- 相關(guān)推薦
【必備】《讓》作文500字錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的《讓》作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
《讓》作文500字 篇1
亮一盞燈，端一杯茶，捧一本書，這就是我的最愛。伴著幽幽茶香，手指掠過(guò)頁(yè)頁(yè)泛黃的紙張，鉛字總是讓我得到不曾擁有的滿足。它們讓我從困境中走出來(lái)，從虛榮中走出來(lái)，從沮喪中走出來(lái)……
“凌晨五點(diǎn)鐘，我看到海棠花落淚�！边@是川端康成在某篇散文中說(shuō)的。無(wú)論何時(shí)，散文那行云流水的文字總能讓我感覺(jué)好像在馬上飛奔，而文字就是那聲聲馬蹄，讓我的心變得激昂，煥發(fā)生機(jī)。于是，我拋開了雜念，從人世的煩瑣中走了出來(lái)，返璞歸真，這就是散文給我的。
中原慈母的白發(fā)，江南春閨的遙望，徜徉山水的樂(lè)趣，金戈鐵馬的雄壯……都被一一記錄了下來(lái)。詩(shī)詞，就是歷史的見證。讀完詩(shī)詞，想起烈士無(wú)畏的獻(xiàn)身，想起智者淡然的心態(tài)，想起隱士毅然的歸隱，我從膽怯中走了出來(lái)，從迷茫中走了出來(lái)，從無(wú)助中走了出來(lái)。
動(dòng)人的情節(jié)，逼真的人物，詼諧的語(yǔ)言，小說(shuō)為我展現(xiàn)了一個(gè)人物的內(nèi)心世界。社會(huì)有時(shí)是令人無(wú)奈的，小說(shuō)總能給人們送去心靈的慰藉。馬克·吐溫幽默的筆觸，凡爾納神奇的幻想，赫爾曼·黑塞深刻的.領(lǐng)悟，還有老舍的老北京記憶和冰心深切的感動(dòng)……小說(shuō)，是心靈的密碼。它讓我體會(huì)人生的百味酸甜，讓我從失敗中走了出來(lái)，從空想中走了出來(lái)，學(xué)會(huì)真實(shí)地面對(duì)生活。
伴隨著書，我不斷地走出來(lái)，走出思想的囚牢，走出無(wú)情的束縛。最終，相信我就會(huì)像海子說(shuō)的那樣“面朝大海，春暖花開”。
《讓》作文500字 篇2
星期天我和爸爸外出游玩，在公交車上卻發(fā)生了一件事情，讓我感觸頗深。
到車站等了一會(huì)兒，一輛公交車徐徐駛來(lái)，急性子的我拉著爸爸沖了上去，到了車上我環(huán)顧四周沒(méi)有一個(gè)空座位，但是我發(fā)現(xiàn)有一位叔叔向我招手和藹的說(shuō)道：“小朋友、過(guò)來(lái)坐吧，我還有兩站就下車了”，我走過(guò)去微笑地說(shuō)了聲，“謝謝叔叔”!叔叔笑著走開了，我則舒適地坐到了座位上了。
正在我哼著小調(diào)，觀看窗外的風(fēng)景時(shí)，公交車又到了一站，此時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的'老爺爺，帶著一位滿臉皺紋的老奶奶，步履蹣跚、顫顫巍巍的，向車廂里走來(lái)�？吹竭@一幕我馬上起身微笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：“過(guò)來(lái)坐吧，我馬上要下車了”�！昂煤⒆樱娑聝骸�，老奶奶用慈祥的聲音說(shuō)著。“這是應(yīng)該的，尊老愛幼是中國(guó)的傳統(tǒng)美德嗎”!我說(shuō)。老奶奶坐下了，但老爺爺只能晃晃悠悠的站在老奶奶身旁了。這時(shí)，我多么希望有一位年輕人挺身而出、讓出一個(gè)座位給老爺爺坐呀!我再次環(huán)顧四周那些大哥哥大姐姐、叔叔阿姨們，都低著頭專注地玩著手中的手機(jī)，都忽視了老爺爺?shù)拇嬖诹恕?/p>
“叮咚”車又到站了。我該下車了，我懷著忐忑不安的心情下車了，現(xiàn)在我只能希望有人下車給老人讓一個(gè)座位。我想對(duì)那些不讓座的年輕人說(shuō)一聲：“你們也有老去的那一天，如果你們讓了座，當(dāng)你們老去的時(shí)候，也會(huì)有人把你們這種尊老愛幼的美德傳承下去，讓個(gè)座吧”!
我真的希望所有人都能像那位叔叔一樣，“讓個(gè)座吧”!
《讓》作文500字 篇3
“讓”是中華民族得傳統(tǒng)美德，“讓”締造了許多佳話，成為中華文明得一分子。但“讓”也讓我們中華民族蒙受奇恥大辱，這就讓我們對(duì)讓”有了新的思考。
古有孔融讓梨，這一讓讓出了謙遜，讓出了文明，讓出了親情；漢有韓信受胯下之辱，他的忍讓讓出了風(fēng)度與理智；晉有退避三舍，文公的讓，讓出了誠(chéng)信與機(jī)智……他們的讓，體現(xiàn)了大人物的風(fēng)范與氣度，向史冊(cè)展示了他們的遠(yuǎn)見卓識(shí)與魄力。有時(shí)讓也是一種美麗。
他們的.讓是有原則的，是可以體現(xiàn)他們個(gè)人良好風(fēng)范或是一些無(wú)傷大雅之事，謙讓一些反而是一種美德，但如果是一些舉足輕重或事關(guān)國(guó)格的事情就一步不能讓。
1840年英國(guó)用罪惡的鴉片與大炮打開了侵略中國(guó)的大門，軟弱的清政府面對(duì)強(qiáng)敵膽怯了，簽署《南京條約》，使香港淪為殖民地，此后西方不斷割占我華夏大陸，使我中華蒙受大辱，清政府的軟弱導(dǎo)致的一味退讓使我們成為弱國(guó)，這種事關(guān)國(guó)格和榮譽(yù)的事情根本不能讓；白色恐怖期間被捕的革命黨人面對(duì)敵人的嚴(yán)刑逼供咬緊牙關(guān)不肯泄露半分機(jī)密，這種事關(guān)黨的生死存亡的事情我們必須當(dāng)仁不讓。
生活中的瑣碎事件我們不必斤斤計(jì)較，退一步海闊天空，我們又何樂(lè)而不為呢？但對(duì)于民族之計(jì)，國(guó)家之計(jì)，我們就不能讓。
“讓”與“不讓”因事而定。
《讓》作文500字 篇4
每當(dāng)這時(shí)，你就會(huì)緊緊握住我的手，希望有一天，我也可以這樣握著你，直到永遠(yuǎn)……
——題記
還記得那個(gè)夏天的傍晚，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，空氣清新，我和你沿著街正在散步，看著西沉的落日，我忽然想起：
“哎，寶貝兒，別動(dòng)，讓媽媽握著你的手，車車就過(guò)不來(lái)了喲。”同樣是一個(gè)夏夜，你帶著年幼的我去買零食，當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，不只是出于什么，你緊緊握住了我的手，左看右看，這才小心翼翼地走過(guò)去�！皩氊悆海瑡寢尵瓦@樣握著你，直到天荒地老，好不好？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，每次過(guò)馬路，你都會(huì)握起我的手，久而久之，這似乎成了我們之間的習(xí)慣，不論刮風(fēng)下雨，你都會(huì)雷打不動(dòng)地“執(zhí)行”，而我也樂(lè)于把我的小手放在你的'呵護(hù)中，緊緊跟在你身后，還不時(shí)“咯咯”一笑，漸漸的，我長(zhǎng)大了，你也慢慢蒼老……
“嗨，想什么呢？前面的路很多，別走神了。”“哦，我只是回想起了小時(shí)候�！弊叩揭粋�(gè)十字路口，你把手從口袋中伸出，想像以前一樣牽我的手，我卻故意快你一拍，拉起了你的手。你雖然有些驚訝，但還是笑了。我拉著你過(guò)了馬路，東看看，西望望，還真向那么個(gè)事！就這樣，我握住了你的手�；氐郊抑校摇皣�(yán)肅”地對(duì)你說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，從今往后，讓我握住你的手過(guò)馬路，好嗎？”“我女兒真的長(zhǎng)大了!”你激動(dòng)的把我擁入懷中。
媽媽，我知道你握住我的手是出于關(guān)愛，而我握住你的手同樣是出于關(guān)愛，現(xiàn)在，請(qǐng)讓我握住你的手，走過(guò)人生，走過(guò)風(fēng)雨，直到永遠(yuǎn)……
《讓》作文500字 篇5
熬過(guò)疫情，終于擁抱到繁花似錦的大自然�？蛇@個(gè)夏天全國(guó)多地發(fā)生連日的強(qiáng)降雨，特別是南方地區(qū)，更造成了嚴(yán)重的洪水災(zāi)害。
“告急！”“出發(fā)！”“搶險(xiǎn)！”“抗洪！”……數(shù)千名消防官兵支援前線，用堂堂七尺男兒之身，再次筑起一道堅(jiān)不可摧的人墻。
從電視新聞里了解到，洪水大得幾秒鐘就把幾層高的居民樓沖得蕩然無(wú)存。搶險(xiǎn)大軍那一包又一包的沙袋也被湍急的水流一遍遍沖走。我真替前線的解放軍叔叔捏把汗。
深深打動(dòng)我的是在湖北黃梅縣考田河蔡垸村河堤，出現(xiàn)200米決口，附近村莊被淹，農(nóng)田被毀，受災(zāi)嚴(yán)重。由于土質(zhì)松軟，無(wú)法用工程機(jī)械來(lái)完成決口封堵。在水利專家的.指導(dǎo)下，官兵們?nèi)斯ご罘篮榈坦羌埽偬钌炒�。連續(xù)奮戰(zhàn)一晝夜，成功筑起一道長(zhǎng)200米，高5米的防洪堤。為了人民，他們真是拼盡了全力。
還有很多感人的畫面一幀幀地出現(xiàn)在我眼前，震撼著我：手挽手，縱身跳入洪流；撐人梯，營(yíng)救被困眾；游到校門口查看汛情，確認(rèn)沒(méi)有學(xué)生了才離開；夜堵泡泉，雙腳浸泡泥水18個(gè)小時(shí)；連續(xù)奮戰(zhàn)，精疲力竭，官兵們席地而睡……
洪水面前，就是有這樣一群人，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的自然災(zāi)害，從不退縮。
這些身上發(fā)著光的天使與戰(zhàn)士，怎能讓我們不愛。這才是新時(shí)代的奮斗者，這才是當(dāng)下的頂級(jí)流量。我們不光感慨他們的故事，更看到了他們的精神。新時(shí)代的小學(xué)生應(yīng)以他們?yōu)榘駱�，去學(xué)習(xí)他們，唱響新時(shí)代“贊歌”！
《讓》作文500字 篇6
記憶中的你，是一個(gè)美麗而又神秘的地方，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、生活閑適的世外桃源。只有在你這兒，我的心靈才能被洗滌得干干凈凈。也只有在你這兒，才能遠(yuǎn)離那世俗的喧囂，才能脫離那紅塵的苦海。今天，我回到你這兒，你卻發(fā)生了生翻天覆地的變化。不過(guò)，我還是想說(shuō)：我愛你！你會(huì)永遠(yuǎn)讓我魂?duì)繅?mèng)繞。
小時(shí)候，我與媽媽來(lái)到你這兒，與在你這兒生活了大半輩子的外公外婆團(tuán)聚。
我在你這兒生活了三年，這三年來(lái)，你讓我真正領(lǐng)略了你的風(fēng)采。
清晨，我漫步在田間的`小路上，你捧出一簇簇美麗而無(wú)名的小花，散發(fā)出一陣陣誘人的清香，讓我頓時(shí)覺(jué)得神采奕奕。在我看來(lái)，這些無(wú)名的小花絲毫不比 牡丹、玫瑰遜色。
中午，我來(lái)到半山腰，一條清澈的小溪流，讓我品嘗到經(jīng)過(guò)你滋潤(rùn)的山泉水。一股甘流頓時(shí)從心底里涌出，一陣涼爽和愜意。
傍晚，我來(lái)到山頂，看日落。這時(shí)一兩只小松鼠跑來(lái)與我嬉戲，它們帶著我去了一個(gè)山洞。天��！這里竟然有一個(gè)溫泉！我明白了，你一定是聽說(shuō)我摔傷了手，所以才把溫泉獻(xiàn)給我，讓我也明白你的苦心。
可現(xiàn)在的你，卻被人們用重金屬污染，身患重病。青山不再青，綠水不再綠，再想想以前的你，青山綠水，山上還有甘甜的山泉水，有可能去百病的天然溫泉，這是多少想隱居山林的文人墨客們夢(mèng)寐以求人地方��！
我會(huì)永遠(yuǎn)愛你，希望你能早日康復(fù)。你永遠(yuǎn)都會(huì)讓我魂?duì)繅?mèng)繞—白沙！
《讓》作文500字 篇7
在一二年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。因?yàn)樗幌裾Z(yǔ)文那樣要寫很多筆畫的字，也不需要背那么多的古詩(shī)和課文。數(shù)學(xué)做起來(lái)真的是不費(fèi)時(shí)間又不費(fèi)腦力。
從四年級(jí)開始，接觸了這個(gè)有難度的思維訓(xùn)練后，我就開始不再那么自信、淡定的對(duì)待數(shù)學(xué)了�？�，我又被一道題給難住了�！耙坏纼晌粩�(shù)乘兩位數(shù)的`乘法算式，一個(gè)乘數(shù)是35，兩個(gè)乘數(shù)和積的和是611，另一個(gè)乘數(shù)是多少？”乍一看，我一點(diǎn)頭緒也理不出來(lái)，急得我抓耳又撓腮，直想跺腳，怎么辦呢？
這時(shí)，我想起了媽媽的話：一個(gè)病人生病了去看醫(yī)生，醫(yī)生不詢問(wèn)病人怎么知道他得了什么病呢？你遇到問(wèn)題，不找出已知條件，怎么能得出結(jié)果呢？我只好反復(fù)地讀著這道題，終于找到了兩個(gè)信息，一是一個(gè)乘數(shù)是35，還有是兩個(gè)乘數(shù)相加再加上兩個(gè)乘數(shù)的積等于611，根據(jù)這兩個(gè)信息可以得出這樣一個(gè)算式（先把另一個(gè)乘數(shù)假設(shè)為A）：35+A+35×A=611，在媽媽的指點(diǎn)下，終于把A=16算出來(lái)了。
第二天到學(xué)校，老師是這樣教我們的。根據(jù)題目可以畫出一個(gè)圖來(lái)：
從上圖一眼就可以看出36×A=611-35，最后簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以算出A=16。原來(lái)，我最犯愁的思維訓(xùn)練，最怕是就是被圖表一一列出，這樣結(jié)果就很快被解出來(lái)了。
媽媽說(shuō)，她聽說(shuō)某位成功人士曾說(shuō)過(guò)：成功就是把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做。如果我也能這樣做了，那我能學(xué)好每一門課就是順利成章的事了。
《讓》作文500字 篇8
近年來(lái)，應(yīng)試教育興起，分?jǐn)?shù)也順理成章地成為一個(gè)炙手可熱的話題。尤其是六年級(jí)，初三和高三我不知道。不過(guò)六年級(jí)一到，每晚老媽問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題，絕對(duì)是：“今天考試了沒(méi)？”緊接著：“考了多少分？”
今天語(yǔ)文一考，前面做完，讀著后面的短文，差點(diǎn)“撲哧”一聲笑出來(lái)，剛做完基本題，這閱讀題相當(dāng)于我們談考試談分?jǐn)?shù)。這出試卷的老師也挺人性化的，知道我們對(duì)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)觀不合家長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)觀，讓我們?cè)谠嚲砩稀鞍l(fā)揮”一下。
通讀下來(lái)，挺可憐那文中被分?jǐn)?shù)和媽媽壓迫下的女孩，和她有了同感，我媽媽和她媽媽對(duì)于分?jǐn)?shù)的態(tài)度有著異曲同工之妙。
看到這兒，我想起了《紅瓦黑瓦》中的林冰，他小學(xué)成績(jī)不好，被他爸拎出去淋雨，他向天大喊：“是哪個(gè)混蛋發(fā)明了學(xué)習(xí)？”我也有一次，唯一的一次，拿了個(gè)八十幾分，回家做作業(yè)，我們媽在后面看試卷。她一怒之下，拿著我靠背椅的.靠背往后狠狠地一拉，幸好我自護(hù)得當(dāng)，才沒(méi)被摔下來(lái)，當(dāng)天晚上，我在被窩里無(wú)聲地罵道：“是哪個(gè)混蛋發(fā)明了分?jǐn)?shù)？”
若不是家長(zhǎng)們太看重這兩個(gè)或三個(gè)或一個(gè)鮮紅的數(shù)字的意義，它，分?jǐn)?shù)，也僅僅只是一個(gè)單純的“數(shù)”，分?jǐn)?shù)不僅是我們學(xué)習(xí)程度的標(biāo)簽，而且也“升級(jí)”成了媽媽們的攀比項(xiàng)目。誰(shuí)的成績(jī)好或壞，誰(shuí)仍然是原來(lái)的樣子，只是此人的媽媽或高興或氣憤或難堪……
所謂的“應(yīng)試壓力”好大一部分都是因?yàn)閶寢寕兊奶摌s心。若是看著分?jǐn)?shù)，只把它看出自己進(jìn)步或退步的標(biāo)簽，我想，“應(yīng)試壓力”應(yīng)該會(huì)減輕一點(diǎn)吧。
分?jǐn)?shù)，真是個(gè)叫我們無(wú)所適從的東西。它叫我笑，叫我哭，讓我甜，讓我苦。
寫了怎么多關(guān)于分?jǐn)?shù)的事，心里釋然不少。但仍有一朵小小的烏云籠罩在我的心頭----語(yǔ)文，這次我又能考了多少？
《讓》作文500字 篇9
“嚓！”，公交車門打開了，一個(gè)年輕人率先登上車，還推了我一把，一下子“啪”地投了錢，找了一個(gè)空位坐了下來(lái)，好像誰(shuí)在后頭追他一樣。我也找了一個(gè)座位坐了下來(lái)，剛剛被他推了一下，心里有些不自在。
公交車發(fā)動(dòng)了。一路上有些顛簸，車內(nèi)早已坐滿了人，還有一些人沒(méi)位子坐，便站在車廂內(nèi)，像喝醉了酒似的搖搖晃晃。我瞅了一下那位年輕人，嘿，他正在打游戲呢，玩的不亦樂(lè)乎！絲毫沒(méi)有看到一個(gè)懷了孕的婦女站在他身邊。
“嘶——”，公交車突然急剎車，車內(nèi)站著的人像一排排被壓彎的樹，都小聲的埋怨著。那位婦女使勁地抓住扶手，手都捏紅了，額頭上也有了些汗珠，使足了力氣來(lái)不讓自己摔倒。也許她也在小聲地抱怨司機(jī)，便被這位年輕人聽見了。可是，他只是抬起頭，看了看婦女，便又低下頭玩游戲了。對(duì)于他而言，游戲比這個(gè)婦女更重要，卻不知內(nèi)心與外面的世界蒙上了一層灰灰的'窗紗。
見他仍不動(dòng)于衷，我只好親自起來(lái)給這位婦女讓座。婦女見了我的這種行為，竟然問(wèn)我：“你難道認(rèn)識(shí)我？”
也許，這位婦女從來(lái)沒(méi)有過(guò)別人給她讓個(gè)座。
我啞口無(wú)言，不知該如何對(duì)她說(shuō)其實(shí)這個(gè)世界還有愛，這時(shí)那位青年人突然放下手機(jī)問(wèn)我：“你和我媽在干什么？”
“你媽，原來(lái)這是你媽！”我驚訝地說(shuō)道--原來(lái)這個(gè)社會(huì)這么復(fù)雜，我都分不清誰(shuí)要照料誰(shuí)了！我又一次問(wèn)他：“你怎么不給你媽讓座呢？”
“我，我……”這位少年剛準(zhǔn)備說(shuō)，被他媽給打斷了：“沒(méi)關(guān)系，不要再糾纏了�！薄�
到了目的地，我下了車，腦海里卻還浮現(xiàn)著這個(gè)少年玩游戲的場(chǎng)景。這個(gè)少年成績(jī)?cè)趺礃�，我不知道。如果這個(gè)少年成績(jī)還可以，我也覺(jué)得可悲，因?yàn)樗チ饲楦�，成了一臺(tái)“機(jī)器”，我會(huì)對(duì)這個(gè)少年的可悲而嘆息。
【《讓》作文500字】相關(guān)文章：
我與作文作文01-02
安全作文作文10-09
鑰匙作文作文08-30
學(xué)作文作文12-25
描寫西瓜的作文 作文描寫西瓜的作文03-03
作文守護(hù)心靈的空間話題作文作文02-18
道路作文-路作文01-24
夏夜美景作文_作文01-20
同情作文-同情作文01-11
我的伙伴作文作文02-11