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關(guān)于冤枉別人作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的冤枉別人作文300字4篇，歡迎大家分享。
冤枉別人作文300字 篇1
今天下午第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，孟老師在對(duì)數(shù)學(xué)的《教與學(xué)》的答案。
孟老師對(duì)到列方程的時(shí)候，突然說，王方舟，你和方文彬?qū)σ幌铝蟹匠痰拇鸢浮５谝坏缹?duì)，第二道對(duì)，第三道對(duì)，當(dāng)對(duì)到第四道時(shí)，同學(xué)們都異口同聲的說：“是錯(cuò)的，答案不是四十九分之十四，還可以用七約分�！蔽乙豢�，啊，真粗心，真的還可以用七約分。我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，方文彬的嘴也“動(dòng)”了起來。
接著一些同學(xué)開始議論，他們一定是對(duì)抄的'，要不怎么錯(cuò)的題目都一樣，都沒有約分，肯定是對(duì)抄的！這些話傳到老師耳朵里，老師也起了疑心說：“嗯，這點(diǎn)說明他們是在對(duì)抄！”我的心涼了，怎么可能，這可是星期天的作業(yè)。我不知道方文彬的家，方文彬也不知道我的家，怎么可能抄呀！我在心里大聲說。老師請(qǐng)我們坐下，坐下時(shí)方文彬就氣沖沖地對(duì)我說：“王方舟，是你抄我的�！蔽乙幌伦踊鹆耍还苋叨痪土R道：“神經(jīng)病，這是星期天的作業(yè)，我怎么可能抄你，你的家在哪我都不知道。再說，我要是有不懂的題目，我隨時(shí)可以問我媽�！本瓦@樣我一句他一句，我倆就吵了起來，哪管老師的目光已注視著我們。
被冤枉的滋味真難受，又有誰能替我伸冤��！
冤枉別人作文300字 篇2
冤枉的滋味是那么地讓人難受，瞧！今天又被老師冤枉了。
下午第二節(jié)課，老師讓我們訂正基礎(chǔ)訓(xùn)練，而盧昌松卻在進(jìn)行他的“魔鬼計(jì)劃”，就是想盡辦法害我。我很討厭他，我就命令王佳樂監(jiān)視盧昌松，有情況就告訴我，不能忘記，我也就能安心地寫作業(yè)，心想：有了王佳樂的監(jiān)視，我看盧昌松也不敢害我了。
我回頭看了一下盧昌松，他根本不在乎，我就想，盧昌松這個(gè)笨蛋，別忘了我有一個(gè)偵察兵在監(jiān)視你。哼！突然，盧昌松捏了我一下，我痛得要命，這是，我耳朵里傳來王佳了的'聲音，盧昌松又要捏你了，小心！我憤怒地對(duì)王佳樂說：“傻子，晚了。王佳樂不好意思地說：“對(duì)不起”。我又瞪了盧昌松一眼，盧昌松說：“你干嗎？我問他，你干什么要捏我呀？他狡辯地說：“沒有”。這是，被楊老師發(fā)現(xiàn)了，就狠狠地批評(píng)了我們，全班同學(xué)的目光立刻投向我，我很不好意思。其實(shí)也不是我的錯(cuò)，是盧昌松在后面捏我，打擾我，我沒辦法，我恨死他了。
被冤枉的滋味令我難極受了。
冤枉別人作文300字 篇3
有一天晚上，我和我的朋友一起在下面玩。
玩著玩著，有個(gè)人說這個(gè)游戲不好玩就不玩了。（因?yàn)檫@個(gè)游戲必須5個(gè)人玩）然后，也有人不玩了。接著我們就坐在樓梯口。過了一會(huì)兒，林深林突然坐了起來，說：“我要偷東西�！蔽议_玩笑說“那你偷瓶汽水�！苯又团郎先ネ盗艘黄克�。（是白開水）。突然，他把水一扔。嗖的一下跑了，其他人也跟著跑。當(dāng)我還不知道什么事的時(shí)候。店老板娘來了。
她大大咧咧的說了起來�！澳悴旁趺葱【透彝禆|西，你長(zhǎng)大了還不得成小偷�！蔽艺f：“不是，不是我偷的�！�
“怎么不是你偷的，就你一個(gè)人。”
“是別人偷的�！蔽野蚜稚盍掷顺鰜怼！笆撬档�。“總之你也有份，同伙�！�
然后，小店老板娘告訴林深林的媽媽。過了一會(huì)兒，林深林被他媽媽叫了回去。說了一會(huì)兒，又把我叫了過去。她問我：“是不是，你讓林深林偷的`？”我說：“不是，是他自己要偷的�！痹谖遗赃叺狞S鵬點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，阿姨說：“好吧，你回家吧�！�
就因?yàn)檫@件事，我差點(diǎn)跳進(jìn)黃河也洗不清。
冤枉別人作文300字 篇4
事情是這樣的。
放學(xué)回到家中，本來已經(jīng)夠不好受的了，因?yàn)檎Z文考試考了96。5分卻因?yàn)樽舟E潦草而被扣了3分�；亓思遥瑡寢屇贸鲆粡垵窳说募垪l出來，神情嚴(yán)肅的問：“這是什么？”這無疑是雪上加霜。我看了一眼，馬上認(rèn)出來了。這張紙條是我前幾日從地上撿來報(bào)錢用的，紙條還在，錢沒了。我瞥了一眼紙條，之間上面寫著什么飄散啊什么有主的，其他我都沒看見。這時(shí)爸爸又加了一句：“敢胡思亂想我就打你�！边@句話可把我給弄懵了，但我的第六感還是讓我覺得根那張紙條有關(guān)系。到底是什么事呢？
雖然爸爸媽媽嘴上沒說什么，但是我還是知道的，不就是懷疑我唄！他們做事不講證據(jù)，老是拿我的.缺點(diǎn)說事。爸爸媽媽啊，您們這樣想不是太糊涂了嗎？不僅僅是他們，有許多家長(zhǎng)也是如此。我們所有的孩子都想對(duì)父母說一句：“請(qǐng)全面的看待我們，放手讓我們飛！”
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