【精華】以路為題的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的以路為題的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以路為題的作文 篇1

　　春，伴你走過的是希望;夏，陪你過的是希望;秋，和你共度的是希望;冬，它一直與你走下去;人生中有你，足矣�！�—題記

　　當(dāng)厚厚的積雪沉重地壓在青松枝上時(shí)，青松沒有低頭，只是頑強(qiáng)地挺立著。因?yàn)樗�心中有希望：在寒冬臘月、冷風(fēng)習(xí)習(xí)中，傲然地?zé)òl(fā)出它的蒼翠茂盛。形成與這刺眼的白相映成彰的獨(dú)特風(fēng)景。

　　當(dāng)蒲公英孤獨(dú)地站在荒涼、一望無垠的廢墟里時(shí)，蒲公英沒有自怨自艾，因?yàn)樗�充滿希望：它要把孩子們的家安置在這兒，它要把廢墟變成另一道風(fēng)景線!

　　當(dāng)野火無情地摧殘了一棵又一棵小草的生命時(shí)，小草們沒有輕言放棄，因?yàn)樗鼈兪冀K堅(jiān)信，在春天，總會(huì)有個(gè)綠色的夢一路相伴。

　　希望，如大海中的燈塔�？倳�(huì)在那個(gè)黑暗的夜晚燦爛出微光。希望，如隱形的翅膀，在你跌落到暗淡無光的世界里時(shí)，帶你飛向初升的太陽。

　　在學(xué)生們眼中，希望是分?jǐn)?shù)線的提高;在乞丐眼中，希望是一口飽飯;在商人眼中，希望是經(jīng)濟(jì)的提高……

　　希望，如影隨形。在萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天里，你帶來了百花競放、浩瀚綠海。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)、天高云淡的秋日里，你帶來了金燦燦的收獲、甜蜜蜜的笑臉。在夏中，你帶來了“火熱的'激情”。在冬中，傲然的紅梅、堅(jiān)韌不拔的青松仍是由你而生、由你而存。在你幸福的時(shí)候，希望在。在你不幸的時(shí)候，希望更是時(shí)時(shí)在你身旁。希望是白色圣潔的天使，將你拉出不幸的深淵，帶向幸福的彼岸。希望更是朝氣蓬勃的太陽，它普照萬物。它亦是雨水，滋潤著人們那顆“千瘡百孔”的心。希望，有你足矣!

　　讓我們放飛希望，與它一路相隨，理由為：一路上有你，足矣!

以路為題的作文 篇2

　　清晨，我走在上學(xué)的路上。淘氣的太陽照著大地，暖洋洋的，真是一個(gè)好天氣。我慢悠悠地走上公交車，卻發(fā)現(xiàn)公交車擠得要命，我只好隨便找了一個(gè)落腳點(diǎn)站著。公交車搖搖晃晃，我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)倒在旁邊座位的一個(gè)男孩上�？伤麉s若無其事地繼續(xù)看書，見他這不問世事的樣子，我鄙夷地看了他一眼，心想：哼！裝什么蒜。這么吵你看的進(jìn)嗎？一站過了，一個(gè)白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的.老婆婆上了車，看上去有六十來歲了。她左看看、右看看，希望能找到一個(gè)座位。

　　這時(shí)候，全車的人也都看見了這個(gè)老婆婆，卻都沒有讓座的意思。老婆婆見沒有空座位，就踉踉蹌蹌地走到一個(gè)座位旁站著。又一站到了，可還是沒有人要讓座的意思，我看著也心急，可是我卻無計(jì)可施，只能在站一旁干著急。這時(shí)，我隱約覺得有人扯了扯我的衣角，“請讓一下！”只見那個(gè)男孩站起了身，走到老婆婆面前，小心翼翼地扶著老婆婆將她帶到座位旁，熱心的說：“婆婆，我這里有座位，您坐著吧！”老婆婆聽了，臉上的皺紋笑的像朵花似的，開心地對那位男生說：“小朋友，謝謝了啊！你是個(gè)好學(xué)生�！蹦莻�(gè)男孩被夸的羞紅了臉，伸手摸了摸頭，轉(zhuǎn)到了一邊�？吹竭@里，我的心終于安定了下來，原來這世界上還是有好人的！下了車，一走進(jìn)校園，就聞到空氣里夾雜著一股清香的味道，大概是書香吧！就這樣，一路伴著書香，我踏進(jìn)了校園。“啊！”一進(jìn)校門口，就聽見一聲痛苦的慘叫聲。原來是一個(gè)女孩因?yàn)樘�高興跑得太快上階梯的時(shí)候不小心摔了一跤。只見她以“大”字形摔倒在地上，頭發(fā)因摔了一跤而變得有些松散，衣服也已衣衫不整。我剛想上去拉她一把，只見有一個(gè)女孩子比我更快，像風(fēng)一般地跑了過去。她慢慢扶起摔倒在地的女孩，關(guān)心地問：“有沒有怎么樣，摔到哪里沒有，還痛嗎？”那個(gè)女孩整了整衣服，回給她一個(gè)微笑，對她說：“謝謝你，我沒事！”對于這一幕，我笑了笑，繼續(xù)走著。走到教室時(shí)，只聽見到校的人已經(jīng)開始讀書�？勺屑�(xì)一聽，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)委員又在教同學(xué)做作業(yè)。我走到她面前，聽她細(xì)心地給那個(gè)同學(xué)講解題目。那個(gè)同學(xué)聽了她的講解，似乎很快就懂了，拿起筆“刷刷”地寫了起來。我對她笑了笑，她也回過頭來對我莞爾一笑。

　　一路書香一路情，這一路上，我們感受了人與人之間互相幫助，即使彼此之間是陌生人，可也熱情地伸出援手，這不正是書中所說，書中所意嗎？

以路為題的作文 篇3

　　愛在昨，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺的痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！�—冰心

　　無數(shù)的艱難，無數(shù)的險(xiǎn)阻，構(gòu)成了生命的畫卷；無數(shù)的轉(zhuǎn)折，無數(shù)的叉口，教會(huì)了我們堅(jiān)定和執(zhí)著。翻過這一峰，卻見另一峰。生命的意義在于生活，而生活的意義在于真心付出，用熱情創(chuàng)造每一個(gè)明天，用微笑面對每一次轉(zhuǎn)折，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會(huì)判斷，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在轉(zhuǎn)折中學(xué)會(huì)追求，從容地面對生命中的`大起大落，跌宕起伏。

　　人無論什么時(shí)候，無論身處何地都不能放棄自己的興趣與理想。

　　《肖申克的救贖》中主人公安迪因被冤枉而送進(jìn)監(jiān)獄，在那陰暗壓抑的環(huán)境下，他仍不忘自己的興趣，通過獄友瑞德等人的幫助，在獄中雕刻石頭，用興趣“打發(fā)”獄中無聊至極的時(shí)光。運(yùn)用自己的知識與智慧，在獄中生活得有滋有味；而更令他念念不忘的是自己的理想——在太平洋上買一座小島，建造自己的小旅館，買一艘不值錢的破船，改造一下，帶著自己的游客出去釣魚。

　　在外人看來，他的確是極其可笑的，你一個(gè)囚犯，竟然還想要在太平洋上買到，自由都沒有，何談理想？但他始終沒有放棄他的理想，用一個(gè)五六英寸的手錘花了二十年的時(shí)間，最終挖出壁洞，逃了出去。在電影的結(jié)尾，他實(shí)現(xiàn)了自己的理想。他的一生無悔！

　　有人說，沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；有人說，沒有理想的人，他的夜晚是黑暗的；而我要說，沒有拼搏的人，他的生命是蒼白的。

　　導(dǎo)演李安憑借自己的努力，自己扛起攝像機(jī)拍攝他的電影，對理想的永不放棄，他一步步走向成功，名滿天下，獲獎(jiǎng)無數(shù)，獲得奧斯卡小金人。

　　你與我，正值青春年少，更不該渾渾噩噩地度日，我們的國家，我們的民族，我們的父母，都把希望寄予我們身上，我們怎能不去理會(huì)。通往理想的道路，有平坦，也有坎坷，甚至還有泥濘，面對這些，我們要怎么辦？放棄嗎？不！朋友，請永遠(yuǎn)記住：無論什么時(shí)候，無論身處何地，都不要放棄自己的理想。

　　有了理想的燈盞照耀前程，有了“永不放棄”的翅膀?qū)⑽覀兣惆�，那么，朋友啊，現(xiàn)在請上路前行，去勇敢地追求你自己的理想吧！

以路為題的作文 篇4

　　路，走不完的路。從我們一出生開始，我們就走上了成長這條不歸路。這條路可長可短，但是，我們的腳總比路長。

　　我們每一個(gè)人生下來都是一樣的，不同的外界因素暫且不論，那么到底是什么是開始在同一起跑線的我們在若干年之后差距如此之大呢？甚至，有些人或是天生殘障，或是由于種種原因在起跑線上就落后一截，但他們中的一部分甚至走的比健全人更遠(yuǎn)更長，做的比健全人更好。

　　最著名的例子就要屬海倫凱勒了。她雖然自身殘疾，卻讓其他跟她一樣承受著殘障痛苦的人們感到了溫暖。

　　命運(yùn)對她來說是不公道的，她在一出生的時(shí)候就被上蒼斬?cái)嗔穗p腳的一截，但這樣也無法阻止她前進(jìn)的步伐與執(zhí)著而堅(jiān)定的信念，用自己倍于常人的努力改變了自己天生的劣勢，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。這時(shí)，我們便會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：未來茫茫，一片黑暗，當(dāng)我們卻能靠自己，也只能靠我們自己斷過著一片不見盡頭的混沌，相信腳總比路長。

　　霍金的故事大家也是眾所周知，他憑借這堅(jiān)強(qiáng)的毅力及對科學(xué)的熱衷與病魔抗?fàn)幉⑶以谖锢韺W(xué)上為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　面對病魔，不屈服，以一種良好的'心態(tài)面對人生。真的猛士敢于直面自己慘淡的人生，敢于正視淋漓的獻(xiàn)血，再加上自己的執(zhí)著與努力，相信腳總比路長，一定會(huì)做的比別人更好，讓人生更成功，更精彩。

　　而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，許多人還沒開始邁步，就已經(jīng)被這條路的長度給嚇住了。比如我們同學(xué)們，如高中后成天被成堆的作業(yè)“折磨”，每天熬夜到很晚來完成作業(yè)，幾乎每一個(gè)人都在抱怨著，這條路太長太難走了。但是，有誰能夠細(xì)細(xì)品味這作業(yè)，享受其中的樂趣呢。文科生認(rèn)真邁步，遨游在文學(xué)的海洋，沉浸在這書香中，找到開啟人類精神文明的鑰匙；理科生一頭扎進(jìn)題海中，探索大自然的真理，被這自然科學(xué)的美麗所深深吸引，為人類邁出地球開辟一條道路。

　　這何來的“路太長”，“折磨”一說呢？所謂如此，不過只是我們不敢去正面面對它們，承受失敗的痛苦，找到一條通過這看似長路的捷徑。永遠(yuǎn)記住，腳總比路長，在成長路上，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)！

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