有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文錦集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
文章摘要：只剩下滿(mǎn)地碩大的西瓜，握著長(zhǎng)長(zhǎng)煙袋的三叔，還有那只很少吱聲的叭兒狗 無(wú)論誰(shuí)家的瓜，都是那樣的沙甜!難道你的世界真的那么冷嗎。狗作文游蕩。緋紅，青色的留戀?也許我們的緣分隨著考試的結(jié)束也劃上了句號(hào)。想念你。原來(lái)愛(ài)情并不是彼此相愛(ài)就能夠在一起的;
清晨，人們還在溫暖的被窩里。然而，狗卻早早地醒來(lái)，為人們看門(mén)。它抖擻精神，站在主人門(mén)口，默默無(wú)聞地看門(mén)。它不求回報(bào)，只是為了自己的工作。
深夜，人們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，一派寧?kù)o的景象，整個(gè)世界再度沉睡。而狗卻是半睡半醒，只要有一點(diǎn)兒聲音它就會(huì)豎起耳朵，仔細(xì)辨別，當(dāng)陌生人來(lái)時(shí)，它就會(huì)狂叫不停，提醒主人。
有人說(shuō)，狗對(duì)主人十分忠誠(chéng)。一天晚上，我做好值日出來(lái)，并沒(méi)有看見(jiàn)媽媽來(lái)接我，我早上忘記告訴媽媽了，媽媽看不到我可能以為我已經(jīng)自己回家了。怎么辦？怎么辦？我萬(wàn)分焦急，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。等了一會(huì)，還是不見(jiàn)媽媽來(lái)。這時(shí)，我決定自己回家。當(dāng)進(jìn)入香粉弄時(shí)，看到我家的貝貝正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。但是不退縮，還在往學(xué)校趕。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，狗在看門(mén)時(shí)是不會(huì)分心的，甚至連食物也不能勾起它的'好奇心。真是這樣嗎？我半信半疑，于是為了證實(shí)一下，第二天早上，我從口袋里掏出一塊平時(shí)貝貝最喜歡的餅干輕輕地放在地上，對(duì)它說(shuō)：“貝貝，你看了這么久的時(shí)間了，也該吃吃東西了，休息一下吧�！�
貝貝，看了一下餅干，搖了搖尾巴，滴下幾滴口水，搖搖頭坐在原地紋絲不動(dòng)，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，別拿東西來(lái)引我，我現(xiàn)在正在工作�！毖劭簇愗悓�(duì)我的食物，不感興趣，我又拿來(lái)了一個(gè)雞腿，結(jié)果貝貝還是無(wú)動(dòng)于衷。我終于相信了奶奶的話。
它們一心一意為人們服務(wù)，不圖回報(bào)，并不是為小利而沖動(dòng)的動(dòng)物。它們就是狗，那忠誠(chéng)的衛(wèi)士。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我是一棵快樂(lè)的柳樹(shù)，我生活在洞庭湖旁，那兒青山環(huán)繞，湖水銀光閃閃、清澈見(jiàn)底，我在那里過(guò)得可快樂(lè)了。
早上，百靈鳥(niǎo)妹妹站在我的手上開(kāi)演唱會(huì)，因此，我可以每天聽(tīng)見(jiàn)百靈鳥(niǎo)妹妹那美妙動(dòng)人的歌聲。地鼠弟弟老是贊揚(yáng)風(fēng)哥哥吹我柳條的`時(shí)候就像十五歲小姑娘的辮子。“嘩嘩——”原來(lái)是小鯉魚(yú)那條美麗的大尾巴把雪白的水花拍打上岸，也澆灌了我�！颁罏r——”小水滴在我的葉子上玩滑滑梯，不知為什么，我也感到很快樂(lè)。
夜晚，一絲風(fēng)也沒(méi)有，天空上掛著一輪明月，一片寂靜。知了伴隨著荷花的清香喊叫著。蜻蜓小姐則在一旁默默無(wú)聞地點(diǎn)水�？吹竭@美景能不快樂(lè)嗎？
下雨了，我就更快樂(lè)了，我和同學(xué)們一起玩打水仗�？柿顺炜諒堥_(kāi)嘴巴。雨停了，顆顆珍珠般的露珠在陽(yáng)光的照耀下顯得晶瑩剔透，把我裝點(diǎn)得更奪目耀眼。
我在歡樂(lè)笑“雨”中成長(zhǎng)，我覺(jué)得我是世界上最快樂(lè)的樹(shù)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
友誼如珍珠，我們共同綴，連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的彩衣；友誼如花種，我們共同培育一個(gè)五彩的花壇。
昨天晚上，我哭了，不是因?yàn)楦改傅呢?zé)備，和懲罰、批評(píng)。而是出于感動(dòng)。是這樣，暑假的時(shí)候我新申請(qǐng)了一個(gè)QQ，兩個(gè)月前被盜了，那里面我有好多朋友的找資料，好一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴也找不到了，還有一個(gè)是我自己一點(diǎn)一滴建起的群。歡天喜地七仙女的群，我那里面有兩位管理，她們是我最好的朋友，最珍貴的朋友，可QQ被盜以后，我和他們失去了聯(lián)系。然而過(guò)去的一個(gè)月整零一天是我的生日。昨天晚上，我利用晚上的時(shí)間，用另一個(gè)號(hào)，去查那個(gè)群，為的是只是想找到那兩位好朋友。
幸運(yùn)的是，老天肯幫我，讓我找到了那個(gè)群，兩位好朋友好姐妹也證實(shí)了我，并且給了我一連串的驚喜，先是給群升了級(jí)，又從32個(gè)人，加到了73個(gè)人，而且最讓我感動(dòng)和驚喜的`地方是我的生日，她們還記得，她們?cè)谖冶槐I的qq里面的空間里，組織大家當(dāng)天送了我22份禮物，還有余日的禮物，共達(dá)48份，這讓我很欣慰。
說(shuō)到這里我已經(jīng)哭了，我慶幸我當(dāng)初選擇相信她們，并且和她們成為姐妹，這是我最驕傲的事。友誼的力量讓人震驚、驚喜還有感動(dòng)。這就是偉大的友誼，相互信任、互相分憂(yōu)，互相開(kāi)心，如果你朋友圈里的朋友，其中有一個(gè)具備這些條件，那么你將是最幸福的人，因?yàn)槟銚碛幸环輦ゴ蟮挠颜x。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
下課了，我們幾個(gè)愛(ài)好踢毽子的人又圍聚在一起，在拼組的時(shí)候，每個(gè)人的心里都很這著急，都希望拼到好組。拼完了，我和劉雨嫣、程超在一組，我們贏得了先比賽的機(jī)會(huì)。比賽開(kāi)始，我把毽子夾在手指中間，踢了起來(lái)，毽子忽左忽右，忽上忽下，在我的身前蹦來(lái)蹦去。突然，毽子向右邊飛去，就要落地的這千鈞一發(fā)的`時(shí)刻，我猛地伸出腳去……卻沒(méi)有接著，唉！
輪到高手劉雨嫣上場(chǎng)了，劉雨嫣用中指和食指夾住毽子環(huán)，毽子的環(huán)朝上，絲絲朝下，只見(jiàn)她吸了一口氣，然后把毽子往上一拋，腿一彎曲，腳一抬輕巧地踢起來(lái)。她的手和腳不停的動(dòng)著，劉雨嫣越踢越多，越踢越來(lái)勁，同學(xué)們有的在一旁歡呼著，有的在一旁滿(mǎn)懷敬佩地看著她，還有的在使壞——準(zhǔn)備惹她笑。突然，劉雨嫣臉色不對(duì)勁了，看上去很想笑，毽子也有點(diǎn)不聽(tīng)使喚了，不是向左飛就是向右邊飛，對(duì)手見(jiàn)了高興得無(wú)法形容，可是，劉雨嫣卻讓她們失望了，三下兩下穩(wěn)住了情緒，毽子又轉(zhuǎn)回到她的腳上。
“91，92，93，94，95……100”啊，她一口氣踢了100多個(gè)，我們露出了得意的笑容，向?qū)κ謧兺律囝^，讓她們信心大減。
踢毽子是一樣對(duì)身體有益的活動(dòng)，踢毽子是一種享受，它太奇妙了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我和爸爸、媽媽從杭州出發(fā)，沿著高速公路，去安慶農(nóng)村度假。表弟一家和我們同車(chē)前往。
先說(shuō)說(shuō)“見(jiàn)”吧。田野里到處都是收割機(jī)，到處都是一片繁忙的秋收景象，火紅的柿子更是讓這秋天的景象增添了一抹鮮艷的色彩。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“聞”吧。鄉(xiāng)村里最典型的'聲音就是雞犬相聞。我在后面追著公雞跑，公雞在前面叫著逃。在鄉(xiāng)村里，幾乎每家每戶(hù)都養(yǎng)著狗，遇到陌生人總會(huì)叫上幾聲。
我在鄉(xiāng)村里跑啊，跳啊，度過(guò)了一個(gè)愉快的假期。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天我去上美術(shù)課，老師給我們每人發(fā)了一張刺繡樣板，說(shuō)：“今天的課堂作業(yè)就是繡一朵玫瑰花�！�
話音剛落，同學(xué)們就七手八腳地繡起來(lái)，只有我一個(gè)人傻呆呆地坐在那兒�！皯K了，我根本沒(méi)有學(xué)過(guò)刺繡啊，平常的刺繡都是媽媽幫我繡的！就在我不知所措時(shí)，我的同桌走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么，不會(huì)繡��？”“恩，恩�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，唯唯諾諾地說(shuō)�！安灰o，我教你！”只見(jiàn)她拿起針熟練地在紙上繡起來(lái)，針和線在紙和她的指間來(lái)回穿梭，不一會(huì)兒，一朵栩栩如生的'玫瑰花就展現(xiàn)在我面前。“看懂了嗎？”“看懂了！”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
說(shuō)做就做，我拿起了線，學(xué)著同桌的樣子，先把線放在舌間沾濕，然后用雙手搓細(xì)，再慢慢往針鼻眼里穿可怎么也穿不進(jìn)。于是，我暗暗告誡自己：“別慌，要鎮(zhèn)靜，慢慢來(lái)�！本瓦@樣，一次，兩次，三次……。好不容易穿上了。可怎么繡呢？��！我想起來(lái)了！應(yīng)該先在紙上繡一下，再把針從斜上角穿過(guò)去，然后左一下，右一下順著紙上的小洞洞重復(fù)動(dòng)作，最后還要系上一個(gè)小疙瘩呢！
我繼續(xù)繡了起來(lái)，可這輕飄飄的針，在我手里好似很重一樣，每繡一下，都讓我費(fèi)好大的勁，剛繡幾下，就累得直冒汗了。我繡著繡著，一下把手給扎破了，“哎喲！”我大聲地喊，�。∈侄急辉隽搜�，我的身子猛的抖動(dòng)了一下，下意識(shí)地吹了吹手指放在嘴巴里含了一會(huì)兒。
我憤怒地拿起刺繡用的東西，往地上摔，邊摔還邊說(shuō)：“都是你們?nèi)堑牡�！”老師走了過(guò)來(lái)，沖我笑笑，眼神里沖滿(mǎn)了信任和肯定，說(shuō)：“打退堂鼓了嗎？”我臉紅了，再一次拿起刺繡用的東西坐在小凳子上繡了起來(lái)……
功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，我繡好了，雖然繡得沒(méi)有別人好，但我心里美滋滋的，我終于學(xué)會(huì)刺繡了！同時(shí)我也明白了一點(diǎn)：因難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵慨�(dāng)我回憶小時(shí)候讀書(shū)時(shí)的場(chǎng)景，腦海里便出現(xiàn)許多童年景象，我想你們一定也很想知道吧！讓我來(lái)告訴你們吧。
記得那一次，我才剛上一年級(jí)，媽媽?zhuān)o我買(mǎi)了一套動(dòng)物小說(shuō)。我隨便翻了幾下，就把它放那了。還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我就底氣十足的說(shuō)：“插圖太少，全是字！”“你呀，自己看著辦吧！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。說(shuō)完媽媽就走了。我心里暗暗發(fā)誓，不看就不看，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
轉(zhuǎn)眼間一上午過(guò)去了，我閑的沒(méi)事干，在屋里瞎轉(zhuǎn)悠，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，就是沒(méi)事瞎走，一會(huì)就撞墻。突然我看見(jiàn)了那些書(shū)想翻開(kāi)看看，但想起我跟媽媽說(shuō)的.話又趕緊走開(kāi)，但是好奇心讓我不由自主的翻開(kāi)一本《小灰狼白牙》，看著看著我就被書(shū)里的故事情節(jié)吸引了，就連媽媽喊我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。從那時(shí)起我迷上了讀書(shū)。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)使我變得快樂(lè)，書(shū)像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。我要為祖國(guó)的強(qiáng)盛而讀書(shū)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
小時(shí)候，我還不太懂事。因?yàn)槟挲g太小，大人說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)到什么，就會(huì)理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為，會(huì)是什么。正因?yàn)槲业哪暧�，從而演出了一次荒唐的“鬧劇”。
有一次，我在老家門(mén)口，聽(tīng)媽媽和鄰居聊天，她們說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽倚南�，如果是這樣的話，那我把最?lèi)?ài)吃的糖果種下去，不就能長(zhǎng)出一棵糖果樹(shù)了嗎！到時(shí)候，我就能夠吃到更多的糖果了！心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干。我跑進(jìn)了屋子，拉開(kāi)了裝零食的抽屜，從里面拿出了一顆糖果，再跑到院子外，在地里挖了一個(gè)小坑，然后把這顆糖果“種”了下去。好了，大功告成，等著糖果豐收嘍。
自打那天以后，我每天都會(huì)給糖果種子澆很多水。三天以后，我有些著急了，因?yàn)樗鼈冞�沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)�？晌矣指嬖V自己：小饞貓，別著急，它們遲早會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。雖然是這樣想，但心里還是非常著急的。
五天后，我看到糖果種子的邊上長(zhǎng)了雜草。我聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)，地里長(zhǎng)了雜草會(huì)影響小樹(shù)的生長(zhǎng)。所以，我又開(kāi)始拔草了。不一會(huì)，我就拔得滿(mǎn)頭大汗，經(jīng)過(guò)我的辛苦勞動(dòng)，終于將種子附近的'雜草，全部清理干凈了。
七天后，我看到糖果樹(shù)還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，便實(shí)在忍不住了。我決定把糖果挖出來(lái)看看，可最終卻只看到了一片糖紙。我心里非常失望，更多的是不解。便把這件事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，對(duì)我說(shuō)：“傻小子，你記住！不是什么東西，都可以隨便種的。只有糧食和花草樹(shù)木的種子，才能種��！”我似懂非懂的說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑懒�。�?/p>
在我童年的記憶里，這是一件讓我記憶尤為深刻的趣事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
“隨風(fēng)奔跑自由是方向、追逐雷和閃電的力量……”從小我就愛(ài)奔跑。
在田野里和伙伴傻傻地奔跑是我對(duì)小時(shí)侯的唯一的印象。那時(shí)除了奔跑，還是奔跑�？梢哉f(shuō)我是在奔跑中度過(guò)了那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年代。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我家樓上般來(lái)了一位中年人。至于他姓什么，我記不大清楚了，但我卻記住了他那滄桑的臉，微駝的背，蹣跚的步伐。
他是一位殘疾人，腿摔斷了，拄著一副拐杖。但永不言敗的他每天都在自己練習(xí)走路，希望自己能擺脫拐杖，勇敢地站起來(lái)。
那是一個(gè)炎熱的午后，我來(lái)到了他家，準(zhǔn)備找他玩。只見(jiàn)他把拐杖仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，自己走了起來(lái)。他每走一步都十分艱難，好像一條腿有千斤重似的'，怎么也抬不起來(lái)。每邁出一步都?xì)獯跤�，汗流浹背。他走得一瘸一拐，好幾次跌到在地。每次跌到都痛苦萬(wàn)分，軟弱的雙腿支撐不住自己的身體，但他還是一次次堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。他奮勇向前，屢敗屢戰(zhàn)。此時(shí)已沒(méi)有力量能阻擋他的信念，肉體上的痛苦已束縛不了精神上的執(zhí)著。終于，他走出了大門(mén)！看到這一幕，我的心靈受到的巨大的撞擊，傻傻地站在那兒，任憑陣陣熱浪撲面而來(lái)……
過(guò)了幾天，他因故搬走了，走得那樣匆忙……
看到他蹣跚的背影，不禁想起他信中提到的：
“我渴望奔跑，渴望飛翔�？释茉谄床懈形蛉松�、享受生命，畢竟生命貴于拼搏呀。不斷地奔跑，奔向自己的天堂！籠中的小鳥(niǎo)兒渴望自由的天空，漆黑的夜晚渴望光明的未來(lái)，美麗的白云渴望湛藍(lán)的天空……孩子，努力奔跑吧，夢(mèng)就在彼岸！愿你在奔跑中享受屬于你們的金年華吧！”
從此，我渴望奔跑！
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