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精選同學(xué)作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的同學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)作文 篇1
植樹(shù)節(jié)那天，老師帶著同學(xué)們?nèi)ソ纪庵矘?shù)。
一到那里，我看見(jiàn)燕子在自由自在地飛翔，聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著。我高興極了！我呼吸著新鮮的空氣，感覺(jué)神清氣爽。
我們找到了一片空地，開(kāi)始植樹(shù)了。老師先分組，再分發(fā)小樹(shù)苗。接著，同學(xué)們就忙開(kāi)了。他們有的鋤草；有的用鐵鍬挖坑；有的拿水桶提水；有的放樹(shù)苗；有的`澆水……大家忙得熱火朝天。
我們這組我來(lái)挖坑，小蘭去提水。我挖了好幾下才挖了五厘米左右，可是手上已經(jīng)磨出了水泡，我只好用腳踩著鐵鍬往下壓。果然，我才挖了幾下就有一尺左右了。這時(shí)，小蘭也提來(lái)了水桶，我們先澆了些水，再把樹(shù)放了進(jìn)去。小蘭扶著小樹(shù)，我給小樹(shù)施肥，再把土填上踩實(shí)，直到我滿意為止。
一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗彎下了腰好像在對(duì)我們表示感謝。這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，站在小樹(shù)苗上嘰嘰喳喳地叫著好像在說(shuō)：“你好！我們可以做朋友嗎？”我想以后這棵小樹(shù)苗一定能茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。我不由自主地笑了。
我抬頭看了看，一行行小樹(shù)苗排列的整整齊齊。我們和老師都滿意地笑了！最后，我們也排著整齊的隊(duì)回教室了。
同學(xué)作文 篇2
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)屏。
——題記
與你若沒(méi)有相遇，怎有相知;與你若沒(méi)有相知，又怎有此刻的相思。
<天不絕人愿，故使儂見(jiàn)郎>
相遇，在那個(gè)灼熱的九月，白色的襯衫，短短卻十分精神的頭發(fā)，隨意的躺在你的頭頂。柔柔的陽(yáng)光灑下來(lái)，遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)如陽(yáng)光般溫暖而充滿活力的你，乃我之幸。
<結(jié)交在相知，何必骨肉親>
你漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，如同我們之間濃濃的情誼，隨時(shí)間愈漸愈長(zhǎng)。一縷青絲，仿若一支藤蔓，盤曲、纏繞，僅僅將我們的心連接在一起。深深的羈絆。
那夕陽(yáng)下拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，視你為我擦去眼角晶瑩液體的銘刻;那余暉下緊緊相擁的倩影，是我給你鼓勵(lì)的溫暖風(fēng)景;那從臉頰劃過(guò)的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，記載著我們歡笑的臉和耳畔的'小秘密;那滲入頭發(fā)中的混著花香的午后的陽(yáng)光，是歡樂(lè)和時(shí)光荏苒的載體……
你，是我的，至親至愛(ài)。
<浮云游子意，落日故人情>
如今，我的身邊沒(méi)有了你，就像孩子失去了心愛(ài)的玩具。
曾經(jīng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上揮汗如雨，帶著我們的夢(mèng)想一起飛奔;曾經(jīng)，我們?cè)诳紙?chǎng)上奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)我們的輝煌;曾經(jīng)，我們?yōu)榱艘患∈卖[得人人皆知;曾經(jīng)，為了一個(gè)很普通的笑話，我們笑得肆無(wú)忌憚……
如今，你不在我身邊，那些開(kāi)心與不開(kāi)心，沒(méi)有人能夠分享。
如今，你不在我身邊，沒(méi)有人罵我，使我走出迷惘。
如今，你不在我身邊……
落日，如你的笑臉般，明媚。
<人生若只如初見(jiàn)>
與你若只如初見(jiàn)，又怎添這般凄涼?
同學(xué)作文 篇3
五年，就如一杯濃濃的茶，很快喝完，苦苦的，就分別了；細(xì)細(xì)品位，原來(lái)那種味道是甘甜的。
五年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，翻看著歷史在腦海中流過(guò)的影兒，最深最濃的就是這個(gè)了。
早上，剛到學(xué)校門口，心情格外舒暢，空氣像加了蜜似的，天空像添了色似的。來(lái)到教室，班上還零零星星地坐著幾個(gè)同學(xué)，我也坐了下來(lái)，和同學(xué)們打打招呼�？蓜傋聛�(lái),一陣穿心的疼闖了出來(lái)，“我的頭！”我大叫一聲，此時(shí)此刻，我抱著頭，大叫，同學(xué)們嚇了一跳，忙跑過(guò)來(lái)，小紅是個(gè)細(xì)心的女孩，她對(duì)我說(shuō)：“，你怎么了？要不要緊？”我難受地說(shuō)：“我的頭…我的頭疼！”小明說(shuō)話了：“是不是發(fā)燒了？”小紅摸了摸我的頭說(shuō)：“是有點(diǎn)兒發(fā)燒！小剛、小麗你們?nèi)サ嚼蠋熮k公室借來(lái)一條毛巾，小明！你去給欣顏倒杯茶，快！我去跟徐琮舒的家長(zhǎng)聯(lián)系�！蔽铱吭谧雷由下�(tīng)著小紅的分配和同學(xué)們快速的行動(dòng)，感激的淚水模糊了我的視線，但此時(shí)，我的心中涌動(dòng)著這個(gè)班級(jí)深深的情，長(zhǎng)長(zhǎng)的'意。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們回來(lái)了，看到小小的桌子上放著杯子、毛巾、水盆，還看到同學(xué)們累得滿臉的汗水，實(shí)在是感動(dòng)極了，用自己最大的力氣站起來(lái)，深深地向他們鞠了一躬，可他們卻連忙將我扶回座位上。小紅輕輕將我扶起，讓我喝了口水，正在這時(shí)媽媽來(lái)了，她急忙跑過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)：“徐琮舒你沒(méi)事吧！你可讓媽擔(dān)心死了，多虧了人家小紅，還有其他的同學(xué)！要不，我領(lǐng)你去看看��？”小紅說(shuō)：“阿姨！你看徐琮舒的臉都燒紅了，您帶她去看醫(yī)生吧！我們幫她向老師請(qǐng)假，您放心！”
去醫(yī)院的路上，我想了好多，多好的班級(jí)呀！同學(xué)們親如兄妹，那情那意是多么深長(zhǎng)，可如今我們又要分離，這如何是好。但天下沒(méi)有不散的宴席，今后，同學(xué)們會(huì)各奔東西，會(huì)留下什么？會(huì)留下那綿綿而又美好的回憶，美好的時(shí)光總是短暫的，它雖短，意卻長(zhǎng)；它雖小，情卻深；它雖無(wú)形，愛(ài)卻有形。
在病床上，望著一滴滴藥液的流出，我流淚了，因?yàn)�，它不僅是藥水，那是情，深深的情……
情深啊!意更長(zhǎng)……
我被這美好的友情籠罩了……
同學(xué)作文 篇4
“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”這句話也揭示了在這個(gè)世界上也沒(méi)有兩個(gè)長(zhǎng)的一樣的人，就算是雙胞胎，也還是會(huì)有許多的不同之處。所以不管是誰(shuí)，都是獨(dú)一無(wú)二的。
姜一洋是我們班的同學(xué)，他有許多缺點(diǎn)，比如：人來(lái)瘋，膽小，字丑，厚臉皮，多管閑事等等，簡(jiǎn)直數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。對(duì)于他的這些缺點(diǎn)，同學(xué)們是這樣評(píng)價(jià)的`。有的說(shuō)：“姜一洋的臉皮比城墻還厚�！庇浀糜幸淮味菊n間長(zhǎng)跑，老師說(shuō)：“跑步的時(shí)候說(shuō)話的人要重跑。”而他仿佛像沒(méi)聽(tīng)到一樣，邊跑邊唾沫亂飛，口若懸河地說(shuō)個(gè)不停。跑完后，老師讓他重跑。他卻振振有詞地說(shuō)：“老師，我沒(méi)有說(shuō)話�！庇械娜苏f(shuō)：“不，姜一洋管閑事更在行。”當(dāng)我和我的朋友們正聊的開(kāi)心時(shí)，他就插進(jìn)來(lái)了，然后說(shuō)的是滔滔不絕，害得我們都聊不下去了……
雖然他有那么多的缺點(diǎn)，但是他卻有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)——愛(ài)看書(shū)。讓我覺(jué)得他的這些缺點(diǎn)都是因?yàn)樗倪@個(gè)優(yōu)點(diǎn)而存在的。
他非常愛(ài)看書(shū)，不管到哪里，都能看到他那厚厚的書(shū)本，讓人想忽視都忽視不了，他愛(ài)看書(shū)是出了名的。雖然說(shuō)愛(ài)看書(shū)是好事，可是不管何時(shí)何地就知道看書(shū)可就不好了。有一次上語(yǔ)文課，老師讓我們寫(xiě)字，我們都拿出習(xí)字冊(cè)認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，可他卻念念不忘他的書(shū)。于是耍起了小聰明，一邊看書(shū)，一邊寫(xiě)字。結(jié)果眼看著要收作業(yè)了，他還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字。這時(shí)，只見(jiàn)他奮筆疾書(shū)，刷刷刷，瞬間寫(xiě)好了。讓我特佩服他，結(jié)果一看那字，還真是印象深刻。于是老師也情有獨(dú)鐘地在他的習(xí)字冊(cè)上寫(xiě)了兩個(gè)大字：“重寫(xiě)”�？粗麩o(wú)奈又無(wú)辜的表情，我們哄堂大笑！
這就是我的同學(xué)——姜一洋，一個(gè)帶給我們?cè)S多歡樂(lè)而又獨(dú)一無(wú)二的人！
同學(xué)作文 篇5
同學(xué)們，相信你們都知道保護(hù)環(huán)境的重要性，也知道亂吃小食品的危害吧，可是你們?yōu)槭裁催�在一味的破壞環(huán)境，甚至不顧自己的身體健康，亂吃小食品呢？
雖然最近幾天學(xué)校有了紅領(lǐng)巾門崗，校園里確實(shí)變得美麗多了，垃圾也很少見(jiàn)了，可是為什么學(xué)校外面的垃圾箱仍然是每天都裝得滿滿的呢？仔細(xì)一看，里面仍舊是那些方便袋和小食品袋，甚至還有吃不掉的食物。
說(shuō)到這些，你可能會(huì)覺(jué)得這沒(méi)什么了不起的'，只不過(guò)是一些方便袋，處理掉不就行了嗎，干嗎大驚小怪？我也希望是這樣，但事與愿違。科學(xué)告訴我們，那些埋在土下的方便袋，幾十年甚至上百年也不能被有機(jī)分解，而且埋有方便袋的土地也會(huì)遭到嚴(yán)重的污染。這樣一來(lái)，不但浪費(fèi)了我們地球上的資源，還破壞了地球上的環(huán)境。你們說(shuō)這沒(méi)什么了不起的嗎？
校園外的小食品店請(qǐng)你不要經(jīng)常去光顧。要去，也是買文具才好。一位營(yíng)養(yǎng)學(xué)家說(shuō)得好：“越是好吃的東西越不健康，越是健康的東西越不好吃�！眲e以為我這是在胡說(shuō)八道，我這是有科學(xué)根據(jù)的。最近不就發(fā)生了紅心鴨蛋事件嗎！那紅心鴨蛋多好吃�。∮湍伳伒募t通通的心，味道特別好，可這個(gè)紅心鴨蛋能吃嗎？經(jīng)有關(guān)部門檢測(cè)，紅心鴨蛋里含有大量的人造色素——蘇丹紅，它可是強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)。沒(méi)人敢吃了吧！而校園外的小食品店里賣的小食品是什么呢？有關(guān)部門的調(diào)查結(jié)果顯示，它們都是含有大量人造色素等對(duì)人體有害物質(zhì)的東西，再說(shuō)，這些小店的衛(wèi)生條件多差啊，我們?cè)趺茨苊髦史傅厝ピ闾Ｗ约旱纳眢w呢？何況小食品店外差不多被我們弄得像垃圾場(chǎng)一樣，產(chǎn)生的大量垃圾又嚴(yán)重破壞了我們的環(huán)境。
同學(xué)們，聽(tīng)我說(shuō)了這些，你下定決心了沒(méi)有？為了我們自己，為了我們的環(huán)境，讓我們大家一起攜起手來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士吧！
同學(xué)作文 篇6
因?yàn)槭罴倮锖镁脹](méi)看見(jiàn)同學(xué)們了，所以我約了5個(gè)同學(xué)去科技館里面玩。
下午1點(diǎn)，薛禮懷、徐鴻儒、夏天辰、邵得棟準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了科技館門口，虞政達(dá)因?yàn)橛悬c(diǎn)事來(lái)不了了。我們各自帶了一點(diǎn)錢，買了門票進(jìn)去了。
科技館依舊還是那些玩意兒，一點(diǎn)都沒(méi)什么新的東西拿出來(lái)。不過(guò)還有一些東西沒(méi)看完。
我們一到3樓就立刻又了動(dòng)力，因?yàn)?樓里面有電腦，電腦里面有“坦克”游戲。我們立刻跑到電腦面前，找起“坦克”來(lái)。找了大半天也沒(méi)找到游戲，于是，我們就去玩排球了。我 是“倆面派”：我手舉起來(lái)，向上伸著，誰(shuí)開(kāi)球誰(shuí)就輸，有時(shí)候給他們鉆了空子，系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤，球從我手上打過(guò)去了。最后，哪邊贏了我就跟著哪邊。
科技館又一次全部玩好，我們想玩一下午的，薛禮懷和邵得棟突然說(shuō)有事，先回家，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“可以去邵得棟他家玩！”大家都說(shuō)這個(gè)主意不錯(cuò)，紛紛打電話給家長(zhǎng)，更好的是：家長(zhǎng)都同意了！我們?cè)诳萍拣^的十字路口等了很久也沒(méi)打到一輛出租車，于是，邵得棟叫他媽媽來(lái)接我們。又過(guò)了5分鐘，我們已經(jīng)不耐煩了，這時(shí)，他媽媽終于來(lái)了。
我們來(lái)到了他家。
我、徐鴻儒和夏天辰來(lái)到了電腦前面，開(kāi)始玩起了“瘋狂小人戰(zhàn)斗”的游戲。薛禮懷和邵得棟也想來(lái)玩，可以是擠不下那么多人，他媽媽只好叫他們?nèi)ネ鍼SP。玩這個(gè)游戲的.時(shí)候，我們笑的半死不活，一下子一個(gè)角色飛掉。夏天辰真慘，每盤都是他先出局。我有時(shí)候第一，有時(shí)候第二，徐鴻儒也是如此。
我們傍晚去一家牛排館吃晚飯，里面有游戲機(jī)，有個(gè)打擂臺(tái)的游戲。有人物選擇，由于魯智深的技能太強(qiáng)大了，后來(lái)被禁用。誰(shuí)先被打沒(méi)血或者誰(shuí)把墻打穿了，某一個(gè)人先掉下去，就輸了。掉下擂臺(tái)的姿勢(shì)很搞笑，就像趴在一個(gè)人身上。我和邵得棟是高手，不分勝負(fù)。
牛排吃好，先把我送回去，因?yàn)樯隙搁T離這里最近。
到了“站”，我只好依依不舍和他們說(shuō)了再見(jiàn)。
我默默地感慨到：有朋友在一起玩真開(kāi)心�。�
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