺(jué)老師也不管，我上課戴著耳機(jī)，老師說(shuō)這叫適當(dāng)放松，到了比賽，我是17號(hào)，當(dāng)主持人叫到我的名字，我心里像百蟲(chóng)撕咬，我走上臺(tái)，看著臺(tái)下一張一張陌生的面孔，當(dāng)伴奏響起，我跟著節(jié)奏唱，看著臺(tái)下的`人嘻嘻笑笑，對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)，有點(diǎn)還拍下來(lái)，忽然一群人闖了上來(lái)，用彩帶向我身上噴，我一時(shí)緊張，忘了詞，當(dāng)然下去，我忘了詞，站在臺(tái)上，傻傻的看著臺(tái)下的人，當(dāng)節(jié)奏停了下來(lái)，我尷尬的走下臺(tái)，老班一臉怨恨的看向我，我坐到了觀眾區(qū)，有聽(tīng)到了同學(xué)的諷刺，我尷尬的一天度過(guò)了。

　　這是我過(guò)去一年最難忘的是，過(guò)去讓我們尷尬，傷心，開(kāi)心，緊張，憎恨，可到了后來(lái)過(guò)去依然讓我們有所感慨，有了這些過(guò)去，我們?cè)倌苡兴�成就，有所回憶，�?dāng)我們老了，坐在椅子上和心愛(ài)的人一起回憶過(guò)去，互相了解自己的童年，少年，和婚后的幸福，悲傷，心酸。

　　所以20xx年，我的愿望是擁有美好的回憶，幸福的過(guò)去。

感謝為題的作文 篇5

　　感恩，我的父母。是你們哺育我成長(zhǎng)，這么多年來(lái)，謝謝你們對(duì)我的種種關(guān)心與付出。讓我生活在這個(gè)充滿(mǎn)的家中。謝謝你們，給予我珍貴的生命，讓我看到這個(gè)世界。謝謝你們不辭辛苦地為我掙錢(qián)供我上學(xué)讀書(shū)，盡量使我吃好喝好，穿好，讓我每日都過(guò)著幸福的生活。爸爸媽媽?zhuān)�感謝你們。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。

　　感恩，我的老師。是你上我遨游在知識(shí)的.海洋里，教我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，同時(shí)也教會(huì)了我判斷對(duì)與錯(cuò)。當(dāng)我落下一節(jié)課時(shí)，你會(huì)利用你的休息時(shí)間為我補(bǔ)上那一節(jié)課，是你的使我們從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一名合格的少先隊(duì)員，是你日夜為我們認(rèn)真的批改作業(yè)讓我們?cè)鷮?shí)的掌握所學(xué)知識(shí)。當(dāng)我們生病時(shí)，你會(huì)像媽媽一樣關(guān)心我們。當(dāng)我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，你又會(huì)像嚴(yán)父一樣教育我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)。課后我們不認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)，你會(huì)耐心教育我們。雖然有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，但我們知道你做的這些都是為我們著想，為我們能走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，成為國(guó)家的棟梁。

　　感謝父母、感謝老師，感謝學(xué)校這片沃土，同時(shí)也感謝所有關(guān)愛(ài)的人。相信我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望。

感謝為題的作文 篇6

　　三月是鄭州45中的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，據(jù)悉，為了讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒、傳承雷鋒精神，團(tuán)委、政教處于2月底召開(kāi)了“弘揚(yáng)雷鋒精神，自愿服務(wù)社會(huì)”的學(xué)習(xí)雷鋒動(dòng)員大會(huì)，并在3月1日向全校學(xué)生發(fā)出倡議，號(hào)召大家以三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月為契機(jī)，以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)需要幫助的人。

　　經(jīng)過(guò)宣傳、倡議、發(fā)動(dòng)和組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，校園和諧、靚麗、文明了，在校園內(nèi)外說(shuō)臟話(huà)的'少了，用文明用語(yǔ)多了，吵架拌嘴的少了，禮讓三分的多了，好人好事多了，而且校園內(nèi)衛(wèi)生死角的垃圾消失了，操場(chǎng)上、教學(xué)樓前后、小花園內(nèi)的紙屑有人默默彎腰拾起了……同學(xué)們還走出學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)敬老院、孤兒院，關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心老弱病殘，許多同學(xué)在活動(dòng)中感慨，學(xué)習(xí)雷鋒，不僅幫助了大家，更重要的是讓自己感受到自身的價(jià)值，我們要把學(xué)雷鋒做好事、幫助人做為一種責(zé)任，并將它發(fā)揚(yáng)、傳承。

感謝為題的作文 篇7

　　感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。

　　孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

　　當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。

　　是誰(shuí)的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞�！�

　　女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問(wèn)他 能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎

　　“這是你的手， 老師�！� 孩子小聲答道。

　　她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　我們每個(gè)人都有要感謝的，其中不但有物質(zhì)上的給予，而且還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

　　感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 小道格拉斯交上他的.畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。 是誰(shuí)的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個(gè)說(shuō)：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞�！� 女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問(wèn)他 能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手�？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

　　我們每個(gè)人都有要感謝的，其中有物質(zhì)上的給予，還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

感謝為題的作文 篇8

　　起床了！

　　在媽 媽的一聲聲叫喊中，我睜開(kāi)了惺忪的睡眼，不情愿的起床，穿衣......在吃過(guò)幾口飯后，我急急忙忙的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了新一天的學(xué)校生活。

　　學(xué)校的生活充實(shí)有趣，卻不時(shí)會(huì)讓人感到忙碌緊張。于是在這樣令人心里充滿(mǎn)各種不同情感的環(huán)境下，我結(jié)束了一天的學(xué)校生活，拖著疲憊的身子，回到了家。 我走到書(shū)桌旁，打開(kāi)書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。正當(dāng)我為做一道數(shù)學(xué)題，焦頭爛額之際，一聲叫喊，打破了這種氛圍。吃飯了，寶貝兒。媽 媽在這種不合時(shí)候的'叫喊使我感到很不舒服，于是我沒(méi)有理她，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，同樣的音調(diào)同樣的話(huà)又說(shuō)了一遍。我不耐煩的用我最大的分貝朝媽 媽喊過(guò)去。 吃吃吃，一天到晚就知道吃，再吃就快成豬了！ 我這一天所有不好的情緒隨著剛剛的叫喊一泄而出，可沒(méi)想到這話(huà)卻傷了媽 媽的一片好意，一份心。我有聽(tīng)到媽 媽在客廳里，一個(gè)人默默的流淚�？墒俏覜](méi)有說(shuō)什么，繼續(xù)做我的題，不過(guò)心里多了幾分愧疚。 十幾分鐘過(guò)去了，我這不爭(zhēng)氣的肚子開(kāi)始咕嚕嚕的叫起來(lái)，我有之前的愧疚改為現(xiàn)在的后悔了。我知道我做錯(cuò)了。帶著這樣餓的肚子又過(guò)了十幾分鐘。突然，開(kāi)門(mén)聲結(jié)束了之前的不愉快

　　是媽 媽!她拿著一個(gè)碗，里面裝滿(mǎn)了許多菜給我端了過(guò)來(lái)。我看她眼里布滿(mǎn)了紅血絲，就知道她真的是很傷心，于是我脫口而出媽?zhuān)瑢?duì)不起。媽 媽對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事，跟我計(jì)較這些干嘛�。� 從那一刻起，我知道母親會(huì)永遠(yuǎn)都做包容理解愛(ài)護(hù)你的那個(gè)人。不管你做的事有沒(méi)有傷他的心，她都會(huì)依然愛(ài)你。而我們要善于接納這種愛(ài)。 媽 媽?zhuān)�是你在我做錯(cuò)事時(shí)，不計(jì)前嫌，感謝有你。

感謝為題的作文 篇9

　　“對(duì)手”就是和你一起競(jìng)爭(zhēng)的人，只有有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手你才會(huì)努力奮斗，超越對(duì)手。

　　有了對(duì)手，才能激發(fā)自己的潛能。有這樣一個(gè)故事，在一個(gè)港口漁夫撈出了許多味道奇特的鰻魚(yú)，很多人聞迅來(lái)捕捉。

　　這種魚(yú)的生命很脆弱，上岸不久就死了。但是有個(gè)人卻可以把活鰻魚(yú)賣(mài)到集市上去，因?yàn)榛铞狋~(yú)要比死鰻魚(yú)賣(mài)的價(jià)高上幾倍，所以不久后，他變成了遠(yuǎn)近聞名的富翁，但別人家只能維持溫飽。

　　這位富翁臨死前告訴他的兒子，只要在放滿(mǎn)鰻魚(yú)的倉(cāng)庫(kù)里，放幾條叫“狗魚(yú)”的.雜魚(yú)，滿(mǎn)倉(cāng)的鰻魚(yú)就會(huì)被激活，因?yàn)楣肤~(yú)和這種鰻魚(yú)是對(duì)手，所以有了競(jìng)爭(zhēng)，才不會(huì)無(wú)聊的等死，人生也死這樣，有了對(duì)手，就有了競(jìng)爭(zhēng)。

　　我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是我自己，我的目標(biāo)就是一次比一次高。

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