【熱門】競賽方案十篇
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的競賽方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
競賽方案 篇1
根據(jù)方圓分司關(guān)于安全生產(chǎn)競賽活動方案的部署和要求，決定自今年起開始在全公司開展安全生產(chǎn)競賽活動。為扎實組織開展好今年的“競賽活動”，確保今年安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定，特制定本方案。
一、競賽活動的重大意義
今年以來，全公司安全生產(chǎn)工作總體比較平穩(wěn)，個別項目部安全事故時有發(fā)生，安全生產(chǎn)形勢仍十分嚴峻。因此，在今年開展安全生產(chǎn)競賽活動，是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、認真貫徹落實十七屆四中全會精神、全面提高思想認識、牢固樹立“安全發(fā)展”理念、始終保持安全生產(chǎn)警鐘長鳴的重要舉措，是強化組織領(lǐng)導(dǎo)、持續(xù)推進“兩個主體責(zé)任”落實、提高本質(zhì)安全水平的重要舉措，也是把握安全生產(chǎn)特點、強化安全措施、全面做好安全生產(chǎn)各項工作的重要舉措，對圓滿完成年度工作任務(wù)，確保明年安全生產(chǎn)工作開好頭、起好步，繼續(xù)保持來之不易、持續(xù)穩(wěn)定的安全生產(chǎn)形勢，具有十分重要的意義。
二、競賽活動的指導(dǎo)思想、目標和主題
1、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實十七屆四中全會精神，按照上級關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列部署和要求，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的指導(dǎo)方針，不斷推進“四化”管理和本質(zhì)安全建設(shè)，以“安全生產(chǎn)年”和“安全生產(chǎn)責(zé)任落實年”為主線，認真分析把握安全生產(chǎn)的規(guī)律和特點，強化各項安全監(jiān)管措施，有效防范重特大安全事故，確保全系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。
2、活動目標
通過開展競賽活動，努力實現(xiàn)“四個明顯、兩個不發(fā)生”的工作目標，即安全生產(chǎn)意識明顯增強，安全生產(chǎn)“雙基”管理明顯強化，本質(zhì)安全建設(shè)明顯加強，安全管理水平明顯提高；不發(fā)生較大以上責(zé)任事故，圓滿完成安全生產(chǎn)控制指標。
3、活動主題
牢固樹立安全發(fā)展理念，全面提高本質(zhì)安全水平。
三、競賽活動的主要內(nèi)容
（一）牢固樹立安全發(fā)展理念，理念決定行動。只有安全發(fā)展理念真正成為廣大干部職工的價值追求，安全管理才能實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全、我能安全”的.根本轉(zhuǎn)變，才能從根本上保證安全生產(chǎn)。各單位要牢固樹立“安全發(fā)展”理念，深刻認識安全生產(chǎn)的極端重要性，堅決克服盲目樂觀、麻痹松懈和厭戰(zhàn)情緒，切實增強安全生產(chǎn)的責(zé)任感和危機感，把安全生產(chǎn)監(jiān)管工作放在更加突出的位置，把“安全發(fā)展”理念貫穿到安全監(jiān)管工作的各個環(huán)節(jié)，做到思想認識上警鐘長鳴、制度保證上嚴密有效、技術(shù)支撐上堅強有力、監(jiān)督檢查上嚴格細致、事故處理上嚴肅認真，為競賽活動打牢思想基礎(chǔ)。
�。ǘ┣袑嵚鋵嵃踩a(chǎn)責(zé)任。要突出抓好“兩個主體責(zé)任”的落實，以強化責(zé)任促安全，以落實責(zé)任保安全。各單位是安全生產(chǎn)的監(jiān)管主體，要根據(jù)職責(zé)分工，按照“誰主管誰負責(zé)、誰審批誰負責(zé)”的原則，嚴把審批、年審（檢）、考試等行業(yè)管理的安全生產(chǎn)關(guān)口，確保各項安全監(jiān)管措施落到實處。煤礦行業(yè)企業(yè)是安全生產(chǎn)的責(zé)任主體，要進一步健全完善安全管理制度和安全責(zé)任體系，加大安全生產(chǎn)投入，認真排查治理事故隱患，切實抓好安全教育培訓(xùn)，大力倡導(dǎo)安全文化，不斷提高干部職工的安全意識和安全技能。
�。ㄈ┰鷮嶉_展安全檢查和隱患排查治理�；顒悠陂g，各單位要結(jié)合煤礦行業(yè)特點和安全生產(chǎn)實際，適時組織開展全方位、全過程、全覆蓋的安全生產(chǎn)大檢查，認真排查存在的薄弱環(huán)節(jié)和不安全因素，全面整治各類事故隱患，突出抓好重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，有效防范重特大事故的發(fā)生。要實行隱患排查治理工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,誰檢查誰負責(zé),誰簽字誰負責(zé)，對檢查發(fā)現(xiàn)的事故隱患，能立即整改的要責(zé)令立即整改；一時不能整改的，要建立檔案，明確責(zé)任人，限期整改，在整改期限內(nèi)要嚴防死守，確保安全穩(wěn)定。 四、競賽活動的工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要成立百日安全生產(chǎn)競賽活動組織機構(gòu)，制定競賽活動和“安全警示月”活動具體實施方案，把各階段的活動銜接好，確保競賽活動取得實效。
�。ǘ┘哟笮麄髁Χ取８鲉挝灰訌妱訂T部署，廣泛宣傳開展競賽活動的意義、內(nèi)容和要求，并落實到每個單位、每個職工，增強全員的參與意識和安全意識。
�。ㄈ┳龊每己撕涂偨Y(jié)工作。各單位要組織好競賽活動的過程檢查和成果考核，公司將不定期組織督查組對各單位進行督查，并將活動開展情況納入年終考評范圍�；顒悠陂g，發(fā)生安全生產(chǎn)責(zé)任事故的，要嚴格按照“四不放過”原則追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。競賽活動結(jié)束后，各單位要對活動情況進行全面總結(jié)，并將活動總結(jié)上報公司。
競賽方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
本次展演活動堅持以人為本的正確導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，重在普及。以學(xué)校為基礎(chǔ)，積極推進素質(zhì)教育，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，通過舉辦中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，培養(yǎng)中小學(xué)生健康的審美情趣，良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美、向上，使他們得到全面和諧的發(fā)展，讓每個學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。藝術(shù)展演活動要展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，豐富、活躍學(xué)生文化生活，加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，營造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，推進我市藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。
二、主辦單位：XX市教育局
三、承辦單位：XX市少年宮
四、主題和內(nèi)容
本屆展演活動的主題是“陽光下成長”。藝術(shù)展演的內(nèi)容要健康向上，以慶祝新中國成立60周年為契機，展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神面貌，積極弘揚中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的藝術(shù)活動。
五、參加對象和分組
各級教育行政部門批準的小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校(含藝術(shù)專業(yè))的在籍學(xué)生。
本屆藝術(shù)展演分為小學(xué)甲組、乙組和中學(xué)甲組、乙組。小學(xué)甲組為普通小學(xué)的學(xué)生;小學(xué)乙組為以校外教育機構(gòu)為單位組隊的小學(xué)生。
中學(xué)甲組為初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校(非藝術(shù)專業(yè))的`學(xué)生;中等乙組為中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生、藝術(shù)專業(yè)學(xué)校的學(xué)生以及校外教育機構(gòu)的中學(xué)生。
六、活動項目和要求
本屆藝術(shù)展演活動項目分為藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類。
1、藝術(shù)表演類：
(1)聲樂節(jié)目
合唱：合唱隊人數(shù)不超過40人，鋼琴伴奏1人，指揮1人(原則上應(yīng)為本校教師)，演唱時間不超過8分鐘;
小合唱和表演唱：含伴奏不超過15人，不設(shè)指揮，演出時間不超過6分鐘;
重唱：含伴奏人數(shù)不超過5人，演出時間不超過5分鐘;獨唱：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。
(2)器樂節(jié)目
管弦樂合奏：樂隊人數(shù)不超過65人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘;
管樂或弦樂合奏：樂隊人數(shù)不超過60人，指揮1人，演出時間不超過6分鐘;
小合奏或重奏：樂隊人數(shù)不超過10人，不設(shè)指揮，演出時間不超過6分鐘;
獨奏：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。
(3)舞蹈節(jié)目
群舞：人數(shù)不超過36人，演出時間不超過7分鐘;
雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘;
獨舞：演出時間不超過5分鐘。
(4)校園劇(課本劇)節(jié)目
劇中形式不限，人數(shù)不超過8人，演出時間不超過12分鐘。
2、藝術(shù)作品類：
(1)繪畫作品：國畫，水彩和水粉，版畫，其他畫種：尺寸均不超過對開;
卡通畫：單幅尺寸為4開;或短篇4格，每格16開。
(2)書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
(3)攝影作品：單張照和組照(每組不超過4幅的組照，需標明順序號)，攝影作品的尺寸均為14吋，不得進行電腦制作和暗房技術(shù)處理。
七、推薦申報展演節(jié)目和作品的要求
1、推薦的表演藝術(shù)節(jié)目必須由同一學(xué)�；蛲恍Ｍ饨逃龣C構(gòu)的學(xué)生演出。
2、推薦的書法、繪畫作品，原則上須經(jīng)市少年兒童書法繪畫現(xiàn)場比賽初選。
3、每縣、區(qū)可推薦：
(1)表演藝術(shù)類節(jié)目5個，其中：聲樂3個(包括一個大合唱節(jié)目和一個小合唱節(jié)目)、舞蹈1個、器樂1個。
(2)美術(shù)類作品12件，其中：繪畫3件、書法(篆刻)6件、攝影3件。
4、市屬各學(xué)校(含中專、職高、廠辦、民辦學(xué)校)可推薦：
(1)表演藝術(shù)(聲樂、舞蹈、器樂)類節(jié)目2-3個，其中至少推薦1個群體類(三人1以上)表演節(jié)目。
(2)美術(shù)(繪畫、書法、篆刻、攝影)類作品3-4件。
5、職高、中專的節(jié)目和作品應(yīng)盡可能突出職業(yè)教育特點。
八、活動時間安排及要求
本次藝術(shù)展演活動分三個階段進行：
第一階段(20xx年12月至20xx年6月)
1、各縣、區(qū)教育局、市屬各學(xué)校接本通知后，應(yīng)廣泛宣傳動員，加強對此項活動的領(lǐng)導(dǎo)。各縣、區(qū)應(yīng)成立組委會，各學(xué)校應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。確定專人負責(zé)，制定具體方案，認真組織實施。
2、各縣區(qū)教育局、市屬各學(xué)校的第三屆藝術(shù)展演活動方案的紙質(zhì)稿于12月28日前報送市藝術(shù)展演活動組委會辦公室(辦公地點：市少年宮教務(wù)科)，電子稿發(fā)送至郵箱:chq_6@163.com。
3、藝術(shù)展演活動以學(xué)校為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動，發(fā)動全體學(xué)生參與，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校藝術(shù)教育活動。在此學(xué)校開展活動的基礎(chǔ)上，各縣區(qū)教育局、市屬各學(xué)校結(jié)合本單位實際，可采取集中或分散的形式組織藝術(shù)展演活動。
4、20xx年6月1日前，各縣區(qū)教育局、市屬各學(xué)校將參評的藝術(shù)作品、藝術(shù)教育論文及活動總結(jié)與簡報等材料的紙質(zhì)稿，報送按要求報送市少年宮教務(wù)科。
第二階段(20xx年2月-6月底)
1、2月-5月初，基層各學(xué)校開展節(jié)目的編創(chuàng)活動。
2、5月13日-5月15日，各參賽單位將節(jié)目報名表、創(chuàng)作歌曲、美術(shù)作品送至市少年宮教務(wù)科。
3、5月19日上午9：00，各參賽單位派人到市少年宮多功能廳參加領(lǐng)隊會，同時抽簽。
4、5月20日，美術(shù)作品評選。
5、5月21日-22日，文藝節(jié)目展演評選。
6、5月27日下午，對送報的少兒歌曲作品進行評獎。
7、5月29日，請專家對優(yōu)秀作品提出修改意見，學(xué)校派人參加。
競賽方案 篇3
為提升技能人員崗位操作技能和綜合素質(zhì)，增強技能人員掌握“新知識、新技能、以賽促培”，鼓勵和倡導(dǎo)員工“一專多能、崗位成才”，培養(yǎng)復(fù)合型人才的原則。公司從4月份起在各二級單位（含經(jīng)營管理型子公司）組織開展崗位技能操作競賽活動（以下簡稱競賽活動）�，F(xiàn)將相關(guān)事宜實施意見如下：
一、競賽時間進度安排
（一）4月16日～4月20日為宣傳動員階段和各單位向公司競賽辦公室報競賽工作計劃、組織機構(gòu)、聯(lián)系人、競賽項目和評分細則、參賽人員（公司級競賽人員名單）、裁判人員、時間進度安排等資料。
�。ǘ�4月21日～5月30日，各單位組織實施競賽階段。
�。ㄈ�5月31日～6月10日，各單位組織總結(jié)，并將競賽項目的優(yōu)勝個人、競賽成績、工作總結(jié)報送競賽辦公室審核備案。
二、競賽的組織機構(gòu)
�。ㄒ唬┕靖傎惢顒宇I(lǐng)導(dǎo)組
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)組職責(zé)：全面負責(zé)公司技能操作競賽的組織工作。
（二）為加強領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)組織好本次職業(yè)技能競賽活動，確保各單位競賽工作的順利進行，公司成立技能競賽活動辦公室，具體負責(zé)競賽的組織實施工作。辦公室設(shè)在人力資源部，負責(zé)組織協(xié)調(diào)與日常工作。聯(lián)系人：許廷樹，電話：6670。
�。ㄈ└鲉挝灰闪⒏傎愵I(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)本單位的崗位技能操作競賽活動宣傳動員、計劃擬定、組織實施、總結(jié)評定及報送資料等相關(guān)工作。
�。ㄋ模└鲉挝粦�(yīng)聘請工作積極、認真負責(zé)、辦事公正的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員、高級技師組成裁判或評審組，負責(zé)技能操作競賽各項目的技術(shù)裁定工作。
三、操作競賽的崗位、原則、組織形式和競賽要求
�。ㄒ唬└傎惞しN或崗位：單位確定的關(guān)鍵崗位和重點崗位、技術(shù)性較強的崗位。
（二）操作競賽原則：有利于技能素質(zhì)提高，培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才的原則。
�。ㄈ└傎惤M織形式
1．化工生產(chǎn)和電氣運行的.單位，在生產(chǎn)期間組織技能操作競賽時，根據(jù)該工種的實際情況可以實行技能操作（口述）或筆式進行競賽。
2．競賽命題除立足本工種（崗位）專業(yè)知識外，還要充分體現(xiàn)本工種以外的相關(guān)專業(yè)知識，擴大知識面，重點是培養(yǎng)員工的“一專多能”，提高員工的綜合素質(zhì)。
3．現(xiàn)場競賽時必須有專業(yè)技術(shù)人員和技安員（班組安全員）在場組織實施，并對競賽項目進行技術(shù)裁定，確保安全無事故。
4．競賽結(jié)束后由技術(shù)員對此次操作競賽進行點評，表揚好的做法或查找不足之處，并提出在今后工作中加以克服。
（四）競賽要求：①每個競賽項目要求人人參與,人數(shù)原則上8～10人（含）以上（復(fù)合型項目可以是4～6人以上）；②個別項目的參賽人數(shù)不足8人，單位認為技術(shù)含量較高確定組織競賽的，將競賽項目報競賽活動辦公室，經(jīng)審定后可以列入競賽。
�。ㄎ澹└傎愴椖吭u選人數(shù)為8～10人評選優(yōu)勝個人1名，11～15人評選優(yōu)勝個人2名，16人及以上評選優(yōu)勝個人3名，不足8人的競賽項目經(jīng)競賽辦公室審定后組織實施的評選優(yōu)勝個人1名。
四、競賽活動的相關(guān)要求
�。ㄒ唬└鲉挝话匆笤趩T工中廣泛進行宣傳動員，并做好技能競賽的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)工作，采取廣播、報紙、黑板報等多種形式加大宣傳報道力度,推動競賽活動的有效開展。
�。ǘ└鲉挝辉诮M織競賽時要做到競賽項目的選題嚴謹、組織準備充分、實施措施得力、確保安全、競賽結(jié)果真實可靠，讓員工在競賽中得到鍛煉，在競賽中得到技能提高。
�。ㄈ┍敬螎徫患寄懿僮鞲傎悤r間緊、工作量大，要按照時間節(jié)點做好技能競賽工作安排，在規(guī)定的時間內(nèi)完成競賽項目，并按照要求上報計劃和總結(jié)等相關(guān)資料。
競賽方案 篇4
一、活動目的
七年級上學(xué)期是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)折點。學(xué)生從小學(xué)六年級升入七年級后，科目增多了，時間更緊了，知識的深度與難度也隨之增加，特別是數(shù)學(xué)，好多小學(xué)的數(shù)學(xué)尖子生到了初中不再拔尖。剛升入七年級的學(xué)生的思維方式仍保留著小學(xué)生的那種以直觀、形象思維為主的特點，學(xué)生的注意力集中時間短，小學(xué)對概念的.掌握要求并不高，側(cè)重于記憶與計算；而中學(xué)數(shù)學(xué)對概念的要求強化了，側(cè)重于數(shù)學(xué)思想。到了初中，引入負數(shù)、代數(shù)式等后，運算過程將更加復(fù)雜，相當一部分剛升入七年級的學(xué)生在計算有理數(shù)、整式的加減及解方程時老出錯。計算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功，初中生是培養(yǎng)學(xué)生計算能力的黃金時期，剛升入七年級的學(xué)生的計算能力的培養(yǎng)更是整個初中計算能力能否打好基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)折點，因為整個初中代數(shù)的內(nèi)容都和運算有關(guān)：有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、解方程等。初中運算不過關(guān)，直接影響到高中的數(shù)學(xué)成績，運算屢屢出錯，會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，所以一定要培養(yǎng)學(xué)生具備準確性很高的計算能力。 基于這些，我們七年級數(shù)學(xué)組特組織這次數(shù)學(xué)計算能力大賽。測試的主要內(nèi)容是第二章有理數(shù)，針對學(xué)生的易錯點，本章的難點，特設(shè)置此測試卷。
二、活動時間
20xx年10月30日
三、領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組長：姚海紅（全面負責(zé)本次活動的策劃與組織）
成員：孫 利 李長樂 王青芳 朱曉帆
競賽方案 篇5
為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞臺，提高幼兒的語言表達能力和文學(xué)欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵，我園特舉行一年一度的“ ”故事比賽。具體方案如下：
一、參賽對象
全體幼兒。
二、活動準備
音響設(shè)備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。
三、賽事時間安排及具體流程
1、 月26日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務(wù)；
2、 月12日（上午8 ：30）—— 初步審核各班“ 故事”節(jié)目；
3、 月13日——整理“ 故事”決賽名單、主持稿；
3、 月19日（上午8：30）——“ 故事”比賽；
4、 月31日（上午8：30）—— “ 故事”比賽頒獎；
四、比賽評分內(nèi)容和要求
滿分10分。[每班不少于2個，必須有一個形式新穎類的節(jié)目（歌舞劇、相聲、小品、三句半等均可）]
1、形式新穎，主題突出。（1分）
1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；（2分）
2、表情：自然大方，能用相應(yīng)的動作增強故事的'感染力；（2分）
3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓；（3分）
4、預(yù)賽時教師上臺輔導(dǎo)幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）
5、故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當；（1分）
6、師生同臺、家長參與的加1分。
五、評獎標準
1、指導(dǎo)獎
年級組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎獎項。
2、參賽幼兒
參加比賽的幼兒以年級組為單位，分數(shù)從高到低排列，選出：
一等獎：一名； 二等獎：兩名 ；
三等獎：三名； 優(yōu)秀獎：兩名。
競賽方案 篇6
指導(dǎo)思想：
在“夯實基礎(chǔ)，展示才華，張揚個性”的辦學(xué)理念指引下，積極打造“和諧、人文、綠色、書香”的校園文化。通過生動有趣而又充滿競爭的校園吉尼斯活動的形式，鼓勵全體學(xué)生積極參與藝術(shù)節(jié)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，發(fā)展學(xué)生思維，促進學(xué)生全面發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育。
活動主題：
文明 綠色 健康 快樂
活動口號：
我很棒！我能行！
參加對象：
全體學(xué)生。
活動時間：
14日——22日
實施辦法：
一、制定并組織全校教師學(xué)習(xí)活動方案，明確活動的目的意義和實施辦法。（10日）
二、利用學(xué)校黑板報、紅領(lǐng)巾廣播和午間談話課時間廣泛的向?qū)W生進行宣傳，做好報名工作。（報名表、宣傳單）（14日）
三、活動內(nèi)容：
1、“班班有歌聲” 小綠鷹合唱比賽：每班演唱兩首歌曲，一首為《中華人民共和國國歌》，另一首歌曲自定。每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽合唱冠軍。伴奏帶、服裝等各班自己準備。——18日下午
2、小綠鷹聲樂比賽：演唱形式為獨唱、小組唱，演唱內(nèi)容為校園歌曲，健康快樂向上。每班限報2項，每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽聲樂比賽冠軍�！�17日下午
3、小綠鷹舞蹈比賽：獨舞、集體舞均可，形式不限，樂曲自選，時間在3——5分鐘之內(nèi)。每班限報1項。每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽舞蹈比賽冠軍。——17日下午
4、小綠鷹器樂比賽：器樂不限，內(nèi)容自選。每班報名人數(shù)不限。直接進入校園吉尼斯器樂冠軍的角逐�！�17日下午
5、小綠鷹模仿秀競賽：模仿各類電視節(jié)目、小品等表演，內(nèi)容不限。每班限報1項。每年級決出第一名，參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽模仿秀比賽冠軍。
——21日下午
6、小綠鷹靜態(tài)藝術(shù)作品展示：競賽主題是“快樂的藝術(shù)節(jié)”，通過繪畫、剪紙、陶藝、手工制作、文學(xué)創(chuàng)作、書法等各種形式，表現(xiàn)我校學(xué)生積極參與藝術(shù)節(jié)活動的情景，體現(xiàn)豐富多彩的校園文化生活，凸現(xiàn)“快樂”這一主題。形式不限。每班限報2項。每年級決出第一名，參加六一作品展示。六個年級的`第一名角逐校吉尼斯大賽作品比賽冠軍。
——作品上交截至日期：18日下午
7、小綠鷹課本劇表演：四至六年級學(xué)生參加，從語文課本中選擇一篇課文，進行課本劇表演。人數(shù)、內(nèi)容均不限，每班限報1項。四個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽課本劇表演比賽冠軍。
——21日下午
8、小綠鷹朗誦比賽：從語文課本中選擇一篇課文，進行朗誦。人數(shù)、內(nèi)容，表現(xiàn)形式均不限，每班限報1項。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽朗誦比賽冠軍。
——21日下午
四、評比辦法：
1、以班級為單位參加活動，每個班級統(tǒng)計出總分，年級第一名被授以學(xué)校吉尼斯大賽冠軍稱號。
2、積極鼓勵全體學(xué)生參賽。每一項比賽內(nèi)容均有參與分獎勵。
3、在班級進行初賽的基礎(chǔ)上，每班按照限報的人數(shù)要求選出選手參加學(xué)校比賽。學(xué)校比賽取前6名，分別以7、5、4、3、2、1分計入班級總分。如果參加學(xué)校比賽的選手不到6名，則取前三名，分別記7、5、4分。所有競賽的第一名將授予校吉尼斯大賽打冠軍的稱號。（合唱比賽成績加倍計算）
4、所有比賽要求在相對統(tǒng)一的時間內(nèi)完成初賽，在統(tǒng)一的時間內(nèi)進行決賽。（22前結(jié)束活動）
5、所有評比競賽活動都納入小綠鷹少年的評比活動之中，請班主任老師做好統(tǒng)計工作并給與學(xué)生相應(yīng)的小綠鷹獎?wù)隆?/p>
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
1、學(xué)校成立“快樂藝術(shù)節(jié)暨校園吉尼斯大賽”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)活動的開展；任副組長，組織具體落實；為組員，協(xié)助開展工作。
2、學(xué)校成立“快樂藝術(shù)節(jié)暨校園吉尼斯大賽”評審小組，由任組長，為組員，負責(zé)大賽的比賽評分和班級成績的統(tǒng)計工作。
3、集中比賽地點在風(fēng)雨操場。場地布置老師負責(zé)，音響準備，攝影負責(zé)，獎狀準備。1——6比賽項目老師負責(zé)，7——8比賽項目有老師負責(zé)，包括報名表的填寫、比賽評分標準的設(shè)計、比賽現(xiàn)場的組織、主持工作等。（參考區(qū)有關(guān)比賽的要求）
評審小組最后的成績計算7位評委的平均分，計算好的分數(shù)也交給兩位負責(zé)的老師，由他們統(tǒng)計完成每一項活動的最終成績。
3、校長室擁有對本方案的最終解釋權(quán)。
競賽方案 篇7
為全面檢驗各崗位技能技巧水平與實際操作能力，激勵員工努力提升自己的專業(yè)技能，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氣氛，達到不斷提高酒店綜合服務(wù)水平的目的，現(xiàn)結(jié)合酒店經(jīng)營實際，舉行XXXX第X屆崗位技術(shù)技能競賽，具體方案如下：
一、競賽原則
按照“全員參與、公平競爭”的原則組織本次競賽。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、大賽設(shè)仲裁席，負責(zé)競賽過程中各類爭議的仲裁。酒店總經(jīng)理XXX先生擔(dān)任總裁判長、副總經(jīng)理XXX女士、副總經(jīng)理XXX先生、分別擔(dān)任副總裁判長。
2、根據(jù)部門不同設(shè)立相應(yīng)的`裁判組，每組設(shè)裁判長一名，由相應(yīng)的部門經(jīng)理擔(dān)任。
3、比賽設(shè)記分監(jiān)督席，負責(zé)監(jiān)督比賽進程，匯總各項比賽得分及名次。由財務(wù)二線人員擔(dān)任記分員，人事行政部人員擔(dān)任監(jiān)督員。
4、各部門應(yīng)當負責(zé)的具體事項如下：
（1）、工程部主要負責(zé)競賽的燈光照明、音響、話筒、投影儀、筆記本電腦、會場背景音樂等。
�。�2）、銷售部主要負責(zé)協(xié)助其他部門擬演、美工制作證書、橫幅及現(xiàn)場拍攝、照相、水牌、紅包、參賽卡、裁判卡、名牌。
�。�3）、前廳部負責(zé)準備本部門相關(guān)競賽用品。
（4）、餐飲部負責(zé)宴會廳競賽場地布置和本部門競賽用品準備，大賽禮儀人員安排。
（5）、客房部負責(zé)準備本部門相關(guān)競賽用品。
�。�6）、財務(wù)部電腦房負責(zé)準備比賽用電腦和各項賽事積分統(tǒng)計總匯。
（7）、保安部負責(zé)本部門競賽用品準備及維持賽場秩序。
（8）、人事行政部負責(zé)此次比賽的獎金申請、證書發(fā)放和競賽組織工作。
三、競賽形式及內(nèi)容
1、本次競賽采用技能比賽方式進行，總分為100分。
2、各崗位競賽內(nèi)容由各部門提供比賽程序、評分規(guī)則、參賽人員名單、裁判員名單等報人事行政部，經(jīng)酒店領(lǐng)導(dǎo)審批后確定。
四、比賽時間及場地安排
1、比賽時間：X年X月X日X時X分正式開始
2、比賽場地：XXXXXXXXXXXXXXX
3、總結(jié)頒獎：競賽總結(jié)和頒獎于賽后在XXX舉行。
4、競賽場地劃分：XXX分設(shè)客房鋪床、餐飲各項目（包含中西餐擺臺、托盤接力、中西廚師雕花、拼盤、刀工）；XXX：財務(wù)點鈔、前臺RC單錄入、模擬接待、酒店相關(guān)知識英語搶答、電腦錄入排版；XXX為保安消防比賽場地和電燈安裝、鞋架、集氣罐制作比賽場地，XXX北門為車隊更換輪胎比賽場地。
競賽方案 篇8
一、活動目的：
創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍；培養(yǎng)對中華經(jīng)典美文的興趣，激發(fā)讀書的興趣與熱情；沐浴文化的恩澤，享受朗誦的快樂。
二、活動主題：美在我身邊
三、活動參與對象：學(xué)校全體學(xué)生
四、組織人員：
組長；馮莉、易暢、劉霖、鄧廣平
組員：12位班主任
五、朗誦節(jié)目要求：
內(nèi)容：古今中外的'詩、文皆可，但主題內(nèi)容應(yīng)健康向上。鼓勵自創(chuàng)作品。
形式：參賽形式分成集體朗誦和個體朗誦兩種�？梢耘錁�、配舞，形式不拘一格，鼓勵創(chuàng)新，但注意表現(xiàn)形式作為輔助，不喧賓奪主。（朗讀時盡量做到脫稿。道具、配樂自備）
六、獎項設(shè)置：
集體朗誦按低年級組、中年級組、高年級組分組進行，各組評出：一等獎2名、二等獎2名。
個人朗誦按低年級和高年級組，評出“最動聽聲音”“最佳臺風(fēng)”“最有感染力”“最具創(chuàng)意”“最佳原創(chuàng)”等獎項。
七、活動時間安排：
正式比賽從20xx年12月3日，到12月7日結(jié)束，共分三個階段進行：
第一階段：（宣傳、準備）
1、11月27日--30日：教導(dǎo)處提供各年級美文朗誦材料、語文教師選擇喜歡的材料以教學(xué)班為單位組織朗誦活動，做好朗誦的指導(dǎo)。
2、12月3日，升旗儀式上由教導(dǎo)處作“學(xué)習(xí)節(jié)——朗誦節(jié)”的啟動宣傳；
3、節(jié)目的組織、排練和班級“朗誦達人”初賽評選。各位語文老師評選出優(yōu)秀的學(xué)生1-2名參加學(xué)�！袄收b達人”秀。
第二階段：（集體朗誦比賽）
1、報名：12月5-6日，語文老師將集體節(jié)目和個人節(jié)目名稱交教導(dǎo)處。
2、集體比賽地點：多媒體教室
3、比賽時間
低年級組：12月7日（周三）下午14：30——15：00
中年級組：12月7日（周三）下午15：00——15：30
高年級組：12月7日（周三）下午15：30——16：00
4、評委：羅維、王鳳芝、馮莉、鄧廣平、易暢、劉霖、邱英、學(xué)生評委2名
5、個人朗誦節(jié)目初選。
工作人員：會場布置：蔡雅閣、魏久源
拍 照：魏久源、彭嬌
第三階段：（個人“朗誦達人”秀）
1、彩排時間：第十五周周四前
彩排地點：大隊室
主持人：劉霖負責(zé)
2、比賽時間：第十五周周五：12月14日下午班隊課
3、比賽形式：校園電視臺全程直播
4、評獎形式：由全體學(xué)生投票決定。
工作人員：會場布置：劉霖
電視臺設(shè)備：魏久源
拍 照：蔡雅閣
附：評分標準
評分類別
具體要求
分 值
內(nèi) 容
主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上
2分
普通話
吐字清晰，普通話標準
2分
表 達
朗誦熟練，聲音洪亮
1分
精神飽滿，姿態(tài)得體，表達自然
2分
能正確把握詩文內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴
2分
臺 風(fēng)
上下場有序安靜；服裝整齊、得體，自然大方
1分
創(chuàng)意獎勵
朗誦內(nèi)容為自創(chuàng)，能與學(xué)生生活有機結(jié)合
加0.5分
形式有創(chuàng)意
加1-2分
時 間
個人朗誦2—4分鐘，集體朗誦3—8分鐘，時間不足或超時酌情扣0.2至0.5分
備注：
決賽評委共9名，7名老師評委，2名學(xué)生評委，取平均分作為最后得分。
競賽方案 篇9
一、活動說明：
根據(jù)河?xùn)|小學(xué)第五屆爭當“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”活動方案的安排，本屆活動是在河?xùn)|市教育系統(tǒng)開展“教育文化建設(shè)年”、河?xùn)|區(qū)教育局深化“20+20”小學(xué)生語文素養(yǎng)提升工程的大背景下，結(jié)合學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃的實際，以加強教師隊伍建設(shè)，深化內(nèi)涵發(fā)展為目標，本次爭當“教育教學(xué)能手和后勤服務(wù)能手”評比活動的內(nèi)容為教師基本功競賽。
二、內(nèi)容與方式：
本次基本功競賽活動的內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計，“三字一話”，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用。
學(xué)校提供菜單式競賽項目，教師可以根據(jù)“1+x”的方式選擇參賽項目�！�1”指教學(xué)設(shè)計（電子教案）項目，“x”有兩項，每項提供幾個選項，老師從中選擇一項。合計每人參加3項基本功競賽。競賽項目菜單如下：
1 教學(xué)設(shè)計（電子教案）
2 毛筆字 粉筆字 硬筆字
3 抽簽朗讀 自選誦讀
學(xué)校將提供30篇閱讀材料（提前公布在校園網(wǎng)），抽簽朗讀的內(nèi)容在這些篇目中產(chǎn)生；自選誦讀，要求盡量脫稿，內(nèi)容由學(xué)校在遴選的30篇誦讀材料中確定10篇提供給老師自選。
三、具體安排與要求:
1、本次基本功競賽活動參加對象為河?xùn)|小學(xué)、河?xùn)|第一寄宿小學(xué)全體專任教師。
2、活動安排：
第一階段(20xx年3月——4月)籌劃、啟動、報名階段。學(xué)校制定本次基本功競賽細則，并告知全體教師。教師于4月底確定參加競賽項目，4月26日（周五）以教研組為單位交教導(dǎo)處，學(xué)校匯總。
第二階段（20xx年5月——6月）準備階段。學(xué)校依據(jù)教師報名情況細化競賽安排，教師依據(jù)競賽項目及評價標準有計劃、有目的的準備。
第三階段（20xx年6月——7月）競賽階段。
6月7日（周五）全校分組進行“一話”比賽，全校教師分組進行現(xiàn)場觀摩。
6月14日（周五）全校教師進行“三字”比賽，學(xué)校統(tǒng)一安排場地。
7月初，全校教師進行現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽，教學(xué)設(shè)計以電子教案形式呈現(xiàn)。50歲以上（含50歲）教師可以申請現(xiàn)場手寫教案，后期補交電子教案。
3、倡導(dǎo)過程性的練習(xí)，鼓勵教師學(xué)習(xí)、實踐演練，通過此次活動的`準備過程，不斷錘煉自己基本功、提升教師專業(yè)水平和能力。
四、評比辦法：
1、本次基本功比賽三項合計100分。其中教學(xué)設(shè)計60分，“三字”20分，“一話”20分。
2、本次基本功比賽將根據(jù)評委現(xiàn)場評分和評委會綜合評議的辦法，將依據(jù)得分情況，原則上評出40%的一等獎，40%的二等獎，20%的三等獎。
五、評委會：
組長：z
副組長：z
組員：z及部分骨干教師代表。
附：（1）本活動最終解釋權(quán)歸此次活動評比小組
�。�2）相關(guān)評價表附后
附件:河?xùn)|小學(xué)教師基本功競賽寫字比賽評價表
選手： 選擇項目： 評委：
比賽項目 分值 評分細則 得分
粉筆字
30分 1 間架結(jié)構(gòu)勻稱。
30分 2 筆順規(guī)范，且有筆鋒 。
40分 3 整體視覺舒服、美觀。
硬筆字
30分 1 書寫姿勢正確。
30分 2 單字主筆突出，點畫呼應(yīng)，重心平穩(wěn)。
40分 3 整體布局合理，行列整齊，風(fēng)格統(tǒng)一。
軟筆字
30分 1 用筆的提按、頓挫及線條有表現(xiàn)力 。
30分 2 筆法到位，結(jié)構(gòu)合理，有章法。
40分 3 作品的整體效果好 。
�。ㄈ芜x一項） 總分（100分）
河?xùn)|小學(xué)教師基本功競賽美文誦讀比賽評價表
選手： 誦讀內(nèi)容： 評委：
評價項目 分值 評價內(nèi)容及要求 得分
作品理解 20分
1 能正確理解文本內(nèi)涵，把握情感基調(diào)。（10分）
2 尊重文本，合理表現(xiàn)。（10分）
普通話水平 40分
3 發(fā)音準確，聲音響亮，吐字清晰，語言流暢。（20分）
4 誦讀技巧嫻熟，有較好的語感。（10分）
5 音色優(yōu)美，節(jié)奏鮮明，抑揚頓挫，富有美感。（10分）
情感表現(xiàn) 30分
6 感情充沛，感染力強。（15分）
7 情感真實，能充分再現(xiàn)文本中的形象和意境。（15分）
儀表形象 10分
9 態(tài)度積極認真，精神飽滿。（5分）
10 舉止大方，動作自然，著裝得體，形象良好。（5分）
總分（100分）
競賽方案 篇10
為了切實有效地提高我校班主任的工作水平與素養(yǎng)，提高班主任組織、指導(dǎo)和總結(jié)班級社會實踐活動的能力與水平，結(jié)合我校實際，特舉辦20xx年度班主任基本功競賽，具體實施方案如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證我校本屆班主任基本功大賽順利進行，并取得預(yù)期效果，決定成立大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)競賽各項領(lǐng)導(dǎo)工作，督促相關(guān)職能部門落實競賽的具體事項，其組成人員如下：
組長：z
副組長：z
成員：z
二、大賽時間
1.初賽：4月15日（班會時間）
2.決賽：4月29日（初定，具體時間另行通知）
三、參賽對象
45歲以下的班主任及40歲以下的'輔導(dǎo)員zzz。
四、比賽內(nèi)容
本次大賽的內(nèi)容為四項（總分值100分）:
�。ㄒ唬┏踬悺P試（50分）
1.主題班（隊）會方案設(shè)計
要求參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)完成相關(guān)知識題。主題班（隊）會設(shè)計方案要體現(xiàn)活動過程的教育性和完整性，一般包括題目、設(shè)計背景、教育目標、課前準備、教育過程等基本內(nèi)容。其中教育過程要具體、明晰、可操作，字數(shù)1800字左右。
2.相關(guān)知識測試
相關(guān)知識題是指班主任應(yīng)知應(yīng)會的基礎(chǔ)性題目，涉及班主任工作的基本內(nèi)容，采取“選擇”、“填空”題型。
�。ǘQ賽——面試（50分）
1.演講（主題三選一）（20分）
具體要求：
1.一律用普通話脫稿演講；
2.演講題目和順序提前抽簽；
3.準備時間為5分鐘。
2.情境題現(xiàn)場答辯。（30分）
參賽者現(xiàn)場抽簽，準備5分鐘，3分鐘問題答辯。觀點闡述可從班主任角色定位、師生關(guān)系、班級管理、班級文化建設(shè)等多角度選取一點切入，闡釋自己對班主任工作的認識理解與所持觀點；評委就選手闡述的內(nèi)容進行現(xiàn)場提問（1-2個問題）；選手就評委提問進行現(xiàn)場答辯。
五、比賽規(guī)則
1．筆試成績?nèi)∏?2名進入第二輪。
2．評委：王朝暉張雪琴陳潔朱軍倪健
六、獎項設(shè)置
設(shè)一、二等獎。依據(jù)以上四項成績的總和決定名次。其中一等獎12名、二等獎14名。
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