- 相關(guān)推薦
有關(guān)未來(lái)的暢想作文600字集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的暢想作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的暢想作文600字 篇1
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，暢想未來(lái)是什么樣的。腦子產(chǎn)生了一些奇怪的想法，比如：房子可以避難嗎？汽車(chē)可以在水上跑嗎？
帶著這些疑問(wèn)，我的思緒把我?guī)У搅?288年……
我正在坐著汽車(chē)去郊游，但是駕駛席上卻沒(méi)有人駕駛汽車(chē)，你知道這是為什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧：這是因?yàn)槠?chē)正在啟動(dòng)著自動(dòng)駕駛的功能。大家還不太了解這款車(chē)的功能吧，我給大家介紹介紹：這輛車(chē)?yán)镉幸粋�(gè)心情調(diào)節(jié)器，如果你今天心情好，汽車(chē)就會(huì)變成比較鮮艷的顏色；如果你今天心情不好，汽車(chē)就會(huì)變成比較灰暗的顏色。雖然這輛車(chē)上的心情調(diào)節(jié)器很先進(jìn)，但是這輛車(chē)上的方向盤(pán)更先進(jìn)。方向盤(pán)上有三個(gè)按鈕，這三個(gè)按鈕分別是綠色、紅色、藍(lán)色。按下綠色按鈕，方向盤(pán)上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小電腦，會(huì)顯示出各個(gè)地區(qū)的地圖；按下紅色按鈕，方向盤(pán)上的小電腦就會(huì)顯示出你現(xiàn)在所在的'位置并顯示出到達(dá)目的地的路線；按下藍(lán)色按鈕，電腦將會(huì)把路線轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)，并自動(dòng)控制汽車(chē)把你帶到目的地。
旅游回來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)那些上下學(xué)的小學(xué)生都沒(méi)有背著沉甸甸的書(shū)包。原來(lái)，他們隨身攜帶著一種特殊的書(shū)包，這種書(shū)包有各種各樣的功能，分別是縮小、變大、飛行等。而這些小學(xué)生們正在使用著縮小后的書(shū)包，所以他們?cè)僖膊挥帽持浅恋榈榈臅?shū)包了。他們的書(shū)包還有一種防止丟失的功能，如果他們的書(shū)包找不見(jiàn)了，只要喊出自制的密碼，書(shū)包就會(huì)瞬間從天上飛過(guò)來(lái)。這些小學(xué)生到了學(xué)校，上課鈴響后，卻看不到老師到教室上課，原來(lái)他們每人桌上都有一臺(tái)電腦，老師正在通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)呢……
“別坐著發(fā)呆了，快去睡覺(jué)！”突然一個(gè)聲音把我嚇了一跳，媽媽在后面叫我呢，這突然的一句話把我的思緒從未來(lái)拉了回來(lái)。躺在床上，我還在想，雖然這些有的還不能實(shí)現(xiàn)，但是隨著科技的進(jìn)步，在不久的將來(lái)，這些想象一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的！
未來(lái)的暢想作文600字 篇2
在20xx年的今天，我將成為一名出色的`幼兒園老師，穿著幼兒園老師服�？炜�，輕聲點(diǎn)，小朋友來(lái)上幼兒園了。
從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一位小女孩，她手里抱著一個(gè)洋娃娃，身穿連衣裙，長(zhǎng)得很清秀。她羞羞地對(duì)我說(shuō)：“老師好，我叫小美�！蔽覍�(duì)著她微笑：“你好，小美，我姓羅，以后你叫我羅老師就行了，你真的很漂亮�！彼呅吶フ易涣�。接著陸續(xù)進(jìn)來(lái)了小朋友。我認(rèn)識(shí)了好多個(gè)淘氣的孩子。
上課時(shí)間到了。我坐在鋼琴椅上彈了幾個(gè)音。然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“以后聽(tīng)到這個(gè)音就是馬上坐坐好，記住了嗎？”他們異口同聲：“記住了�！蔽议_(kāi)始教他們唱歌，我邊彈琴邊唱歌，他們也跟著我一句一句的唱：““排排坐，吃果果，幼兒園里朋友多。”半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。課上完了，他們一下課就圍了過(guò)來(lái)�！袄蠋�，老師，你彈的真好。羅老師教我唱另外一首歌好嗎？”。我對(duì)著眼前這些可愛(ài)的孩子們，說(shuō)：“不要吵，不要吵。老師給你們吃糖�！币幌伦铀麄儼察o了，都喜滋滋的拿糖果，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友板臉看著對(duì)方，我拿著兩顆糖，走過(guò)去，塞進(jìn)他們嘴巴里。問(wèn)他們：“糖甜嗎？”他們說(shuō)：“甜”，“那你們?yōu)槭裁茨敲磧�？”“老師，他打我。”我�?wèn)了另一位小朋友：“你打他了嗎？”“我不小心手一揮，打到他了�！闭f(shuō)著他默默地流下了眼淚。我對(duì)他說(shuō)：“別哭，你不小心打到他了要說(shuō)“對(duì)不起”。懂了嗎？他點(diǎn)了點(diǎn)頭�！按蠹衣�(tīng)下“如果不小心弄疼別人了要說(shuō)“對(duì)不起”。說(shuō)一遍“對(duì)不起！”那位小朋友對(duì)他說(shuō)了聲“對(duì)不起”。“那你知道人家對(duì)說(shuō)對(duì)不起，你應(yīng)該說(shuō)什么？”他搖搖頭。我說(shuō)是“沒(méi)關(guān)系”，大家聽(tīng)一下。人家說(shuō)了對(duì)不起，如果你原諒他了就得說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”�！皼](méi)關(guān)系”說(shuō)罷，他們兩個(gè)拉著小手去玩了。
婷婷，婷婷，我媽媽好像在叫我，我猛得睜開(kāi)了眼晴，哦。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)�！澳阈褋�(lái)了，嚇?biāo)牢伊耍疫�以為叫不醒你了呢！”“媽媽?zhuān)覄偛抛隽艘粋�(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我是名�！�
在夢(mèng)里，我為個(gè)幼兒園教師還不錯(cuò)吧？
未來(lái)的暢想作文600字 篇3
今天上午，第四節(jié)是品社課，弓老師讓我們暢想未來(lái)是什么樣的一個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界。
同學(xué)們七嘴八舌的議論著，爭(zhēng)先恐后的舉手說(shuō)出自己腦海中浮現(xiàn)出的未來(lái)世界，有人說(shuō)：“以后的汽車(chē)將是一種海、陸、空三種系統(tǒng)的�！庇腥苏f(shuō)“以后，大人們可以去按時(shí)上下班，小孩子們都由萬(wàn)能機(jī)器人來(lái)照顧們，為他們做出色澤非常好而且吃起來(lái)津津有味的飯菜，能夠幫助上班勞累一天的父母?jìng)冚o導(dǎo)孩子做老師布置的家庭作業(yè)。"有人說(shuō)：“希望地球可以變成一半是深藍(lán)色的大海，一半是長(zhǎng)滿植物的大草原，每天都可以在大草原上騎馬，玩耍，口渴的話就可以到海邊喝一口海水，當(dāng)然，海水從咸的變成了甘甜，不僅讓你喝了之后不會(huì)喝壞你的牙齒，而且喝上一口，��！涼絲絲的，回味無(wú)窮，好想再喝一口�！边�有人說(shuō)……我聽(tīng)的入了迷，恍如自己已經(jīng)在同學(xué)們說(shuō)的未來(lái)世界里了。
當(dāng)然，我想象中的未來(lái)世界是這樣的，未來(lái)的軍事科技也是非常發(fā)達(dá)的，在地球上以前只能在海中行駛的軍艦，現(xiàn)在已經(jīng)是海，陸，空三種功能的.啦！陸地之王和空中之王跟海洋之王一樣全都具有了海，陸，空三種功能，在太空中，人類(lèi)將會(huì)在太空開(kāi)辟新的戰(zhàn)場(chǎng)，衛(wèi)星將會(huì)成為星球大戰(zhàn)的主人公。我想大家都一定看過(guò)《未來(lái)警察》吧！帥氣的未來(lái)警察騎著火箭推動(dòng)式摩托車(chē)到過(guò)去抓壞人，我想這種摩托車(chē)將會(huì)在不久的將來(lái)出現(xiàn)。
如果想讓想象成為現(xiàn)實(shí)，就需要我們這些祖國(guó)的棟梁去好好學(xué)習(xí)，成為一位為建設(shè)祖國(guó)的人才，讓未來(lái)的人民過(guò)上幸福安定的生活。
未來(lái)的暢想作文600字 篇4
“嘟嘟嘟！”一輛并不起眼的小轎車(chē)緩緩駛?cè)胍淮备叽蟮陌咨髽�，�?chē)上坐著的正是我與我的助手。由于前一階段始祖鳥(niǎo)基因配成的緣故，如今我已是大名鼎鼎的基因?qū)W家了。
我昂首信步走入大廳，在座的各位權(quán)威人士紛紛起身鼓掌。我一邊笑著讓大家坐下，一邊發(fā)號(hào)施令：“克隆翼龍?jiān)囼?yàn)正式開(kāi)始！”我手下的科研人員立即專(zhuān)心致志地投入了工作。我取出早已準(zhǔn)備好的鳥(niǎo)基因及不完整的翼龍基因，一齊放入基因提煉箱中，耐心地等待著。在場(chǎng)的所有人兩眼都緊緊盯住進(jìn)度條，空氣也仿佛凝固了。眾人大氣也不敢出一口，生怕一個(gè)疏忽就錯(cuò)過(guò)了精彩的瞬間，現(xiàn)場(chǎng)靜得仿佛一根針掉下也能聽(tīng)得見(jiàn)。忽然，指示燈從綠燈閃到黃燈，表明無(wú)法順利克隆。全場(chǎng)響起了一陣輕微的.嘆氣聲。我略微皺了皺眉，思慮了一下，隨即又放入些從翼龍骨骼中提取出的細(xì)胞核，指示燈立馬又從黃燈跳到綠燈，不一會(huì)兒，基因就成功合體。我心中的一塊大石頭也落了地，但心弦仍是緊繃著。進(jìn)入克隆階段了，我的心繃得更緊了，能清楚地感覺(jué)到心臟在“怦怦”地跳動(dòng)。小翼龍就快出世了，它能否很快就適應(yīng)環(huán)境？想到這兒，我的心又吊在半空中了。現(xiàn)身了！只見(jiàn)它雙翅壓在身下，彎著小腦袋，正呼呼大睡，模樣說(shuō)多可愛(ài)就有多可愛(ài)！ “哇！”見(jiàn)證了這偉大的時(shí)刻，眾人如夢(mèng)初醒，全場(chǎng)爆發(fā)出震耳欲聾的吶喊聲，大家歡呼雀躍，奔走相告。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)開(kāi)心地拍著我的肩：“真不愧是專(zhuān)家，中國(guó)人真厲害！”
實(shí)驗(yàn)成功了，一個(gè)中國(guó)人的名字再次轟動(dòng)了全世界，我也因此榮獲了諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)，這可是亞洲第一人！
我相信，隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的發(fā)達(dá)，克隆恐龍，克隆瀕危物種已不是夢(mèng)想，指日可待！
未來(lái)的暢想作文600字 篇5
現(xiàn)在，許多人還在為堵車(chē)而延誤工作和事情苦惱，因?yàn)榻煌üぞ呃镒钍娣木褪瞧?chē)，所以還有很多人選擇私家車(chē)。車(chē)太多，不僅擁擠，汽車(chē)的尾氣還會(huì)污染空氣。那么，就讓我們來(lái)展望一下未來(lái)的交通該工具吧。
在未來(lái)，人們都使用電動(dòng)汽車(chē)，這樣不僅節(jié)省資源，還不污染空氣。因?yàn)樗强梢灾貜?fù)發(fā)電的，而且不會(huì)消耗水資源。但石油的數(shù)量是有限的，過(guò)度開(kāi)采會(huì)使大地受損。電動(dòng)汽車(chē)還有一個(gè)好處是可以飛行，但每次的飛行時(shí)間只有2分鐘。如果地面的車(chē)多了，就可以到天上駕駛。
在未來(lái)，有一種汽車(chē)叫做“魔幻車(chē)”，只要你在車(chē)上輸入目的地，它就會(huì)自動(dòng)帶你到達(dá)，紅燈時(shí)會(huì)停車(chē)，到達(dá)目的.地時(shí)會(huì)有語(yǔ)音提醒。很多要早起上班而沒(méi)有休息的人都會(huì)選擇它，經(jīng)常自駕游的人也會(huì)選擇它，這樣既不耽誤休息，也不耽誤上班和行駛�！澳Щ密�(chē)”最大的特點(diǎn)就是有情景模式：只要輸入你喜歡的情景，整個(gè)車(chē)廂都會(huì)變化成你要的情景，仿佛真的一樣！而你就會(huì)在不知不覺(jué)中到達(dá)目的地。
在未來(lái)，沒(méi)有私家車(chē)的人會(huì)選擇飛行器出行。飛行器是一種鳥(niǎo)型飛機(jī)，這種鳥(niǎo)型飛機(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看就是一只鳥(niǎo)，用發(fā)動(dòng)機(jī)飛行，發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行體現(xiàn)在大鳥(niǎo)的外型：鳥(niǎo)會(huì)扇動(dòng)翅膀。隨時(shí)能俯視腳下的城市，讓人非常享受。
在未來(lái)，人們?cè)陔p休日，可以乘坐“海底船”，也就是潛水艇到達(dá)要去的地方�！昂５状笨梢猿俗呷�，船艙里有救生套裝和氧氣管，可以在突發(fā)事件時(shí)發(fā)揮很大的作用。在乘坐“海底船”時(shí)可以觀賞海底的風(fēng)景，你會(huì)見(jiàn)到一些前所未見(jiàn)的海底生物。
在未來(lái)，為了使自己拓展視野，人們可以乘坐飛碟飛往其他星球。這個(gè)飛碟可以容納10人，還有寵物專(zhuān)區(qū)和兒童專(zhuān)區(qū)，有衛(wèi)生間和廚房，所有設(shè)施都配套齊全。
在未來(lái)，只有想不到，沒(méi)有做不到。大膽想象，動(dòng)手實(shí)踐，向著未來(lái)的美好世界進(jìn)發(fā)！
未來(lái)的暢想作文600字 篇6
從小我有許多的夢(mèng)想，我常想著自已會(huì)做一名技術(shù)精湛的醫(yī)生，或者知識(shí)淵博的學(xué)者，或者一名聲名遠(yuǎn)播的企業(yè)家，或者……當(dāng)然，我最希望自己能成為一名可愛(ài)可親的老師，20xx的這一年，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
師者、傳道授業(yè)解惑也，老師是人類(lèi)靈魂的.工程師，帶領(lǐng)著學(xué)生們遨游在知識(shí)的海洋里，帶著他們走出教室，走進(jìn)大自然，去豐富視野，感受春夏秋冬不同的季節(jié)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中思、玩中樂(lè)，在享受大自然無(wú)盡風(fēng)光的同時(shí)豐富自己的頭腦，吸收更多更好更廣的知識(shí)。
春天，我?guī)е⒆觽內(nèi)ソ纪馓で�，我們輕撫著花草，吹著溫暖的春風(fēng)，放飛起滿天的風(fēng)箏。我們的風(fēng)箏與眾不同，因?yàn)檫@是我和孩子們手工制作的新發(fā)明。在這風(fēng)箏上我們裝了風(fēng)向探測(cè)儀，會(huì)自動(dòng)感知有風(fēng)還是無(wú)風(fēng)、風(fēng)向在哪里。你瞧它們?cè)诟呖罩杏迫蛔缘玫卣钩岣唢w
夏天，我?guī)е⒆觽內(nèi)ド徣~滿池的公園戲水，我們?cè)诔靥吝呑ヴ~(yú)摸蝦，撿拾起一粒粒形態(tài)各異的鵝卵石，有的說(shuō)鵝卵石像鴨蛋、有的說(shuō)像愛(ài)心、有的說(shuō)像星星，大家你一言我一語(yǔ)，天馬行空地想象著，字里行間滿是喜悅。
秋天，我?guī)е⒆觽內(nèi)ゴT果累累的果園采摘。果園里，一個(gè)個(gè)采摘果子的機(jī)器人有序地工作著，一箱箱滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓觽魉椭�，孩子們看到機(jī)器人興奮極了，紛紛跑過(guò)去跟他們握手問(wèn)好。
冬天，當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)大雪落下，大地像穿上了一件白絨絨的棉襖，我?guī)е⒆觽儊?lái)到白雪皚皚的操場(chǎng)。我拿出迷你鏟雪機(jī)器人，不一會(huì)兒，機(jī)器人就鏟起了一堆堆雪，我們開(kāi)始愉快地打雪仗，堆雪人，開(kāi)心極了！
這就是20xx年的我，成為了一名人民教師的我。老師是辛勤的園丁，老師是燃燒自己照亮他人的紅燭，我要認(rèn)真教導(dǎo)我的學(xué)生們，讓他們成長(zhǎng)為對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。
【未來(lái)的暢想作文600字】相關(guān)文章：
【精選】未來(lái)的暢想作文07-05
未來(lái)的暢想作文(精選)07-04
未來(lái)的暢想作文（精選）01-25
暢想未來(lái)的作文（精選）09-05
未來(lái)的暢想作文09-11
暢想未來(lái)的作文11-14
未來(lái)的暢想作文【精選】01-07
未來(lái)的暢想作文[精選]01-01