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小學小學生優(yōu)秀作文錦集6篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學小學生優(yōu)秀作文錦集6篇

小學小學生優(yōu)秀作文篇1

　　一天，小兔去公園玩，突然，烏云密布，跟著下起了傾盆大雨。小兔沒帶雨傘，急得向家跑去�？墒�，雨越下越大，小烏龜看見了，走到小兔身邊，把背上的殼取了下來給小兔當雨傘。小兔連忙說：“謝謝！”小烏龜說：“不用謝！”

　　小烏龜做了件好事心里美滋滋的！

小學小學生優(yōu)秀作文篇2

　　媽媽，我想對您說一聲謝謝，是您讓我來到了這個幸福的世界上，您還賜于了我三件寶物：第一件是眼睛，用它可以看風這個世界上的花花草草，看到各種各樣的物品，看見新中國慢慢強大；第二件是手，用手可以創(chuàng)造我想要的生活，使我們的生活更加美好；第三件是腿，用腿可發(fā)行萬里路，讓我們的身體加健康，得到更好的成長。

　　媽媽，謝謝您，是您在我最無助的.時候，您幫助我；您在我最傷心的時候，就會講笑話逗我笑；您在我要放棄一件事的時候，就會為我鼓勁加油，讓我重新找回信心。

　　媽媽再一次說聲謝謝，媽媽您放心，當您老的時候，我就會讓您過上比現(xiàn)在還要幸福的生活，我一定要讓您成為世界最幸福的媽媽。媽媽，我愛你！

　　我冥思苦想：怎么畫呢，畫什么才好呢？于是，我就左顧右盼，想看別人畫的是什么。我發(fā)丙的的同桌畫了一座建在湖邊的塔。看到這兒，我思路大開，快速地用這五個圖形組成一艘水陸兩棲的帆船，一輛有旗桿的汽車，一個代表鏡子的圖案和一條十分特殊的魚，還有一座高塔。其中，這座塔最費時間了。塔身畫好了，可是那兩個圓形放在哪里呢，放下面？不行，哪里有移動的塔��！突然，我想到它們可以當做風鈴呀，直線就當?shù)孛姘�。這座高塔終于畫出來了！

　　看著這五個圖案，我真高興，你們是不是覺得我很聰明呢？

小學小學生優(yōu)秀作文篇3

　　今天是六一兒童節(jié)的前一天，我們學校開展了游園活動，雖然不是一整天，但我們還是很興奮！

　　過了一個“漫長”的上午，終于到了期待已久的下午，我早早的進了教室，以為人很少，結(jié)果，真是差不多全班同學都到齊了，個個都在議論紛紛，我也不例外，不知道是哪位同學搞來的氣球，一眨眼，就分光了，個個吹的.紅脖子鼻粗的，還有的同學還把氣球裝了水來玩呢。

　　接著，馮老師就進來了，她讓同學們把氣球交上去，讓謝逸，同學們個個都垂頭喪氣的，不一會兒，同學們又喜氣洋洋了，那是因為老師發(fā)游戲卡了，我們拿到游戲卡，就被卡上的游戲紅吸引住了，哇！上面的游戲可零點多！還沒看完名稱，老師就叫我們出去排隊，到了下面，老師一說解散，我們就像火箭似的沖到游戲地點，我和我的好朋友林皖琪也到了游戲地點，我們就先去找我最喜歡玩的抓壞蛋游戲，我盾了就看規(guī)則，哦——還是和以前一樣，我也排進了隊伍，因為我這個游戲很容易，所以很快就輪到我了，我摸來摸去，還是模不出什么不同，站在一旁的林皖琪急了，就告訴我，《黃色的比較滑，白色的比較粗》。我按著林皖琪告訴我的方法來做，哎！還真的是呢。

　　接著，我們還是玩了吹了乒乓球，摸露鼻子，盲人敲鼓等游戲項目。

　　今天真是我過的最開心的六一兒童節(jié)！

小學小學生優(yōu)秀作文篇4

　　12月31日的那天，是元旦的前一天，校園里喜氣洋洋、生機勃勃，我們的教室布置的格外美麗，兩條紅色的毛線在教室上空交叉在一起，到處都是送舊迎新的歡樂氣氛。

　　聯(lián)歡會開始了，同學們一起交換新年的禮物，同學們開始行動了，我把我準備的禮物送給了楊南。只見她笑瞇瞇的'說:“謝謝，太謝謝你了。”我回到座位上，心里像吃了蜜一樣甜，猜想著誰會給我送禮物。這時，王哲微笑的走到我面前，遞給我一個用紙包的東西。我好奇地打開一看，原來是一個賀卡，上面寫著：“祝你元旦快樂�！蔽蚁耄哼@上面凝聚著同學們多少友誼和希望啊！

　　聯(lián)歡會繼續(xù)進行著，同學們準備的節(jié)目豐富多彩，只見踩氣球游戲開始了。老師吹了十個氣球，找了兩名同學，劉思羽和何禹，老師在她們的腳邊扇上氣球，每人五個氣球，現(xiàn)在，游戲現(xiàn)在開始了，只見劉思羽一下子就踩破了何禹的兩個氣球，何禹生氣了，準備進攻，劉思羽一躲沒有躲好一下子她把自己的氣球踩破了三個，“砰砰”爆裂的氣球聲為聯(lián)歡會增添了歡樂的氣氛，我們觀眾大笑起來，嘴都合不上了。

　　這次聯(lián)歡會給我留下了深刻的印象，使我更愛我的班集體。

小學小學生優(yōu)秀作文篇5

　　讀書使我寫作能力提高。以前，我的寫作能力并不好，要么寫的不具體，草草了事；要么寫得像流水賬，沒有重點，且東寫一點，西寫一點；再要么語句生硬、詞匯貧乏生六號……每次寫在本子上之前都要打個草稿，讓爸爸幫忙修改后才敢寫在本子上。后來，我買了幾本作文書來讀，并積累好詞好句。漸漸地，我寫的文章不像以前那樣了，也沒有再讓爸爸進行修改了，而寫還有幾篇文章被老師在班上朗讀過，心里被提多美了！

　　讀書使我明白了要怎樣去做人。有一句名言說得好：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話�！弊x書就像照鏡子，它不僅能整理我的容貌，更能修正我們的心靈。在書的面前，我們無法掩飾自己的缺點，我們也會發(fā)掘自己的優(yōu)點。在書的面前，我們會讀到自己的影子。在書中你會清楚地看到自己以前從未意識到的.缺點。這時，書便充當了一面鏡子，把你自己和別人都完完全全地影射出來，讓你看到自己也存在這樣和那樣的不足，便于改正。

　　讀書使我知識面更廣劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�，讓我知道了不少，例如：一年之所以有春夏秋冬，是因為地球在動，導致太陽照射的強弱會有變化；人是怎么來的，地球、太陽是如何形成的，等。

　　書，幫助我們在別人的思想上建立思想，幫我們把別人的智慧“偷”過來，裝在自己的頭腦中。我們本來天生只一個頭腦，是讀書讓我們又多了一個頭腦。