關(guān)于青春為題的作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的青春為題的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春為題的作文 篇1

　　我們是人民的花朵，祖國(guó)的未來(lái)。我們從小應(yīng)心存遠(yuǎn)大的抱負(fù)，過(guò)好這個(gè)屬于我們的青春，做好陽(yáng)光少年!

　　——題記

　　“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”我常常在心中默念這句話，鞭策自己要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的陽(yáng)光少年——

　　學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅

　　我的頭上早早貼上了“好學(xué)生”的標(biāo)簽，這都?xì)w功于我平時(shí)不懈的努力。作業(yè)本上清秀的字跡，考試卷上的一個(gè)個(gè)紅勾，老師嘖嘖的稱(chēng)贊，無(wú)一不是我學(xué)習(xí)優(yōu)秀的憑證;鮮花與掌聲，老師贊不絕口的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們“羨慕嫉妒恨”的眼神，又是我努力學(xué)習(xí)的回饋。當(dāng)然，這個(gè)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我所希望的相比。

　　學(xué)校活動(dòng)積極參加

　　學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，處處有我的身影。五十米的跑道上，立定跳遠(yuǎn)的籃球場(chǎng)上，都曾閃過(guò)我的.身影。在賽場(chǎng)上的我雖然并不是那么出色，但我仍樂(lè)此不疲——只要能沖過(guò)終點(diǎn)線，無(wú)論是不是第一個(gè)，我都心滿意足了。學(xué)校寫(xiě)字比賽的獲獎(jiǎng)名單上，很容易就找到了我的名字，看，好不耀眼!咦?朗誦比賽我好像連參都沒(méi)有參與誒，看來(lái)我還是稍有欠佳，有點(diǎn)美中不足。

　　性格舉止溫文爾雅

　　不論是哪位仁兄經(jīng)過(guò)，我都會(huì)禮貌地打招呼，與他相視而笑——上課鈴響了，可我還走在走廊上，捧著那高高厚厚的作業(yè)本一搖一晃地向教室“進(jìn)攻”。無(wú)奈之下，便捧著本子飛奔起來(lái)，誰(shuí)知事與愿違，與對(duì)面也是“趕課”的小丁撞了個(gè)滿懷。我倆馬上皺起眉頭，但馬上又看著對(duì)方笑了。當(dāng)我們各自撿好散落一地的作業(yè)本，往教室繼續(xù)“進(jìn)攻”時(shí)，一切就好像沒(méi)有發(fā)生一樣。

　　正處于青春期的我們，依然保持著一個(gè)陽(yáng)光少年的優(yōu)秀風(fēng)范。雖然有時(shí)難免會(huì)有些疏漏，但我會(huì)微笑著面對(duì)未來(lái)!

青春為題的作文 篇2

　　人的一生中，要經(jīng)歷很多傷痛，這些是我們無(wú)法避免的，注定要承受。走在青春的路上，過(guò)去的傷痛總會(huì)不由自主的顯現(xiàn)，困擾著你。終于知道人的記憶是有多么的可怕，經(jīng)歷的所有會(huì)在某個(gè)時(shí)刻突然迸發(fā)，越想忘記就越在你的腦海里根深蒂固，也許會(huì)隨著時(shí)間的流逝而流逝，但它終究像一張揉皺了的白紙，即使再展開(kāi)，也恢復(fù)不到原來(lái)的樣子了。

　　但是，光陰似箭，日月如梭，人的青春能有幾個(gè)輪回呢？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)經(jīng)歷了十五個(gè)春秋，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有理由再沉浸于過(guò)去，而是應(yīng)展望未來(lái)，努力為自己的青春添上亮麗的一筆。

　　海倫·凱勒的故事耳熟能詳，當(dāng)年，她的一本《假如給我三天光明》轟動(dòng)全球，為什么會(huì)轟動(dòng)？因?yàn)樘�多太多的人被她震撼，被她感�?dòng)。其中一定不乏絕望至極的人。雖然她與常人相比，有很大的缺陷，但我們?nèi)詾樗�喝彩，只是因�(yàn)橹挥幸庵緢?jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)屈服的人才會(huì)如此，才會(huì)擁有令人羨煞的青春。

　　我也是千千萬(wàn)萬(wàn)讀者中的一個(gè)，更是眾多收到震撼的讀者之一。和她相比，我所受到的磨難和痛苦又算得了什么，她都能將其轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)化為她努力的動(dòng)力，我又有什么理由繼續(xù)沉浸呢？我開(kāi)始和朋友們郊游踏青，感受美好的'大自然帶給我的清新；我開(kāi)始廣泛的閱讀，把我一直想讀但由于種種原因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)消化吸收，領(lǐng)略書(shū)中文人的胸懷與大氣：勞累的時(shí)候，我會(huì)去看看電影，隨著片中的人物一起開(kāi)懷大笑，一起淚流滿面。實(shí)在累得不行了，就躺在沙發(fā)上睡去，睡一覺(jué)，第二天醒來(lái)就像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)被忘掉。我在電影中體會(huì)人間冷暖，世事無(wú)常。

　　人生的這本大書(shū)中，最精彩的一頁(yè)當(dāng)數(shù)“青春”，最刻骨銘心的一頁(yè)也是“青春”，它不是人生的全部，但沒(méi)有它的一生不能叫人生。我很慶幸我找到了青春的實(shí)質(zhì)，探索出了能讓青春大煥光彩的方式。

　　想讀懂“青春”這頁(yè)書(shū)并不難，雖不長(zhǎng)，只有一頁(yè)，卻承載者著千千萬(wàn)萬(wàn)的故事，有些人的書(shū)頁(yè)中滿是彩虹，有的人卻如同蛀蟲(chóng)一般，不但蛀了自己的，還毀了別人的。要想讀懂青春，就必須有堅(jiān)強(qiáng)的品格；要想讀懂青春，就必須有積極向上的心態(tài)；要想讀懂青春，就必須有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼。

青春為題的作文 篇3

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜�！蔽蚁�，孔子在川上“曰”這話的時(shí)候，或許也是在感喟自己逝去的青春吧。的確，不管你悲傷或是疲倦，青春的腳步總是不舍晝夜地向前推進(jìn)，容不得你喊一聲“暫�！薄�

　　老師說(shuō)，跨入初中的大門(mén)，你的青春的腳步就輕盈地朝你走來(lái)，把你帶入一個(gè)絢爛的花季。早聽(tīng)人說(shuō)，青春期是叛逆的多發(fā)季節(jié)，我會(huì)叛逆嗎?想問(wèn)老師，卻不好意思開(kāi)口。爸爸媽媽是那樣的愛(ài)我，我也是如此的'愛(ài)他們。我青春的歷程，不可能留下叛逆的腳印吧。直到那天……那天晚上放學(xué)回家，怎么也打不開(kāi)門(mén)。寒風(fēng)颼颼的刮來(lái)，我心里一急一用力，鑰匙就斷在鎖孔里了。我欲哭無(wú)淚，只能在門(mén)口瑟瑟發(fā)抖地等著爸爸媽媽下班。

　　也不知過(guò)了多久，爸爸媽媽來(lái)后，費(fèi)了好大的勁才打開(kāi)了門(mén)。進(jìn)門(mén)之后，媽媽一個(gè)勁的數(shù)落我。本來(lái)我已經(jīng)在門(mén)口等得一肚子氣，聽(tīng)得無(wú)名火起，就大聲頂了幾句。媽媽氣得發(fā)抖，這時(shí)連平時(shí)最寵我的爸爸也氣得怒不可遏，沖過(guò)來(lái)踹了我一腳。一瞬間，無(wú)盡的委屈和寒意排山倒海地向我襲來(lái)，我心一橫，在爸爸媽媽不注意的情況下，離家出走了。

　　一個(gè)人走進(jìn)黑黑的夜，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)找不到方向，不知道該往哪里去。寒風(fēng)更加肆虐了，嗚咽著向我襲來(lái)。在這無(wú)邊的寒冷和恐懼中，我反而獲得一絲痛快。隱隱約約覺(jué)得，折磨自己就是在折磨爸媽的心，讓他們受折磨去吧。

　　在公路上轉(zhuǎn)了幾圈，我最后還是不自覺(jué)的去了同學(xué)家里了�？匆�(jiàn)同學(xué)的媽媽對(duì)她呵護(hù)備至，我默默的流淚了。我想我再也回不去了，爸爸媽媽那么易怒，我怎能再回去受這個(gè)氣?但我沒(méi)有住在同學(xué)家，只是一個(gè)人在黑乎乎的街上走來(lái)走去。心想，我沒(méi)有家了。瞬間，這種無(wú)助的恐懼襲遍全身，直透內(nèi)心的凄涼。

　　一不小心讓鄰居阿姨發(fā)現(xiàn)了我，她焦急地說(shuō)：“孩子，你快回家吧!你爸爸找你都快找瘋了，哭得不成樣子�！币幌掠止雌鹆宋业奈�屈，但我倔強(qiáng)道：“我才回去，他不愛(ài)我，我回去也只會(huì)罵我!”她看實(shí)在勸不了我，就走了。我于是趕緊躲到她家的后院去。不一會(huì)兒，只見(jiàn)那個(gè)阿姨把爸爸找來(lái)，說(shuō)：“快去吧，她在后院躲著呢。”爸爸突然看到了我，就沖過(guò)來(lái)一下把我抱住，哽咽地說(shuō)：“孩子，爸爸再也不打你了，再也不對(duì)你發(fā)脾氣了，是爸爸錯(cuò)了，爸爸以后什么都聽(tīng)你的，你不要生爸爸氣了，快跟爸爸回家吧�！�

　　我的心瞬間融化了，所有的惱怒、委屈和寒心就這樣融進(jìn)了爸爸的懷里�；氐郊�，碰見(jiàn)剛找我回來(lái)的媽媽?zhuān)�她依然很兇的樣子，指著我的鼻子�?wèn)我去哪里了。雖然如此，我看到她哭腫的眼睛，和那失去我的恐懼。

　　因?yàn)檫@件事，我理解了父母平日藏在堅(jiān)強(qiáng)背后的軟弱，也品嘗了所謂叛逆的滋味。我知道，青春的腳步已向我走來(lái)，整理好自己那顆善感的心，我微笑著迎了上去。

青春為題的作文 篇4

　　當(dāng)我還在童年的沙灘上盡情玩耍的時(shí)候，不知不覺(jué)中，我已到達(dá)盡頭。我依依不舍地邁出童年的那扇門(mén)。這時(shí)，在不遠(yuǎn)處，另一扇門(mén)，正緩緩向我打開(kāi)。那扇門(mén)，便是通往青春的開(kāi)端。透過(guò)那扇門(mén)，我看到了一個(gè)五彩繽紛的世界，似乎比童年更多姿多彩，正當(dāng)我準(zhǔn)備踏進(jìn)那扇門(mén)時(shí)，里面忽然變了個(gè)樣，它變幻莫測(cè)，令我對(duì)它充滿了疑惑和恐懼。我又收回了我的步伐，在兩扇門(mén)之間徘徊，躊躇。正當(dāng)我猶豫不決之時(shí)，時(shí)間似乎等得不耐煩了，不由分說(shuō)地將我?guī)нM(jìn)了青春的花樣世界……

　　在這里，我只是一片小小的樹(shù)葉，一粒不起眼的沙子，但是，卻有無(wú)數(shù)的`奧妙等著我去探索;有無(wú)數(shù)疑問(wèn)，等著我去解答;更有無(wú)邊的知識(shí)海洋，等著我去遨游。在這樣一個(gè)燦爛多姿的年華里，我將用色彩描繪它的唯美或是低沉。

　　青春是純潔的粉色。在承接童年的青春時(shí)代，我們的心靈是純凈，沒(méi)有任何雜質(zhì)的。我們還不能清楚地分辨這世間的真假、善惡、美丑和是非。喧鬧的街頭，面對(duì)那些形容枯槁，身體殘缺的乞丐，我們的同情心不由自主地泛濫，將心意化作錢(qián)幣投入他們的碗中，卻不知道，在那些的背后，有的竟是用來(lái)騙錢(qián)的手段。

　　青春是憂郁的紫色。處在花樣年華的我們，已不再是稚嫩的小朋友，我們的思想更加趨向于成熟，也學(xué)會(huì)了將秘密小心翼翼的藏在心底。身邊也出現(xiàn)了許多以前從未感受過(guò)的煩惱與憂愁，從而，讓我們?cè)�本開(kāi)朗的性格，有時(shí)也會(huì)蒙上一層憂郁的愁云。

　　青春也是好奇的綠色。我們長(zhǎng)大了，知識(shí)也隨之越來(lái)越多。在生活中，也總會(huì)遇到各式各樣的疑惑，這時(shí)的我們，不會(huì)再對(duì)它們不理不睬，好奇心總會(huì)驅(qū)使我們不斷地去探索，去尋找，去用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)去解答它。至少，要給自己一個(gè)滿意的答復(fù)。

　　青春就是這般絢麗，耀眼，而青春的色彩也如彩虹般唯美，鮮艷。就讓我們?cè)谇啻旱氖澜缋�，綻放出最燦爛的笑容!

青春為題的作文 篇5

　　對(duì)于時(shí)間真理的見(jiàn)地仿佛已走得過(guò)于久遠(yuǎn)，我們似乎都沒(méi)有了發(fā)言權(quán)。看著我們漸行漸遠(yuǎn)的青春，我站在十字路口處徘徊。想想自己的過(guò)去，展望一下自己的未來(lái)。

　　金庸有言：紅顏彈指老，剎那芳華。在生命長(zhǎng)河中光與影的交相輝映下，我們逐漸忘記了愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)。忘記了起初，忘記了生命的繁華。只一味地向前走著，失散在不食人間煙火的年少。一切都再也回不去，一切都成了定格里的記憶

　　我拂過(guò)滑落臉頰的汗珠，拍拍身上沉底的塵土，我懂得這是我成長(zhǎng)的印記。

　　用手輕輕的碰了下未來(lái)的空氣，一種熟悉卻又夾雜了些許的愜意。

　　我們都曾經(jīng)來(lái)過(guò)，有那么多人至今仍舍不得停歇。永逝不再的年少，是否有嘲笑我曾經(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)。我笑著學(xué)會(huì)了假裝，假裝在最美的時(shí)刻彼此都沒(méi)有相遇。我笑著學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我說(shuō)過(guò)不會(huì)讓眼淚在我的臉上停歇。即使現(xiàn)實(shí)再無(wú)情，前途再坎坷，我也要活出一個(gè)女孩子的堅(jiān)強(qiáng)。

　　在歲月的長(zhǎng)河里，我們碰撞了誰(shuí)的青春�；蛟S在一不小心的午后，觸碰了夾雜著愛(ài)的年紀(jì)。只是今昔非彼，我們都曾年輕過(guò)，看過(guò)了太多的分分合合。自己曾執(zhí)著的認(rèn)為在愛(ài)情的國(guó)度里，會(huì)與愛(ài)情邂逅，和自己相愛(ài)的人浪跡天涯。享受那叫做永恒的唯美愛(ài)情。雖然，我沒(méi)有傾城的容顏，但我有一顆陪你到老的心。這些話語(yǔ)從誰(shuí)的口中訴說(shuō)，成了無(wú)法得出答案的迷。

　　青春的路我們一直走著，想要重走青春也成了一種古老神話的繾綣之樂(lè)。我也曾多次留戀鄉(xiāng)村原野的`記憶。滿眼綠色的澆灌，夏日蟬鳴的相依，秋高氣爽的愜意，冬夜飄雪的沁人心脾。我還是忍不住憶了又憶，懷念那些陪伴我的光陰，陪我嬉戲打鬧的那群人。

　　只是一切都已不在，逝去的也已成為了生命的烙印。在青春的堤壩上，我們站在那令人激動(dòng)澎湃的流水最前緣。所以，我們聽(tīng)到了逝去的青春，如流水般沒(méi)有返程。

　　人生如飲水，冷暖自知。在人生的每一個(gè)小站，我們都會(huì)遇到形形色色的人。做人的智慧，處世的圓滑，讓我們?nèi)缫粔K石頭般接受社會(huì)的打磨。然而打磨過(guò)后，卻忘記了最初的模樣。

　　我們的青春，我們正狂妄的年紀(jì)。

青春為題的作文 篇6

　　落葉枯了，又一個(gè)季節(jié)匆匆到來(lái)，輪回了多少紅塵年華，我還在留戀著什么，過(guò)往的情懷嗎？還是相信著青春會(huì)有童話的色彩。我問(wèn)：青春真的有色彩嗎？也許真的有的，是彌漫著陰沉的灰白色還是充滿著朝氣的青綠色呢？

　　牽動(dòng)著懵懂的心弦，揮霍著青春的朝氣。還記得嗎，曾經(jīng)，我們一起向天空高聲放飛著自己的夢(mèng)想；我們一起在校園里玩，一起瘋。在夕陽(yáng)余暉下，我們一起坐在草地上，看著落日黃昏走過(guò)地平線，然后留一份平靜給自己，獨(dú)自享受著彼此的那份沉寂。

　　漸漸的，我們慢慢地學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，還有一點(diǎn)叛逆。還記得小時(shí)候，那一次我用很天真的語(yǔ)氣向母親承諾過(guò)，說(shuō)：“我長(zhǎng)大后一定要好好保護(hù)你，不讓你受到任何的傷害�！�

　　長(zhǎng)大后，我終于有了保護(hù)你的能力，可是我卻沒(méi)有這樣做。因?yàn)�，我也學(xué)會(huì)了點(diǎn)點(diǎn)叛逆，第一次覺(jué)得你越來(lái)越嘮叨，第一次與你吵架，第一次的離家出走，第一次的后悔沖動(dòng)……。你知道么，當(dāng)我看到你臉上的皺紋越來(lái)越多了，心里的牽掛反而越來(lái)越重。我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我錯(cuò)了。也許，我真的應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。漸漸的，我才發(fā)現(xiàn)我有了保護(hù)你的能力，卻也失去了依賴(lài)你的理由。

　　青春的色彩真的會(huì)褪色嗎？那是的記憶是否會(huì)被我們遺忘。突然覺(jué)得，一切都好像風(fēng)一樣，把一個(gè)幼稚的小孩吹大了。也許，長(zhǎng)大后我只殘留下一種關(guān)于遺憾的美。因?yàn)椋�我一直都相信著世界上真的�?huì)有一段至死不渝的愛(ài)情，相信瓊瑤筆下的凄美愛(ài)情真的存在。也始終相信著內(nèi)心世界里有一段古老的神話。我只能說(shuō)，這些記憶離我已越來(lái)越遠(yuǎn)了。

　　不知從什么時(shí)候起，我們懂得了沉默，感到一點(diǎn)點(diǎn)的憂傷。慢慢的，我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變了，我們學(xué)會(huì)了偽裝，讓別人看不透我們的心思。仿佛青春的`我們顯得那么的神秘。

　　逝水流年，一切都仿佛花開(kāi)花落，如一個(gè)做夢(mèng)的孩子慢慢地老去，夢(mèng)，卻依稀停留在那個(gè)花樣年華里。當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)分，感覺(jué)若有所失，發(fā)現(xiàn)青春已快要稍縱即逝了，才知道要好好珍惜。人生有如潮水一樣，總有潮起潮落的時(shí)候，青春亦如此。

　　十六歲的青春，如詩(shī)一樣的年華。當(dāng)我走過(guò)歲月的每一步，我都留下了一個(gè)青春的腳印。也許，青春里有歡笑與悲傷，如一首交響曲。青春的容顏，青春的影子，也許從不曾離我而去。當(dāng)落葉飄落，它再也帶不走我的青春，因?yàn)榍啻阂琅f在某人的心里。直到結(jié)局我才發(fā)現(xiàn)青春，好美！

　　后記：這一生，這一次，為自己，抬起頭，至少要，驕傲的，努力過(guò)，再回首，留下了，那個(gè)過(guò)往，那段神話，那段愛(ài)情，一段年華——從未曾離去的青春。

青春為題的作文 篇7

　　我像一個(gè)木偶，無(wú)止境地做著同一組動(dòng)作，不想重復(fù)，卻有找不到；我像一個(gè)電腦軟件，只能運(yùn)行事先設(shè)定的程序，想打破規(guī)則，卻又無(wú)法做到；我像一只鴕鳥(niǎo)，一次又一次地助跑，想飛，卻又飛不高。

　　而我的那組動(dòng)作是學(xué)習(xí)，那個(gè)程序是學(xué)習(xí)，那個(gè)一直限制著我飛行的夢(mèng)想還是學(xué)習(xí)。第一次那么真切地體會(huì)到自由的可貴，第一次認(rèn)識(shí)到斐多菲所言甚是真理。我因此開(kāi)始迷茫，青春何必要那么痛苦。對(duì)自己的困惑，我也只能保持無(wú)奈。

　　直到一次與《鋼之煉金術(shù)師》這部動(dòng)漫的邂逅，讓我改變了自己對(duì)青春，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度與看法。從一周一集地等待，到第二季的完結(jié)，使我學(xué)會(huì)了期待，雖然心中有種等待的煎熬與學(xué)習(xí)的枯燥。但是，每次等到更新出來(lái)時(shí)，無(wú)比的激動(dòng)就代替了煎熬與枯燥。當(dāng)看到愛(ài)爾利克兄弟，雙雙上陣。應(yīng)戰(zhàn)強(qiáng)大人造人，華麗的煉成陣，迅捷的轉(zhuǎn)身，還有他們閃爍著堅(jiān)定、勇敢、不想失去任何同伴的光芒的眼睛�？赐暌患�后，我都會(huì)覺(jué)得自己一周沒(méi)有白白虛度過(guò)去，甚至那些煎熬也不能再算是什么了。并且，我的感觸也一次比一次深，學(xué)到的.為人的精神也隨著集數(shù)的增加而變多。珍惜、勇敢、并且如何去克服以7位人造人來(lái)代言的“七宗罪”：傲慢、妒忌、暴怒、懶惰、貪婪、貪食及欲望。

　　而這些卻并不是它給我?guī)��?lái)的之最。直至我看到整部動(dòng)漫的完結(jié)后的一句話時(shí)，我的煩惱也與《鋼煉》的完結(jié)煙消云散了：“沒(méi)有伴隨著痛苦與風(fēng)雨的經(jīng)歷是沒(méi)有意義的，人若不作出犧牲，就不能得到所想要的。不過(guò)，只要能跨越那痛苦并接納它的時(shí)候，人便能獲得一顆任何東西也無(wú)法取代的鋼鐵之心�！�

　　是的，現(xiàn)在的我就是在克服這痛苦和風(fēng)雨，并且去接納它，而熬過(guò)了這段風(fēng)雨之后，或許才可以更好地折射彩虹吧。而那之后的我，不會(huì)像以前那般的沉淪，落魄。得到的也不只是物質(zhì)上的自由，還有精神與靈魂上的真正的解放吧！或許，當(dāng)解放之后的我自由地呼吸著比以往感覺(jué)更加清新的空氣時(shí)，那略帶潮濕的空氣折射著，照映了我心上的小小的一道彩虹。是熾熱拼搏，是勃勃的斗志，是灼灼的堅(jiān)定，是解放后的重生拼成的——那迷眩得難分得尤為美滿的彩虹般的青春，獨(dú)一無(wú)二的，于風(fēng)雨、痛苦還有《鋼之煉金術(shù)師》影響下的青春。

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