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【熱門(mén)】想象的作文600字集合5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的想象的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
想象的作文600字 篇1
乘著時(shí)間的大巴，我們來(lái)到這座充滿神奇而又美麗的校園。
剛來(lái)到門(mén)口，門(mén)上的語(yǔ)音系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)向你送上甜甜的問(wèn)候：“早上好！祝你度過(guò)愉快的一天！”我一愣，隨即高興地回應(yīng)：“謝謝！”
上課鈴聲響后，每個(gè)同學(xué)都會(huì)按照自己的課程表去相應(yīng)的班級(jí)上課。每個(gè)星期我們都會(huì)學(xué)五節(jié)趣味盎然的語(yǔ)文課、開(kāi)動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)課、三節(jié)妙趣橫生的`英語(yǔ)課、四節(jié)生龍活虎的體育課、兩節(jié)豐富多彩的信息課、三節(jié)隨心所欲的美術(shù)課、四節(jié)奇思妙想的科學(xué)課。于是，課堂成了我們的樂(lè)園。老師常常和我們一起做游戲，我們邊玩邊學(xué)，學(xué)習(xí)就和游戲一樣快樂(lè)、輕松。我們正沉浸其中，“哎呀，時(shí)間到了，下次再來(lái)吧！”語(yǔ)音系統(tǒng)下了“逐客令”，我們只得戀戀不舍地離開(kāi)了。
看，語(yǔ)文課上，老師總是引經(jīng)據(jù)典，講得神采飛揚(yáng)。我們常常各抒己見(jiàn)，討論學(xué)習(xí)，課堂氣氛熱火朝天。這里還經(jīng)常開(kāi)設(shè)“學(xué)生論壇”，大家也可以談古論今，談天說(shuō)地，一展個(gè)人的風(fēng)采。作文課更是我們書(shū)寫(xiě)自我的舞臺(tái)，同學(xué)們都能一氣呵成，妙筆生花，一篇篇美文在我們的筆下誕生。
課外活動(dòng)課，同學(xué)們忙著操場(chǎng)上打球，在圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，在活動(dòng)室做手工，在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展試驗(yàn)，一個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè)乎。
就餐的時(shí)間到了，食堂里每天都有十種菜供我們選擇。我們的餐廳好大好寬敞，選菜時(shí)也不再擁擠，因?yàn)檫@里有十多個(gè)窗口呢。這樣我們就可以很快地領(lǐng)上自己點(diǎn)的菜，開(kāi)開(kāi)心心地品嘗。
咦，放學(xué)時(shí)校門(mén)口的擁堵現(xiàn)象怎么不見(jiàn)了？原來(lái)學(xué)校有四個(gè)自動(dòng)化的大門(mén)，兩個(gè)入口，兩個(gè)出口。家長(zhǎng)從入口進(jìn)，接到孩子后從出口出，這樣井然有序地出入，校園門(mén)口就不會(huì)圍得水泄不通，更不會(huì)擁擠堵塞了。
這就是未來(lái)的幸福的校園，它是令我向往的校園，相信不久的將來(lái)，這樣的校園一定會(huì)像幸福之花那樣處處開(kāi)遍。
想象的作文600字 篇2
20年后，我已經(jīng)成為一名大名鼎鼎的服裝設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在在巴黎工作。一天，我在家里的沙發(fā)上舒舒服服地看著電視。機(jī)器人保姆端來(lái)一杯果汁，我吸了一口，�。≌媸娣�！突然，一個(gè)電話打破了這美好的時(shí)光。我接通電話，“喂，是淑銘嗎？半小時(shí)后‘榮光’見(jiàn)�！北愦掖覓炝穗娫挕�
是誰(shuí)呢？不會(huì)是壞人吧？沒(méi)關(guān)系，我的手機(jī)有激光器射擊功能，不怕壞人。于是，我馬上洗漱換裝，乘坐小型飛機(jī)來(lái)到了世上最有名的榮光酒店。
一進(jìn)入酒店，一位服務(wù)員便朝我這邊走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小姐，請(qǐng)上三十樓的豪華總統(tǒng)套房3078號(hào)房，您的同伴在等您呢�！�
我懷著好奇心和疑問(wèn)來(lái)到了那間房間，打開(kāi)門(mén)，一人走來(lái)，請(qǐng)我坐下。她說(shuō)：“你變化真大�！边@是誰(shuí)呢？我絞盡腦汁，把我認(rèn)識(shí)的人都想個(gè)遍還是想不出來(lái)，便問(wèn)：“你是誰(shuí)呢？”“我是明珊，你忘了？”她答道。原來(lái)是我小學(xué)最好的朋友�！岸加�20年不見(jiàn)，誰(shuí)都不記得誰(shuí)是誰(shuí)了呢！”明珊說(shuō)�！斑�真是呢？大家都過(guò)得怎么樣？”我問(wèn)，“三分之一都有出息，要不成了大老板，要不成了大名鼎鼎的人。剩下的三分之二成了打工仔，還有之前那幾個(gè)總是考不及格的同學(xué)成了流浪漢，總體都還不錯(cuò)�！泵魃捍鸬��！澳闶悄念�(lèi)？”“哦？我嗎？我是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，你身上這件衣服也是我設(shè)計(jì)的.�！蔽腋嬖V明珊，又問(wèn)：“你怎么樣？能買(mǎi)得起我設(shè)計(jì)的衣服，可都不是一般人�！薄肮已�，是這榮光大酒店的董事長(zhǎng)，這20年，我一直在勤奮讀書(shū)，考上了清華大學(xué)，然后連讀碩士……”“不說(shuō)了，聊了這么久，你肯定也餓了�！闭f(shuō)完，她按下桌子上一個(gè)紅色的按鈕，“刷刷”一瞬間，桌子上擺滿了山珍海味。我們開(kāi)心地邊吃邊聊。
吃完飯后，我和她依依不舍地告別了，真期待下一次的相逢。
想象的作文600字 篇3
我穿過(guò)時(shí)空隧道來(lái)到30世紀(jì)，那時(shí)，人類(lèi)又發(fā)明出許多稀奇古怪的東西。我想你一定對(duì)未來(lái)的學(xué)校最感興趣吧，它跟現(xiàn)在的有什么不同呢？就讓我們一起去看看吧！
瞧，未來(lái)的學(xué)校形體像一個(gè)懸浮在半空的球體，球體上安裝有智能感應(yīng)器。每當(dāng)小朋友們和老師來(lái)到校外二百米左右，智能感應(yīng)器就能感應(yīng)并自動(dòng)識(shí)別是否是本校的師生，并立即根據(jù)到來(lái)的人數(shù)做出判斷，自動(dòng)放出適量的.飛行機(jī)。小朋友們只要搭乘飛行機(jī)就能進(jìn)入校園了。
瞧未來(lái)的學(xué)校辦學(xué)特色，把小學(xué)、中學(xué)、高中都融合在一起。未來(lái)的學(xué)校除了我們現(xiàn)在學(xué)的，還開(kāi)設(shè)許多有趣的科目——令人震撼無(wú)比的魔法課，探索大自然奧秘的生物課，你說(shuō)這是不是很新奇呢？
校園分為四個(gè)區(qū)：學(xué)習(xí)區(qū)、餐飲區(qū)、休息區(qū)，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生設(shè)立的娛樂(lè)區(qū)。小學(xué)生放學(xué)后可以去娛樂(lè)區(qū)玩一玩。那是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，我們?cè)谛Ｍ庥螛?lè)場(chǎng)玩的各種設(shè)施都應(yīng)有盡有，有過(guò)山車(chē)，有摩天輪，有蕩秋千……能讓小朋友們玩?zhèn)�夠，豐富課余生活。
未來(lái)的學(xué)校還有一個(gè)奇特方面，學(xué)校雖然是個(gè)大球體，但小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)又是可以分離的個(gè)體。各間教室又是一個(gè)最小的獨(dú)立個(gè)體而且都能飛行。老師可以根據(jù)教學(xué)的需要，比如講到關(guān)于外國(guó)或者著名的風(fēng)景區(qū)時(shí)，老師可以自動(dòng)導(dǎo)航，讓教室飛到相應(yīng)的地方，讓學(xué)生身臨其境去體驗(yàn)！
學(xué)校的所有的老師都精通各國(guó)語(yǔ)言，和藹可親，經(jīng)常和同學(xué)們一起做游戲。
我多么想這樣的學(xué)校變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的！你是不是也心動(dòng)了？讓我們一起努力學(xué)習(xí)，一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好愿望！
想象的作文600字 篇4
“咳咳，大家好！有人在嗎？”我端坐在主人的書(shū)桌上，嘗試著喚起主人的注意，然而，我的主人好像不在家，這也更方便了我來(lái)向主人書(shū)房里的一切生物介紹我自己了。
當(dāng)我注意到我對(duì)面的那一排書(shū)正盯著我在看時(shí)，我打開(kāi)了話匣子�！澳銈兒茫业拿纸凶鲭娔X，是主人學(xué)習(xí)時(shí)最常用的工具……”我還沒(méi)有說(shuō)完我想要說(shuō)的，一本字典打斷了我的自述，“什么？你說(shuō)你是主人最常用的工具？那我呢？我可是字典，主人在這個(gè)年齡段最需要的工具！”一聽(tīng)這位叫做字典的兄弟開(kāi)口，便知道它應(yīng)該是一本比我還愛(ài)吹牛的書(shū)籍了。我趕緊微笑地對(duì)字典賠不是道：“抱歉抱歉，剛剛一激動(dòng)，吹牛了，請(qǐng)諒解�！闭f(shuō)完后，字典安靜了。
就在這時(shí)候，主人的筆記本忽然又站了出來(lái)，說(shuō)：“兄弟，或許你個(gè)頭比我們大，但你還真不一定比我們更常被主人使用。”我盯著字典以及筆記本看了好一會(huì)兒，我想我可能出場(chǎng)的.方式讓他們反感了，我接下來(lái)要說(shuō)的所有話，恐怕都難以讓他們接受了吧！
“抱歉抱歉，兄弟們，我是主人偶爾用到的工具，我可以幫助主人記筆記，但其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能替代筆記本對(duì)主人的作用，我可以幫助主人查詢生字，但如果停電了的話，或許還是蠟燭配上字典更能夠讓主人安心……”當(dāng)我這么說(shuō)完之后，我看見(jiàn)字典以及筆記本兄弟已經(jīng)不再頭上帶火了，它們開(kāi)始招呼它們身邊的書(shū)籍和本子出來(lái)認(rèn)識(shí)我這個(gè)名叫“電腦”的家伙。
我將自己的功能向大家一一介紹了之后，我發(fā)現(xiàn)之前不太接受我的字典、筆記本以及其它東西都開(kāi)始為我鼓掌了，它們爭(zhēng)先恐后向我訴說(shuō)著：“你可真厲害啊！希望你未來(lái)能夠幫助主人實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想！”聽(tīng)到它們這么說(shuō)，我意識(shí)到我作為主人的電腦，使命感更強(qiáng)烈了。
想象的作文600字 篇5
“鈴！鈴！鈴！”我在我主人的口袋里，大聲的咆哮，主人拿起我輕巧的身軀，接起了電話，原來(lái)是他那美若天仙的女朋友，約我英俊瀟灑的主人去高雄來(lái)個(gè)三天兩夜的浪漫約會(huì)。
我的主人興高采烈的答應(yīng)了！主人開(kāi)啟了我身上的音樂(lè)按鈕，開(kāi)始哼哼唱唱，還手舞足蹈！我的主人是個(gè)很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人，我的歌聲有如“黃鶯出谷、乳燕歸巢”，但我每次都唱到聲嘶力竭，因?yàn)槲迦艘婚_(kāi)啟我，聽(tīng)著聽(tīng)著，經(jīng)長(zhǎng)就睡到不省人事，害我拼命的唱，也不知道是唱給誰(shuí)聽(tīng)，真是浪費(fèi)！
隔天他們坐上了高鐵，我的主人把我給了那傾國(guó)傾城的大美女，他在我臉上點(diǎn)了又點(diǎn)，搓了又搓，終于，我沒(méi)體力了，我昏昏沉沉的睡了過(guò)去；但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，漂亮的美女竟硬生生的將我丟到地上，我差點(diǎn)連頭都沒(méi)了，我的主人看了后，難過(guò)得差點(diǎn)哭了出來(lái)。幸虧我沒(méi)腦震蕩，否則我的主人一定會(huì)痛哭流涕，因?yàn)槲覍?duì)他來(lái)說(shuō)，可是很寶貝的！
下了高鐵，主人趕緊將我送到電器醫(yī)院掛急診。經(jīng)過(guò)師傅的一番折騰，我堅(jiān)強(qiáng)的生命力又再次的展現(xiàn)出來(lái)，我終于復(fù)活了，又是“一尾活龍”！我的主人和她的女朋友就這樣分手了，因?yàn)橹魅擞X(jué)得懂得愛(ài)惜物品的.觀念很重要，也不再把我交到別人的手上，而且更愛(ài)護(hù)我，我覺(jué)得我好幸福喔！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)很老了，我要告訴各位手機(jī)的主人，什么東西都有生命的，千萬(wàn)不要以為他沒(méi)生命，就隨隨便便亂拋棄喔！
經(jīng)過(guò)我親身的說(shuō)明，我希望各位有手機(jī)的主人，好好的對(duì)待每一支手機(jī)，讓我們好好為你們?nèi)祟?lèi)服務(wù)，也讓我們擁有快樂(lè)的時(shí)光。
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