【推薦】描寫的作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的描寫的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的作文 篇1
一陣春風(fēng)，可以吹動(dòng)一片心靈的稻田；一場(chǎng)春雨，可以滋潤(rùn)一片心靈的稻田。 就是這樣的一天。 星期五的放學(xué)，忽..
一陣春風(fēng)，可以吹動(dòng)一片心靈的稻田；一場(chǎng)春雨，可以滋潤(rùn)一片心靈的稻田。
就是這樣的一天。
星期五的放學(xué)，忽的感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。霎時(shí)又到了周末，我背著書包，大踏步地走出了校門口，站在橋邊，等待著媽媽。
路上，車輛川流不息；路邊，行人來(lái)往不斷。
偶然看見(jiàn)一個(gè)人，蹲在馬路上，低著頭，仿佛在干什么事情�！八降自诟陕�？”好奇心驅(qū)使著我，使我不得不更靠近她一步。就在10米以外的.地方，我看到了她那忙碌身影下的“事件”。原來(lái)是她在撿螺絲呀。神情中寫滿了她的專注，那雙黝黑的眼睛瞇縫著�？吹竭@里，我憤怒了，想批評(píng)她，為什么要將螺絲弄掉呢?你看看當(dāng)初為了趕那么一點(diǎn)時(shí)間，現(xiàn)在將螺絲倒出，現(xiàn)在不僅浪費(fèi)自己的時(shí)間，又造成了交通上的不便。如果你在仔細(xì)那么一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，會(huì)浪費(fèi)嗎？你難道不知道時(shí)間就是生命嗎?
我的目光一直注視在她的身上，她大概四五十歲內(nèi)外罷,黑色的頭發(fā)中帶著一片白，一條條的皺紋爬上了她的臉，也見(jiàn)證了她歷經(jīng)的滄桑。她仍在仔細(xì)地?fù)熘�，可能太專注，沒(méi)有注意來(lái)往的車輛，也沒(méi)有注意我的目光，甚至...
描寫的作文 篇2
夢(mèng)想，是全國(guó)人民共同擁有的東西。黑暗中，一盞照亮前進(jìn)的燈就是夢(mèng)想。
一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標(biāo)；沒(méi)有夢(mèng)想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之為何。其實(shí)，有夢(mèng)想并不難，我們作為二十一世紀(jì)的接班人，作為祖國(guó)的希望，要從小樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。
我的夢(mèng)想并不平凡，是夢(mèng)想成為一個(gè)可以造福人類的偉大發(fā)明家和科學(xué)家。做很多人類無(wú)法做東西如“凈化機(jī)器人”
20xx年的某一天……
光陰似箭日月如梭。轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，這是我已是一名享譽(yù)全球的科學(xué)家，在我的幫助下，人們成功的'找到了第二個(gè)“地球”——“天火星”。并且我還發(fā)明了“不老劑”讓人們青春永駐，就連國(guó)際科研會(huì)，會(huì)長(zhǎng)，都成我是“發(fā)明狂”。
有一天，國(guó)際科研會(huì)會(huì)長(zhǎng)打電話來(lái)找我，并且讓我發(fā)明一種美化環(huán)境的機(jī)器，我一向不愛(ài)拐彎抹角，編號(hào)爽的答應(yīng)了�？蛇@終究是一件難事�。∮谑�，我為了尋求靈感，悄悄地“潛入”了工廠在那里，我看見(jiàn)了人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，很多人都養(yǎng)了一種叫“凈”的動(dòng)物，雖然它能凈化空氣，但很不容易養(yǎng)活，并且價(jià)格昂貴。我便買來(lái)一只進(jìn)行解剖實(shí)驗(yàn)。我在里面工作了8天8夜，終于研制出了第一臺(tái)綠化機(jī)。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳，再經(jīng)過(guò)消毒、過(guò)濾、掃描、清除，便能產(chǎn)出新鮮的空氣，并絕對(duì)不會(huì)傷害人的身體。次日，我將這一發(fā)明投入生產(chǎn)，并公諸于世。
有一天，一位朋友找到我，他問(wèn)我，為什么不申請(qǐng)專利？我笑了笑，說(shuō)道：“我的發(fā)明是人民給我的靈感，我不過(guò)是把它發(fā)明成機(jī)器罷了，真正要申請(qǐng)專利的是人民，難道不是嗎？”
少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們的夢(mèng)是中國(guó)的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)。
描寫的作文 篇3
高三，當(dāng)提到這個(gè)字眼時(shí)，也許你會(huì)有心跳加速，害怕的結(jié)巴起來(lái)的感覺(jué)。讓我們手端一杯咖啡，細(xì)細(xì)的品味，望著窗外的綠葉，思考著……
品味充滿策略的高三——善假于物。
高三，雖不是刀光劍影，烽火戰(zhàn)鼓的戰(zhàn)場(chǎng)，但它卻勝似戰(zhàn)場(chǎng)，而你便是擁有千軍萬(wàn)馬的高三將軍，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的成與敗，就在于你的策略能否假借于外物。宋代朱熹的一篇哲理詩(shī)是這樣寫的：“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來(lái)妄費(fèi)推移力，此在中流自在行�！笔前�，水少時(shí)，我們費(fèi)了多大力氣都無(wú)法推動(dòng)的.巨艦，現(xiàn)在一江春水漲起，巨艦猶如一根羽毛輕輕的漂浮在水面上。這難道不是那些智者善假于物的策略嗎？它告訴我們：“高三，不僅需要踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，更需要一個(gè)能統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬的策略方針——充分利用你所能夠利用的一切外來(lái)資源。策略的高三征程，需要擁有一個(gè)個(gè)善假于物的策略，才會(huì)事半功倍。
回味猶如咖啡似的高三。
這一年，我真的體味到了咖啡味的高三。只因它讓我留下了太多眼淚和汗水。但它讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加擁有智慧；高三讓我變得更加從容，淡定，遇事不慌。雖然每天重復(fù)著一樣的活動(dòng)，雖然有時(shí)認(rèn)為它很苦，但它入口是苦，但回味是甜甜的，當(dāng)我們嘗透了所有的苦時(shí)還有什么是我們所不能承受的呢？
回味充滿快樂(lè)，幸福的高三。人們常說(shuō)：“擁有好心情，學(xué)習(xí)才會(huì)事半功倍�！蔽业目鞓�(lè)心情卻偏偏選中了他，由他決定，在無(wú)形之中牽動(dòng)著我的心，無(wú)數(shù)次我呆呆的望著你，默默的注視著你，喜歡伴你分分秒秒，喜歡看你為學(xué)習(xí)打拼和睡起來(lái)像頭“老母豬”的樣子。我多么想知道是你沒(méi)有缺點(diǎn)還是……我就是那么愿意為你默默付出，只要為你付出，盡管你沒(méi)察覺(jué)到我的存在，但我仍然是那么在乎你，我仍愿用心去品味我們的兄妹情，品味這帶著傷感而又快樂(lè)的高三。
高三，一個(gè)充滿著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，需用你的智慧操控全局；高三，一杯充滿咖啡味的香茗，需你細(xì)細(xì)品味，他那入口苦，回味的香甜；高三�？傆幸恍┠阒档没匚兜慕�(jīng)歷，難忘的歲月，以及牽動(dòng)內(nèi)心的他。
百味百態(tài)的高三，需你我共同品味。
描寫的作文 篇4
星期五放學(xué)的時(shí)候，媽媽告訴了我一個(gè)好消息，說(shuō)星期天的時(shí)候八字門的小記者們可以去君山采風(fēng)。我高興地跳了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真慢啊！好不容易才到了星期天。星期天的一大早我就起來(lái)了，然后催媽媽快點(diǎn)陪我去學(xué)校集合。不知怎么搞的，今天坐到公交車上的時(shí)候覺(jué)得車開(kāi)得特別慢。
還沒(méi)到學(xué)校，我就看見(jiàn)了一輛黃色的校車，我快速的跑到那里，看見(jiàn)車上全都是小記者，我們一個(gè)個(gè)都興高采烈，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。三步并作兩步上了車，挨著我的同學(xué)坐了下來(lái)。我們?cè)谲嚿嫌姓f(shuō)有笑，不知不覺(jué)的到來(lái)君山良心堡。
一位叔叔接待了我們，他先跟我們講了良心堡的傳說(shuō)，可是當(dāng)時(shí)我太興奮了，沒(méi)有聽(tīng)清楚。
接著，這位叔叔還帶我們?nèi)タ戳擞筒嘶�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，成片成片的油菜花像一張張金黃色的地毯，走近一看，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，一朵朵開(kāi)得正艷的`小黃花，在春風(fēng)的吹拂下不住的朝我們點(diǎn)頭。還有些同學(xué)偷偷的摘了幾多油菜花編成花環(huán)，戴在頭上，還請(qǐng)人拍照了呢。
時(shí)間過(guò)得可真快，不知不覺(jué)到了中午，吃完午飯，我們依依不舍的離開(kāi)了良心堡。
描寫的作文 篇5
的確，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的沖擊下，人們的生活開(kāi)始變得支離破碎。然而在這樣一個(gè)快節(jié)奏快腳布的社會(huì)，碎片化生活或許對(duì)我們益處更多。
若把人的一生比作大海，那時(shí)間就如同一排排波浪，這排浪過(guò)去便再也不會(huì)回來(lái)。而碎片化時(shí)間就如同海洋中的碎浪，很急，很小，但同樣蘊(yùn)含能量。當(dāng)我們?cè)谏穆贸讨惺捌鹨粔K塊碎片，我們的一生，也會(huì)變得豐富多彩。
碎片化時(shí)間管理有助于我們同時(shí)執(zhí)行多種任務(wù)。但注意，這里所說(shuō)的“任務(wù)”，可不包括無(wú)意義的揮霍時(shí)光。假設(shè)你一天有十段碎片化時(shí)間，在這十塊碎片時(shí)間里你可以做各種各樣的事：為久別的朋友送去一聲問(wèn)候；為父母到鄰近的花店買一束花；亦或背默10個(gè)單詞……這樣，一個(gè)原本簡(jiǎn)單平淡的一天就這樣充實(shí)起來(lái)了。若能一輩子里堅(jiān)持如此，那便一定會(huì)有一個(gè)非一般的人生。
碎片化時(shí)間產(chǎn)生的原因，是時(shí)代的驅(qū)使。如今即時(shí)通訊發(fā)展昌盛，移動(dòng)支付，無(wú)現(xiàn)金社會(huì)已即將成為現(xiàn)實(shí)；一座座鋼筋水泥的建筑高聳林立，人們的日常穿梭于車水馬龍之間。在這樣的生活背景下，人們必須以碎片化的生活來(lái)適應(yīng)時(shí)代的步伐，否則就很可能面臨“物競(jìng)天擇”，從而迷茫在城市森林之中。
碎片化的生活在充分合理的利用下，也能極大促進(jìn)社會(huì)文明的發(fā)展。自工業(yè)革命開(kāi)始，人類文明的`發(fā)展速度得到迅猛的突破。有突破就有競(jìng)爭(zhēng)，人類社會(huì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)生存環(huán)境，不斷的提升著人們的各種生活實(shí)力。在這一次次的角逐中，若能使用好碎片化時(shí)間，在同行中便能取得突出的成效，而不甘落后的同行，也會(huì)先后效仿……以此類推，只要個(gè)人能充分利用好碎片化時(shí)間，整個(gè)群體，整個(gè)社會(huì)，或許會(huì)有極大的整體提升。
當(dāng)然，在快節(jié)奏生活的當(dāng)今，偶爾的放松還是需要的。其不僅能幫助我們提高效率，還能使我們理清思緒，為未來(lái)生活做更充足的打算。
所以，在人生的長(zhǎng)河中，常常拾起一塊塊碎片，用心打磨，也許會(huì)閃閃發(fā)亮。
描寫的作文 篇6
今天又是兒童節(jié)，興安游樂(lè)場(chǎng)里擠滿了歡快的孩子們，這里充滿了舔冰淇淋的嘖嘖聲和過(guò)山車發(fā)出尖叫聲。游樂(lè)場(chǎng)里多么熱鬧，似乎誰(shuí)也沒(méi)有注意到，一個(gè)身著長(zhǎng)裙，長(zhǎng)發(fā)飄逸，散發(fā)著知性韻味的女子，靜靜的站立在旋轉(zhuǎn)木馬的旁邊，那充滿聰慧的雙眼交織出一幅幅畫面……
我們的故事從十年前的那個(gè)六一說(shuō)起。十年前的興安游樂(lè)場(chǎng)也像今天一樣熱鬧，在歡樂(lè)之中，有一絲微妙的悲傷摻雜在此。“蝴蝶是那么的美麗，但是蛻變的過(guò)程該是多么的痛苦，與其這樣我寧愿永遠(yuǎn)是一只蛹——讓童年永遠(yuǎn)相伴，讓歲月的年輪化作層層絲線與我相伴�！币苍S沒(méi)有人理解，但她自己明白。
馬上要度過(guò)十二歲生日了，也就是說(shuō)，那將是她的最后一個(gè)兒童節(jié)。她依著旋轉(zhuǎn)木馬的桿，一滴淚水“啪”的一聲打落在馬的脖頸上悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)停了一次又一次，人換了一批又一批，唯有她，從日出到日落一直待在馬背上，淚水滴了又一滴，但是很快就被喧鬧聲淹沒(méi)了。
“這是我最后一個(gè)兒童節(jié)了。過(guò)了今天，就再也不會(huì)屬于我了，再也不——不可能屬于我了，明天，我就沒(méi)有兒童節(jié)了，再也沒(méi)有旋轉(zhuǎn)木馬；再也沒(méi)有過(guò)山車了，再也沒(méi)有悅耳的童歌了；再也不能鉆進(jìn)媽媽的懷里撒嬌了；再也沒(méi)有了，可是我永遠(yuǎn)不可能成為那只在與百花爭(zhēng)艷的蝴蝶，難道我只想做一只蛹，永遠(yuǎn)都不長(zhǎng)大的蛹不可以嗎？我只想留住——一個(gè)永遠(yuǎn)有旋轉(zhuǎn)木馬陪伴的童年不可以嗎？�！闭惶�，這是她唯一的念頭。
太陽(yáng)親吻著西山，天邊的'晚霞在舞蹈。過(guò)了今天，她再也不是兒童�！安唬〔弧边@是一種撕心裂肺的聲音。旋轉(zhuǎn)木馬的音樂(lè)隨著太陽(yáng)一起消失，在空無(wú)一人的游樂(lè)場(chǎng)里，緩緩消退的殘陽(yáng)如同層層的絲線慢慢的包裹著，吞噬者她的身影，慢慢的，慢慢的……
她醒來(lái)了，周圍是潔白的床單，她是醒了，但她的某一種思想和記憶都定格在那一天——六月一日兒童節(jié)。
這五年來(lái)，興安游樂(lè)場(chǎng)里都會(huì)出現(xiàn)她的身影，她和五年前一樣傷感。因?yàn)樗挠洃涍�在五年前的那一天。正當(dāng)她在休息椅上舔冰淇淋時(shí)，一陣對(duì)話傳入她的耳畔。
“媽媽，我什么時(shí)候不過(guò)兒童節(jié)？”
“當(dāng)你不是兒童時(shí)�！�
“那是不是就和毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶一樣�！�
“是的，我的女兒就會(huì)蛻變成一只絢麗多彩的蝴蝶了！一個(gè)全新的你，一個(gè)嶄新的開(kāi)始�！�
嶄新的開(kāi)始——破繭成蝶？她不由一怔，身體緩緩舒展開(kāi)來(lái)了，一種全新的感覺(jué)傳遍全身。是啊，她為何不能有一個(gè)嶄新的開(kāi)始，脫去厚厚的外衣固然痛苦，卻有化蝶的快樂(lè)。是的，那是屬于她的時(shí)代，一個(gè)屬于她的快樂(lè)。
“對(duì)，我要有一個(gè)嶄新的開(kāi)始！”
說(shuō)完，她邁出自信的步子走出游樂(lè)場(chǎng)，宛如一只展翅欲飛的彩蝶。
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