【必備】有趣的課堂作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的有趣的課堂作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的課堂作文 篇1

　　在我們上過(guò)的許許多多的課中，有一堂課深深地印在我的腦海里，到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　那天，晚自習(xí)的鈴聲一響，我們就端端正正地坐在教室里等待語(yǔ)文老師來(lái)上晚自習(xí)�！班�、噔、噔……”響起了一陣腳步，老師拿著教科書(shū)進(jìn)來(lái)了，用手理了理耳邊的鬢發(fā)，說(shuō)：“今晚大家寫(xiě)一篇日記。”“��？寫(xiě)日記……”大家嘰嘰喳喳開(kāi)始議論起來(lái)，七嘴八舌地討論著“該寫(xiě)啥題目呢？”所有的同學(xué)都在思考這個(gè)問(wèn)題。

　　這時(shí)，一位穿著黑大衣的“客人”突然來(lái)訪(fǎng)，它全身黑乎乎的，看不清楚具體的模樣。

　　大嗓門(mén)張成突然叫了起來(lái)：“蝙蝠！是的，我見(jiàn)過(guò)！”只見(jiàn)這個(gè)不明飛行物像個(gè)小老鼠，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位飛來(lái)飛去的“客人”。教室里又喧鬧起來(lái)。老師立刻站了起來(lái)，令班長(zhǎng)管理班級(jí)紀(jì)律，自己和我班的幾個(gè)“壯漢”加入“戰(zhàn)斗”。

　　只見(jiàn)“戰(zhàn)士們”有的從門(mén)后拿了一把掃帚左右揮舞；有的將外套脫下，蓋在頭上。那小家伙絲毫沒(méi)有感覺(jué)到不友好的氣氛，依舊在教室上空盤(pán)旋。大個(gè)子們發(fā)起進(jìn)攻，用掃帚追趕，它沒(méi)有要飛出教室的意思，接著又是一陣追擊戰(zhàn)，那小家伙耍起了賴(lài)皮，就是不肯離開(kāi)教室�！皯�(zhàn)士們”從這邊追擊，它就從那邊飛回。總而言之，大部隊(duì)追東，它到西。二十分鐘后，我們的“戰(zhàn)士”累得氣喘吁吁，而蝙蝠卻悠閑自得。仍然在教室里一圈一圈地飛著。過(guò)了一會(huì)，小家伙好像明白了大家的'意思，知趣兒似的飛走了。

　　一場(chǎng)蝙蝠大戰(zhàn)平息了，全班歡呼起來(lái)�！鞍察o！”語(yǔ)文老師喘了口氣，笑瞇瞇地說(shuō)：“現(xiàn)在日記題目出來(lái)了！”“哈哈哈……”教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。

有趣的課堂作文 篇2

　　今天，外校要來(lái)我們學(xué)校的小劇場(chǎng)上課，我們班有幸被抽到去上課。

　　來(lái)到小劇場(chǎng)，我們找到了自己的座位坐下。這時(shí)，老師說(shuō)：“大家好！我是周老師，大家可以叫我MissZhou！”接著開(kāi)始分組，我是B組的1號(hào)，也就是組長(zhǎng)，老師給組長(zhǎng)發(fā)了一張表，等會(huì)表演要用。這時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)泥紅色的橢圓形，我們大家都猜這是bread（面包），可正確答案卻是egg（雞蛋）！周老師讓我們念了一遍“egg”。接下來(lái)，老師拿出一個(gè)鼓鼓的大背包，問(wèn)我們：“誰(shuí)想摸一摸里面的東西？”大家爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，最后，老師選了我，我把手伸進(jìn)去摸了摸，感覺(jué)那個(gè)東西有點(diǎn)硬邦邦，一時(shí)想不出是什么來(lái)，老師把手伸進(jìn)去，拿出的.原來(lái)是一袋面包。她叫我們大聲說(shuō)：“Ihavesomebread,It’syummy,yummy!”學(xué)完單詞，老師讓各個(gè)小組長(zhǎng)拿出先前發(fā)的那張表，要求所有小組成員一起完成。我叫成員們一起過(guò)來(lái)，我第一個(gè)把第一個(gè)空填寫(xiě)完，然后我們6個(gè)成員把剩下的四個(gè)空也全部填寫(xiě)完，我們熟背后，全體小組成員爭(zhēng)搶著舉手，自告奮勇地要求上臺(tái)表演。

　　老師同意了，我立刻沖上去，大聲說(shuō)道：“Hello！Ihavesomebread，whatdoyouhave？”我們所有成員一個(gè)接一個(gè)地激情滿(mǎn)懷地大聲說(shuō)著英語(yǔ)：“Ihavesomejuicetoo！”“Hereyouare！”“Thankyou！”我們贏得了熱烈的掌聲，我們表演成功了！這真是一堂有趣的英語(yǔ)課！

有趣的課堂作文 篇3

　　今天，老師說(shuō)要和我們玩一個(gè)游戲。班級(jí)里立刻沸騰起來(lái)了。老師要我們拿出一塊橡皮，同學(xué)們都胡思亂想，都在猜老師葫蘆里賣(mài)得是什么藥。同學(xué)們迫不及待地想要玩，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“搶橡皮”。

　　游戲快要開(kāi)始了，老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：比賽雙方面對(duì)面站立，雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)出口令“一、二左手”或“一、二右手”時(shí)伸出你的左手或右手去“搶”放在桌子中間的一塊橡皮，“搶”到者勝利，但如果出錯(cuò)了手，即使你搶到了橡皮也算失敗。

　　比賽正式開(kāi)始了，老師讓王志軒和陸佳達(dá)到講臺(tái)上給我們做示范。他們?cè)谥v臺(tái)的左右兩面，只聽(tīng)老師喊：“一！二！不動(dòng)！”王志軒手沒(méi)伸出去，可是，陸佳達(dá)卻差點(diǎn)去抓那塊放在他們中間的橡皮。第二次比賽后，王志軒輸了。接著，老師讓我們站起來(lái)，我們?cè)谧雷又虚g放了一塊橡皮，然后面對(duì)面站立，雙手交叉放在胸前，做好了準(zhǔn)備工作，只聽(tīng)老師喊了一聲“預(yù)備”，教室里剎時(shí)間安靜了下來(lái)，甚至連大家急促的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心七上八下，怦怦直跳，好像快要從嘴里跳出來(lái)了，我的對(duì)手紅嘟嘟的臉蛋閃著亮光，像九月里熟透的蘋(píng)果一樣，只聽(tīng)老師喊：“一！二！右手！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)哪只是右手，只見(jiàn)一只大手蓋住了橡皮，同時(shí)，我也聽(tīng)見(jiàn)很多聲“怦”地打到桌子上，贏了的人發(fā)出了“ye”的聲音，輸了的`人便發(fā)出了“唉”的聲音，我輸了，無(wú)經(jīng)打采。不久，第二輪開(kāi)始了，我立刻斗志昂然，我的復(fù)仇計(jì)劃要開(kāi)始了。最終，我的復(fù)仇計(jì)劃以失敗告終。

　　這真是一堂有趣的課，你說(shuō)是吧！

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