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【熱門(mén)】青春為題的作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的青春為題的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春為題的作文 篇1
每一個(gè)生命都有著自已的故事，每一個(gè)故事都是不朽傳奇。而我們總覺(jué)得生活平淡無(wú)奇，傳奇的色彩離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)。不！青春與夢(mèng)想就是我們傳奇的開(kāi)始�！爸灰袎�(mèng)，勇敢去追！”這是我常聽(tīng)到的廣告臺(tái)詞。是的，夢(mèng)想——是一個(gè)舞臺(tái)，青春就是舞臺(tái)的詮釋者。夢(mèng)想——是完美的情呂，青春就是夢(mèng)想的追求者。青春因?yàn)閴?mèng)想而不孤獨(dú)，夢(mèng)想因有青春而不再遙遠(yuǎn)。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都豐富多彩。夢(mèng)想——是一座高山，引領(lǐng)著有志者去攀登；夢(mèng)想——黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。有了夢(mèng)想，生命才更有意義，有了夢(mèng)想，人生才豐富多姿。
“夢(mèng)想”有兩個(gè)意項(xiàng)。一個(gè)是“妄想”，一個(gè)是“渴望”。一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想才有動(dòng)力，但要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想必須根據(jù)現(xiàn)實(shí)各方面的條件確定自己的奮斗目標(biāo)，然后為之努力，為之拼搏，才能圓夢(mèng)。“夢(mèng)想”，相信心的力量，循著微光去追求那份積存已久的渴望。輕輕地梵唱著，熾熱的目光迎著撲面而來(lái)的陷痛，在潺潺流逝的時(shí)間長(zhǎng)河里，只因用盡全力地追逐過(guò)，我無(wú)悔。
“夢(mèng)想”二字縈繞嘴邊，這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我們失去了它，恐怕只會(huì)是行尸走肉般地茍延殘喘于世。它閃爍著熠熠的光輝。在你跌倒受傷的時(shí)候，它就像遠(yuǎn)方誘人的風(fēng)景，讓你擦干眼淚，繼續(xù)迎著荊棘奔跑。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不為干枯的生命注入鮮活的能量，讓激情在全身的每一根神經(jīng)末梢傳遞，潮水般覆蓋住年輕的生命。我們要有執(zhí)著追求的夢(mèng)想，要讓原本白紙般的生命開(kāi)出五彩斑斕的花朵，回首以往，使得內(nèi)心盛滿(mǎn)充實(shí)與感動(dòng)。
夢(mèng)想從來(lái)不會(huì)選擇人，它是上天賦予每個(gè)人構(gòu)建未來(lái)藍(lán)圖的神奇畫(huà)筆。夢(mèng)想不分高低貴賤，只要你心中有夢(mèng)，樂(lè)觀充實(shí)地過(guò)好每一天。一個(gè)小小的夢(mèng)想都會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)盡的甘甜并不是每個(gè)人都能成為人們眼中的偉人，但平凡之中的夢(mèng)想亦有生活的真趣。
青春是綠色的。你見(jiàn)過(guò)那在明媚的春光下生長(zhǎng)的新綠的`幼苗嗎？你見(jiàn)過(guò)樹(shù)捎頭那一簇簇在春風(fēng)中輕舞的嫩芽嗎？青春的綠色，是春天里幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機(jī)飽滿(mǎn)。正是這青春時(shí)期綠色的激情，造就了這些科學(xué)家、文學(xué)家、政治家們偉大的一生。
青春也可以是灰色的。因?yàn)槲覀內(nèi)狈硇�，我們稍有收獲便沾沾自喜；我們一次又一次地犯錯(cuò)誤；十字路口，我們常常徘徊不定……當(dāng)然，上帝是容許年輕人犯錯(cuò)誤的，因?yàn)檎且淮未蔚姆稿e(cuò)誤，我們得到學(xué)習(xí)，得到成熟，得到理性。其實(shí)，每一個(gè)人青春的顏色都是這三種顏色的混合色。只因三色各自的分量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中獨(dú)一無(wú)二的色彩，我們?cè)跄芤暥灰?jiàn)、不去珍惜它呢？別等青春已經(jīng)流逝，才睜開(kāi)眼睛尋找青春的顏色；等，只會(huì)讓我們蹉跎一生，后悔莫及。
青春：“勇敢去追求你的夢(mèng)想吧，因?yàn)樗⒉贿b遠(yuǎn)�！眽�(mèng)想：“其實(shí)我就在你的身邊�！敝灰覀�?nèi)ヅΓ瑝?mèng)想并不遙遠(yuǎn)。因?yàn)椋覀兪乔啻旱拇匀�。青春與夢(mèng)想同行。
青春為題的作文 篇2
我相信，“青春”是令人羨慕的，但在這里，青春的我們卻并非是朝氣蓬勃的，只是給人以暮氣沉沉的錯(cuò)覺(jué)。
可能吧，頹廢墮落已成為新世紀(jì)年輕一代的代言辭。因此，那飛翔的`感覺(jué)，竟成為了清晰的哀傷……
之前，學(xué)校開(kāi)展了一次名為“叩問(wèn)青春”的主題演講活動(dòng)。面對(duì)這樣的話(huà)題，我覺(jué)得是應(yīng)該有所傷感的。青春若在，何須叩問(wèn)！這表明青春已逝，只剩虛殼。
青春，真的很虛很虛。畢竟，連我們自己，也無(wú)法洞悉“青春”。
在校園里，我只覺(jué)得，默默地，我們被套上了桎梏。手撩鎖著我們雙手，腳鐐銬著我們雙腳……使我們無(wú)法遠(yuǎn)行，無(wú)法解開(kāi)這般束縛，我們注定要被禁錮。
正是如此，我們不情愿地被迫著去做很多事，即使拼命撞擊著自己的空間也無(wú)濟(jì)于事。
現(xiàn)在的我，不敢高呼“我的青春，我的主張”，感覺(jué)上生活已失去了自由，莫名的重負(fù)繚繞于全身，因此，我們都不敢張開(kāi)雙翅，只無(wú)助地守望藍(lán)天，只無(wú)奈地等待飛翔。可是，一切無(wú)期……
幾米說(shuō)：“天使能飛，因?yàn)樗炎约嚎吹暮茌p�！�
青春中的我們都是天使，但學(xué)習(xí)，生活中無(wú)形的重負(fù)使我們不得不變成地面爬行的惡魔。
后來(lái)，老師說(shuō)，我這是作繭自縛。
我不清楚。我想發(fā)問(wèn)，可是沒(méi)有下文。我想哀悼，卻不曾堅(jiān)持。只空虛……
可能一切根本就不需要理由，待迷失中被禁錮的我們遠(yuǎn)離了青春時(shí)，被顛覆的現(xiàn)實(shí)會(huì)變得清晰明了……
青春為題的作文 篇3
“你是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上耀眼的明星。賽場(chǎng)上你英姿颯爽，一個(gè)勁兒的往前沖,與對(duì)手你追我趕，一個(gè)個(gè)輝煌的成績(jī)是你拼搏的見(jiàn)證。獲得“最佳拼搏獎(jiǎng)”的是陳紓悠、葉鵬飛……”——這是在國(guó)慶長(zhǎng)假后的第一個(gè)班會(huì)課上，八(9)班向大家展示的以“為理想而奮斗，為青春而喝彩”為主題的班會(huì)課上的.一幕。此次班會(huì)活動(dòng)意在對(duì)本班在校體育節(jié)上的亮點(diǎn)進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，并結(jié)合體育的拼搏精神，引導(dǎo)大家在學(xué)習(xí)上也形成一種你追我趕的良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
班會(huì)由宣傳委員朱江薇主持，莫曄校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)李靜娟老師、本班部分任課教師和兄弟班級(jí)的代表也參加了旁聽(tīng)。會(huì)上，首先向大家視頻展示本次體育節(jié)本班所取得的輝煌戰(zhàn)績(jī)————入場(chǎng)式評(píng)比一等獎(jiǎng)。錄相的畫(huà)面展示：每一位同學(xué)都認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，分工合作井井有條，這充分展現(xiàn)了我們八(9)班每位同學(xué)都具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。接下來(lái)，用幻燈片的形式向大家展示了在體育節(jié)期間健兒們奮勇拼搏的身影、拉拉隊(duì)員搖旗助威的吶喊、后勤人員全面周到的服務(wù)……并對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行了表彰。為增加現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)氣氛，中間還穿插了男女小合唱，全班和唱的節(jié)目——《倔強(qiáng)》。班會(huì)結(jié)束時(shí)，我們還對(duì)即將到來(lái)的期中考試設(shè)立了目標(biāo)。
通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們不僅感受到在體育運(yùn)動(dòng)中拼搏、堅(jiān)持的魅力，并且主動(dòng)地將體育運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)帶到學(xué)習(xí)中來(lái)。班會(huì)結(jié)束之后，同學(xué)們紛紛制定了自己的期中考試目標(biāo)。我們相信，在即將到來(lái)的期中考試中，我班同學(xué)將會(huì)發(fā)揚(yáng)你追我趕爭(zhēng)排頭的競(jìng)爭(zhēng)精神，考出自己最好的水平。
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